保研夏令營要什么條件和資格
保研夏令營對于許考生來說說都很陌生，甚至沒聽說過，那么保研夏令營需要什么條件呢？下面是百分網(wǎng)小編整理的保研夏令營申請條件，希望對你有幫助。
一、保研夏令營申請條件
原則上所有大三的同學(xué)都可以申請，但大多數(shù)招生院校對生源學(xué)校、專業(yè)、排名都有一定的限定。例如，清華大學(xué)2012年優(yōu)秀大學(xué)生金融專業(yè)碩士夏令營，申請資格要求：
1、申請者應(yīng)為大學(xué)在校三年級學(xué)生(2013年夏季畢業(yè))，專業(yè)不限。
2、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，本科前三年(或前5學(xué)期)平均課程成績(或?qū)W分積)排名在該校同年級本專業(yè)前10%之內(nèi)；或者雖然成績不在前10%之內(nèi)，但在其他方面有優(yōu)異表現(xiàn)，如經(jīng)濟學(xué)第二學(xué)位成績優(yōu)異、有突出的研究成果或個人事跡等，亦可申請。
3、對金融專業(yè)有濃厚興趣，有志于在金融行業(yè)工作，并有較強的專業(yè)或領(lǐng)導(dǎo)力潛能。
4、應(yīng)有兩名教師以書面推薦形式推薦。
5、英語水平良好。GMAT680分，GRE1350分以上可申請免除夏令營綜合筆試
二、保研夏令營申請資料
保研夏令營的申請一般是通過投寄申請材料的方式進行的。一般來說，這些材料包括：前2年半的成績單(加蓋教務(wù)章)，前2年半的專業(yè)排名及排名證明(排名一定要預(yù)估一個填上，是只證明方面如果學(xué)校不提供，可說明，并以各種獎學(xué)金證書等做等效證明)，專家推薦信(一般是你自己擬，然后給教授簽字)，獲獎證書或論文發(fā)表證明(與學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)知識有關(guān)的獲獎證書)，相關(guān)學(xué)術(shù)成果和夏令營參營論文(一般僅適用于經(jīng)濟學(xué)類夏令營，務(wù)必在夏令營之前做一篇滿意的論文，這樣申請和錄取成功率將大大提高)，四六級證書復(fù)印件和其他英語等級測試復(fù)印件(不是非常重要，不過成績非常好的話必然會錦上添花)。投寄申請材料必須算好時間結(jié)點，務(wù)必在校方接收截止日前郵寄到該舉辦單位接收點。
申請時間
大多數(shù)學(xué)校申請時間不同，截至?xí)r間從5月末到7月從每年5月到7月乃至8月的都有。建議提早準備申請材料。隨時關(guān)注想申報的夏令營所在單位的網(wǎng)站。
錄取比例
比例較低的，也有20%左右，高一些的可達到50%以上。
三、保研夏令營準備備考
1、提前準備筆試
夏令營考察的內(nèi)容是多方面的，很多院校都有筆試環(huán)節(jié)，筆試也是量化同學(xué)們的學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵，筆試的重中之重是英語和專業(yè)課的基礎(chǔ)知識。很多院校夏令營最終錄取的重點就是筆試、面試、夏令營期間的表現(xiàn)綜合成績。像清華大學(xué)、人民大學(xué)還比較關(guān)注學(xué)生們的論辯、競賽能力等。
筆試內(nèi)容很開放，在保研名額確定前，務(wù)必踏踏實實的學(xué)習(xí)，切記不可投機取巧。
2、勇于與導(dǎo)師交流
無論是夏令營之前還是推免之前，都要與導(dǎo)師提前交流，能高效的與導(dǎo)師交流，給導(dǎo)師留下印象；那么夏令營期間或是推免面試時，再與導(dǎo)師交流不會是難事。
各大院校都會留出學(xué)生與自己喜歡的導(dǎo)師單獨交流的時間，讓導(dǎo)師和學(xué)生相互了解。一旦你的導(dǎo)師認為你是可造之才，那么他很可能會把你內(nèi)定為他的學(xué)生，你的保研offer就到手了。所以與導(dǎo)師交流是關(guān)鍵。
3、謙虛平和的心態(tài)
夏令營期間會有很多的討論、交流環(huán)節(jié)，大方得體表達出自己的觀點就好，保證所述內(nèi)容的正確和體現(xiàn)自己的思考。不要過于執(zhí)著，聽取他人意見，找出問題才是關(guān)鍵。如果冷場尷尬時，能巧妙承接或是以小幽默化解也將成為你的亮點。
不發(fā)言或是發(fā)言太過都會出問題。進行交流不懂可以問，很多學(xué)術(shù)前沿同學(xué)們還沒有了解到，你的發(fā)言也許會成為你的亮點。發(fā)言的技巧很重要，發(fā)言前調(diào)整好心態(tài)也許能幫到你。
四、保研夏令營注意事項
1、關(guān)注保研政策變化及動態(tài)信息
關(guān)于保研政策同志們也都知道幾個比較大的變化：不分內(nèi)保外保、不分專碩學(xué)碩、鼓勵跨專業(yè)報考，國家統(tǒng)一系統(tǒng)增加目標院校的自主性，保障院校的合法權(quán)益，而不是一味的傾向?qū)W生了。這樣的政策看似給了所有學(xué)生一種更加公平的機會，提供了一種“天高任鳥飛，海闊任魚躍”的平臺，實則造成更加激烈的平臺，直白來說就是：我對你基本上不限制什么，你行你就上，不行算了；這樣至少會一定范圍內(nèi)重新洗牌，之前外保內(nèi)保，專碩學(xué)碩、專業(yè)都非常固定，大家面臨的威脅和競爭相對較小，保研確實挺安穩(wěn)。反正名額是我的，你搶不走，百分百能保上。但是這樣的政策實質(zhì)上提供了一種更大的不確定性，對一些心理承受能力差、厭惡風(fēng)險的學(xué)生來說無疑是一種壓力。而對一些成績排名不是很靠前，但是心理承受能力好，敢拼敢闖的學(xué)生在一定程度上也是一種機遇。因此這些政策的變化提供了屌絲逆襲的可能。每年帶學(xué)生的時候我都會遇到不少這樣的案例。
2、善于解讀院校公告里的灰色區(qū)域
之前保研或者夏令營公告里，都會明確要求四六級成績，211/985出身等等歧視性很明顯的字眼。但是2015年開始好多學(xué)校都取消了對本科出身的限制，今年更是好多學(xué)校不明確要求英語四六級分數(shù)，只要求英語良好者。所以這些公告里只要沒明說，對一些本科出身不是很好的學(xué)生來說其實是一種機遇。因為不明說就意味著不是硬性要求，那我們至少在不違法不違規(guī)的情況下獲得同樣的機會。但是很多學(xué)校對這點是不滿的。去年跟中央財經(jīng)大學(xué)的一個學(xué)院的院長交談的時候，他就對這個表示的有點生氣：之前都要求本科必須211，還要求六級成績；今年全部不要求了。于是就會出現(xiàn)一種現(xiàn)象，入圍的學(xué)生比較多，筆試面試變得更加激烈和慘不忍睹。這對那些本科很好的同學(xué)造成了一種不小的威脅，當(dāng)然也提供了一種更加開放、透明、公平的機會。
3、準確定位自身——把握好替代性
不少學(xué)生都問我：老師我感覺我本科不怎么好，成績排名一般，但是能拿到保研資格，但是我能參加哪些院校的夏令營實在不知道，我要海投嗎？我相信遇到這些問題的學(xué)生不在少數(shù)：到底要不要海投；反正都試試也沒什么損失。其實這點我是不贊成的，去年一個男生凡是舉行夏令營或者有保研的都投，喪心病狂到中華女子學(xué)院也投了。應(yīng)該有幾十所吧，最后去了一所非常一般的院校�？赡茉谕瑢W(xué)們心目中投的越多成功的概率越大，但是不要忘了，最終你能否成功，跟你的專業(yè)知識，實力水平有很大的關(guān)系。而不是你增加基數(shù)，因為有些學(xué)校的水平你投的再多，也沒絲毫入圍的機會，反而浪費了好多精力以及各種擔(dān)心。這里常老師建議投3-5所是比較合理的。怎么選擇院校呢，我認為參照下如下標準：
1.目標院校公布的要求我是否滿足
2.所在本科院校之前的保研學(xué)生都去了哪些，政策剛改變，目標可以比之前的高。
3.能否找到目標院校的導(dǎo)師推薦
4.有沒有其他重大的科研成果等
4、把自己的硬件合理排序
不少學(xué)生都問我老師我成績排名不高，但是我有不少獲獎能不能增加好感呢？這里就簡單跟大家說下你們手里籌碼的分量及排序：
1.專業(yè)/班級/年級排名，記得一定要有分子和分母，很多院校給出的公告都是前10%，百分之15%等這樣的百分比形式。這個無無疑是最重要的，決定你能否拿到保研資格，決定了目標院校是否讓你入營的最重要因素
2.英語水平：四級六級托福雅思等；碩士時候讀的很多論文 都要是英文的，很多項目、會議等都需要跟英語打交道。英語水平的高低決定了你能幫導(dǎo)師干活的多少，這個當(dāng)然很重要
3.論文、專利、競賽成績、創(chuàng)新項目等；這些東西分量的多少，跟你取得的級別有很大的關(guān)系。比如數(shù)學(xué)競賽美賽的二三等獎、中國大學(xué)生建模競賽的省一、二等獎；校級創(chuàng)新項目等充其量只能是錦上添花的東西。絕對起不了決定性作用。 論文一般的省級、國家級普刊分量一般。當(dāng)然如果你有核心期刊，或者SCI等權(quán)威期刊的，那就另當(dāng)別論了。
5、關(guān)于篩選流程
常老師上面也說了，有的同學(xué)已經(jīng)難道了入營通知，有的則依然兩手空空。那么入營篩選到底是怎樣的.一個過程呢，一般院校篩選分為兩個步驟：
1.初選，這是由研招辦工作人員來完成的，比較直接；一般學(xué)校定兩個內(nèi)部硬性標準：比如成績前10%，六級460分以上；工作人員在篩選的時候就比較簡單粗暴了，凡是不滿足這兩個硬性要求的，直接刷。其他的他們也不懂，更不會看。比較學(xué)生太多太多。
2.終選，第一輪篩選后，會把剩下人的資料轉(zhuǎn)交給學(xué)科負責(zé)人，一般是副院長或者系住主任等，他們會有一個稍微綜合點的判斷，最終確定入營名單。
6、理性對待師兄師姐經(jīng)驗
很多同學(xué)特別特別迷戀經(jīng)驗這點無可厚非，但是每天花過多的時間去研究經(jīng)驗、找?guī)熜謳熃闳柧妥龅腵有點過了。前兩天一個學(xué)生給我分享了一份經(jīng)驗，跟我說：常老師雖然我知道看經(jīng)驗貼沒有什么實質(zhì)性的幫助，但是他的逆襲給了我信心，讓我感觸頗深。常老師在這里不是反對大家看經(jīng)驗貼，而是要理性對待。作為過來人，我深知當(dāng)年在準備夏令營時候的心態(tài)、狀態(tài)跟被錄取后是完全不一樣的。經(jīng)驗永遠道不出那種切身實地的感受。只會輕描淡寫做了什么。但是我認為真正重要的是那個過程帶給大家的成長。所以寫經(jīng)驗的人跟現(xiàn)在正在準備的你的心態(tài)是不一樣的。別人的成功不能模仿，只能借鑒， 不要做下一個誰，就做第一個我。
7、良性競爭
老師我那個同學(xué)太壞了，排名比我高，我申請什么學(xué)校，他就申請什么學(xué)校；老師那誰誰又申請了某某學(xué)校；老師那誰誰貌似比我準備的充分，我競爭不過他怎么辦？年這種類似的事不絕于耳。昨天晚上還在聽到類似的案例，一個學(xué)生給我發(fā)來這樣一條信息：老師，如果我否定了自己怎么辦？當(dāng)時我哭笑不得，還以為遇到什么大事了呢，一問原來是她感覺她一個同學(xué)比她優(yōu)秀，比她準備的充分；關(guān)于這種情況常老師解決不了，只能給兩點建議：
1.你的競爭對手多的去了，把心放大點，不要只看到你們一個學(xué)校。
2.多關(guān)注點自己的事。你沒那么多精力時刻關(guān)注別人。
3.唯“理性”和“淡定”不破
8、關(guān)于“模板”
昨天下午一個學(xué)生讓我修改模板，我看了一下就再也不想看了，作為一個老師，看到這樣的框架的文章實在太多了，當(dāng)時立馬就特別反感。第一個學(xué)生用的時候我感覺很好，第二個第三個也還行。但是當(dāng)?shù)诙畟�第三十個再用的時候估計十個人都想吐了。大家估計也知道考研英語的時候，只要看到是模板，立馬0分；但是咱們現(xiàn)在的學(xué)生在寫自我陳述的時候貌似沒有別的方法，就是找模板。這個本身也沒錯，但是如果你不經(jīng)過自己的加工，不結(jié)合自己的優(yōu)勢，就是原版，甚至話語都一樣，無疑是弄巧承諾。研究生教育是個性化的教育，所以一定要通過自己的加工和思考，把個人陳述做出自己的個性和特色。
9、關(guān)于專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)思維
關(guān)于這點大家都容易忽略，我跟不少專業(yè)第一的學(xué)生談過。985的專業(yè)第一聽上去挺嚇人的。但是一談到具體的專業(yè)思維和深度的時候，幾乎是一問三不知。當(dāng)然大學(xué)怎么度過的同志們心里也都清楚。但是保研最后起決定作用的可能就是你三年來所積累的專業(yè)思維深度和學(xué)術(shù)底蘊。這里我特別強調(diào)下，不要光去注意那些形式上東西，各種包裝，而忽略了本質(zhì)上的東西。一定要把專業(yè)基礎(chǔ)知識打扎實、經(jīng)過自己的思考加工，形成自己的想法，運用專業(yè)知識能分析實際問題至關(guān)重要。知識肯定是有威力，但是達不到一定的深度，威力是發(fā)揮不出來的。
10、論報輔導(dǎo)班的必要性
輔導(dǎo)班根據(jù)自己的需要。保研培訓(xùn)可能跟當(dāng)時的買保險一樣都認為沒必要。隨著保研越來越成為一種趨勢，競爭越來越激烈，其實有點像出國留學(xué)，不是我們做不好，而是讓專業(yè)的人去做專業(yè)的事，可能效果會更好，在選擇自己理想的院校同時，能更好地規(guī)避風(fēng)險。最后祝愿大家都能進入自己理想的院校。
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