八年級語文病句類型知識點小結(jié)
語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。下面是小編為大家整理的八年級語文病句類型知識點小結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級語文病句類型知識點小結(jié)1
1、成分殘缺（缺少主語、缺少賓語）
①通過這次文學交流活動，使同學們的語文素養(yǎng)得到了提高。
改正：刪去“通過”或者“使”，句子就有主語了。
�、谶@篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞生態(tài)環(huán)境，造成水土流失。
改正：在“流失”后面補充“的行為”，這樣句子就有了賓語了。
�、垭S著救援工作的緊張進行，中國科學技術(shù)大學心理教育中心已經(jīng)總結(jié)出一些地震災害心理危機干預。
改正：在“干預”后面補充“的方法”，這樣句子就有了賓語了。
總結(jié)：修改的一般方法--通讀句子，找出缺少的或多出的成分，補上或者刪掉。
2、搭配不當
①省委省政府追認他為“湖南省抗冰救災模范”“烈士”等榮譽稱號。
改正：將“追認”改為“追授”，或者刪去“等榮譽稱號”。
�、跒榱嘶顫姰厴I(yè)班同學的課余生活……
改正：將“活潑”改為“活躍”或“豐富”。
�、巯蛉澜绫憩F(xiàn)了中國航天科學技術(shù)的成果。
改正：將“表現(xiàn)”改為“展示”。
總結(jié)：修改的一般方法--找出搭配不得當?shù)脑~語，改換搭配得當?shù)脑~語。
八年級語文病句類型知識點小結(jié)2
�。�1）辨析：A.語感法；B.緊縮法；C.分解法；D.聚焦法
�。�2）修改：修改病句的方法有增、刪、調(diào)、換，即增加字詞、刪去多余字詞、調(diào)整字詞順序、更換字詞。無論用那種方法，修改病句都要遵循兩條原則；一是保留原句基本意思不變；二是變動越少越好，不能在修改中出現(xiàn)新的語病。
一、注意關(guān)聯(lián)詞的前后搭配
在涉及到復句的病句中，我們要注意它們的`關(guān)聯(lián)詞，考慮關(guān)聯(lián)詞搭配是否恰當，關(guān)聯(lián)詞有無放錯位置，語序是否合理等等。復句的關(guān)聯(lián)詞分單用和配對使用兩種，如果句子中使用了必須配對使用的關(guān)聯(lián)詞就要注意它們的搭配是否恰當，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象。如果是遞進關(guān)系的復句，則要留心兩個分句的語序是否合理，看有無語序不當?shù)恼Z病。
例1：想象不是對詩人的創(chuàng)作是一種必要，而且對于讀者的欣賞也是一種必要。
例2：無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。
分析：例1是一個遞進關(guān)系的復句，應用“不但……而且……”，而“不是”應與“而是”搭配，例句就犯了張冠李戴的毛病了。
例2“無論”是表示無條件的關(guān)聯(lián)詞，后面不能動并列性的詞組，只能帶選擇性的詞組，例句中“和”應為“還是”。
能力提升：
1.只有好好聽課，好好完成作業(yè)，學習成績就能大幅提高。
2.既然你來了，我也該走了。
3.應用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。
4.不管氣候條件和地理條件都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀上了頂峰。
5.“管住自己”，不僅是良好精神面貌的體現(xiàn)，更是日常行為規(guī)范的要求。
6.在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。
二、注意出現(xiàn)“禁止”“防止”類詞的句子
有些詞語，如“禁止”“防止”“忌”“避免”等詞語，本身就有“設(shè)法阻止”的意思，命題者常增設(shè)否定詞，造成句意相反，形成語病。在做題時一定要先審清題意，弄清本意是推行什么，還是阻止什么，再確定否定詞的去留。
例：為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。(2003年北京海淀區(qū)中考試題)
分析：例句中本意是“阻止非典的反彈”，若再加否定詞，“防止”和“不再”形成雙重否定句，表示肯定，恰與原意相反，成為語病。應去掉“不”。
能力提升：
1.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。
2.一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。
3.為了防止類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一定要加強管理，采取嚴密的防范措施。
4.學生寫作文切忌不要胡編亂造。
5.我們應該遵守交通規(guī)則，以免不發(fā)生事故。
6.如何防止駐伊美軍免遭汽車火藥的襲擊，這是美國政府頭痛的問題。
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