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敢于承擔(dān)作文（通用13篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的敢于承擔(dān)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
敢于承擔(dān)作文 1
還記得5·12的地震中，多少感人肺腑的故事，這些最終化為四個字“這是責(zé)任”。
譚千秋這三個字永遠(yuǎn)的烙印在每個人的心中。他是一名普通的**，在地震發(fā)生的當(dāng)天，他像往常一樣，幫女兒洗臉、刷牙后，七點多就早早的來到學(xué)校，像往常一樣上課，似乎一切并沒有什么異常。就在2點28分，這個讓人永遠(yuǎn)難忘和悲痛欲絕的時刻，所有的高樓大廈在頃刻間化為一片廢墟。救援行動立刻開始。
時間一分一秒的過去了，救援人員在一塊石板旁探測到有生存的`跡象，便開始展開救援行動。就在石板掀開后，那個景象讓在場的所有人都被深深的感動了同時也產(chǎn)生量打心底里生起的敬佩之情。
在面前的是一位穿著樸素的老師趴在桌子上，身體死死的護(hù)住這張桌子下的四個學(xué)校學(xué)生，讓人開心的是：這四個學(xué)校學(xué)生還活著，人們搬開譚老師的遺體，發(fā)現(xiàn)他的姿勢完全定住了，硬住了。
經(jīng)過救護(hù)人員的努力，這四個學(xué)校學(xué)生保住了生命，并很好的在醫(yī)院里進(jìn)行恢復(fù)治療。當(dāng)記者采訪其中一個獲救學(xué)校學(xué)生時。他眼含淚水的說：“譚老師，在發(fā)生地震的那一刻，他離門口就只有一步之遙，而他卻緊急的讓我們疏散，當(dāng)他知道房子就要撐不住的時候，他把我們拉到桌子底下，讓我們進(jìn)去躲著，并用自己的身體死死的護(hù)住桌子”
13日22時12分譚老師的遺體從廢墟中扒出來，放在學(xué)校操場臨時的停尸場中，他的妻子張關(guān)蓉幫自己的丈夫擦拭身體，并說：“昨天抬過來的時候還是軟軟的，咋就變得這么硬啊！”輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲……
操場上，學(xué)校學(xué)生家長按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……
啊，多么偉大的人啊，我想如果他還活著，他一定是說：“這是我的責(zé)任”
責(zé)任，每個人都要承擔(dān)，只要有責(zé)任在我們身上，我們就會有動力，有勇往直前的精神，只要我們承擔(dān)好我們自己的責(zé)任，哪怕是一丁點，集體就會向前進(jìn)、發(fā)展。
敢于承擔(dān)作文 2
秋瑾曾說過“中國陸沉人有責(zé)，天涯漂泊我無家�！鄙頌橹腥A民族這個大家庭的一員，又何嘗不是這樣呢！現(xiàn)在我們祖國是在發(fā)展，可是你們是否發(fā)覺，我們的母語正在被遺忘呢！我們身為炎黃子孫，有責(zé)任維護(hù)母語這一民族的生存發(fā)展之根。
還記得法國作家都德的小說作品《最后一課》嗎？我忘不了xx先生在失去教授母語機(jī)會時那張慘白的臉，我忘不了不懂事的小弗朗士在最后一課的痛徹心扉，更忘不了我深深愛著的母語，是她讓我第一次發(fā)出了“媽媽”的語音，是她讓我與周圍的人自如交流。是她讓我了解到我們民族的博大精深，是她帶給了我美的享受，是她讓我體會到方塊字的妙不可言……
小說作品《最后一課》之所以引起全世界的共鳴，就是因為xx先生在課上發(fā)出的超越民族界限的聲音：“法語是世界上最漂亮的語言�！边@句話可以換成：“任何語言都是最漂亮的語言，而對于我們來說，我們的母語——漢語，是世界上最漂亮的語言。
我們有孔孟哲學(xué)，有百家爭鳴，有“語不驚人死不休”的杜甫，有號稱詩仙的李白。有宋詞元曲，有小說作品《西游記》小說作品《紅樓夢》。雄渾壯闊、簡簡單單的漢語告訴我們的.竟是如此寬廣的胸襟。傳達(dá)給我們的竟是如此深刻的道理！怎么能讓她被遺忘呢！
如果一個民族不重視他的母語文化，勢必回走下坡路，在英語流行的今天，我們瘋狂的學(xué)英語，卻淡忘了自己的母語——漢語。如今毛筆大概成“稀有之物”了，拿過毛筆的人很少，會寫毛筆字的人更是少的可憐�？墒�，連日本都每周會有一節(jié)毛筆字課，而我們自己的國家都沒有，難道我們不該反省一下嗎？這樣做我們對得起“炎黃子孫”這個稱呼嗎？
在這里，我要對那些能左右我們母語發(fā)展的大人先生們疾呼，重視英語沒錯，但請切記我們的母語才是最偉大的，請不要將英語和母語等量齊觀，更不要將英語看得比母語還重，請觀察漢語的現(xiàn)狀，規(guī)范漢語的使用。救救我們的母語。不為別的，就因為“炎黃子孫”這個稱呼，就因為這是我們的責(zé)任。
身為炎黃子孫，我們有責(zé)任有義務(wù)拾回對母語尊重和熱愛。將他的精髓發(fā)揚光大。
敢于承擔(dān)作文 3
在一個白云朵朵，晴空萬里的早晨，小紅、小黃和點點早早做完作業(yè)，相約著一起在院子里踢足球。他們在院子里你追我趕，邊跑邊踢，一片歡歌笑語，玩得別提有多高興了。小紅舉起胳膊對點點揮手，喊道：“快傳給我，快傳給我�！敝灰婞c點快速地將球滾動到小紅腳下。
小紅看到腳下的球時，心想：看我的，讓我給你們表演一下什么是真正的射門。于是他憋足勁兒，抬起腳，瞄準(zhǔn)足球狠狠一踢。足球就像離弦的箭一樣飛了出去。只聽“咣當(dāng)”一聲，足球飛到了別人家的窗戶上，把玻璃砸出個大窟窿，大家都傻眼了，你看看我，我看看你，愣在原地一動不動。
這時候小黃突然反應(yīng)過來，大喊一句：“不好，快跑！”拉起小紅的手就要逃走。小紅看著窗戶上的大窟窿，一動不動，若有所思。他拉住小黃，看著他的眼睛說：“我不能跑，是我做錯了。老師說過，做錯了事要勇于承認(rèn)錯誤，不能逃避。我要去道歉�！甭犃诵〖t的話，小黃和點點一起點頭說：“對，你說的'對！”
于是小紅、小黃和點點小心翼翼地來到房子門前，輕輕地敲了敲門。只見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了出來。小紅看著老爺爺，雖然心里有點膽怯，但還是勇敢的開口說：“老爺爺我們剛才在踢球的時候，不小心把您家的玻璃給砸碎了，真是對不起！”小黃紅著臉，低下頭，不好意思的說：“我剛才還準(zhǔn)備逃跑呢，但小紅說做錯事要勇于承認(rèn)錯誤，您能原諒我們嗎？”老爺爺摸著小紅的頭，笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系，你們都是誠實的好孩子，做錯了事敢于承認(rèn)錯誤，這比什么都重要！但是以后千萬別在院子里踢球了，不安全。！”小紅、小黃和點點使勁的點點頭，跟老爺爺揮手再見，興高采烈去操場上踢足球了。
這件事告訴我們，做錯了事，一定要敢于承擔(dān)錯誤，要做一個誠實的好孩子。
敢于承擔(dān)作文 4
責(zé)任是什么？
“把這棟樓蓋高蓋結(jié)實蓋漂亮�！币幻と瞬恋艉顾�，望著施工一半的大樓，眼里滿是希望。
“把下一場手術(shù)做成功，讓病人康復(fù)出院�！币幻t(yī)生穿上白大褂，向手術(shù)室走去。
“讓我的學(xué)生們考上好高中，找到正確的人生道路�！币幻袑W(xué)教師從教室里走出來，拍掉身上的粉筆末。
……
每一個人從生下來到蹣跚學(xué)步再到走向社會，需要多少關(guān)懷與幫助，而這些人為什么要幫助關(guān)心我們呢？因為——責(zé)任。這兩個字很簡單。從政治上講，責(zé)任是一個人應(yīng)該做的事和不應(yīng)該做某些事；從語文上講，責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)做的事；從集體上講，責(zé)任是每個人需要承擔(dān)的；從個人來講，責(zé)任是自己應(yīng)該做而且必須做的。
作為一名初中生，我們的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，尊師重道，孝敬父母，關(guān)心他人等。承擔(dān)這些責(zé)任，意味著我們要付出時間、精力、金錢，有時甚至還會因做的不好而受到批評。但我們也有可能會受到贊許，獲得新知識或技能。承擔(dān)，表示勇敢自信，作為一名中學(xué)生，也標(biāo)志著我們逐步走向成熟。
那，我們怎么負(fù)責(zé)呢？
首先，也是最重要的，要對自己負(fù)責(zé)。從身邊的每一件小事做起，嚴(yán)于律己，勇于承擔(dān)。其次責(zé)任也許是我們不想做的事，但我們又必須去做。這時，我們依然可以把它做得出色，只要全身心的投入，就像美國證券界的風(fēng)云人物——蘇珊。因命運的'安排與最愛的音樂擦肩而過，但由于她的恪責(zé)執(zhí)守，才成就了如此輝煌的現(xiàn)在。她曾說過：“不管喜歡不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒有理由草率應(yīng)對，都必須盡心盡力，那才是對工作負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)�！�
責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛�！璧�
讓我們一起在承擔(dān)責(zé)任中成長，在承擔(dān)責(zé)任中走向成熟，在承擔(dān)責(zé)任中贏得美好未來！
敢于承擔(dān)作文 5
十八歲，像金子一樣閃光，似玫瑰一樣芬芳；十八歲，如詩一樣浪漫，像畫一樣絢爛。十八歲又不僅止于此，更意味著——承擔(dān)責(zé)任。
十八歲，在法律意義上，我們已經(jīng)是正式公民了。我們肩上已有了身為公民的責(zé)任與義務(wù)，更是從懵懂無知的少兒蛻變成了有思想，有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄炅�。十八歲不僅意味著我們擁有人生最美好的年華，還意味著我們要迎接越來越多的挑戰(zhàn)。高考，便是我們步入成人最新的戰(zhàn)書。
400多天后，幾張卷子，幾場測試，便會把我們分散到天南海北。我們或繼續(xù)更高層次的學(xué)習(xí)，或提早迎接社會的檢驗，亦或是待在這片土地上平凡度過一生。最終所得的結(jié)果都取決于我們在這四百多天中選擇了什么，向往什么。此時的成人禮，來得再恰當(dāng)不過了。學(xué)校以莊嚴(yán)而又充滿激勵的形式——成人禮，讓我們更加意識到自己已經(jīng)長大成人的事實，督促自己承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù)。父母、恩師、校領(lǐng)導(dǎo)們的殷切希望，千言萬語的叮嚀，振奮人心的鼓勵和美好的祝福，都化成了精心布置的成人禮，我們怎能辜負(fù)他們？
18歲，我們不再是逃避責(zé)任，肆意揮霍青春的`張狂少年了；18歲，我們不再是不上進(jìn)，不思索的問題少年了；18歲，我們不再是怕吃苦，怕風(fēng)雨的膽怯少年了。
18歲，18歲，我們的18歲，是我們成熟的年齡，是我們懂事的年齡，是我們讓父母驕傲的年齡，更是我們敢于承擔(dān)責(zé)任的年齡。
不要在最該努力的時候選擇安逸，不要在最該堅持的時候選擇放棄，不要在最該勇敢的時候選擇膽怯，18歲，敢于承擔(dān)責(zé)任的18歲。
18歲的李嘉誠已經(jīng)開始承擔(dān)起家庭經(jīng)濟(jì)的責(zé)任；18歲的比爾蓋茨已經(jīng)開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路；18歲的晏殊已憑借自己的才華走上了仕途……也許我們的18歲不一定有他們輝煌的戰(zhàn)績，但一定要有自己的絢麗別致。讓青春不留遺憾，讓夢想展翅飛翔，讓我們一起面對18歲的擔(dān)當(dāng)。
敢于擔(dān)當(dāng)?shù)亩嗖誓耆A——18歲。
敢于承擔(dān)作文 6
近日，新密市一學(xué)生騎電動車不慎撞上停在路上的寶馬車，導(dǎo)致它被損壞。肇事后，他留下一封道歉信，和僅有的310元現(xiàn)金付在左前門把手內(nèi)側(cè)。在這里，我要為這位名叫陳奕帆的學(xué)生鼓掌，僅僅由于他的敢于承擔(dān)責(zé)任。在現(xiàn)實生活中是否有人曾遇到過這樣的情況，是否有人像這位學(xué)生一樣，敢于承擔(dān)責(zé)任？又是否有人學(xué)著去逃避現(xiàn)實，去做一個膽小鬼縮頭烏龜？我想這樣的事應(yīng)該比較少，但是逃之夭夭與負(fù)荊請罪，我自然會選擇后者，贊揚后者。美德是什么？美德是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，美德是亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔，美得世界需要什么，我就做什么。美德是樂于助人，是尊老愛幼。而今天我所要補(bǔ)充的是敢于承擔(dān)責(zé)任，有上車也必須要有有下車的勇氣，我們總是說屈原，孔子，莊子有高尚的美德。他們神圣而不可侵犯，甚至將美德領(lǐng)上一個舞臺。而它就如同一個名貴的品牌，它只屬于那些獨愛蓮的君子。非也，今天就此事我要將美德平民化，讓大家明白擁有美德，其實也很簡單的。誠然，無論誰遇到這樣的事，心中第一反應(yīng)自然是惶恐的。但是要明白，寶馬車可不是好惹的。上百萬元，要是車主雷霆大怒，可能還要還一輩子也抵不了債。但這位學(xué)生卻以誠實為主，以擔(dān)當(dāng)責(zé)任為主，去向車主道歉。也許有人會說他傻，但也有人說車主更傻。故事的結(jié)局又出乎人意料。第二天，車主薛占民發(fā)現(xiàn)了道歉信和錢，他被感動了。他請警察找到這位學(xué)生，并將錢還給了對方還決定資助其讀書。誠然，你在逃避現(xiàn)實，而他卻選擇面對。卻有這樣一雙黑夜的眼睛，找到了白天的光明。
針對為什么車主會慷慨解囊相助事情還需一一商量。他是看到這個孩子的`真善美，知道這樣一個敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子，必然會有大出息。而且他畢竟也是有豐富經(jīng)驗的人，他能明辨是非，剖析事情的本質(zhì)，此就不一一議論了。我知道有人在黑暗中哭泣，為什么不將臉朝向陽光呢。我知道去擔(dān)起自己的那份責(zé)任也很累，但這個累贅，你不可拋棄。我知道，美德很高尚，那為什么不努力讓自己成為一個有高尚品格的人呢？承擔(dān)起自己的一份責(zé)任，亦是一種美德。
敢于承擔(dān)作文 7
所有的承擔(dān)，自身便是一份美麗的禮物。
讀蘇武，北方的凍原只能映出無邊無際的羊毛，和孑然獨立的一麾節(jié)杖。遙望故鄉(xiāng)麥浪翻滾草長鶯飛，寂寂站定，承擔(dān)定格為永恒的命題。身處承擔(dān)的苦難，他慨然微笑，泰戈爾用飛鳥詮釋他：“你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路�！笔堑�，承擔(dān)即禮物。
承擔(dān)者，書寫著歷史竹簡上，對責(zé)任最光輝的注解。楚江洪濤起，四面楚歌聲，項羽痛哭失聲，遙望江東，拔劍自刎，橫越千百年，李清照用纖細(xì)的字跡寫下“至今思項羽，不肯過江東”。為官途中，痛失愛女，短短七月，潮州山水盡姓韓的韓愈，用瘦弱的身軀載負(fù)了一方百姓。林則徐在黑暗的洪流之間被貶伊犁，傲然長歌“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，承擔(dān)著正義的基石。所有痛苦的承擔(dān)，都終有被理解的時刻，這份理解也許看似遙遙無期，卻終將長存歷史的記憶。被歷史記得，已是禮物了吧。
所有承擔(dān)所失去的，必將以另一種方式歸來。那一年下起了紛紛揚揚的大雪，哥哥和弟弟奔波萬里，只為承擔(dān)一份誠信。逃避責(zé)任的字眼，從未沾染信義兄弟。正如周國平說：人生來軟弱，軟弱而猶能承擔(dān)苦難，方顯人之尊嚴(yán)。郭明義面對絕望的潮汐，承擔(dān)義務(wù)組成的顆顆沙礫，潮水散盡，在他的`腳邊遺落了一粒明珠，那是承擔(dān)帶來的，人們的信任。也恰是這份禮物，讓他不但完成了哥哥的遺愿，更有了重整旗鼓的機(jī)遇。
木心說，所謂萬丈深淵，下去，也是前程萬里。閉上雙眼，昔日的假奶粉事件、肇事逃逸者的形象亦是歷歷在目。面對鮮活的生命，他們換上一副怯懦的嘴臉，望著所謂“萬丈深淵”大步向黑暗的未來逃匿。殊不知，不敢承擔(dān)才是最深不見底的巢穴。別怕承擔(dān)，莫畏苦難，唯承擔(dān)的高山之巔才是花香處。萬頭攢動火樹銀花的逃避中你大可不必尋我，如若相見，我與承擔(dān)共生一處，愿你用長途跋涉抑或立地成佛的方式返真歸璞。我們相見時你定會像蘇武一般釋然微笑，為自己奉上心安作為禮物。
屏息虔誠地打開承擔(dān)的禮物吧，那是一縷照亮人生的光啊，唯有承擔(dān)才能看清來路。
敢于承擔(dān)作文 8
在世上，每個人都有各自不同的責(zé)任。
責(zé)任，看似簡單，實際上卻意味深長。
在“感動中國十大人物”中，劉盛蘭老人將捐助貧困學(xué)生作為他的重任。不論嚴(yán)寒酷暑，他總會把通過撿廢品得到的錢捐贈給需要幫助的學(xué)生，他堅守這份陣地幾十個年頭，沒有任何困難可以阻擋他去承擔(dān)自己的責(zé)任。
作為學(xué)生，我們在學(xué)校接觸最多的不是同學(xué)，就是老師。老師的責(zé)任就是教書育人，將自己的知識無怨無悔地傳授給下一代。在一些學(xué)生的.眼里，老師只會訓(xùn)斥學(xué)生，只會拿著戒尺在講臺桌上敲來敲去，只會叫家長。但是，同學(xué)們有沒有想過老師為什么會不顧形象地訓(xùn)斥我們？為什么在學(xué)生犯錯后，老師會不講情面地去批評他甚至懲罰他？
或許在你們看來，老師是為了顯示自己的權(quán)力、彰顯自己的本事，或者只是為了控制活躍分子的自由。如果你們這么想，那就錯了。老師們在承擔(dān)自己的責(zé)任時，他們更希望每位學(xué)生學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好，以便有一個美好的未來。其實這樣想想，老師并不是在裝樣子，耍威風(fēng)。有些老師管得嚴(yán)，要求高，一般情況之下，這個班集體會非常優(yōu)秀。這說明什么？說明這些老師把責(zé)任擔(dān)在肩上，全身心的投入，不惜背負(fù)部分學(xué)生的誤解。
當(dāng)然，作為一名學(xué)生，我們的責(zé)任就是學(xué)好每一科知識，學(xué)會做人。有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)是沒有用的，這種思想是錯誤的。努力學(xué)習(xí)可以增加我們的知識，開拓我們的視野，提高我們的自身素質(zhì)，完善我們的思想，幫助我們擁有一個精彩的人生。
學(xué)習(xí)只是我們生命中的一部分，如果我們連生命中的這一部分都完成不了，那我們還能做些什么呢？因此讓我們在這美好的青春時期，以更加積極樂觀的心態(tài)去承擔(dān)屬于我們的重任吧！相信我們都可以把它完成得非常出色！
每個人都擁有各自的責(zé)任，只有勇?lián)厝蔚娜�，才能有所作為�?/p>
敢于承擔(dān)作文 9
媽媽給我買了一輛折疊自行車，平時放在汽車的后備箱里，周末我就可以練習(xí)騎車，這天在媽媽的看護(hù)下，我開始練車了，開始搖搖晃晃的，大約練習(xí)了半個小時，我終于能騎了，到第二個周末我覺得自己騎得不錯了，速度也快了，爸爸媽媽也就不陪我練了，我騎著嶄新的自行車，別提多高興了！
轉(zhuǎn)眼就到了樓角的拐彎處，我猛然發(fā)現(xiàn)前邊有三個行人，情急之下我不知如何是好，一下撞到了一個阿姨的腿，我的車也倒了，被撞的阿姨哎呀一聲，用手捂住了被撞的腿，血從腿上流下來，我嚇壞了，說：“阿姨對不起”。這時熟悉的幾個阿姨也過來了，其中康阿姨還拿出了云南白藥敷在被撞的阿姨腿上，原來新車的毛邊劃破了阿姨的`皮膚，看著我慌亂的樣子，大家安慰我，沒事的，以后騎車慢一點，回家和家長說一下，以后注意吧。我忐忑不安的回了家，但我沒有說撞人的事，一夜過去了，我睡得不安穩(wěn)，腦子里兩個小人在吵架，一個說：“錯了就要敢承擔(dān)！”一個說：“告訴家長該挨批了，以后就不讓你騎車了。”我想來想去，覺得應(yīng)該告訴家長，勇于承認(rèn)錯誤，終于第二天早上，我把經(jīng)過告訴了爸爸，他沒有說我，帶上禮品拉著我去看望受傷的阿姨，阿姨笑著說，“沒關(guān)系的，就破了一點皮，以后注意就行了�！�
爸爸首先表揚了我敢于承擔(dān)責(zé)任，又告訴我騎車的注意事項，我很受教育，也明白了一個道理，做錯了是不要緊，關(guān)鍵是要敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于改正錯誤。
敢于承擔(dān)作文 10
發(fā)現(xiàn)身邊的人大多都有一個毛病，喜歡先把過錯歸給別人，沒有證據(jù)這件事情就從此與自己無關(guān)了，內(nèi)心絲毫不愧疚，也絲毫不感覺有不妥，但這樣做真的好嗎？
這樣的人，被稱作為什么？“事后諸葛亮”。甚至于看到有的新聞，事情發(fā)生后，還沒有結(jié)果之前，就有人提前站出來，說自己絲毫沒有過失，在這件事情上沒有問題，這樣的行為豈不是有一些令人難以解釋？沒有人會責(zé)怪一個做錯事情的'人，做錯事情不可怕，改過即可；但我們都不喜歡逃避問題的人，敢做不敢當(dāng)，呈什么英雄。
相比于不敢當(dāng)，那些在事情發(fā)生后敢大方出來承擔(dān)的，實在是為人稱贊與敬佩，哪怕他在這個事情里面充其量沒有什么大的過失，但是他勇于承擔(dān)，是一般人所不敢做出的選擇。
自己承擔(dān)所有，這在人際交往，行為處事方面都可以讓自己變得更受歡迎，沒有人會在意一個人犯過什么錯，畢竟我們這一生，會犯的錯多了，沒有人敢說這輩子不會犯錯，但是我們更在意的一定是這個人有沒有將錯誤改正，有沒有及時站出來承認(rèn)自己的問題所在，這才是我們所在意的，我們不偏袒任何一個人，也不排斥貶低任何一個人，但我們沒有任何理由去拒絕一個敢于承擔(dān)自己錯誤的人。
大事之前，每個人都想著只顧自己；突然有人愿意挺身而出，或許可以讓我們感受到這個世界的美好，又或許是，當(dāng)我們每個人都愿意挺身而出，敢于承擔(dān)，這個世界一定壞不到哪里去。
敢于承擔(dān)作文 11
人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。——《左傳》
一天下午，樹木枝葉茂密，遮住了有氣無力的太陽吐出的最后一縷陽光。我正和同學(xué)們在操場上扔沙包。
沙包到了我手上，該我扔沙包了。這是我第一次玩這種游戲，有些害怕，索性閉上眼睛用力扔出沙包。只聽沙包打在人體上的聲音伴隨著一聲慘叫響徹在我耳邊。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)那個被我砸中的同學(xué)。照顧著左眼痛苦地蹲在地上呻吟。我急忙跑上前去幫他按住左眼，不住地向他道歉，同學(xué)們都用責(zé)怪的眼神看著我。
在回家的路上，我看見路邊的玫瑰花耷拉著腦袋，旁邊的.柳樹垂頭喪氣，連樹下的小狗也無精打采，黯然無神，毫無生機(jī)。這一切多像現(xiàn)在后悔不迭的我呀！我不禁埋怨自己，為什么要玩這個游戲呢？為什么把同學(xué)打傷了呢？為什么？
我來到家中，把這件事告訴爸爸了爸爸。爸爸嚴(yán)肅的問我：你是故意的嗎？當(dāng)然不是了！我脫口而出。你道歉了嗎？那當(dāng)然了！那他原諒你了嗎？爸爸又問。沒沒有。我垂下頭望著地板，沮喪地說。聽我說，兒子，爸爸將身體前傾，看著我的眼睛說，與其你在這里不停地自責(zé)，還不如去那個同學(xué)家看看他傷得重不重。
我不禁眼前一亮，對呀！當(dāng)下我立刻和爸爸一起去了，那個同學(xué)家里登門道歉。好在那個同學(xué)傷得不重，原諒了我。等回到家，我心里的愧疚與自責(zé)也消了一大半了。
這個故事告訴我，犯了錯不可怕，人非圣賢，孰能無過？只要知錯能改、解決問題，下次不再犯同樣的錯誤，就能將錯誤改正！
敢于承擔(dān)作文 12
人生猶如一塊金石，只有敢于迎接烈火的歷練，才能綻放璀璨的光芒。
——題記
一只雄鷹敢于迎接藍(lán)天的擁抱，才能馳騁天際，直沖云霄；一條小溪敢于迎接汪洋的邀請，才能奔流不息，涌入東海；人類只有敢于迎接旅途中的挫折，才能走向成功。所以敢于迎接是成功的秘訣。
敢于迎接是寬容的風(fēng)范，劉備寬容待人，才能招來賢能勇士；唐太宗寬容百姓，才有唐代的'貞觀盛世；藺相如寬容廉頗，才有國家的繁榮昌盛。雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天堂，比天堂更寬闊的是人的心靈�！眲洹⑻铺诤吞A相如還有雨果的話，無不是告誡我們要寬容待人，正所謂世事如棋，讓一招不為虧我，心田似海，納百川方見容人，因此我們要有寬容的風(fēng)范，因為敢于迎接寬容是成功的秘訣。
敢于迎接是堅強(qiáng)的代表，楊輝是一位普普通通的保安人員，當(dāng)幼兒園里發(fā)生災(zāi)情，他義無反顧地沖向四樓，去救那些無知的孩子，22個小朋友被災(zāi)情嚇得不知所措，楊輝卻對他們說：“孩子，不要怕，叔叔來救你們啦！”孩子們依舊在惶恐之中。不久，楊輝抱起兩個孩子，背著兩個孩子，從不間斷這樣上下樓，挽救孩子的性命。楊輝的身體在幾次上下樓時很虛弱了，但他很堅強(qiáng)，以頑強(qiáng)的毅志力救出孩子，所以敢于迎接是堅強(qiáng)的代表。
敢于迎接是成功的秘訣。在人生旅途中，布滿荊棘，難免碰壁，但我們不要畏懼，敢于迎難而上，有堅信不移的信念，定會成功，所以敢于迎接是成功的秘訣。
然而，迎接安逸使我們變得懶惰，迎接現(xiàn)狀使我們止步不前，迎接憂傷使我們跌入深谷，所以要有正確信仰真正的人生態(tài)度，才能獲取成功。
請主動迎接生活的艱難困苦吧！不要迷惘，不要膽怯，相信敢于迎接是成功的秘訣！
敢于承擔(dān)作文 13
初談責(zé)任，我只是以為，唯有犯了錯誤的人，才要負(fù)責(zé)任，因為做人要敢于擔(dān)當(dāng)，要對自己所犯下的過錯承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。無論是有意還是無意。但是偏偏，我錯了。責(zé)任二字，意味著要做好自己不得不去做的事情，和必須要承當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
“春蠶到死絲方盡”春蠶結(jié)繭，是它生命結(jié)束之時，依然堅持要吐出包裹蠶繭的絲。這僅僅是因為兩個字——責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任，是盡全力，給病人治��；老師的責(zé)任，是把知識傳授給孩子……而我呢，我有自己的責(zé)任嗎？
作為家里的一員，我的.責(zé)任有很多，作為班級中的一員，我的責(zé)任更多。在班級中，是一個英語課代表，英語成績是不錯的，但光要有拿得出手的成績，也是不夠的，還要有一份責(zé)任心。下課后，該去拿已經(jīng)批改好的作業(yè)，以方便同學(xué)們可以快速的訂正，當(dāng)同學(xué)問問題時，不能含糊著就過了，要努力地讓自己提供的思路給同學(xué)做大的幫助……
作為一個學(xué)校學(xué)生，我的責(zé)任數(shù)不勝數(shù)，給予同學(xué)他們所需要的幫助……同時，我還要學(xué)會管理好自己，努力讓自己的成績給自己的辛苦學(xué)習(xí)一份交代，給老師的滿滿期待一個答復(fù)，給爸媽一份安慰，讓他們知道他們的女兒，早再不是那個只知任性的孩子。這份成績，還能給同學(xué)們帶去一份激勵，更加努力的去學(xué)習(xí)。有一份向上沖的力量。
我的責(zé)任是什么？苦苦的思索，幾天的冥想，我終于知道了，原來就是做好自己。做好每一件大事小事，不論自己想不想做，愿不愿做，都要去做一做。雖然有時我會為了我有太多的事情，背負(fù)了太多的責(zé)任而感到煩惱，不禁嘆氣，但是我依然不會放棄，因為我更享受我當(dāng)付出了責(zé)任之后，我獲得的那一份快樂。
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