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小學(xué)教科室主任職責(zé)
小學(xué)教科室主任職責(zé)1
1、研究專項問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務(wù)。
2、負責(zé)建立、實施學(xué)校教育科研立項、研究、總結(jié)、反愧調(diào)整、推廣工作的機制。
3、負責(zé)全校的教育科研常規(guī)管理工作，組織縣、市、盛國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學(xué)校教師的教育科研的指導(dǎo)，定期進行全校教師教育科研成果交流，選編學(xué)校教育科研論文集。
4、加強對各教育科研組的指導(dǎo)，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結(jié)合的教育科研隊伍。
5、制定學(xué)校教育科研工作遠景和近期規(guī)劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導(dǎo)。
6、協(xié)助校長做好學(xué)校師資隊伍的建設(shè)工作。組織課題主持人參加參觀、學(xué)習(xí)、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)、新教師的培訓(xùn)、全校教師的'積極投身教育科研工作。
7、了解和收集校內(nèi)外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學(xué)者來校做學(xué)術(shù)報告和講座，向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，管理制度《大學(xué)教研室工作職責(zé)》。
8、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導(dǎo)教師積極撰寫稿件，遴選高質(zhì)量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發(fā)表率。
小學(xué)教科室主任職責(zé)2
教科室是校長領(lǐng)導(dǎo)下，從事教育教學(xué)科研的機構(gòu)，教科室主任在分管師訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)下主持教科室工作。其主要職責(zé)是：
1、主持制定教學(xué)科研工作計劃，負責(zé)落實區(qū)市教科室布置的教研課題的落實。
2、織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，介紹、推廣國內(nèi)外先進的教研教改經(jīng)驗。不斷提高教師的.教育教學(xué)水平。
3、每學(xué)期有計劃地開展課題研究，組織教改實驗，總結(jié)我校教師的研究成果，交流教學(xué)經(jīng)驗。
4、開展先進的教學(xué)方法手段研究，制定教育教學(xué)評估細則。對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行評估分析，為學(xué)校進行教改決策提供依據(jù)。
5、配合有關(guān)部門，負責(zé)教師的崗位培訓(xùn)。
6、負責(zé)制定和實施教師非學(xué)歷繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作。
7、管理教師繼續(xù)教育及學(xué)歷提高工作。
8、開展各項教師專業(yè)發(fā)展的師訓(xùn)工作。
小學(xué)教科室主任職責(zé)3
1.在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，開展全校的教育科研工作，制定本校的教育科研工作計劃。開展全校性的教育理論學(xué)習(xí)，提供資料，組織講座，開展討論交流。及時收集國外教育改革和科研信息，為學(xué)校決策服務(wù)。
2.實施教育教學(xué)科研專題管理，如確定專題、組織力量進行研究，成果評審等。
3.組織教師校本培訓(xùn)，負責(zé)教師的繼續(xù)教育和科研能力的提高工作。
4.實施論文管理，負責(zé)學(xué)校教育教學(xué)論文的布置、指導(dǎo)、收取。積累學(xué)校教育科研成果及教育教學(xué)論著資料，定期匯編成冊。主持召開校教科研大會。
5.協(xié)助教導(dǎo)處及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)教學(xué)骨干，指導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)水平。
6.定期召開不同類型的'學(xué)生座談會，深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)。
7.指導(dǎo)圖管理員做好圖書室、資料室、閱覽室的圖書征訂、購買等工作。
8.對外業(yè)務(wù)聯(lián)系：參加有教科研會議(包括學(xué)術(shù)會議)，落實上級教科研機構(gòu)布置的工作任務(wù)。
小學(xué)教科室主任職責(zé)4
一、研究專項問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務(wù)。
二、負責(zé)建立、實施學(xué)校教育科研立項、研究、總結(jié)、反愧調(diào)整、推廣工作的機制。
三、負責(zé)全校的教育科研常規(guī)管理工作，組織縣、市、盛國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學(xué)校教師的教育科研的指導(dǎo)，定期進行全校教師教育科研成果交流，選編學(xué)校教育科研論文集。
四、加強對各教育科研組的指導(dǎo)，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結(jié)合的教育科研隊伍。
五、制定學(xué)校教育科研工作遠景和近期規(guī)劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導(dǎo)。
六、協(xié)助校長做好學(xué)校師資隊伍的建設(shè)工作。組織課題主持人參加參觀、學(xué)習(xí)、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)、新教師的`培訓(xùn)、全校教師的積極投身教育科研工作。
七、了解和收集校內(nèi)外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學(xué)者來校做學(xué)術(shù)報告和講座，向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，管理制度《大學(xué)教研室工作職責(zé)》。
八、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導(dǎo)教師積極撰寫稿件，遴選高質(zhì)量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發(fā)表率。
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