五年級數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容分享
小學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯的基礎(chǔ)，其重要性是不言而喻的。然而，在學(xué)生平常的學(xué)習(xí)過程中，如果掌握好的學(xué)習(xí)方法就會達(dá)到事半功倍的效果。以下是五年級數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容分享，歡迎閱讀。
五年級趣味數(shù)學(xué)題
1、規(guī)定：A *B = 3 × A + 4 × B
�。�1）5*6 =（ ） （2）（4*5）*8 =（ ）
2、80本語文書和100本數(shù)學(xué)書價(jià)錢相等，每本語文書比數(shù)學(xué)書貴4角，每本語文書價(jià)錢是多少錢？
3、掛鐘幾點(diǎn)敲幾下，鐘敲4點(diǎn)時(shí)用了6秒，敲12點(diǎn)時(shí)要用（ ）秒。
4、有一本書，兄弟兩個(gè)都想買。哥哥缺5元，弟弟只缺一分。但是兩人合買一本，錢仍然不夠。你知道這本書的價(jià)格嗎？他們又各有多少錢呢？
5、小麗前不久剛參加了一次游泳比賽，集會那天，她和參加比賽的所有運(yùn)動員都親切地握了一次手，表示友誼。 小麗記得當(dāng)時(shí)一共握了五十次手，那么你知道參加這次比賽的運(yùn)動員一共有多少名嗎？
6、往一個(gè)籃子里放雞蛋，假定籃子里的雞蛋數(shù)目每分鐘增加1倍，這樣下去，12分鐘后，籃子滿了。那么，你知道在什么時(shí)候是半籃子雞蛋嗎？
7、幼兒園新買回一批小玩具。如果按每組10個(gè)分，則少了2個(gè)；如果按每組12個(gè)分，則剛好分完，但卻少分一組。請你想一想，這批玩具一共有多少個(gè)？
8、我認(rèn)識一個(gè)小朋友叫小龍，特別愛學(xué)習(xí)，總愛讓我給他出題，這天他又來找我出題了，我就對他說：我們家有一張照片，上面有兩個(gè)爸爸，兩個(gè)兒子，你能猜出來照片上有幾個(gè)人嗎？小龍馬上就猜出來了。你猜出來了嗎？
9、某店來了三位顧客，急于要買餅趕火車，限定時(shí)間不能超過16分鐘。幾個(gè)廚師都說無能為力，因?yàn)橐邮煲粋�(gè)餅的`兩面各需要五分鐘，一口鍋一次可放兩個(gè)餅，那么烙熟三個(gè)餅就得2O分鐘。這時(shí)來了廚師老李，他說動足腦筋只要15分鐘就行了。你知道該怎么來烙嗎？
10、24個(gè)人排成6列，要求5個(gè)人為一列，你知道應(yīng)該怎樣來排列嗎？
11、小紅家里三月份實(shí)際生費(fèi)是計(jì)劃的1/3，比計(jì)劃節(jié)約360元，節(jié)約了百分之幾？
12、一桶水可以裝滿10碗或12杯,倒入5杯水和3碗水在空桶內(nèi),水面高度占桶高度的多少?
13、已知兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)為4，最小公倍數(shù)為120，求這兩個(gè)數(shù)？
14、一瓶飲料,喝掉25%后,連瓶重950克.喝掉50%時(shí),連瓶重700克,飲料和瓶各種多少千克??
15、大于 100的整數(shù)中，被 13除后商與余數(shù)相同的數(shù)有多少個(gè)？
16、一個(gè)兩位數(shù)后面填上兩個(gè)數(shù)字后，組成的四位數(shù)比原來的兩位數(shù)大2768，求組成的四位數(shù)是多少？
五年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
一、課堂45分鐘是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適合突擊復(fù)習(xí)。
二、課前預(yù)習(xí)和課后鞏固，養(yǎng)成反思的習(xí)慣。每天放學(xué)回家后，認(rèn)真規(guī)范完成老師布置的作業(yè)后，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)好習(xí)慣，然后說一說當(dāng)天學(xué)習(xí)了哪些知識？哪些知識很重要，在應(yīng)用知識時(shí)要注意些什么？
三、養(yǎng)成歸納知識點(diǎn)的好習(xí)慣。數(shù)學(xué)知識是一個(gè)體系，由淺入深，每學(xué)完一個(gè)單元或是幾個(gè)單元后，要逐步學(xué)會歸納所學(xué)的知識要點(diǎn)。尤其是一些公式、原理，一定要記牢。一本書學(xué)完后，也要?dú)w納整冊教材的知識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng)，理解每一個(gè)知識要點(diǎn)。
四、學(xué)會靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問題。尤其是一些應(yīng)用題，不僅會做，并能說出每一步的依據(jù)，為什么要這么做，要講清算理。還要知道這是應(yīng)用了所學(xué)的什么知識點(diǎn)，這樣慢慢地就學(xué)會了根據(jù)題意反過來找知識點(diǎn)，再運(yùn)用所學(xué)的知識解決問題的好習(xí)慣。
五、自己歸納并形成數(shù)學(xué)錯(cuò)題集。這是非常重要也是十分有效的方法，凡是平時(shí)作業(yè)做錯(cuò)或是考試做錯(cuò)（包括不會做的）的題都收集起來，形成自己的錯(cuò)題集，這就是自己的知識薄弱點(diǎn)。在收集每一道錯(cuò)題時(shí)要自己分析錯(cuò)誤原因，錯(cuò)誤原因主要有兩種情況：一種是粗心。主要表現(xiàn)在數(shù)字看錯(cuò)、數(shù)字寫錯(cuò)、計(jì)算出錯(cuò)、書寫混亂等；另一種是不理解題意或是理解錯(cuò)誤。對于前者，重點(diǎn)是平時(shí)養(yǎng)成書寫規(guī)范，計(jì)算速度不要太快，而且加強(qiáng)訓(xùn)練，提高做題的準(zhǔn)確性和速度，對于后者，重點(diǎn)是不斷加強(qiáng)對一些典型題和難題的訓(xùn)練，開拓思維空間和反應(yīng)能力以及應(yīng)變能力。
六、注重實(shí)戰(zhàn)（考試）經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)。我們的建議就是：把“做作業(yè)”當(dāng)成考試，把“考試”當(dāng)成做作業(yè)。
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