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聰明看圖寫(xiě)話15篇[薦]

聰明看圖寫(xiě)話1

　　一個(gè)清晨，小羊悠閑地在草地上散步，大灰狼正在小溪邊喝水，聽(tīng)見(jiàn)小羊的腳步聲，就鉆進(jìn)草叢里，從草叢縫隙觀察小羊，大灰狼一見(jiàn)白白胖胖的小山羊，就饞得直流口水，小羊覺(jué)得有點(diǎn)餓了，就往一叢濃密的草叢那兒走去吃草，大灰狼突然從草叢里竄了出來(lái)，小羊嚇得急忙往后退，心想我怎么才能逃出他的魔爪？

　　聰明的.小羊，很快就想到了辦法，他躺在地上不停地打著滾兒，他還說(shuō)著：“痛痛痛！”大灰狼問(wèn)：“你怎么啦？”小羊說(shuō)可能是吃了有毒的草莓，毒性發(fā)作了，大灰狼想如果我吃了小羊，可能肚子會(huì)比小羊還疼吧，可是他不想肚子疼，于是他灰溜溜地走了。

聰明看圖寫(xiě)話2

　　首先，孩子們的寫(xiě)話中暴露的問(wèn)題有：

　　1、審題不清。一般看圖寫(xiě)話題目要求是：圖上畫(huà)的是誰(shuí)？在什么地方？干什么？請(qǐng)用幾句話寫(xiě)下來(lái)。孩子們基本能把前三個(gè)問(wèn)題回答出來(lái)，但是對(duì)“幾句話”這個(gè)問(wèn)題忽略不計(jì)了，大部分孩子都只有一句話，寫(xiě)話還停留在一句話的層面上。而題目這里要求的“幾句話”必須是“三句話”以上才能叫幾句話，這就要求孩子不但會(huì)描寫(xiě)圖畫(huà)內(nèi)容，還要會(huì)正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行斷句。

　　2、觀察能力薄弱。觀察不細(xì)致，缺乏深入的觀察。不能發(fā)現(xiàn)圖中的一些重要信息，包括圖中各種事物的特點(diǎn)及不同事物之間存在的聯(lián)系。

　　3、學(xué)生表達(dá)時(shí)缺少條理，（也就是沒(méi)有順序）前后內(nèi)容不連貫，（句子沒(méi)有連續(xù)性）一句話與一句話之間缺乏前后聯(lián)系，寫(xiě)話時(shí)東拉西扯，一會(huì)兒寫(xiě)天上，一會(huì)兒寫(xiě)地下。這個(gè)現(xiàn)象這次考試暴露得尤為嚴(yán)重，同時(shí)這也是低段學(xué)生在寫(xiě)話過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題，也是寫(xiě)話的難點(diǎn)。

　　4、不能根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容，進(jìn)行合理的想象。孩子們只是干巴巴地把畫(huà)面上的景物凌亂地寫(xiě)出來(lái)，沒(méi)有很好地根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行想象。而這一點(diǎn)對(duì)于低段的孩子很重要，因?yàn)樗求w現(xiàn)孩子思維能力的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。只有根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行了合理的想象，寫(xiě)出畫(huà)面背后無(wú)聲的東西，才會(huì)有話可說(shuō)。

　　5、不會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這個(gè)現(xiàn)象，我已在造句時(shí)感受到了。有些孩子寫(xiě)了很大一段話，但全文只有末尾一個(gè)標(biāo)點(diǎn)——句號(hào)。還有些孩子，中間會(huì)用逗號(hào)，但是不會(huì)在短文中間用“句號(hào)、感嘆號(hào)�！�

　　鑒于以上這種情況，要針對(duì)孩子的實(shí)際，進(jìn)行一些專項(xiàng)的“看圖寫(xiě)話”的訓(xùn)練。

　　小學(xué)低年級(jí)看圖寫(xiě)話是作文最初步的訓(xùn)練，是培養(yǎng)初入學(xué)兒童向觀察客觀事物過(guò)渡的一個(gè)橋梁和憑借，是培養(yǎng)兒童提高認(rèn)識(shí)能力、形象思維能力和表達(dá)能力的良好途徑。面對(duì)單幅圖或多幅圖，能寫(xiě)上幾句話或?qū)懸欢卧�，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是發(fā)源于這涓涓的細(xì)流，這可以說(shuō)是作文當(dāng)中的一項(xiàng)基本功。就是中、高年級(jí)的學(xué)生也應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。那如何寫(xiě)好看圖作文呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去訓(xùn)練：

　　一、看看，訓(xùn)練觀察能力。

　　看圖寫(xiě)話，看圖是基礎(chǔ)，但是低年級(jí)學(xué)生還缺乏觀察能力，特別是剛?cè)雽W(xué)的孩子，觀察事物無(wú)目的、無(wú)順序，這就要求教師要在指導(dǎo)看圖上下功夫。讓學(xué)生掌握看圖的方法，讓學(xué)生通過(guò)仔細(xì)看圖，判斷事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、了解畫(huà)面所反映的主要內(nèi)容，我在引導(dǎo)學(xué)生觀察圖時(shí)：

　　（1）從整體入手，初步感知圖畫(huà)的主要內(nèi)容，即這幅圖的內(nèi)容是什么，或誰(shuí)在干什么。這樣做的目的在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力和概括能力。

　�。�2）細(xì)致觀察，合理想象，敘述圖意。看圖和觀察客觀事物一樣，要有一定的順序，使學(xué)生做到言之有序，如方位或空間順序觀察，可以由上而下，由近及遠(yuǎn)，由內(nèi)到外；按主次觀察，可以先主后次；按事物發(fā)展先后順序觀察，可先怎么樣，再怎么樣。觀察后引導(dǎo)學(xué)生敘述圖意，然后，再根據(jù)畫(huà)面引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想它的前因、后果，人物的心理活動(dòng)、語(yǔ)言等，使整幅圖或多幅圖畫(huà)變成一個(gè)完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節(jié)更加曲折動(dòng)人。

　　二、想想，培養(yǎng)想象能力。

　　看圖寫(xiě)話雖然是從訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力入手，但它的目的之一還在于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。有的學(xué)生在觀察后，還是把作文寫(xiě)得很平淡，其原因就是沒(méi)有發(fā)揮想象力的作用，只是就物寫(xiě)物，就事論事，為了培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，我重視了“想想”這一環(huán)節(jié)�！跋胂搿�，一是指老師提出的問(wèn)題怎樣回答；二是指想象，想象是重點(diǎn)，老師提出的問(wèn)題，給學(xué)生提供了思維的支點(diǎn)，學(xué)生借助老師提出的問(wèn)題進(jìn)行觀察想象，理解圖畫(huà)內(nèi)容，啟迪開(kāi)拓學(xué)生的思維。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我主要從以下二方面進(jìn)行想象力的培養(yǎng)。

　　1、看圖想象，即用貼近兒童生活的形象直觀的圖畫(huà)，啟發(fā)學(xué)生開(kāi)展合理的想象。

　　2、看圖編童話故事。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，是現(xiàn)代教育的主旋律。看圖編故事要從“異”字著手，培養(yǎng)學(xué)生求異思維能力和靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力。指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話時(shí)，要力避“鸚鵡學(xué)舌”，要鼓勵(lì)學(xué)生與他人想得不同，說(shuō)得不同。

　　三、說(shuō)說(shuō)。

　　培養(yǎng)表達(dá)能力低年級(jí)學(xué)生好奇、天真，求知欲強(qiáng)，善于模仿，好提問(wèn)題，喜愛(ài)表達(dá)，思維形象具體，但表達(dá)起來(lái)缺乏條理性和連貫性，說(shuō)起話來(lái)常是前言不達(dá)后語(yǔ)或重復(fù)羅唆，有時(shí)帶有語(yǔ)病。在教學(xué)過(guò)程中，我注意了以下三點(diǎn)：

　�。�1）要求說(shuō)得有頭有尾，要遵循一定順序；

　�。�2）要有基本內(nèi)容，不要丟掉重點(diǎn)；

　�。�3）鼓勵(lì)在語(yǔ)言表達(dá)上有獨(dú)到之外的學(xué)生，表?yè)P(yáng)他們說(shuō)得細(xì)，說(shuō)得好。在說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練中。要求學(xué)生準(zhǔn)確、有中心、有合理的看圖，啟發(fā)學(xué)生大膽思維、想象、發(fā)言（表達(dá)），還要注意啟發(fā)學(xué)生的求異思維。每次在指導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話、寫(xiě)話時(shí)，要注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。使他們興趣盎然，勁頭越來(lái)越高。在說(shuō)話課上，我經(jīng)常這樣對(duì)他們說(shuō)：“誰(shuí)能和大家說(shuō)不一樣？”那個(gè)同學(xué)比剛才那個(gè)同學(xué)說(shuō)得更具體、更生動(dòng)些？”以此鼓勵(lì)同學(xué)說(shuō)話的興趣，因?yàn)椤芭d趣是最好的'老師”，學(xué)生一旦有了說(shuō)話的順序，他們就會(huì)積極地表達(dá)，久而不厭，心情愉快。有時(shí)看單幅畫(huà)面說(shuō)話，學(xué)生可以說(shuō)出十多個(gè)不相同的開(kāi)頭，有的學(xué)生還有自己的創(chuàng)見(jiàn)，在說(shuō)的基礎(chǔ)上再指導(dǎo)寫(xiě)，就容易多了。低年級(jí)同學(xué)主要是形象思維，而且跳躍性很大，因此，他們表達(dá)事物時(shí)常常雜亂無(wú)章，所以在引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà)時(shí)，要教會(huì)他們按順序的分層次，一部分一部分地看，教他們看“細(xì)”，看“全”，看“深”。在觀察中除訓(xùn)練他們有序地看，還要訓(xùn)練他們有根據(jù)地想，有條理地說(shuō)�？傊f(shuō)話訓(xùn)練要有層次地進(jìn)行，要大面積練習(xí)，圖意清楚的讓班里語(yǔ)文成績(jī)，表達(dá)能力較強(qiáng)的學(xué)生說(shuō)，隨后大面積展開(kāi)。這時(shí)，還要重點(diǎn)指導(dǎo)和幫助中、差等生，最后安排同桌對(duì)說(shuō)，促使每個(gè)學(xué)生都能寫(xiě)出好語(yǔ)句來(lái)表達(dá)圖意。

　　四、寫(xiě)寫(xiě)，發(fā)展思維能力。

　　1、寫(xiě)完整低年級(jí)寫(xiě)話是為高年級(jí)寫(xiě)作打基礎(chǔ)的。因此，在低年級(jí)的寫(xiě)話訓(xùn)練中，就要教學(xué)生把握住時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，把話寫(xiě)完整。

　　2、寫(xiě)具體學(xué)生到了二年級(jí)，已經(jīng)具備了寫(xiě)完整活的能力，其觀察、想象能力都有了發(fā)展提高。這時(shí)，就要在寫(xiě)具體如下功夫，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)寫(xiě)事物的主要情節(jié)，寫(xiě)與主要情節(jié)有關(guān)的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等，要抓住細(xì)節(jié)判斷人物可能說(shuō)什么，有什么心理活動(dòng)，人與人之間有怎樣的聯(lián)系，使畫(huà)面上的人物活起來(lái)。事實(shí)證明，采用“四步法”進(jìn)行看圖寫(xiě)話訓(xùn)練，能夠降低訓(xùn)練難度，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力，表達(dá)能力，有利于發(fā)展學(xué)生的思維。只要同學(xué)們觀察細(xì)致。想象合理豐富，富有創(chuàng)新精神，就一定能寫(xiě)出條理清晰，內(nèi)容具體，完整感人的文章來(lái)。

聰明看圖寫(xiě)話3

　　一天中午，小狗亂叫，把主人吵到了，主人就把小狗拴了起來(lái)，可是小狗非�？蓯�(ài)，主人不忍心懲罰它，就在它的碗里放了一根又香又大的骨頭。

　　小狗看見(jiàn)小碗里有一根骨頭，它非常想吃�？墒抢K子太短，它夠不到，它使出九牛二虎之力想把繩子扯斷，可是它沒(méi)有成功。

　　忽然，小狗想到了一個(gè)辦法，它用后腿把碗打翻，輕松地夠到了骨頭，吃得津津有味，狼吞虎咽。

　　這個(gè)故事告訴我們，遇到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法。

聰明看圖寫(xiě)話4

　　一天，淘氣的小主人把一根骨頭給小狗放在了遠(yuǎn)的'地方，小狗想：主人真好，給了我一根骨頭。

　　主人走后，小狗去吃骨頭，可是骨頭離得太遠(yuǎn)了，小狗齜牙咧嘴往前跑，跑呀跑！可是木樁拴住了小狗。

　　小狗想了想：可以用后腿勾住碗，小狗向后一轉(zhuǎn)，它用后腿勾住碗往前走，它就拿到了骨頭。

　　它吃碗里面的骨頭吃得津津有味。

　　這篇故事告訴我們的道理是不要半途而廢，遇到難題要想辦法。

聰明看圖寫(xiě)話5

　　一天，主人生氣了。因?yàn)樾」吩谝估锊恍⌒陌阎魅说臇|西弄壞了，主人為了懲罰小狗，在盆里放了一根骨頭，還把盆放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并且還把它拴住了。

　　小狗看見(jiàn)盆里的骨頭，可饞了�？墒牵趺匆矇虿恢�，小狗心里很著急，汗滴的'哪里都是。突然，小狗想到一個(gè)辦法，小狗轉(zhuǎn)了個(gè)身，用腳把盆勾過(guò)來(lái)。

　　小狗吃到了骨頭，心想：吃到骨頭真開(kāi)心！但是，吃到骨頭真的不容易呀！

　　雖然小狗剛開(kāi)始吃不到骨頭，但是最后小狗仔細(xì)思考想到了辦法，吃到了骨頭，我要向小狗學(xué)習(xí)遇到困難仔細(xì)思考。

聰明看圖寫(xiě)話6

　　一個(gè)春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，一只小羊在野外散步。走著走著，覺(jué)得肚子餓了，就找了一片草多的'地方吃草。這時(shí)，一只大灰狼看見(jiàn)了小羊，就躲在草叢后面，過(guò)了一會(huì)，他實(shí)在等得迫不及待，就撲向了小羊，小羊嚇得后退了幾步。

　　大灰狼張開(kāi)血盆大口，正想一口吃掉，這時(shí)小羊靈機(jī)一動(dòng)，躺在地上，非常痛苦地捂著肚子，滿地打滾，身體蜷縮在一起。大灰狼疑惑地問(wèn)：“你怎么了？”小羊說(shuō)：“這草里有毒啊。”

　　大灰狼害怕了，放棄了吃掉小羊，垂頭喪氣地離開(kāi)了。而小羊卻得意洋洋，覺(jué)得大灰狼上了自己的當(dāng)，用聰明機(jī)智解救了自己。

聰明看圖寫(xiě)話7

　　一天早上，小王來(lái)到公園散步，突然有幾陣大風(fēng)吹過(guò)，把小王的帽子吹走了。

　　眼看著漸漸飛遠(yuǎn)，接著不見(jiàn)了的.帽子，小王很是著急。突然他旁邊來(lái)了一只小狗，小王連忙問(wèn)：“我的帽子被大風(fēng)吹走了，你可以幫我把帽子找回來(lái)嗎？”小狗說(shuō)：“當(dāng)然可以。”

　　說(shuō)完，小狗豎起鼻子聞了聞小明的味道，然后就順著小明身上的味道來(lái)到草叢中。只見(jiàn)它東聞聞西嗅嗅，突然它好像聞到了什么，它急忙跑過(guò)去，用力一拉，哦！原來(lái)是小王的帽子，然后它連忙拿給小王。小王撫摸著小狗的腦袋感激地說(shuō)：“謝謝你！”小狗說(shuō)：“不用謝，能幫到你我也很開(kāi)心”

　　今天小王和小狗真是太開(kāi)心了，因?yàn)樾」穾椭⊥�，還成了好朋友。

聰明看圖寫(xiě)話8

　　一天，刺猬媽媽讓聰明的小刺猬到果園里來(lái)摘蘋(píng)果，晚上給他做蘋(píng)果派吃。

　　小刺猬蹦蹦跳跳地來(lái)到果園里，他看到四周綠草如茵，有蒼翠欲滴的小草、碧綠的蘋(píng)果樹(shù)樹(shù)葉，還有紅通通、甜蜜蜜的蘋(píng)果，看著都要流口水啦！于是他迫不及待地想摘蘋(píng)果，他先伸手去抓，抓了幾次后發(fā)現(xiàn)摘不到，于是他又一蹦三尺高，努力地往上跳，可是還是沒(méi)有摘到蘋(píng)果，最后他抓耳撓腮的左看看，右看看才看到蘋(píng)果樹(shù)旁有一塊石頭心想我站在石頭上再往上跳，應(yīng)該可以摘到蘋(píng)果了吧，于是他就拿著裝蘋(píng)果的大麻袋站到了石頭上，果然真的摘到了又紅又大的蘋(píng)果，他把蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)放進(jìn)袋子，他往地上一看，才發(fā)現(xiàn)剛才自己猛的搖晃樹(shù)枝，把樹(shù)枝上的蘋(píng)果全都搖下來(lái)了，這時(shí)的'他又高興又為難，于是他就想，掉下來(lái)的蘋(píng)果那么多，我該怎么把它運(yùn)回家呢？他的大腦咕嚕一轉(zhuǎn)，就想出來(lái)一個(gè)好辦法，“我可以用我背上的尖刺把蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)刺起來(lái)，再把它運(yùn)回家呀，可是要怎么做才能收集得更快呢�！庇谑撬洲D(zhuǎn)動(dòng)了一下腦子，一個(gè)新辦法馬上就出來(lái)了，他躺在地上咕嚕咕嚕滾了一圈就把所有的蘋(píng)果都刺到了自己的尖刺上，他嘿呦嘿呦地拖著麻袋，背上背滿了新鮮可口的蘋(píng)果興高采烈地走回家去。到了晚上，刺猬媽媽成功做好了蘋(píng)果派。

　　小刺猬今天真開(kāi)心。還吃到了美味佳肴“蘋(píng)果派。”

聰明看圖寫(xiě)話9

　　明明養(yǎng)了一只小狗，名叫小黃，它全身長(zhǎng)著金黃色的毛，一雙水汪汪的大眼睛嵌在小腦袋上，頭的兩側(cè)還耷拉著一雙耳朵。從遠(yuǎn)處望去，它那胖嘟嘟的身體像一個(gè)圓滾滾的小雪球，看起來(lái)十分惹人喜愛(ài)。

　　一天，明明帶著狗狗去郊外游玩，正玩得開(kāi)心時(shí)，明明發(fā)現(xiàn)他的.帽子不見(jiàn)了，他急得直跺腳！狗狗看到明明不知所措地四處尋找著什么，便跑過(guò)去對(duì)著明明叫著“汪汪汪……”明明對(duì)它說(shuō)：“我最喜歡的帽子不見(jiàn)了，怎么辦呀？”小黃嗅了嗅明明的手，轉(zhuǎn)身去尋找帽子，不一會(huì)兒，小黃在不遠(yuǎn)處的草叢中找到了帽子，它叼著帽子飛快地朝明明跑來(lái)，這下可樂(lè)壞明明了，摸著小黃的腦袋，大贊道：“你真是我們家的法寶呀！”小黃開(kāi)心地翹著的小尾巴不停地?fù)u擺著……

聰明看圖寫(xiě)話10

　　早上，小老鼠在找食物。

　　小老鼠突然聞到一股香味，看到桌子上有一塊兒大面包，開(kāi)心地跳了起來(lái)，心里想：“我現(xiàn)在就去拿大面包�！�

　　就在這時(shí)，小老鼠聽(tīng)到“喵喵”的.聲音，他嚇得都尿了，心里想：“原來(lái)這里還有一只大花貓�！�

　　小老鼠拍了拍腦袋，想了一個(gè)非常好的辦法，它拿起魚(yú)鉤，把大面包勾了過(guò)來(lái)。

　　小老鼠躲在洞里偷吃起來(lái)，邊吃邊說(shuō)：“一只大花貓都沒(méi)我聰明�！�

　　就在這時(shí)，老貓出現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)自己的面包沒(méi)了。氣得它直叫，說(shuō)：“是誰(shuí)偷了我的面包？下一次我要放在肚皮上。”

聰明看圖寫(xiě)話11

　　有一天，冬冬的奶奶坐在門(mén)口給冬冬縫衣服，冬冬在一邊玩。

　　忽然，奶奶叫冬冬：“冬冬，快來(lái)幫忙！”

　　“奶奶，我來(lái)了！”冬冬飛快地跑了過(guò)來(lái)。“奶奶，怎么了？”

　　“冬冬，奶奶的縫衣針掉到地上了。奶奶眼睛不好，你幫我找找吧！”

　　冬冬找了一會(huì)兒，沒(méi)找到，可能是藏到土里去了。冬冬想了一會(huì)兒，跑回家去了。奶奶納悶兒了，說(shuō)：“這孩子，不幫我找針，還跑了。到底干什么去了？”

　　不一會(huì)兒，冬冬跑回來(lái)了，手里拿著一塊大磁鐵。“奶奶，我請(qǐng)它來(lái)幫忙找針！”冬冬把磁鐵貼近地面慢慢搜索，果然，一根細(xì)細(xì)的針跳了出來(lái)，沾到磁鐵上了！

　　冬冬把針交給奶奶，奶奶直夸冬冬是個(gè)聰明的.孩子！

聰明看圖寫(xiě)話12

　　一天下午，陽(yáng)光把熱情灑在洞口。小花貓把一塊香噴噴的奶酪放在洞口前，因?yàn)樗氚研±鲜笠T出洞，再趁機(jī)一口吃掉它。小老鼠看到洞口有一塊大奶酪，止不住地流口水，便迫不及待地跑出洞口。結(jié)果一下子就被小花貓抓住尾巴，小老鼠就像熱鍋里的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，它努力讓自己冷靜下來(lái)，綠豆似的小眼睛一眨一眨的。忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，決定斷尾逃生，放棄被小花貓咬住的'尾巴，使出吃奶的勁往前跑，尾巴斷了，但小老鼠成功跑回洞里，得以逃生。

　　這可真是一只聰明的老鼠。小朋友們遇到困難要勤于動(dòng)腦哦。

聰明看圖寫(xiě)話13

　　一天早上，小白兔想去森林里找蝴蝶一起玩，同時(shí)，還可以摘幾朵美麗的花戴在頭上。小白兔越想越開(kāi)心，突然間，小白兔說(shuō)：“不行，我一定要去森林里玩一天�！毙“淄孟氚延陚阋矌希f(wàn)一下雨了怎么辦?小白兔一邊走一邊唱歌，就這樣，走著走著，就到了森林里。小白兔看見(jiàn)前面有了大片草地，還有好多蝴蝶在翩翩起舞，它高興極了，立刻跑上去和蝴蝶們追逐玩耍，蝴蝶們見(jiàn)小白兔那么活潑可愛(ài)，也很喜歡和它玩。突然，不知道從哪里冒出來(lái)一只大灰狼，正流著口水想要吃了小白兔呢。小白兔早就發(fā)現(xiàn)了大灰狼躲在草叢里，它裝著不慌不忙的和蝴蝶們告別了�？刹荒�?chē)槈倪@些可愛(ài)的蝴蝶啊!

　　小白兔一路沿著山路往回走，大灰狼一直在后面悄悄地跟著它，突然間，天空下起了大雨，小白兔趕緊撐開(kāi)雨傘，大灰狼以為兔子拿出武器來(lái)打它，嚇得躲在了草叢中，小白兔趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，在一棵大樹(shù)旁的'草叢中發(fā)現(xiàn)了一口深深的古井，然后旁邊找個(gè)隱蔽的地方躲藏了起來(lái)，一直等雨停下來(lái)。

　　不久，雨停了。大灰狼趕來(lái)了，發(fā)現(xiàn)有一口沒(méi)蓋上的井，它以為白兔掉進(jìn)了水井里面，就沖上前去，“砰”的一聲跳進(jìn)水里要去抓兔子。哈哈，大灰狼上當(dāng)了。這個(gè)時(shí)候，小白兔一看見(jiàn)大灰狼掉進(jìn)水井里，立刻用蓋子把水井堵緊。很快，大灰狼就一直在水井里，很快就憋死了。

　　小白兔用自己的聰明才智讓自己逃過(guò)了大灰狼的追捕。

聰明看圖寫(xiě)話14

　　一天，天氣晴朗，小東帶著他的小狗來(lái)到一片綠油油的草地上，玩著玩著，小東發(fā)現(xiàn)他的帽子丟了。她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的帽子丟哪兒了呢？”小東東尋西找，但就是找不到，突然他好像想到了什么，眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，原來(lái)他忘了他的小狗有一個(gè)特別敏銳的鼻。小東對(duì)小狗說(shuō)：“我的.帽子丟了。”小狗沒(méi)聽(tīng)懂，小東做了一個(gè)帽子丟的手勢(shì)。小狗看明白了，它用鼻子一聞，果然聞到了小東的帽子的氣味，小狗順著氣味走，小東跟著小狗走，小狗走到了一片草叢里，一下子就看見(jiàn)了小東的帽子。小東跑過(guò)去撿起自己的帽子。然后撫摸著小狗的頭，對(duì)它說(shuō)：“你真厲害。”小狗聽(tīng)了心里美滋滋的。