關(guān)于目光的作文集錦15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的關(guān)于目光的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于目光的作文1

　　“唉————賣桃啦————新鮮的桃子啦……”樓下響起了一陣吆喝聲。我好久沒(méi)有吃到桃子了，就拉著媽媽下了樓。因?yàn)檫@一整車的桃子十分新鮮，所以就有一大群人圍在了車旁。

　　媽媽覺(jué)得我擠在人群里不好，便叫我站在一邊。這時(shí)有一位婦女也挎著水果籃子帶著女兒來(lái)了。那個(gè)小姑娘大概比我小六七歲吧，有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一個(gè)翹翹的`小鼻子，一張粉嫩粉嫩的小嘴巴，尤其是那雙水汪汪的大眼睛明亮而清澈。那個(gè)帶著她的婦人擠進(jìn)人群，抓了幾個(gè)桃子放進(jìn)水果籃里就往外退，而那個(gè)賣桃的老爺爺因?yàn)檎�在幫別人稱桃，也就沒(méi)有注意到這個(gè)婦人。

　　這時(shí)，一聲稚嫩的童聲響了起來(lái)，“媽媽，你拿了桃子沒(méi)有付錢給老爺爺！”這一句話，使在場(chǎng)的所有人都把目光投向了婦人。婦人被盯得臉紅一陣白一陣的，只好對(duì)女孩說(shuō)：“你小孩子家懂什么，媽媽已經(jīng)付過(guò)錢了！”“不，你沒(méi)有付過(guò)錢，你騙人，幼兒園的老師說(shuō)，不能撒謊，撒了謊就不是乖孩子了！”小姑娘堅(jiān)定地看著媽媽。婦人聽(tīng)了這番話，更加無(wú)地自容了，只好一邊對(duì)女孩瞪眼睛，一邊訕訕地掏出錢來(lái)給了賣桃子的老爺爺，拉著小女孩走了。買桃子的人們看見(jiàn)婦人付了錢，也就都買了桃散開(kāi)了。

　　我回到家里，怎么也忘不了小女孩那雙大眼睛，忘不了她那種堅(jiān)定的眼神。

關(guān)于目光的作文2

　　春天來(lái)到了!它把我們那充滿美和活力的校園變得更加生機(jī)勃勃。微風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀ⅲ�輕輕地吹過(guò)樹(shù)梢，吹過(guò)馬路，吹過(guò)我們校園里的小池塘。構(gòu)成了一幅風(fēng)景優(yōu)美的春景圖。

　　花壇里，四季青松環(huán)繞，粉紅的月季在春風(fēng)的吹拂下綻開(kāi)了笑臉，猶如害羞的少女亭亭玉立，絢麗多姿。仔細(xì)搜尋腳下，我這才發(fā)現(xiàn)在軟軟的泥土中也有點(diǎn)點(diǎn)綠色，正探頭探腦地冒出地面。這是小草，是幼小的生命!我舍不得把腳放上去，生怕把它們踩壞，嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地?cái)[動(dòng)著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的'春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動(dòng)，春姑娘給樹(shù)木帶來(lái)了溫暖，樹(shù)木抽出了新芽?jī)海�它拱破芽苞，探出頭來(lái)，尖尖的，嫩嫩的。

　　一群鴨子在小河里拍打浪花，時(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而張開(kāi)水面飛奔，它們還時(shí)不時(shí)放開(kāi)喉嚨“嘎嘎嘎”地叫著，開(kāi)心地交談著。古代詩(shī)人說(shuō)的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，真是一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。燕子飛了回來(lái)，高興地叫了起來(lái)好像說(shuō)“我們回來(lái)了，我們回來(lái)了!”青蛙從河里跳了出來(lái)，“呱呱呱”地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：‘春天來(lái)到了，春天來(lái)到了!大家快出來(lái)和我們一起玩吧!’

　　瞧，春游了，身穿整潔的同學(xué)們?nèi)绮实�般的飛向樹(shù)下跑去。頓時(shí)，一片喧鬧聲，同學(xué)們有的在畫(huà)春天，有的在放風(fēng)箏，有的在打滾，還有的捉小魚(yú)。大家盡情地說(shuō)著，笑著，畫(huà)著，玩耍嘻戲著，大家臉上洋溢著愉悅的神情。

　　啊!春天是一個(gè)光彩奪目，萬(wàn)物復(fù)蘇，如詩(shī)畫(huà)般的美麗季節(jié)!(

關(guān)于目光的作文3

　　打一年級(jí)開(kāi)始，我就有一個(gè)頑強(qiáng)的對(duì)手。她的名次總排在我前面，很難超越。

　　高傲的目光

　　小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，她就是我的同桌。老師讓每個(gè)人上講臺(tái)做自我介紹。輪到她時(shí)，她邁開(kāi)自信的步伐，站到講臺(tái)上大聲說(shuō)：“大家好，我叫陶思朵，愛(ài)好跳舞，希望能和你們好好相處。還有，有我在，你們誰(shuí)也別想考第一！”說(shuō)此話時(shí)，她正用那高傲的目光掃視著全班同學(xué)，老師也驚呆了。而我的同桌卻若無(wú)其事，仍然自信地回到座位上。

　　諷刺的目光

　　過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸地也有了些好朋友。其中有一個(gè)女生叫“馨馨”，她就是陶思朵的幼兒園同學(xué)，她告訴我，陶思朵和她上的`都是雙語(yǔ)幼兒園。陶思朵有著標(biāo)準(zhǔn)的中英文發(fā)音，是老師最喜愛(ài)的孩子。我聽(tīng)了，很是不服氣，以前并不代表現(xiàn)在，更不能代表未來(lái)，我決心要超越她�？墒�，在第一次考試中，我只考了第三名，她不出意外地考了第一名，我仿佛看到她正用諷刺的目光瞄視我，我很失落。

　　驚訝的目光

　　我受到那次打擊后，不但沒(méi)放棄，而且更加努力了。終于，在三年級(jí)的一次抽考中，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了陶思朵，總分班級(jí)第一，在全年級(jí)的榜上也是名列前茅。陶思朵在看到分?jǐn)?shù)的那一刻，驚訝地看著我。我欣喜若狂，但很快便冷靜下來(lái)，注意到她失落的樣子，我趕忙去安慰她，她十分后悔以前對(duì)我的冷嘲熱諷。我原諒了她，她也笑了。

　　從那以后，我們便在學(xué)習(xí)上互相幫助，成了形影不離的好朋友！

關(guān)于目光的作文4

　　無(wú)論我走到那兒，總有逃也逃不開(kāi)的目光。

　　說(shuō)不清，道不明，當(dāng)我在路口摔跤時(shí)，當(dāng)我背著書(shū)包，展開(kāi)初中的新征程時(shí)，甚至當(dāng)我失敗時(shí)，那目光總是緊緊地跟隨著我，是那病房里我身旁的你疲憊的目光，是你悄悄遞上牛奶的目光，還是我犯錯(cuò)時(shí)那嚴(yán)厲而略帶責(zé)備的目光，這目光無(wú)時(shí)不刻地溫暖著我。

　　它永遠(yuǎn)是默默的，安靜的，不著一字；它無(wú)處不在，卻難以追尋。都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，可是誰(shuí)又注意到，那如山如海的愛(ài)的背后有無(wú)言期許和等待的目光。

　　是啊，這目光飽含神情，飽含溫暖，有著一份無(wú)盡的愛(ài)，即使奔走天涯也永遠(yuǎn)跟隨的執(zhí)著。

　　是啊，這目光里，是父母深深的養(yǎng)育之恩，是子女永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的情意。

　　他們的愛(ài)很奇特：明明愛(ài)你，卻不要求靠近你；明明疼你，卻不希望享受你。就如《背影》中的回頭一望，父親笨拙的動(dòng)作和那最后的背影，在子女的心里刻下了深深的'烙印與震撼。

　　我，不，是每個(gè)子女都活在父母深情的目光里。也許有一天，我們將要離開(kāi)家這個(gè)美好港灣，離開(kāi)父母身邊，但我相信：這目光永不改變。

　　我想要歌唱，悠揚(yáng)里有你；我奔向遠(yuǎn)方，路途上有你；我遇到挫折、打擊時(shí)，始終有你。是你，給了我黑暗中的火光，給我力量飛翔�，F(xiàn)在，我想要用我的全力去回報(bào)這目光，這份深情，讓我用擁抱給你們我內(nèi)心全部的感激

　　窗外月正圓，月圓人團(tuán)圓。

　　我很慶幸，有父母，有家，有愛(ài)，還有這份執(zhí)著相隨的目光。

關(guān)于目光的作文5

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中見(jiàn)過(guò)許許多多的目光，但是，王老師的目光卻讓我一生難忘。

　　許多人都說(shuō)演員的目光最特別，可是，我覺(jué)得他們的目光都缺了些什么，只有王老師的目光才是最溫柔又是最嚴(yán)厲的。今年3月剛開(kāi)學(xué)，我因重感冒好幾天沒(méi)能去上學(xué)。有一天，王老師來(lái)到了我家，老師那關(guān)心、溫柔的目光使我很受感動(dòng)，那目光不時(shí)向我投來(lái)，好像在說(shuō)，病好些了吧……，王老師的目光使我感到有一種力量在激勵(lì)著我，病也像一下子好了似的。等我回到學(xué)校，王老師幫我補(bǔ)上落下的課程，并沒(méi)因病耽誤學(xué)習(xí)。

　　王老師的'目光并不都是這樣。有一次，王老師正在講課，我和同桌為爭(zhēng)一個(gè)玩具卡在下面鬧開(kāi)了。正在講課的王老師向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光，像一道利劍朝我射來(lái)，仿佛在說(shuō)：“你怎么會(huì)這樣？”我如坐針氈，非常尷尬。從那以后，我上課再也不違反紀(jì)律了。

　　王老師的目光就是這樣多變。在你需要幫助時(shí)，流露出的是真誠(chéng)、是體貼；而在你犯了錯(cuò)誤時(shí)，表現(xiàn)的又是批評(píng)、是威嚴(yán)。王老師就是用這樣的目光，使同學(xué)們受到鼓舞，增添了力量，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　使我最難忘的是王老師的目光。

關(guān)于目光的作文6

　　目光無(wú)語(yǔ)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不傳播著溫暖的氣息；目光深有含義，讓人看了回味無(wú)窮；目光雖不動(dòng)聲色，卻在喚醒著人們的心靈。

　　我正在操場(chǎng)的跑道上飛奔著。密布的烏云，遮住了陽(yáng)光，大地失去了光彩，一片都是陰暗，似乎烏云要?dú)�滅這個(gè)世界。

　　傾盆大雨，突如其來(lái)。為了躲雨，我向著風(fēng)雨走廊奔去。一個(gè)不留神，我被一塊石頭絆倒。我爬起來(lái)，摸摸頭，腫了個(gè)大包。這時(shí)，一個(gè)龐大的身軀將我送到了走廊里。

　　��！是體育老師。老師眼里滿是心疼和關(guān)切的目光，如同雪中送炭，讓我頓時(shí)感到了痛的緩解。老師說(shuō)我很不小心，居然摔倒了，還叫我以后不要這么匆匆忙忙。老師的.話語(yǔ)雖然聽(tīng)起來(lái)很嚴(yán)厲，但目光卻體現(xiàn)出無(wú)限的關(guān)心。

　　我跟著老師，到了醫(yī)務(wù)室，老師似乎不那么嚴(yán)厲了，而是拿出了一瓶藥水，在我的頭上抹了抹。我突然覺(jué)得，有一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。

　　那陽(yáng)光，就是老師親切的目光，讓我久久不能忘懷。是的，它拂去了我心頭的陰影，還讓我感到了雙倍的溫暖。

　　如今，我經(jīng)常會(huì)想起那目光，那親切的目光，同時(shí)想到了那雨中的情景……

關(guān)于目光的作文7

　　邱老師連教了我兩年的語(yǔ)文，在與邱老師的接觸中，她的眼睛給我留下了深刻的印象，眼睛不大，但配上那彎彎的柳葉眉，卻是恰到好處。一副紫色邊框的眼睛，更襯得她的眼睛炯炯有神。那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一雙眼睛煥發(fā)出閃亮的光芒，上課時(shí)掃視著全班，誰(shuí)也別想在她的`眼皮底下干壞事。誰(shuí)犯了錯(cuò)，她馬上就會(huì)用眼光和你交流。

　　記得一次的語(yǔ)文課上，我上得有些厭倦了，就把手放在抽屜里玩手指戰(zhàn)，老師注意到了，她用她那雙烏黑發(fā)亮的眼睛溫柔地看了我一眼，好像在說(shuō)：“怎么了，上課要專心聽(tīng)講，不能做小動(dòng)作哦？”我感覺(jué)到了，急忙拿出手端正地坐好。過(guò)了一會(huì)兒，老師又看了我一眼，仿佛在說(shuō)：“知錯(cuò)能改，還是好學(xué)生�！睆拇耍�每次上課不認(rèn)真時(shí)，就覺(jué)得有一雙眼睛在注視著我。它時(shí)時(shí)提醒我：上課，一定要專心聽(tīng)講。邱老師的課堂氣氛活躍，大家都會(huì)踴躍發(fā)言。記得有一回，我已經(jīng)舉了好幾次的手，可老師就是不叫我發(fā)言，我當(dāng)時(shí)斷定老師是偏心的，我垂下了雙手。這時(shí)，老師注意到了我的舉動(dòng)，她的目光在我身上停留了片刻，微笑著看著我。

　　那一刻，我似乎明白了：原來(lái)，老師不是不要我，而是把機(jī)會(huì)留給了那些難得舉手的同學(xué)。我讀懂了老師的苦心，也向老師投去了微笑。從此，每次舉手，我都耐心等待著，我相信老師會(huì)給我適合我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。啊，老師的目光是那么的有意義，有時(shí)是嚴(yán)厲的，有時(shí)是慈祥的，有時(shí)是鼓勵(lì)的……在老師目光的注視下，我將健康茁壯的成長(zhǎng)。

關(guān)于目光的作文8

　　時(shí)間如流水一去不復(fù)返，不知不覺(jué)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，而母親的目光伴隨著我度過(guò)精彩的人生。

　　母親的目光猶如一絲陽(yáng)光，十幾年的操勞，母親的背已被我這沉重的大山給壓彎了，但他無(wú)怨無(wú)悔，總在我坎坷崎嶇的道路上，在我布滿荊棘人生軌跡上，指引著我走向?qū)拸V的天空，選著自己的未來(lái)。

　　母親的目光在我的心中是最美的，它在歷經(jīng)困難的時(shí)候，給予我堅(jiān)信和肯定；在我失落的時(shí)候，它總能流露出慈愛(ài)和祥和。

　　母親的目光是溫柔的善良的，他在我面對(duì)失利時(shí)，遇到困難而要放棄時(shí)，他總是堅(jiān)定的'看著我，那目光就像熾熱陽(yáng)光，給予我最溫暖的關(guān)懷與體貼。

　　母親的眼光也是嚴(yán)厲的，有一次，我一不小心把家中的玻璃瓶個(gè)打碎，我為了不想讓母親知道，偷偷地把它扔進(jìn)垃圾桶，最終還是被細(xì)心的母親發(fā)現(xiàn)了，他痛斥了我一頓，那嚴(yán)厲的話語(yǔ)和嚴(yán)厲的目光令我懊悔。

　　母親的目光是最美的詩(shī)篇，感受母愛(ài)的慈祥，母親的目光是最清爽的甘泉，滋潤(rùn)我的心田。母親的目光令我難忘……

關(guān)于目光的作文9

　　一個(gè)星期六的早上，我拿著最喜歡的故事書(shū)去外婆家。

　　車來(lái)了，我好不容易搶了一個(gè)位子，就舒舒服服的坐下來(lái)翻著故事書(shū)。車開(kāi)了，不一會(huì)兒，車又停了下來(lái)，一個(gè)比我大一點(diǎn)兒的哥哥擠了上來(lái)了。他的腿有點(diǎn)不方便，走路一拐一拐的，他用憂郁的眼光掃了車廂一遍，可已經(jīng)沒(méi)有位子了。車一會(huì)兒開(kāi)，一會(huì)兒停，這位大哥哥給上下車的人擠得歪來(lái)斜去的，都站不穩(wěn)。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶用祥和的眼光注視著大哥哥，想起來(lái)讓坐，大哥哥看透了老奶奶的'心思，連忙說(shuō)：“老奶奶謝謝你！我不用坐了，還是您自己坐吧！”

　　不一會(huì)兒，車又停了下來(lái)。大哥哥挪到了我這兒。我連忙裝著聚精會(huì)神地看書(shū)。這時(shí)，坐在我身后比我小的一個(gè)女孩，涮的一聲站了起來(lái)，眼睛睜得大大的說(shuō)：“大哥哥，請(qǐng)您坐我這吧！”大哥答應(yīng)了。這個(gè)小女孩本來(lái)很小，手又太短，抓不住扶手，所以小女孩站不住，倒在我身旁。當(dāng)我的眼光看到她時(shí)，我不由自已地站起來(lái)說(shuō)：“還是坐我的吧！”當(dāng)時(shí)，車上所有乘客的目光，都盯著我……

　　我到了外婆家，把這件事告訴給外婆聽(tīng)，外婆聽(tīng)了直夸我是好孩子，可我心里多了一份異樣的感覺(jué)。

關(guān)于目光的作文10

　　眼睛是心靈的窗戶，從那深沉而又憂郁的目光中，我們能讀懂很多……

　　從父母的目光中，能讓我們感到親切和幸福；從同學(xué)的目光中，能讓我們讀到鼓勵(lì)和友愛(ài)；從陌生人的目光中，能讓我們懂得整個(gè)社會(huì)的凝聚力！從……

　　但，又有誰(shuí)知道，當(dāng)你轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，背后的目光依舊深深的注視著你。

　　它比對(duì)你正面的目光還要溫柔，還要親切！從身后的目光中，有雜亂的愛(ài)意，有祝你遠(yuǎn)行順利的話語(yǔ)，有那纏纏綿綿，永遠(yuǎn)也剪不斷的牽掛！

　　朱自清的父親也許不知道，當(dāng)他翻墻買橘子時(shí)，兒子已將自己心中的內(nèi)疚和愛(ài)化作憂郁的目光投到了他身后，永遠(yuǎn)烙上了愛(ài)的烙��！明誠(chéng)也許不知道，當(dāng)他遠(yuǎn)離清照去往異鄉(xiāng)時(shí)。

　　清照的雙眸早已被淚水遮住，那剪不斷理還亂的'思念早已“才下眉頭卻上心頭”。

　　心中的思念和牽掛早已化作深沉的目光，對(duì)著明誠(chéng)許下了一路順風(fēng)的心愿。

　　身后的目光雖不偉大但絕不卑微。

　　那離別的惆悵，那祝福的心語(yǔ)，那美好的心愿。

　　早已化作繁星撒滿了愛(ài)的夜空！

　　現(xiàn)在不必去牽掛一切一切。

　　只要帶著身后的目光，不論是遠(yuǎn)行的游子，還是異國(guó)他鄉(xiāng)的旅人，不論你身在何方。

　　只要把身后的目光化作便利貼永遠(yuǎn)的貼在心中最醒目處，那么愛(ài)將會(huì)伴你永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

　　山東省臨沂市沂水一中初二:盧昱之

關(guān)于目光的作文11

　　聽(tīng)過(guò)一首最殘忍的歌——蔡健雅的《陌生人》：這段友情就算曾經(jīng)刻骨且銘心過(guò)。過(guò)去了又改變什么？地球它又公轉(zhuǎn)幾周了，那么多日日夜夜過(guò)去了，我們的回憶去過(guò)不去，那些目光，怎么也忘不記。

　　有一個(gè)朋友，她告訴我：兔子很可愛(ài)，以后要叫她兔子，她也很可愛(ài)。就這樣，我有了一個(gè)“兔子”朋友。

　　總是帶著阿拉蕾帽是蹦跳在我們一群人中間說(shuō)她才是亮點(diǎn)，對(duì)啊，她就是我們當(dāng)中的亮點(diǎn)。抬頭看著天空，那樣蔚藍(lán)美麗，浮出的薄云也那樣清晰，真實(shí)。我喜歡這樣天空的顏色，純真樸實(shí)自然，不含任何雜質(zhì)的美。她撲閃著睫毛，仿若子夜星辰般的黑眸，透出那樣天真的目光。上翹的嘴角，勾勒出一抹微笑，漂亮的微笑。真的，好像我把喜歡天空蔚藍(lán)的真實(shí)全部投入到她的瞳孔。在她的'瞳孔里，我看見(jiàn)了笑著的自己，也看見(jiàn)了這世間的所有最真實(shí)最美好的一切！

　　當(dāng)然，這樣的目光，在我們的回憶里出現(xiàn)很多很多。每次每次，都很珍惜這樣的真實(shí)美好，屬于我們的真實(shí)美好，印刻在我的腦海里永遠(yuǎn)磨滅不去。

關(guān)于目光的作文12

　　我記得大概是四年級(jí)的時(shí)候，我有兩個(gè)好朋友，是一對(duì)雙胞胎姐妹，姐姐叫孫夢(mèng)真，妹妹叫孫夢(mèng)然。那時(shí)，她們倆正好坐在我的'一左一右。

　　有一天數(shù)學(xué)考試，我剛做完試卷，夢(mèng)然就遞給我一張紙條，上面寫(xiě)著：應(yīng)用題第三題怎么做？我看了紙條，剛要寫(xiě)答案，轉(zhuǎn)念一想：如果我告訴她答案，就等于害了她，以后她還是不會(huì)做。正巧，這時(shí)候夢(mèng)真也塞給我一張紙條，寫(xiě)的也是剛才夢(mèng)然問(wèn)我的題。作為朋友，我不能害了她們姐妹倆。但不幫她們的話，她們會(huì)不理我的……怎么辦？于是我只好硬給她們使了個(gè)眼色：別問(wèn)我，我不知道。她們姐妹倆一臉不滿，不理我了。

　　不知怎么的，班主任知道了這件事，把我們叫了去。班主任先對(duì)她們姐妹說(shuō)：“夢(mèng)真、夢(mèng)然，你們考試應(yīng)不應(yīng)該作弊？不該，對(duì)吧！你們向黃旻鈺索取答案，黃旻鈺堅(jiān)持了原則沒(méi)有告訴你們,她不也是為了你們好嗎?好了，向她道歉吧，”她們聽(tīng)了頓時(shí)臉紅了，向我道歉。我說(shuō)：“好朋友一場(chǎng)，下次認(rèn)真學(xué)習(xí)就好了�！�

　　我相信，她們一定能記住我善意的目光。

關(guān)于目光的作文13

　　開(kāi)學(xué)第一天，語(yǔ)文課上，一張新面孔就活生生地刻在我的心中。這張臉帶著微笑，特別是那雙明亮的眼睛像溪流，慢慢地流進(jìn)了我的心田。

　　這就是張老師，我的語(yǔ)文老師。

　　張老師的第一堂課，是讓我們每人說(shuō)一句名人名言。大家都想：“大顯身手的時(shí)候來(lái)了”，大家口若懸河，你爭(zhēng)我搶，說(shuō)起來(lái)像洪水一樣滔滔不絕。教室里頓時(shí)唧唧咋咋，亂作一團(tuán)�？吹酱饲闆r，張老師用笑瞇瞇的眼神示意我們停下來(lái)。而我們因?yàn)檎�說(shuō)在興頭上，還是你一句我一句地說(shuō)著。

　　這時(shí)，張老師說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，臉色一下子變了，目光也來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，從原來(lái)的溫柔一下子變得異常銳利，逐一在我們臉上掃過(guò)，我臉上頓時(shí)感到像被太陽(yáng)烤過(guò)一樣，火辣辣的，教室也頃刻間安靜了下來(lái)。

　　還有一次，正在上課，大家都在安靜的聽(tīng)張老師上課。而有一個(gè)同學(xué)卻身在曹營(yíng)心在漢，不時(shí)轉(zhuǎn)頭，看著窗外。這個(gè)舉動(dòng)馬上被張老師像鷹一樣的`眼睛捕捉到。但是很奇怪，張老師沒(méi)有在課堂上直接點(diǎn)名，而是繼續(xù)上課，好象什么事情都沒(méi)發(fā)生。下課后，張老師找到了那個(gè)同學(xué)，細(xì)心地問(wèn)他是不是有心事，眼光中充滿了慈愛(ài)與關(guān)懷。在張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育下，那個(gè)同學(xué)以后上課再也沒(méi)開(kāi)過(guò)小差。

　　我相信，張老師的目光一定會(huì)陪著我們，度過(guò)以后的學(xué)習(xí)生活。我有幾分緊張，但更多的是欣喜。

關(guān)于目光的作文14

　　我的媽呀!你的目光為什么那么厲害!

　　每次我寫(xiě)作業(yè)累了，想坐在床上玩一會(huì)兒時(shí)，你總會(huì)用那種冷冷的眼光憤怒地瞪著我，讓我明白我的“好景不長(zhǎng)了”!

　　只能乖乖地去寫(xiě)作業(yè)了。但如果我寫(xiě)得很快而且有質(zhì)量時(shí)，你就會(huì)用親切的目光看著我，還問(wèn)我晚飯吃什么。

　　當(dāng)我考試成績(jī)一塌糊涂時(shí)，你總會(huì)用那種黯淡而又失望的眼神看著我，還告訴我現(xiàn)在該努力了。

　　你還記得那次對(duì)我的教訓(xùn)嗎?那是真讓我記憶深刻呀。那天，我的作業(yè)才寫(xiě)完一半兒，當(dāng)時(shí)就已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了，你看我不是埋頭寫(xiě)作業(yè)，而是坐在那兒玩起紙做的弓箭來(lái)。你不是大聲警告我，而是悄悄地坐在一旁對(duì)我說(shuō)：“玩兒好了嗎?你現(xiàn)在以這個(gè)速度寫(xiě)作業(yè)，上了初中你連睡覺(jué)的時(shí)間都快沒(méi)了，你要是在九點(diǎn)之前沒(méi)有寫(xiě)完的話，你就不用睡覺(jué)了!如果你寫(xiě)字都不快，你還是先學(xué)會(huì)不睡覺(jué)的.技能吧�！蔽铱粗�你那兇巴巴的目光和指著我的修長(zhǎng)而干燥的手指，真有點(diǎn)害怕，于是我就飛快地寫(xiě)啊寫(xiě)，終于在八點(diǎn)半時(shí)寫(xiě)完了作業(yè)!

　　那次我長(zhǎng)了記性，不再溜號(hào)，每次都能在很短的時(shí)間內(nèi)完成了堆積得小山一般的作業(yè)。當(dāng)我順利完成作業(yè)時(shí)，你還不相信作業(yè)的多，我把作業(yè)單給你看，你才相信。之后，你總會(huì)開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)，不錯(cuò)，晚飯你想吃什么?

　　媽媽，不管你怎么罵我，訓(xùn)我，但我都知道你是愛(ài)我的。你的目光永遠(yuǎn)會(huì)留在我的心上!因?yàn)�，它是�?ài)的目光!

關(guān)于目光的作文15

　　老師的目光,有時(shí)讓人害怕,有時(shí)讓人高興,有時(shí)令人傷心,有時(shí)讓人充滿力量.老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛.

　　教室里靜悄悄,只聽(tīng)見(jiàn)老師在黑板上沙沙的寫(xiě)字聲。我們正在教室做數(shù)學(xué)題目,題目很簡(jiǎn)單,我很快就做完了.這時(shí)有的同學(xué)發(fā)出信號(hào),我便把書(shū)本移了過(guò)去,好像很害怕被老師發(fā)現(xiàn),當(dāng)我回頭的`時(shí)候,有一雙利箭似的眼睛正看著我,我好害怕,我把本子收回來(lái)了。這時(shí)老師的目光多嚇人啊! 發(fā)語(yǔ)文卷子了,我提心吊膽地做在座位上,恭候老師讀分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽(tīng)到“鄧琴琴69.5分”時(shí)網(wǎng) ，老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光,她高興極了,飛快的從老師手中接過(guò)卷子,老師笑了,她也笑了。這時(shí)老師的目光多好看呀! 大掃除開(kāi)始了,老師交給我一個(gè)任務(wù)，把教室的靠邊的一扇窗戶擦干凈，我接過(guò)抹布“呼”的跳上窗臺(tái)，完成老師交給我的光榮任務(wù)。透過(guò)玻璃，看見(jiàn)外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活，老師還和他們?cè)谝黄鸶苫�。，我把窗戶擦得干干凈凈，放出了耀眼的光，這時(shí)，老師還夸獎(jiǎng)我呢！老師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。

　　這就是老師們的目光。

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