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中班語言活動:大熊有一個小麻煩

時間:2025-05-09 14:23:24 好文 我要投稿
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中班語言活動:大熊有一個小麻煩

中班語言活動:大熊有一個小麻煩1

  活動目標(biāo):

 。1)能學(xué)習(xí)傾聽,在翻閱繪本、觀看演示文稿和實物、共同表演等方式引導(dǎo)下,進(jìn)一步理解繪本中詞句所表達(dá)的意識

 。2)理解故事內(nèi)容,懂得耐心、仔細(xì)傾聽別人講話是一種好習(xí)慣,有初步的耐心、仔細(xì)傾聽別人講話的意識

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備--故事錄音磁帶、演示文稿、繪本、實物;

  經(jīng)驗準(zhǔn)備--有繪本閱讀的經(jīng)驗,會一頁一頁閱讀。

  活動過程:

 。1)出示繪本,引起幼兒閱讀的興趣。

  將繪本的封面展開,師:圖書封面上有誰?

 。2)播放故事錄音磁帶和翻閱繪本,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

 、伲ǚ嚼L本正頁圖片一)

  師:他來到了發(fā)明家的工作室,發(fā)明家給了小熊什么樣的'物品?

 、冢ǚ嚼L本正頁圖片二)

  師:大熊來到了什么地方?看到了誰?

 、郏ǚ嚼L本正頁圖片三)

  師:猜猜看,這是什么地方?給了他什么幫助?

 、埽ǚ嚼L本正頁圖片四)

  師:大熊又到哪里去了?

 、荩ǚ嚼L本正頁圖片五)

  師:大熊又遇到了一個小販,賣給了他一個幸運墜,

  (中班幼兒注意力時間短,刪減六七八圖片及錄音內(nèi)容)

  (3)師:我們一起再來聽聽故事,說說故事。

  播放故事錄音磁帶和幼兒觀察實物、演示文稿,讓幼兒完整欣賞一遍師:大熊有了什么麻煩?麻煩解決了嗎?你怎麼知道的?

  小結(jié):要幫助別人就應(yīng)當(dāng)像小蜜蜂那樣,耐心、仔細(xì)地聽清楚別人的請求。如果自己想請別人幫忙,一定要大膽地把事情說清楚,不能像大熊那樣吞吞吐吐。

  延伸活動

  玩游戲"熊媽媽找寶寶,寶寶有個小煩惱"

  教師交代規(guī)則"媽媽"在收拾房間,小熊要輕輕的躲,不讓媽媽聽到聲音,"媽媽"問我調(diào)皮的小熊在哪里呢?聽到話語迅速出來,站在班級老師的身邊圍成圈,邊轉(zhuǎn)圈邊說話:我們有個溫暖的家,我們有煩惱,會對媽媽說,會對朋友講,也會愿意聽別人說。

中班語言活動:大熊有一個小麻煩2

  活動目標(biāo)

  1.能學(xué)習(xí)傾聽,在翻閱繪本、觀看演示文稿和實物、共同表演等方式引導(dǎo)下,進(jìn)一步理解繪本中詞句所表達(dá)的意識。

  2.理解故事內(nèi)容,懂得耐心、仔細(xì)傾聽別人講話是一種好習(xí)慣,有初步的耐心、仔細(xì)傾聽別人講話的意識。

  活動準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:故事錄音磁帶、演示文稿、繪本、實物;

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:有繪本閱讀的經(jīng)驗,會一頁一頁閱讀。

  活動過程

  一、出示繪本,引起幼兒閱讀的興趣。

  將繪本的封面展開,師:圖書封面上有誰。

  二、播放故事錄音磁帶和翻閱繪本,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

  1.(翻到繪本正頁圖片一)

  師:他來到了發(fā)明家的工作室,發(fā)明家給了小熊什么樣的物品?

  2.(翻到繪本正頁圖片二)

  師:大熊來到了什么地方?看到了誰?

  3.(翻到繪本正頁圖片三)

  師:猜猜看,這是什么地方?給了他什么幫助?

  4.(翻到繪本正頁圖片四)

  師:大熊又到哪里去了?

  5.(翻到繪本正頁圖片五)

  師:大熊又遇到了一個小販,賣給了他一個幸運墜。(中班幼兒注意力時間短,刪減六七八圖片及錄音內(nèi)容)

  三、師:我們一起再來聽聽故事,說說故事。

  播放故事錄音磁帶和幼兒觀察實物、演示文稿,讓幼兒完整欣賞一遍

  師:大熊有了什么麻煩?麻煩解決了嗎?你怎麼知道的?

  小結(jié):要幫助別人就應(yīng)當(dāng)像小蜜蜂那樣,耐心、仔細(xì)地聽清楚別人的.請求。如果自己想請別人幫忙,一定要大膽地把事情說清楚,不能像大熊那樣吞吞吐吐。

  延伸活動

  玩游戲《熊媽媽找寶寶,寶寶有個小煩惱》

  教師交代規(guī)則——

  "媽媽"在收拾房間,小熊要輕輕的躲,不讓媽媽聽到聲音,"媽媽"問我調(diào)皮的小熊在哪里呢?

  聽到話語迅速出來,站在班級老師的身邊圍成圈,邊轉(zhuǎn)圈邊說話:我們有個溫暖的家,我們有煩惱,會對媽媽說,會對朋友講,也會愿意聽別人說。

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