蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《哪吒鬧�！返慕虒W(xué)反思
《哪吒鬧海》是一篇神話故事，講了哪吒為民著想，不為強(qiáng)暴，大鬧東海，制服龍王父子，使人民過(guò)上安定生活的故事。由于這是一篇神話故事，小朋友們比較喜歡這一類文章，因此上課時(shí)情緒比較興奮。
基于我班學(xué)生在寫(xiě)周記時(shí)，常常抓不到重點(diǎn)，因此在教學(xué)這課時(shí)，我讓學(xué)生讀好課題后，說(shuō)說(shuō)，如果你是作者，看到這個(gè)題目，會(huì)寫(xiě)那些內(nèi)容？學(xué)生紛紛說(shuō)：“我會(huì)寫(xiě)哪吒為什么鬧海？”“哪吒怎樣鬧海？”“哪吒鬧海的結(jié)果怎樣？”教師相機(jī)板書(shū)下來(lái)。接著問(wèn)學(xué)生“如果你是作者，在這三個(gè)問(wèn)題中，你會(huì)詳細(xì)寫(xiě)哪個(gè)？”最終總結(jié)出要把“哪吒怎樣鬧海”這部分詳寫(xiě)。讓學(xué)生知道題目是文章的眼睛，通過(guò)它能看出文章的主要內(nèi)容。學(xué)生平時(shí)寫(xiě)作文，看到題目要先思考可以寫(xiě)什么很重要。
另外，這篇課文的動(dòng)作描寫(xiě)很精彩，因此，我重點(diǎn)抓住哪吒打夜叉這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圈出哪吒打夜叉時(shí)的動(dòng)作詞，學(xué)生很快就能找到“一閃”“躲過(guò)”“取下”“扔去”，明白這些動(dòng)作詞的作用。體會(huì)到這些動(dòng)作詞所帶來(lái)的妙處，能夠讓我們身臨其境般地再現(xiàn)哪吒大戰(zhàn)夜叉的場(chǎng)景，體現(xiàn)了哪吒的機(jī)敏和果敢。指導(dǎo)學(xué)生在講述這一環(huán)節(jié)時(shí)，可以一邊講一邊做一些動(dòng)作，讓故事更加生動(dòng)。講述的過(guò)程便是嘗試運(yùn)用動(dòng)詞的過(guò)程。在運(yùn)用中，對(duì)動(dòng)詞的效果加深印象。最后遷移運(yùn)用，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)平時(shí)拖地板會(huì)有哪些動(dòng)作？讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。
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