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“春天”看圖寫話

時間:2025-05-02 18:45:48 好文 我要投稿

(推薦)“春天”看圖寫話15篇

“春天”看圖寫話1

  師:有的同學(xué)說春天來到草地上,為什么呀?誰能按這個句式說一說。春天來到草地上,小草發(fā)生了怎樣的變化呢?

(推薦)“春天”看圖寫話15篇

 。1)出示句式二:春天來到草地上,______________________________ 。

 。2)指名學(xué)生說一說(春天來到草地上,小草綠了。春天來到花園里;▋杭t了……)。

 。3)學(xué)生學(xué)寫幾句。

  小燕子______________________________ 。

  柳樹______________________________________ 。

  桃花 _____________________________________ 。

  小朋友們 ________________________________ 。

  師:相機指導(dǎo),將話說完整,說具體,說生動。

  師:畫面是靜止不動的,但我們有想象力呀!我們要想象這是一幅活的畫,有動感的畫,憑我們平日的觀察,發(fā)揮我們的想象力。(板書:有根據(jù)地想)例如:風(fēng)兒一吹,柳樹又是什么樣子的呢?桃花是什么顏色的?聞一聞,會聞到什么?小草呢?小花有什么顏色的?它們好像在干什么?仔細(xì)地看,發(fā)揮自己的想象,用自己學(xué)過的詞語說一說,如果能用上你自己的`詞語就更棒了。自己練著說說,把句子說完整、說通順。

  師:指名說、學(xué)生相互交流。

  師:出示填空內(nèi)容:

  春天( )!小燕子( ),它們( )叫著,好像在說:“( )”柳樹( ),風(fēng)兒一吹,柳枝( )。( )的桃花開了,散發(fā)出( )。( )的小草( )。小花也開了,有( )的,有( )的,還有( )的,它們好像在( )。小朋友們( )。春天真是一幅美麗的畫!

  師:填空,集體讀一讀:

  (四)、指導(dǎo)寫話

  師:同學(xué)們以此為范例,寫一寫,發(fā)揮自己的想象,可以寫得和剛才咱們讀得不一樣,寫自己的話。

  (五)、講評

  師:誰愿意把你眼中的春天的美讀給大家欣賞呢?

  指名3-5名學(xué)生讀一讀,教師當(dāng)場點評。

  :請按照老師的講評對自己的寫話進(jìn)行修改。

  (六)、總結(jié)

  師:是呀,春天真美呀,小朋友的文章更美。回家讀給爸爸媽媽聽聽,好嗎?

  板書設(shè)計:

  春天來了

  有順序地看

  有根據(jù)地想

  這是我班谷浩然的作品:春天來了,小草從土里鉆出來,地面上長滿了嫩綠的小草。柳樹搖著綠色的長辮子。小燕子從南方飛回來了,嘰嘰喳喳的叫著。春天吹著口哨,漫山遍野地跑,在每個人的耳朵里,灌滿了甜蜜的歌聲。春天真美!

  六、教學(xué)反思:

  每個孩子都希望得到老師和同學(xué)們的評價,都想看到明星的自己,看到這位孩子寫話,條理清晰,語句通順,發(fā)揮了學(xué)生的想象力。同時也培養(yǎng)了學(xué)生的寫作興趣。

“春天”看圖寫話2

  春天來了,小明、小亮、小麗、桃桃和小琴去尋找春天。

  他們來到了草地上。開始尋找。小麗彎下腰,好像找到了什么。小亮忙問:“小麗,小麗,你找到了什么?”小麗小聲地回答:“看,如果把春天比喻成一位姑娘,那么這些野花可能就是春天的眼睛了。”桃桃、小琴和小明高興地叫:“太好了!小麗真棒!這句話提醒了我們,我們這樣就很容易找春天了!

  “看,飛舞的風(fēng)箏就是春天的飾品吧?”小琴說!澳敲葱∠褪谴汗媚飶棾龅那俾暱 碧姨艺f!翱,春天就在我們的眼前,山清水秀,鳥語花香。讓我們繼續(xù)我們的.行動吧!”小明喊道。就這樣,他們找到了許多春天的景象。

“春天”看圖寫話3

  在一個陽光明媚的春天,草地上鮮花盛開,樹木吐出點點嫩芽,小草長得十分旺盛。小紅追著蝴蝶跑,小剛在草地上躺著,望著蔚藍(lán)色的天空、白白的'云朵,看著天空中飛翔的小鳥和從南方飛回來的小燕子......小蕓坐在一叢花旁邊,笑瞇瞇地看著快要綻放的花朵。

  春天真是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)!

“春天”看圖寫話4

  春天來了,春天像一幅美麗的畫,像一首優(yōu)美的詩......

  光禿禿的樹枝長出了綠色的書葉,小草破土而出,花兒綻放出美麗的笑容,春天的花兒可真不少,挑花,杏花,杜鵑花,迎春花。鳥兒們在盡情地歌唱,它們的歌聲非常的.優(yōu)美。小朋友們在盡情的玩耍,在公園里,小朋友們在放風(fēng)箏,風(fēng)箏在風(fēng)里飛翔。春風(fēng)吹暖了湖水,吹綠了樹,吹紅了花,把花香吹到世界的每一個角落。噼剝,噼剝,那是筍兒的歡笑。沙沙,沙沙,那是春蠶的音韻,布谷,布谷,那是小鳥的催促,滴答,滴答,那是春雨的叮嚀。春天的歌,唱的都是耕耘,播種,吟的都是發(fā)芽開花。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜜蜂在勤勞地采蜜。當(dāng)雷在天上轟響,陣雨降落的時候,潤濕的東風(fēng)走過原野,在竹林中吹著口哨。

  春天鳥兒為你盡情的歌唱,花兒為你盡吐芬芳,我為你播下春天的希望!

“春天”看圖寫話5

  春天到了嗎?我們來看一看!公園里,牽;ù灯鹆诵±,它滴答滴答地響,好像在說:“春天來了,春天來了!”茂盛的大樹筆直地站在那兒,好像在說:“春天來了,我要好好享受這美麗的風(fēng)景!”牡丹花綻放開來了,它香氣撲鼻,好像在說:“春天真美啊,我愛春天!”美麗的蝴蝶被吸引過來了,它在旁邊笑嘻嘻地采蜜。遠(yuǎn)處有一座非常美麗的.亭臺,還有一個人在一邊劃船,一邊欣賞風(fēng)景!春天的公園真美,我愛春天!

“春天”看圖寫話6

  春天到了,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著柔軟的白云。天空中飛著兩只可愛的小鳥,有一只小鳥就說:“你要飛去哪里呀!”它的同伴說:“我們一起回我們可愛的家鄉(xiāng)吧!”它們說:“好呀!”它們飛的時候看見它們的好伙伴,它們就跟伙伴打招呼,可是它完全不理會,原來,是一個風(fēng)箏。

  一座座的高山連在一起好像海浪一樣,高山的旁邊有一片茂密的`森林,像一片綠油油的大海,森林旁邊有一個村莊,有很多村民快快樂樂的生活在那里,一到春天人們就早早地播種了,等到秋天就有收獲了。村莊的對面有一條清清的小河,綠油油的草坪上開著美麗的花兒,小軍和麗麗約著出來一起玩,小軍和麗麗聽到了流水的聲音,河水好像在說:“小朋友們可以陪我們一起玩嗎?”小軍和麗麗玩得可高興了,春天是一個多彩的季節(jié),我愛春天!

“春天”看圖寫話7

  今天,我來到公園,公園里真美呀!有又高又大的`綠樹,它的枝葉非常茂盛;▋阂查_了!牡丹花開了,露出了笑臉。牽;ù灯鹆诵±取G宄旱暮永,有人在劃船。河岸邊還有座亭臺呢!

  我愛春天美麗的風(fēng)景,也愛春天的公園。

“春天”看圖寫話8

  春天,百花盛開,五顏六色的花都開了。有粉紅色的桃花、黃色的油菜花,還有白色的梨花和紅色的牡丹花。小蜜蜂和蝴蝶可喜歡這個季節(jié)了。聽,蜜蜂說:“花園里這么多的花,我可以采到很多的'花粉,釀出很多的蜂蜜呢,真是太好了!被▓@里,兩只小蜜蜂一邊說,一邊鉆進(jìn)花叢里,采了兩桶滿滿的蜂蜜,它們開心極了。

“春天”看圖寫話9

  春天到了,萬物復(fù)蘇,春姑娘悄悄地來到了我們身邊。

  天上的太陽紅彤彤的,像一個大蘋果,又像一個害羞的小女孩呢!藍(lán)天上飄著朵朵白云,白云一下變成了一只小羊,軟軟的;一下變成了大象可真有趣啊!小鳥從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方飛來嘰嘰喳喳的叫著,好像在說:“我回來了!毙〔輳牡乩锾匠隽祟^來,像剛睡起來的小姑娘呢!小花五顏六色的'像穿上了一身美麗的衣服,可真漂亮。

  蜜蜂在花園里采了許許多多的蜜,蝴蝶也在花園里跳著優(yōu)美的舞蹈,好像在說:“我美麗嗎?”農(nóng)民伯伯在播撒希望的種子呢,他們真辛苦!小朋友們在開心的游玩。

  春天真美。∥覑鄞禾!

“春天”看圖寫話10

  小紅很久沒有去旅行了,看著樓下的小樹吐出了嫩芽,小花長出了花骨朵,她很想要好好出去玩一下,好好去欣賞一下春天的'美景。

  一天,小紅做完了作業(yè),就去睡覺了。慢慢地,她進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢里,她來到了一個美麗的公園。公園里,青草如茵,五顏六色的花兒競相開放,不時有蝴蝶、蜜蜂在花叢中無拘無束地飛舞。小紅高興極了,忍不住快樂地奔跑起來,不時發(fā)出陣陣笑聲。

  這時,她醒了。“哦,原來是場夢啊!”小紅說,“不過沒關(guān)系,我會告訴爸爸媽媽,改天我們來一次真正的旅行!

“春天”看圖寫話11

  春天來了,小鳥飛過果園,看到梨樹、蘋果樹和桃樹都開花了。小鳥飛過草地,看到了草兒變綠了;小鳥飛過小河和花園,看到了冰凍的小河融化了,花園的`花兒更鮮艷了。小鳥覺得剛才看到的一切很好玩,所以就嘰嘰喳喳的叫了起來。

“春天”看圖寫話12

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、在感知春天的基礎(chǔ)上,能按一定順序仔細(xì)觀察圖,看懂圖意,并能用幾句話說出圖里都有什么。

  2、結(jié)合生活展開想象,練習(xí)說話。突出對春天的一些現(xiàn)象“新發(fā)現(xiàn)”。

  3、能看圖寫幾句話,通過看圖寫話,激發(fā)熱愛春天的情趣。

  二、教學(xué)重點:按從上到下的順序?qū)懗霎嬅鎯?nèi)容。

  三、教學(xué)難點:能夠抓住體現(xiàn)春天特征的主要景物來寫。

  四、課前準(zhǔn)備:

  教師:歌曲《春天在哪里》、課件。

  學(xué)生:走進(jìn)大自然去觀察春天的景色。

  五、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬、情境導(dǎo)入走進(jìn)春天,揭示課題

  1、播放音樂《春天在哪里》師生可以自由表演舞蹈,進(jìn)入情境。

  2、口語表達(dá)

  3、從《春天在哪里》這首歌中,你知道春天在哪里?把聽明白地告訴同伴。

 。ǘ、回顧春景,感受春天

  1、小朋友們,春天已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊,那么大自然有什么變化呢?

  2、今天,老師要帶小朋友們一起去郊外春游,一起欣賞一下春天的美景,高興嗎?(出示春景的各種圖片)

 。ㄈ⒄w觀察

  師:小朋友,春天的景色美嗎?你覺得哪兒美呢?

  隨意點3-5學(xué)生說一說。

  師:色彩鮮艷的春景圖,誰能用一句話來夸一夸春天的美呢?

  師:剛才同學(xué)們的`夸贊表達(dá)了我們對春的喜愛。它美在哪兒,需要我們具體說說,我們先來仔細(xì)地看圖。(板書:有順序地看)一般咱們的觀察順序是什么?(從上到下、先景后人)

  師:誰來按順序說一說,圖上有哪些景物?

  預(yù)設(shè):天空、白云、燕子、柳樹、桃花、草地、野花、春筍、小朋友、遠(yuǎn)山。

  師:圖上景物較多,咱們要有選擇地寫些最能體現(xiàn)春天特征的景物。誰再來說說你準(zhǔn)備寫些什么?

  總結(jié):燕子 柳樹 桃花 草地 小花 小朋友

  (四)、看圖說話

  師:咱們在這六種景物中選一種你最喜歡的,把它多么美,多么可愛,說給大家聽聽。

“春天”看圖寫話13

  一天上午,天氣晴朗,萬里無云,小刺猬和小猴子一起去參加小白兔的生日派對,小刺猬還特意戴了一頂漂亮的'花帽子。

  忽然刮起一陣大風(fēng),把小刺猬的帽子刮上了樹枝,小刺猬非常著急。

  小猴子說:“別哭了,我會爬樹,上去幫你拿下來!闭f完,呲溜呲溜爬上樹,輕松的把帽子拿了下來。

  小刺猬說:“謝謝你。”小猴子說:“不客氣。”

“春天”看圖寫話14

  春天,小明和小蘭去郊游。他們來到小河邊一看,兩只小鴨在水里游來游去。他們向田野看去,綠油油的麥苗像綠色的地毯。河邊的柳樹伸展出柔軟的.枝條,隨風(fēng)擺動,漂亮極了。小明和小蘭邊走邊唱,高興極了,終于找到春天了。

“春天”看圖寫話15

  冬天悄悄地溜走,春天又悄然無聲的來到了。

  一排排小燕子飛回來了。一會兒排成人字形,一會兒排成一字型。小草著急的從土里冒出了頭,換上了綠色的新衣。桃花、杏花、梨花……張開了美麗的笑臉。

  春回大地,陽光明媚。一縷縷陽光照射在我的身上,感覺暖洋洋的。少了些夏日的灼熱,秋日的涼意,冬日的寒冷,多了一份溫暖與舒心。春天的'陽光,就像慈愛的母親,輕輕撫摸我的額頭,給我送來關(guān)懷、溫暖。

  我愛春天的生機勃勃,我愛春天的萬物復(fù)蘇,我愛春天的陽光明媚,我更愛整個春天!

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