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關(guān)于安全的文章(推薦)
關(guān)于安全的文章 篇1
“珍愛(ài)生命，安全第一”，有多少人重視過(guò)，有多少人思考過(guò)，又有多少人記起過(guò)。人的一生是和短暫的，為什麼在生命面對(duì)打擊時(shí)，才思考生命的重要性，安全的重要性;為什麼在生死邊緣掙扎時(shí)，才知道懊悔，才知道應(yīng)珍惜生命，注意安全。
每年因各種事故，有多少青少年掙扎在死亡的邊緣，又有多少原本幸福的家庭承受著痛苦的折磨，生命是屬于我們自己的，生命只有一次，我們應(yīng)當(dāng)珍惜。
可能，有的人認(rèn)為一生之中最重要的是吃好、玩好、隨心所欲的享樂(lè)，我覺(jué)得不是這樣的，能夠健康、快樂(lè)的活著才是最重要的，它的前提就是要求我們“珍愛(ài)生命，安全第一”。
那么，對(duì)我們學(xué)生而言，在安全方面應(yīng)該注意些什么呢？哪些應(yīng)該做那些不應(yīng)該做呢？
首先，我們要有高度的安全意識(shí)，在上學(xué)和放學(xué)回家的路上，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要橫穿馬路，要走人行橫道，注意紅綠燈和前后左右的'車(chē)輛;更不要在車(chē)輛密集的路上打鬧、玩耍。
再者，當(dāng)我們放學(xué)回家后，不能擅自行動(dòng)，必須要征得大人的允許才可以外出;外出游玩的時(shí)候，不能到危險(xiǎn)的地方去。比如：河邊、正在施工的工地、游泳池等;
無(wú)論我們是否一個(gè)人在家，要注意用電、氣的安全常識(shí)，這就要求我們學(xué)生經(jīng)常接受有關(guān)這方面的知識(shí)教育，防患于未然，一旦發(fā)生火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法;單獨(dú)一個(gè)人時(shí)，不要接待陌生人，防止上當(dāng)受騙。
安全不是一個(gè)人的事情，它不僅關(guān)系到本人，更關(guān)系到家庭、學(xué)校，甚至社會(huì)。安全隱患隨處可見(jiàn)，讓我們重視這一切，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。所以，我們一定要加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。“珍愛(ài)生命，安全第一”希望我們的生活更加美好。
關(guān)于安全的文章 篇2
快到春節(jié)了，鞭炮聲音和紙張愈來(lái)愈多，可忙壞了清潔工人啊。一個(gè)小區(qū)紙屑的數(shù)量可以堆成小山。有一種鞭炮叫做摔鞭，如果你拿著一摔就會(huì)震到手。
如果有機(jī)會(huì)就讓勞累的爸媽休息一會(huì)兒。過(guò)年時(shí)，小伙伴一起玩耍，卻忘記了爸爸媽媽這一年付出了多少，你又回報(bào)了多少呢？
我覺(jué)得和家人一起干家務(wù)比較好，或者和家人一起去郊游比較好，一起玩，歡聲笑語(yǔ)多好��！還有幾件關(guān)于安全的'事。
一、不碰電源，以免觸電出危險(xiǎn)。
二、不在人群眾多的地方擁擠，如超市、電影院等，會(huì)有安全隱患。
三、不自己放鞭炮，以免傷害到自己。
四、不去危險(xiǎn)地方玩耍，比如水邊、井邊、馬路上。這種地方非常不安全。如果以上事情你沒(méi)做到的話，一定要盡快改正。
安全很重要。大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！
關(guān)于安全的文章 篇3
食品安全的警鐘
放學(xué)了，小店生意的高峰時(shí)刻期。無(wú)數(shù)同學(xué)盼的都是買(mǎi)到那廉價(jià)的零食，從一開(kāi)始的渴望到臉上漾著滿滿的幸福。林凱就是這樣，喜歡買(mǎi)各種小商品，品嘗各種新口味，別有一番滋味……雖說(shuō)學(xué)校經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)習(xí)不能買(mǎi)這些“三無(wú)”食品，但屢禁不止。無(wú)數(shù)同學(xué)與林凱一樣，熱衷于購(gòu)買(mǎi)不安全食品，這犯下了一個(gè)害自我的大錯(cuò)。
那天，林凱手握著從媽媽皮夾里“詐騙”來(lái)的10元錢(qián)，嘴邊的口水已經(jīng)暴露出了他那控制不住的欲望。他沖進(jìn)小店，用急切的目光掃視小店貨架上任何一件吸引人的包裝袋，眼睛睜得大大的，好像每一件商品都是稀世珍寶……突然，他眼睛一亮――“哇，烤肉味，我的小乖乖，你干嘛藏在底下，我找你找得好苦��！”一手拿起，付了5角錢(qián)，林凱像打了一枚強(qiáng)心針一樣，顯得格外精神，格外簡(jiǎn)單。一回家，林凱就躺在沙發(fā)上享受“美食”了，零食一塊接一塊地往嘴里塞，他采購(gòu)零食只有一個(gè)原理――“好吃就行！”卻從不關(guān)注食品有無(wú)生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、食品安全標(biāo)識(shí)及添加劑、防腐劑等等。一大包零食非�？毂弧敖鉀Q”了。林凱抹抹嘴，揉揉肚子開(kāi)始做作業(yè)了……“X+1。5X=5�。『猛�，我的肚子啊~怎樣回事，喏，媽媽�。�！”巨烈的疼痛讓林凱在地板上滾來(lái)滾去，不時(shí)發(fā)出令人揪心的陣陣呻吟……此刻，林凱感覺(jué)就像千千萬(wàn)萬(wàn)條小蟲(chóng)爬似的難受，嘴里吐出一些剛吃的零食，漸漸失去知覺(jué)的他聲音越來(lái)越弱：“媽媽，難受，好難受……”
不知過(guò)了多久，林凱隱隱約約聽(tīng)到了媽媽的呼喊聲：“凱凱，醒醒，你醒醒�。 绷謩P睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)自我躺在醫(yī)院的急救室里，是食品中毒！那么一包小小的零食，竟內(nèi)含23種添加劑！阿斯巴甜、甜蜜素、紐甜……非常多都危及到人體健康甚至生命。
小店不久就被衛(wèi)生監(jiān)察部門(mén)查封了，林凱中毒事件也被學(xué)校作為食品安全典型實(shí)例來(lái)宣講，但這也是為了讓大家共同認(rèn)識(shí)到食品安全的`重要性。對(duì)于這些來(lái)源不明，渠道不清的小店小商販?zhǔn)称罚阋脖仨殹捌穱L”過(guò)吧！為了咱們的健康，也為了對(duì)自我的生命負(fù)責(zé)，咱們務(wù)必遠(yuǎn)離“三無(wú)”食品，因?yàn)橐话掌胀ㄍǖ牧闶潮澈�，或許就隱藏著能毀滅生命的有害物質(zhì)。為了您和他人的安全，請(qǐng)遠(yuǎn)離和杜絕“三無(wú)”食品，讓食品安全的警鐘長(zhǎng)鳴！
關(guān)于安全的文章 篇4
家長(zhǎng)們可以把“閱讀，交流，安全感”送給自己的孩子，這三個(gè)能培養(yǎng)出孩子的良好的行為習(xí)慣做一個(gè)讓家長(zhǎng)放心的好孩子！
家長(zhǎng)們可以把“閱讀，交流，安全感”送給自己的孩子，這三個(gè)能培養(yǎng)出孩子的良好的行為習(xí)慣做一個(gè)讓家長(zhǎng)放心的好孩子！
如果把小孩子比作一個(gè)剛剛出廠的手機(jī)，那好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性就像是給手機(jī)安裝最流暢的系統(tǒng)。而作為孩子最初的性格塑造人，人生引路人，我選擇將這三個(gè)好習(xí)慣，作為禮物，送給我的寶貝。
1、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣
現(xiàn)在這個(gè)知識(shí)快速更新的時(shí)代，我們每天都需要閱讀大量的文字來(lái)提升自己的知識(shí)水平。而靠寫(xiě)字為生的經(jīng)歷，讓我更加深刻地理解了讀書(shū)的重要性。常言道：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。我希望我家的小姑娘能成為一個(gè)有著豐富內(nèi)涵的女生。
我沒(méi)有選擇每天硬性規(guī)定她一定要讀多少頁(yè)書(shū)的方式。讀書(shū)不能強(qiáng)求，一旦失去興趣，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生畏懼心理，那么對(duì)于孩子而言，讀書(shū)便不再是一種享受，而成為了一種折磨。
每次小姑娘寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都會(huì)拿一本書(shū)坐在她旁邊，什么話也不說(shuō)，只自己靜靜地看。剛開(kāi)始的時(shí)候她看我一眼，便扭頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
直到有一天，她突然問(wèn)我：“媽媽你看得什么書(shū)呀?”
“是一本小說(shuō)，叫《平凡的世界》。”
“好玩嗎？”
“好玩啊。”
第二天，我準(zhǔn)備喊她吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)小姑娘正跪在沙發(fā)前，看我“隨手”扔在那里的大部頭�？瓷袂�，似乎正自得其樂(lè)。我沒(méi)有立即夸獎(jiǎng)她，只將更多的書(shū)“隨手”扔在了家里的每一個(gè)地方。
慢慢的，小姑娘閱讀的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。晚上完成作業(yè)后，她經(jīng)常會(huì)拿起一本書(shū)自己默默地看。
古人云：“言傳身教”。我一直堅(jiān)信，身教的力量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言傳。以身作則，是父母教育孩子最好的方式。孩子是最會(huì)模仿的人，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)不由自主地模仿父母的`一言一行。
倘若父母每天躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，又怎能期盼孩子寫(xiě)完作業(yè)以后繼續(xù)讀書(shū)呢？所以，首先我要求自己做到每天在她的旁邊看書(shū)，以勾起她想要閱讀的欲望。再放手讓她在那個(gè)世界里去闖，去撞，讓她自己去感受世間百態(tài)，去體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣與妙處。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師特地把我留下來(lái)說(shuō)，她感覺(jué)小姑娘的作文寫(xiě)得特別好，是不是在家背過(guò)很多作文。我暗喜，一切都是廣泛閱讀的功勞。
2、養(yǎng)成交流的習(xí)慣
從小姑娘上學(xué)的第一天開(kāi)始，每天晚飯的時(shí)候，我都會(huì)問(wèn)她一個(gè)相同的問(wèn)題，“今天在學(xué)校里有沒(méi)有發(fā)生什么事啊？”
偶爾她皺眉不知道該怎么回答，我便進(jìn)一步啟發(fā)她，“那你和同學(xué)今天有沒(méi)有什么有趣的事情��？”或者“你們今天體育/音樂(lè)/美術(shù)課都做什么了?”小姑娘便會(huì)滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)，甚至說(shuō)到她不得不去寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間才肯停止。
初中之前的階段是孩子們最需要家長(zhǎng)保護(hù)的時(shí)候。在這一大段的成長(zhǎng)時(shí)間里，他們尚且沒(méi)有足夠的心智和能力去處理面對(duì)一些突發(fā)事件。
尤其是現(xiàn)在的小學(xué)往往是大班制，一位老師要同時(shí)面對(duì)三四十個(gè)，甚至五六十個(gè)小孩子，不可能照顧到每一個(gè)孩子的情緒，而家長(zhǎng)也不可能每時(shí)每刻待在孩子身邊。這種情況下，父母是否能夠及時(shí)與孩子交流便顯得至關(guān)重要。
在交流的時(shí)候還要注意，不要隨便否定他們的想法。一定要耐心地聽(tīng)完，設(shè)身處地感受孩子們的情緒。甚至，可以在他們感到為難的事情上提出合適的解決辦法。
有一次，小姑娘突然說(shuō)：“娘親我覺(jué)得我們班有幾個(gè)女生好兇。”我擺出好奇的表情，示意她繼續(xù)說(shuō)下去。“她們經(jīng)常把男生掐得胳膊上都紫了。有一個(gè)今天還直接扇了男生的耳光。其實(shí)我覺(jué)得那個(gè)男生沒(méi)有錯(cuò)啊。”
我問(wèn)她：“那你覺(jué)得她們的做法不對(duì)咯？”“當(dāng)然不對(duì)啊，”她想了想，又嘟囔了一句“可是班上很多女生都和她們是一起的�！�
我了然，這是她心里不認(rèn)同這種做法，又擔(dān)心直接說(shuō)出來(lái)被大家孤立。“你如果害怕被孤立的話就不用說(shuō)出來(lái)你的想法，只不過(guò)不要和她們學(xué)，不論男生女生，大家都像兄弟姐妹一樣，對(duì)吧？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。
就這樣，在交流的過(guò)程中，我和小姑娘自然地拉近了距離。無(wú)論什么事情她都愿意和我說(shuō)，甚至在我做家務(wù)的時(shí)候，她偶爾也會(huì)跟在我身后喋喋不休。
她和我分享與同桌分吃了一塊餅干的喜悅，告訴我成績(jī)不夠理想自己很難過(guò)的感覺(jué)，和我分享最近看到的故事，評(píng)價(jià)某一個(gè)她特別喜歡的人物。我們之間像母女又像姐妹，雖然看起來(lái)有些沒(méi)大沒(méi)小，但這正是我理想中的親子關(guān)系。
3、養(yǎng)成信任父母的習(xí)慣
作為父母，要讓孩子們從心底相信，無(wú)論發(fā)生什么事情，父母都是他們最值得信任的存在。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比知道父母會(huì)永遠(yuǎn)支持她更安心的事情了。
比如，對(duì)小孩子們來(lái)說(shuō)，請(qǐng)家長(zhǎng)是天大的事情。和請(qǐng)家長(zhǎng)比起來(lái)，寫(xiě)檢查簡(jiǎn)直就是溫柔又親切的懲罰。我經(jīng)常和小姑娘說(shuō)：“如果你被請(qǐng)家長(zhǎng)的話，不用害怕，我去就是了，沒(méi)什么大不了的�！�
雖然只是一句話的小事，但是父母“護(hù)短”的態(tài)度卻會(huì)在小孩子心底留下一個(gè)信心的種子，“媽媽是相信我的，我可以和她坦白。”
4、很多青春期的少年會(huì)出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象，其實(shí)追根溯源，正是在孩子們還小的時(shí)候，沒(méi)有培養(yǎng)他們的這三個(gè)好習(xí)慣。
多讀書(shū)，他們自然會(huì)學(xué)得做人的道理。
多交流，能夠及時(shí)給予孩子思想上的指導(dǎo)。
而信任父母，則是我們贈(zèng)與孩子的最后一道保險(xiǎn)。哪怕真的惹出了什么亂子，孩子們也敢于及時(shí)告訴父母，因?yàn)樗麄儩撘庾R(shí)里相信父母會(huì)永遠(yuǎn)和自己站在一起。
關(guān)于安全的文章 篇5
交通安全很重要，用電安全也很重要。
此刻，用電的人越來(lái)越多了。我們幾乎做什么也離不開(kāi)電了，但是有一句話叫做：電是老虎，不可糊涂，預(yù)防觸電，請(qǐng)教大人。我們小學(xué)生也就應(yīng)學(xué)一些安全用電的知識(shí)，就應(yīng)明白防身秘訣和現(xiàn)場(chǎng)搶救。
以前有一件這樣的事：
小佳正在讀幼兒園，由于爸媽工作忙，幾乎是跟奶奶一齊住。一天，奶奶正在廚房擇菜，擇著擇著就聽(tīng)見(jiàn)小佳尖叫了一聲。出來(lái)一看，只見(jiàn)小佳臉色蒼白的躺在地上，奶奶心疼極了，想也沒(méi)想就用手去觸摸，也被電倒在地，幸虧爸爸及時(shí)趕到把她們送進(jìn)醫(yī)院才脫離了危險(xiǎn)。原先，小佳出于好奇地把鐵棒插入插座里。
經(jīng)過(guò)這件事�？上胫踩谖覀冃哪恐惺嵌嗝吹刂匾�。
此刻，我教大家一些防身秘訣吧：
一、家里的一切電源插座都不能夠用導(dǎo)電物去試探。
二、發(fā)現(xiàn)電線的表皮脫落，不要用手觸摸，尤其是手上有水時(shí)更加不能觸摸電線，要及時(shí)更換電線。
三、認(rèn)識(shí)一下電匣，學(xué)會(huì)在緊急狀況下如何切斷電源。
四、多參加一些安全安全教育方面的'活動(dòng)。
上面的秘訣你記住了嗎？
除了用電安全外，我們也要在校園生活中注意安全。我收集了一首關(guān)于安全的兒歌：
樓道安全最重要，靠右行走不要跑。
老師守護(hù)在道旁，依次行走秩序好。
群眾行動(dòng)列隊(duì)走，幾人結(jié)伴不打鬧。
遇上擁擠停三分，主動(dòng)謙讓道通暢。
同學(xué)們，人的生命只有一次，而災(zāi)難無(wú)數(shù)，只要我們時(shí)刻遵守好交通規(guī)則，注意好用物安全，就能避免災(zāi)難的發(fā)生了。
關(guān)于安全的文章 篇6
校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全與我們緊緊聯(lián)系起來(lái)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康的成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)，也關(guān)系到我們每一個(gè)家庭的利益�？赏械耐瑢W(xué)認(rèn)識(shí)不到這點(diǎn)，隨便在校園里打鬧、在上體育課時(shí)不按老師的要求去活動(dòng)，甚至還有的放學(xué)后在樓梯上故意擁擠同學(xué)等等，這樣很容易造成無(wú)為的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會(huì)給家庭帶來(lái)傷痛，給自己造成損失或影響學(xué)習(xí)。這樣的慘痛教訓(xùn)是不少的。
20xx年因交通事故造成的中小同學(xué)傷亡人數(shù)超過(guò)二萬(wàn)五千人，平均每天有將近12名中小同學(xué)喪生在車(chē)輪之下。在其他安全事故方面，比如食物中毒、運(yùn)動(dòng)傷害、火災(zāi)、溺水等，每年大約有1.6萬(wàn)名中小同學(xué)非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的同學(xué)在地球上“消失”。同學(xué)們，這是多么觸目驚心的數(shù)字。
“生命是寶貴的，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，錯(cuò)過(guò)了就再也無(wú)法挽回�！贝蠹抑溃踩逃菍W(xué)校教育永恒的主題，生存是一切的根本。我們的每一位同學(xué)，都應(yīng)牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命警鐘長(zhǎng)鳴”的.指導(dǎo)思想，加強(qiáng)和提高自身的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，防止意外事故的發(fā)生。
一切源于生命，生命如此寶貴，我們應(yīng)該好好珍惜，祖國(guó)的美好未來(lái)等著我們?nèi)?chuàng)造！當(dāng)你攀爬圍欄的時(shí)候，當(dāng)你在橫穿馬路是時(shí)候，當(dāng)你給別人帶來(lái)危險(xiǎn)的時(shí)候，請(qǐng)你記�。骸吧挥幸淮�！”同學(xué)們，我們是冉冉初生的太陽(yáng)，充滿著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們?cè)谛陆灰?guī)的陽(yáng)光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，遵守校園制度，珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行！與生命同行！
關(guān)于安全的文章 篇7
安全是我們?nèi)松凶钪匾囊患�，下面是一篇關(guān)于安全防護(hù)的文章美文
“安全”—— 一個(gè)永恒的話題。
追求時(shí)髦，崇尚流行也許是一種時(shí)尚。但是一旦流行成為社會(huì)的主流，那種存在于人們心中原本美好的東西，便會(huì)成為過(guò)眼煙云，變的黯然失色。然而，“安全”卻時(shí)時(shí)刻刻、事事處處遍布于人們生產(chǎn)、生活的每一個(gè)角落，在我們的生活中無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。人們外出時(shí)要注意交通安全；生活中要注意衛(wèi)生防病安全；生產(chǎn)中要注意生命和財(cái)產(chǎn)的安全等等……，所以，“安全”是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的話題。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)數(shù)的事實(shí)告訴我們，凡是無(wú)視安全的行為必將付出慘痛的代價(jià)，如：甘肅3。5、寶雞3。23人身傷亡事故，向我們警示， 違規(guī)操作，習(xí)慣性違章、經(jīng)驗(yàn)主義和麻痹思想是生產(chǎn)事故的大敵，慘痛的`教訓(xùn)告訴我們?nèi)魏螣o(wú)視規(guī)章制度的行為都會(huì)留下一部不堪回首的血淚史。事實(shí)證明只有將安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，才能保證經(jīng)濟(jì)效益的提高和社會(huì)環(huán)境的穩(wěn)定。
“高高興興上班來(lái)，平平安安回家去”一直以來(lái)是許多廠礦企業(yè)所倡導(dǎo)的口號(hào)，意喻人們能夠安全順利的完成一天的工作，平安的回到家中和家人團(tuán)聚，同時(shí)也表達(dá)了各級(jí)重視安全、渴望安全的心愿。而如今，“三個(gè)安全”工作的廣泛開(kāi)展，更加說(shuō)明了全社會(huì)上上下下關(guān)心安全、重視安全的程度。尤其是我們作為生產(chǎn)一線的工人，更應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于我們的重要性。如果我們?cè)诓僮髦胁蛔⒁鈬?yán)格的遵守安全工作規(guī)程，做好安全防護(hù)工作，那么一旦發(fā)生事故，第一個(gè)受到傷害的必然是我們自己。因此，為了做到不傷害自己、不傷害他人和不被他人傷害，我們每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，從點(diǎn)滴養(yǎng)成做起，繃緊安全這根弦，決不放松對(duì)自己的要求，嚴(yán)格按規(guī)程辦事，讓事故遠(yuǎn)離我們，真正做到事故苗頭不在我身上發(fā)生，不在我單位出現(xiàn)。
“安全工作”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和松懈，更不能擺架勢(shì)，走過(guò)場(chǎng)，虛張聲勢(shì)。假如有人拿安全工作當(dāng)兒戲，最終必將受到應(yīng)有的懲罰。我們?cè)趯?shí)際工作中，必須做到上下一心，團(tuán)結(jié)一致。堅(jiān)決不能搞上有政策下有對(duì)策，傳達(dá)執(zhí)行兩張皮的做法，更不能一味的為了應(yīng)付檢查而惶惶不可終日，嚴(yán)重影響正常的工作和生活，那樣最終的結(jié)果就是害人害己。我們應(yīng)該把安全預(yù)防工作落到實(shí)處，形成制度化，做到人人監(jiān)督，各負(fù)其責(zé)，廣泛掀起違章可恥、守紀(jì)光榮的良好氛圍，真正做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，檢查不檢查一個(gè)樣，一切從實(shí)際工作出發(fā)，把安全工作滲透到每個(gè)角落。
“安全責(zé)任重于泰山”不是哪一個(gè)人憑空想象出來(lái)的，也不是一句空洞的口號(hào)，而是通過(guò)不斷實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的，當(dāng)前我們?nèi)抗ぷ鞫家獓@著安全這個(gè)中心來(lái)進(jìn)行。必須認(rèn)真落實(shí)《安全法》的規(guī)定，把安全責(zé)任層層分工，嚴(yán)格落實(shí)好安全責(zé)任制，層層把關(guān)，嚴(yán)密組織，堅(jiān)決把事故苗頭和不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，不錯(cuò)，貫徹執(zhí)行《安全法》就要有嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制，加大考核的力度，對(duì)那些無(wú)視法紀(jì)，敢于頂風(fēng)違紀(jì)的人就應(yīng)該嚴(yán)肅處理。決不姑息遷就，讓敢于違規(guī)違紀(jì)者懸崖勒馬，決不能講人情，顧面子，將執(zhí)行安全紀(jì)律當(dāng)成感情交換的籌碼。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。只有在我們的生活和工作中唱響“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”這一主題，才能真正將安全工作落到實(shí)處。在實(shí)際工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)上我們都應(yīng)該有嚴(yán)密細(xì)致的分工、周密的部署以及應(yīng)付各種突發(fā)情況的充分準(zhǔn)備，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)才會(huì)泰然處之，將事故范圍控制在最小，有效避免流血和傷亡事件。
“安全” 是一個(gè)永久的話題。當(dāng)和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題時(shí)，安全則變得更為重要，和平安寧的生活需要安全、經(jīng)濟(jì)的騰飛需要安全、時(shí)代的發(fā)展更需安全。所以，我們將一如既往的將安全工作進(jìn)行到底，真正做遵規(guī)守紀(jì)的模范，勇于向各種危害安全的行為作斗爭(zhēng)，確實(shí)做到“時(shí)時(shí)處處想安全、人人事事講安全”。讓安全的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。
人人講安全，事事為安全；時(shí)時(shí)想安全，處處要安全。
關(guān)于安全的文章 篇8
隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，我們的生活﹑工作的節(jié)奏越來(lái)越快，汽車(chē)成了我們的主要交通工具。但是正當(dāng)我們享受社會(huì)帶來(lái)的方便與快捷時(shí)，卻有一些不守規(guī)則的人，他們使一個(gè)個(gè)家庭變得支離破碎，通通被飛馳而過(guò)的汽車(chē)車(chē)輪碾為碎片。
上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給予每個(gè)人一次生命，失去后就永遠(yuǎn)不會(huì)再擁有，所以我們一定要珍惜那寶貴的生命。而交通事故就像一個(gè)裝滿炸藥的定時(shí)炸彈，如果稍有疏忽，便會(huì)引爆，炸得你家破人亡，妻離子散。
記得9歲那年，我和爸爸媽媽一起在面館吃面時(shí)，一輛滿載樹(shù)苗的大卡車(chē)從我們面前飛馳而過(guò)，可還沒(méi)走多遠(yuǎn)，只聽(tīng)“砰!”的一聲巨響，正撞在一位騎摩托車(chē)的老人身上。由于沖撞的力氣過(guò)猛，老人的車(chē)子被撞飛出去兩三米，倒在花壇中，仔細(xì)一看，車(chē)身已經(jīng)四分五裂﹑面目全非。老人的頭和身體分了家，鮮紅的血流了一地，而身體卻被卡車(chē)的輪子卷進(jìn)與車(chē)身之間的縫中。那位卡車(chē)司機(jī)則早已嚇得昏死過(guò)去。人們不禁議論紛紛：“唉!這老人真可憐啊!不小心撞上了一輛大卡車(chē)，被卷進(jìn)車(chē)輪里了�！薄叭绻莻�(gè)卡車(chē)司機(jī)開(kāi)得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)老人騎得慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使凋零的生命重新綻放。這個(gè)老人的家人不知為這個(gè)倒在血泊中的人操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的親人離去，讓家人們悲痛萬(wàn)分……
安全連著我和你，它在我心中，在你心中，在大家心中。人們熱愛(ài)生命，因?yàn)樗茏屓祟I(lǐng)略到幸福和溫情，尤其對(duì)于默默堅(jiān)守在危險(xiǎn)工作一線的人員來(lái)說(shuō)，生命就顯得格外珍貴。當(dāng)我們把目光投向那一個(gè)個(gè)因血淋淋的'事故致使摧毀一個(gè)個(gè)不再完整的家時(shí)，酸澀在眼，刺痛在心，這一切使我們不禁吶喊，是什么帶來(lái)了這不幸的災(zāi)難?在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，頻繁的安全事故能使任何一家企業(yè)走向衰敗與滅亡。每天，我們都能從各種媒體報(bào)道，甚至于自己的身邊看到各種安全事故給個(gè)人﹑家庭以及社會(huì)帶來(lái)的損失與痛苦。但從事故分析結(jié)果上，我們卻又總能見(jiàn)到這樣的事實(shí)：那傷人性命，吞噬財(cái)產(chǎn)的熊熊烈火可能就是那個(gè)忘記掐滅的煙頭;而那個(gè)從高空墜落的作業(yè)人員往往是因?yàn)榘踩珟У氖韬?安全與危險(xiǎn)只是一瞬間，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和放松。
人的生命只有一次，一旦失去就不會(huì)再有回來(lái)的時(shí)候。讓我們遵守規(guī)則，把事故降到最低。因?yàn)榘踩?生命。
關(guān)于安全的文章 篇9
對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全都是如此的重要：它是通往成功彼岸的獨(dú)木橋，只有在確保安全的前提下，你才能有抵達(dá)成功的彼岸感受成功的快樂(lè)；它又是培育幸福的樂(lè)土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在你的生命旅程……
“千里之堤，決于蟻巢”，古人的.這句話總結(jié)了這樣的真理：大的事故就是起源于一些不經(jīng)意的小事情，它們象一根根小導(dǎo)火索，總能引發(fā)那些害人家破人亡，無(wú)法補(bǔ)救的大事故。
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活和工作中，我們每一個(gè)人都能將安全把握在自己手上。只要我們做事認(rèn)認(rèn)真真的做，這樣我們的安全才有保證，因?yàn)榘踩莆赵谧约菏种校?/p>
安全就是這么簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是只有我們真的將安全牢記心中，安全才能常伴隨我們左右。
關(guān)于安全的文章 篇10
學(xué)校從各班挑選出了平時(shí)要在學(xué)校監(jiān)督安全的小安全員，我們班挑了10個(gè)人，我是其中的一個(gè)。為了這 ，心里偷著樂(lè)了好幾回呢，因?yàn)橐?0個(gè)人輪著值班，我已經(jīng)等了好幾天了，今天，終于等到了。 當(dāng)安全員那個(gè)紅紅的袖章戴在我胳膊上的時(shí)候，我使勁的仰了仰頭，心里那個(gè)驕傲呀：“等了這么多天，終于輪到我值班了”。
我戴著紅袖章走在校園里，感覺(jué)周?chē)芏嗤瑢W(xué)都在偷偷的羨慕我呢（當(dāng)然，這只是我自己猜想的）。 校園里一片祥和，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何不對(duì)勁的，哎，心里不免有點(diǎn)遺憾（感覺(jué)自己發(fā)揮不了什么作用了）。 溜達(dá)到了后操場(chǎng)，一眼就瞅見(jiàn)平時(shí)最?lèi)?ài)玩的高低雙杠。上次體育課的時(shí)候，我們班的侯潤(rùn)金還會(huì)拉著雙杠“后空翻”。真是厲害極了。當(dāng)時(shí)我就特別羨慕。好，現(xiàn)在趁著人少，先練習(xí)一下，下次也在體育課上露一手。 打定主意后，我就跑到低一點(diǎn)的單杠邊“噌”的一下跳了上去。照著侯潤(rùn)金那天的樣子，就想往后翻。 “嗯，，，，”試了幾次，怎么就是翻不過(guò)來(lái)呀，“對(duì)了，是不是得雙手丟開(kāi)，在翻過(guò)來(lái)的時(shí)候用腳勾住單杠就行了。太對(duì)了，就是這樣！”我在感覺(jué)自己想通了以后真想歡呼呀�。ê俸伲瑧c幸著自己的聰明） 一閉眼，一丟手，我翻。我用足了力氣向后翻去。就在我感覺(jué)自己失控快要墜地的時(shí)候（心里大叫：完了，這次怕要摔個(gè)頭破血流了），有一雙大手一下子把我抱住，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的把我放在了地上。驚魂未定的'我感到一陣頭暈，使勁的閉了一下眼才看清楚站在我眼前的體育老師。
“周xx，你想干什么呀？干嘛故意從雙杠上面往后翻？你不知道危險(xiǎn)嗎？是不是坐在上面睡著了？”體育老師生氣的說(shuō)。 “天哪！竟然感覺(jué)我睡著了，人家可是在鍛煉，是在學(xué)習(xí)精彩的體育項(xiàng)目呢”。我眨著眼睛看著老師，心里不服氣的想著（當(dāng)然，這些話是沒(méi)敢說(shuō)出口的。）“老師，我是在鍛煉呢，，，，”我把自己的想學(xué)侯潤(rùn)金的事一五一十的告訴了老師。 “哈哈哈哈”老師在聽(tīng)我說(shuō)完就大笑了起來(lái)。“呵呵，周xx，你也太可愛(ài)了吧！你想學(xué)侯潤(rùn)金呀？他可是一直有練著功夫的哦，就是不在雙杠上他也能直接后空翻的，你怎么能傻乎乎的自己就在這兒偷偷練呢？還好，剛剛我看見(jiàn)了，要不，你非跌個(gè)鼻青臉腫不行。”“哦，原來(lái)他會(huì)練武呀！”我恍然大悟，“怪不得呢！”我轉(zhuǎn)身想離開(kāi)。 “等等”老師叫住了我。“周xx，你今天是小安全員呀！”老師看見(jiàn)了戴在我胳膊上的紅袖章。 “嗯，是的�！蔽矣悬c(diǎn)得意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “你今天可是不合格的安全員哦�！崩蠋熆粗艺f(shuō)。 “為什么呀？”我大叫，“我今天下午提前一個(gè)小時(shí)就來(lái)校了，我一路走一路觀察怕別人做什么不注意安全的事情，我中午的時(shí)候還在班里給大家講安全知識(shí)，我怎么不合格啊？”對(duì)于老師的評(píng)斷，我可是怎么樣也不能接受。著急的為自己辯解。 “呵呵，老師相信，你剛剛上雙杠之前一直是很合格的，可是，你自己一個(gè)人來(lái)這里練習(xí)“后空翻”，你就沒(méi)有想過(guò)假如掉下來(lái)怎么辦呢？
你知道安全員的責(zé)任嗎，就是首先自己不能做不安全的事情才能給別人做榜樣嘛！”老師扶著我的肩膀輕輕的說(shuō)。 老師的話讓我感覺(jué)臉頰發(fā)燙，看著胳膊上的紅袖章，我終于明白知道自己的責(zé)任了。 “老師，請(qǐng)您相信我，我會(huì)做一名合格的小安全員！”我認(rèn)真的對(duì)老師說(shuō)。
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