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師恩難忘作文【精華】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的師恩難忘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
師恩難忘作文1
有人說,老師像一個園丁,滋潤著我們這些花兒,有人說,老師是太陽,照亮了我們的教室。也有人說老師像一把金鑰匙,把我們領(lǐng)進知識的海洋。而我覺得,老師是一本書。
上課時,黃老師是一本“百科全書”。一天,她抱著我們的聽寫本進了教室,開口就是:“這次聽寫錯最多的是同學(xué)們把幸福的幸和辛苦的辛弄混了,我教你們一個方法區(qū)分下,有土地很幸福,所以幸福的幸上面是土,立著、站著,很辛苦,所以辛苦的辛上面是立!薄斑有紙的下面不能加點,因為教室地板上不可以出現(xiàn)紙屑,所以紙的下面不能加點,大家知道了嗎?”黃老師的這些方法真讓我心服口服,一下子就記住了這幾個容易寫錯的'字。
生活中,黃老師是一本“戰(zhàn)國策”,同學(xué)們之間的矛盾,在她的短短幾句話之間,立刻和好,真不知道她是不是有魔法。班里脾氣最暴躁的人,也都乖乖的聽話。
黃老師更像一本思想品德書,有一次運動會,黃老師看別班的水喝光了,馬上叫幾個同學(xué)送過去,教會我們予人玫瑰,手有余香的道理。
黃老師是一本有魔力的書,在不同時間,變成不一樣的書,給我們帶來幫助和快樂!
師恩難忘作文2
忘不了您那日夜忙碌的身影,忘不了您那課堂上清晰洪亮的聲音,忘不了您在我失敗時鼓勵的目光,忘不了您在我犯錯時嚴厲的面容,忘不了……
在一個陽光明媚的早晨,溫暖的太陽炎炎升起,我與你第一次相遇在教室里。我們在教室里打鬧,鬧得特別厲害,桌子椅子都被推倒了一排。而你的聲音,震耳欲聾的聲音沖破耳鼓:“上課了!蔽覀兌急徽鹱×恕D愀叽蠖〈T的身材遮擋住窗口射進來的一抹陽光,心里惴惴地將桌椅扶好,乖乖坐回座位,抬頭卻見你溫暖的.目光。
從那時候開始,你就帶我們進入物理的奇妙世界。我也不知道為什么我的腦子怎么那么笨呢?不知道電路圖怎么畫,也不知道力的方向,你總是帶著氣勢洶洶的面容,卻又一次次耐心的講解。
在炎熱的太陽下,我們沖向操場,是體育課,你和體育老師一起指導(dǎo)我們練習(xí),為中考的體育加試做準備。不知是急是氣,你你的臉龐通紅,大顆的汗珠順著鬢角流下來。我這個人呀,太不喜歡運動,每次上體育課都找借口請假,F(xiàn)在挺后悔,當(dāng)初沒有好好練習(xí)。
時間如流水,歲月不饒人,三載時光匆匆流過,轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)在即,對您卻依然依依難舍,感謝您日日夜夜的陪伴,為我們掃除陰霾,為我們遮擋風(fēng)雨,感謝我的成長路上遇到您。
師恩難忘作文3
我在上四年級的時候,是一位女老師做班主任,叫郭老師。
她長得不高也不矮,頭發(fā)留得很短,眼睛長的又大又明亮,她教我們的時候,我們非常高興,而且她的口才、文筆都很好。
我是轉(zhuǎn)學(xué)來的,不知道郭老師是幾年級接我們班的,但是,郭老師對我很好,給我了信心。我寫作業(yè)的效率雖然很低,速度很慢,不過,半個學(xué)期過去了,在郭老師的輔導(dǎo)下,我的學(xué)習(xí)效率開始提高,到了期末,我的寫字速度大大提高,作文也寫得越來越好。老師還表揚了我。我決定下學(xué)期要表現(xiàn)的更好。
記得我在四年級上學(xué)期剛轉(zhuǎn)過來的時候,我因為不熟悉,好像是因為想干什么而感到肚子痛,好像還哭了。老師不知道我怎么了,我的'身體把我弄得莫名其妙。老師摸了一下我的額頭,燙的不得了,老師就教陳子杰陪我去醫(yī)務(wù)室。測出來的結(jié)果,我的體溫是38.5度。老師知道了就給我媽媽打電話,叫爸爸來接我回家。
我記得還有一次,我不肯住宿舍,老師溫和地對我說:“陳紹瑋,住宿舍吧,都這么大了,應(yīng)該……”,可是我就是不想回宿舍,老師急了,給爸爸媽媽打電話,我回去之后,爸爸媽媽跟我談了一下。終于,我回到了學(xué)校,感覺住學(xué)校里真的要比住在家里好多了。
老師給我們的恩情和印象太好了,我一定要報答老師。
師恩難忘作文4
一個春天的下午,媽媽把我送到了四完小上學(xué)。從那開始,我的語文老師——喬老師就像園丁一樣培育著我。直到現(xiàn)在,喬老師仍在給我這棵“小樹苗”“澆水”和“施肥”。
老師的外表很普通,但在我的心里她卻不普通,而且還給我留下了許多美好的回憶。喬老師有一對粗又短的`眉毛,一頭油光發(fā)亮的頭發(fā),配上一張不大不小的嘴巴,更顯得十分平凡。喬老師有兩大秘密“武器”——“千里眼”和“順風(fēng)耳”!扒Ю镅邸笨梢园l(fā)現(xiàn)教室的任何“動靜”,而且還能說話。每當(dāng)同學(xué)們在下面搞“小實驗”,老師都會用她那嚴厲的眼神去示意。“順風(fēng)耳”則可以聽到同學(xué)們在下面“交頭接耳”的聲音。
喬老師做的每一件事都讓我終生難忘。記得有一次,我正在聚精會神地寫作業(yè),突然,一雙溫暖的手撫摸著我的額頭,慢慢地向上升,我抬頭一看,原來是喬老師呀!她的大眼睛望著我,好像在說:“‘三個一’怎么又忘了?”我笑了笑,立刻把頭抬起,腰挺直。然后,喬老師又去給別的同學(xué)糾正坐姿。以后,每當(dāng)我寫作業(yè)的時候,就感覺有一雙溫暖的手在撫摸著我,它時時刻刻都在提醒我:寫字的時候,一定要保持正確的坐姿。
除了以上的這些,還有很多讓我難忘的事。這些事非常普通,卻打動著我幼小的心靈。我永遠都會記得老師對我的教導(dǎo)之恩。
師恩難忘作文5
我五、六年級的班主任張巧蓉老師,她面對問題時,總是以樂觀的角度看待,是個不折不扣的好老師。當(dāng)我們遭遇挫折時,老師是我們靠岸的避風(fēng)港,她會將港邊的路燈打開,引著我們“靠岸”;當(dāng)我們心事重重時,老師是我們的垃圾桶,她會“吃掉”我們的煩惱,帶給我們快樂的心情。因此,張巧蓉老師是我最喜歡的人。
張老師有著長長的'秀發(fā),戴著一副粉紅色邊框眼鏡,微胖的身材和臉上的一抹微笑,使老師看起來平易近人。老師的個性迷迷糊糊的,常常忘東忘西,即使有些小缺點,幽默風(fēng)趣的她,也得到學(xué)生的喜愛。在課堂上,老師是我們尊敬的長輩,但在講臺下,老師和我們就像朋友一樣,無所不談。
記得前幾天,班上的人因為快畢業(yè)了而死氣沉沉,老師為了恢復(fù)以往的生氣,于是語重心長的對我們說:“人的一生或許有好幾次分離,分開是無法避免的,那為何不把握當(dāng)下?至少以后回憶起時,是滿臉笑容的,否則以后連想回憶的片段都沒有,那后悔就來不及了!币驗槔蠋煹囊痪湓,使我們班又有了歡笑聲。
再不到一個月就要畢業(yè)了,即便看不到老師了,我還是會記得老師。我非常懷念小學(xué)生活,尤其是這位對我循循教誨的老師,我會將“恩師”的愛放在心中,陪伴我成長,陪伴我學(xué)習(xí),陪伴我度過人生的每一個階段。
師恩難忘作文6
老師,兩鬢的頭發(fā)愈發(fā)白了……
學(xué)生心痛了……
走出了喬老師的班有兩年了吧,好想再去上堂課,重溫那舊日的。如流水,的日子如過往云煙一去不回,我對喬老師的愛卻如純酒,的增長而愈烈!
老師在的.工作崗位上教了接近20年,卻從學(xué)生老師教的不好,更學(xué)生埋怨老師不。平平凡凡的崗位上,老師從沒遲到過,在生病的。
說到這,我想起了三年前……
老師發(fā)高燒,正好臨近期末考試,都很擔(dān)心,全鎮(zhèn)的寶座就白白讓別人。『髞,擔(dān)心瞎擔(dān)心,該上課的,老師照樣在了教師,那樣滿面紅光,神采奕奕。都很驚奇,老師,……老師一擺手,說我好了!笑了笑,開始上課……
講完課后,老師的神態(tài)對,人都在憤筆疾書的做作業(yè),我放下筆,注視著老師,老師手緊攥,一回身,手向嘴上一放,動作是迅速,不引人注目。但我都看在了眼里,那,我忍住了……
講完那節(jié)課后,老師的病情又加重了,老師給落下一節(jié)課,藥給不停的講。誰是鐵石心腸,誰又不為之動容,老師的動作很簡短,吃藥的動作,同學(xué)都同秘密……
辜負老師的希望,那次,“衛(wèi)冕”了鎮(zhèn)名,老師也笑了……,在中學(xué)里,學(xué),老師都幫打好了基礎(chǔ),在級部的尖子生中,班占的了多數(shù)。
大雁飛的再高再遠,終回故里。老師的恩情,我末齒難忘。老師,您鞭子,永遠護送我!
師恩難忘作文7
六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝,我也將離開親愛的母校,但我更舍不得您,敬愛的李惠老師。您六年來的點點教誨,令我深深銘記在心中。如甘霖滋潤著我的心田,令我受益匪淺。
老師,您還記得四年級的下學(xué)期嗎?那是一個風(fēng)和日麗,萬里無云的下午。我與一位同學(xué)發(fā)生了矛盾,打得不可開交,從樓上一直打到了操場,弄得渾身是土,這時,一個身穿紅色衛(wèi)衣的老師出現(xiàn)了,那就是您。我一抬頭就對上了您那和藹的眼睛,您拉開了我,厲聲說道:“你為什么要打架?”我心中忐忑不安,生怕老師會責(zé)備我,于是我小聲的回答:“他先把我的鉛筆碰掉的.。”“那你為什么與他打了起來?”“我要他幫我拾起來……”我支支吾吾地說。老師語重心長地說:“把你的東西碰掉了,不給你拾起來是他的錯,但你也不應(yīng)該斤斤計較,應(yīng)該退讓一步,所謂‘忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空’嗎!睆哪且院,我懂得了要退讓的道理。
還有一次,老師您讓我懂得了要誠實。在一次默寫比賽中,我有一個字不會寫,這讓一向考滿分的我慌了神,我左顧右盼,看沒有人,我便迅速地翻開書,瞄了一眼,正當(dāng)我暗自竊喜時,您出現(xiàn)在我的身后,我驚了一下,看著您那失望的眼神,我好像被一柄錘子砸在了我的心靈。當(dāng)我看著那紅燦燦的紅勾時,我的心里萌生出羞恥之情。
老師,是您教導(dǎo)了我如何做人,是您,令我明白了許多道理。您的恩情,我終生難忘。
師恩難忘作文8
南風(fēng)輕輕的吹走,有著禪兒的歌頌和那充滿離別的鳳凰木點綴,它將帶領(lǐng)我到一個新的啟程。然而,你知道嗎?陪伴我小學(xué)生涯的老師,就是影響我甚遠的關(guān)鍵人物。她的和藹可親,教學(xué)上的春風(fēng)化雨。真的令人感覺到,這個“班”是我們的第二個“家”。
她是我們的`老師,更像是我們的心靈支柱。在課堂上總是會分享自己的親身經(jīng)驗、生活例子,雖然有時內(nèi)容會惹的全班哄堂大笑,但我想這樣的教學(xué),有誰會不愛呢?而我們班的“聯(lián)絡(luò)簿”和其它班都不太一樣。怎么說呢?她在見面的第一天起,就告訴我們每天要抄“靜思語錄”一則,然后在寫下領(lǐng)會到的體認。剛開始不厭其煩的抄抄寫寫,但久了也和一般人一樣,總會冒出:“寫這個真的有意義嗎?”、“它能改變我什么嗎?”、“我能變成像大愛慈濟一樣的寬宏大量嗎?”諸如此類的疑問,真令我不解啊!此刻的我還不明白老師真正的用意。
直到快畢業(yè)時,才漸漸的感受到那一股不同凡響的魔力?戳遂o思語,心中的掙扎與不安感,都能瞬間消逝,轉(zhuǎn)為一股既平靜又清晰的能量。每當(dāng)心浮氣躁、內(nèi)心不安,或者,被他人惹的心情大怒。等都會在腦海默想幾次,在心中默念個幾來回,曾經(jīng)看過、聽過、寫過的“靜思語”。雖然,當(dāng)初說什么也不信,有這股能量。但,因為有“她”,我才能多出更多的寬宏與包容,和將心比心的待人之道。
也許,看完之后你也不信,但我真心的覺得能遇見她真好,她的引導(dǎo)使我累積豐富的心靈能量!
師恩難忘作文9
短暫的一個學(xué)期,我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學(xué)場景,勾勒出無限美好的思憶。
那是一個碩果累累的秋天,又是一個豐收的季節(jié)。
昔日,我們懷著對學(xué)校的憧憬,對友誼的渴望來到“新家”,面對窗明幾凈的宿舍,善解人意的宿友,我們告別依賴,走向自立。
晨曦,我們迎著朝陽跨進了學(xué)校大門,沉寂了一天的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。
伴隨余音繞梁的樂曲,我們臨摹字帖。從文字中我們領(lǐng)略中華文化的博大精深。不久,傳來動人心弦的旋律——那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進了教室。在課堂上,我們專心聽講,翻閱散發(fā)著油墨香氣的課本,一切又是那樣的.誘人。以至于我們讀得生動傳情,就像棵棵幼苗,盡情地吮吸汩汩甘泉。
猶記第一堂語文課,老師說了這樣一句話:“學(xué)語文要用心去感悟!睍r光荏苒,第二個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將過去,老師的那句話仍在我耳邊縈繞。
在老師的引領(lǐng)下,我們泛舟書海。隨白居易踏青于錢塘湖畔,領(lǐng)略“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的初春美景;“萬里赴戎機,關(guān)山度若飛”的英雄氣魄,體現(xiàn)木蘭既具英雄氣概,又有兒女情懷。與常建一道“山光悅鳥性,潭影空人心”,理解詩人遠離塵俗的心境;凝望秦淮河,杜牧的“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”,給予世人深刻哲理。受教于孔子門下,聆聽“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的諄諄教誨,感悟“己所不欲,勿施于人”的推己及人,人愛待人之儒家思想。
師恩難忘作文10
我的老師錢文靜可不是我在學(xué)校里的老師,而是我補習(xí)班的老師。錢文靜老師是個女老師,她一直幫助我補習(xí)到了三年級。
錢老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),還有一雙像珍珠一樣明亮的大眼睛,不,她的'眼睛比珍珠還要亮,好看。她的嘴巴每天都會對我們不停地說著一些教育我們的話。以前我一直以為錢老師很嚴厲,可有一件事情讓我改變了對錢老師的看法。
有一次,我晚上在補習(xí)班寫作業(yè)時遇到了一個難題,我做錯了好幾次,寫了又擦,擦了又寫,半個小時就這么過去了,我還是沒有寫完,過了一會兒,其他同學(xué)都走了,當(dāng)我正在想這個難題時,錢老師向我走來了,我突然聽見了一個聲音:“這道題是不是不會寫?”我抬起頭不好意思地向錢老師笑了一下。過了一會兒,錢老師就教會了我這題。在我回家的路上,我一直在想錢老師怎么會這么溫柔呢?
我感謝錢老師從一年級一直陪我到了三年級,可現(xiàn)在錢老師已經(jīng)不是老師了,我可真希望錢老師還能做回老師,雖然不是輔導(dǎo)我,但我還能每天看到錢老師。
師恩難忘作文11
老師是醇酒,味濃而易醉;老師如花香,芬芳而淡雅;老師如秋天的雨,細膩又滿懷詩意;老師如寒冬的梅花,高潔又傲然挺立。老師,是您用美的雨露滋潤,我們的心田才會綠草如茵,鮮花盛開。
我記得您對我的嚴厲。在那一天的早上,天氣晴朗,學(xué)校里傳出同學(xué)們歡樂的笑聲,我卻悶悶不樂。今天早上,我犯了錯,您叫我去您的辦公室里。這一路上我非常害怕,心里想著:老師一定會批評我的,我以后一定會去改正的。到了辦公室,讓我意想不到的是老師并沒有批評我,而是說:“你知道錯了沒?”我點點頭,沒說話。您接著說:“知道就好,以后可不許犯錯了。不過,我想你一定會改正的。”聽著您那幽默的話語,我慢慢抬起了頭?吹侥谴葠塾植皇绤柕腵目光,就好像對我說:“加油!你能行的!”我在心里暗暗下定決心:我一定要改正錯誤!
我更記得您對我的關(guān)心。當(dāng)時,您正在講臺上講課,坐在下面的我的肚子卻疼了起來。為了不讓您擔(dān)心,我強忍疼痛上課。可過了一會,我疼得趴在桌子上,表情非常痛苦。您見了,趕忙走過來,對我說:“要不要緊?趕緊去我辦公室喝點熱水!蔽椅嬷亲,慢吞吞地走出教室,您扶著我走進辦公室。喝了點熱水后,我好多了?匆娎蠋熌欠判牡纳袂,我的心里突然暖暖的。
老師,您是一支蠟燭,犧牲自己照亮別人,老師,您是一位辛勤的園丁,培育祖國的花朵。老師,感謝您對我的教育!
師恩難忘作文12
有人說老師是為學(xué)生遮天擋雨的大傘;有人說老師是永遠會發(fā)光的金子;有人說老師是渡人過河的船只。的確,老師無時無刻在我們身邊,教我們?nèi)绾巫鋈,如何學(xué)習(xí),如何戰(zhàn)勝困難。
童年時代的我,是一個淘氣的.小女生,整天玩?zhèn)不停。一次,在操場上,我照樣玩得不亦樂乎,可不知怎的,被一塊巨大的石頭絆倒了。扭傷了腳,手也劃破了一層皮,走起路來,像針扎一樣,疼得不得了。這時,我的班主任楊老師推著自行車走了過來:“快上來吧。”“不用了,我媽快下班了,她下了班就回來接我......”“快上來!不然老師生氣了!蔽胰f分感動的上了老師的自行車。
楊老師拉著我從學(xué)校走向山間小路。曲曲折折、坎坎坷坷的小道,真是難走極了!老師只好小心翼翼的推著我上山坡。一路上,老師不斷叮囑我:“別亂動......”他喘著粗氣,腳步越來越變得沉重,臉頰直流汗水。此時的我情不自禁的流下了激動的眼淚。過了很久,很久,老師才把我送到家。此時,楊老師的衣服被汗水浸透了。天漸漸的黑了,這時,媽媽站在門口等我。我和媽媽想叫楊老師進屋喝口茶,轉(zhuǎn)眼間,楊老師的身影已消失在夜幕之中。
這件事雖已過去一個學(xué)期,但我還是深深的記得。仰望老師,您的臉上多了二三十道皺紋,其中一條是您為我留下的。親愛的母校,敬愛的老師,可敬的同學(xué),讓我們一起記住母校。
師恩難忘作文13
對于每一個曾經(jīng)是學(xué)生的人來說,從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師――您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。
以前,那個那個頑皮不懂事的小孩,現(xiàn)在長成了一個大個子,懂事的六年級的學(xué)生了。從一年級到六年級,我有過很多老師,但對我最好的要屬馬老師了。
我四年級時來到樹人學(xué)校。剛來時對周圍的環(huán)境很陌生,還記得剛來時上微機課,由于上課時不遵守紀律被馬老師狠狠的批評了一次,使我從此知道了,上課玩是會耽誤學(xué)習(xí)的。還有一次給馬老師寫信,由于當(dāng)時對詞語的理解不透徹用錯了詞,同學(xué)們笑話我,而馬老師卻幫我解圍,給我們大家解釋詞語的.意思,使我養(yǎng)成了了每天看大詞典5頁的習(xí)慣。在每一次挨批評時我總是低下頭或者使用眼睛望著老師,以表示我做錯了,一定改正,F(xiàn)在我上六年級了,馬老師也是非常的器重我,讓我擔(dān)任班干部。還有這短暫的一年就要離開馬老師了,我的心里很不是滋味,我要做到比以前更好!
我會永遠記住馬老師是個很好的老師,因為她開闊了我的視野,讓我明白、懂得、學(xué)會珍惜,努力……我不會忘記,永遠永遠!
師恩難忘作文14
馬上就要畢業(yè)了,離開養(yǎng)育了我們六年的母校,離開尊敬的老師。十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩我永遠不會忘記!
老師像蠟燭,點燃了別人卻奉獻了自己;老師似春蠶,為我們無私奉獻;老師似一艘大船,把我送向成功的彼岸。
老師,我們就要畢業(yè)了。六年啦,六年的歲月在我心頭匆匆掠過。我清楚的記得您忙忙碌碌的身影。老師,我們一起去玩吧!老師,我的小制作做好了!老師,我的作文又得獎了!老師,比賽我們得了第一名!還記得運動場上您焦急的.目光嗎?那是我們奮勇爭先的動力!看到比賽勝利了,您和我們一起歡呼雀躍。那一刻,我看到您眼中激動的淚花。
怎能忘,進步是,您對我們的鼓勵;怎能忘,生病時,您對我們噓寒問暖;怎能忘,犯錯時,您一句句細心叮嚀。無論何時,有您就有了我們的歡笑。看著我們一天天懂事了,您的臉上綻放出最欣慰的笑容。
老師,我們就要畢業(yè)了。六年啦,六年的風(fēng)雨在我們腦海里靜靜閃過。老師,您喝口水吧,為我們您多少次累啞了嗓子。犯錯了,請您原諒我的無知,不知道批評自己的人才是真正愛護我的人。
老師啊老師,曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過風(fēng)雨, 是您用知識的營養(yǎng)將我哺育長大,請您好好休息一下吧,您的孩子已經(jīng)長大!
師恩難忘作文15
說起我最難忘的老師,非我的小學(xué)班主任汪老師莫屬。如果用幾個成語來形容我們的班主任老師,那一定是“笑里藏刀,刀刀致命!
我們的班主任汪老師是一個非常年輕的男生,二十七八歲的模樣。棱角分明的臉上戴著一副黑框眼鏡,身體消瘦板正,性格開放外向。他經(jīng)常穿著筆挺的西裝來上課,就算在炎熱的夏天,也仍舊沒有一絲褶皺。講桌上的講義、粉筆、水杯,永遠擺放的井然有序。
為什么說我們的班主任總是笑里藏“刀”呢?每次上完課到了作業(yè)點評時間,大家的心都是懸著的。因為汪老師一般會從出錯多的開始叫起。有一天第一個就叫到了我,心里特別忐忑,但又能怎么辦呢?我只好硬著頭皮交了上去。沒過多久,他就笑著對我說:“馮晟原,跟我去辦公室一趟”。坐在辦公桌前的汪老師,眼睛像深淵一樣凝視著我。緊張之下我的嘴巴像被膠條封上了一樣,說不出一句話,只是漲紅了臉。汪老師便對我說:“以后一定要認真聽講。”之后便針對我錯的每一道題進行了細致的講解。
汪老師也有特別嚴厲的時候。有一次兩個同學(xué)因為沒寫作業(yè)與班長發(fā)生了沖突,汪老師開了一次嚴肅的`班會,嚴厲的批評了他們倆。在班會上還教育我們做一個頂天立地的男子漢。在事后還讓他們寫了八百字的反思。
這就是我們的班主任老師,他手里的“手術(shù)刀”始終為我們修復(fù)著各種問題,讓我們更加完美。雖然畢業(yè)了,但老師的恩情永生難忘。
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