語(yǔ)文綜合習(xí)題精選
語(yǔ)文綜合習(xí)題精選1
資料：1、北京時(shí)間4月14日7時(shí)49分，在青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣發(fā)生7.1級(jí)地震，震源深度約33公里。16日晚青海玉樹(shù)抗震救災(zāi)指揮部新聞發(fā)布會(huì)上指出，截至16日下午17時(shí)，青海玉樹(shù)“414”地震已經(jīng)造成1144人遇難，417人失蹤，11744人受傷，其中包括重傷員1192人。
2、上海世博會(huì)中國(guó)國(guó)家館建筑外觀以“東方之冠”的構(gòu)思主題，表達(dá)中國(guó)文化的精神與氣質(zhì)上海世博會(huì)中國(guó)國(guó)家館——東方之冠。國(guó)家館居中升起、層疊出挑，成為凝聚中國(guó)元素、象征中國(guó)精神的雕塑感造型主體——東方之冠；地區(qū)館水平展開(kāi)，以舒展的平臺(tái)基座的形態(tài)映襯國(guó)家館，成為開(kāi)放、柔性、親民、層次豐富的城市廣場(chǎng)；二者互為對(duì)仗、互相補(bǔ)充，共同組成表達(dá)盛世大國(guó)主題的統(tǒng)一整體。國(guó)家館、地區(qū)館功能上下分區(qū)、造型主從配合，空間以南北向主軸統(tǒng)領(lǐng)，形成壯觀的城市空間序列，形成獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)志性建筑群體。
1、對(duì)那些地震中失去校園的同齡人說(shuō)幾句安慰的話和鼓勵(lì)的話。（用上‘素不相識(shí)’、‘自強(qiáng)不息’兩個(gè)詞）
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2、寫(xiě)出一條呼吁全人民捐款捐物的宣傳語(yǔ)。
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3、這次的地震給你的啟示有哪些，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。
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4、20xx年上海世博會(huì)主題是：“城市,讓生活更美好”。 假如你有機(jī)會(huì)成為上海世博會(huì)志愿者,你會(huì)如何向工作人員推薦你自己?
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語(yǔ)文綜合習(xí)題精選2
一、給畫(huà)線字選擇正確讀音
正(zhēngzhèng)月冠(guānguàn)軍傭(yōngyng)人
重(zhngchóng)復(fù)五更(gēnggèng)天水滸傳(chuanzhuàn)
二、形近字組詞
紀(jì)()冠()捂()跪()
記()寇()悟()脆()
三、成語(yǔ)填空
囫()吞()張()李()()經(jīng)風(fēng)()
()然大()一目()行一知()解
四、默讀課文，填空
1、《我的伯父魯迅先生》寫(xiě)了四個(gè)小故事，可用四個(gè)小標(biāo)題表示：()、()、()、()。
2、伯父之所以得到那么多人的愛(ài)戴是因?yàn)椋?)。
五、結(jié)合課文，理解詞、句的意思
1、“四周?chē)诙炊吹摹笔侵福篲_________________________________________。
2、“碰壁”、“把鼻子碰扁了”是指：__________________________________________。
3、“哈哈!還是我的記性好�！边@句話表面上是夸自己，實(shí)際上是魯迅先生()。
六、人物對(duì)話時(shí)使用提示語(yǔ)有三種不同的方式。根據(jù)要求，摘錄課文中有關(guān)句子各一句
1、提示語(yǔ)在前面：_________________________________________________
2、提示語(yǔ)在后面：_________________________________________________
3、提示語(yǔ)在中間：_________________________________________________
語(yǔ)文綜合習(xí)題精選3
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)
pǔxiěyōujìngshīmíngqínjiànfēibēnshàshíjiān
()()()()()()
2.比一比，再組詞
卷()蠟()譜()噸()
券()臘()脯()鈍()
二、積累與運(yùn)用
1.補(bǔ)充成語(yǔ)，再選兩個(gè)造句
雕()畫(huà)()巧()天()獨(dú)()匠()
古()古()美()勝()膾()人()
2.選詞填空
幸福幸運(yùn)
他是()的，因?yàn)橛心敲炊嗳苏疹櫵?他又是()的，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)有這樣的待遇。
3.給句子加關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
(1)()是什么人，誰(shuí)向我們指出()行。
(2)小李在學(xué)習(xí)上()有這么好的成績(jī)，是()他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。
(3)()風(fēng)浪再大，我()要把你送過(guò)河去。
(4)王老師()關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，()關(guān)心我們的身體。
4.按要求寫(xiě)句子
(1)用“無(wú)論……都……”寫(xiě)一句話
(2)用修改符號(hào)修改病句：辛勤的園丁是一位老師。
(3)縮句：他像一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子。
(4)改成第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述：他對(duì)爸爸說(shuō)：“明天我就去書(shū)店。”
(5)改成反問(wèn)句：這是一場(chǎng)精彩的比賽。
(6)擴(kuò)句：你要認(rèn)真聽(tīng)講。
5.指出下列句子的修辭方法
(1)小草頑強(qiáng)地鉆出地面。()
(2)鵝毛般的大雪從天而降。()
(3)難道這不是理由嗎?()
三、閱讀短文，回答問(wèn)題
母雞
一向討厭母雞，不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐，聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)結(jié)沒(méi)完，而并沒(méi)有什么理由。討厭!有的時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。它永遠(yuǎn)不反抗公雞。可是，有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮毛來(lái)。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī);就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去。
可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出小雛雞的雞母親。不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一個(gè)鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是一個(gè)什么東西響了一聲，它警戒起來(lái)，歪著頭兒聽(tīng)，挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)，看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)!當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了很多。假若有別的大雞來(lái)?yè)屖�，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天教多少多少次。它還半蹲著—我想這是相當(dāng)勞累的—教它們擠在它的翅下，胸下，得一點(diǎn)溫暖。它伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。在夜間若有什么動(dòng)靜，它使放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。
1.解釋下面帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
(1)可是，現(xiàn)在我改變了心思。
心思：
(2)它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦。
慈愛(ài)：
2.作者從哪些方面寫(xiě)不敢再討厭母雞的理由?
3.“一個(gè)母親必定就是一位英雄�！闭�?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
四、習(xí)作練習(xí)
以“我成功了”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。(可以寫(xiě)找到了解題的方法、勸解成功、實(shí)驗(yàn)成功……等等)注意寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。
語(yǔ)文綜合習(xí)題精選4
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
shūshìgēbǎnqīngtīngdǎoméikāngkǎikuíwúyúnxiāopiānpiānqǐwǔ
二、按表格要求填空。
查帶點(diǎn)字，部首，再查幾畫(huà)，在正確的字義后面畫(huà)“√”。
抱怨：部首()在查()畫(huà)，①仇恨。()②不滿意，責(zé)備。()
酸澀：部首()在查()畫(huà)，①不光滑，不滑溜()②一種使舌頭感到不滑潤(rùn)不好受的滋味。()
三、比一比，再組詞。
{哪()
娜(){倦()
蜷(){揍()
湊(){操()
燥(){措()
錯(cuò)(){淮()
準(zhǔn)(){澡()
躁(){借()
惜(){堆()
稚()
四、判斷。正確的畫(huà)“√”錯(cuò)誤的畫(huà)“×”
1、“慘”的音序是“C”。()
2、“自作自受”應(yīng)讀作“zìzuōzìshu”。()
3、“沉默”和“沉思”是一對(duì)近義詞。()
4、《窮人》中描寫(xiě)了漁夫的妻子桑娜勤勞、善良的品質(zhì)。()
五、將下面順序混亂的句子調(diào)整過(guò)來(lái)。把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
()一聞，啊!那香甜的味兒直鉆進(jìn)喉嚨，怪癢癢的。
()我小心翼翼地剝開(kāi)了荔枝那華麗的紅裝，隨即露出一層粉紅色的薄膜。
()我迫不及待地撕開(kāi)那一層薄膜。
()那荔枝的味道啊，真夠香甜。
()那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉，宛如一盞透亮的紅燈籠。
()啊，出現(xiàn)在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的`荔枝，簡(jiǎn)直像一顆透明無(wú)比的珍珠。
六、默寫(xiě)課文。
從《理想的風(fēng)箏》一課的二、五、六、九自然段中任選一段背誦。并默寫(xiě)下來(lái)。
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語(yǔ)文綜合習(xí)題精選5
各科成績(jī)的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑，大家一定要在平時(shí)的練習(xí)中不斷積累，為大家整理了四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)3單元綜合練習(xí)題，希望同學(xué)們牢牢掌握，不斷取得進(jìn)步!
請(qǐng)你根據(jù)下面的提示把“看”的近義詞填到合適的成語(yǔ)里。(8分)
1.坐在井底看天——坐井()天2.觀察言語(yǔ)和表情——()言觀色
3.左邊看看，右邊看看——左()右()4.站在高處往遠(yuǎn)處看——高()遠(yuǎn)()5.你看看我，我看看你，互相對(duì)看——面面相()6.看到別的事物就改變了原來(lái)的主意——()異
思遷
答案：坐井觀天察言觀色左顧右盼高瞻遠(yuǎn)矚面面相覷見(jiàn)異思遷
照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)例：笑嘻嘻(ABB式)
例：勤勤懇懇(AABB式)
答案：樂(lè)呵呵綠油油金燦燦紅彤彤老老少少?gòu)潖澢吒吲d興紅紅火火
語(yǔ)文綜合習(xí)題精選6
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，給后兩個(gè)字注拼音。(8%)
hànzāikāizáoqúdàowěixí
n
guàngàikētóu()()
遽耒
二、比一比，再組成詞語(yǔ)。(8%)
離()荒()災(zāi)()步()
籬()慌()栽()涉()
糊()舟()求()珠()
胡()船()球()株()
三、按原文填空。(6%)
1.少小離家老大回,___________________。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，___________________。
2._______________________，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“____________________。”舟止，從其所契者入水求之。___________________，求劍若此，________________!
四、給下面的“鬧”字選擇正確的解釋?zhuān)缓笤儆谩棒[”字造句。(3%+4%=7%)
“鬧”的意思：1.發(fā)生2.造成3.搞,弄
1.都是河伯取媳婦給鬧的。()
2.他們每鬧一次都要收幾百萬(wàn)錢(qián)。()
3.倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。()
鬧---_______________________________________
五、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)�，填在每句話的括�?hào)內(nèi)。(10%)
快樂(lè)的可愛(ài)的清澈的愉快的
和暖的慈祥的燦爛的翠綠的
1.()湖水，平靜得像一面鏡子。
2.()春風(fēng)吹醒了大地。
3.()祖母講故事給我們聽(tīng)。
4.()陽(yáng)光，照耀著大地。
5.()小松鼠，在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去。
六、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6%)
1.我對(duì)爺爺說(shuō)您這么大年紀(jì)能支持得住嗎快回家休息吧
2.我們學(xué)校里成立了排球隊(duì)足球隊(duì)籃球隊(duì)羽毛球隊(duì)和乒乓球隊(duì)
3.在黨的陽(yáng)光雨露下我們新中國(guó)的億萬(wàn)兒童正在健康地成長(zhǎng)起來(lái)
七、閱讀短文，完成作業(yè)。(20%)
血染的母愛(ài)
有對(duì)母女的感情有了裂痕，13歲的女兒一直認(rèn)為母親的地位卑微，使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂(lè)起來(lái)。20xx年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑雪中，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，前來(lái)搜尋她們的直升飛機(jī)幾次都無(wú)功而返，因?yàn)樗齻兩泶┑氖倾y灰色滑雪裝，很難被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支昏迷了過(guò)去。但她醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院里，而母親已不在人世了。醫(yī)生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來(lái)，是母親割斷自己的動(dòng)脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅了一片白雪，直升飛機(jī)因此發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。
冰心老人說(shuō)過(guò)：“世界上若沒(méi)有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，這世界就是因?yàn)橛辛伺�、有了母親、有了母愛(ài)，才如此亮麗燦爛、多姿多彩。
1.根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。(3%)
(1)沒(méi)有活動(dòng)的力量了。()
(2)地位低下而渺小。()
(3)沒(méi)有完成任務(wù)就回來(lái)了。()
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(6%)
近義詞：搜尋()辛苦()忙碌()
反義詞:真()善()美()
3.用“”劃出文中的重點(diǎn)句。(3%)
4.對(duì)冰心奶奶的話，你是怎么理解的?(3%)
5.當(dāng)病床上的女兒知道是母親用生命換回了她的重生后，她會(huì)怎么做?會(huì)對(duì)已經(jīng)死去的母親說(shuō)些什么?寫(xiě)一段話。(5%)
八、習(xí)作。(35%)
題目：發(fā)生在______的一件事
要求;內(nèi)容真實(shí)具體，把事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、過(guò)程寫(xiě)清楚、寫(xiě)明白，語(yǔ)句比較通順。
語(yǔ)文綜合習(xí)題精選7
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(30分)
1、按照拼音寫(xiě)漢字，給下列加點(diǎn)的字注音。(8分)
yì()斷戈()壁chuō()穿寬yu()
花卉()灼熱()dǔ()信zhì()息
2、完成下列成語(yǔ)。(6分)
茫無(wú)()際可望而不可()人跡()至
優(yōu)柔()斷隨心所()海市()樓
3、根據(jù)要求，修改下面有語(yǔ)病的一段話。(4分)
�、贋槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢!②這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以改變?nèi)说奶煨裕鴮?shí)驗(yàn)有可以檢驗(yàn)知識(shí)本身的真?zhèn)�。③人的天性就如野生的花草，學(xué)習(xí)則好比修枝剪葉。④不僅如此，精神上的許多缺陷，都可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改善。
(1)為使話題統(tǒng)一，應(yīng)刪去第___句的________
(2)為使上下句關(guān)聯(lián)詞使用連貫，第_____句應(yīng)修改為_(kāi)_______
(3)為使用詞準(zhǔn)確，應(yīng)將第____句的______改為_(kāi)______。
4、下面一句話中的括號(hào)內(nèi)應(yīng)依次填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是()(2分)
我們(①)認(rèn)識(shí)什么事物，(②)必須全面去看，(③)要看到它的正面，(④)要看到它的反面，否則(⑤)不能有較完全和正確的認(rèn)識(shí)。
A.①如果②就③既④又⑤都B.①即使②也③雖④更⑤卻
C.①無(wú)論②都③不但④還⑤就D.①不管②就③與其④不如⑤也
5.依據(jù)下列例句的格式，再寫(xiě)二個(gè)句子：(4分)
美是什么?美是失意時(shí)朋友的一句鼓勵(lì)。
6、下列各句話的語(yǔ)序排列最正確的一項(xiàng)是()(2分)
�、龠@不僅由于它們能吞食大量害蟲(chóng)，保護(hù)谷類(lèi)莊稼。
�、谶�因?yàn)榍嗤苌拾邤唐G麗`逗人喜愛(ài)。
③與“才貌雙全”的青蛙相比，癩蛤蟆實(shí)在形象丑陋，不堪入目。
④即使它們?yōu)槲覀儭皠诳唷惫Ω�，要將它們引為座中良朋，卻委實(shí)難以啟齒。
�、萑祟�(lèi)把大多數(shù)種類(lèi)的青蛙看做是自己的朋友。
A、⑤④①②③B、③④⑤①②C、③④①②⑤D、⑤①②③④
7.試用一句話說(shuō)明京劇是怎樣形成的。(連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過(guò)三十個(gè)書(shū)寫(xiě)格)(2分)
京劇的前身是安徽的徽劇。清乾隆五十五年(1790)起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺(tái)、和春四大徽劇戲班相繼進(jìn)入北京演出，它們吸收了漢調(diào)、秦腔、昆曲的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，使徽劇與這些劇種逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽(tīng)，稱(chēng)為“京調(diào)”。清代末期民國(guó)初期，上海的戲院全部為京班所掌握，所演的戲稱(chēng)為“京戲”。
徽劇與漢調(diào)、秦腔、昆曲融合，最后演變成京劇�；蚓﹦∈窃诨談∪诤蠞h調(diào)、秦腔、昆曲之后，逐漸演變而成的�；談∨c漢調(diào)、秦腔、昆曲融合，最后演變成京劇。或京劇是在徽劇融合漢調(diào)、秦腔、昆曲之后，
8.口語(yǔ)訓(xùn)練(2分)
金娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)張敏看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩!”金娜不好意思地笑了笑說(shuō)：“_____________________________�！彪S即將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。
(1)張敏的話言外之意是：___________________________________
(2)金娜該怎樣說(shuō)才得體：___________________________________
二、現(xiàn)代文閱讀(26分)
(一)讀下面課內(nèi)語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(13分)
1.這段文字說(shuō)明的中心是什么?(4分)
(2)通過(guò)這段說(shuō)明，作者得出了什么結(jié)論?這個(gè)結(jié)論在全文中的作用是什么?(3分)
(3)“兩年前我和五六個(gè)同志曾經(jīng)走到這鳴沙山頂上慢慢滾下來(lái)，果然聽(tīng)到了隆隆之聲，好像遠(yuǎn)處汽車(chē)在行走似的�！边@一句用的是什么說(shuō)明方法?(2分)
(4)“據(jù)一些專(zhuān)家的意見(jiàn)”這一句能否省略?為什么?(2分)
(5)“在沙漠里不但光線會(huì)作怪，聲音也會(huì)作怪�！边@一句在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)
(二)讀下面課外美文，回答問(wèn)題。(13分)
植物纏繞的方向之謎(節(jié)選)
�、贍颗；�、金銀花等攀援植物有一套非凡的本領(lǐng)，這就是能夠依附支架，利用莖尖的"運(yùn)動(dòng)"不斷向上爬攀。就拿牽牛花來(lái)說(shuō)，它的莖的頂端10～15厘米一段，由于各個(gè)方向的表面生長(zhǎng)速度不一致，能在空間不斷改變自己的位置，而且始終以一定的方向旋轉(zhuǎn)著，并以此為半徑，在一圓周內(nèi)遇到依附物后，就會(huì)把依附物纏繞起來(lái)，以此攀向高處去爭(zhēng)取陽(yáng)光和雨露。
�、谟腥さ氖牵蠖鄶�(shù)植物的"轉(zhuǎn)頭運(yùn)動(dòng)"是有一定方向的，如金銀花、菟絲花、雞血藤等始終向右旋轉(zhuǎn)，牽牛、扁豆、馬兜鈴、山藥等則向左旋轉(zhuǎn)纏繞向上，而何首烏卻是"隨心所欲"地轉(zhuǎn)頭，有時(shí)左旋，有時(shí)右旋。
③
�、芸茖W(xué)家最新研究表明，植物旋轉(zhuǎn)纏繞的方向特性，是它們各自的祖先遺傳下來(lái)的本能。遠(yuǎn)在億萬(wàn)年以前，有兩種攀援植物的始祖，一種生長(zhǎng)在南半球，一種生長(zhǎng)在北半球。為了獲得更多的陽(yáng)光和空間，使其生長(zhǎng)發(fā)育得更好，它們莖的頂端就緊緊隨時(shí)朝向東升西落的太陽(yáng)。這樣，生長(zhǎng)在南半球植物的莖就向右旋轉(zhuǎn)，生長(zhǎng)在北半球植物的莖則向左旋轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的適應(yīng)、進(jìn)化過(guò)程，它們便逐步形成了各自旋轉(zhuǎn)纏繞的固定的方向。以后，它們雖被移植到不同的地理位置，但其旋轉(zhuǎn)方面的特性被遺傳下來(lái)而固定不變。而起源于赤道附近的攀援植物，由于太陽(yáng)當(dāng)空，它們就不需要隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，因而其纏繞方向沒(méi)有固定，可隨意旋轉(zhuǎn)纏繞。
1.本文的說(shuō)明對(duì)象是，其特征是。(2分)
2.本文的說(shuō)明順序是( )(2分)
A.時(shí)間順序B.空間順序C.邏輯順序
3.在文章的第③段處，請(qǐng)你增加一個(gè)過(guò)渡段，并寫(xiě)在下面的橫線上。(2分)
4.決定植物纏繞方向的因素是，決定植物纏繞方向的目的是(2分)
5.哪些植物屬于下列纏繞方向?(3分)
向右旋轉(zhuǎn)：
向左旋轉(zhuǎn)：
隨意旋轉(zhuǎn)：
6.寫(xiě)出文中兩種說(shuō)明方法，并寫(xiě)出例句。(2分)
三、古文閱讀(14分)
(一)慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之;藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易;若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)�，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取;不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
1、解釋句中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)和紙灰之類(lèi)冒之___________(2)有奇字素?zé)o備者_(dá)__________________
(3)持就火煬之___________________(4)以紙?zhí)甠______________________
2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。(2分)
不以木為之者，文理有疏密
有奇字素?zé)o備者，旋刻之
3、用文中的詞句回答。(2分)
(1)用膠泥刻的字的特征是：________________________________________________
(2)燒后的字印的特征是：__________________________________________________
4、這段文字中哪些短語(yǔ)突出了“活版”的“活”字，請(qǐng)摘寫(xiě)出來(lái)，再說(shuō)說(shuō)它們各說(shuō)明了“活版”的什么特征。(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)(4分)奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見(jiàn)。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。無(wú)何，見(jiàn)宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞�。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬(wàn)計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開(kāi);一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見(jiàn)其頂;又漸如常樓;又漸如高舍;倏忽如拳如豆，遂不可見(jiàn)。又聞?dòng)性缧姓�，�?jiàn)山上人煙市肆，與世無(wú)別，故又名“鬼市”云。
1.我能解釋下列各句中劃線的詞語(yǔ)。
①相顧驚疑②連亙六七里③裁如星點(diǎn)④惟危樓一座
2.假如你隨著某旅游團(tuán)在沙漠地區(qū)或大海游玩，恰巧出現(xiàn)文中所描述的這種景象，你該如何向游客們解釋這一自然現(xiàn)象?
我的解說(shuō)：
四、作文
以說(shuō)明文的形式寫(xiě)一篇600字的作文---題目"我喜歡的一件物品"
語(yǔ)文綜合習(xí)題精選8
《綜合性學(xué)習(xí)之鄉(xiāng)土文化》練習(xí)
一、阜沙打算打造旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)，請(qǐng)你完成以下問(wèn)題。
(1)請(qǐng)你以旅行社的名義寫(xiě)一段話，向外人推薦一個(gè)旅游景點(diǎn)。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，有吸引力，不少于50字
(2)阜沙的文化旅游資源極為豐富，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)文化特色，寫(xiě)一句有助于打造旅游品牌的廣告詞。
(3)如果有一群旅游者要組織游阜沙，請(qǐng)你為這群旅游者設(shè)計(jì)一個(gè)有個(gè)性的名稱(chēng)。并為這次他們這次的旅游寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)方案。
(4)如果你想讓其它人了解浮虛文化，讓阜沙在中山名勝中占一席地位，你會(huì)用什么辦法來(lái)推廣，寫(xiě)一則導(dǎo)游詞，并寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)
(5)家鄉(xiāng)是每個(gè)人魂?duì)繅?mèng)繞的精神家園�，F(xiàn)在一位在國(guó)外的老人回到阜沙，學(xué)校安排你做小導(dǎo)游。請(qǐng)你選擇家鄉(xiāng)的一處景點(diǎn)，事先設(shè)計(jì)好一段解說(shuō)詞。
二、以“我愛(ài)阜沙”為主題，編輯一份“阜沙文化手抄報(bào)”，要求：
(1)給小報(bào)起個(gè)報(bào)名;(2)給小報(bào)設(shè)計(jì)欄目;
(3)結(jié)合阜沙的文化，任選一處景點(diǎn)，為該景點(diǎn)擬一則廣告語(yǔ)，以吸引更多游客來(lái)旅游。要求，突出景點(diǎn)的主要特點(diǎn)：句式整齊，構(gòu)思要新穎;語(yǔ)言要求簡(jiǎn)明。
三、開(kāi)展一次“尋找阜沙文化”的主題班會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，并為主持人設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)語(yǔ)。
主題班會(huì)方案：
開(kāi)場(chǎng)白：
結(jié)語(yǔ)：
四、文化是一個(gè)地方的根與魂，文化蘊(yùn)藏在城鄉(xiāng)的每個(gè)解落，滋養(yǎng)著每個(gè)人的心靈，為了弘揚(yáng)阜沙千年文化，準(zhǔn)備舉行一次活動(dòng)。
1.請(qǐng)你擬一個(gè)活動(dòng)主題名稱(chēng)，方案，宣傳標(biāo)語(yǔ)。
主題名稱(chēng)：
方案：
宣傳標(biāo)語(yǔ)：
2.請(qǐng)你以“探訪千年浮虛”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷。
五、本市在評(píng)選十大景點(diǎn)，請(qǐng)你推薦阜沙一個(gè)景點(diǎn)，并寫(xiě)上推薦詞。
推薦語(yǔ)：
六、“浮山古跡千年瑞彩輝殷阜，虛谷春濤十里銀河聚錦沙”，鐫刻在阜虛山公園門(mén)門(mén)楹的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你對(duì)這一副對(duì)聯(lián)進(jìn)行賞析。
七、阜沙網(wǎng)站將以“弘揚(yáng)阜虛千年文化”為主題向網(wǎng)友征集公益廣告，請(qǐng)你也設(shè)計(jì)一條。(含有一種修辭手法)。
語(yǔ)文綜合習(xí)題精選9
綜合練習(xí)
1、讀下面這段文字，回答：
避開(kāi)xuān囂，拋開(kāi)煩惱，獨(dú)自享受溫馨的書(shū)香，別有一番滋味在心頭。書(shū)猶如浩瀚無(wú)邊的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變幻奇異的風(fēng)景，感受著人生的樂(lè)趣。
(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給加點(diǎn)的字注音。
溫馨( ) xuān 囂
(2)書(shū)的作用有很多，根據(jù)劃線句子，再仿寫(xiě)一句。
答：
2、 讀下列文字，完成(1)-(2)題
�、偃藷o(wú)論在多么困難的情況下都應(yīng)該想到幫助別人。②我們或許并不是富人，也不是強(qiáng)者，但我們同樣能對(duì)他人窮苦的處境給于同情，并力所能即地提供一些實(shí)際的幫助。③即使微不足道，也足以溫暖曾經(jīng)寒冷的心。④人生的幸福，就在于是否能夠相互攙扶。
(1)第②句有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。
_______改為_(kāi)______ _______改為_(kāi)_____
(2)第④句中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。(兩種改法)
_________________________________或___________________________
3、默寫(xiě)
(1)過(guò)盡千帆皆不是，_________________________.
(2) 八百里分麾下炙，____________________,_______________________.
(3)范仲淹《漁家傲 秋思》中表達(dá)作者和征人們想家卻不甘心無(wú)功而返的矛盾心理的句子是 _______________________,_______________________.
(4) 《武陵春》中被詞論家稱(chēng)贊為“創(chuàng)意出奇”的句子是 _____________________,_____________________.
(5)_________________________,__________________,射天狼.
(6) 自古逢秋悲寂寥，________________________。
語(yǔ)文綜合習(xí)題精選10
一、看拼音寫(xiě)句子。
lǐ xiǎng de shū jí shì zhì huì de yào shi.
( )
二、在括號(hào)里填上合適的疊音詞，再讀一讀、記一記。
書(shū)聲( ) 人才( ) 風(fēng)塵( ) 文質(zhì)( )
( )不絕 ( )不忘 ( )有味 ( )其談
三、連一連，找到成語(yǔ)的近義朋友。 四、寫(xiě)出相關(guān)的成語(yǔ)。
情同手足 輕而易舉 1.前人栽樹(shù)， 。
易如反掌 數(shù)不勝數(shù) 2.重于泰山， 。
浩如煙海 神機(jī)妙算 3.萬(wàn)事俱備， 。
料事如神 大名鼎鼎 4. ，日月如梭。
如雷貫耳 深情厚誼 5. ，戰(zhàn)無(wú)不勝。
6. ，各顯神通。
五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，再讀一讀。
如果……就…… 雖然……但是…… 因?yàn)椤浴?/p>
不但……而且…… 只有……才…… 寧可……也不……
1.普羅米修斯( )忍受各種痛苦，( )承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種。
2.( )現(xiàn)在電子計(jì)算器已廣泛地使用，( )算盤(pán)仍有它的重要作用。
3.( )勤奮的人，( )有希望獲取優(yōu)異的成績(jī)。
4.( )番茄含有較多礦物質(zhì)和很豐富的維生素，( )它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
很高。
5.我國(guó)( )有960萬(wàn)平方公里的陸地國(guó)土，( )有約470多萬(wàn)平方
公里的海洋國(guó)土。
6.( )全國(guó)3.9億戶家庭都在用電后拔下插頭，每年( )可節(jié)電約
20.3億度。
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