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花季·雨季作文【精華6篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的花季·雨季作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花季·雨季作文1
流年似水，歲月如梭。童年的氣息一去不返，撲面而來(lái)的是青春的馨香。歲月在我們腳下踩出平靜的聲音。轉(zhuǎn)眼間，我們又抵達(dá)一個(gè)成長(zhǎng)的驛站—青春，一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)。兒時(shí)，我所憧憬的花季是那么美好，如夢(mèng)一般繽紛絢麗，但直到花開(kāi)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)如歌的花季也會(huì)有挫折與坎坷……
窗外是一片冰天雪地，狂風(fēng)呼嘯，雪花亂舞。桌上，一張卷子，上面那刺眼的84分讓我的心也如同窗外一樣寒冷。已經(jīng)放學(xué)了，空蕩蕩的教室里只剩下我一個(gè)人。靜坐了很久，我拎起書(shū)包，緩慢地向外走去。出了教學(xué)樓，我深吸一口冰冷的空氣，天空是灰蒙蒙的。坐在公交車?yán)�，望著窗外一閃而過(guò)的景色，忽然想起我一去不返的童年。那時(shí)的我永遠(yuǎn)是班里的第一名，所有的考試我從不害怕，經(jīng)常拿著滿分的試卷回家。我的童年從未因成績(jī)而苦惱過(guò)�？缮氤踔泻�，我發(fā)現(xiàn)班中各校的尖子生很多，成績(jī)都十分優(yōu)秀。一些科目我再也無(wú)法恢復(fù)小學(xué)時(shí)的輝煌。剛?cè)牖镜奈疫�來(lái)不及感受它的美麗，卻已經(jīng)在為它帶給我的'難題而苦惱。我多么希望能回到童年……一切凌亂的思緒終歸幻化成那張84分的數(shù)學(xué)早讀試卷。想起它，我的鼻子又是一酸。視線變得模糊起來(lái)，我急忙閉上眼睛，害怕有眼淚涌出。
回到家，我直奔書(shū)房，將自己鎖在里面。我害怕家人詢問(wèn)我的分?jǐn)?shù)，也害怕說(shuō)出那個(gè)令人難以啟齒的成績(jī)。幾聲試探的敲門聲過(guò)后，爸爸媽媽似乎明白了什么，無(wú)聲地離去。我視線漫無(wú)目的地掃視著四周，忽然一個(gè)纖小的影子吸引了我。那是一株小小的牽�；�。不知何時(shí)，它竟然從水泥窗臺(tái)的夾縫中鉆了出來(lái)，靠著僅有的一點(diǎn)泥土和室內(nèi)吹來(lái)的暖風(fēng)生長(zhǎng)起來(lái)。因?yàn)榄h(huán)境的惡劣，它十分弱小。但在這冰天雪地中，它卻頑強(qiáng)地活了下來(lái)�？耧L(fēng)呼嘯，它那弱小的身子緊緊貼著墻壁，卻還是在風(fēng)中簌簌發(fā)抖。它低著頭，無(wú)聲地抗拒著寒風(fēng)，絲毫不言放棄。而且，它居然還開(kāi)了一朵淡粉色的小花，雖然那么瘦弱，淡淡的顏色，卻在凜冽的寒風(fēng)中有種別致的美。望著它，我深思良久：一朵小花在寒風(fēng)中都能如此頑強(qiáng)，為什么我要放棄？它懂得努力、抗?fàn)帲瑸槭裁次抑粫?huì)回憶過(guò)去？同樣是花季，我也能綻放出美麗的花朵。我頓悟，埋頭鉆進(jìn)參考書(shū)里。晚飯時(shí)，我打開(kāi)房門，揚(yáng)著卷子對(duì)父母說(shuō)：“爸，媽，這次我沒(méi)考好，只有84分，主要原因是……但我會(huì)努力的，我相信我能考好！”自信的聲音回蕩在屋里，父母驚訝地看著我，不明白我為什么轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥蟆ＴS久，母親摸著我的頭說(shuō)：“長(zhǎng)大了……” 一周后，我看著面前的滿分試卷，臉上露出了笑容。那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音……
花季是一道色彩的流程，它讓我褪去了粉色的童稚，學(xué)會(huì)了深藍(lán)的沉思。它讓我懂得堅(jiān)持，懂得努力，敢于在坎坷的路上艱難前進(jìn)，相信叢雜的荊棘后面是簇?fù)淼幕ǘ洹局械奈視?huì)擁有更堅(jiān)強(qiáng)的意志，更絢麗的生活！
花季·雨季作文2
花季·雨季
博興縣湖濱鎮(zhèn)柳橋中學(xué)九年級(jí)一班崔文斌
人生是千萬(wàn)個(gè)不斷付出和收獲的日子，是一個(gè)用盡全力、努力奮斗的過(guò)程。而其中不計(jì)后果的那一段，叫做青春。
我們，正走在青春大路上。
——題記
一·天色暗然，我亦黯然
爸媽都不在家。偌大的屋子只剩了我一個(gè)人。
天灰蒙蒙的，已經(jīng)有好幾天沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)了。那原本湛藍(lán)的蒼穹卻還是黑壓壓的一片，像極了一個(gè)人慍怒的臉，沒(méi)有半點(diǎn)笑意。
這樣的天氣，正如我的心情一般，，沉悶而沒(méi)有生機(jī)。我原本空白的腦際，現(xiàn)已擠滿了各種紛亂的思緒，在茫茫人海之中，我已無(wú)法為自己準(zhǔn)確的定位，更找不到自己最終的目的地，學(xué)習(xí)壓力的重、人際關(guān)系的冷讓我一下子無(wú)所適從，接二連三的考試失利使我措手不及。我開(kāi)始怯懦的想要逃避，想要放棄。
打開(kāi)關(guān)閉已久的窗戶，濕冷的空氣迅速包圍了我，放肆地奪取著我身體的溫度，全然不顧我的手和心都已經(jīng)被冰得發(fā)顫。
二·雨中人，雨中景
我輕輕地將窗戶關(guān)上，使自己與外界的一切隔絕開(kāi)來(lái)，不想再去接觸家以外的任何事物。
起身去倒了一杯白開(kāi)水。手指緊握著玻璃杯，凝視著水蒸氣氤氳著慢慢上升，最終消失在我的視線，不復(fù)存在，我心里不禁滿是惆悵。
不知什么時(shí)候，外面下起了雨。雨絲斜斜地交織著，浣洗著萬(wàn)物污穢的外在。不久，雨水便在凹凸不平的地面上積成了一個(gè)個(gè)小沼。雨滴紛然落地，激起了陣陣漣漪，水波向外擴(kuò)散，形成了一個(gè)個(gè)同心圓。
雨越下越大。滴滴答答的雨聲叩響了我的心門。突然，有一個(gè)聲音在我耳畔響起：別蜷在角落里，你要學(xué)著去接受，學(xué)著去釋?xiě)�，學(xué)著把自己融入雨中……
這聲音居然越來(lái)越響亮，這種莫名的欲望也越來(lái)越強(qiáng)烈，最終我決定——我要去闖雨！
三·雨中悟
于是，我把所有不必要的`包袱卸下的包袱卸下，把那個(gè)乖孩子的名號(hào)扔掉，把鼻梁上厚厚的近視眼鏡摘下，推開(kāi)門，只身闖入雨中。
雨滴打濕了我的衣衫和身體，一股從未有過(guò)的清涼沁入心脾。我在雨中不顧一切的奔跑著，任憑風(fēng)兒吹透我的軀體。我干涸的心床慢慢被濡濕，復(fù)成一片沃土。
我重新播灑下一粒小小的希望種子，期待它能夠早日開(kāi)花結(jié)果，獨(dú)自撐起一片天地。
我終于明白，成長(zhǎng)路上總會(huì)有很多事情使我們手足無(wú)措或無(wú)可奈何，其實(shí)只是因?yàn)槲覀兯池?fù)的包袱太重，我們給自己施加了太多心理壓力，使我們有太多的顧忌或有太多的東西不能割舍，才造就了我們今日的痛苦。
雨中的我仍在全力向前奔跑著，也不知是一滴雨或是一滴汗、抑或是一滴淚，從我臉上滑落。隨著它的落水之聲，我終于釋然。
后記：
堅(jiān)強(qiáng)，不是面對(duì)悲傷和困境不流一滴眼淚，而是擦干眼淚后，還能再次微笑著面對(duì)以后的生活。我們能做到的，只有釋?xiě)选?/p>
如果說(shuō)成長(zhǎng)是一種味道的話，我覺(jué)得它像是一杯清茗，苦澀之中帶有醇香。感覺(jué)苦澀還是香甜，關(guān)鍵在于你如何選擇，能否對(duì)苦澀釋然。
花季·雨季作文4
時(shí)光飛逝，匆匆那年；回首過(guò)去，花季，雨季。
——題記
17歲那年的雨季，我們處于人生中最美好的時(shí)期。此時(shí)此刻。我們都是一群懷揣著夢(mèng)想、在理想的海洋上揚(yáng)帆起航的追夢(mèng)少年。青春的美好年華里，每一天都充斥著我們的歡笑、眼淚。在我們的花季、雨季中，我們活出了最精彩的自己。
17歲是堅(jiān)信夢(mèng)想的季節(jié)。處于最繁忙的學(xué)習(xí)階段高三，我們都在為自己的夢(mèng)想而努力奮斗著。在教室里，每一天在紙上來(lái)回游動(dòng)的筆尖，都承載著我們每個(gè)人小小的夢(mèng)想；躍然在紙上的一個(gè)個(gè)文字，都凝聚著我們的希望。有時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想是那么脆弱、那么的不堪一擊。我們沮喪過(guò)，我們迷失過(guò)，我們哭泣過(guò)，我們憤怒過(guò)，為理想離自己越來(lái)越遠(yuǎn)而難過(guò)，為自己的努力無(wú)果而流淚。但我們并未因此放棄夢(mèng)想，因?yàn)樯倌甑男氖菆?jiān)強(qiáng)的、是熱血的。我們堅(jiān)信自己的努力終將得到回報(bào)，機(jī)遇永遠(yuǎn)是給時(shí)刻準(zhǔn)備的人，所以我們將最初的夢(mèng)想，一直緊緊地握在手上。
17歲是清新文藝的季節(jié)。我們喜歡戴望舒，喜歡他撐著油紙傘，飄過(guò)頹圮的籬墻，在寂寞又悠長(zhǎng)的雨巷里彷徨，在雨中尋找丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘；想跟徐志摩一起，撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，在康河里放歌，裝著夕陽(yáng)，裝著回憶，站在河畔的金柳旁，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。我們?cè)敢馀c韓寒?dāng)y手并肩，走在平凡之路上，向自己的那些不愉快的.過(guò)去揮手說(shuō)后會(huì)無(wú)期；我們想活在自己的小時(shí)代里，漫游在幻城中，品讀郭敬明那清新脫俗的《夢(mèng)里花落知多少》。我們欣賞清新文字、品味文藝詩(shī)情、學(xué)習(xí)脫俗畫(huà)意，踱步于這充滿清新文藝的學(xué)習(xí)之路上。我們?cè)跐撘颇校哂幸稽c(diǎn)兒文藝氣息了。
17歲是情感萌動(dòng)的季節(jié)，在情絲初散的年齡里，我們每個(gè)人心里都暗藏著一份朦朧的愛(ài)慕，我們會(huì)在一個(gè)人的時(shí)候，回憶起她的笑臉、她的一舉一動(dòng)；會(huì)打開(kāi)qq，瀏覽她的空間，了解她的日常生活，卻不讓她發(fā)現(xiàn)……其實(shí)，我們不會(huì)像父母、老師想象的那樣，只顧著談情說(shuō)愛(ài)而放棄學(xué)習(xí)，不會(huì)像電影中的陳尋和方茴那樣在高中時(shí)轟轟烈烈地談一場(chǎng)戀愛(ài)，不會(huì)像喬然那樣寫(xiě)一篇在新概念大賽中獲獎(jiǎng)的文章來(lái)表達(dá)自己的感情。真正的我們?cè)谏钪兄皇呛退既徽f(shuō)上幾句話，只是在幫她解決一道問(wèn)題后互相微笑一下，僅此而已。因?yàn)槲覀兌夹⌒牡匕卜胖覀冃睦锏那殂海瑢⑺旁趦?nèi)心的深處，將這份情感作為學(xué)習(xí)的一個(gè)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)疲憊時(shí)，悄悄地回頭，發(fā)現(xiàn)身后的她正在全神貫注地……受到她的感染，我們又抖擻精神重新沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中。也許，只是也許，到了6月8日下午5時(shí)以后，我們才會(huì)害羞地牽起彼此的雙手，一起在撒滿星輝的小路上散步，訴說(shuō)著三年里一直想說(shuō)的話。這份純真而美好的情感，或許真的只有在17歲的花季中才能擁有。
17歲的花季、雨季，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷。那個(gè)堅(jiān)信夢(mèng)想、清新文藝、情感萌動(dòng)的季節(jié)，我們都活出了最精彩的自己。那個(gè)季節(jié)將是我們一生的財(cái)富。
花季·雨季作文5
一個(gè)人的日子很簡(jiǎn)單，很自由，然而也很寂寞，很孤獨(dú)。有時(shí)也想找到生命的另一半，但最終由于“望女興嘆”而擱淺了。有沒(méi)有一種愛(ài)會(huì)讓我不受傷，不是我不相信自己，而是明白那單純的幸福，熱戀的煩惱，失戀的痛苦，別離的思念。
身邊有許多同學(xué)正熱戀中，我看著他們的忙碌，幸福，有一種向往也有一種心痛，曾經(jīng)有一個(gè)女孩走進(jìn)了我的世界，讓我充滿了力量，充滿了勇氣，終舊有一天我超越了她，我感到了一種寂寞，像迷途的孩子，一時(shí)不知該往何走了。原來(lái)人也會(huì)被幸福吞噬，被愛(ài)毀滅。
畢竟一個(gè)人的生活很無(wú)奈，有時(shí)寂寞難耐，但我很難找到我心中的另一半，或許我比較另類吧。和同齡人中我算比較早熟的，無(wú)可救藥的是幾年前我喜歡上了黑色，即使是夏天你也不會(huì)看到我的衣服是白色的，在別人的眼中我很深沉，很堅(jiān)強(qiáng)，但誰(shuí)沒(méi)有憔悴的時(shí)候呢。我喜歡沒(méi)有戴眼鏡的成熟的女孩，或許更多的是喜歡那種成熟的氣質(zhì)和味道吧。有人說(shuō)我們現(xiàn)在談感情就像喝毒酒陷的太深不能自拔是自殺，或許他們是正確的吧。
有識(shí)之士說(shuō)：“如果美女是天上的云朵，‘恐龍’是天上的星星，那么我們的學(xué)校多是晴空萬(wàn)里，天上無(wú)云，繁星滿天”我辛苦的尋找著我的獵物，她是比我高一級(jí)的一位師姐，很多次在吃飯時(shí)遇到她，但我就是沒(méi)有勇氣和她坐在了一起，終于有意圖她來(lái)得太遲而只有我身邊有空位，不得已坐在了一起，我卻倉(cāng)皇的逃跑了。很多次和她的目光相碰時(shí)，我低下了頭失去了勇氣，事后是那么后悔，我說(shuō)或許是時(shí)間的差距吧。有一天我在紙上寫(xiě)道：有一絲苦澀，縈繞在心間，迎著你是霧一樣的惆悵，背過(guò)身是云一樣的思念……
最終還是迷茫，我不知道我想早戀到底是為了什么，是一個(gè)人的生活很單調(diào)還是……戀愛(ài)的歸宿是什么，是婚姻？但有人說(shuō)第一夜是那樣的痛苦，生活就是這樣的復(fù)雜，有時(shí)真的好累，也不乏許多新生活的人，在網(wǎng)上觀看讓荷爾蒙增的影片*圖片，我認(rèn)為知識(shí)一種折磨，視野的享受，身體的'受罪，很俗。偶爾在校園中也會(huì)看見(jiàn)讓人嫩然的場(chǎng)面，夜深人靜時(shí)還是纏綿無(wú)法離去，有一次還看到一個(gè)“思女安”藥盒出現(xiàn)在校園亭子的長(zhǎng)椅上，唉，現(xiàn)在的年輕人都是怎么了。
煩惱的時(shí)候，我都會(huì)在周六下午騎著單車奔向網(wǎng)吧聊聊天，和不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友訴說(shuō)心中的苦悶，說(shuō)完后輕松了不少，很爽。然后騎著單車，踏著月色，享受著月光的洗禮。
美好的事物誰(shuí)不想要，幸�？鞓�(lè)誰(shuí)想放棄，只是生活著實(shí)讓人無(wú)奈，聽(tīng)著那首齊秦的《大約在冬季》心中莫名的一陣傷感，不是在此時(shí)，不知在何時(shí)，我想大約是在冬季……
雨不停地下著，我在雨中一直狂奔，最終停了下來(lái)，像迷失的羔羊，找不到來(lái)時(shí)的路，也看不清前方的路。在所有的雨中，淋濕我的那一滴才是真的雨，人間的愛(ài)情忽生忽夜，我掙扎在黎明與黑夜。
花季·雨季作文6
初中三年洗禮，女孩子從豆蔻到二八年華，男孩子從總角到束發(fā)之年。臉上青春痘消了，跟著逝去的是青春，那般玩鬧天真爛漫的年紀(jì)。
猶記當(dāng)初。嘴上說(shuō)著不開(kāi)心又要去上學(xué)，抱怨這里抱怨那里，身體卻是很誠(chéng)實(shí)地穿起了那肥大的校服。邁起大步神采奕奕地跨進(jìn)了初中的門檻，臉上是掩不了的歡喜，瞧！我從今以后也是一名光榮的初中生啦！
初中校園總共是三棟教學(xué)樓，但不是獨(dú)立的，每?jī)蓷潣侵g每層都有走廊過(guò)道供老師來(lái)往。最靠近校門的一棟是七年級(jí)的，那里總是充滿了玩鬧和笑聲；中間一棟是八年級(jí)的，比之稍安靜了些，但課間依舊瘋狂；離校門最遠(yuǎn)的那一棟是九年級(jí)的，除了早讀上課期間偶爾傳來(lái)大聲的朗讀聲，其他的時(shí)候仿佛靜得沒(méi)有人一樣。
七年級(jí)。不算太繁重的課業(yè)，來(lái)到新環(huán)境的新鮮，交到新朋友的歡喜，對(duì)于新知識(shí)的好奇……這一切的一切充斥著整個(gè)七年級(jí)，到處洋溢著的是青春的氣息。
忘不了課上的歡樂(lè)，忘不了玩得要好的同學(xué)，忘不了初中第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)為班級(jí)體而加油吶喊到嗓子沙啞的激動(dòng)和興奮，忘不了課下因一人的輕喃而引起的.全班轟動(dòng)的大笑。
八年級(jí)。逐漸明白了自己進(jìn)入初中的最終目標(biāo)，漸漸收回了七年級(jí)整日放在玩樂(lè)上的心。越來(lái)越難的科目讓同學(xué)日日抓耳撓腮，死活都想不出如何理解如何作答，課上死氣沉沉，課下神采飛揚(yáng)。這樣的情況一直持續(xù)到了下半學(xué)期，弄得任課老師都好一陣無(wú)語(yǔ)，卻都是有經(jīng)驗(yàn)的，一點(diǎn)一點(diǎn)地引我們到光明“大正道”上去，一道題一個(gè)知識(shí)點(diǎn)甚至?xí)磸?fù)講上個(gè)三四遍才算過(guò)了。我甚至還記得歷史老師的一句頗為經(jīng)典的話：不需要硬生生地去記人物的肖像畫(huà)，要抓住他們相貌特征。就像咱們周恩來(lái)周總理的，直接找最帥的穿著軍裝的就得啦！
忘不了夏日午后頭頂吱呀呀轉(zhuǎn)著的大吊扇，忘不了任課老師一句又一句重復(fù)著的題解，忘不了一堆堆聚在一起討論的同學(xué)。
九年級(jí)。眼瞅著墻上朱紅色的中考倒計(jì)時(shí)，從三位數(shù)到了兩位數(shù)，從兩位數(shù)到了一位數(shù)。時(shí)間越來(lái)越短，我們?cè)谶@一年中狠逼自己，逼自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不要因?yàn)橐淮蔚哪M考成績(jī)而哭泣；逼自己學(xué)知識(shí)，所有的中考重點(diǎn)一個(gè)字一個(gè)字都要記得清清楚楚；逼自己要精神，上課絕對(duì)不能打瞌睡；逼自己要自律，把所有的重心都放在學(xué)習(xí)上……
忘不了課上任課老師有些嘶啞的聲音；忘不了水筆在紙張上滑過(guò)的觸感；忘不了因?yàn)橐粋�(gè)小小錯(cuò)誤而痛失數(shù)分的悔恨；忘不了坐在模擬考考場(chǎng)上的緊迫感；忘不了站到跑道上雙腿都在打抖的感覺(jué)；忘不了拍畢業(yè)照時(shí)五十五個(gè)同學(xué)齊聲喊出“茄子”朝著鏡頭笑……
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，恍若隔世。
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