重慶小考語(yǔ)文仿真試題
備考語(yǔ)文小考可以多側(cè)重閱讀和寫(xiě)作的鍛煉和復(fù)習(xí)，此外就是多做試卷多積累知識(shí)，做到了這些才有可能考到好成績(jī)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的重慶小考語(yǔ)文仿真試題，希望大家喜歡!
重慶小考語(yǔ)文仿真試題(一)
一、把下列字工整、勻稱地寫(xiě)在田字格內(nèi)。(本小題3分，整張?jiān)嚲肀３志砻媲鍧�、�?shū)寫(xiě)工整2分，共計(jì)5分)
抑 鐫 涉 霎 粼 赴
二、基礎(chǔ)知識(shí)。(共37分)
�、弊x拼音，寫(xiě)漢字，并填空。(12×0.5+2=8分)
mā xiù pí liànɡ
( )平 生( ) ( )氣 原( )
( )布 ( )花 ( )酒 ( )曬
姑( ) ( )氣 ( )勞 質(zhì)( )
�、偕厦娴乃膫�(gè)音節(jié)按音序排列，排在第一的是___ ，排在最后的是___。(1分)
�、谠谶@四個(gè)音節(jié)中，后鼻韻母的音節(jié)有________。(1分)
2.用“√”選擇正確的字或音節(jié)。(4分)
�、拍赣H一反常態(tài)地繃【bēnɡ běnɡ】著臉對(duì)我說(shuō)：“以后每星期跟著師傅【煉 練】三次毯子功。”
�、曝惗喾蚁壬鷱棥総án dàn】奏的曲子優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，贏來(lái)了在座觀眾的陣陣喝【hē hè】彩聲。
⑶正太郎【費(fèi) 廢】力地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)一只大狐貍正在不停地【添 舔】著他的臉。
�、人场綽ēi bèi】已經(jīng)駝了，穿一身褪色的布衣，背【bēi bèi】一個(gè)褪色的藍(lán)布包。
3.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句子的括號(hào)中。(8×0.5+4×1=8分)
長(zhǎng)途( )涉 ( )耳欲聾 焦( )不安 不解之( )
( )私語(yǔ) 獨(dú)具( )心 引人入( ) 美不( )收
①他這篇文章構(gòu)思 ，故事情節(jié) 。
�、诮�(jīng)過(guò) ，他終于達(dá)到了目的地。
�、蹚倪@ 的聲音中，我們就可以感受到黃果樹(shù)瀑布的雄壯。
4.課文內(nèi)容回顧。(1-3填空每空1分，詞語(yǔ)理解每個(gè)0.5分，句子理解2分，共10分)
�、拧蹲詈笠活^戰(zhàn)象》的作者是 ，他被譽(yù)為“ ”
�、坪萎�(dāng)金絡(luò)腦， �！恶R詩(shī)》
�、遣拦那�，志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮 。”
�、僭~語(yǔ)理解：志：( ) 洋洋：( )
�、诰渥永斫猓�
�、人�(dòng)地說(shuō)：“彈得多純熟啊!感情多深哪!”
①朗讀這句時(shí)應(yīng)讀出 的語(yǔ)氣，需要重讀的兩處分別是
和 。(1+2×0.5=2分)
�、趶倪@句話可以看出盲姑娘不僅 ，而且 ，真是難得的知音啊。(1分)
5.完成下列句子練習(xí)。(7分)
⑴六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊面團(tuán)。(縮句)
�、拼蚬葓�(chǎng)上，小孩子的歡笑聲，大人的談話聲，機(jī)器的轟轟聲響成一片。(改成比喻句)
⑶盲姑娘對(duì)哥哥說(shuō)：“你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”(改為轉(zhuǎn)述句)
⑷婉婷的這幅寫(xiě)意山水畫(huà)的構(gòu)思和色彩很巧妙。(修改病句)
�、蓮镍P岡到何壩大約3公里。(改變?cè)~序，不改變句子意思)
�、蕦�(duì)于未來(lái)的信念，人們總是相同的。(改為反問(wèn)句)
⑺晴天雨天。
老人每天來(lái)給海鷗送餐，跟海鷗相伴。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
三.口語(yǔ)交際。(5分)
⑴小明的爸爸愛(ài)打鳥(niǎo)。今天，他又背上了獵槍準(zhǔn)備出門，小明想勸阻爸爸。想一想，如果你是小明，你會(huì)怎樣說(shuō)服爸爸?(3分)
⑵請(qǐng)為保護(hù)動(dòng)物設(shè)計(jì)一條有用的廣告語(yǔ)。(2分)
四、閱讀理解。(共23分)
(一)《老人與海鷗》(選段)(10分)
海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。
⑴“鷗”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。“遺”字用部首查字法應(yīng)查 ，用音序查字法應(yīng)查 。“遺”字的解釋有：①丟失;②漏掉;③特指死人留下的;④丟失的東西。在“遺像”中應(yīng)選第 種意思。在“路不拾遺”中應(yīng)選第 種意思。(3分)
�、瓢l(fā)生了一件什么“意想不到的事”?為什么會(huì)發(fā)生這樣的事?(3分)
�、怯�“ ”畫(huà)出描寫(xiě)海鷗動(dòng)作的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么?(2分)
�、榷涛牡诙蝺纱斡昧�“撲”這個(gè)詞，為什么不用“飛”呢?(2分)
(二)藏羚羊的跪拜(13分)
這是一個(gè)發(fā)生在x藏的故事。過(guò)去，藏北有一個(gè)老獵人，他無(wú)名無(wú)姓，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。
有一天早晨，他從帳篷里出來(lái)，突然看見(jiàn)對(duì)面不遠(yuǎn)處的.草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)身拿來(lái)杈和槍，瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒(méi)有逃走，只是用的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，兩行眼淚從它的眼里流了出來(lái)。
老獵人的心頭一軟，扣著板機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動(dòng)了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時(shí)候，仍然著跪拜的姿勢(shì)，兩行淚痕也清晰可見(jiàn)。
那天，老獵人并沒(méi)有像往常一樣當(dāng)即把獵物開(kāi)膛、扒皮，他的眼前老是著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖……
第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊!原來(lái)，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了，他對(duì)自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北草原消失了，沒(méi)有人知道他的下落。
�、耪諛幼樱瑢�(xiě)詞語(yǔ)。(2分)
冷冰冰：
肥肥壯壯：
�、茖�(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
清晰( ) 懊悔( ) 忐忑不安( )
�、俏闹械钠普厶�(hào)起 作用。(1分)
�、�“夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖……第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了那只藏羚羊的腹腔。”想一想：老獵人在想什么?(2分)
�、刹亓缪�?yàn)槭裁聪蚶先讼鹿?(2分)
⑹“從此，老獵人在藏北草原消失了，沒(méi)有人知道他的下落。”對(duì)這句你是怎樣理解的，請(qǐng)把你的想法寫(xiě)下來(lái)。(3分)
五、習(xí)作天地。(30分)
你喜歡小動(dòng)物嗎?你看到或者聽(tīng)到過(guò)身邊關(guān)于人與動(dòng)物和諧相處的故事嗎?你認(rèn)真觀察過(guò)動(dòng)物嗎?請(qǐng)你從中選擇自己喜歡的素材，寫(xiě)一篇關(guān)于人與動(dòng)物和諧相處的文章，要求生動(dòng)感人，文通字順。
重慶小考語(yǔ)文仿真試題(二)
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)勻稱。(5分)
shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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yùn hán yì qī liáng kuí wú cì
( ) ( )然 ( ) ( ) 恩( )
二、比一比，組詞語(yǔ)。(4分)
埃( ) 崖( ) 償( ) 魁( )
挨( ) 涯( ) 嘗( ) 槐( )
三、用“ ”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)
1.漁夫?yàn)榱藪?zhēng zhèng)錢養(yǎng)活一家人，與風(fēng)暴、海浪垂死掙(zhēng zhèng)扎。
2.今天早上，小明起床晚了，他馬上奔(bēn bèn)跑著下樓梯，向?qū)W校飛奔(bēn bèn)而去。
四、用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。(5分)
1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，( )接受了任務(wù)。
2、歲月悠悠，唯有你( )如舊。
3、爺爺今年八十歲了，他( )能爬上五指山頂峰。
4、這種說(shuō)法( )錯(cuò)了，所以大家都搖頭。
5、他( )工作忙，可是對(duì)業(yè)余學(xué)習(xí)并不放松。
五、讀句子，選答案。(6分)
1、周末，逛熱鬧的花鳥(niǎo)市場(chǎng)，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)植物的世界：有色彩斑斕的金魚(yú)，有歡快歌唱的小鳥(niǎo)，( )
A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。 B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。
C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。 D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花
2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.蓬安的春天是美麗的地方。 B.我肯定李琳是生病了。
C.我看到許多可愛(ài)的笑臉和天真的笑聲 D.通過(guò)蘇珊的話，使我感到愉快。
3、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是( )組。
A、烘烤 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑 B、優(yōu)慮 可見(jiàn)一斑 風(fēng)燭殘年 不約而同
C、靜謐 寵然大物 囫圇吞棗 張冠李戴 D、凄涼 津津樂(lè)道 忐忑不安 紛至沓來(lái)
六、按要求寫(xiě)句子。(6分)
1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人句)
2、房東太太對(duì)我說(shuō)，她的兒子今天回家，她高興的不得了。(改成直接引用句)
3、寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句，贊美你喜歡的一個(gè)同學(xué)或老師。
七、積累運(yùn)用(6.5分，每空0.5分)
1、臥看滿天云不動(dòng)， 。
2、誠(chéng)者 ;誠(chéng)之者， 。
3、 ，每于寒盡覺(jué)春生。
4、忽然，雷陣雨來(lái)了，像( )在天上吼叫，又像( )在云頭吟詠。
5、( )，( ) ;有所期約，時(shí)刻不易。
6、你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰， 著那水中的人影、魚(yú)影、月影。 ， ， ，唯有你 。
八、下面說(shuō)法，你認(rèn)為對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)
1.“竭澤而漁”這個(gè)成語(yǔ)告訴了我們不能只顧眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，而應(yīng)該從長(zhǎng)計(jì)議，合理規(guī)劃。 ( )
2.《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章題目中“唯一”一詞的含義是“我”拉小提琴的技藝太差，聽(tīng)眾只有那位耳聾老人，太難得了。 ( )
3.《草蟲(chóng)的村落》這篇課文反映了作者對(duì)大自然的神奇和美麗的贊美之情。 ( )
4.《詹天佑》一文中，帝國(guó)主義要挾中國(guó)的目的是為了嘲笑中國(guó)沒(méi)有人才。 ( )
九、仿寫(xiě)。(2分)
請(qǐng)以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象，仿照下面的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶�，使之�?gòu)成一組排比句。
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖;
愛(ài)心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn);
愛(ài)心是__________________________________________________。
十、語(yǔ)文實(shí)踐。(3分)
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)習(xí)多篇課文，感受了真情的美好。相信你在課外也讀了許多歌頌美好心靈的作品，其中你最喜歡的作品的名稱是 ;你想對(duì)文中的主人公說(shuō)：“ ”
十一、閱讀與理解。
(一)閱讀《這片土地是神圣的》片段，回答問(wèn)題。
�、賹�(duì)我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō)，這片土地的每一部分都是神圣的。
②每一處沙(灘 攤)，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)，還有那濃(蜜 密)叢林中的薄(báo bó)霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。
�、畚覀兪谴蟮氐囊徊糠郑蟮匾彩俏覀兊囊徊糠�。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹(shù)汁流經(jīng)樹(shù)干，就像血液流經(jīng)我們的血(xiě xuè)管一樣。我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。
�、芟骱哟ㄖ虚W閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶;那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干(喝 渴)，滋潤(rùn)我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運(yùn)載(zǎi zài)著木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。
⑤如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記�。哼@片土地是神圣的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。
1.用“√”在文中選擇正確的讀音或字詞。(3分)
2.第④自然段的“閃閃發(fā)光”的“光”用部首查字法應(yīng)查 ，用音序查字法應(yīng)查 ;聯(lián)系上下文，“閃閃發(fā)光”在文中指： 。(1.5分)
3.第③自然段可以分為 層，它是按照 的順序?qū)懙摹?2分)
4.請(qǐng)你用小標(biāo)題概括第④、⑤自然段的意思： 。(2分)
(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。
________________________
一場(chǎng)雨下來(lái)，灰塵被沖得無(wú)影無(wú)蹤，彎陡的山道間盡是些裸露的石子。
雨后山間的空氣格外清新，偶爾幾聲?shū)B(niǎo)兒鳴叫，讓人好不愜(qiè)意。
彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損;皮鞋卻是黑黑的，不時(shí)發(fā)出縷縷光亮。
在這條道上，這兩雙腳曾有過(guò)無(wú)數(shù)次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來(lái)便是草鞋送皮鞋。能長(zhǎng)年累月穿上發(fā)光的皮鞋，這意味著皮鞋人已把這條道的源頭變成了他遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。皮鞋人間或回來(lái)一次，也是一二年才有的事。
六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩只提包和兩條蛇皮袋所構(gòu)成的“吱嘎”擔(dān)子，將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘。
“爸爸，我來(lái)挑吧!”后面的皮鞋人喘著粗氣說(shuō)道。
“我頂?shù)米 ?rdquo;草鞋人汗流滿面的說(shuō)。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔(dān)子往上爬。
“叭”，擔(dān)子變成了四個(gè)包，順道滾到皮鞋邊。
草鞋人跌到了山間雜草中。
“爸，怎么了?怎么了!”皮鞋飛奔過(guò)來(lái)，草鞋卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血跡�？床菪怂坪鹾軜�(lè)觀，話中帶笑。
“剛才是草鞋掛了樹(shù)根跌的，沒(méi)事，我還能走一程。”
偉偉聽(tīng)話么 草鞋人已是第三次這么問(wèn)了 話剛出口 草鞋人便意識(shí)到自己在傻問(wèn)
然而沒(méi)辦法 草鞋人知道 只有這樣，才不覺(jué)得壓力下的艱辛。
“很聽(tīng)話，他常常念著您呢!”皮鞋人覺(jué)得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增添了后半句。
在“吱嘎吱嘎”的重壓聲中，草鞋人問(wèn)了許多城里的事，并在做人做官問(wèn)題上千囑萬(wàn)咐，皮鞋人回答得滿頭大汗。
“爸，我來(lái)挑吧，你挑了一個(gè)鐘頭了。”皮鞋人雙手搶擔(dān)，請(qǐng)求說(shuō)。
“下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧!草鞋人移動(dòng)著帶血的草鞋，撂出一串話。到了楓亭口，草鞋人果然將擔(dān)子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠閑狀。
皮鞋草鞋在馬家溪鎮(zhèn)上街道移動(dòng)著。
馬家溪的村民們給了草鞋人很高的評(píng)價(jià)，養(yǎng)了個(gè)好兒，城里能做官，鄉(xiāng)里能挑擔(dān)，是個(gè)孝子。
草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。
走過(guò)不到一華里的馬家溪路段，又是一段漫長(zhǎng)的山間無(wú)人道。草鞋人從皮鞋人肩上奪過(guò)擔(dān)，駝腰前進(jìn)。
望著前面草鞋人負(fù)擔(dān)背影，皮鞋人在后面流淚。
1.從第1、2自然段中分別找出下列詞語(yǔ)的近義詞與反義詞。(2分)
暴露(近義詞)——( ) 渾濁(反義詞)——( )
2.在文中畫(huà)橫線的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
3.給本文加上恬當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)
4.按要求填空。(5分)
本文的“草鞋人”是指 ，“皮鞋人”是指__________。
草鞋人對(duì)皮鞋人的關(guān)心是通過(guò) 描寫(xiě)和 描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的。
“皮鞋人” 對(duì)“草鞋人”的關(guān)心是通過(guò)這些動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的：__________
_________________________________________________________________。
5.寫(xiě)出短文的主要內(nèi)容，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括。(2分)
6.“草鞋人果然將擔(dān)子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后做休閑狀。”草鞋人真的“休閑”嗎?他為什么要作“休閑狀”?(2分)
7.讀罷本文，聯(lián)系到你的父母，你一定會(huì)有與皮鞋人同樣的感受，請(qǐng)你寫(xiě)幾句出自內(nèi)心的話，感謝父母的養(yǎng)育之恩。(2分)
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________
十二、寫(xiě)作。(30分)
作文題：感恩
提示：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……
這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人不懂。親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)谏钪欣硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，你做到過(guò)感恩嗎?你對(duì)感恩是怎么看的?請(qǐng)寫(xiě)下你那次感恩的經(jīng)歷和真實(shí)的感受，或者寫(xiě)下你對(duì)感恩的思考，寫(xiě)成一篇400字左右的文章。
要求： 1.將作文題目抄寫(xiě)在稿紙首行正中。2.我手寫(xiě)我心，言之有物，有真情實(shí)感。3.觀點(diǎn)正確，文體不限。(詩(shī)歌除外)4.文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的真實(shí)名字。
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