怎么開始中考英語總復習

　　中考復習是初中英語教學的一個重要組成局部，中考是對初中階段教學效果的檢驗，中考成果的好壞不只取決于平時的刻苦與否，還取決于是否在考前進行了認真、扎實、有效的總復習。英語教學內容繁多、知識點語言點分散，復習時間短暫，無形之中增加了師生雙方的精神負擔和備考壓力。教師希望最后的復習能為中考“錦上添花"，同學渴盼能在最后復習中看到前方勝利的曙光，以優(yōu)異的成果結束初中英語的學習。因此，如何引導同學進行行之有效的中考復習，是初中英語教師所面臨的最重要的問題。眾多英語教師一直在探索“事半功倍"，的嶄新的復習訓練模式，對此，自己根據多年的教學實踐和體會，就如何有效地復習提出如下幾點看法供同行們一起研討。

　　一、 以“大綱"和“中考說明”一為依據，以“教材”為中心。

　　教師必需重視對教學大綱的學習，讓同學記住大綱所規(guī)定的單詞、短語、句型，弄懂要求掌握的各項內容。現行教材是一套結構與功能相結合的.新型教材，它內容豐富、圖文并茂、系列配套、設計新穎，從語音到詞匯、從句型到語法，從結構到功能、從語段到語篇、從語言到文化，構成一個完整的體系。在復習中，教師要按語言體系進行分類歸納、整理、概括，使知識更系統(tǒng)化，加強知識的縱橫聯(lián)系。同時要重視語言實踐，語言交際功能的復習。

　　l、要緊扣教學大綱進行復習，《初中英語教學大綱》把初中英語教學分成兩級，中考英語復習按第二級要求復習。認真依照市中考英語學科考試說明中的考試內容和能力要求，制定詳實的復習工作計劃。

　　2、不只要注意復習語言知識，而且要注意語言的交際功能。在復習階段仍然要重視聽說訓練，注意語言的實際運用。

　　3、注意加強閱讀訓練，增閱讀量。閱讀能力提高以后，不少語法和詞匯題憑語感就能猜出。

　　4、注意概括和總結課本所學的內容。中考復習的時間短，不可能像上新課一樣，逐課慢慢復習。可以采用語言知識的方法復習，小結初中階段所學的內容，為中考作好準備。

　　為此，我們可以把中考復習分為三輪進行

　　第一輪：緊扣課本“課課過關”，夯實基礎，通過單元知識要點指導和語言訓練，使同學加深對課文的全面理解，更扎實地掌握每單元的重點、難點，鞏固雙基，擴展解題思路，提高“四會"能力。教師把單元的重點、難點編成復習提綱，在課堂上用十分鐘講解并要求同學做好筆記，或通過提問要求同學做出解答，使同學在課堂上速記所學內容。然后要求同學在二十分鐘之內獨立完成配套練習。最后用十分鐘來講評和總結，落實好每節(jié)課所講的內容。

　　第二輪：專項復習，“點點過關’’，深化基礎，分別通過詞性、時態(tài)、語態(tài)、句型等輔導，引導同學將分散零亂的知識內容集中起來，形成系統(tǒng)體系，進一步加強對規(guī)律方法的掌握運用，發(fā)揮同學綜合潛能。

　　第三輪：“練習鞏固，提高能力，通過專項技能輔導，提高同學題解題能力，使同學掌握答題技巧；通過模擬測試，對同學的復習體系進行查漏補缺，并且調整好同學的狀態(tài)，這有利于同學綜合能力和應試技能的提高。

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