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寫(xiě)書(shū)的作文錦集(13篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的寫(xiě)書(shū)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)書(shū)的作文 篇1
就在幾天前，項(xiàng)老師的《非常救災(zāi)》這本書(shū)出現(xiàn)在各大書(shū)店的書(shū)架上，老師的書(shū)一出版，我們就感到了一種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的自豪感。這堂課，老師傳我秘籍，告訴了我們寫(xiě)書(shū)必備的幾點(diǎn)。
每一個(gè)能夠出書(shū)的人，積累字、詞語(yǔ)一定要多，應(yīng)學(xué)會(huì)許許多多的句式，而這些東西都在書(shū)籍中，所以應(yīng)當(dāng)多看書(shū)，并記牢；許多書(shū)中的故事都取決于生活，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，故事在不斷發(fā)生，如果你發(fā)現(xiàn)，并以日記的形式記錄下來(lái)，日積月累你寫(xiě)書(shū)的材料就有了，正所謂：不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。在積累的同時(shí)也一定要學(xué)會(huì)去堅(jiān)持，如果你不會(huì)堅(jiān)持去積累，那么想出書(shū)的夢(mèng)想只能算是空想罷了，你的這一夢(mèng)想就永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想，無(wú)法成為事實(shí)。
出書(shū)時(shí)，一個(gè)人的`道德決定了你的書(shū)是一本好書(shū)還是壞書(shū)，一本好書(shū)可以改變不計(jì)其數(shù)人們的靈魂，而壞書(shū)就會(huì)毀了一個(gè)人的前途和人生。比如一個(gè)小偷出了一本書(shū)，這本書(shū)不是講嫖賭就是講偷東西，要是一個(gè)人看了他的書(shū)，必定成為一個(gè)“江湖大盜”。
聽(tīng)完這些，我對(duì)出書(shū)又多了許多新的看法，寫(xiě)書(shū)就像是一道隱身的問(wèn)題，這道問(wèn)題的答案就是堅(jiān)持不懈，品德優(yōu)良。俗話說(shuō)：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我一定要超越老師，不斷前進(jìn)，讓我的人生永遠(yuǎn)沒(méi)有句號(hào)。
寫(xiě)書(shū)的作文 篇2
親愛(ài)的黃老師：
每當(dāng)我看到家里那棵蒲公英眼眶里忍不住滴下了幾滴晶瑩剔透的淚珠，在這多姿多彩的世界里，還多了我小聲的哭泣。老師，我馬上就要像那蒲公英離開(kāi)根媽媽一樣離開(kāi)您了。我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都說(shuō)：“現(xiàn)在都愿意離開(kāi)這個(gè)充滿童真的校園”，其實(shí)在他們心中都是一百個(gè)不愿意離開(kāi)的。
記的那時(shí)您剛剛當(dāng)我們的班主任時(shí)我只有八歲，我高興的拉著爸爸的手來(lái)到了那一個(gè)明亮而又陌生的教室，看著那一個(gè)個(gè)陌生的面孔，過(guò)了一兩分鐘，我看到了一個(gè)深邃的臉高興極了，那不是和我夢(mèng)中的老師一樣的和藹慈祥嗎？我便開(kāi)始了與她朝夕相處的學(xué)習(xí)生活。
原來(lái)，其實(shí)我學(xué)習(xí)并不好，語(yǔ)文需要老爸，數(shù)學(xué)也少不了老爸去講解，當(dāng)我有幸成為您的學(xué)生時(shí)，我便喜歡上了您那種特殊的'教法，語(yǔ)文和以前相比，大大的提高。
那時(shí)我上一年級(jí)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)大舅對(duì)爸爸說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)不好，該換一換老師了，我給孩子那錢(qián)讓孩子上個(gè)好學(xué)校。我一下子闖進(jìn)去說(shuō)：漢杰小學(xué)那么大，我就不信找不到一個(gè)好老師，一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，三年過(guò)去了，到了四年級(jí)我遇到了您，也特別的喜歡語(yǔ)文，語(yǔ)文成級(jí)也提高了，當(dāng)我拿著那一張光榮的獎(jiǎng)狀給大舅看，大舅說(shuō)：孩子，“大舅輸了，老師是好樣的，你也要好好學(xué)。我想您聽(tīng)了大舅的話，您一定很高興吧？我也很高興，因?yàn)槲艺业搅艘晃缓美蠋煛?/p>
老師三年了，一個(gè)個(gè)春夏秋冬的離去。給我們相處快要畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。老師希望那您能記住我，能讓我天真的笑臉在你心中永遠(yuǎn)綻放。
夜靜了，我望著那棵蒲公英，眼眶里忍不住地下了幾滴淚珠，不禁想起龔自珍那句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
祝您
笑口常開(kāi)
您的花朵：XX
寫(xiě)書(shū)的作文 篇3
每天上學(xué)，放學(xué)，我們都背著書(shū)包。書(shū)包陪伴了我們整整六年，它與我們發(fā)生了許許多多的故事，與我們有許多回憶。
記得媽媽送我書(shū)包的時(shí)候，我上下打量，左瞧瞧，右瞧瞧，愛(ài)不釋手。轉(zhuǎn)眼間，它就陪我了好幾年。那個(gè)書(shū)包大部分是粉色的，下面部分是藍(lán)色的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒(méi)有任何花紋，我特別喜歡。
每次星期一把書(shū)包放在課桌上時(shí)，不經(jīng)想起媽媽的辛勞以及媽媽對(duì)我的愛(ài)，書(shū)包散發(fā)出淡淡的清香，那是媽媽用了洗潔精的`緣故，讓我犯困的時(shí)候打起精神來(lái)。
預(yù)防忘帶東西，忘記事情，我便在書(shū)包里放了一疊便利貼，有什么注意點(diǎn)我就寫(xiě)在便利貼上，貼在一個(gè)地方或書(shū)包里，一打開(kāi)書(shū)包就能看到。這個(gè)方法十分有效，好多次忘記的事情都被我想起來(lái)了，但難免還是會(huì)忘記那么幾次，我總是怪自己記性不好，連這些小事都會(huì)忘記，后悔過(guò)后，我便告訴自己下次一定不能忘記，要好好記住。
書(shū)包陪伴了我許多個(gè)春夏秋冬，早上傍晚，我總會(huì)背著書(shū)包上下學(xué)，我把所有的書(shū)籍，所有的物品都放在書(shū)包里，書(shū)包陪伴我走過(guò)這段時(shí)光，陪我經(jīng)歷了許許多多的故事。
寫(xiě)書(shū)的作文 篇4
今天下午第二節(jié)課到了，用我的話說(shuō)，就是激動(dòng)人心的時(shí)候到了，因?yàn)榻裉煜挛缫u(mài)書(shū)，我們都信心滿滿，相信自己會(huì)大有收獲。
書(shū)市活動(dòng)開(kāi)始了，大家都手忙腳亂地?cái)[起了攤子，非常雜亂，不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒，大家都井井有條了。操場(chǎng)上的五星紅旗在空中隨風(fēng)飄動(dòng)，我們開(kāi)始吆喝起來(lái)，還沒(méi)喊出口，就看見(jiàn)一位小顧客拿著五十元走來(lái)，他東看看，西看看，然后選中了一本《查理九世》，付了錢(qián)，便匆匆走了。
慢慢，大家都拿著我們班級(jí)大家拿起《作文星空》出去推銷(xiāo)，可大家都是垂頭喪氣地回來(lái)，一眼就可以看出是一無(wú)所獲。于是我拿著《作文星空》出去碰碰運(yùn)氣。
我一只手拿著書(shū)，一只手放在嘴巴，準(zhǔn)備喊起來(lái)。我邊喊邊走，看見(jiàn)了一個(gè)人，就問(wèn)他要不要買(mǎi)這本書(shū)，結(jié)果有人說(shuō)：誰(shuí)要�。∪思易魑膶�(xiě)得可好了，用不著作文書(shū)，更何況還是三年級(jí)的呢！我又接著問(wèn)了幾個(gè)人，但他們都用了不同的'方式拒絕我，我也只好一無(wú)所獲地往回走。
馬上就要到攤前了，突然遇見(jiàn)了徐藝馨，她兩手捧著書(shū)，書(shū)上放著兩包水果便簽紙。徐藝馨說(shuō)：我們一起吧！我答應(yīng)了，又一次出發(fā)。徐藝馨說(shuō)這次有贈(zèng)品便簽紙應(yīng)該賣(mài)得出去，果不其然，一下子賣(mài)出去了兩本，都是因?yàn)橛匈?zèng)品。于是我和徐藝馨又回去找贈(zèng)品。
我們拿上了贈(zèng)品又一次出發(fā)，可卻不像剛才那樣大有收獲了，而是和以前一樣一無(wú)所獲，我們只好把價(jià)格降低再降低，最后降到了四塊錢(qián)，他讓我用一塊錢(qián)出售，我只好搖了搖頭。
很快，活動(dòng)的時(shí)間到了，我不由感嘆到：賣(mài)書(shū)可真辛苦呀！
寫(xiě)書(shū)的作文 篇5
“沙沙沙”，寫(xiě)完了書(shū)法作品的最后一個(gè)字，我的臉上蕩漾著微笑，心里充滿了自豪。
這是我第一次寫(xiě)書(shū)法作品。我在桌子上鋪好墊板，上面放好紙，小心翼翼地把紙的邊邊角角抹平，然后深吸一口氣，端坐好，略一思索，像一位久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，一提氣，一低頭，開(kāi)始寫(xiě)了。
我先用鉛筆在紙上輕輕描出每個(gè)字的寫(xiě)字區(qū)，再在紙上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一個(gè)字，不敢有絲毫馬虎。伴著筆在紙上的一起一落，我時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉。搖動(dòng)著的筆桿，細(xì)細(xì)的沙沙聲像春蠶咀嚼著桑葉的聲音。我抬頭望了望前方，微笑著，低頭一看，天吶！“巷”字歪歪扭扭幾乎湊不成字，怎么看怎么難看。我反復(fù)地瞅著，從左到右，從上到下不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。哦，原來(lái)“巷”字的'橫畫(huà)間距出了問(wèn)題。第一條短橫與長(zhǎng)橫的間距太小，撇捺沒(méi)有伸展開(kāi)，像一只夾著翅膀飛的鳥(niǎo)，而長(zhǎng)橫與“巳”的間距又太大。我把這個(gè)字輕輕擦去，又重新寫(xiě)了一個(gè)。這筆好像偏偏要跟我作對(duì)，使我怎么也寫(xiě)不好。頓筆、上揚(yáng)、行筆、收筆……終于寫(xiě)出了這個(gè)漂亮的“巷”字。我又繼續(xù)寫(xiě)下去。
寫(xiě)完后，我又仔細(xì)看了看：格式有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)？有沒(méi)有掉字、落字？咦？這里好像有些不不對(duì)勁兒！再仔細(xì)一看，呀！掉字啦！我急忙把后面擦去，又重新寫(xiě)了一遍。這一遍寫(xiě)的比上一遍更認(rèn)真、仔細(xì)。確定沒(méi)有錯(cuò)誤后，我又用黑筆描了一遍。那字，遒勁、飄逸、清秀，雖然沒(méi)有書(shū)法家寫(xiě)的那么好，但這畢竟是我第一次寫(xiě)的作品。這，對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。
我的臉上蕩漾著微笑，心里充滿了自豪。
寫(xiě)書(shū)的作文 篇6
春節(jié)前夕，我參加了清華書(shū)法舉行的小書(shū)法家現(xiàn)場(chǎng)義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)，這是我第一次在現(xiàn)場(chǎng)展示我學(xué)習(xí)硬筆的成果，我興奮極了。
一來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，看見(jiàn)一百多張桌子整整齊齊地?cái)[放著，身穿紅色馬甲的學(xué)員們和家長(zhǎng)們擠滿了廣場(chǎng)，整個(gè)場(chǎng)面看起來(lái)很壯觀。有的寫(xiě)毛筆的，有的寫(xiě)硬筆的，有的畫(huà)畫(huà)的，還有的.做手工的，其中我就是寫(xiě)硬筆的。
我來(lái)到座位上，看見(jiàn)桌面上放著一只金色的水筆，“哇，我才第一次用金筆寫(xiě)字呢！”我高興地說(shuō)。主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，我就迫不及待地拿起筆，小心翼翼地寫(xiě)了起來(lái)，生怕一不小心寫(xiě)錯(cuò)字。當(dāng)我正寫(xiě)得入迷的時(shí)候，我才忽然發(fā)現(xiàn)一大群人在桌子周?chē)次覍?xiě)的作品，還有人看了說(shuō)：“這么小的小孩都能寫(xiě)得那么漂亮，真厲害呀！”我聽(tīng)到有人這樣稱(chēng)贊我，心里甜滋滋的。寫(xiě)著寫(xiě)著，我覺(jué)得手又酸又累，不那么認(rèn)真了，但看著周?chē)潎@的目光，還有不禁拍照的人們，我還是認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持寫(xiě)著。
突然，主持人宣布馬上要進(jìn)行頒獎(jiǎng)，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好，我和同學(xué)們最期待的時(shí)刻到了。當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我用火箭般的速度跑上了頒獎(jiǎng)臺(tái)，拿到了金光閃閃的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，還進(jìn)行了合影，媽媽連忙給我拍了好幾張照片。
回到座位上，我?guī)еd奮的心情把獎(jiǎng)品拆開(kāi)，“竟然是一張大型的書(shū)畫(huà)氈�！蔽壹�(dòng)地說(shuō)。雖然我被評(píng)為“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，但我覺(jué)得能站在臺(tái)上已經(jīng)是一件很光榮的事，我要一直堅(jiān)持。
寫(xiě)書(shū)的作文 篇7
書(shū)就是一個(gè)傳送光柱，散發(fā)著耀眼的白色光芒。每當(dāng)你走進(jìn)去，就會(huì)來(lái)到一個(gè)全新的世界，感受到不同的風(fēng)土人情。
我愛(ài)看的書(shū)有很多，但最?lèi)?ài)的還是《哈利波特與魔法石》。
這本書(shū)主要講述了哈利波特來(lái)到了魔法城堡霍格沃茨，開(kāi)始了他那不同尋常的魔法生活。這本書(shū)里既有令人爆笑的情節(jié)，也使人憤怒、難過(guò)的片段，更有讓我驚嘆不已的魔法世界。
當(dāng)我讀到哈利和羅恩登上霍格沃茨特快列車(chē)，吃到了比比多味豆那個(gè)情節(jié)的時(shí)候，我又驚又喜，抱著一絲希望讓媽媽上網(wǎng)搜索了這種豆，居然搜到了！在網(wǎng)上，比比多味豆有著另一個(gè)名字整蠱糖。想象一下，書(shū)中魔法世界的糖果就要在現(xiàn)實(shí)世界中出現(xiàn)，是一件多么神奇的事！
當(dāng)即我就決定買(mǎi)下與同伴們分享！而這一次的經(jīng)歷也是讓我終身難忘！吃到什錦水果和巧克力布丁味的同學(xué)的臉上洋溢著美滋滋的笑容；可那些吃到發(fā)霉芝士和臭襪子味的同學(xué)，個(gè)個(gè)都綠著臉，一副要吐出來(lái)的表情。不過(guò)，每個(gè)人的`心中都蕩漾開(kāi)一圈圈的快樂(lè)，畢竟，那一刻，我們離書(shū)中的那個(gè)神奇魔法世界是那么的近！
書(shū)里還有許多的事?tīng)繏熘业男模喝�，�?dāng)我讀到奇洛冒充教授偷魔法石時(shí)，我氣得咬牙切齒，恨不得對(duì)奇洛就是一拳；當(dāng)哈利贏了第一場(chǎng)魁地奇比賽，我真為他感到驕傲我仿佛也成了霍格沃茨魔法學(xué)校中的一位學(xué)生，為正義的勝利而歡呼，為邪惡的事件而憤怒！
這本書(shū)就像一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了新世界的大門(mén)，讓我沉浸其中，感受絢麗多姿的另一種生活。我開(kāi)始感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，也不再認(rèn)為學(xué)習(xí)十分枯燥的了。
一本好書(shū)，就像一記五味雜糧，補(bǔ)給著我們每天的營(yíng)養(yǎng)；又像煙花，綻放美麗的光彩；還像一位智者，為我們解答生活中的疑惑！讓我們一起徜徉在好書(shū)的世界中吧！
寫(xiě)書(shū)的作文 篇8
有一句話說(shuō)得好：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在一個(gè)人的生活中，要是缺少了書(shū)這種東西，他的生活必定會(huì)黯然無(wú)光，沒(méi)有了光彩。只要一個(gè)人的生活中有了書(shū)在左右陪伴，那他的生活肯定會(huì)豐富多彩。
書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的'殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗；書(shū)籍就想開(kāi)墾過(guò)的土地，功夫下得越深，果實(shí)長(zhǎng)得越豐碩。所以只要多讀書(shū)，就會(huì)有意想不到的收獲。
書(shū)還像一位導(dǎo)游，帶著你走街串巷、走南闖北、游山戲水；書(shū)還像一位朋友，在你寂寞時(shí)陪伴你；書(shū)更像一位無(wú)聲的老師，教給你無(wú)盡的知識(shí)。之所以要有書(shū)陪伴，你也有最好的伙伴，你的一生將不再孤獨(dú)。書(shū)還可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……
我喜歡書(shū)，我不但喜歡他的各種用途，還愛(ài)他精彩絕倫的內(nèi)容�？磿�(shū)時(shí)，我完全沉醉在故事的情節(jié)中，書(shū)中的內(nèi)容時(shí)而緊張，時(shí)而放松，時(shí)而讓你憤怒，時(shí)而讓你歡喜，當(dāng)故事歡快時(shí)，我會(huì)哈哈大笑；當(dāng)故事悲哀時(shí)，我會(huì)無(wú)限同情；當(dāng)故事情節(jié)憤怒時(shí)，我也會(huì)很惱火，有時(shí)還會(huì)沖桌椅發(fā)泄一下心中的不快。它那豐富多變的內(nèi)容讓你無(wú)不感受到它的魅力，它的魂魄。但是讀書(shū)要讀好書(shū)，不能去讀影響心身健康的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)楹玫臅?shū)猶如一葉輕舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
寫(xiě)書(shū)的作文 篇9
古人曰：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身，童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。但我學(xué)的可不是種瓜，而是我們身邊最常見(jiàn)的漢字。
在五千年的長(zhǎng)河中，漢字的五大書(shū)體篆隸楷行草了我們的社會(huì)。我書(shū)法寫(xiě)得很好，于是在我一年級(jí)的時(shí)候就讓我學(xué)寫(xiě)楷書(shū)�？梢氖牵谷蛔屛覍W(xué)毛筆字。俗話說(shuō)得好，近朱者赤，近墨者黑，我初學(xué)寫(xiě)字，手上弄的全是墨汁。我是一個(gè)比較愛(ài)干凈的人，于是越寫(xiě)越躁。正當(dāng)我摔筆不寫(xiě)的時(shí)候，爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：男子漢怎么可以這么快就了呢？來(lái)，再試試！如果下去，一定會(huì)有所的。正是這句話讓我燃起了斗志，在后面的'學(xué)習(xí)過(guò)程中一直著我。隨后，我又學(xué)習(xí)了隸書(shū)。起初，我很不適應(yīng)，什么逆鋒、蠶頭燕尾記都記不住。線條還沒(méi)蚯蚓直，一寫(xiě)上去，字大小不一樣，粗細(xì)不一，看起來(lái)每個(gè)字都像缺了胳膊少了腿。但爸爸的那句話始終鼓勵(lì)著我努力克服困難。三年級(jí)下學(xué)期，我進(jìn)入了的書(shū)法培優(yōu)班，在和互相競(jìng)爭(zhēng)后獲得了進(jìn)入海燕杯書(shū)畫(huà)大賽決賽的資格，并且最終獲得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)我把證書(shū)和獎(jiǎng)品帶回的時(shí)候，爸爸笑著說(shuō)：你看，功夫不負(fù)有心人！你要繼續(xù)努力，才能更上一層樓！我終于明白，只要不懈地努力，就一定能夠。
寫(xiě)書(shū)的作文 篇10
書(shū)法，很美的一種藝術(shù)，閑暇之余，練一練書(shū)法，也是一種修身養(yǎng)性的好辦法。
學(xué)習(xí)好書(shū)法是要花費(fèi)許多時(shí)間、精力和辛苦的。記得第一堂課我們?cè)趯W(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單也是最重要的'書(shū)法握筆方式，書(shū)法班里有的同學(xué)還都學(xué)得一塌糊涂，真是太不可思議了！“叮鈴鈴”下課時(shí)間到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都說(shuō)累死了，不過(guò)，這也不能怪同學(xué)們，的確是很累，光一個(gè)握筆方式就站了一個(gè)來(lái)小時(shí)。不過(guò)上書(shū)法課既有趣，又能學(xué)到許多新知識(shí)，真是一舉兩得！太棒啦！
雖然現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，但是我和同學(xué)還是堅(jiān)持上課。上課時(shí)，我們大家認(rèn)真仔細(xì)，不懂就問(wèn)，虛心請(qǐng)教，互相幫助。漸漸地，我寫(xiě)得越來(lái)越好，上課時(shí)小小的測(cè)驗(yàn)也是名列前茅，得到了老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的好評(píng)，我感到十分榮幸與高興。我已經(jīng)學(xué)了兩年多了，快要考級(jí)了！我十分勤奮，恰當(dāng)利用剩余時(shí)間寫(xiě)書(shū)法，為了書(shū)法這門(mén)課，我付出了很大的努力。不論是什么天氣，什么情況，我們都應(yīng)該有時(shí)間去練一練書(shū)法。
后來(lái)書(shū)法變成了我親密的伙伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我，我是不會(huì)放棄你的，伙伴！我以后會(huì)更加努力，學(xué)好這門(mén)課的。
寫(xiě)書(shū)的作文 篇11
請(qǐng)你猜一個(gè)謎語(yǔ)：肚子大大，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)，所有問(wèn)題，全都找它。知道謎底是什么嗎？就是我的學(xué)習(xí)好伙伴——書(shū)包！
它的顏色是深藍(lán)色和和熒光黃相間，上方有三角形和一個(gè)28的圖案，材料是布做的，看起來(lái)既結(jié)實(shí)又美觀。
它的上半部是半圓形，為的是方便拿取東西；下半部是長(zhǎng)方形，為的是便于立在地面上。每個(gè)拉鏈都各司其職，有著不一樣的作用。
它幫我承載很多的書(shū)本、文具、用具，最小的.口袋我經(jīng)常裝紅領(lǐng)巾和衛(wèi)生紙，第二個(gè)口袋裝作業(yè)本，第三個(gè)口袋比那兩個(gè)都大一點(diǎn)點(diǎn)，裝的是各科打印資料和我的學(xué)習(xí)用品、文具袋和一本字典，第四層裝平的小東西，小紙片。右邊和左邊的口袋可以放水杯和水彩筆，真的是功能齊全啊。
每當(dāng)我作業(yè)不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候，我就望著小書(shū)包，它好像在用生氣的表情看著我，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這里不是作業(yè)書(shū)嘛，為什么 不仔細(xì)看看呢？”經(jīng)過(guò)這么一提醒，我恍然大悟，對(duì)呀！我就忘了呢？感謝書(shū)包的幫助，我順利做完了作業(yè)，真的謝謝你，小書(shū)包！
我想：小書(shū)包對(duì)我真好，我要永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)書(shū)包，珍惜我的小書(shū)包，再次謝謝它默默奉獻(xiàn)的精神和任勞任怨的品質(zhì)！
寫(xiě)書(shū)的作文 篇12
古人曰：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”。但我學(xué)的可不是釣魚(yú)種瓜，而是我們身邊最常見(jiàn)的漢字。
在中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中，漢字的五大書(shū)體篆隸楷行草改變了我們的社會(huì)。我爸爸書(shū)法寫(xiě)得很好，于是在我一年級(jí)的時(shí)候就讓我學(xué)寫(xiě)楷書(shū)�？梢氖�，他竟然讓我學(xué)毛筆字。俗話說(shuō)得好，“近朱者赤，近墨者黑”，我初學(xué)寫(xiě)字，手上弄的全是墨汁。我是一個(gè)比較愛(ài)干凈的人，于是越寫(xiě)越躁。正當(dāng)我摔筆不寫(xiě)的時(shí)候，爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“男子漢怎么可以這么快就放棄了呢？來(lái)，再試試！如果努力下去，一定會(huì)有所收獲的�！闭沁@句話讓我燃起了斗志，在后面的學(xué)習(xí)過(guò)程中一直鼓勵(lì)著我。隨后，我又學(xué)習(xí)了隸書(shū)。起初，我很不適應(yīng)，什么逆鋒、蠶頭燕尾記都記不住。線條還沒(méi)蚯蚓直，一寫(xiě)上去，字大小不一樣，粗細(xì)不一，看起來(lái)每個(gè)字都像缺了胳膊少了腿。但爸爸的那句話始終鼓勵(lì)著我努力克服困難。
三年級(jí)下學(xué)期，我進(jìn)入了學(xué)校的.書(shū)法培優(yōu)班，在和同學(xué)互相競(jìng)爭(zhēng)后獲得了進(jìn)入“海燕杯”書(shū)畫(huà)大賽決賽的資格，并且最終獲得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)我把證書(shū)和獎(jiǎng)品帶回家的時(shí)候，爸爸笑著說(shuō)：“你看，功夫不負(fù)有心人！你要繼續(xù)努力，才能更上一層樓！”
我終于明白，只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠成功。
寫(xiě)書(shū)的作文 篇13
一天，我看見(jiàn)我們班的一位同學(xué)拿了一幅毛筆字作品給了老師，老師稱(chēng)贊他真是寫(xiě)得好極了，我也羨慕不已，所以我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。
到了書(shū)法班，老師讓我到他的辦公室選一只嶄新的毛筆。那里的毛筆各式各樣，羊毫的，狼毫的，羊毫狼毫相間。我選了一只羊毫在外，狼毫在內(nèi)的。
老師給我示范寫(xiě)了一個(gè)“主”字。我心里很奇怪，這是什么字？王不像王，主不像主。老師告訴我：“這就是“主”，你看這個(gè)字的點(diǎn)變成了橫�！蔽疫@才知道，原來(lái)古代的字被改變了呀。
我跟著字帖和老師寫(xiě)的字模仿。第一個(gè)字寫(xiě)得特別夸張，墨脹得把整個(gè)格子都全陰透了，輕輕地捅一下紙就碎了。我知道是蘸墨太多了，于是我在墨盤(pán)上把筆鋒挑尖，把筆上多余的墨擠出來(lái)。這時(shí)，再寫(xiě)一個(gè)字就不脹了。不過(guò)寫(xiě)得還是不太好看，跟字帖相比實(shí)在是差太遠(yuǎn)了。
這時(shí)，趙老師過(guò)來(lái)把著我的.手寫(xiě)了一遍，讓我感受到寫(xiě)書(shū)法是不能均衡用力的，有時(shí)用筆尖寫(xiě)，有時(shí)需要下垂寫(xiě)出粗筆畫(huà)。有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，我接下來(lái)寫(xiě)的每一個(gè)字都有一點(diǎn)兒像模像樣。趙老師也夸我一次比一次寫(xiě)得好，越來(lái)越有進(jìn)步。
趙老師又給我換了一個(gè)“今”字，我照著練習(xí)。不了一會(huì)兒，老師見(jiàn)我寫(xiě)的“金”字有一個(gè)寫(xiě)得特別好，像字帖上的似的，就拿剪刀給我剪下來(lái)，說(shuō)要保存。我特別高興。
下課了，媽媽接我放學(xué)，趙老師告訴媽媽?zhuān)医裉鞂?xiě)的金字被他剪下來(lái)收藏，我媽媽也特別高興�；丶衣飞希瑡寢寣�(duì)我講，以后我一定能寫(xiě)出一幅好作品。
第一次書(shū)法課，讓我有了很大的成就感，我也相信我一定會(huì)寫(xiě)好書(shū)法。
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