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關(guān)于魯迅《吶喊》中學(xué)生讀書(shū)筆記五篇
讀完一本書(shū)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)筆記如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀書(shū)筆記嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于魯迅《吶喊》中學(xué)生讀書(shū)筆記五篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于魯迅《吶喊》中學(xué)生讀書(shū)筆記五篇1
“救救孩子。”作者的第一聲吶喊。一個(gè)“吃人”的社會(huì)，毒害了一批批無(wú)知的孩子，最終他們也會(huì)成為一個(gè)個(gè)“吃人”的人。
魯迅的《狂人日記》中一個(gè)患有迫害妄想的病人在他的世界只有吃人二字，他的哥哥要吃他，妹妹也似乎曾被自己不知覺(jué)地吃。
他眼前有的只是青面獠牙，血淋淋的兇器，頭腦里是無(wú)限的恐懼。緊張、不安讓他活的如同黑白晝夜顛倒一般，殘破不堪。還有一群小孩，居然也面色奇怪，在他后面指指點(diǎn)點(diǎn)。
無(wú)知的孩子深受已被世俗惡化的大人所毒害，孩子的指指點(diǎn)點(diǎn)讓人可悲。作者竭力的想從深淵把這些孩子拉出來(lái)。否則，他們也將成為“吃人”的人。
不僅把別人吞噬，也一步一步被別人吞噬，與其說(shuō)是人，還不如說(shuō)是沒(méi)有思想的魔鬼。多么可怕!多么悲哀!作者竭盡全力地吶喊，喚醒無(wú)知的孩子，“救救孩子�！�
一個(gè)有力的吶喊，讓封建制度顫抖起來(lái)!也是在讀了《頭發(fā)的故事》之后我愈加對(duì)舊社會(huì)制度深惡痛絕，我才明白在那時(shí)頭發(fā)似乎比命還重要。這是一個(gè)多么可笑的笑話!老百姓在夾縫中求生存，誰(shuí)都得罪不得!留辮子被人嘲笑，不留被人嘲笑。
甚至留辮子被殺，不留辮子也被殺。無(wú)論做什么，都會(huì)粉身碎骨。愚昧無(wú)知的舊社會(huì)，如同黑暗中咆哮的猛虎，長(zhǎng)著獠牙的惡龍微微一動(dòng)就能把人打下地獄。
作者無(wú)盡地吶喊，企圖把人們從黑暗中拉出。我看見(jiàn)了作者的憤怒，他對(duì)日益成淪的舊社會(huì)批判，他要改變?nèi)藗兙瘢褡?振作!改變中國(guó)的面貌。
這本小說(shuō)中的批判，諷刺無(wú)時(shí)不在但作者也往里夾雜一些美好的東西，《社戲》就是其中之一。一開(kāi)始看這篇文章時(shí)，還沒(méi)有接觸到《吶喊》這本書(shū)，也不了解它的背景，只一味沉靜在書(shū)中的內(nèi)容而已。感受著作者寫出的童年樂(lè)趣。
去魯鎮(zhèn)和小伙伴挖蚯蚓，釣蝦，還有所盼望的社戲。母親不許晚上去，就生氣，不吃飯，不釣蝦。最后虧得幾個(gè)同伴打包票，也就不再駁回了。踏著月色，跳下船去，有說(shuō)有笑。
麥豆水草散發(fā)清香，橫笛悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。到了演社戲的戲臺(tái)，看了一會(huì)戲累了，大家又回去了。大家在船上唱歌，小船悠悠往松柏林前進(jìn)。這時(shí)候想到了吃羅漢豆，一行人朝著六一公公和阿發(fā)家的田里劃去。
田里采豆，船上煮豆。不就豆熟了，大家吃完，回家便去睡了。第二天六一公公知道后也沒(méi)罵，而是端了一大碗煮熟的羅漢卻從此也再?zèng)]吃到與那夜一樣香的羅漢豆了。
想到這里，也不禁讓人回味自己的童年。而真正看過(guò)簡(jiǎn)介之后知道那是他對(duì)自己童年生活的向往。
懷念他在魯鎮(zhèn)這段日子與小伙伴們的`友誼，農(nóng)村人民質(zhì)樸純厚的個(gè)性，向往人與人之間沒(méi)有隔閡，所謂的黑暗紛爭(zhēng)更是沒(méi)有。
文章中作者寫道“我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆——再也看不到那夜似的好戲了”從中我看出了作者字里行間透露出來(lái)的淡淡憂傷，他對(duì)童年生活的留戀與不舍。
而童年生活恰好與作者者長(zhǎng)大后封建愚昧的舊社會(huì)形成鮮明的對(duì)比。作者長(zhǎng)大后社會(huì)中的關(guān)系卻如《狂人日記》中所寫道“最可憐是我大哥，他也是人，何以毫不害怕;而且合伙吃我呢?還是歷來(lái)慣了，不宜為非呢?還是喪了良心，明知故犯”。
何等可悲，可泣!就連自己的親人都要提防著，與別人之間的友誼也可想而知。作者又一次無(wú)形地吶喊!慶幸的是作者的“吶喊”成功了!千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人醒了過(guò)來(lái)，發(fā)奮圖強(qiáng)，那個(gè)曾經(jīng)千瘡百孔的中國(guó)崛起了!
雖然魯迅已不在，但我想替他再次的吶喊：“中華民族脫離舊社會(huì)的苦海了，中國(guó)復(fù)興了!”希望在冥冥之中你能聽(tīng)見(jiàn)我呼喊，希望所有的華夏兒女能把魯迅“吶喊”精神永遠(yuǎn)流傳!
關(guān)于魯迅《吶喊》中學(xué)生讀書(shū)筆記五篇2
《吶喊》是魯迅1918年至1912年創(chuàng)作的第一部小說(shuō)集，共收錄十四篇中短篇小說(shuō)，除《阿Q正傳》、《狂人日記》外，每篇篇幅都不長(zhǎng)。《吶喊》名篇多，題材豐富，貼近生活，是后來(lái)的《彷徨》和《故事新編》不能比的。所選小說(shuō)在藝術(shù)和思想上都大放光芒，真正代表了魯迅的大師水平。
集中有幾部不那么著名的小說(shuō)值得注意。首先是《一件小事》，講述的是人力車夫撞人之后，勇敢承擔(dān)責(zé)任，最后將受傷者送到警察局的故事。這件小事經(jīng)作者的如椽大筆加工后，頓顯光耀鋒芒，使它具有警醒世人的意義了。尤其中間一段對(duì)人力車夫“背影”的描寫，簡(jiǎn)直被一代又一代中小學(xué)生化用。另外兩篇小說(shuō)，《兔和貓》和《鴨的喜劇》，單就名字來(lái)講，頗像是童話。事實(shí)上它們都是寫實(shí)的�！锻煤拓垺分v述的是作者家中養(yǎng)了兩只兔子，不久下了崽，崽子在養(yǎng)育途中被黑貓吃掉了。小說(shuō)充滿寓意，表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)“弱肉強(qiáng)食”的強(qiáng)烈鞭笞�！而喌南矂 分v述俄羅斯盲詩(shī)人愛(ài)羅先珂在荷缸中養(yǎng)蝌蚪，蝌蚪最后被鴨子吃掉的事，表達(dá)的是同一主題。兩部小說(shuō)是典型的魯迅敘述風(fēng)格，都有象征派的影子。而《明天》和《白光》仿佛就是《祝�！泛汀犊滓壹骸返�'雛形了�！额^發(fā)的故事》和《端午節(jié)》則是刻畫了當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的丑陋形象，與大眾生活相去甚遠(yuǎn)，此處不做評(píng)述。
以上是對(duì)魯迅《吶喊》的總體閱讀體驗(yàn)。在寫作上文中，還是犯“思路銜接不上”的毛病。這是老毛病了。關(guān)鍵是多看多寫，學(xué)會(huì)剖析材料，還要學(xué)會(huì)列大綱。
關(guān)于魯迅《吶喊》中學(xué)生讀書(shū)筆記五篇3
假期里，我讀了《吶喊》這本書(shū)，雖然不像《我飛了》、《哈利波特》那么通俗易懂，但同樣是字句如美酒，滴滴在心頭。
從《狂人日記》到《孔乙己》，從《藥》到《明天》，從《一件小事》到《頭發(fā)的故事》，每一個(gè)故事都是那么字斟句酌、那么煽動(dòng)人心。從孔乙己到華老栓，從夏瑜到單四嫂子，從藍(lán)皮阿五道車夫，每一個(gè)人物都那么特點(diǎn)鮮明，那么令人振奮。
這本書(shū)不僅通過(guò)幾篇文章來(lái)反映辛亥革命時(shí)期民眾的冷漠、麻木、封閉、愚昧，同時(shí)也歌頌了勞動(dòng)者的偉大和革命者的悲哀�！端帯分懈锩呦蔫ぞ褪且粋�(gè)最典型的例子。不僅如此，這本書(shū)中還有許多的“應(yīng)聲蟲(chóng)”，他們都是隨大流，沒(méi)有一絲一毫的自我主見(jiàn)。
每一次讀完一篇文章后，我的心情都很沉重。我為那些麻木的民眾們感到惋惜，為那些革命者們感到悲哀，為那些用革命者的鮮血來(lái)賺取黑心錢的劊子手們感到憤怒！
吶喊吧！慰藉那些在前線奮勇?tīng)奚挠率浚屗麄儫o(wú)愧于自己的犧牲。
吶喊吧！為新中國(guó)的成立，為新世紀(jì)的飛速發(fā)展，為祖國(guó)的.未來(lái)吶喊助威。
吶喊吧！沉睡的雄獅，張開(kāi)你強(qiáng)勁有力的嗓門，向全世界呼喊：“中國(guó)，我從此站起來(lái)了！”
世紀(jì)的腳步從不會(huì)停歇，因?yàn)樗趨群�；技術(shù)的發(fā)展極速前進(jìn)，因?yàn)樗趨群�；人民不再麻木愚昧，因�(yàn)樗趨群埃?/p>
關(guān)于魯迅《吶喊》中學(xué)生讀書(shū)筆記五篇4
《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后的第二本經(jīng)典小說(shuō)集，它是中國(guó)的名著。同樣也是世界的名著，這本書(shū)中有些文章是我們十分熟悉的。例如有《故鄉(xiāng)》等等魯迅先生的名作。
在《孔乙己》中那個(gè)正因家境貧困好吃懶做，無(wú)所事事，社會(huì)層次低而又向往社會(huì)上流階級(jí)的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑掝}，在生活中他常常以偷為職業(yè)，在最后正因偷了有錢人的書(shū)后被打折了腿，最后還是離開(kāi)了人世。
《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一齊的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見(jiàn)到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形。當(dāng)然，有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的'中國(guó)人民看了以后，能夠清醒過(guò)來(lái)。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語(yǔ)言，憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人，用帶有指責(zé)和批評(píng)的語(yǔ)言，說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，表現(xiàn)了魯迅先生急切的期望沉睡中的巨龍——中國(guó)，早日蘇醒，重整我中華雄威!
關(guān)于魯迅《吶喊》中學(xué)生讀書(shū)筆記五篇5
放假的時(shí)候，我最喜愛(ài)的休閑方式，便是讀書(shū)了。所以，這幾個(gè)月，我讀完了魯迅先生所著的短篇小說(shuō)集——《吶喊》。
《吶喊》是魯迅先生自1918年至1922年所作的短篇小說(shuō)的集結(jié)，共有《自序》《一件小事》等十五篇短文。這些作品從現(xiàn)實(shí)的角度描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)的民眾生活，也揭示了各種深層次上的社會(huì)矛盾。且表明了作者對(duì)中國(guó)舊有制度級(jí)陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行的深刻剖析好和徹底的否定。表現(xiàn)出了對(duì)民族生存的濃厚的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈愿望。
在書(shū)中，我記憶最最深刻的'便是《狂人日記》。
《狂人日記》不僅僅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話文小說(shuō)，且在文中借狂人之口說(shuō)出了幾千年來(lái)“吃人”的封建禮教，它表明了作者徹底反對(duì)封建主義的立場(chǎng)。在文中，字里行間透出了“我”對(duì)那些吃人的人的又怕又恨，以至于連吃人的人養(yǎng)的狗，育的孩，都心存三分顧忌。到后來(lái)，“我”才想到，自己的兄弟、親戚、朋友，都是“吃人的人”。再到結(jié)尾，“我”猜想自己也可能吃過(guò)人，無(wú)奈之中，發(fā)出了“救救孩子”的一聲吶喊。
我不敢相信，在那個(gè)時(shí)代，竟會(huì)到處都是“吃人的人”，再想到那時(shí)也有想我一樣的孩子，也在被訓(xùn)練成“吃人的人”，不覺(jué)出了一身冷汗!
這本集大成之作真是令人受益匪淺!
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