如何做好時間管理：一次教師時間管理課程學習啟示

　　想用一句話來形容教師時間管理這一課，那就是“終于等到你，還好我沒放棄”，我一直在尋求時間管理的方法，因為我真的不會管理時間，日子過的很混沌，每天有很多事要做，但是卻沒有合理的安排好，以至于每晚都在自責中睡去，這一節(jié)教師時間管理課是一場及時雨，給了我很多啟示。

　　一，要問如何，先問為何

　　首先，管理好時間要知道自己為什么要管理時間，所謂要問如何，先問為何。我不是老師，但是每天也有很多事務要做，而且經(jīng)常會被手機打斷正在做的事!!!!塔主提到的時間管理三寶，日歷，通訊錄，任務表，我最缺的是任務表，沒有給所有的事務進行分級然后按照時間順序執(zhí)行。

　　其次，我也沒有很好的估計每個任務所需要的時間，例如每天的必修課大概要多少時間，與他人交際要多少時間，留給家人多少時間，這些事都需要很好的時間估計，這樣才能嚴格按照任務表來執(zhí)行。

　　有了任務表后，接下來就是嚴格執(zhí)行，手機要放一邊!!!!

　　二，任務盒子

　　任務表中的有些事務不一定是現(xiàn)在就要做得，或者是分階段完成，那這時我需要將所有的.任務歸納在盒子中，避免時間長了忘記做。最后將未完成和已完成的事務分類保存

　　三，專注于一件事

　　一心一意的完成某一個任務時候再進行下一個任務，另外準備一個本子在手邊，如果在做a時候想到b，立馬把b事件記錄下來，等a完成后再考慮b

　　四，多動筆

　　你能相信你的記憶力嗎?

　　-------我不能

　　好記性不如爛筆頭，有想法或者新的任務還是先寫下來了，有時候總覺得自己是老了記憶不好了，但是可能僅僅是因為想的事多，大腦罷工了。

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