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一次有趣的實驗作文

時間:2025-06-02 10:50:53 好文 我要投稿

一次有趣的實驗作文合集【15篇】

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的一次有趣的實驗作文,希望能夠幫助到大家。

一次有趣的實驗作文合集【15篇】

一次有趣的實驗作文1

  我們熱切期待的作文課又開始了。只見老師先拿出一枚雞蛋,又變著戲法地拎出了一袋鹽,然后端出一大杯清水。咦,老師今天要給我們煮雞蛋吃嗎?可是,又不像。真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。讓我們拭目以待吧!

  看,只見老師拿起雞蛋微笑著:“我們來幫雞蛋洗個澡吧!”老師把雞蛋放入水中雞蛋緩緩地往下沉就像一名潛水員在水中。雞蛋靜靜地沉入水底,一會兒,老師故意著急地說:“糟了,雞蛋沉到了水底,我們得想辦法救她上來。”同學(xué)們紛紛說:“加鹽、加鹽!”老師說:“行。”老師加了一些鹽,用鋼筆攪了攪,就不浮上來,老師繼續(xù)加了一些鹽,這一來,杯中好像在下了一場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,雞蛋也像一個醉漢,打著旋,搖搖晃晃開始慢慳地浮上來,它在水面輕輕跳動,好像說:“謝謝你們,救了我!

  為什么加了鹽的水就可以讓雞蛋浮起來呢?同學(xué)們都很好奇,紛紛舉手問老師,老師認(rèn)真地為我們講解起來……哦,原來是因為鹽水的`密度大于水,從而把雞蛋托了上來了。

一次有趣的實驗作文2

  有人認(rèn)為實驗是有意思的,有人認(rèn)為實驗是無聊的,有人認(rèn)為實驗是討厭的`,而我卻認(rèn)為實驗是有趣的。

  周一第四節(jié)課,科學(xué)單老師拿著一個玻璃杯,一瓶白醋,一盒小蘇打和一瓶紅顏料走進(jìn)了教室。班里熱鬧起來了,一群同學(xué)七嘴八舌地問:“老師,今天我們做什么實驗?zāi)?”老師不慌不忙的說:“火山爆發(fā)。”大家一聽,立馬有了興趣。只見老師把小蘇打倒進(jìn)杯子里,加了一些水,然后攪拌均勻。剛開始還安安分分的,怎么一會就變成泡沫了呢?接著,老師為了讓實驗更加逼真,加了一點紅顏料。最后,把醋倒進(jìn)去。本來只是一點點泡沫,才過了幾十秒,泡沫就蜂擁而上用了出來。哈,這個實驗太好玩了!單老師說:“泡沫之所以會瘋漲,是因為白醋起到了催化作用!弊隹茖W(xué)小實驗,讓我在玩中懂得了知識。

  通過這次實驗,讓我明白了生活中處處有科學(xué)。只要親身去經(jīng)歷科學(xué)研究的過程,就一定能獲得更多科學(xué)知識。

一次有趣的實驗作文3

  今天上午,老師帶來一杯水,生雞蛋,鹽。走進(jìn)了教室我想:“這是做實驗用的嗎?”果然如我所料,老師說:“今天,我們要做一次實驗!

  只見,老師先把生雞蛋放在一杯清水中。只聽“咚”的一聲,雞蛋掉在了杯底紋絲不動,像一個乖娃娃躺在里面睡大覺。這時老師在清水中加了一勺鹽在攪拌,可是,雞蛋還是不動。老師又加了第二勺鹽,并攪拌著讓鹽溶解在水中奇怪雞蛋立起來了一點。老師讓我們睜開眼看仔細(xì)只見她又加第三勺、四勺鹽在水中攪拌起來雞蛋好象待不住了,從水底浮到了水的中間。哈哈有趣極了,正當(dāng)我看得入迷老師又加了許多鹽,在水中攪拌我發(fā)現(xiàn)雞蛋探出了頭我們?nèi)滩蛔∮檬种赴央u蛋按下去,可是,它好象和我們玩游戲,我們的手一離開它又浮起來了,猶如一個皮球轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。隨著鹽的溶解雞蛋越浮越高,“這是為什么呢?”大家心中充滿了

  老師說:“因為當(dāng)鹽水的密度比雞蛋的`密度大,雞蛋就會浮起來的。清水的密度比雞蛋的密度小,所以在清水里雞蛋浮不起來。”是這樣呀!

一次有趣的實驗作文4

  “落!落!”教室里響起了同學(xué)們此起彼伏的叫聲,“哇,浮起來了!”又一次,同學(xué)們的叫聲響徹整個教室。

  今天,彭老師神秘兮兮地端了一盆水進(jìn)入了教室,還拿著一盒針和一卷紙。我一看老師這架勢,慌了!老師是不是要把水澆在不專心的.同學(xué)身上,是不是要用針去扎不專心的同學(xué)?我不敢亂動了。后來,彭老師告訴我們要做實驗,我才松了一口氣。

  實驗開始了,這個實驗叫水上漂針,老師讓我們用一種方法,無論如何都要將針漂在水面上。我第一個去操作實驗,但是針馬上落了下去。接著去了兩三個同學(xué),但都是外甥打燈籠——照舊。

  這時,彭老師站出來了,她對我們說:“拿五根針過來放在紙上!蔽覀冋兆隽,然后彭老師將這張紙輕輕地放在了水面上,又將紙向下一壓,針居然浮起來了。這是什么原因呢,是因為水的表面有一層張力,就算你用再輕的力都會破壞它,針就會下沉。如果加了一層紙張,力就會受到保護(hù),就能將針從水面上浮起來。

  這次實驗讓我明白了一個科學(xué)道理,告訴我要善于觀察,多發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

一次有趣的實驗作文5

  “哇塞!太神奇了!”究竟發(fā)生了什么?跟我一起來吧!

  今天,老師給我們帶來了一個杯子,一個雞蛋,一些鹽和一些水,我心里暗暗地猜測著,難道老師要給我們炒雞蛋嗎?可是沒有鍋啊,只見老師往準(zhǔn)備的杯子里灌了一半多的水,把雞蛋放了下去,我們看到雞蛋一下子掉進(jìn)了水底,我又猜測,難道老師在洗雞蛋?老師大聲說:“現(xiàn)在每個人發(fā)一些鹽,一個水杯,水杯里呢,有一半多的水,還有一個雞蛋,要求你們用眼前的東西,讓這個雞蛋升上來!蔽蚁,這哪能升上來啊,我用手提上來了,用了不到三秒鐘又掉下去了,在我灰心喪氣的.時候,老師說:“試著把鹽放在杯子里!崩蠋熯@樣說著我趕緊往杯子里加了鹽,雞蛋浮了上來了,老師說:“想知道這是為什么嗎?”我們異口同聲的說:“想!崩蠋熣f:“因為清水的密度小,浮力就小,所以雞蛋就會沉下去,加了鹽的水密度變大浮力隨之變大,所以雞蛋就浮起來了!蓖廴!太神奇了,真是學(xué)無止境啊!

  多么有趣的一個實驗!

一次有趣的實驗作文6

  今天我們來做個有趣的小實驗,來觀察下小螞蟻。

  準(zhǔn)備材料:蘋果切塊,白紙一張、沙石若干,就可發(fā)開始實驗了。

  首先,在住所用圍或花園附近有土的地方尋找個螞蟻窩。找到之后在螞蟻窩附近放置上備好的白紙,并將蘋果塊放在白紙上。當(dāng)螞蟻群發(fā)現(xiàn)蘋果塊,并朝向蘋果塊排成一排時,試著將蘋果塊移到旁邊。這時你會發(fā)現(xiàn)螞蟻們并不會走距離蘋果塊最近的路徑,而是依佐然照原來的路線爬行。這時如果在螞蟻群行走的`路上灑上少許沙石,不大一會你就會發(fā)現(xiàn)螞蟻們會在舊路徑附近開辟一條新的路徑出來。

  這是為什么呢?

  原來,當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時,就會利用一種獨特的方法——氣味,來開辟一條屬于自己的路線,以利其他螞蟻跟隨而來,好一起搬運食物。所以,即使我們把蘋果移走,或在螞蟻通行的路上設(shè)置障礙,可聰明的小螞蟻們依然能夠依照發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻留下的氣味一路追蹤,直到找到食物,搬回家中為止。

  小螞蟻們可真聰明有趣啊!

一次有趣的實驗作文7

  星期天二的下午,我們端端正正地坐在教室里,靜靜地等待著陳老師的到來。

  不到一會兒,陳老師拿著一個袋子,腳步輕盈地走進(jìn)來,她神神秘秘地告訴大家,今天我們要做實驗--紙鍋燒水。

  老師一宣布這個課題,立刻教室里的同學(xué)們談?wù)撈饋。大家七嘴八舌的討論著,老師是不是在開玩笑呢?紙不會燒焦嗎?老師是不是在異想天開?這時,老師說大家請安靜,就讓我?guī)е銈円黄鸫蜷_你們心中的疑問吧!開始實驗,老師從袋子里拿出了準(zhǔn)備好的蠟燭,紙鍋,一瓶水和打火機(jī)。老師把紙鍋拿在左手,右手拿水往紙鍋里倒,大概2毫升的水,接著把蠟燭點燃,固定在桌子上,然后雙手端鍋的耳,將紙鍋底對準(zhǔn)蠟燭,進(jìn)行加熱。我們靜靜地觀察著,不一會兒紙鍋的水沸騰了,紙鍋卻完好無損,老師看著我們一個個驚訝的表情,對我們講紙的`著火點比水高,當(dāng)溫度達(dá)到一百攝氏度時,水就會沸騰,而水沸騰時溫度保持不變,溫度無法達(dá)到紙的著火點,所以紙不會燃燒,這就是這個實驗的原理。這是同學(xué)們才恍然大悟。

  回家后,我把這次有意義的實驗課分享給我的爸爸媽媽。

一次有趣的實驗作文8

  “叮鈴鈴……”上課鈴響過之后,科學(xué)老師卓老師臉上帶著神秘的微笑走進(jìn)了教室,神秘兮兮地看著我們,好像要發(fā)生什么不得了的事情一樣,對我們說:“今天,我們一起來做個有趣的'小實驗怎么樣?”一聽這句話,愛做實驗的同學(xué)們馬上就炸開了鍋,此起彼伏的議論聲在教室里回蕩著。

  老師清了清嗓子,一臉神氣的說道:“來,看看吧,這就是我們今天要做的實驗。”只見老師拿出一張美術(shù)紙,用剪刀把一角剪掉,再剪掉剪了五次,然后又拿出一把筆,在頭發(fā)上摩擦了幾下,然后把筆向紙的前面揮了又揮,紙直接粘到筆上了,太神奇了。也有的同學(xué)不相信,以為是老師用了什么工具,老師笑了笑說:“要不你們自己試試吧!

  老師叫了一位同學(xué)上來,讓他把一根新的筆在頭上擦一擦,再吸一下那張紙,那紙果然“飛”到那只筆上了。大家都目瞪口呆,一句話也說不出來,接著老師又慢條斯理跟我們說起這其中的道理來,“其實筆是因為摩擦而帶上了電,因此紙會自動”飛“到筆上!薄芭!原來是這樣啊!蓖瑢W(xué)們異口同聲的說道。

  雖然這只是一堂短暫的科學(xué)課,但是我從中學(xué)到了,只要多觀察多思考,愿意動手實踐,那么天底下就沒有解不開的謎。

一次有趣的實驗作文9

  自然課上,老師給我們講了摩擦生電的原理;丶液螅蚁耄 我何不自己去實踐一下呢?

  說干就干,我用剪刀把白紙剪成一個個小碎片,再拿來一支筆在頭發(fā)上摩擦了幾下,用筆尖靠近紙片,希望能吸上去。我失望了,因為紙片紋絲不動。

  是不是摩擦得太少呢?我想。于是我又把筆拿到頭上狠狠地摩擦了二十下,結(jié)果還是如此。為什么會這樣呢?難道書上寫錯了嗎?我非常奇怪,決定去請教媽媽。

  媽媽聽后建議我說:“你把紙片剪得再碎一點試試看!庇谑俏野鸭埰舫杉埿,把筆拿到了頭上狠狠摩擦了好幾十下,讓筆靠近紙屑。這時,奇跡發(fā)生了,紙屑一下子貼了上去。啊,我終于成功了!我興奮地一蹦三尺高。然后我又查了《少兒百科》,搞清了為什么會這樣:原來物體摩擦后能夠吸引小的東西,我們就說這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象,就叫摩擦起電。摩擦起電的.現(xiàn)象在生活中是經(jīng)常發(fā)生的。

  啊!原來如此,我終于知道了其中的奧秘。

一次有趣的實驗作文10

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”開始上課了,李老師手中拿著一些材料走進(jìn)教室說:“同學(xué)們,今天我們來做一個有趣的實驗!

  實驗開始了,李老師先將雞蛋放入帶有水的玻璃杯中,雞蛋“撲通”一下就沉了下去,差一點就要碎了。同學(xué)們蒙了,不知道李老師在干什么?接著李老師開始向杯子里放鹽,然后雞蛋在我們的'好奇聲中浮了上來。但沒浮到頂。接著李老師開始放入更多的鹽,最后雞蛋浮了上來。李老師問我們這是為什么?我們個個都是丈二和尚---摸不著頭腦。誰也回答不了。這時李老師讓我們回家上網(wǎng)查。最終原來是因為雞蛋的密度大于水,所以雞蛋會下沉。不斷的往水中放鹽,導(dǎo)致水的密度大于雞蛋,所以就浮了起來。

  這次實驗使我開擴(kuò)了眼界,增加了知識。平時只要對自然現(xiàn)象,人和事物注意觀察。太有趣了。我很喜歡實驗。

一次有趣的實驗作文11

  這個雙休日,老師讓我們做“自制測力計”的實驗。一到家,我就迫不及待地做了起來。

  我先把兩根吸管、橡皮筋、剪刀等工具拿了出來。這時,我心想:“我的測力計會不會成功呢?”帶著疑問,我開始做了起來。

  我先把橡皮筋的一頭塞進(jìn)較細(xì)的.吸管里,用訂書機(jī)接起來;再把細(xì)吸管塞進(jìn)粗吸管里,把橡皮筋拉出來?晌依臅r候,卻怎么拉也拉不出。正當(dāng)我心急如焚的時候,意外發(fā)現(xiàn)了一根小棒,我欣喜若狂,把它捅了出來。捅出來后,我又用訂書機(jī)把它們接了起來;最后,我用回形針穿過細(xì)吸管露在下面的一端,做了掛鉤。這樣,一個“自制測力計”就做完了。

  我把幾樣?xùn)|西掛在上面試了試,順便在上面標(biāo)了20克、40克、60克、80克、100克。但,又一個問題冒了出來“為什么它會像彈簧一樣可以伸縮自如呢?”查過資料后,我明白了:橡皮筋像彈簧一樣,受到拉力會伸長,受力越大,伸的就越長。但受力也不能太大,否則會讓彈簧失去彈性。

  小小的試驗中,居然蘊(yùn)含著這樣的一個道理。

一次有趣的實驗作文12

  一天,我在家閑著無聊,便去商店買了一個氣球。回到家,我就把氣球放在嘴邊,鼓起兩個腮幫子使勁吹,可氣球把我當(dāng)“仇人”似的,怎么也不脹大。我非常生氣,對著它罵了幾句。

  爺爺聽到罵聲從屋里走了出來,看見我手上拿著氣球,就明白怎么回事了。他找來一個空酒瓶和一壺?zé)衢_水,對我說:“小波,別愁了,我不用嘴,也可以幫你吹氣球。””?!”我驚奇地看著爺爺。爺爺說:“你看好嘍!”說完便把空酒瓶放在臉盆里,又把開水倒在空酒瓶里,然后把氣球套在瓶口上,用繩子系緊。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球。嘿,氣球真的在慢慢脹大,從拳頭般大小變到跟大西瓜差不多,還閃閃發(fā)光呢!

  只聽“砰”的'一聲,氣球像地雷一樣炸開了,我高興得手舞足蹈。爺爺雖已花甲,卻還像個老頑童似的,竟拍著手歡呼起來!盃敔敚瑲馇驗槭裁床挥么禋庖矔洿竽?”爺爺說:“ 嘻嘻……這是熱漲冷縮的原理,是瓶子里的熱氣使氣球慢慢脹大,大到一定程度,氣球就爆炸了! “哦。原來如此!”我恍然大悟。哈哈,我又懂得了一個科學(xué)原理。

一次有趣的實驗作文13

  就在周三的科學(xué)課上,老師通知我們下節(jié)課要帶的工具:漆包線、電池、電池插座、小電燈、鐵釘、大頭針、小磁針、曲別針和通電導(dǎo)線,說是要用來做實驗,我聽了高興極了!真想一下子就穿越到下節(jié)科學(xué)課去,可那是不可能的,我只好耐心等待。

  好不容易熬到了周五最后一節(jié)課(科學(xué)課),我迫不及待的拿出早已準(zhǔn)備好的東西,等著老師的指令。

  老師先告訴我們:“通電用的電線兩端有用來導(dǎo)電的夾子,把線兩端的`夾子夾到小電燈的兩個鐵片上,電燈就亮了!蔽覀円辉嚕媸沁@樣。老師又說:“那你們想一想,怎么樣能只用一個通電線就能同時讓兩個小電燈亮起來呢?你們試一試吧!”

  我先用兩個夾子一個夾一個電燈地鐵片,然后把另外兩個鐵片連在一起,我想用鐵片來導(dǎo)電,可是一個都沒亮。這時,賈若說:“可以試試用小磁針放在鐵片上導(dǎo)電。”我試了試,能用小磁針連著導(dǎo)電,但一次只能亮一個,還是不行。突然,我想到了一個好方法。可以試試用夾子一次夾兩個鐵片呀!說試就試,我立即行動起來。我一試,真的成功啦!我心里別提多開心啦!

  這次科學(xué)課真好玩,我學(xué)到了不少知識呢!希望以后還能做這種實驗。

一次有趣的實驗作文14

  有一個實驗叫做電磁體。如果你沒聽說過,跟我來看看。

  今天,我們班有一節(jié)實驗課。班上的每個人都必須做一個實驗。最后,輪到我了。我分三步兩步?jīng)_到平臺上,拿著兩個7號電池、一根銅線、一個能裝兩個電池的電池、一個有兩根電線的電池和兩個有鐵棒的鱷魚夾。當(dāng)我開始實驗時,我還是有點緊張。

  首先,把銅線一圈一圈地纏繞在鐵棒上。在鐵棒兩端留一些空。然后將鱷魚夾在鐵棒兩端的空上。小心不要夾住你的手。此時的鐵棒。它似乎被兩只鱷魚緊緊地咬了一口,然后將電池盒的電線插入鱷魚夾的`一個孔中,最后將電池放入電池盒中。

  學(xué)生們看到電池盒沒有反應(yīng)時提醒了我。我還看到電池盒里有白煙,還有烤肉的味道。當(dāng)我把電磁鐵放在電池盒附近時,每個人都震驚了。幾乎每個人都對我豎起大拇指。原來鐵棒吸附在平臺上。當(dāng)人們問我這個原則時,我開玩笑說:“它害怕你,所以它和平臺在一起!泵總人都不相信,我不得不說,“事實上,金屬導(dǎo)電。當(dāng)一種沒有電的金屬與另一種有電的金屬相遇時,就會形成一條看不見的線,金屬就會像磁性一樣被吸引在一起!

  做實驗很有趣,將來我會做更多的實驗來學(xué)習(xí)更多的知識和秘密。

一次有趣的實驗作文15

  今天,老師帶我們做了一個紙杯煮蛋的實驗。我一直在想,紙杯真的`能煮蛋嗎?所以我半信半疑地去了實驗場地。

  老師首先拿出了實驗材料,有三腳架、紙杯、水、蠟燭和鵪鶉蛋。老師先把蠟燭點著,放到三角架下,再把紙杯里放進(jìn)水和鵪鶉蛋,最后把紙杯放到三腳架上,我們就開始認(rèn)真觀察了。

  這時,小火苗就像畫家的畫筆,它在作畫呢。它把杯底畫了一個黑色的圓,又把杯邊畫黑了,把杯邊畫成了一座陡峭的山峰。過了一會兒,老師說實驗成功了。我們所有人都驚訝不已!

  紙杯為什么不會燒壞呢?老師告訴了我們實驗原理:紙杯里有水,火要先把水燒干,才能把紙杯燒著,因為紙杯不斷吸收水分,所以紙杯不會被燒壞。

  這真是一次有趣的實驗!

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