書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文錦集（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，突然傳來(lái)了一陣陣激烈的爭(zhēng)吵，原來(lái)是書(shū)包里文具們正在七嘴八舌地爭(zhēng)論誰(shuí)的用處最大。
第一個(gè)發(fā)言的`作文本妹妹：“我用處最大，如果沒(méi)有我主人怎么能展開(kāi)想象寫(xiě)出優(yōu)美的文章，主人最重視我�！�
“你囂張什么！”小鉛筆和小鋼筆同時(shí)說(shuō)，“如果沒(méi)有我們，你不照樣還是幾張白紙？”
小膠帶聽(tīng)到了這些話也有些不服氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們寫(xiě)錯(cuò)字了也沒(méi)辦法擦，所以主人平時(shí)最重要的還是我，你們的用處都沒(méi)有我的大�！�
“哎，你們都太高估自己了！”語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)說(shuō)，“如果沒(méi)有我們，要你們還有什么用處�！�
書(shū)包爺爺唉聲嘆氣地說(shuō)：“孩子們別吵了，有句俗話說(shuō)得好，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，不要特意夸耀自己的好處，每個(gè)人都是文具中不可或缺的一份子，所以不要光看到自己的好處，也要看看別人的好處�！�
從此文具們都好好相處，互相幫助，不再特意提起自己的好處。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文2
有四個(gè)形影不離的好朋友，他們是書(shū)包，筆盒，尺子和鋼筆。但有一天晚上，他們?yōu)榱藸?zhēng)辯誰(shuí)最有用，吵了起來(lái)。
尺子輕蔑的說(shuō)：“我們尺子家族可大了，有刻度尺，直角尺，卷尺等等等等，真是數(shù)不勝數(shù)。我們?cè)谏钪刑幪幙梢?jiàn)，尤其是在數(shù)學(xué)方面，大家可以用我們畫(huà)畫(huà)線條，量量東西，我們家族可是數(shù)學(xué)家的寵兒�！�
還沒(méi)等尺子說(shuō)完，鋼筆就過(guò)來(lái)插嘴了：“你敢在我面前炫耀自己，我看你是不是吃了豹子膽了！在生活中我扮演的.才是最重要的角色，每一位小學(xué)生的書(shū)包里少不了我，你們都應(yīng)該像對(duì)待國(guó)王一樣對(duì)待我�！�
鉛筆盒惱怒了：“你們幾個(gè)不要再說(shuō)了，如果不是我在這里，你們還不知道住哪呢！再說(shuō)，我每天不知疲倦的給你們供應(yīng)好的生活環(huán)境，如果不是我，不知道你們都跑到哪里去了。”……
沉睡的書(shū)包被他們的爭(zhēng)吵吵醒了，“你們別再吵了！”書(shū)包語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，你們既要看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處呀！”
聽(tīng)了這番話，筆盒，尺子，鋼筆羞愧的低下了頭，半天說(shuō)不出一句話來(lái)。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文3
今天我的書(shū)包里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲，這怎么回事？原來(lái)書(shū)包的用品們又開(kāi)始吵架啦！
最先發(fā)言的'是數(shù)學(xué)書(shū)，它扯著嗓子說(shuō)道：“我是最重要的教科書(shū)。如果小朋友們不學(xué)我，等他們長(zhǎng)大了，啥賬都不會(huì)算！”
一旁氣得發(fā)抖的語(yǔ)文書(shū)忍不住大叫：“哎哎哎！你這人怎么說(shuō)話的，我才是最重要的教科書(shū)。你看看現(xiàn)在的主持人多出色，都是因?yàn)樗麄冋Z(yǔ)文學(xué)得好！”
不服氣的英語(yǔ)書(shū)用流利的英語(yǔ)反駁：“NO、NO、NO，如果沒(méi)有我，小朋友長(zhǎng)大以后怎么和外國(guó)人對(duì)話？”
作業(yè)本提高嗓門說(shuō)：“要是沒(méi)有我來(lái)幫助小朋友們復(fù)習(xí)功課，怎么能提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？”
文具們氣得一蹦三尺高，說(shuō)：“如果沒(méi)有我的幫忙，你們呀，什么也干不成！”
大家你爭(zhēng)我吵的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，書(shū)包說(shuō)出了自己的意見(jiàn)：“別吵了！你們哪一樣都不能少。如果少了，小朋友們?cè)趺磳W(xué)習(xí)？所以你們都很重要，一個(gè)都不能少！”
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文4
一天早上，書(shū)包里的書(shū)本在爭(zhēng)吵，發(fā)出了“頂頂冬冬”的聲音，好像是語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)、音樂(lè)書(shū)、品德書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、文具盒、水、削筆刀在吵鬧的聲音。
語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我的`功勞最大，我讓主人學(xué)習(xí)了許多知識(shí)！”數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“我的功勞最大，我?guī)椭魅藢W(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，還讓主人走上數(shù)學(xué)家的路上！”音樂(lè)書(shū)說(shuō)：“你們誰(shuí)都不大，我是最大，因?yàn)槲易屩魅俗吡艘魳?lè)家的路上，還讓主人學(xué)會(huì)了很多歌�！蔽木吆姓f(shuō)：“要不是我，主人能放東西嗎？你們的功勞最小，我的功勞是最大的！”水說(shuō)：“要不是我，不然主人還會(huì)活著嗎？
我的功勞最大，你們是世界上無(wú)敵第一小的！”英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“要不是我，不然主人會(huì)學(xué)英語(yǔ)嗎？你們的功勞才是超級(jí)無(wú)敵第一小的，我的超級(jí)無(wú)敵第一大！”品德書(shū)說(shuō)：“我的最大，你們都是一點(diǎn)，我讓主人認(rèn)識(shí)了許多保護(hù)環(huán)境的事，讓主人不再亂扔垃圾�！毕鞴P刀說(shuō)：“誰(shuí)的功勞都一樣，別爭(zhēng)第一名了，功勞都一樣。”大家異口同聲地說(shuō)：“也對(duì)！對(duì)不起，我錯(cuò)了！”
以后，它們?cè)僖膊怀沉恕?/p>
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文5
白天，所有的書(shū)們開(kāi)始忙碌起來(lái)。但是一到晚上，它們必須回到它們共同的家——書(shū)包，不然就要在冰涼的`柜子里過(guò)夜了�？墒怯幸惶欤瑫�(shū)包里起了爭(zhēng)吵。
只見(jiàn)英語(yǔ)書(shū)漲紅了臉，語(yǔ)文書(shū)張大了嘴，正在和數(shù)學(xué)書(shū)吵架。就連平時(shí)最安靜的抄寫(xiě)本也來(lái)湊熱鬧。它們干嘛吵得不可開(kāi)交？原來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)是主角，要知道主角可是能指揮別人工作的。
英語(yǔ)書(shū)叉著腰說(shuō)：“我最重要，每天小主人都要讀我一次�！�
“呸！”數(shù)學(xué)書(shū)不屑地說(shuō)，“小主人不但要讀我，還要在我身上做題，所以我才是主角�！�
“這點(diǎn)算什么，”語(yǔ)文書(shū)怒不可遏地說(shuō)，“小主人要讀我，在我身上寫(xiě)字，還要在我身上進(jìn)行注釋！”
“不對(duì)，要不是我?guī)托≈魅死斫庠~語(yǔ)的意思，小主人還能給你注釋？”詞語(yǔ)手冊(cè)反駁道。
“要說(shuō)我的作用嘛……哦，不說(shuō)大家也知道。”課外書(shū)趾高氣揚(yáng)地說(shuō)。
書(shū)包被吵得頭昏腦脹，終于忍不住了，說(shuō)：“你們都很重要！你們要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，團(tuán)結(jié)合作，才能使小主人的生活變得豐富多彩！”
書(shū)包里的書(shū)都害羞地低下了頭。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文6
“我的功勞大！我的功勞大！”咦？這是哪里傳來(lái)的聲音呢？原來(lái)是明明書(shū)包里的書(shū)本們?cè)诔硜?lái)吵去。
穿著花衣服的語(yǔ)文姐姐說(shuō)：“我的功勞是最大的！如果小主人沒(méi)有了我，她這次語(yǔ)文考試一定考不到100分�！薄拔业墓诓攀亲畲蟮模 备叽蟮臄�(shù)學(xué)書(shū)哥哥說(shuō)，“如果沒(méi)有我，小主人的質(zhì)量單位一定搞不清楚�！薄拔业墓诓攀亲畲蟮腵，如果小主人沒(méi)有了我，她英語(yǔ)單詞一定不會(huì)背�！狈椒秸挠⒄Z(yǔ)書(shū)弟弟說(shuō)。
三本書(shū)你不讓我，我不讓你，科學(xué)書(shū)聽(tīng)了終于受不了了。它在高處，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處，但也都有自己的短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能讓自己變得更好�！甭�(tīng)了科學(xué)書(shū)的話，三本書(shū)都羞愧地低下了頭。
進(jìn)過(guò)這件事，它們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。才能幫助小主人取得好成績(jī)。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文7
在一個(gè)夜深人靜的晚上，卻傳出了與場(chǎng)景格格不入的爭(zhēng)吵聲�！昂撸∈裁磿r(shí)候輪到你說(shuō)話了……”仔細(xì)一聽(tīng)，這聲音是從一戶人家的書(shū)包里傳出來(lái)的。
只見(jiàn)鉛筆拍案而起，指著白紙呲牙裂嘴地說(shuō)：“信不信我把你畫(huà)成大花臉？”
原來(lái)。是書(shū)包里的一群文具在爭(zhēng)吵，爭(zhēng)誰(shuí)是最有用的人。
“切，瘦得跟稻草似的�！边@是，橡皮不知從哪兒跳出來(lái)道：“你寫(xiě)的字全是小兒科，本大爺一眨眼就搞定了。”“你……”鉛筆氣急敗壞，可又不法反駁，只好沉默。
“只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的家伙，有什么用？”圓珠筆一臉不屑，坐在桌沿上叫著，“你來(lái)試試來(lái)擦掉我的字！”
橡皮一愣，沒(méi)辦法，自己理虧，認(rèn)栽吧！
這時(shí)，涂改液不滿地抱怨道：“還是那句話，圓珠筆，你寫(xiě)的字對(duì)我來(lái)說(shuō)還是小兒科！哈哈……“
他們的爭(zhēng)吵已經(jīng)到了白熱化階段，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
“夠了！”文具中學(xué)問(wèn)最多，年齡最大的字典爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地：“其實(shí)，你們只憑自己一個(gè)，事成不了大器的'，只有齊心協(xié)力，才可以做得更好，你們明白嗎？”
一霎那，所有的文具都恍然大悟，羞愧地低下了頭。
是��！世上沒(méi)有十全十美的東西，只要各取所長(zhǎng)，互相配合。一定可以做到最好。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文8
夜深了，外面靜悄悄的，人們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這時(shí)候，書(shū)包爺爺家里吵吵鬧鬧。首先發(fā)言的是數(shù)學(xué)書(shū)：“誰(shuí)也沒(méi)有我重要，要是沒(méi)有我，小朋友們就不會(huì)數(shù)數(shù)了。人們常說(shuō)，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”！
頂不服氣的是語(yǔ)文書(shū)：“哼，沒(méi)有我教同學(xué)們拼音漢字，同學(xué)們?cè)鯓幼R(shí)字呢�！彼ｎD了一下，又趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“語(yǔ)文是最重要的交際工具，也是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是孩子們?nèi)姘l(fā)展和終生發(fā)展的`基礎(chǔ)。”
英語(yǔ)書(shū)說(shuō)話頭頭是道：“要不是我教小朋友們英語(yǔ)，那他們?cè)跄芎屯鈬?guó)的朋友交流呢。英語(yǔ)是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語(yǔ)言之一。如果你在國(guó)外迷了路，你不會(huì)英語(yǔ)，就不會(huì)向外國(guó)人問(wèn)路了�！�
學(xué)問(wèn)深的要算“小博士”了，說(shuō)它能讓做過(guò)它的那些題的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
最了解人們生活的要數(shù)品德書(shū)了，它辯解道，它會(huì)讓孩子們懂得怎樣和睦相處、遵紀(jì)守法、尊老愛(ài)幼……
大家都吵得面紅耳赤，互不相讓，都認(rèn)為自己最重要。它們都要去找書(shū)包爺爺評(píng)評(píng)理，書(shū)包爺爺聽(tīng)了它們各自的優(yōu)點(diǎn)后微笑著說(shuō)：“你們都很重要，只要少了你們其中的一個(gè)就少了很多知識(shí)�！�
大家聽(tīng)了后都笑了，從此以后再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了！
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文9
一天，在小主人睡覺(jué)后，書(shū)包里響起了強(qiáng)烈的爭(zhēng)吵聲。這是為什么呢？告訴你們，書(shū)包里的書(shū)都認(rèn)為自己對(duì)小主人的功勞最大，于是他們就爭(zhēng)吵起來(lái)。
語(yǔ)文書(shū)大哥哥高傲的`說(shuō)：“那當(dāng)然是我對(duì)小主人的功勞最大了，我的課天天都有，而且節(jié)數(shù)最多�！睌�(shù)學(xué)書(shū)姐姐不服氣了，說(shuō)：“我的課也天天都有，雖然節(jié)數(shù)不如你，但我好歹也算個(gè)重要角色呀！”聽(tīng)了這句話，另外的書(shū)又不服氣了。于是，這些書(shū)就你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)，開(kāi)始只是口頭爭(zhēng)論而已；到后來(lái)，這些書(shū)就打起來(lái)。這一打不要緊，可是，他們不小心把書(shū)包里最長(zhǎng)壽的字典爺爺給吵醒了，他們看到了這件事，就停了下來(lái)。字典爺爺問(wèn)：“怎么回事呀？”他們把這件事告訴了字典爺爺。字典爺爺和藹可親的說(shuō)：“孩子們，其實(shí)你們的功勞都一樣大，少了誰(shuí)，小主人都會(huì)學(xué)不到知識(shí)�！�
從此，這些書(shū)又重歸于好了。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文10
一天深夜，我正在睡覺(jué)，忽然被一陣爭(zhēng)吵聲吵醒，我不屑的拿著手電筒去尋找聲音的源頭，源頭竟然是我的書(shū)包，見(jiàn)到里面的文具正在爭(zhēng)功。
鉛筆指著我考滿分的試卷說(shuō)：“是我?guī)托≈魅丝家话俚模夜谧畲�！”“不�?duì)，”橡皮說(shuō)，是我吧錯(cuò)的涂掉，主人才考一百。”“主人還要用我畫(huà)圖呢�！背咦诱f(shuō)，“沒(méi)有我你就是個(gè)廢物！”鉛筆扯著大嗓門說(shuō)，“現(xiàn)在都用鋼筆了，難道主任還用鉛筆？”鋼筆說(shuō)，“你這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙，要不是我你寫(xiě)不出字來(lái)的。”墨水說(shuō)，鋼筆把體內(nèi)的墨水?dāng)D了出來(lái)，畫(huà)了一下，果然寫(xiě)不出字來(lái)。
這時(shí)，書(shū)包大哥說(shuō)話了：“大家別吵了，要不是你們團(tuán)結(jié)，主人不會(huì)考一百的。”文具們慚愧的說(shuō)：“我們覺(jué)得還是您功勞最大，要不是您把我們帶到學(xué)校，主人不會(huì)考一百的.�！蔽覍�(shí)在忍不住了，說(shuō)：“對(duì)，書(shū)包大哥說(shuō)得對(duì)，要不是你們團(tuán)結(jié)，我是考不好的。”
就這樣，一場(chǎng)爭(zhēng)吵在我和書(shū)包的勸解下平息了。我也安心的睡覺(jué)去了。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文11
有一天，小林書(shū)包里的“四大金剛”展開(kāi)了一場(chǎng)激烈、可怕的爭(zhēng)吵。
早晨，語(yǔ)文書(shū)美美地伸了一個(gè)懶腰，看了一眼另外的“三大金剛”——數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、科學(xué)書(shū)。
“哈哈哈，枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)書(shū)、無(wú)聊無(wú)趣的英語(yǔ)書(shū)，和索然無(wú)味的科學(xué)書(shū)，都比不上我新鮮有趣的語(yǔ)文書(shū)，哈哈哈哈哈……”
語(yǔ)文書(shū)的'大嗓門吵醒了它們“怎么了?語(yǔ)文書(shū)?”數(shù)學(xué)英語(yǔ)和科學(xué)書(shū)齊聲說(shuō)道。
“怎么了?快滾吧!哈哈哈……你們太無(wú)聊了，我要找新朋友!滾吧，我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔，哈哈哈……”
“三大金剛”走了，語(yǔ)文書(shū)快活了，“自由啦……”
這時(shí)，小林發(fā)現(xiàn)書(shū)包里的數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)和科學(xué)書(shū)不見(jiàn)了!慌亂之下把語(yǔ)文書(shū)弄丟了。
這下，語(yǔ)文書(shū)不但成了“孤寡老人”，而且還要被當(dāng)成垃圾發(fā)電“我真后悔，當(dāng)初不該叫它們走，可是現(xiàn)在再也不能后悔了……”
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文12
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o的夜晚
哦，原來(lái)是小主人書(shū)包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭(zhēng)誰(shuí)最有功勞。
首先發(fā)話的是鉛筆：“大家看看我，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)……那項(xiàng)科目不需要我？如果沒(méi)有我，小主人就要被老師批評(píng)�！便U筆一說(shuō)完，字典就立刻反駁道：“鉛筆，你不就能寫(xiě)字嗎？當(dāng)小主人不知道的字時(shí)，還得找我呢！”
字典剛說(shuō)完，直尺就開(kāi)始冷嘲熱諷起來(lái)：“字典，你不就只會(huì)查幾個(gè)字嗎？上數(shù)學(xué)課，老師叫我們畫(huà)圖形，小主人還得找我呢”！“要說(shuō)畫(huà)畫(huà)我可是小主人‘必備工具’，如果沒(méi)有我，小主人的畫(huà)就一點(diǎn)兒也不美。”
彩筆開(kāi)始大聲嚷嚷起來(lái)�！澳銈儎e爭(zhēng)了，我才是最棒的！如果小主人沒(méi)有我，鉛筆，直尺，彩筆等學(xué)習(xí)用品都會(huì)沒(méi)地方裝的！”文具盒不以為然的說(shuō)。顯然它們四個(gè)都毫不示弱，只聽(tīng)見(jiàn)“我最厲害”的聲音。
他們四人吵得不可開(kāi)交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺(jué)的書(shū)包。書(shū)包說(shuō)：“孩子們，別吵了，你們各有各的'長(zhǎng)處。你們都在為小主人服務(wù)，不應(yīng)該吵鬧，要團(tuán)結(jié)合作才對(duì)�！甭�(tīng)了書(shū)包的話，文具們都紅著臉，低下了頭。
從此，文具們不再吵鬧，團(tuán)結(jié)合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文13
書(shū)包里的書(shū)一直過(guò)著寧?kù)o的生活，但有一天，這片寧?kù)o被打破了。
那一天，語(yǔ)文書(shū)驕傲地說(shuō)：“主人用我的次數(shù)最多，所以我最有用！”“切！”數(shù)學(xué)書(shū)不服氣了，他反駁道：“我才最有用！”兩本書(shū)因?yàn)檫@件事打起架來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，筆記本終于忍無(wú)可忍了，他不勝其煩地對(duì)他們說(shuō)：“明天早上你們比一比吧。”
第二天，他們?cè)缭绲仄鹆舜玻阕尮P記本出題考他們了。筆記本問(wèn)：“那我考什么科目好呢？”“考語(yǔ)文！”“不，考數(shù)學(xué)！”筆記本問(wèn)語(yǔ)文書(shū)：“你會(huì)數(shù)學(xué)嗎？”語(yǔ)文書(shū)搖搖頭。筆記本又問(wèn)數(shù)學(xué)書(shū)：“你會(huì)語(yǔ)文嗎？”數(shù)學(xué)書(shū)也搖搖頭。“那就對(duì)了�！惫P記本繼續(xù)說(shuō)道，“你們都有那么多的.知識(shí)不會(huì)，不會(huì)英語(yǔ)、不會(huì)音樂(lè)、不會(huì)科學(xué)，為什么不去請(qǐng)教其他書(shū)呢？你們應(yīng)該要取長(zhǎng)補(bǔ)短，知識(shí)才會(huì)越來(lái)越多，自己才能越來(lái)越有用��！”語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)都覺(jué)得筆記本說(shuō)得十分有道理，便慚愧地低下了頭。
從此以后，語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)開(kāi)始向書(shū)包里所有的書(shū)學(xué)習(xí)，成了兩本知識(shí)淵博的書(shū)。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文14
在一天夜里，書(shū)包里的文具爭(zhēng)吵了起來(lái)，它們?cè)诔呈裁茨�？哦，原�?lái)它們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。
“我的功勞最大�！闭Z(yǔ)文書(shū)說(shuō)，“因?yàn)槲夷芙o主人提供豐富的知識(shí)，陶冶主人的.情操，所以我的功勞最大�！�
“我的功勞最大，因?yàn)槲夷芙o主人出有趣的算術(shù)題，讓她邏輯思維更嚴(yán)謹(jǐn)，所以我的功勞最大�！睌�(shù)學(xué)書(shū)驕傲地說(shuō)。
字典說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)橹魅擞胁粫?huì)寫(xiě)的字，一查我就會(huì)了，所以我的功勞最大”。
書(shū)包說(shuō)：“光有你們有什么用，沒(méi)有我也不行，如果主人沒(méi)有我，那她就用手把你們抱著去上學(xué)嗎？所以我的功勞最大�！�
語(yǔ)文書(shū)不屑地說(shuō)：“哼，書(shū)包你這個(gè)大傻子，即使沒(méi)有你在，主人也可以用袋子把我們提過(guò)去�！�
“主人用袋子把你們提過(guò)去會(huì)很累的，用我多方便呀！”書(shū)包爭(zhēng)辯著。
就在這時(shí)，突然有人說(shuō)：“你們不要吵了�！痹瓉�(lái)它們把筆盒叔叔吵醒了，筆盒叔叔說(shuō)：“一個(gè)都不能少，在這里我們每個(gè)人都有自己的功勞，大家各司其職，才能讓主人學(xué)到更多的東西�！彼鼈兟�(tīng)后都慚愧地低下頭了。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文15
這天，從小明的書(shū)包里傳來(lái)一陣陣吵鬧聲。
鉛筆大聲說(shuō)道：“要不是我，主人能寫(xiě)出這么漂亮的字嗎？我才是最棒的�！毕鹌げ谅�(tīng)了反駁道：“要不是我，你寫(xiě)錯(cuò)別字時(shí)靠誰(shuí)，所以我才是最棒的�！备甙恋臅�(shū)本嚷著：“你們算個(gè)毛球，主人寫(xiě)字還不是要看我才能寫(xiě)好，我才是最棒的。”鉛筆反駁道：“如果沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)字��！”削筆刀大怒道：“你算個(gè)什么東西，要不是靠我你的頭能怎么尖嗎？能寫(xiě)出這么漂亮的字嗎？”文具盒突然將橡皮擦壓得喘不出氣來(lái)說(shuō)：“有種就來(lái)比武藝啊，看我的'泰山壓頂�！痹捯粢宦洌U筆大聲道：“吃我一棒�！便U筆把文具盒打翻在地。
這時(shí)，吵鬧聲驚動(dòng)了書(shū)包爺爺。它聽(tīng)了鉛筆敘述了爭(zhēng)吵的原因后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“你們只發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的短處，你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)一心，才能為主人更好的做事，只有在奉獻(xiàn)中，才能體現(xiàn)出你們的價(jià)值�！甭�(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)囊幌挘木邆儜M愧的低下頭。接著鉛筆扶起文具盒，深深地鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：“sorry，文具盒老兄。”“沒(méi)事，鉛筆小兄弟�！蔽木吆写鸬馈Ｓ谑谴蠹腋鳉w其位。
文具們回到書(shū)包中，靜靜地等待主人的召喚……
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