（推薦）“春天”看圖寫話15篇
“春天”看圖寫話1
師：有的同學(xué)說春天來到草地上，為什么呀？誰能按這個句式說一說。春天來到草地上，小草發(fā)生了怎樣的變化呢？
�。�1）出示句式二：春天來到草地上，______________________________ 。
�。�2）指名學(xué)生說一說（春天來到草地上，小草綠了。春天來到花園里�；▋杭t了……）。
�。�3）學(xué)生學(xué)寫幾句。
小燕子______________________________ 。
柳樹______________________________________ 。
桃花 _____________________________________ 。
小朋友們 ________________________________ 。
師：相機指導(dǎo)，將話說完整，說具體，說生動。
師：畫面是靜止不動的，但我們有想象力呀！我們要想象這是一幅活的畫，有動感的畫，憑我們平日的觀察，發(fā)揮我們的想象力。（板書：有根據(jù)地想）例如：風(fēng)兒一吹，柳樹又是什么樣子的呢？桃花是什么顏色的？聞一聞，會聞到什么？小草呢？小花有什么顏色的？它們好像在干什么？仔細(xì)地看，發(fā)揮自己的想象，用自己學(xué)過的詞語說一說，如果能用上你自己的`詞語就更棒了。自己練著說說，把句子說完整、說通順。
師:指名說、學(xué)生相互交流。
師:出示填空內(nèi)容：
春天（ ）！小燕子（ )，它們（ ）叫著，好像在說：“（ ）”柳樹（ ），風(fēng)兒一吹，柳枝（ ）。（ ）的桃花開了，散發(fā)出（ ）。（ ）的小草（ ）。小花也開了，有（ )的，有（ ）的，還有（ ）的，它們好像在（ ）。小朋友們（ ）。春天真是一幅美麗的畫！
師:填空，集體讀一讀：
(四）、指導(dǎo)寫話
師：同學(xué)們以此為范例，寫一寫，發(fā)揮自己的想象，可以寫得和剛才咱們讀得不一樣，寫自己的話。
(五)、講評
師：誰愿意把你眼中的春天的美讀給大家欣賞呢？
指名3-5名學(xué)生讀一讀，教師當(dāng)場點評。
師：請按照老師的講評對自己的寫話進(jìn)行修改。
(六)、總結(jié)
師：是呀，春天真美呀，小朋友的文章更美。回家讀給爸爸媽媽聽聽，好嗎？
板書設(shè)計：
春天來了
有順序地看
有根據(jù)地想
這是我班谷浩然的作品：春天來了，小草從土里鉆出來，地面上長滿了嫩綠的小草。柳樹搖著綠色的長辮子。小燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳的叫著。春天吹著口哨，漫山遍野地跑，在每個人的耳朵里，灌滿了甜蜜的歌聲。春天真美��！
六、教學(xué)反思：
每個孩子都希望得到老師和同學(xué)們的評價，都想看到明星的自己，看到這位孩子寫話，條理清晰，語句通順，發(fā)揮了學(xué)生的想象力。同時也培養(yǎng)了學(xué)生的寫作興趣。
“春天”看圖寫話2
春天來了，小明、小亮、小麗、桃桃和小琴去尋找春天。
他們來到了草地上。開始尋找。小麗彎下腰，好像找到了什么。小亮忙問：“小麗，小麗，你找到了什么？”小麗小聲地回答：“看，如果把春天比喻成一位姑娘，那么這些野花可能就是春天的眼睛了。”桃桃、小琴和小明高興地叫：“太好了！小麗真棒！這句話提醒了我們，我們這樣就很容易找春天了�！�
“看，飛舞的風(fēng)箏就是春天的飾品吧？”小琴說�！澳敲葱∠褪谴汗媚飶棾龅那俾暱 碧姨艺f�！翱�，春天就在我們的眼前，山清水秀，鳥語花香。讓我們繼續(xù)我們的.行動吧！”小明喊道。就這樣，他們找到了許多春天的景象。
“春天”看圖寫話3
在一個陽光明媚的春天，草地上鮮花盛開，樹木吐出點點嫩芽，小草長得十分旺盛。小紅追著蝴蝶跑，小剛在草地上躺著，望著蔚藍(lán)色的天空、白白的'云朵，看著天空中飛翔的小鳥和從南方飛回來的小燕子......小蕓坐在一叢花旁邊，笑瞇瞇地看著快要綻放的花朵。
春天真是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)!
“春天”看圖寫話4
春天來了，春天像一幅美麗的畫，像一首優(yōu)美的詩......
光禿禿的樹枝長出了綠色的書葉，小草破土而出，花兒綻放出美麗的笑容，春天的花兒可真不少，挑花，杏花，杜鵑花，迎春花。鳥兒們在盡情地歌唱，它們的歌聲非常的.優(yōu)美。小朋友們在盡情的玩耍，在公園里，小朋友們在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在風(fēng)里飛翔。春風(fēng)吹暖了湖水，吹綠了樹，吹紅了花，把花香吹到世界的每一個角落。噼剝，噼剝，那是筍兒的歡笑。沙沙，沙沙，那是春蠶的音韻，布谷，布谷，那是小鳥的催促，滴答，滴答，那是春雨的叮嚀。春天的歌，唱的都是耕耘，播種，吟的都是發(fā)芽開花。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在勤勞地采蜜。當(dāng)雷在天上轟響，陣雨降落的時候，潤濕的東風(fēng)走過原野，在竹林中吹著口哨。
春天鳥兒為你盡情的歌唱，花兒為你盡吐芬芳，我為你播下春天的希望！
“春天”看圖寫話5
春天到了嗎？我們來看一看！公園里，牽�；ù灯鹆诵±�，它滴答滴答地響，好像在說：“春天來了，春天來了！”茂盛的大樹筆直地站在那兒，好像在說：“春天來了，我要好好享受這美麗的風(fēng)景！”牡丹花綻放開來了，它香氣撲鼻，好像在說：“春天真美啊，我愛春天！”美麗的蝴蝶被吸引過來了，它在旁邊笑嘻嘻地采蜜。遠(yuǎn)處有一座非常美麗的.亭臺，還有一個人在一邊劃船，一邊欣賞風(fēng)景！春天的公園真美，我愛春天！
“春天”看圖寫話6
春天到了，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著柔軟的白云。天空中飛著兩只可愛的小鳥，有一只小鳥就說：“你要飛去哪里呀！”它的同伴說：“我們一起回我們可愛的家鄉(xiāng)吧！”它們說：“好呀！”它們飛的時候看見它們的好伙伴，它們就跟伙伴打招呼，可是它完全不理會，原來，是一個風(fēng)箏。
一座座的高山連在一起好像海浪一樣，高山的旁邊有一片茂密的`森林，像一片綠油油的大海，森林旁邊有一個村莊，有很多村民快快樂樂的生活在那里，一到春天人們就早早地播種了，等到秋天就有收獲了。村莊的對面有一條清清的小河，綠油油的草坪上開著美麗的花兒，小軍和麗麗約著出來一起玩，小軍和麗麗聽到了流水的聲音，河水好像在說：“小朋友們可以陪我們一起玩嗎？”小軍和麗麗玩得可高興了，春天是一個多彩的季節(jié)，我愛春天！
“春天”看圖寫話7
今天，我來到公園，公園里真美呀!有又高又大的`綠樹，它的枝葉非常茂盛�；▋阂查_了!牡丹花開了，露出了笑臉。牽�；ù灯鹆诵±取Ｇ宄旱暮永�，有人在劃船。河岸邊還有座亭臺呢!
我愛春天美麗的風(fēng)景，也愛春天的公園。
“春天”看圖寫話8
春天，百花盛開，五顏六色的花都開了。有粉紅色的桃花、黃色的油菜花，還有白色的梨花和紅色的牡丹花。小蜜蜂和蝴蝶可喜歡這個季節(jié)了。聽，蜜蜂說：“花園里這么多的花，我可以采到很多的'花粉，釀出很多的蜂蜜呢，真是太好了�！被▓@里，兩只小蜜蜂一邊說，一邊鉆進(jìn)花叢里，采了兩桶滿滿的蜂蜜，它們開心極了。
“春天”看圖寫話9
春天到了，萬物復(fù)蘇，春姑娘悄悄地來到了我們身邊。
天上的太陽紅彤彤的，像一個大蘋果，又像一個害羞的小女孩呢！藍(lán)天上飄著朵朵白云，白云一下變成了一只小羊，軟軟的；一下變成了大象可真有趣啊！小鳥從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方飛來嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“我回來了�！毙〔輳牡乩锾匠隽祟^來，像剛睡起來的小姑娘呢！小花五顏六色的'像穿上了一身美麗的衣服，可真漂亮�。�
蜜蜂在花園里采了許許多多的蜜，蝴蝶也在花園里跳著優(yōu)美的舞蹈，好像在說：“我美麗嗎？”農(nóng)民伯伯在播撒希望的種子呢，他們真辛苦��！小朋友們在開心的游玩。
春天真美�。∥覑鄞禾�！
“春天”看圖寫話10
小紅很久沒有去旅行了，看著樓下的小樹吐出了嫩芽，小花長出了花骨朵，她很想要好好出去玩一下，好好去欣賞一下春天的'美景。
一天，小紅做完了作業(yè)，就去睡覺了。慢慢地，她進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢里，她來到了一個美麗的公園。公園里，青草如茵，五顏六色的花兒競相開放，不時有蝴蝶、蜜蜂在花叢中無拘無束地飛舞。小紅高興極了，忍不住快樂地奔跑起來，不時發(fā)出陣陣笑聲。
這時，她醒了。“哦，原來是場夢啊!”小紅說，“不過沒關(guān)系，我會告訴爸爸媽媽，改天我們來一次真正的旅行�！�
“春天”看圖寫話11
春天來了，小鳥飛過果園，看到梨樹、蘋果樹和桃樹都開花了。小鳥飛過草地，看到了草兒變綠了；小鳥飛過小河和花園，看到了冰凍的小河融化了，花園的`花兒更鮮艷了。小鳥覺得剛才看到的一切很好玩，所以就嘰嘰喳喳的叫了起來。
“春天”看圖寫話12
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、在感知春天的基礎(chǔ)上，能按一定順序仔細(xì)觀察圖，看懂圖意，并能用幾句話說出圖里都有什么。
2、結(jié)合生活展開想象，練習(xí)說話。突出對春天的一些現(xiàn)象“新發(fā)現(xiàn)”。
3、能看圖寫幾句話，通過看圖寫話，激發(fā)熱愛春天的情趣。
二、教學(xué)重點：按從上到下的順序?qū)懗霎嬅鎯?nèi)容。
三、教學(xué)難點：能夠抓住體現(xiàn)春天特征的主要景物來寫。
四、課前準(zhǔn)備：
教師：歌曲《春天在哪里》、課件。
學(xué)生：走進(jìn)大自然去觀察春天的景色。
五、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬�、情境導(dǎo)入走進(jìn)春天，揭示課題
1、播放音樂《春天在哪里》師生可以自由表演舞蹈，進(jìn)入情境。
2、口語表達(dá)
3、從《春天在哪里》這首歌中，你知道春天在哪里？把聽明白地告訴同伴。
�。ǘ�、回顧春景，感受春天
1、小朋友們，春天已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，那么大自然有什么變化呢？
2、今天，老師要帶小朋友們一起去郊外春游，一起欣賞一下春天的美景，高興嗎？（出示春景的各種圖片）
�。ㄈ⒄w觀察
師：小朋友，春天的景色美嗎？你覺得哪兒美呢？
隨意點3-5學(xué)生說一說。
師：色彩鮮艷的春景圖，誰能用一句話來夸一夸春天的美呢？
師：剛才同學(xué)們的`夸贊表達(dá)了我們對春的喜愛。它美在哪兒，需要我們具體說說，我們先來仔細(xì)地看圖。（板書：有順序地看）一般咱們的觀察順序是什么？（從上到下、先景后人）
師：誰來按順序說一說，圖上有哪些景物？
預(yù)設(shè)：天空、白云、燕子、柳樹、桃花、草地、野花、春筍、小朋友、遠(yuǎn)山。
師：圖上景物較多，咱們要有選擇地寫些最能體現(xiàn)春天特征的景物。誰再來說說你準(zhǔn)備寫些什么？
總結(jié)：燕子 柳樹 桃花 草地 小花 小朋友
(四)、看圖說話
師：咱們在這六種景物中選一種你最喜歡的，把它多么美，多么可愛，說給大家聽聽。
“春天”看圖寫話13
一天上午，天氣晴朗，萬里無云，小刺猬和小猴子一起去參加小白兔的生日派對，小刺猬還特意戴了一頂漂亮的'花帽子。
忽然刮起一陣大風(fēng)，把小刺猬的帽子刮上了樹枝，小刺猬非常著急。
小猴子說：“別哭了，我會爬樹，上去幫你拿下來�！闭f完，呲溜呲溜爬上樹，輕松的把帽子拿了下來。
小刺猬說：“謝謝你。”小猴子說：“不客氣。”
“春天”看圖寫話14
春天，小明和小蘭去郊游。他們來到小河邊一看，兩只小鴨在水里游來游去。他們向田野看去，綠油油的麥苗像綠色的地毯。河邊的柳樹伸展出柔軟的.枝條，隨風(fēng)擺動，漂亮極了。小明和小蘭邊走邊唱，高興極了，終于找到春天了。
“春天”看圖寫話15
冬天悄悄地溜走，春天又悄然無聲的來到了。
一排排小燕子飛回來了。一會兒排成人字形，一會兒排成一字型。小草著急的從土里冒出了頭，換上了綠色的新衣。桃花、杏花、梨花……張開了美麗的笑臉。
春回大地，陽光明媚。一縷縷陽光照射在我的身上，感覺暖洋洋的。少了些夏日的灼熱，秋日的涼意，冬日的寒冷，多了一份溫暖與舒心。春天的'陽光，就像慈愛的母親，輕輕撫摸我的額頭，給我送來關(guān)懷、溫暖。
我愛春天的生機勃勃，我愛春天的萬物復(fù)蘇，我愛春天的陽光明媚，我更愛整個春天！
【“春天”看圖寫話】相關(guān)文章：
“春天”看圖寫話03-01
春天看圖寫話[經(jīng)典]03-01
春天看圖寫話02-29
《春天》看圖寫話03-03
春天的校園看圖寫話03-09
(精選)春天來了看圖寫話03-05
春天來了看圖寫話[精選]03-06
[經(jīng)典]春天來了看圖寫話03-06
（集合）春天看圖寫話03-07
春天來了看圖寫話(經(jīng)典)03-06