我的世界作文14篇(熱門)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈业氖澜缱魑,歡迎閱讀與收藏。
我的世界作文 篇1
正是雨季時(shí)分,我漫步在深山老林中,在迂回曲折小路上,顯得漫不經(jīng)心。不料,天色驟然大變,原本的晴空萬(wàn)里轉(zhuǎn)變?yōu)闉踉泼懿,我不禁仰天長(zhǎng)嘆……
雨開(kāi)始淅淅瀝瀝的下,雨點(diǎn)齊刷刷的落在我的身上,于是,我飛快的奔跑著。希望以此躲過(guò)它的攻擊。奔跑中,只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在我耳邊呼嘯,雨點(diǎn)在我腳邊跳躍。剎那間,所有的煩惱竟都銷聲匿跡了,雨點(diǎn)還是在不停的敲打著我,但我并不排斥了,因?yàn),為什么不去接受大自然的洗禮呢?于是,我享受著大自然的沐浴,欣喜的飛舞……
漸漸地,雨開(kāi)始變小了,最終成為了綿綿細(xì)雨。它溫柔清新,我對(duì)它更喜愛(ài)了。于是我放慢了腳步,開(kāi)始盡情欣賞雨中的美景。首先映入眼簾的就是那遍地盛開(kāi)的野花,在細(xì)雨的滋潤(rùn)下,開(kāi)得更旺了,競(jìng)相爭(zhēng)艷,舞動(dòng)飛揚(yáng),仿佛這細(xì)雨便是花兒最親密的'玩伴。隨后我還看見(jiàn)了青青的草兒,茂密的樹(shù)木以及養(yǎng)育萬(wàn)物的大地,都在對(duì)這可愛(ài)的細(xì)雨鐘愛(ài)有加呢!清澈的雨點(diǎn),從葉尖滑落,我伸手接住,它劃落在我的手心,冰冰涼涼的,很快,它便也從我的手心里消失,降落在地上,和它的雨點(diǎn)伙伴一起,去完成它們的使命。它們消失了,卻在我的心中蕩漾起陣陣漣漪,多么崇高的精神!連死亡都不畏懼,既然如此,那我又何必被煩惱所畏懼呢?
于是,我豁然開(kāi)朗。
雨停了,空氣里卻彌漫出一片清新,雨消失了,帶走了我的煩惱,到處都呈現(xiàn)出一片美景。
我的世界作文 篇2
寶貝,周末了。夜晚,有你睡在媽媽的身邊。你輕輕的枕著媽媽的臂腕,你的睡容是那么的寧?kù)o,那么的嬌甜。寶貝,瞧著熟睡的你,勾起了媽媽多少的愛(ài)憐!睡夢(mèng)中,你笑容淺淺,小酒窩若隱若現(xiàn);睫毛長(zhǎng)長(zhǎng),柳眉彎彎。兩片嬌唇如花朵般嬌嫩鮮艷。白里透紅的小臉蛋如桃花般的粉嫩惹人愛(ài)戀!
寶貝,你呵氣如蘭,佛在媽媽的臉上,卻香在媽媽的心田!輕摟著你小小的,軟軟的身體,媽媽的心如夏花般的燦爛。千般柔情,萬(wàn)般愛(ài)意充盈在媽媽的'心間寶貝,你的暖暖,你的柔柔,你的甜甜,讓媽媽對(duì)紅塵是如此的留戀,如此的眷眷!寶貝,你是媽媽寄身紅塵唯一的掛牽!
多少個(gè)夜晚,你目睹了媽媽的苦難,我的寶貝,英語(yǔ)是你用你柔嫩,酥軟的小手為媽媽試去愁煩,把你柔柔的雙唇印上媽媽掛滿淚花的臉。你小小的愛(ài),為媽媽拂去了多少的辛酸,多少的苦難。你是那么的善解人意,我的寶貝,我的小可人兒,我的心肝!當(dāng)媽媽病痛時(shí),你始終不離媽媽的左右,為媽媽端水送飯,對(duì)媽媽噓寒問(wèn)暖。
我的寶貝啊,你小小的心靈可能承載大人帶給你的苦難?為什么媽媽心酸時(shí),你也會(huì)雙眸淚漣?難道你小小的心也會(huì)滄桑?為什么看著媽媽的淚眼你會(huì)無(wú)語(yǔ)哽咽?我的寶貝,媽媽對(duì)不起你,不該帶你來(lái)這是非紛擾的人間,不該讓你小小的年紀(jì)就體驗(yàn)人世情感的辛酸!寶貝,媽媽感謝你。
有了你的溫暖,經(jīng)受再多的苦,經(jīng)受再多的靈肉熬煎,媽媽也能挺過(guò)去。因?yàn)閶寢屝睦镉幸环菹肽,有?duì)我寶貝的千般愛(ài)意,萬(wàn)般掛牽!去黃泉,去涌泉!去意久存心間。只為那一份愛(ài),只為對(duì)寶英語(yǔ)貝溫柔的依戀,對(duì)寶貝愛(ài)的掛牽,媽媽始終不肯將這心愿實(shí)踐!
終不肯將這紅塵孽緣了斷!
我的世界作文 篇3
我從小就是一個(gè)愛(ài)看書的女孩,每次課間,我的手里都少不了一本書。書就是我的世界,我的世界里充滿了書香味兒。
我清楚的記得,我讀的第一本書是新華字典,或者不能稱之為閱讀。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,媽媽笑著拿著一本厚厚的書對(duì)正在看電視的我說(shuō):“慕慕,你看這是什么?”那時(shí)我還小,不認(rèn)識(shí)封面上“新華字典”四個(gè)字,于是,我問(wèn)媽媽:“媽媽,這是什么呀?”“這是一本神奇的書,世界上所有的漢字都有哦!”“真的?那你在上面找出‘我’字看看!”我半信半疑地問(wèn)。當(dāng)然,媽媽很快就找到了“我”字,并指給我看!斑祝娴.有誒!”我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮!爱(dāng)然了!”媽媽笑著說(shuō)“只要你多看書,我就把它送給你!”“嗯!嗯!”我使勁點(diǎn)頭。
從此以后,我養(yǎng)成了愛(ài)看書的習(xí)慣,即使沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì),我也會(huì)不由自主地走向書柜,成了一名真正的小書蟲。
我愛(ài)書,已經(jīng)到了如醉如癡的地步。每當(dāng)學(xué)校一發(fā)書,我就欣喜若狂。好似一個(gè)饑餓的流浪漢看到了一個(gè)又大又香的面包一樣。
古人曰:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”每當(dāng)你一讀書,書中的“黃金”就會(huì)在頭腦里積累起來(lái),積少成多,使你的頭腦里有一座“知識(shí)金庫(kù)”。
讀書能使我感到無(wú)比的快樂(lè)。我就像一條小小的寄生蟲,寄生在書上,一天沒(méi)有書,我就活不下去。書已經(jīng)成為了我的生命,我不能離開(kāi)書。
這就是我——一個(gè)鉆書蟲女孩。
我的世界作文 篇4
曾經(jīng),史蒂夫和本是一對(duì)好朋友可史蒂夫不知道本真實(shí)身份,而本也不知道自己的真實(shí)身份,就在這對(duì)好朋友對(duì)對(duì)方的女朋友都暗戀的時(shí)候,一次意外讓他們都不在意對(duì)方的女朋友了。(好吧,我承認(rèn),其實(shí)是作者木有話說(shuō)了。)當(dāng)時(shí)他們都不知道是誰(shuí)把他們打暈,然后扔在了荒郊野外,史蒂夫和本當(dāng)時(shí)也沒(méi)想著對(duì)方的女朋友,只顧著活下去,然后,然后,就沒(méi)有然后了,對(duì)了然后娶對(duì)方的女朋友。
故事開(kāi)始了。
第一章:《加油,我們要活下去然后,你懂的`》
“史蒂夫,這里是哪啊,為什么你和我的頭都受傷了!薄拔以趺粗溃鬯懒。T^T”“呵呵,算了我們先去找個(gè)可以暫時(shí)住的地方吧,等著別人來(lái)救我們!薄昂玫!”
“哈哈,別想,這里除了你們就沒(méi)人了!薄澳闶钦l(shuí)?”本大叫!拔遥揖褪莻髡f(shuō)中的……”“等一下!笔返俜蛘f(shuō)的道,“你莫非就是傳說(shuō)中的作者吧!”“哦,你知道我,好吧,既然你誠(chéng)心誠(chéng)意的發(fā)問(wèn)了,我就大發(fā)慈悲的告訴你,為了……”“停,我們哪里問(wèn)了,還有講重點(diǎn)!薄昂冒,我就是作者,我可以掌控你們的生命,我可以讓你S,也可以讓你復(fù)活……額~人呢!”“救命啊啊啊啊啊啊!快跑!”此時(shí)的史蒂夫和本早就跑了。“別想跑,史蒂夫和本都死了!蓖蝗,史蒂夫和本都燃燒了起來(lái),就S了。“讓史蒂夫和本復(fù)活!笔返俜蚝捅居謴(fù)活了!鞍,大哥,不要?dú)⑽伊,我還不想S啊”“哼哼哼哼!哈哈哈哈哈哈!”帥氣的作者大笑。
我的世界作文 篇5
床頭柜擺放的照片上,爸爸單手抱著滿臉稚氣的我,媽媽站在旁邊握著我的小手。那時(shí)的照片里,還只有我們?nèi)齻(gè)人。
直到三年前,一聲嘹亮的啼鳴,我的弟弟予兒出生了,從此,家里不止有交談聲,增添了予兒吵著要喝奶的哭聲,爸爸媽媽為予兒忙碌的腳步聲。予兒也給我枯燥乏味的世界帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣,宛如一束耀眼的光灑在我那一片毫無(wú)生機(jī)的大地上。
漸漸的,予兒學(xué)會(huì)了走路和說(shuō)話,總是跑進(jìn)我的房間要這要那,只要聽(tīng)見(jiàn)門外有“噔噔噔”的腳步聲,就一定是他來(lái)了,腳步聲越來(lái)越近,接著砰的一聲,門后竄出一個(gè)小小的身影,嘴里則大聲地嘟囔著我聽(tīng)不懂的話。跌跌撞撞地走到我桌子邊,順手取走一支筆,便心滿意足地走了出去。
然而那一次,我正在桌前奮筆疾書,門外又響起熟悉的腳步聲,予兒推門而入。令我奇怪的是,他進(jìn)屋后沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),手中的'筆突然被抽走,我猛地回頭,瞧見(jiàn)了予兒正用一雙水靈靈的大眼睛看我,滿臉壞笑,我略微有些生氣,叫他還給我,可他似乎覺(jué)得我在逗他玩,把手藏到了身后,“我還要寫作業(yè)呢!”我說(shuō)著,將筆從他手里奪回。予兒突然委屈地向后退了兩步,眼眶紅的比翻書都快,霎時(shí)間便淚如雨下,放聲大哭。
爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)后焦急地趕來(lái)數(shù)落我一番,抱起予兒為他擦眼淚,正當(dāng)我因他們的責(zé)備而賭氣時(shí),予兒輕輕撫摸著我的胳膊,用那滿是稚氣的口氣安慰我:“姐姐別生氣,我還給你!鳖D時(shí),我所有的難受煙消云散,有些為剛才的沖動(dòng)而感到后悔。
予兒好似一束光溫暖著我的生活,溫暖我的心田,也照亮了我的世界,我會(huì)好好珍惜這束光,讓那份溫暖一直延續(xù)下去。
我的世界作文 篇6
中世紀(jì)只知道一種意識(shí)形態(tài)即宗教神學(xué)
——恩格斯
文藝復(fù)興的號(hào)角吹響……
14世紀(jì),一群正直、堅(jiān)毅、桀驁不馴的人出現(xiàn)在意大利佛羅倫薩,在他們中,有從事各行各業(yè)的人,農(nóng)夫、詩(shī)人、教師、學(xué)者……雖然五花八門,但他們的目標(biāo)一致——反抗殘暴的羅馬教皇。
他們宣揚(yáng)自由,要求現(xiàn)實(shí),崇尚科學(xué),追求知識(shí)。這是一次“神性”與“人性”的對(duì)撞,是神學(xué)束縛與人權(quán)自由的交火,是虛幻與現(xiàn)實(shí)的廝殺。
最終,勝利的天平向現(xiàn)實(shí)的反抗傾斜,現(xiàn)實(shí)勝利了。一段沉甸甸的歷史,引起了我的無(wú)限思考,與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,給了我啟示。
在現(xiàn)實(shí)里,我們總能遇到像教皇一樣的人或者一些不公的事。面對(duì)他們,我們常常畏縮,默默忍受。我們?cè)诿鎸?duì)”惡”時(shí),為什么就不能昂起高傲的頭顱呢?
文藝復(fù)興的勝利告訴我們,要用真實(shí)和科學(xué)的行為來(lái)維系這個(gè)世界,而面對(duì)的那些不正當(dāng)?shù)膲浩,惡毒的欺騙,“惡”的壓制時(shí),要勇于反抗。這是文藝復(fù)興想傳遞給像生存于中世紀(jì)的世人的精神!
在社會(huì)上,當(dāng)弱小者被惡人謀錢財(cái)、壓制、欺凌時(shí)會(huì)有人伸出援手,不相干的'人打抱不平,為什么?人,心中有股正氣,都有反抗的勇氣,我們的反抗是文藝復(fù)興精神的最好體現(xiàn)!正如現(xiàn)在,世界千百年來(lái),無(wú)數(shù)的崛起不都來(lái)源于這種精神的力量嗎!
這便是文藝復(fù)興的光芒,文藝復(fù)興像一位革命者,使人們振奮,創(chuàng)造”新世界”使無(wú)味的世界變得輝煌。
那刺眼的光啊!透過(guò)認(rèn)知的眼,照進(jìn)了我的世界,照的洋洋灑灑……
我的世界作文 篇7
我的世界我做主,說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單,可現(xiàn)在都是獨(dú)生子女啊,有誰(shuí)不是天天被父母呼來(lái)喊去?難道他們就不肯給我們一個(gè)自己的新天地嗎?為什么不能自己的事自己做主呢?為什么不能給我們一個(gè)自由的空間呢?這些問(wèn)題的回答是這樣的……
問(wèn)題1.難道不能給我們自己一個(gè)新天地?
父母的回答:“不是不給,而是現(xiàn)在是特別時(shí)期,就得特別對(duì)待,現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,現(xiàn)在不抓緊好好學(xué)習(xí),將來(lái)就沒(méi)出息!”
孩子的回答:“說(shuō)的是挺有理,可我們不這樣想,我們的.世界我自己來(lái)安排,不用大人們來(lái)操心!
問(wèn)題2.為什么我們自己的事不能自己做主呢?為什么不讓我們做自己的主人?
父母的回答:“你們現(xiàn)在還小,不能所有的事情都讓你們自己做主,我們也要幫著干點(diǎn)兒什么。自己做自己的主人是可以的,但是你們?nèi)绻鲎约旱闹魅,就?huì)不好好學(xué)習(xí),天天為了玩兒來(lái)應(yīng)付學(xué)習(xí),這樣怎么可能考上好的學(xué)校呢?”
孩子的回答:“學(xué)校是一定會(huì)好好的考,但我們也有自己的理想啊,你們是沒(méi)有權(quán)利干涉的!
問(wèn)題3.為什么不能給我們一個(gè)自由的空間呢?
父母的回答:“不是不給,還是那句話,現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來(lái)能有什么好的出路?難道你們想變成要飯子那樣去討飯?那就太沒(méi)出息了,這樣就太讓別人看不起了,我們都是為你們的將來(lái)而考慮的,我們都是為了你們好!
孩子的回答:“如果是為了我們好,那就更應(yīng)該去讓我們放松放松,不能阻止我們玩的權(quán)利,要給我們一個(gè)自由的空間!
是啊,天下的父母都是為了兒女好,但有時(shí)候只會(huì)帶來(lái)更嚴(yán)重的后果。比如,像電視上報(bào)道的“因父母管教太嚴(yán)而離家出走”,這樣的孩子太多了,天下所有的父母?jìng),打開(kāi)你們潛在的慈祥心,去溫暖你們可憐的孩子吧!
我的世界作文 篇8
忙碌了多日,終于清閑了下來(lái)。打開(kāi)最愛(ài)的那本書沉浸其中,絲毫感覺(jué)不到空氣中的悶熱,心底一片清涼。合上書,揉揉太陽(yáng)穴,目光落在了不知名的遠(yuǎn)方。
那是誰(shuí)?扎著兩條羊角辮,穿著褲頭、背心,在一片荒草地中捉蟋蟀、逮蜻蜓,滿頭大汗,樂(lè)此不疲!耙,回家!痹瓉(lái)那是幼年的我。帶著滿身的青草味兒撲進(jìn)屋里后,看見(jiàn)媽媽舉著的剛剛買回來(lái)新書。那散發(fā)著油墨香的書里,有英勇無(wú)敵的岳家軍,岳飛的計(jì)謀、岳云的武藝、牛皋的笨拙、金兀術(shù)的兇狠,在母親生動(dòng)的講述中栩栩如生。就這樣我在母親溫柔的目光里,沉浸在書籍的'世界里,編織著五彩的夢(mèng),感受著生活的美,我沉醉了。
走進(jìn)書的海洋,我歡呼雀躍。上下五千年,縱橫億萬(wàn)里,上天入地,任我遨游。我曾為曹雪芹掬一捧辛酸淚,我曾隨諸葛亮六出祁山,七擒孟獲,我曾在蒲松齡的神鬼世界癡癡地尋覓。聽(tīng)屈原的千古絕唱、萬(wàn)世離騷,賞蘇軾的大江東去、滿懷豪邁,贊一聲秋瑾的《寶刀歌》:愿從茲以天地為爐,陰陽(yáng)為炭兮,鐵聚六州,鑄造出千柄萬(wàn)柄寶刀兮澄清神州,上繼我祖黃帝之赫赫威名兮,一洗數(shù)千數(shù)百年國(guó)史之奇羞。
及至舉家遷往濮陽(yáng)時(shí),我的行裝里大半是書籍。在母親無(wú)聲的指引下,我在書的世界里自得其樂(lè)。學(xué)習(xí)成為了我業(yè)余時(shí)間最大的愛(ài)好。當(dāng)別人在逛街購(gòu)物中得到快樂(lè)時(shí),我正神游在凡爾納的夢(mèng)幻世界里;當(dāng)別人為麻將自摸感到喜悅時(shí),我正為基督山伯爵悲慘的命運(yùn)扼腕嘆息;我守護(hù)在亦真亦幻的世界里,在夢(mèng)里,我曾攜書劍走天涯,任衣袂飄飄,年華老去,我亦無(wú)悔!
我的世界作文 篇9
落葉枯枝繾綣,把陽(yáng)光劈碎一地,蕭瑟的秋風(fēng)在垂條的稀疏中穿行,你我相遇在這個(gè)溫暖的秋。
記得第一天的初中生活,寂寞惶恐。聽(tīng)了六年的下課鈴,這一次的響起,卻令我坐立不安?粗瑢W(xué)們說(shuō)笑,內(nèi)心無(wú)比悵然,無(wú)奈,望向窗外,陽(yáng)光許些刺眼,只有幾片枯葉粘在枝頭,自己像封閉在玻璃罩內(nèi),又像被狂風(fēng)吹至孤島,風(fēng)一吹,把樹(shù)葉吹落一地,島上只剩下我和一顆沒(méi)了葉子的枯樹(shù)。一束光照在我面前,我沿著光的方向看去,便看見(jiàn)了你,看見(jiàn)了你眼中的`我。從此你我成了朋友,形影不離。
你說(shuō),你理解我,有多少人歡樂(lè),就有多少人寂寞著。我不知說(shuō)什么,倉(cāng)促一笑,躲避著你的視線。
你說(shuō),人生就像四季,你曾在此間雀躍,也會(huì)在此間沉吟。秋為何令人悲?它使人憶起過(guò)去,想起時(shí)光之快速,“萬(wàn)里悲秋”豈是萬(wàn)里可悲盡的。
我卻不明白秋有什么可悲的。踩著滿地金黃的落葉,你我相握的手永遠(yuǎn)溫?zé),這份溫?zé)峥梢曰庖磺斜瘋。如果說(shuō),你是海上的星河,我是浪花的泡浪,某一刻,你的光照亮了我。
每當(dāng)我需要你時(shí),你從不缺席,你總會(huì)幫我擋掉麻煩,跟我說(shuō),在困難的時(shí)候要能看見(jiàn)未來(lái),看到光明。
你又說(shuō),人生擦肩而過(guò)的那一刻便是錯(cuò)過(guò),我望著你,枯葉夾雜著秋天的氣息,氤氳在潮濕的空氣中,一只貓側(cè)臥著,聽(tīng)著你我間細(xì)語(yǔ),恍惚間,秋色更濃。
遇見(jiàn)光,追隨光,成為光。
我的世界作文 篇10
善良在我的世界里萌芽。
我家養(yǎng)了一只小雞。小雞的身上長(zhǎng)滿了絨毛,摸上去很舒服。小雞在地上走的時(shí)候真像一個(gè)絨球在地上滾動(dòng)。黑黑的眼睛,像寶石一樣,可愛(ài)極了!小雞剛到我家時(shí),總是不停地叫喚,伸出小腦袋向四處張望,于是我找了個(gè)竹編的鴨子形狀的籃子,在里面鋪了一層布,把小雞放了進(jìn)去,我就撫摸著它說(shuō):“這是你的新家,我會(huì)好好地照顧你的!毙‰u好像聽(tīng)懂我的話似的,于是就安靜下來(lái)。我每天回來(lái)做作業(yè)總會(huì)帶上小雞在身旁,去圖書館、去練琴小雞也會(huì)跟隨,小雞慢慢地跟我這個(gè)新主人熟悉了,它有時(shí)會(huì)啄我的手心,我癢得不得了,我非常喜歡這個(gè)小生物,我覺(jué)得我好像小雞的媽媽。可是,好景不長(zhǎng),一天放學(xué),我像往常一樣,回家準(zhǔn)備喂小雞,只見(jiàn)籃子里空空的,我馬上到處找,找遍了每個(gè)角落,都不見(jiàn)小雞的.蹤影。只見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)的門打開(kāi)著,奇怪,我明明關(guān)了門才去上學(xué)的,誰(shuí)打開(kāi)的呢?只見(jiàn)爸爸從房間里出來(lái)了,我明白了,是爸爸打開(kāi)的。小雞肯定是不小心從陽(yáng)臺(tái)上掉了下去了,我連忙去找,可是哪里有啊。我扭過(guò)臉,嘴巴扁起來(lái),一會(huì)兒,眼淚一滴滴落了下來(lái),抱著爸爸的腿,大聲哭:“小雞死了。”
那一刻我頓悟,我為什么哭?自己卻沒(méi)受傷啊。以前我總是自己摔疼了哭,生病到醫(yī)院打針時(shí)哭,被爸爸媽媽打時(shí)哭……都是自己受了疼痛時(shí)哭,從沒(méi)為別人哭過(guò)。認(rèn)為父母關(guān)心我是理所當(dāng)然的。但現(xiàn)在,我卻為一只小雞哭了。啊,我內(nèi)心的善良萌芽了!
小雞,謝謝你,是你讓善良闖進(jìn)我的世界。
我的世界作文 篇11
俗話說(shuō)的好:書是知識(shí)的海洋。而我覺(jué)得書就是每一個(gè)人的小世界,每一個(gè)人的小“海洋”!
我家里的書架上總是擺滿了各種各樣。琳瑯滿目的書,使人眼花繚亂,因?yàn)槲沂且粋(gè)熱愛(ài)看書的'女孩,只要沒(méi)事,你總會(huì)看見(jiàn)我正捧著一本書聚精會(huì)神的看著。書是我的“老師”,在每一次我寫作文遇到難題時(shí),只要翻閱它,我總會(huì)有靈感,動(dòng)手從上面找出好詞好句,把它運(yùn)用到自己的作文上,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己的作文更加妙筆生花!
書也是我的“小世界”,在書里我總能像鳥(niǎo)兒自由翱翔,像螞蟻預(yù)知天氣,像蝸牛隨時(shí)隨地縮到自己舒適的小窩里,在書里我能隨心所欲。書就是知識(shí)王國(guó),讓我們遨游在此,久久陶醉,享受在書中的樂(lè)趣!
書雖然好,但對(duì)我來(lái)說(shuō),它也是個(gè)小麻煩!比如昨天晚上,我津津有味的看著冰心奶奶的《我們把春天吵醒了》,一聽(tīng)題目,我就被吸引住了,果不其然,因?yàn)檫@本書,時(shí)光在飛速流失我也毫不知情,爸爸媽媽叫我睡覺(jué),我也一直說(shuō):“待會(huì),待會(huì)!币恢钡酵砩11點(diǎn),我實(shí)在太困了,才依依不舍放下書,情不愿意的洗澡睡覺(jué),結(jié)果原本和爸爸約定好早上8點(diǎn)去打籃球的約定也耽誤了,最后還是睡眼朦朧的帶著兩圈黑眼圈上場(chǎng)打籃球。
記得還有一次,我去新華書店里買書,結(jié)果被一本獲過(guò)兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)的《太陽(yáng)很足的上午》這本書迷住了,剛巧沒(méi)有位子坐,我便站在那看,就算腳麻了,手酸了也不愿放下這本書,最后在回家的路上,我便開(kāi)始發(fā)作,一直痛的叫苦連天。
書就是我的小“海洋”,使我有時(shí)快樂(lè)有時(shí)又抱怨它,但在這個(gè)知識(shí)的小世界里我十分享受其中的樂(lè)趣!
我的世界作文 篇12
你走在學(xué)校的走廊里,昂首闊步,光芒萬(wàn)丈。
你是學(xué)校的好學(xué)生,如同天上的太陽(yáng)般耀眼,身邊慕名前來(lái)與你交好的人好多。我羨慕你,羨慕你有數(shù)不盡的朋友,而我盡全力去討好也只是孤身一人。你像我心中的太陽(yáng),在空蕩蕩的世界,我掙扎著想得到光芒。
恍然在課外班的名單上發(fā)現(xiàn)了你的名字,心中一直盼望追隨的`一束光竟出現(xiàn)在了我身旁。一時(shí)間不知如何把握,只是單單留出了身邊的位子。
你來(lái)了,依舊那么耀眼,你穿著長(zhǎng)裙,淡橘色的裙擺被你甩在身后,窗外一抹橙紅與你的裙子映成一片,令人很難不注意。你徑直向我走來(lái),坐在我身邊,你問(wèn)我叫什么,說(shuō)總能在學(xué)?吹轿摇N艺,這如火般的熱情把我包裹,便吞吞吐吐,十分緊張的聊了起來(lái)。
一節(jié)課過(guò)后,你我加了微信。網(wǎng)絡(luò)上,現(xiàn)實(shí)里,總是你先來(lái)找我說(shuō)話,總是你說(shuō)得多。再后來(lái),我慢慢覺(jué)得,你成為我為數(shù)不多的溫情里,最不想失去的那一部分。我開(kāi)始主動(dòng),留出身邊的空位,買東西帶你一份,總是先找你聊天,心中空無(wú)一人的角落,開(kāi)始出現(xiàn)微光,越來(lái)越亮,越來(lái)越暖。
無(wú)法忘記那一天,你對(duì)我說(shuō):“你還有我,我一直在!
之后,你我再?zèng)]有任何間隔,你依然是那個(gè)光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng),我卻不再是孤獨(dú)的我了,身邊,有你。把我的世界照的透亮,溫?zé),讓我感受到了朋友的熾熱?/p>
你是我第一個(gè)信任無(wú)比的朋友,是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的光芒。你的出現(xiàn),溫暖了人群的角落,給予我去與人交往的勇氣。因?yàn)槲抑,我身后,你一直在?/p>
你永遠(yuǎn)是我的太陽(yáng),你的光芒,未必照耀萬(wàn)物,但溫?zé)嵊来嫖倚睦铮錆M我的世界。
我的世界作文 篇13
聆聽(tīng)一朵花飛的聲音,心花便隨之綻放。——題記
擺脫庸俗的繁華,徜徉在鄉(xiāng)間的小路上,陽(yáng)光斜斜的照在我身上,如同一個(gè)巨大的聚光燈。一直來(lái),在我的世界里,我就是主角。
很討厭有些人心情不好總是賴天氣。而我向來(lái)以為心情如天氣,但天氣絕不能左右一個(gè)人的心情,能左右的只是一個(gè)人心態(tài)。
天氣確實(shí)像一面鏡子,照出的是你的心態(tài)。
今天,暖洋洋的,我徜徉鄉(xiāng)間小路,純粹是為了排解,排解心中的`苦悶,陰郁的心,看一切都帶上了陰郁、灰冷的色彩……
保送杭二失敗了……唉~看著別人臉上的笑……真扎眼。呼……只能深呼吸。
在小路的轉(zhuǎn)角處,發(fā)現(xiàn)了一朵蒲公英,弱弱的皇冠上,粘滿了泥土;也焕矅\的,真像一個(gè),落魄的乞丐。和它對(duì)視起來(lái):你也遇到什么困難了么?看你這么丑……咱倆一樣啊,咱們做了朋友吧?看著它對(duì)我笑笑,同樣落魄,同樣灰頭土臉。
瘦弱的身子,瘦弱的莖葉;沮喪的心,臟兮兮的花冠。一切都是那么的適合,那么般配。造物主您早就知道了我的命運(yùn)了么,塑造出這么一朵花和我心心相惜。
微風(fēng)拂過(guò),一個(gè)可愛(ài)的小女孩吹了一口氣,調(diào)皮的,吹來(lái)一陣童趣,小小灰灰的小傘一下子便飛了,隨風(fēng)而動(dòng),掠過(guò)一片金色涌動(dòng)的麥浪……載著希望飛。
我癡了,看著飛走的小傘,似乎是,飄開(kāi)了灰色陰影……
豁然開(kāi)朗了,造物主精心策劃,安排了這一出,是為了敲醒我么?灰灰的蒲公英,這么的丑,這么的小,而它們?nèi)耘f播撒希望,而我呢?
醐醍灌頂!這一刻,我不再郁悶,不再糾結(jié),轉(zhuǎn)身,甩開(kāi)雙手,迎著暖陽(yáng),大步奔向春暖花開(kāi)的地方。
我的世界作文 篇14
時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼間,我就該成為初三的學(xué)生了。
在上課時(shí),我是一個(gè)不喜歡舉手回答問(wèn)題的學(xué)生。不管,老師提出來(lái)的問(wèn)題是多么簡(jiǎn)單,我都不喜歡舉手回答,怕自己回答的不好,被同學(xué)嘲笑。
記得有一次,在一節(jié)數(shù)學(xué)課改變了我對(duì)回答問(wèn)題的恐懼。數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道用方程解應(yīng)用題的題。老師說(shuō):“我要找一位同學(xué)來(lái)給我們大家講一講,看看,我找到這位同學(xué),能否給我們講明白!崩蠋熣f(shuō)完這句話,把目光轉(zhuǎn)向了我。我不由得低下頭,以為老師看見(jiàn)我低下頭就不會(huì)叫我了,沒(méi)想到還是叫了我。我站起來(lái)思考了一會(huì)兒,把這道題的做法講給了同學(xué)和老師。我講完了,老師問(wèn)同學(xué)們:“都聽(tīng)明白了嗎?”同學(xué)們用非常整齊的話對(duì)老師說(shuō):“聽(tīng)明白了!
當(dāng)我坐下時(shí),老師對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò),講的非常好,繼續(xù)努力!”老師向我遞來(lái)一個(gè)贊許的眼光,讓我從頭到腳都感到暖洋洋的`;又像沙漠里的汪泉水,滋潤(rùn)我干涸的心;更像黑夜里拉開(kāi)的一盞明燈,照亮了我整個(gè)心房。我是一個(gè)膽小少語(yǔ)、不喜歡舉手回答問(wèn)題的孩子,老師的這個(gè)眼神讓我充分感受到了關(guān)愛(ài),勇敢和自信,嗅著這樣的味道,我回敬老師一個(gè)微笑。
在這一節(jié)數(shù)學(xué)課,我收獲到了以前上課從沒(méi)收獲到的知識(shí)。在這節(jié)數(shù)學(xué)課下來(lái),自己也回答了很多問(wèn)題。
這節(jié)數(shù)學(xué)課老師讓我懂得了很多道理:沒(méi)有我們不敢回答的問(wèn)題,只是自己不去嘗試。我們要敢于挑戰(zhàn)自己,這樣才可以收獲更多。
老師一個(gè)贊許眼神,讓我戰(zhàn)勝了自己對(duì)回答問(wèn)題的恐懼讓我心里感到暖暖。讓我充分地感受到了關(guān)愛(ài),讓我在回答問(wèn)題這方面變得更加勇敢和自信了。
老師的一個(gè)贊許眼光,照亮了我的世界。
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