小學(xué)五年級語文期末復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)描述
聽力部分
聽懂程度適合的講話、新聞、少兒節(jié)目廣播等，能把握大意。 聽記，聽辨，理解后填空。
基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用
拼音 能借助拼音認(rèn)讀漢字，不會(huì)寫的字能用拼音代替。 本冊會(huì)認(rèn)會(huì)寫字的讀音、字形；理解會(huì)寫字的字義，辨析同音、形近字和課文中出現(xiàn)的多音字。 識(shí)字寫字 1、會(huì)寫本冊150個(gè)字，會(huì)認(rèn)本冊200個(gè)字。2、寫字規(guī)范，行款整齊，版面潔凈，有一定的.速度。 詞語 1．積累課內(nèi)外詞語，理解運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)詞語。2、能在語言環(huán)境中辨析詞義、詞語的感情色彩。3、能運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語。 “詞語盤點(diǎn)”、“日積月累”中的詞語，特別是成語。
句子
1、常用修辭手法（比喻、擬人、反問等）的判斷及運(yùn)用。2、句式變換，能比較不同句式在表達(dá)上的效果。3、背誦、默寫有關(guān)詩句、名言、警句、歇后語、對子……4、運(yùn)用常用標(biāo)點(diǎn)符號（逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號、書名號等）。5、擴(kuò)充句子，把句子寫具體。6、修改病句（語意重復(fù)、前后矛盾、成份殘缺、用詞不當(dāng)?shù)龋?綜合實(shí)踐
1、能清楚明白地說一件事；表達(dá)自己的意見，有基本觀點(diǎn)。2、能圍繞主題制定計(jì)劃、開展實(shí)踐活動(dòng)。3、利用各種渠道收集資料，并運(yùn)用資料幫助開展實(shí)踐活動(dòng)，特別是通過調(diào)查獲取信息，能對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。4、了解研究報(bào)告的基本寫法，學(xué)寫研究報(bào)告。 經(jīng)歷綜合性學(xué)習(xí)的過程，資料的收集與整理，數(shù)據(jù)的分析與運(yùn)用。
閱讀理解
課內(nèi) 1、 有感情朗讀課文。2、 背誦有關(guān)文段。3、 把握課文的脈絡(luò)，理解課文內(nèi)容。本冊課文指定背誦內(nèi)容；能體現(xiàn)單元或課文訓(xùn)練點(diǎn)的精讀課文重點(diǎn)段落的理解。
課外
1、 背誦課外70首必背古詩相應(yīng)年級內(nèi)容，自覺擴(kuò)展閱讀面，了解課外讀物的印象深刻的人物、事件等。2、 理清文章脈絡(luò)，劃分段落層次，概括段意。3、 讀懂文章主要意思，歸納主要內(nèi)容。4、 理解含義深刻的語句。5、 讀文質(zhì)疑。6、 讀懂人物的特點(diǎn)，體會(huì)人物的品質(zhì)，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。7、 體會(huì)文章的思想感情或文章所講的道理，能說出自己的感受，并受到感染。 歸納文章主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子，體會(huì)人物的品質(zhì)（情感），領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。
習(xí)作
1、 能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2、 學(xué)寫讀書筆記和常用的應(yīng)用文。3、 修改習(xí)作（包括自己的和別人的）。4、 書寫規(guī)范，行款工整，版面潔凈。 習(xí)作內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
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