六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)畢業(yè)檢測(cè)試題
一、正確、工整地抄寫(xiě)句子。(2分)
我愛(ài)廣玉蘭的幽香與純潔，更愛(ài)廣玉蘭無(wú)比旺盛的生命力。
二、積累運(yùn)用。(35分)
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
méiguītúnbùtánglángbiānfúkāfēi
wúgōngyīwēikāngkǎizhàngàizhàngpeng
2、用“﹨”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。(3分)
悄(qiāoqiǎo)無(wú)聲息瘦削(xiāoxuē)焚(fénféng)燒
窗明幾(jījǐ)凈熾(zhìchì)熱廣袤(màomáo)
3、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
萬(wàn)籟()()如荼莫()一是()不倦
不偏()明()秋毫()，焉得虎子
從善如流，()()，偏聽(tīng)則暗
4、在括號(hào)里填寫(xiě)形容“笑”的詞語(yǔ)。(3分)
(1)受到別人的()并不可怕，可怕的是自己看輕自己。
(2)當(dāng)別人與你說(shuō)話時(shí)，你應(yīng)該面帶()，這是一種禮貌。
(3)趙本山在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的表演引得大家()。
5、解釋下列詞句中加點(diǎn)部分的意思。(2分)
死命令：蕩滌：
興盡晚回舟：烈火焚燒若等閑：
6、用修改符號(hào)改病句。(4分)
(1)學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。
(2)說(shuō)話和作文時(shí)，我們要恰當(dāng)運(yùn)用和正確理解所學(xué)會(huì)的成語(yǔ)。
7、填寫(xiě)合適的古詩(shī)文名句。(7分)
(1)死去元知萬(wàn)事空，。
(2)，桃花流水鱖魚(yú)肥。
(3)，死亦為鬼雄。
(4)，只留清氣滿乾坤。
(5)良藥苦口利于病，。
(6)，不悱不發(fā)。，則不復(fù)也。
三、閱讀感悟。(33分)
(一)、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)
1、“在里，在里，在里，看
出的時(shí)候，也看不出的時(shí)候，無(wú)日不�！边@是《夾竹桃》中的一個(gè)片段，文章的作者是，他博古通今，學(xué)貫中西，有“”的美譽(yù)。
2、大自然多像一位!是她寬廣的胸懷，
是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，是她明亮的眸子，是她甜蜜的絮語(yǔ)……
3、《三打白骨精》選自我國(guó)古典小說(shuō)《》，這本名著中還有“三”和“”等故事。
4、學(xué)了《孔子游春》這篇課文，我們?cè)俅巫呓诉@位最偉大的教育家。他借水告
訴我們做人也應(yīng)像水那樣有、、、。我記
得他的名言：。我會(huì)用、這些成語(yǔ)來(lái)
贊頌這位偉大的'人物。
(二)、名著推薦。(3分)
在班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)上，班長(zhǎng)向大家介紹名著《魯濱遜漂流記》：“想讓自己親身
驗(yàn)體精彩的冒險(xiǎn)之旅嗎，請(qǐng)閱讀《魯濱遜漂流記》吧;想讓自己從此告別膽小鬼的日子嗎，請(qǐng)閱讀《魯濱遜漂流記》吧;想讓自己掌握更多的生存本領(lǐng)嗎，請(qǐng)閱讀《魯濱遜漂流記》吧!”他的話立刻引起了同學(xué)們濃厚的閱讀興趣。
請(qǐng)你也仿照這樣的句式，向大家推薦一部我國(guó)的古典名著，相信你的連珠妙語(yǔ)一定也能讓大家爭(zhēng)相閱讀。
(三)、閱讀短文，完成練習(xí)。
短文一：《海洋——21世紀(jì)的希望》(片段)(9分)
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)□海洋是個(gè)聚寶盆□它蘊(yùn)藏(cángzàng)著豐富的石油□天然氣□
煤□鐵□銅□錫□錳□硫等□目前陸地上的煤、石油等礦藏(zàngcáng),由于長(zhǎng)期開(kāi)采，已越來(lái)越少，世界上許多地方都在鬧“能源危機(jī)”。為了解決這個(gè)問(wèn)題，人類把目光轉(zhuǎn)向海洋，致力于海洋礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)。如今，一座座海洋石油平臺(tái)已(矗立屹立聳立)在海濤之中，一艘艘海洋考察船已駛向大洋深處，新近的海洋探測(cè)器已潛入深海大顯神威。
1.在文中方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。(2.5分)
2.用“﹨”畫(huà)掉文中不正確的讀音和詞語(yǔ)。(1.5分)
3.用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f(shuō)說(shuō)為什么海洋是聚寶盆。(2分)
4.人類開(kāi)發(fā)、利用海洋，除了這段介紹的之外，你還知道哪些?(3分)
短文二：《我長(zhǎng)大了》(10分)
小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。
終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、
媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了�！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆�，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。”
于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。
在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，
長(zhǎng)大了，我有青春痘了�！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆�，青春痘并不證明你長(zhǎng)大�！�
漸漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。
后來(lái)，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是
用自己的自行車捎我一段。
那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰
家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。
許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。
我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢?
我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)
備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。
我并不想敷衍她，我決定這么做。
然而，我不知道如何面對(duì)父母。
小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想
來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。
晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。
吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。
我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你懂
得了什么叫責(zé)任�！蔽医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大;我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。
的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。
1.第一段“小時(shí)候想長(zhǎng)大”中“想長(zhǎng)大”的具體內(nèi)容是______________
(1分)
2.文中畫(huà)線句子是______描寫(xiě)，作用是________________________(2分)
3.文中說(shuō)：“此時(shí)，已有很多人圍攏來(lái)。我有些慚愧……”“我”為什么會(huì)“有些慚
愧”?(2分)
4.家里“氣氛并不如想象的惡劣”，而“我”想象中會(huì)有怎樣的氣氛?
為什么會(huì)有這樣的想象?(2分)
5.“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而，能夠承擔(dān)
責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了�！闭�?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(3分)
四、作文。(30分)
我懂得了______
我們一天天長(zhǎng)大，懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂
得了感恩……先把題目補(bǔ)充完整，再通過(guò)一件具體的事，將自己明白的一個(gè)道理
寫(xiě)出來(lái)。要求寫(xiě)出真情實(shí)感，不少于400字。
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