(精)踮起腳尖作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的踮起腳尖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　踮起腳尖作文 篇1

　　在我的童年有二件關(guān)于踮起腳尖的趣事讓我終生難忘。

　　我的小學(xué)時(shí)代是在一個(gè)較為原始的山區(qū)度過(guò)的，在上三、四年級(jí)的時(shí)候，很多次的放學(xué)后，我和幾個(gè)要好的同學(xué)就爬到山坡上摘野果。又酸又甜的楊梅是我們的最愛(ài)。通常樹(shù)上的楊梅分二種，一種是欠熟的，顏色帶青，味道偏酸，一般長(zhǎng)在較低的樹(shù)枝；一種是已熟的，顏色帶紅，味道偏甜，一般長(zhǎng)在較高的樹(shù)梢。為了采摘更多更好的楊梅，我們所有的人都踮起了腳尖，并且越踮越高，越踮越起勁，籃子里的楊梅也就越來(lái)越多。盡管每個(gè)小朋友摘的多少不一，但看著屬于自己的楊梅，個(gè)個(gè)臉上都樂(lè)開(kāi)了花。

　　我至今還清楚地記得從家里到學(xué)校要經(jīng)過(guò)一條小溪，小溪里有一些卵石排著橫過(guò)河面。在下雨的時(shí)候，有些小一點(diǎn)的石頭就被水淹沒(méi)，那些大一點(diǎn)的也只露出上面的一部份。為了不讓腳上的鞋打濕，我每步都踮起腳尖，盡量減少腳與石頭的接觸面，迅速地用腳尖踩過(guò)卵石，等到對(duì)岸，再看看自己的腳，“真好，鞋子還沒(méi)濕！”

　　我覺(jué)得在這二個(gè)故事里，踮起腳尖是一個(gè)具體的動(dòng)作，是一個(gè)能幫助人們達(dá)到目標(biāo)的有效措施，是人們生活中不可缺少的動(dòng)人細(xì)節(jié)。踮起腳尖不僅給少年帶來(lái)歡樂(lè)，也是少年長(zhǎng)大后在人生奮斗中取得成功的一大法寶。

　　我們每一個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作中都遇到過(guò)困難，是害怕困難，停滯不前？還是利用踮起腳尖的巧妙辦法繼續(xù)前行？在這里，踮起腳尖就不單單是指一動(dòng)作，而是指一種思維方式，是一種能調(diào)整工作重心，能加快工作步伐，用精巧又實(shí)用的方法去解決困難從而達(dá)到自己預(yù)定目標(biāo)的工作方式。在困難面前，我們既不能怨天憂人，也不能得過(guò)且過(guò)，要重新看待事物，要尋找一種更為有利的途徑，就像踮起腳尖，只要使勁一躍，勝利就在前方。大家知道，我們當(dāng)代水文正處在一個(gè)機(jī)遇和困難并存的時(shí)代，與水文相關(guān)的.各個(gè)行業(yè)正在迅猛發(fā)展，我們絕不能熟視無(wú)睹，一定要踮起腳尖，敢于拚，敢于搏，這樣我們的“大水文”才能順利實(shí)現(xiàn)。

　　誠(chéng)然，踮起腳尖是一種積極有效的方法，但在踮起腳尖的同時(shí)，我們一定要把握好它的方向性和穩(wěn)定性。踮起腳尖是有方向性的，它首先要有一個(gè)明確的目標(biāo)；另外，踮起腳尖也有一個(gè)穩(wěn)定性，盡管是踮起腳尖，但它還是和原來(lái)一樣有一個(gè)重心，只不過(guò)這個(gè)重心移到腳尖罷了，而腳尖的重心因?yàn)榻佑|面的減小，而難以穩(wěn)定，所以重心穩(wěn)定與否就是是整個(gè)事物發(fā)展變化的關(guān)健。如果不穩(wěn)，很可能傾斜，甚至全身而倒，更談不上踮起腳尖達(dá)到目的了。

　　踮起腳尖給了我們有趣的童年，踮起腳尖啟發(fā)了我們的學(xué)習(xí)和工作，我相信，在未來(lái)的時(shí)間和空間里，踮起腳尖也仍與我們同行。

　　踮起腳尖作文 篇2

　　那是一個(gè)翰墨飄香的日子，一個(gè)干瘦的老者傴僂著背，左手按著紙，右手不停地舞動(dòng)著，蒼勁而有力。他在干什么？五歲的我歪斜著腦袋湊上去，握在指尖的是支粗大的筆，在紅色的紙上行云流水地移動(dòng)著。媽媽說(shuō)他是村子里最有學(xué)問(wèn)的老人，他在為村民寫(xiě)春聯(lián)。

　　我的目光尾隨著筆尖順溜地在紙上游走，饒有興致地欣賞著筆尖從容地從紙的一端到另一端，直至那位老人放下手中的毛筆。好奇心促使我伸手將那支筆拿起，不料，卻握緊了軟軟的筆頭，墨汁瞬間順著手心流入袖口。媽媽見(jiàn)狀硬是將我在老者笑盈盈的目光注視下拽回家，而嘗試寫(xiě)毛筆字的念頭在我心底扎根。

　　回到家我就翻箱倒柜，可尋找不出一支像老者一樣的`筆。想法受到限制，只得埋于心底。直到小學(xué)五年級(jí)，學(xué)校來(lái)了一位書(shū)法老師。走廊上懸掛的多幅書(shū)法作品，總讓我駐足停留。心中不由感嘆：要是我也能寫(xiě)出這么好的字該多好��！上天似乎聽(tīng)到了我的心聲，我如愿走進(jìn)書(shū)法班。

　　練毛筆字一改我們通常握筆的習(xí)慣，甚是別扭。書(shū)法老師還要求我們站著練字，手臂懸在半空無(wú)支點(diǎn)可依，時(shí)間一長(zhǎng)便感到酸痛不適。接下去便是日復(fù)一日地一橫一豎。一些同學(xué)在枯燥的喊叫聲中退出。為了心中那份渴求，我一練便是一中午，得知縣里有書(shū)法比賽，我練得更歡了。當(dāng)書(shū)法老師帶著我的作品開(kāi)車駛向縣城，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。

　　畢竟是初學(xué)者，我的作品一去便無(wú)音訊�？蛇@未能停止我練書(shū)法的腳步。中午，書(shū)法教室里總有我的身影。又是縣里的書(shū)法比賽，我忐忑地看著書(shū)法老師又一次將我的作品送去城里，還是沒(méi)有消息。過(guò)了一個(gè)月，書(shū)法老師神秘地遞給我一本書(shū)。我莫名地打開(kāi)，天哪，有我那張參賽作品，我心跳加速，看著老師的微笑，我在心中暗暗鼓勁：加油��！

　　不知在這個(gè)小小的書(shū)法班里失去了多少個(gè)午休時(shí)間，轉(zhuǎn)眼小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。此時(shí)更大型的書(shū)法比賽又一次舉辦，沒(méi)有了學(xué)業(yè)仍要往返于家和學(xué)校之間，隱隱感覺(jué)到父母的厭煩之意，但我心中似乎有種信念促使我堅(jiān)持了下來(lái)。比完賽又一度沒(méi)了消息。直到上了初中，一本榮譽(yù)證書(shū)送到家中，我不敢相信我的眼睛，但上面真真切切地印有我的名字。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我拿起那支蘸足墨汁的沉甸甸的毛筆，回想著書(shū)法老師給我灌輸?shù)臅?shū)法技巧和書(shū)法歷史時(shí)，我再也不是單純地享受這書(shū)法的灑脫，我更要傳承它，將這中國(guó)古老文化一代一代地傳承，在這鍵盤(pán)擠兌筆的時(shí)代，勿忘那古老的文化藝術(shù)——書(shū)法，讓它被世人所重視，這便是我的夢(mèng)。

　　夢(mèng)從心間升起，而我能做的，只是踮起腳尖，極力地去觸摸它。我堅(jiān)信，夢(mèng)應(yīng)該在不遠(yuǎn)處。

　　踮起腳尖作文 篇3

　　又是一年的中秋佳節(jié)，這年的月兒似乎特別地圓，特別地亮。月光傾灑在繁華的城市間，也照在門(mén)前踮起腳尖的奶奶身上。

　　爺爺幾天前又病了，病得進(jìn)了醫(yī)院。這可苦了奶奶，自從爺爺在奶奶的目送下離開(kāi)了家后，奶奶每天都會(huì)站在門(mén)前踮起腳尖遠(yuǎn)眺著市區(qū)的方向，嘴里還不停地重復(fù)著一句話：“老頭子啊，你什么時(shí)候才能回來(lái)啊……”這似乎已成為了奶奶每天必須要執(zhí)行的任務(wù)，不管是陽(yáng)光猛烈還是風(fēng)吹雨打，也不管我們對(duì)她的一句句安慰，她硬是堅(jiān)持要在門(mén)口日夜給爺爺祈禱，盼著他哪一天能在自己眼中出現(xiàn)。

　　這一天是中秋節(jié)，我們?nèi)缤�年一樣在自家院子里一家人圍起�?lái)邊賞月邊吃月餅。奶奶是最喜歡月餅的，她說(shuō)這種甜甜的味道總是能讓她回憶起以前每一年發(fā)生的快樂(lè)的事。但這天她卻只輕咬了一口，轉(zhuǎn)眼間又放下了。我們問(wèn)她怎么了，奶奶只是自己暗暗嘀咕了一句：“老頭子不在哪有什么中秋節(jié)啊……”說(shuō)完便慢慢推開(kāi)椅子，用顫抖著的手撐著桌子站了起來(lái)，又在桌面上拿起一個(gè)爺爺最喜歡吃的五仁月餅小心翼翼地放入口袋，接著蹣跚著走回房間。我們想去扶她，但她卻舉起枯瘦的手像我們輕輕揮了一下，自己繼續(xù)一步一步地向前邁去，經(jīng)過(guò)門(mén)口時(shí)還時(shí)不時(shí)踮起腳尖向遠(yuǎn)方望去。看著奶奶孤獨(dú)的背影，我們誰(shuí)也說(shuō)不出話，就靜靜地坐著……

　　中秋節(jié)的后兩天，爺爺回來(lái)了。這天奶奶還是靠在門(mén)旁時(shí)不時(shí)踮起腳尖看著遠(yuǎn)處，突然一個(gè)日夜擔(dān)憂的身影出現(xiàn)在了自己眼中，開(kāi)心得就這樣直直地站在門(mén)口，渾身顫抖著不知該如何是好。直到爺爺走到了面前奶奶才回過(guò)神來(lái)，伸出刻滿了歲月痕跡的`雙手在忙亂地拂去爺爺身上的灰塵，嘴里激動(dòng)地說(shuō)道：“回來(lái)的好，回來(lái)的好啊！我再也用不著踮起腳尖了！”爺爺只是笑罵道：“我身子可硬朗了，你擔(dān)心你自己吧！”奶奶沒(méi)說(shuō)什么，只是一個(gè)勁地激動(dòng)。

　　不料，奶奶在之后一年的暑假就永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。爺爺沒(méi)說(shuō)什么，只是含著淚安慰悲痛欲絕的我們，其實(shí)爺爺?shù)男睦锸撬毫训耐窗。?/p>

　　后來(lái)的一個(gè)深夜，我感到口渴難耐，便到客廳想倒杯水喝。正在我走到門(mén)口時(shí)，我忽然看見(jiàn)一個(gè)渾身枯瘦的背影靠在門(mén)旁，右手夾著一根香煙，時(shí)不時(shí)踮起腳尖望向遠(yuǎn)處的星系。這種海枯石爛的、逾越生與死的愛(ài)啊，借助著踮起的腳尖，透過(guò)了塵世的煙霧，互相連接著彼此，直到有一天的再次相見(jiàn)……

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