[優(yōu)選]難忘的一天15篇

難忘的一天1

　　今天我很高興，因?yàn)槲規(guī)�上了紅領(lǐng)巾，光榮地成為了一名少先隊(duì)員，我想讓紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)飄在我胸前，紅領(lǐng)巾每時(shí)每刻提醒我們小學(xué)生該做哪些事，不該做哪些事，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，走向世界，做個(gè)好公民。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)飄揚(yáng)在胸前的.紅領(lǐng)巾，就讓我想起了帶紅領(lǐng)巾那難忘的一天。

難忘的一天2

　　雖然天空蒙著一層灰灰的薄紗，但仍然遮擋不住我們內(nèi)心的喜悅�！肮�哈哈……”陣陣的歡聲笑語(yǔ)不時(shí)從星海校園的上空飄來(lái)，在這歡快笑聲的帶動(dòng)下，世間萬(wàn)物仿佛也從死氣沉沉的困境中走了出來(lái)：柳枝在隨風(fēng)起舞，小鳥(niǎo)在枝頭高歌，就連蝴蝶仙子們也開(kāi)始在花叢中翩翩起舞……一場(chǎng)別開(kāi)生面的大party即將拉開(kāi)帷幕。這一切，都是因?yàn)橥瑢W(xué)們盼望已久的“星�？鞓�(lè)日”來(lái)臨了！

　　一大早，老師帶著欣喜若狂的同學(xué)們到指定位置集合整隊(duì)，開(kāi)始以各班為單位進(jìn)行游戲與智力的比拼！

　　“紙杯傳水”是我最喜歡的游戲！規(guī)則是：老師給每隊(duì)第一個(gè)同學(xué)相同量的水，同學(xué)們只能用嘴咬著紙杯傳給下一個(gè)人，最后看哪隊(duì)水剩的多，哪隊(duì)則為勝利。打頭陣的便是我�！翱蓯�！”我怒氣沖沖地說(shuō)，‘’怎么這么難！哎，真是出師不利！‘’眼看女生隊(duì)就要傳給第三個(gè)人了，我還沒(méi)有把水倒入第二個(gè)同學(xué)的紙杯中。突然，我急中生智，讓第二個(gè)同學(xué)咬著紙杯的側(cè)面，半蹲下去，我也側(cè)臉傾斜，慢慢地把水倒進(jìn)去，看著因我們動(dòng)作不嫻熟而灑落一地的.水，連旁觀者都情不自禁地想：他們組輸定了！火上澆油的是，在第三個(gè)同學(xué)傳給第四個(gè)同學(xué)時(shí)，水不幸又灑了一大半。哎！可是，好在天無(wú)絕人之路，女生隊(duì)的水再傳遞的過(guò)程中由于太過(guò)粗心居然讓紙杯掉在了地上，水——全灑光了！這可真是天助我也！我們一鼓作氣，果然，取得了此輪比賽的勝利！看著彼此因太過(guò)激動(dòng)緊張而扭曲的臉，都情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。

　　下午，我們進(jìn)行了“分享會(huì)”，誘人的燒烤，美味的零食，搞笑滑稽的表演，讓同學(xué)們體會(huì)到了與他人分享的快樂(lè)！

　　傍晚，我們共同觀看了《沖出亞馬遜》這部電影，知道了中國(guó)人在外國(guó)人面前的堅(jiān)持不懈，知道了特種兵是種種艱辛和不易……

　　美好的時(shí)光總是短暫。在這短短的一天內(nèi)，我感受到了快樂(lè)與喜悅，我體會(huì)到了分享的快樂(lè)，我明白了持之以恒的重要……難忘的“星海快樂(lè)日”，期待下次與你重逢！

難忘的一天3

　　今天，我們要去馬頭崗?fù)�，一開(kāi)始我覺(jué)的叫馬頭崗的地方，原因是那個(gè)山崗像馬頭一樣。但媽媽卻說(shuō)那只是個(gè)地名，而且還是浙江省第一人大會(huì)址。所以，那里有一排古房子，里面有很簡(jiǎn)陋的機(jī)關(guān)會(huì)址、還有劉英同志的`辦公室和臥室

　　一路上青山環(huán)繞、小橋流水，樹(shù)木的葉子五彩繽紛。有綠油油的、有紅艷艷的和金爛爛的路邊的黃葉紛紛落下，就像跳舞的小精靈�？罩袕浡�著秋天的氣息，金桂飄香。彎彎曲曲的山路像一條巨龍彎曲而上，山頂還有一座烈士紀(jì)念碑非常的壯觀。

　　中午十分，我們?cè)谏巾旓柌鸵活D之后，我和哥哥弟弟一起走在山間的小路上。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)彈珠，我們把它挖了出來(lái)，閃閃發(fā)光的真像顆寶物。于是，我們開(kāi)始不停的挖著旁邊的泥土，希望挖出更多的寶物，但是一無(wú)所獲。卻把螞蟻給埋住了，我用手小心翼翼地把螞蟻挖了出來(lái)，它還在驚慌失措地掙扎著。螞蟻全身呈黑色或棕色，頭上長(zhǎng)著兩根觸角，別看它觸角小，但它能給許多螞蟻傳播信息我把它輕輕地放進(jìn)礦泉水瓶子里，打算帶回家仔細(xì)觀察。

　　雖然玩耍的時(shí)間很短暫，但是，這一天過(guò)得很充實(shí)。

難忘的一天4

　　我經(jīng)歷過(guò)許多每一次，有第一課外作業(yè)洗衣服，第一次學(xué)跆拳道，第一次畫(huà)畫(huà)……許多經(jīng)歷都從我的印象中飄走，而第一次煮粥我卻記憶猶新。

　　記得那是一個(gè)星期六，媽媽抱著臟衣服，蹬蹬蹬地跑上了五樓。緊張著，聽(tīng)五樓傳來(lái)了洗衣服的轟鳴聲，哦，原來(lái)是洗衣服啊。我心想：媽媽天天洗了衣服去燒飯，飯后以搞衛(wèi)生，天天這樣忙碌不停，真辛苦呀。我能為媽媽做點(diǎn)什么呢？我陷入了沉思。對(duì)了，我可以為媽媽煮粥呀。于是，我三步并兩步跳下了樓梯。

　　來(lái)到一樓，我拿起高壓鍋，往里面倒了一勺米。咦，怎么這么點(diǎn)，再加一勺，我再加，就這樣，我一直加了三勺米。然后，我再將水倒進(jìn)高壓名，把手洗干凈，把米當(dāng)玩具似的揉來(lái)揉去，把水倒掉，再把立加回再倒。然后，加上了水，蓋上了鍋蓋，吃力地將高壓鍋抬到了灶臺(tái)上，轉(zhuǎn)動(dòng)火力調(diào)節(jié)器，火從煤氣灶的嘴里噴了出來(lái)，放穩(wěn)后，我就放心地去做作業(yè)了。

　　大概過(guò)了三十分鐘，我心想：粥大概煮熟了吧。于是，我去關(guān)掉了火，又把高壓鍋抬到了桌子上，媽媽也下來(lái)了，他說(shuō)：“喲，這粥是耑硯煮的.吧，讓我來(lái)嘗嘗�！眿寢尨蜷_(kāi)鍋蓋：“呀，怎么變成飯了�。俊钡艿芎桶职忠猜勓岗s來(lái)，弟弟笑得在地上打滾，大聲說(shuō)：“這是……是什么�。俊闭f(shuō)完，全人都哈哈大笑起來(lái)……

　　哈，現(xiàn)在回想起第一次煮粥，我又不禁笑了起來(lái)！

難忘的一天5

　　去學(xué)工的日子終于到了！

　　這一天，大家早早地來(lái)到學(xué)校。八點(diǎn)半，我們坐上了公共汽車(chē)。載著歡聲笑語(yǔ)的汽車(chē)向城東青少年活動(dòng)中心駛?cè)�。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，可我總覺(jué)得車(chē)太慢，恨不得立刻到達(dá)青少年活動(dòng)中心。到了，終于到了。

　　我們的活動(dòng)有做床、做燈籠和釣魚(yú)。

　　我們先來(lái)到了休息室，放好東西，然后跟老師來(lái)到了能工巧匠屋，老師教我們做床。

　　吃過(guò)午飯，我們又跟隨老師來(lái)到了串珠手藝坊，老師教我們做燈籠，先用紅色珠子穿成一個(gè)平面，連成正方體，將魚(yú)線(xiàn)穿進(jìn)四個(gè)角中的任意一個(gè)角的其中一顆紅珠子的洞里，把中國(guó)節(jié)掛上去，再穿進(jìn)另一顆珠子的洞里，在正反面都各穿上四顆黃色的珠子，一個(gè)完整的.燈籠就做完了。

　　最后一項(xiàng)活動(dòng)是釣魚(yú)，老師分給我們每人一顆魚(yú)餌和一根魚(yú)竿，我們先放了一顆芝麻大小的魚(yú)餌，然后將魚(yú)鉤放入水中，就這樣，我們靜靜地等待著魚(yú)兒上鉤，過(guò)了一會(huì)兒，我拿起魚(yú)鉤，發(fā)現(xiàn)魚(yú)餌不見(jiàn)了，心想：這些狡猾的小魚(yú)，竟然吃了我的魚(yú)餌。時(shí)間過(guò)得飛快，我們將魚(yú)鉤還給了老師，依依不舍地離開(kāi)了城東青少年活動(dòng)中心。

　　雖然我沒(méi)有釣到魚(yú)，但是這次學(xué)工活動(dòng)讓我學(xué)到了許多東西。學(xué)校組織這樣的活動(dòng)太有意思了！

難忘的一天6

　　星期六的早上，我在街上散著步，我看見(jiàn)一位老奶奶手拄拐杖，鼻子上架著一副老花眼鏡，慢吞吞地在過(guò)馬路。

　　我心想：老奶奶走得這么慢，我該不該去幫她呢？我猶豫了一下，但立刻就做好了決定。我跑過(guò)去扶著老奶奶，邊走邊對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，讓我扶您過(guò)馬路吧！”老奶奶回答說(shuō)：“小朋友，沒(méi)事兒，我自己走得動(dòng)�！蔽矣终f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，舉手之勞嘛，老師說(shuō)過(guò)樂(lè)于助人是美德。”老奶奶聽(tīng)了我的話(huà)后，臉上露出了笑容。

　　下午，我和弟弟一起出來(lái)玩，這時(shí)走在我們前面的'一位叔叔的錢(qián)包掉在了地上，但他一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)。我走上前去拿起了錢(qián)包，弟弟突然對(duì)我說(shuō)：“哇，里面這么多錢(qián)！要不我們把這些錢(qián)占為己有，去買(mǎi)東西吃吧！”我不同意弟弟的做法，還給了弟弟一個(gè)大大的白眼。

　　之后，我和弟弟帶著錢(qián)包找到了警察叔叔，我們對(duì)警察叔叔說(shuō)明了錢(qián)包的來(lái)源之后，警察叔叔就帶著我們?nèi)�尋找失主，很快我們就把錢(qián)包還給了失主。

　　雖然沒(méi)有得到錢(qián)，但我心里仍然美滋滋的，今天真是讓我難忘的一天。

難忘的一天7

　　一、教學(xué)要求

　　1、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。

　　2、能正確讀寫(xiě)要求學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)。

　　3、正確、流利地朗讀課文。

　　4、通過(guò)讀課文，知道國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)青少年學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)心和重視。

　　二、教材說(shuō)明

　　這篇課文講的是“我”為鄧爺爺做電子計(jì)算機(jī)表演，得到鄧爺爺贊許的事，反映了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)青少年學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)心和重視。

　　課文共六段。第一段講1984年2月16日，“我”為鄧爺爺做了電子計(jì)算機(jī)表演。第二段講“我”見(jiàn)到鄧爺爺之前緊張、激動(dòng)的心情。第三段講“我”和鄧爺爺見(jiàn)面的情景。第四段講“我”進(jìn)行計(jì)算機(jī)表演。第五段講表演后鄧爺爺詢(xún)問(wèn)情況，并提出“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”。第六段講這一天讓“我”終生難忘。

　　本課教學(xué)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字新詞，朗讀課文，了解國(guó)家對(duì)青少年學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)心和重視。

　　三、教學(xué)建議

　　(一)課前準(zhǔn)備

　　生字、生詞卡片，課文朗讀錄音磁帶。

　　(二)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)

　　1、識(shí)字教學(xué)。

　　注意糾正容易讀錯(cuò)的字音。如：“算、連、隊(duì)、晨”和“展、覽、責(zé)、任”等。

　　分析字形時(shí)，要盡量啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過(guò)的偏旁和部件分析記憶字形，培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)生字的能力。注意提示下面幾個(gè)字。

　　算：中間是“目”，不是“日”。

　　業(yè)：筆順是業(yè)。

　　連：先寫(xiě)“車(chē)”，后寫(xiě)走之。

　　各：上邊是折文兒，不是反文兒。

　　2、寫(xiě)字教學(xué)。

　　指導(dǎo)寫(xiě)字時(shí)，要讓學(xué)生先仔細(xì)觀察字在田字格中的位置，然后再臨寫(xiě)。要利用田字格幫助學(xué)生寫(xiě)好字。

　　晨：上下結(jié)構(gòu)，上小下大。

　　爺：第三、四兩筆要寫(xiě)長(zhǎng)一些，舒展一些，蓋住下面的“”。

　　算、意：上中下三部分要寫(xiě)緊湊，以免字體過(guò)長(zhǎng)。

　　計(jì)、忙、隊(duì)：要注意左窄右寬。

　　(三)詞句教學(xué)

　　“難忘”是本課的重點(diǎn)詞語(yǔ)，不要以詞解詞。要通過(guò)讀課文，了解“我”能為鄧爺爺做計(jì)算機(jī)表演，鄧爺爺看后很滿(mǎn)意，并且提出了“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”等內(nèi)容來(lái)體會(huì)“難忘”的意思。

　　學(xué)習(xí)“我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái)”“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”這兩個(gè)句子，可以聯(lián)系上下文體會(huì)鄧爺爺?shù)暮吞@可親和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)青少年從小進(jìn)行現(xiàn)代技術(shù)教育的.關(guān)心和重視。

　　(四)朗讀指導(dǎo)

　　這篇課文文字淺顯，語(yǔ)言明白流暢，可以由學(xué)生自己朗讀、體會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)。注意讀好“想到馬上……跳個(gè)不停�！薄班嚑敔攣�(lái)啦!”“天，仿佛格外的藍(lán);陽(yáng)光，仿佛更加燦爛�！薄拔彝�不了這一天，忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。”體會(huì)“我”見(jiàn)到鄧爺爺時(shí)的激動(dòng)心情，并從中領(lǐng)悟到國(guó)家對(duì)青少年的期望，青少年肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

　　(五)練習(xí)提示

　　第三題是鞏固生字詞，可讓學(xué)生先讀一讀，把自己認(rèn)為難記的多讀幾遍，記下來(lái)再抄寫(xiě)。抄寫(xiě)時(shí)，應(yīng)以詞為單位，記一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，不要看一個(gè)字寫(xiě)一個(gè)字。

　　第四題是搭配詞語(yǔ)的練習(xí)，讓學(xué)生先自己讀讀每個(gè)詞，再認(rèn)真讀讀連線(xiàn)的題例，然后自己口頭上試著連一連，讀一讀，有把握了，再動(dòng)筆。完成后進(jìn)行集體訂正。

　　(六)課時(shí)安排

　　教學(xué)本課可用1~2課時(shí)。

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例

　　(一)讀題設(shè)問(wèn)。

　　“難忘的一天”會(huì)是怎樣的一天?什么事會(huì)令人難忘?可以圍繞這兩個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)全文。

　　(二)初讀課文。

　　1、自由讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　2、再次自讀課文，從課文中圈出生字，把生字多讀幾遍。

　　3、同桌檢查生字讀音，全班訂正。

　　4、小聲讀課文，要求讀得正確。

　　5、指名輪讀全文，檢查是否讀得正確。

　　(三)再讀課文。

　　1、自己或與同學(xué)合作解答讀題時(shí)提出的問(wèn)題。

　　2、匯報(bào)各自或小組學(xué)習(xí)的情況。

　　(四)有感情地朗讀全文。

　　(五)識(shí)記字形，書(shū)寫(xiě)生字。

　　(六)完成課后練習(xí)。

難忘的一天8

　　三年級(jí)時(shí)的暑假是我最快樂(lè)的時(shí)候，我和我哥哥都玩瘋了。

　　記得有一天下午，一點(diǎn)的時(shí)候我和哥哥去廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)旁邊新開(kāi)了一家游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)里有海盜船、豪華波浪、還有旋轉(zhuǎn)木馬和碰碰車(chē)等等。我們先玩碰碰車(chē)，碰碰車(chē)太刺激了，我一下子玩了30塊錢(qián)的'。

　　然后我們又去玩海盜船，剛開(kāi)始，老板可能是怕我們害怕，海盜船開(kāi)得比較慢，我感覺(jué)不過(guò)癮。就對(duì)老板說(shuō)：“老板，開(kāi)快點(diǎn)，開(kāi)到最大的那個(gè)檔。”

　　“只要你玩兩盤(pán)，我就敢站在這上面，啥都不扶�！�

　　“站在這上面不用扶？”我吃驚得瞪大了眼睛。

　　“我不信。”說(shuō)完，我就上去了。可能是為了證實(shí)他不是在說(shuō)大話(huà)，緊接著，老板也上去了。他站在沒(méi)有任何扶手的上面，開(kāi)動(dòng)了最大檔，我的心緊張得怦怦直跳，可看起來(lái)，他卻面不改色，我真佩服他。我也想像他那樣，來(lái)個(gè)自我展示，可我沒(méi)他那膽量，也沒(méi)他那本事。

　　玩了這兩樣，我本不想再花錢(qián)了，可哥哥沒(méi)有玩過(guò)癮，又拉著我向“豪華波浪”走去。我本不想去，可經(jīng)不住他再三哀求，只好陪著他去坐“豪華波浪”。當(dāng)“豪華波浪”啟動(dòng)的時(shí)候，一向膽大的我忽然害怕了。萬(wàn)一上面的鐵鏈不結(jié)實(shí)，把我甩出去，再摔個(gè)半身不遂，我這一輩子可就毀在這“豪華波浪”上了�？梢呀�(jīng)晚了，“豪華波浪”已經(jīng)瘋狂地轉(zhuǎn)了起來(lái)。嚇得我緊緊地抓著鐵鏈子不敢松手，眼睛閉得緊緊的不敢睜開(kāi)，只感覺(jué)風(fēng)在耳邊呼呼地響。

　　“老板，開(kāi)慢點(diǎn)兒。”我不由自主地大喊。我感覺(jué)我說(shuō)話(huà)的聲音都在顫抖。當(dāng)我從“豪華波浪”上下來(lái)的時(shí)候，我的頭暈得連路都走不成了。

　　我再也不想坐“豪華波浪”了，這一次，就讓我終生難忘。

難忘的一天9

　　國(guó)慶假期的一天，我們一家人來(lái)到了安吉的中南百草園。它和別的風(fēng)景區(qū)迥然不同。

　　早晨，我們從姑姑家出發(fā)，開(kāi)車(chē)到百草園。一個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到那兒，開(kāi)始排隊(duì)買(mǎi)票。一進(jìn)去就可以看見(jiàn)，碧綠碧綠的.青草長(zhǎng)在高低不平的山坡上，陽(yáng)光照射著，十分美麗。自然劇場(chǎng)的帷幕拉開(kāi)了，好戲就真正地開(kāi)始了。

　　我們踏著林間小道，聽(tīng)著聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，非常愜意、舒適。陣陣襲來(lái)的芬芳使你不由得駐足細(xì)細(xì)品味。我們穿過(guò)紅楓園，這里的紅楓比城市里的更大更紅。我又走過(guò)梅園、櫻花園等許多自然風(fēng)光。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，這里四季如春，景色怡人。

　　看完了自然風(fēng)光，我們就來(lái)到了動(dòng)物園。這里的東北虎最可憐！小東北虎使勁地頂著玻璃，大東北虎則側(cè)臥在高臺(tái)上，“嗷嗚”，“嗷嗚”地叫。這些小動(dòng)物們真可憐，關(guān)在這里，都失了以前的威武和野性。

　　最后，我們來(lái)到了游樂(lè)園玩……

　　雖然這里平淡無(wú)奇，但卻讓我難以忘懷！

難忘的一天10

　　五月初五是端午節(jié)，我們一家人團(tuán)聚在一起，吃了咸蛋、粽子和一桌子豐盛的飯菜。

　　早上起床，奶奶就到市場(chǎng)里去買(mǎi)了一些艾草和菖蒲，拿回家掛在大門(mén)邊，爺爺在家忙著準(zhǔn)備午餐。

　　端午節(jié)的習(xí)俗有躲午、斗草、戴香包、掛拴五色絲線(xiàn)等很多很多有趣的'習(xí)俗。

　　晚上我們小區(qū)里還組織播放了壩壩電影，名字叫《智取威虎山》。里面講了：解放前，解放軍打土匪的故事。土匪頭子名叫座山雕，他們盤(pán)踞在威虎山上，禍害老百姓，解放軍偵查英雄楊子榮歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，憑著自己的智慧和勇氣，在戰(zhàn)友們的幫助下不怕?tīng)奚�消滅土匪的故事�?/p>

　　電影中還有一個(gè)孩子叫栓子，媽媽被土匪搶到了威虎山，最后在解放軍叔叔的幫助下和媽媽團(tuán)聚。

　　這部電影讓我體會(huì)到了，我們今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易，是革命先烈們拋頭顱灑熱血換來(lái)的，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，長(zhǎng)大了建設(shè)更加美好的新中國(guó)。

難忘的一天11

　　離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)很久，手中的筆難免有些生硬，學(xué)校的那段日子，是最難忘的，多么的快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。個(gè)個(gè)都在張揚(yáng)著自己的個(gè)性，天不怕地不怕，但在不知不覺(jué)當(dāng)中，已經(jīng)傷害到了很多人，愛(ài)自己的人和自己愛(ài)的人，都被傷害。為什么人總是失去之后，才會(huì)懂得去珍惜所擁有。以前由于自己年少輕狂，讓愛(ài)自己的人擔(dān)心，出來(lái)之后，才覺(jué)的那段情意，是多么的可貴。朋友，珍惜現(xiàn)在所擁有，不要等到失去啦，才知道它的好�，F(xiàn)在擁有的，才是最好的，幸福的！

　　最近由于一種突然的想法，我加入了福田義工聯(lián)合會(huì)，正式成為了一名義工，想為社會(huì)做點(diǎn)事情，盡自己的一份微薄之力，做一些自己力所能及的事情。

　　２０xx年１０月２７號(hào)，去福田福利中心，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，今天去了很多人，總體青年居多。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右的培訓(xùn)之后，就是給福利中心的爺爺奶奶們祝壽，這場(chǎng)活動(dòng)是我之前所看過(guò)的最精彩，最樸實(shí)，最感人的一場(chǎng)演出。當(dāng)時(shí)我的心靈受到震撼，為之感動(dòng)。我們的到來(lái)，那些爺爺奶奶是多么的高興，隨著社會(huì)的.進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，一些老人現(xiàn)在已經(jīng)慢慢被淡忘，兒女工作忙，無(wú)暇顧及他們的生活，只好把他們送到這里，還有就是孤獨(dú)老人，身邊沒(méi)有親人的陪伴，在這里安度晚年。其實(shí)在他們心中，能時(shí)不時(shí)的有人陪著聊聊天，沒(méi)有什么能比的上這些，他們是孤獨(dú)的，渴望得到親人的關(guān)懷，可是人時(shí)間的種種不幸，讓他們失去了自己的親人。我們身位人兒，應(yīng)該給他們一些愛(ài)，哪怕是一句溫暖的問(wèn)候都行。今天最感人的時(shí)刻，還是我們的義工，推著幾位老壽星上臺(tái)吹蠟燭的時(shí)候，有些老人都為之感動(dòng)的流淚，這些其實(shí)我們沒(méi)有做什么，只是每個(gè)人都獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)，溫暖了他們的心。

難忘的一天12

　　當(dāng)你想放棄時(shí)，想一想明天也許會(huì)因?yàn)樽蛱斓膱?jiān)持而快樂(lè)；當(dāng)你遇到困難時(shí)，想一想你之前付出的艱辛。所以，你要堅(jiān)信，人，不可能會(huì)被困難打倒！

　　前不久，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)歌詠比賽，我們班王任為了這場(chǎng)比賽忙得不可開(kāi)交。比賽前一天，班主任帶我們排練，進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)多次，一個(gè)地方搶拍了，也要重新來(lái)。唱歌的嗓子已經(jīng)快發(fā)不出聲音了，跳舞的手和腳都沒(méi)有力了，不免有淚水在同學(xué)們的眼睛里打轉(zhuǎn)。校園已經(jīng)安靜了，只有我們的歌聲在校園里回蕩……

　　第二天，我們跨著整齊的步伐，穿著整齊的服飾，我們已忘記昨天的煩惱，站在耀眼的舞臺(tái)上，我們已不像昨天那樣垂頭喪氣，而是全神貫注地唱著優(yōu)美的樂(lè)曲，看著指揮那有力的手勢(shì)，仿佛辛苦的排練已消失�；氐浇淌遥�我們聽(tīng)著校長(zhǎng)宣布名次，忽然念到四（3）班第一名！我們班沸騰了起來(lái)，全班同學(xué)的'眼中閃爍著喜悅的光芒，同時(shí)晶瑩透亮的淚珠也落下了，班主任的臉上也有了笑容。

　　是的，人生中也許會(huì)遇到許多困難與挫折，如果你連面對(duì)它的勇氣都沒(méi)有，那怎么能迎刃而解呢？

難忘的一天13

　　釣魚(yú)需要耐心�？墒悄菞l魚(yú)似乎對(duì)我不利，浮標(biāo)一點(diǎn)也不動(dòng)。我用魚(yú)竿左右擺動(dòng)，失去了耐心。抖了半天，終于坐不下來(lái)了，于是我把釣竿塞到了小樂(lè)，去池塘邊欣賞風(fēng)景。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我看到街對(duì)面的叔叔釣到了六七條魚(yú)！我在匆忙地哭。同行業(yè)的'同伴也釣到一條魚(yú)，但很快就被大家扔進(jìn)一條死魚(yú)里�？此麄兊呐d奮，我的心更像貓抓。

　　我試著冷靜下來(lái)，把目光從死魚(yú)身上移到浮標(biāo)上，希望它能更快地移動(dòng)。突然，浮標(biāo)動(dòng)了，我立刻把注意力集中在它上。又走了一步，我趕緊拉上魚(yú)竿，不！他們都抱怨我脾氣太暴躁。最初，是魚(yú)在嘗試。我又開(kāi)始焦急地耐心地等待。浮標(biāo)又開(kāi)始下沉了。我緊緊地抓著魚(yú)竿，一動(dòng)不動(dòng)。浮標(biāo)連續(xù)四次移動(dòng)。我一下子把魚(yú)竿都舉起來(lái)了，但我發(fā)現(xiàn)魚(yú)餌已經(jīng)被吃掉了。多么狡猾的魚(yú)啊！

　　時(shí)光飛逝，午飯后我們不得不離開(kāi)。因?yàn)槲铱帐侄鴼w，我的心有點(diǎn)失落。但我明白一切都需要耐心！下次我會(huì)再來(lái)的！

難忘的一天14

　　20xx年9月26日那天，我永遠(yuǎn)忘不了。

　　那天，附小6年級(jí)的所有教師和學(xué)生在風(fēng)景迷人、寬敞的閩江公園，以“游覽江濱、欣賞城雕”為主題，進(jìn)行了異常的授課。看著城市的雕塑畫(huà)草圖。平時(shí)我們上課都呆在教室里，聽(tīng)老師講課，做筆記。“戶(hù)外教室”是獨(dú)一無(wú)二的。第一個(gè)是“戶(hù)外”。也就是說(shuō)，在野外自己看和畫(huà)。露天課最大的優(yōu)點(diǎn)是給學(xué)生接觸自然的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自己了解自然，體驗(yàn)自然，這不是很好嗎？同學(xué)們邊看城市雕塑邊討論的時(shí)候，現(xiàn)在正是同學(xué)們發(fā)揮想象力的時(shí)候，也是練習(xí)口才的時(shí)候。學(xué)習(xí))很多城市雕塑會(huì)引起人們的想象力。例如，《恬甜》，人們起初認(rèn)為在很遠(yuǎn)的地方是冰糖，但進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)五只圓胖的豬堆在一起，有些人會(huì)問(wèn)：“它們堆在一起怎么辦？”會(huì)想。

　　你在找什么？還是你看到了什么新的'東西？答案有很多種。學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮自己的想象力。我認(rèn)為這座雕像的造型者不告訴人們這座雕像的意義是為了給人們想象的空間。想讓人們大膽地展開(kāi)想象的翅膀。我看了這60多個(gè)城市雕塑后，去了自己想畫(huà)的城市雕塑。公園的力量到處都能看到同學(xué)們汗流浹背，努力畫(huà)畫(huà)的樣子。一個(gè)個(gè)地說(shuō)得都很得意，聽(tīng)得津津有味。河水里有暖風(fēng)輕輕地拂過(guò)嗎？樹(shù)葉，學(xué)生們都沉浸在風(fēng)和回憶中.

　　20xx年9月26日那天，除了我的回憶記錄中的異常色彩，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。

難忘的一天15

　　今天，播音主持班的胡老師叫我們?nèi)ゲ逝判履曩R詞。于是早上我早早的就起來(lái)了，穿上了我最帥氣的衣服。上身是藍(lán)色的呢子外套，就像藍(lán)色的大海，讓人心緒平靜；下身是黑色的小西褲，腳踏黑色小皮鞋，對(duì)著鏡子一看，真的是精神煥發(fā)，讓我自己都眼前一亮。我戀戀不舍地瞅了幾眼鏡子，背起書(shū)包，興高采烈地去上學(xué)了。

　　到了學(xué)校，好多同學(xué)都已經(jīng)到了。女生打扮的'都特別漂亮，男生穿的都陽(yáng)光帥氣，每個(gè)人都笑容滿(mǎn)面，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。

　　老師帶著我們到廣場(chǎng)進(jìn)行彩排。大家說(shuō)著自己的臺(tái)詞，表情豐富、肢體語(yǔ)言惟妙惟肖。我也緊張地背誦自己的新年賀詞，當(dāng)我看見(jiàn)坐在下面的媽媽對(duì)著我不住地微笑點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：寶貝，你可以的；寶貝，你是最棒的！我也挺直了腰桿，自信滿(mǎn)滿(mǎn)！

　　彩排結(jié)束了，胡老師表?yè)P(yáng)了我們，我們都很開(kāi)心。

　　今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是特別地難忘！

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