PEP1Unit5Lettersandsounds評課稿
今天我們一起聽了陳老師的課：PEP1Unit5Lettersandsounds。陳老師這節(jié)課主要是以Sarah的生日為主線，學習字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt及這6個字母為單詞首字母的發(fā)音。在課堂中，陳老師在課堂上為學生營造了一個豐富多彩、生動有趣的氛圍，激發(fā)學生的學習動機和興趣。我從以下幾方面進行點評：
1.合理的教學設計體現(xiàn)明確的教學目標：
在本節(jié)課的開始，陳老師播放Phonicsong的視頻給學生觀看，活躍了課堂的`氛圍，激發(fā)孩子對本課的學習興趣和熱情，為課堂打下了良好的師生互動關系。接著芙蓉老師運用游戲Sharpeyes將學生帶進字母的世界，運用游戲法呈現(xiàn)新的字母Oo。陳老師創(chuàng)設Sarah的生日情境，讓學生在小朋友的生日情境中學習字母Ss,Tt,Pp,Qq,Rr及對應的單詞。同時播放了各個字母對應的語音動畫視頻，讓學生在活潑優(yōu)美的旋律中感受語言，在輕松愉快的語言活動中輸入語言，讓他們在唱中學，在玩中學。在教師的各個教學設計中，我們都能感受到教師明確的教學目標。
2.多樣化的教學方法：
教學活動的復雜性決定了教學方法的多樣性。如呈現(xiàn)新字母時就通過聽聲音來感知字母的發(fā)音，再從字母發(fā)音引出新詞，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學習效率。又如之后的操練鞏固就采用了多種方法，單詞與圖片配對，chant和makeachant,及學生為了吃Sarah的生日蛋糕去完成3個任務等等，陳老師的這些方法都很自然地讓學生操練并掌握所學知識，而并不是單純的讀的方式。
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