- 敢于承擔(dān)作文 推薦度:
- 敢于承擔(dān)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
敢于承擔(dān)作文(通用13篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的敢于承擔(dān)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
敢于承擔(dān)作文 1
還記得5·12的地震中,多少感人肺腑的故事,這些最終化為四個字“這是責(zé)任”。
譚千秋這三個字永遠(yuǎn)的烙印在每個人的心中。他是一名普通的**,在地震發(fā)生的當(dāng)天,他像往常一樣,幫女兒洗臉、刷牙后,七點多就早早的來到學(xué)校,像往常一樣上課,似乎一切并沒有什么異常。就在2點28分,這個讓人永遠(yuǎn)難忘和悲痛欲絕的時刻,所有的高樓大廈在頃刻間化為一片廢墟。救援行動立刻開始。
時間一分一秒的過去了,救援人員在一塊石板旁探測到有生存的`跡象,便開始展開救援行動。就在石板掀開后,那個景象讓在場的所有人都被深深的感動了同時也產(chǎn)生量打心底里生起的敬佩之情。
在面前的是一位穿著樸素的老師趴在桌子上,身體死死的護(hù)住這張桌子下的四個學(xué)校學(xué)生,讓人開心的是:這四個學(xué)校學(xué)生還活著,人們搬開譚老師的遺體,發(fā)現(xiàn)他的姿勢完全定住了,硬住了。
經(jīng)過救護(hù)人員的努力,這四個學(xué)校學(xué)生保住了生命,并很好的在醫(yī)院里進(jìn)行恢復(fù)治療。當(dāng)記者采訪其中一個獲救學(xué)校學(xué)生時。他眼含淚水的說:“譚老師,在發(fā)生地震的那一刻,他離門口就只有一步之遙,而他卻緊急的讓我們疏散,當(dāng)他知道房子就要撐不住的時候,他把我們拉到桌子底下,讓我們進(jìn)去躲著,并用自己的身體死死的護(hù)住桌子”
13日22時12分譚老師的遺體從廢墟中扒出來,放在學(xué)校操場臨時的停尸場中,他的妻子張關(guān)蓉幫自己的丈夫擦拭身體,并說:“昨天抬過來的時候還是軟軟的,咋就變得這么硬啊!”輕揉著丈夫的手臂,慟哭失聲……
操場上,學(xué)校學(xué)生家長按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……
啊,多么偉大的人啊,我想如果他還活著,他一定是說:“這是我的責(zé)任”
責(zé)任,每個人都要承擔(dān),只要有責(zé)任在我們身上,我們就會有動力,有勇往直前的精神,只要我們承擔(dān)好我們自己的責(zé)任,哪怕是一丁點,集體就會向前進(jìn)、發(fā)展。
敢于承擔(dān)作文 2
秋瑾曾說過“中國陸沉人有責(zé),天涯漂泊我無家!鄙頌橹腥A民族這個大家庭的一員,又何嘗不是這樣呢!現(xiàn)在我們祖國是在發(fā)展,可是你們是否發(fā)覺,我們的母語正在被遺忘呢!我們身為炎黃子孫,有責(zé)任維護(hù)母語這一民族的生存發(fā)展之根。
還記得法國作家都德的小說作品《最后一課》嗎?我忘不了xx先生在失去教授母語機(jī)會時那張慘白的臉,我忘不了不懂事的小弗朗士在最后一課的痛徹心扉,更忘不了我深深愛著的母語,是她讓我第一次發(fā)出了“媽媽”的語音,是她讓我與周圍的人自如交流。是她讓我了解到我們民族的博大精深,是她帶給了我美的享受,是她讓我體會到方塊字的妙不可言……
小說作品《最后一課》之所以引起全世界的共鳴,就是因為xx先生在課上發(fā)出的超越民族界限的聲音:“法語是世界上最漂亮的語言!边@句話可以換成:“任何語言都是最漂亮的語言,而對于我們來說,我們的母語——漢語,是世界上最漂亮的語言。
我們有孔孟哲學(xué),有百家爭鳴,有“語不驚人死不休”的杜甫,有號稱詩仙的李白。有宋詞元曲,有小說作品《西游記》小說作品《紅樓夢》。雄渾壯闊、簡簡單單的漢語告訴我們的.竟是如此寬廣的胸襟。傳達(dá)給我們的竟是如此深刻的道理!怎么能讓她被遺忘呢!
如果一個民族不重視他的母語文化,勢必回走下坡路,在英語流行的今天,我們瘋狂的學(xué)英語,卻淡忘了自己的母語——漢語。如今毛筆大概成“稀有之物”了,拿過毛筆的人很少,會寫毛筆字的人更是少的可憐?墒,連日本都每周會有一節(jié)毛筆字課,而我們自己的國家都沒有,難道我們不該反省一下嗎?這樣做我們對得起“炎黃子孫”這個稱呼嗎?
在這里,我要對那些能左右我們母語發(fā)展的大人先生們疾呼,重視英語沒錯,但請切記我們的母語才是最偉大的,請不要將英語和母語等量齊觀,更不要將英語看得比母語還重,請觀察漢語的現(xiàn)狀,規(guī)范漢語的使用。救救我們的母語。不為別的,就因為“炎黃子孫”這個稱呼,就因為這是我們的責(zé)任。
身為炎黃子孫,我們有責(zé)任有義務(wù)拾回對母語尊重和熱愛。將他的精髓發(fā)揚光大。
敢于承擔(dān)作文 3
在一個白云朵朵,晴空萬里的早晨,小紅、小黃和點點早早做完作業(yè),相約著一起在院子里踢足球。他們在院子里你追我趕,邊跑邊踢,一片歡歌笑語,玩得別提有多高興了。小紅舉起胳膊對點點揮手,喊道:“快傳給我,快傳給我!敝灰婞c點快速地將球滾動到小紅腳下。
小紅看到腳下的球時,心想:看我的,讓我給你們表演一下什么是真正的射門。于是他憋足勁兒,抬起腳,瞄準(zhǔn)足球狠狠一踢。足球就像離弦的箭一樣飛了出去。只聽“咣當(dāng)”一聲,足球飛到了別人家的窗戶上,把玻璃砸出個大窟窿,大家都傻眼了,你看看我,我看看你,愣在原地一動不動。
這時候小黃突然反應(yīng)過來,大喊一句:“不好,快跑!”拉起小紅的手就要逃走。小紅看著窗戶上的大窟窿,一動不動,若有所思。他拉住小黃,看著他的眼睛說:“我不能跑,是我做錯了。老師說過,做錯了事要勇于承認(rèn)錯誤,不能逃避。我要去道歉!甭犃诵〖t的話,小黃和點點一起點頭說:“對,你說的'對!”
于是小紅、小黃和點點小心翼翼地來到房子門前,輕輕地敲了敲門。只見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了出來。小紅看著老爺爺,雖然心里有點膽怯,但還是勇敢的開口說:“老爺爺我們剛才在踢球的時候,不小心把您家的玻璃給砸碎了,真是對不起!”小黃紅著臉,低下頭,不好意思的說:“我剛才還準(zhǔn)備逃跑呢,但小紅說做錯事要勇于承認(rèn)錯誤,您能原諒我們嗎?”老爺爺摸著小紅的頭,笑瞇瞇地說:“沒關(guān)系,你們都是誠實的好孩子,做錯了事敢于承認(rèn)錯誤,這比什么都重要!但是以后千萬別在院子里踢球了,不安全。!”小紅、小黃和點點使勁的點點頭,跟老爺爺揮手再見,興高采烈去操場上踢足球了。
這件事告訴我們,做錯了事,一定要敢于承擔(dān)錯誤,要做一個誠實的好孩子。
敢于承擔(dān)作文 4
責(zé)任是什么?
“把這棟樓蓋高蓋結(jié)實蓋漂亮!币幻と瞬恋艉顾,望著施工一半的大樓,眼里滿是希望。
“把下一場手術(shù)做成功,讓病人康復(fù)出院!币幻t(yī)生穿上白大褂,向手術(shù)室走去。
“讓我的學(xué)生們考上好高中,找到正確的人生道路!币幻袑W(xué)教師從教室里走出來,拍掉身上的粉筆末。
……
每一個人從生下來到蹣跚學(xué)步再到走向社會,需要多少關(guān)懷與幫助,而這些人為什么要幫助關(guān)心我們呢?因為——責(zé)任。這兩個字很簡單。從政治上講,責(zé)任是一個人應(yīng)該做的事和不應(yīng)該做某些事;從語文上講,責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)做的事;從集體上講,責(zé)任是每個人需要承擔(dān)的;從個人來講,責(zé)任是自己應(yīng)該做而且必須做的。
作為一名初中生,我們的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí),尊師重道,孝敬父母,關(guān)心他人等。承擔(dān)這些責(zé)任,意味著我們要付出時間、精力、金錢,有時甚至還會因做的不好而受到批評。但我們也有可能會受到贊許,獲得新知識或技能。承擔(dān),表示勇敢自信,作為一名中學(xué)生,也標(biāo)志著我們逐步走向成熟。
那,我們怎么負(fù)責(zé)呢?
首先,也是最重要的,要對自己負(fù)責(zé)。從身邊的每一件小事做起,嚴(yán)于律己,勇于承擔(dān)。其次責(zé)任也許是我們不想做的事,但我們又必須去做。這時,我們依然可以把它做得出色,只要全身心的投入,就像美國證券界的風(fēng)云人物——蘇珊。因命運的'安排與最愛的音樂擦肩而過,但由于她的恪責(zé)執(zhí)守,才成就了如此輝煌的現(xiàn)在。她曾說過:“不管喜歡不喜歡,那都是自己必須面對的,都沒有理由草率應(yīng)對,都必須盡心盡力,那才是對工作負(fù)責(zé),也是對自己負(fù)責(zé)!
責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛!璧
讓我們一起在承擔(dān)責(zé)任中成長,在承擔(dān)責(zé)任中走向成熟,在承擔(dān)責(zé)任中贏得美好未來!
敢于承擔(dān)作文 5
十八歲,像金子一樣閃光,似玫瑰一樣芬芳;十八歲,如詩一樣浪漫,像畫一樣絢爛。十八歲又不僅止于此,更意味著——承擔(dān)責(zé)任。
十八歲,在法律意義上,我們已經(jīng)是正式公民了。我們肩上已有了身為公民的責(zé)任與義務(wù),更是從懵懂無知的少兒蛻變成了有思想,有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄炅。十八歲不僅意味著我們擁有人生最美好的年華,還意味著我們要迎接越來越多的挑戰(zhàn)。高考,便是我們步入成人最新的戰(zhàn)書。
400多天后,幾張卷子,幾場測試,便會把我們分散到天南海北。我們或繼續(xù)更高層次的學(xué)習(xí),或提早迎接社會的檢驗,亦或是待在這片土地上平凡度過一生。最終所得的結(jié)果都取決于我們在這四百多天中選擇了什么,向往什么。此時的成人禮,來得再恰當(dāng)不過了。學(xué)校以莊嚴(yán)而又充滿激勵的形式——成人禮,讓我們更加意識到自己已經(jīng)長大成人的事實,督促自己承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù)。父母、恩師、校領(lǐng)導(dǎo)們的殷切希望,千言萬語的叮嚀,振奮人心的鼓勵和美好的祝福,都化成了精心布置的成人禮,我們怎能辜負(fù)他們?
18歲,我們不再是逃避責(zé)任,肆意揮霍青春的`張狂少年了;18歲,我們不再是不上進(jìn),不思索的問題少年了;18歲,我們不再是怕吃苦,怕風(fēng)雨的膽怯少年了。
18歲,18歲,我們的18歲,是我們成熟的年齡,是我們懂事的年齡,是我們讓父母驕傲的年齡,更是我們敢于承擔(dān)責(zé)任的年齡。
不要在最該努力的時候選擇安逸,不要在最該堅持的時候選擇放棄,不要在最該勇敢的時候選擇膽怯,18歲,敢于承擔(dān)責(zé)任的18歲。
18歲的李嘉誠已經(jīng)開始承擔(dān)起家庭經(jīng)濟(jì)的責(zé)任;18歲的比爾蓋茨已經(jīng)開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路;18歲的晏殊已憑借自己的才華走上了仕途……也許我們的18歲不一定有他們輝煌的戰(zhàn)績,但一定要有自己的絢麗別致。讓青春不留遺憾,讓夢想展翅飛翔,讓我們一起面對18歲的擔(dān)當(dāng)。
敢于擔(dān)當(dāng)?shù)亩嗖誓耆A——18歲。
敢于承擔(dān)作文 6
近日,新密市一學(xué)生騎電動車不慎撞上停在路上的寶馬車,導(dǎo)致它被損壞。肇事后,他留下一封道歉信,和僅有的310元現(xiàn)金付在左前門把手內(nèi)側(cè)。在這里,我要為這位名叫陳奕帆的學(xué)生鼓掌,僅僅由于他的敢于承擔(dān)責(zé)任。在現(xiàn)實生活中是否有人曾遇到過這樣的情況,是否有人像這位學(xué)生一樣,敢于承擔(dān)責(zé)任?又是否有人學(xué)著去逃避現(xiàn)實,去做一個膽小鬼縮頭烏龜?我想這樣的事應(yīng)該比較少,但是逃之夭夭與負(fù)荊請罪,我自然會選擇后者,贊揚后者。美德是什么?美德是出淤泥而不染,濯清漣而不妖,美德是亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔,美得世界需要什么,我就做什么。美德是樂于助人,是尊老愛幼。而今天我所要補(bǔ)充的是敢于承擔(dān)責(zé)任,有上車也必須要有有下車的勇氣,我們總是說屈原,孔子,莊子有高尚的美德。他們神圣而不可侵犯,甚至將美德領(lǐng)上一個舞臺。而它就如同一個名貴的品牌,它只屬于那些獨愛蓮的君子。非也,今天就此事我要將美德平民化,讓大家明白擁有美德,其實也很簡單的。誠然,無論誰遇到這樣的事,心中第一反應(yīng)自然是惶恐的。但是要明白,寶馬車可不是好惹的。上百萬元,要是車主雷霆大怒,可能還要還一輩子也抵不了債。但這位學(xué)生卻以誠實為主,以擔(dān)當(dāng)責(zé)任為主,去向車主道歉。也許有人會說他傻,但也有人說車主更傻。故事的結(jié)局又出乎人意料。第二天,車主薛占民發(fā)現(xiàn)了道歉信和錢,他被感動了。他請警察找到這位學(xué)生,并將錢還給了對方還決定資助其讀書。誠然,你在逃避現(xiàn)實,而他卻選擇面對。卻有這樣一雙黑夜的眼睛,找到了白天的光明。
針對為什么車主會慷慨解囊相助事情還需一一商量。他是看到這個孩子的`真善美,知道這樣一個敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子,必然會有大出息。而且他畢竟也是有豐富經(jīng)驗的人,他能明辨是非,剖析事情的本質(zhì),此就不一一議論了。我知道有人在黑暗中哭泣,為什么不將臉朝向陽光呢。我知道去擔(dān)起自己的那份責(zé)任也很累,但這個累贅,你不可拋棄。我知道,美德很高尚,那為什么不努力讓自己成為一個有高尚品格的人呢?承擔(dān)起自己的一份責(zé)任,亦是一種美德。
敢于承擔(dān)作文 7
所有的承擔(dān),自身便是一份美麗的禮物。
讀蘇武,北方的凍原只能映出無邊無際的羊毛,和孑然獨立的一麾節(jié)杖。遙望故鄉(xiāng)麥浪翻滾草長鶯飛,寂寂站定,承擔(dān)定格為永恒的命題。身處承擔(dān)的苦難,他慨然微笑,泰戈爾用飛鳥詮釋他:“你的負(fù)擔(dān)將變成禮物,你受的苦將照亮你的路!笔堑,承擔(dān)即禮物。
承擔(dān)者,書寫著歷史竹簡上,對責(zé)任最光輝的注解。楚江洪濤起,四面楚歌聲,項羽痛哭失聲,遙望江東,拔劍自刎,橫越千百年,李清照用纖細(xì)的字跡寫下“至今思項羽,不肯過江東”。為官途中,痛失愛女,短短七月,潮州山水盡姓韓的韓愈,用瘦弱的身軀載負(fù)了一方百姓。林則徐在黑暗的洪流之間被貶伊犁,傲然長歌“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,承擔(dān)著正義的基石。所有痛苦的承擔(dān),都終有被理解的時刻,這份理解也許看似遙遙無期,卻終將長存歷史的記憶。被歷史記得,已是禮物了吧。
所有承擔(dān)所失去的,必將以另一種方式歸來。那一年下起了紛紛揚揚的大雪,哥哥和弟弟奔波萬里,只為承擔(dān)一份誠信。逃避責(zé)任的字眼,從未沾染信義兄弟。正如周國平說:人生來軟弱,軟弱而猶能承擔(dān)苦難,方顯人之尊嚴(yán)。郭明義面對絕望的潮汐,承擔(dān)義務(wù)組成的顆顆沙礫,潮水散盡,在他的`腳邊遺落了一粒明珠,那是承擔(dān)帶來的,人們的信任。也恰是這份禮物,讓他不但完成了哥哥的遺愿,更有了重整旗鼓的機(jī)遇。
木心說,所謂萬丈深淵,下去,也是前程萬里。閉上雙眼,昔日的假奶粉事件、肇事逃逸者的形象亦是歷歷在目。面對鮮活的生命,他們換上一副怯懦的嘴臉,望著所謂“萬丈深淵”大步向黑暗的未來逃匿。殊不知,不敢承擔(dān)才是最深不見底的巢穴。別怕承擔(dān),莫畏苦難,唯承擔(dān)的高山之巔才是花香處。萬頭攢動火樹銀花的逃避中你大可不必尋我,如若相見,我與承擔(dān)共生一處,愿你用長途跋涉抑或立地成佛的方式返真歸璞。我們相見時你定會像蘇武一般釋然微笑,為自己奉上心安作為禮物。
屏息虔誠地打開承擔(dān)的禮物吧,那是一縷照亮人生的光啊,唯有承擔(dān)才能看清來路。
敢于承擔(dān)作文 8
在世上,每個人都有各自不同的責(zé)任。
責(zé)任,看似簡單,實際上卻意味深長。
在“感動中國十大人物”中,劉盛蘭老人將捐助貧困學(xué)生作為他的重任。不論嚴(yán)寒酷暑,他總會把通過撿廢品得到的錢捐贈給需要幫助的學(xué)生,他堅守這份陣地幾十個年頭,沒有任何困難可以阻擋他去承擔(dān)自己的責(zé)任。
作為學(xué)生,我們在學(xué)校接觸最多的不是同學(xué),就是老師。老師的責(zé)任就是教書育人,將自己的知識無怨無悔地傳授給下一代。在一些學(xué)生的.眼里,老師只會訓(xùn)斥學(xué)生,只會拿著戒尺在講臺桌上敲來敲去,只會叫家長。但是,同學(xué)們有沒有想過老師為什么會不顧形象地訓(xùn)斥我們?為什么在學(xué)生犯錯后,老師會不講情面地去批評他甚至懲罰他?
或許在你們看來,老師是為了顯示自己的權(quán)力、彰顯自己的本事,或者只是為了控制活躍分子的自由。如果你們這么想,那就錯了。老師們在承擔(dān)自己的責(zé)任時,他們更希望每位學(xué)生學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好,以便有一個美好的未來。其實這樣想想,老師并不是在裝樣子,耍威風(fēng)。有些老師管得嚴(yán),要求高,一般情況之下,這個班集體會非常優(yōu)秀。這說明什么?說明這些老師把責(zé)任擔(dān)在肩上,全身心的投入,不惜背負(fù)部分學(xué)生的誤解。
當(dāng)然,作為一名學(xué)生,我們的責(zé)任就是學(xué)好每一科知識,學(xué)會做人。有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)是沒有用的,這種思想是錯誤的。努力學(xué)習(xí)可以增加我們的知識,開拓我們的視野,提高我們的自身素質(zhì),完善我們的思想,幫助我們擁有一個精彩的人生。
學(xué)習(xí)只是我們生命中的一部分,如果我們連生命中的這一部分都完成不了,那我們還能做些什么呢?因此讓我們在這美好的青春時期,以更加積極樂觀的心態(tài)去承擔(dān)屬于我們的重任吧!相信我們都可以把它完成得非常出色!
每個人都擁有各自的責(zé)任,只有勇?lián)厝蔚娜,才能有所作為?/p>
敢于承擔(dān)作文 9
媽媽給我買了一輛折疊自行車,平時放在汽車的后備箱里,周末我就可以練習(xí)騎車,這天在媽媽的看護(hù)下,我開始練車了,開始搖搖晃晃的,大約練習(xí)了半個小時,我終于能騎了,到第二個周末我覺得自己騎得不錯了,速度也快了,爸爸媽媽也就不陪我練了,我騎著嶄新的自行車,別提多高興了!
轉(zhuǎn)眼就到了樓角的拐彎處,我猛然發(fā)現(xiàn)前邊有三個行人,情急之下我不知如何是好,一下撞到了一個阿姨的腿,我的車也倒了,被撞的阿姨哎呀一聲,用手捂住了被撞的腿,血從腿上流下來,我嚇壞了,說:“阿姨對不起”。這時熟悉的幾個阿姨也過來了,其中康阿姨還拿出了云南白藥敷在被撞的阿姨腿上,原來新車的毛邊劃破了阿姨的`皮膚,看著我慌亂的樣子,大家安慰我,沒事的,以后騎車慢一點,回家和家長說一下,以后注意吧。我忐忑不安的回了家,但我沒有說撞人的事,一夜過去了,我睡得不安穩(wěn),腦子里兩個小人在吵架,一個說:“錯了就要敢承擔(dān)!”一個說:“告訴家長該挨批了,以后就不讓你騎車了。”我想來想去,覺得應(yīng)該告訴家長,勇于承認(rèn)錯誤,終于第二天早上,我把經(jīng)過告訴了爸爸,他沒有說我,帶上禮品拉著我去看望受傷的阿姨,阿姨笑著說,“沒關(guān)系的,就破了一點皮,以后注意就行了!
爸爸首先表揚了我敢于承擔(dān)責(zé)任,又告訴我騎車的注意事項,我很受教育,也明白了一個道理,做錯了是不要緊,關(guān)鍵是要敢于承擔(dān)責(zé)任,勇于改正錯誤。
敢于承擔(dān)作文 10
發(fā)現(xiàn)身邊的人大多都有一個毛病,喜歡先把過錯歸給別人,沒有證據(jù)這件事情就從此與自己無關(guān)了,內(nèi)心絲毫不愧疚,也絲毫不感覺有不妥,但這樣做真的好嗎?
這樣的人,被稱作為什么?“事后諸葛亮”。甚至于看到有的新聞,事情發(fā)生后,還沒有結(jié)果之前,就有人提前站出來,說自己絲毫沒有過失,在這件事情上沒有問題,這樣的行為豈不是有一些令人難以解釋?沒有人會責(zé)怪一個做錯事情的'人,做錯事情不可怕,改過即可;但我們都不喜歡逃避問題的人,敢做不敢當(dāng),呈什么英雄。
相比于不敢當(dāng),那些在事情發(fā)生后敢大方出來承擔(dān)的,實在是為人稱贊與敬佩,哪怕他在這個事情里面充其量沒有什么大的過失,但是他勇于承擔(dān),是一般人所不敢做出的選擇。
自己承擔(dān)所有,這在人際交往,行為處事方面都可以讓自己變得更受歡迎,沒有人會在意一個人犯過什么錯,畢竟我們這一生,會犯的錯多了,沒有人敢說這輩子不會犯錯,但是我們更在意的一定是這個人有沒有將錯誤改正,有沒有及時站出來承認(rèn)自己的問題所在,這才是我們所在意的,我們不偏袒任何一個人,也不排斥貶低任何一個人,但我們沒有任何理由去拒絕一個敢于承擔(dān)自己錯誤的人。
大事之前,每個人都想著只顧自己;突然有人愿意挺身而出,或許可以讓我們感受到這個世界的美好,又或許是,當(dāng)我們每個人都愿意挺身而出,敢于承擔(dān),這個世界一定壞不到哪里去。
敢于承擔(dān)作文 11
人非圣賢,孰能無過?過而能改,善莫大焉。——《左傳》
一天下午,樹木枝葉茂密,遮住了有氣無力的太陽吐出的最后一縷陽光。我正和同學(xué)們在操場上扔沙包。
沙包到了我手上,該我扔沙包了。這是我第一次玩這種游戲,有些害怕,索性閉上眼睛用力扔出沙包。只聽沙包打在人體上的聲音伴隨著一聲慘叫響徹在我耳邊。我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)那個被我砸中的同學(xué)。照顧著左眼痛苦地蹲在地上呻吟。我急忙跑上前去幫他按住左眼,不住地向他道歉,同學(xué)們都用責(zé)怪的眼神看著我。
在回家的路上,我看見路邊的玫瑰花耷拉著腦袋,旁邊的.柳樹垂頭喪氣,連樹下的小狗也無精打采,黯然無神,毫無生機(jī)。這一切多像現(xiàn)在后悔不迭的我呀!我不禁埋怨自己,為什么要玩這個游戲呢?為什么把同學(xué)打傷了呢?為什么?
我來到家中,把這件事告訴爸爸了爸爸。爸爸嚴(yán)肅的問我:你是故意的嗎?當(dāng)然不是了!我脫口而出。你道歉了嗎?那當(dāng)然了!那他原諒你了嗎?爸爸又問。沒沒有。我垂下頭望著地板,沮喪地說。聽我說,兒子,爸爸將身體前傾,看著我的眼睛說,與其你在這里不停地自責(zé),還不如去那個同學(xué)家看看他傷得重不重。
我不禁眼前一亮,對呀!當(dāng)下我立刻和爸爸一起去了,那個同學(xué)家里登門道歉。好在那個同學(xué)傷得不重,原諒了我。等回到家,我心里的愧疚與自責(zé)也消了一大半了。
這個故事告訴我,犯了錯不可怕,人非圣賢,孰能無過?只要知錯能改、解決問題,下次不再犯同樣的錯誤,就能將錯誤改正!
敢于承擔(dān)作文 12
人生猶如一塊金石,只有敢于迎接烈火的歷練,才能綻放璀璨的光芒。
——題記
一只雄鷹敢于迎接藍(lán)天的擁抱,才能馳騁天際,直沖云霄;一條小溪敢于迎接汪洋的邀請,才能奔流不息,涌入東海;人類只有敢于迎接旅途中的挫折,才能走向成功。所以敢于迎接是成功的秘訣。
敢于迎接是寬容的風(fēng)范,劉備寬容待人,才能招來賢能勇士;唐太宗寬容百姓,才有唐代的'貞觀盛世;藺相如寬容廉頗,才有國家的繁榮昌盛。雨果說過:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天堂,比天堂更寬闊的是人的心靈!眲洹⑻铺诤吞A相如還有雨果的話,無不是告誡我們要寬容待人,正所謂世事如棋,讓一招不為虧我,心田似海,納百川方見容人,因此我們要有寬容的風(fēng)范,因為敢于迎接寬容是成功的秘訣。
敢于迎接是堅強(qiáng)的代表,楊輝是一位普普通通的保安人員,當(dāng)幼兒園里發(fā)生災(zāi)情,他義無反顧地沖向四樓,去救那些無知的孩子,22個小朋友被災(zāi)情嚇得不知所措,楊輝卻對他們說:“孩子,不要怕,叔叔來救你們啦!”孩子們依舊在惶恐之中。不久,楊輝抱起兩個孩子,背著兩個孩子,從不間斷這樣上下樓,挽救孩子的性命。楊輝的身體在幾次上下樓時很虛弱了,但他很堅強(qiáng),以頑強(qiáng)的毅志力救出孩子,所以敢于迎接是堅強(qiáng)的代表。
敢于迎接是成功的秘訣。在人生旅途中,布滿荊棘,難免碰壁,但我們不要畏懼,敢于迎難而上,有堅信不移的信念,定會成功,所以敢于迎接是成功的秘訣。
然而,迎接安逸使我們變得懶惰,迎接現(xiàn)狀使我們止步不前,迎接憂傷使我們跌入深谷,所以要有正確信仰真正的人生態(tài)度,才能獲取成功。
請主動迎接生活的艱難困苦吧!不要迷惘,不要膽怯,相信敢于迎接是成功的秘訣!
敢于承擔(dān)作文 13
初談責(zé)任,我只是以為,唯有犯了錯誤的人,才要負(fù)責(zé)任,因為做人要敢于擔(dān)當(dāng),要對自己所犯下的過錯承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。無論是有意還是無意。但是偏偏,我錯了。責(zé)任二字,意味著要做好自己不得不去做的事情,和必須要承當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
“春蠶到死絲方盡”春蠶結(jié)繭,是它生命結(jié)束之時,依然堅持要吐出包裹蠶繭的絲。這僅僅是因為兩個字——責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任,是盡全力,給病人治;老師的責(zé)任,是把知識傳授給孩子……而我呢,我有自己的責(zé)任嗎?
作為家里的一員,我的.責(zé)任有很多,作為班級中的一員,我的責(zé)任更多。在班級中,是一個英語課代表,英語成績是不錯的,但光要有拿得出手的成績,也是不夠的,還要有一份責(zé)任心。下課后,該去拿已經(jīng)批改好的作業(yè),以方便同學(xué)們可以快速的訂正,當(dāng)同學(xué)問問題時,不能含糊著就過了,要努力地讓自己提供的思路給同學(xué)做大的幫助……
作為一個學(xué)校學(xué)生,我的責(zé)任數(shù)不勝數(shù),給予同學(xué)他們所需要的幫助……同時,我還要學(xué)會管理好自己,努力讓自己的成績給自己的辛苦學(xué)習(xí)一份交代,給老師的滿滿期待一個答復(fù),給爸媽一份安慰,讓他們知道他們的女兒,早再不是那個只知任性的孩子。這份成績,還能給同學(xué)們帶去一份激勵,更加努力的去學(xué)習(xí)。有一份向上沖的力量。
我的責(zé)任是什么?苦苦的思索,幾天的冥想,我終于知道了,原來就是做好自己。做好每一件大事小事,不論自己想不想做,愿不愿做,都要去做一做。雖然有時我會為了我有太多的事情,背負(fù)了太多的責(zé)任而感到煩惱,不禁嘆氣,但是我依然不會放棄,因為我更享受我當(dāng)付出了責(zé)任之后,我獲得的那一份快樂。
【敢于承擔(dān)作文】相關(guān)文章:
敢于承擔(dān)作文05-07
敢于承擔(dān)作文(熱)05-07
承擔(dān)的作文08-30
承擔(dān)的作文08-16
敢于質(zhì)疑作文07-12
敢于出錯作文09-17
關(guān)于承擔(dān)作文09-02
有關(guān)承擔(dān)的作文08-30
勇于承擔(dān)作文08-05