小學(xué)語(yǔ)文單元同步練習(xí)題
一、給下列加點(diǎn)字注音
器皿（ ）罔不（ ）貽（ ）有奇（ ）黍（ ）
箬篷（ ）糝（ ）峨冠（ ）髯（ ）衣褶（ ）詘（ ）
楫（ ）椎髻（ ）壬戌（ ）虞山（ ）篆章（ ）
二、寫(xiě)出下列字的意思
有奇巧人( )2.罔不因勢(shì)象形( )（ ）（ ）3.嘗貽余核舟一（ ）（ ）（ ）
4.蓋大蘇泛赤壁云（ ）5.高可二黍許( )（ ）（ ）6.啟窗而觀(guān)( )7.箬篷覆之( )（ ）（ ）
8.雕欄相望焉( )9.清風(fēng)徐來(lái)，水波不興( )（ ）10.石青糝之（ ）（ ）11.中峨冠而多髯者（ ）（ ）（ ）
12.如有所語(yǔ)（ ）13.其兩膝相比者（ ）（ ）14.佛印絕類(lèi)彌勒( )15.矯首昂視( )
16.神情與蘇、黃不屬( )17.珠可歷歷數(shù)也( )18.居右者椎髻仰面( )19.其人視端容寂（ ）（ ）
20.若聽(tīng)茶聲然( )21.其船背稍夷( )22.鉤畫(huà)了了，其色墨( )( )23.長(zhǎng)曾不盈寸（ ）（ ）
4.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之（ ）
三、找出下列句中的通假字并解釋
1.便要還家（ ）2.舟首尾長(zhǎng)約八分有奇( )
3.詘右臂支船( ) 4.左手倚一衡木( )
5.虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻( ) 6.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之( )
7.選賢與能( ) 8.矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者( )
9.蕩胸生曾云( ) 10.混黃華葉衰( )
四、比較下列字在句中的含義
�、倌荆耗芤詮酱缰荆� ）②曰：明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)（ ） 以至鳥(niǎo)獸、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ）③奇：明有奇巧人（ ）④有：明有奇巧人（ ） 長(zhǎng)約八分有奇（ ） 長(zhǎng)約八分有奇（ ）⑤為：為宮室、器皿、人物（ ）⑥而：中峨冠而多髯者為東坡（ ） 中峨冠而多髯者為東坡（ ） 啟窗而觀(guān)（ ） 為人五；為窗八（ ） 而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸（ ）⑦可：高可二黍許（ ）⑧云：蓋大蘇泛赤壁云（ ） 珠可歷歷數(shù)也（ ） 此中人語(yǔ)云（ ）
五、按要求填空
1.《核舟記》選自清代張潮編的《 》。作者是 ，字 ， 嘉善人。
2.《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家__________ �！吧礁咴滦�，水落石出”是《 》中的句子；“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”是《 》中的句子。
3．黃庭堅(jiān)是 朝的文學(xué)家，字 。
4．點(diǎn)明核舟主題的.句子是 。
5．“啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉”一句點(diǎn)明了窗子具有 的特點(diǎn)，說(shuō)明雕刻的精巧。
6．蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過(guò)“ ”一個(gè)動(dòng)作和“ ”的神態(tài)看出來(lái)。
7．從對(duì)佛印的神情描寫(xiě)中，可以看出佛印 的性格特點(diǎn)。
8．第三段中作者以對(duì)人物姿態(tài)、神情的生動(dòng)細(xì)膩的描述，具體說(shuō)明雕刻人“ ， ”(從第一段文字中找)的精湛技藝。
9．從第四段對(duì)右邊舟子的描述中可以看出他 的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)則顯得 。
10．文中最后一段運(yùn)用了 、 的說(shuō)明方法，這樣說(shuō)明的作用是 。
11．點(diǎn)明全文中心的句子是 。
12．最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語(yǔ)句是 。
六、翻譯下列句子
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