開卷有益作文【熱門】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的開卷有益作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　開卷有益作文 篇1

　　古人常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！敝挥卸嘧x書了，你才能掌握更多的本領(lǐng)，讓你的眼界更開闊。

　　這不，那天妹妹到我們家來(lái)，一直纏著奶奶，給她講故事，可奶奶又不懂，又不識(shí)字，所以，把這項(xiàng)重要的`任務(wù)交給了我。隨后，我拿出一本《小故事大道理》，有聲有色地講起來(lái)，過了一會(huì)兒，妹妹聽厭了，我又和她一同做了會(huì)兒游戲：我當(dāng)老師，她當(dāng)小朋友，我組織了猜燈謎，詞語(yǔ)接龍，歇后語(yǔ)等游戲。

　　緊接著，第一關(guān)“猜燈謎”開始了，我一口氣說(shuō)了十多個(gè)，妹妹眼睛眨巴著，一個(gè)也沒能猜出來(lái)，看來(lái)這一關(guān)我是遙遙領(lǐng)先了！第二關(guān)是詞語(yǔ)接龍，我說(shuō)了一個(gè)螃蟹，妹妹支支吾吾的說(shuō)：“蟹…蟹什么呀，我…我輸了！”“哦”我勝利了！最后一關(guān)是歇后語(yǔ)，我和妹妹不相上下，但最后還是我贏了。妹妹鼓起掌來(lái)，為我祝賀，她把自己親手做的金牌戴在我的脖子上，我把銀牌戴在她的脖子上。這時(shí)，我覺得書有多么得好，如果我們不讀書，我就不會(huì)想出這些精彩的游戲；如果我們不讀書，我就不能給妹妹講故事、猜燈謎、做游戲了……

　　書，是人類進(jìn)步的階梯！正是有了書中的知識(shí)，我們才能知道：書中自有黃金屋，書中只有顏如玉。

　　開卷有益作文 篇2

　　“開卷”是人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。我認(rèn)為開卷有益。開卷可以增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬思維，使我們了解不同問題，了解蓬勃發(fā)展的社會(huì)。

　　卷，乃書也。

　　著名作家冰心曾說(shuō)“好讀書，多讀書，讀好書”這就體現(xiàn)著讓我們多讀好書，了解更多學(xué)識(shí)，成為多素質(zhì)人才。此乃“開卷”之大益也。

　　當(dāng)今社會(huì)方方面面強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加自主有趣，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)。那么開卷不正體現(xiàn)著重中之重的一點(diǎn)嗎？

　　開卷可以不把學(xué)生的思維禁錮在課本上，讓學(xué)生瀏覽更多的書籍，感受大千世界，感受社會(huì)的勃勃生機(jī)。從而使我們有開闊的思維，挑戰(zhàn)一道道難題，了解更多學(xué)識(shí)。

　　現(xiàn)在，我國(guó)是高科技時(shí)代，創(chuàng)新是社會(huì)的主心骨。創(chuàng)新就要多素質(zhì)人才，了解各行各業(yè)的.知識(shí)，有問題就迎刃而解的人才。那開卷就體現(xiàn)這一點(diǎn)。相信開卷培養(yǎng)出的人才會(huì)成為祖國(guó)的棟梁，會(huì)充沛祖國(guó)各業(yè)的短缺，將祖國(guó)送入世界強(qiáng)國(guó)之中。此乃“開卷”之又一大益也。

　　由此，我們不難看出，開卷有利于發(fā)展素質(zhì)教育，可以增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，可以促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展。真是“包羅萬(wàn)象”�。�

　　同學(xué)們，讓開卷融于我們的學(xué)習(xí)生活，讓我們的學(xué)識(shí)更寬廣，讓我門的祖國(guó)更繁榮，讓我們用“開卷的金磚”叩響成功的大門！

　　開卷有益作文 篇3

　　開卷，對(duì)于經(jīng)常想著考試翻書的人來(lái)說(shuō)就只是考試開卷的意思了。然而，并不是這樣�！伴_卷有益”應(yīng)該是只要讀書就有好處的'意思。但是，真的只要讀書就有好處嗎？我并不這樣認(rèn)為。

　　所謂“卷”，顧名思義就是“書本”的意思，可是“開”又怎么理解呢？“開”既“打開”。這樣說(shuō)來(lái)“開卷”就是“打開書本”的意思嘍！讀一本好書，就像交朋友似的，互相述說(shuō)著有趣、好玩的事。不過有些不“益”的“朋友”可不能交，應(yīng)該鏟除它們。

　　有了好“卷”卻不知怎樣“開”，這可傷腦筋了。讀書看似簡(jiǎn)單，可把書讀“透”卻不容易。讀書時(shí)要集中注意力，精讀、細(xì)讀。我們不斷鞏固，把所學(xué)的東西記下來(lái)，才是真正讀書的要領(lǐng)。

　　總而言之，只有好的讀書方法，才能從“卷”中吸取“益”處，因?yàn)椤伴_卷有益”嘛！

　　開卷有益作文 篇4

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯；書籍是打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。所以，我認(rèn)為開卷有益。

　　自古以來(lái)，無(wú)數(shù)名人喜愛讀書，以書為伴。比如，馬克思發(fā)奮讀書，他常去的.圖書館座位下地毯上留下兩個(gè)腳印。毛澤東喜愛讀書，書籍堆滿書架和床頭。所有有成就的偉人都是愛讀書的人。

　　我也喜歡讀書，我最愛讀《淘氣包馬小跳》。看這本書，我都忘了吃飯和睡覺。上次我寫完作業(yè)就開始讀書，媽媽喊我吃飯，我竟然沒有聽到。后來(lái)，我飛快地吃完飯又跑回書房去讀，整整讀了兩個(gè)多鐘頭。媽媽在臥室里不停地催促我快睡覺，我才戀戀不舍放下書。我日積月累，不斷地看書，我發(fā)現(xiàn)自己寫人的水平提高了，寫作文也有話可寫了。這兩點(diǎn)就是讀書帶給我的好處。讀書還使我知道了很多知識(shí)，開闊了眼界。

　　書是人類智慧的源泉，既然讀書有這么多的好處，那么就讓我們一起每天讀書吧！我相信，我們的寫作水平一定會(huì)提高，我們的智慧和能力一定會(huì)增長(zhǎng)。

　　開卷有益作文 篇5

　　書是智慧的鑰匙，書是心中的啟明燈，書也是知識(shí)的源泉……

　　開卷有益，我很喜歡看書，比如故事書、文學(xué)書、歷史書——媽媽卻不知道什么原因反對(duì)我讀這類書，說(shuō)它們都是閑書，不是正課的書，會(huì)影響我學(xué)習(xí)。我反駁說(shuō)：“媽媽，文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。”從此，媽媽再也不反對(duì)我看書了。我看的書越來(lái)越多了，詞語(yǔ)積累越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越多。

　　有一次，老師上課時(shí)問我們：“上海的車牌照開頭的是哪個(gè)字？”底下一片寂靜，過了許久，也沒有人回答，老師又重復(fù)了一遍問題。慢慢地，我舉起我的手，我說(shuō)是“滬”。老師帶頭鼓起了掌。我的'心中像抹了蜜一樣甜。其實(shí)，我也沒有高明，是我讀一本書的時(shí)候看到的，便記住了。沒想到老師會(huì)問這個(gè)問題，我便輕而易舉地回答了。

　　讀書有很多益處。能拓展我們視野，積累知識(shí)。

　　開卷有益作文 篇6

　　書，一個(gè)多么令人熟悉的名字，在這平凡的字中，蘊(yùn)含著不平凡的歷史文化，蘊(yùn)含著無(wú)窮的知識(shí)，包括一切的一切。難道我們沒有聽說(shuō)過："書中自有顏如玉，書中自有黃金屋"嗎？我認(rèn)為用珠寶去裝飾自己，倒不如用知識(shí)去充實(shí)自己�？梢娭�識(shí)貴如珠寶，同時(shí)也顯示了書的重要性。

　　或許會(huì)有人問："如果一些小學(xué)生迷上一些無(wú)聊并無(wú)益的書，他們就會(huì)由善變?yōu)閴摹?

　　那我會(huì)回答，書是人制作的，書也不是胡亂地發(fā)表的`，作者寫書必定有他的原因。例如：漫畫。小學(xué)生們只會(huì)迷戀書上的漫畫，這說(shuō)明著小學(xué)生懂得去欣賞作者的畫意，因此雨畫畫打交道。更重要的是只要認(rèn)真去看書，讀書，就能知道數(shù)的真正含義，也會(huì)使表面的壞書成為一本益書。

　　書中的知識(shí)，使國(guó)家的人才漸漸多了，世界上的文盲漸漸少了。

　　書中的一句話，使學(xué)生銘刻在心，努力地朝著這個(gè)方向前進(jìn)。

　　書中的一篇作文，會(huì)使對(duì)作文毫無(wú)頭緒的學(xué)生們解除煩惱。

　　書中的書，會(huì)使一個(gè)無(wú)知的學(xué)生成為頭腦裝滿無(wú)限的墨水的人才。

　　書，是人類旅途上的精神糧食，我們離不開它，因?yàn)�，它給了我們無(wú)窮的力量，使我們終生受益！

　　開卷有益作文 篇7

　　一天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我懷著無(wú)比高興的心情參加“開卷有益”辯論會(huì)。

　　老師開始選正方、反方的“辯手”（是提問題和回答的同學(xué)）。同學(xué)們踴躍舉手參加。老師精心挑選了14名同學(xué)分別代表正方和反方的辯手。只見南北兩邊分別擺著一行桌子，正方、反方的“辯手”個(gè)個(gè)都底氣十足，似乎要進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)抗賽。

　　一陣清脆的`鈴聲響過，老師宣布這次辯論的主題是：開卷是否有益。

　　首先，是我們正方的一號(hào)發(fā)言，一號(hào)辯手神情嚴(yán)肅，說(shuō)：“我認(rèn)為應(yīng)該讀書，因?yàn)槟囊粋�(gè)作家不是從小讀書，與書為侶長(zhǎng)大的呢？”反方也毫不示弱的說(shuō)：“我認(rèn)為不是所有的書都是好書，如果這些作家手里沒有一本好書，他們會(huì)成為作家嗎？”

　　我們正方的觀眾吳仔凡發(fā)話了：“如果不讀書，人類的文明會(huì)發(fā)展下去嗎？”反方繼續(xù)反駁道：“我們指的開卷未必有益不是說(shuō)不看書，而是多選適合我們小學(xué)生看的書！”

　　辯論的雙方唇槍舌劍，你一言，我一語(yǔ)，辯論氣氛非常激烈，緊張……

　　最后，反方把我們正方的辯手給打敗了。

　　雖然打敗了我們的辯手但是，我還是覺得應(yīng)該多讀書，多看書，無(wú)論是不是好書，但是，每本書中都有它蘊(yùn)含的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)！

　　開卷有益作文 篇8

　　俗話說(shuō)得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書�！庇秩纭白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@種種的原因，都可以說(shuō)明開卷有益。

　　書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒有了它們，時(shí)代也不會(huì)進(jìn)步。每當(dāng)節(jié)假日，你都可以在書城看到許許多多惜書的書蟲，他們?nèi)琊囁瓶实匚�取著書中的知識(shí)。有了書，使人們變得文明，變得聰慧有了書，使人們的知識(shí)又上了一層樓，才能使他們建設(shè)國(guó)家，學(xué)會(huì)與時(shí)代同進(jìn)步。

　　當(dāng)然，書也有很多種，包羅萬(wàn)有，滿足了不同人的需要。單單只是靠教科書上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有不斷的學(xué)習(xí)其他的才可以增值自己。有的`人說(shuō)“有些書不宜看，還是離書遠(yuǎn)一點(diǎn)好”。對(duì)于著一點(diǎn)相信一定有許多人反對(duì)。對(duì)于“不健康”的書是少看為妙，但有些書，看了以后，不要過分的沉迷，也是應(yīng)該看一看。

　　杜甫有一句詩(shī)我是很喜歡的“漫卷詩(shī)書喜欲狂”。當(dāng)我在取得好成績(jī)的時(shí)候，大聲叫三次，心中實(shí)在很舒暢。難道這還不是讀書所得來(lái)的結(jié)果嗎?

　　開卷有益作文 篇9

　　一開場(chǎng)，正方馬上攻擊：“開卷肯定有益，如果沒有益為什么還要讀書？”

　　反方馬上作出有力的回?fù)簦骸坝械臅鴮?duì)小孩不好，會(huì)將小孩子引入歧途�！�

　　正方：“但是不好的書畢竟是少數(shù)，有益的書多過不好的書。學(xué)好的人也就多過學(xué)壞的人了�！�

　　反方：“但是你們有沒有想過，壞書負(fù)面影響很大？”

　　正方：“書都有兩面，比如《三國(guó)演義》這本書。如果從好的方面去想，就會(huì)學(xué)到謀略、兵法；如果從壞的'方面去想，只會(huì)斗毆、逞能、欺凌弱小。但是作者的本意是讓我們?nèi)�學(xué)歷史和謀略。也就是說(shuō)要看讀書人的心理。你往哪方面想學(xué)到的東西也就不一樣。”

　　反方：“但是，我們小朋友還不會(huì)區(qū)分書的好壞，如果讓他們過早的看那些書，只會(huì)讓他們誤入歧途�！�

　　正方：“那這就要看孩子們的監(jiān)護(hù)人和老師。既然父母作為監(jiān)護(hù)人，就要不讓孩子早早的看這些武打的書，不然，要父母和老師有什么用？”

　　全場(chǎng)一片嘩然......

　　總的一句來(lái)說(shuō)，就是看你看書從哪方面去想，這樣你得到的知識(shí)也不一樣！

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