校園春色作文(熱)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的校園春色作文，希望對(duì)大家有所幫助。

校園春色作文1

　　今天，李老師帶著我們來(lái)到花壇一同欣賞春天的美景。剛來(lái)到花壇，你就會(huì)看見(jiàn)一排排冬青，她的頂端圓圓的，好像一個(gè)綠色的皮球，仿佛一不小新動(dòng)一下它，就會(huì)滾下來(lái)。冬青不但像一個(gè)皮球，還像一位位勇士，在保護(hù)著花壇。走進(jìn)花壇你就會(huì)看見(jiàn)一株玉蘭花，它的顏色像雪一樣白，我左看右看總覺(jué)得玉蘭花的形狀像一個(gè)個(gè)小燈籠。你們猜玉蘭花的花蕊是什么顏色的?哈哈!

　　你們猜不出來(lái)了吧，告訴你們吧，玉蘭花的花蕊是淡紫色的，它也很香，你聞一下就會(huì)覺(jué)得神清氣爽。在玉蘭花的旁邊有一株鐵樹(shù)，那株鐵樹(shù)非常的大，尤其是它的葉子好像有一米長(zhǎng)。葉子上有很多條的尖銳的刺，動(dòng)一下它你就會(huì)覺(jué)得很痛，這些刺仿佛就像一枚枚的針?lè)浅７浅５募�，如果用鐵樹(shù)的葉子打人，那個(gè)人肯定會(huì)被打的痛暈過(guò)去。我們欣賞完了花壇，現(xiàn)在要去操場(chǎng)上觀察樟樹(shù)。我們站在樟樹(shù)旁邊，它一動(dòng)不動(dòng)的立在土里，就像一名解放軍叔叔。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樟樹(shù)就動(dòng)了起來(lái)，還發(fā)出沙沙的聲音，仿佛是一名歌唱家在迎風(fēng)高歌。在樟樹(shù)的`下面，還開(kāi)滿(mǎn)了迎春花，它們好像在迎接春天的到來(lái)。今天的尋春之游要結(jié)束了，可是我的心還在春色中飄蕩。名師點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭，小作者先介紹了故事的起因，原來(lái)是老師帶著小作者和同學(xué)們一同欣賞春天的美景。那小作者都看到了些什么呢?文中小作者向讀者介紹了自己看到的花壇、操場(chǎng)上的樟樹(shù)，讓讀者感受到了春天的美麗和活力。其中小作者對(duì)玉蘭花進(jìn)行了重點(diǎn)介紹，其余則簡(jiǎn)單介紹，文章詳略得當(dāng)。小作者還采用了豐富的修辭手法，這也給文章增色不少。小作者在介紹校園春色的時(shí)候，如果能夠結(jié)合學(xué)校的建筑來(lái)介紹就更好了，那樣自然景物和建筑相映成趣，表達(dá)的效果會(huì)更好�！澳憔蜁�(huì)看見(jiàn)一排排冬青，她的頂端圓圓的”中的“她”改為“它”�！胺路鹨徊恍⌒聞�(dòng)一下它”改為“仿佛一不小心動(dòng)一下它”。

　　“它一動(dòng)不動(dòng)的立在土里”改為“它一動(dòng)不動(dòng)地立在土里”。

校園春色作文2

　　春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

　　早上，校園總是被一團(tuán)團(tuán)濃白色云霧籠罩著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，好象是世外桃源，又如同是神話(huà)中的蓬菜仙島。教學(xué)樓前的桃樹(shù)早已冒出一簇簇翠綠的嫩葉，還掛著幾棵粉紅色的花蕾。教學(xué)樓后的木棉樹(shù)還未見(jiàn)一片綠葉，但火紅的花朵已布滿(mǎn)枝頭。那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

　　中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，美麗極了。瞧，地上那滿(mǎn)天星、杜鵑、太陽(yáng)花、蝴蝶花……，爭(zhēng)奇斗艷，把旁邊裝飾豪華的學(xué)�？茖W(xué)樓映襯得好象天上言殿�？矗�一對(duì)對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的`小鳥(niǎo)，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比寒跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。

　　晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。電纜線(xiàn)上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開(kāi)滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹(shù)抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著夜霧屈壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵�；ǘ渚谷婚_(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌”，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎？為什么不請(qǐng)我呀？”

　　��！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)！

校園春色作文3

　　我的校園有迷人的四季，桃紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，紅葉似火的秋天，以及白雪皚皚的冬天。但是，我還是比較喜歡校園春天時(shí)的美麗景色。

　　春天的早晨，太陽(yáng)公公把溫暖并且很輕柔的光芒灑向大地，把大地從夢(mèng)中喚醒，金黃色的光輝鋪滿(mǎn)整個(gè)校園。我們待在教室，下了課就不約而同地跑到樓下，欣賞著這滿(mǎn)園生機(jī)勃勃的春色。好多小鳥(niǎo)從我們頭上飛過(guò)，快樂(lè)的唱著歌。和煦的春風(fēng)吹拂著我的臉龐，也吹拂著新長(zhǎng)出的垂柳，一會(huì)兒揚(yáng)起它的長(zhǎng)發(fā)，一會(huì)兒撫摸著它的彩裙，一會(huì)兒又和她說(shuō)悄悄話(huà)。��！大地上的一切都蘇醒了，就連花池旁那棵粗壯的老樹(shù)，都抽出了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，急著快點(diǎn)更換春裝了！

　　到了中午，太陽(yáng)公公走到了正當(dāng)空。在靜悄悄的校園里，響著“沙沙”的聲音，那是新出土的小草，剛抽芽的小樹(shù)，新開(kāi)放的小花，在跟春風(fēng)阿姨說(shuō)話(huà)呢！它們談?wù)摰脑?huà)題，當(dāng)然就是周?chē)鸁ㄈ灰恍碌氖澜�。小草們就像是一個(gè)個(gè)心靈手巧的小裁縫一樣，用心地編織著這翠綠色的美麗的地毯，看來(lái)小草也想用它們星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色為春天的我們的.校園增添一絲絲生機(jī)。小草們團(tuán)結(jié)起來(lái)，真的能編出綠綠的地毯，我真佩服小草的團(tuán)結(jié)��！小樹(shù)剛從冬眠中醒來(lái)，就慢慢抽出綠芽，為春天的美景添了些新綠，美極了！

　　到了傍晚，太陽(yáng)公公要回家了，夕陽(yáng)為他送行，校園里籠罩著一層紅色的光。有一個(gè)明顯的小藍(lán)點(diǎn)印入我的眼簾，我很好奇，于是，我走去看了看，原來(lái)是一朵小藍(lán)花，它的花蕾十分飽滿(mǎn)，仿佛再有一夜春風(fēng)，它就會(huì)露出那燦爛的迷人的笑臉。旁邊那束迎春花，像一個(gè)個(gè)金色的小鈴鐺掛滿(mǎn)枝頭，小巧可愛(ài)！有幾只小燕子停到了梅樹(shù)的樹(shù)梢，這些燕子穿著一身黑色的晚禮服，邊唱歌邊飛走了，像是要參加重要的宴會(huì)一樣，再回頭看那棵樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了白花，在落日下，顯得更潔白，我深吸了一口氣：“嗯，真香啊！”我陶醉在這滿(mǎn)園春色中。

　　我的校園這么美，我能不喜歡它嗎？

校園春色作文4

　　校園春色 教室里靜悄悄的，鴉雀無(wú)聲，大家都埋著頭默不作聲的寫(xiě)著作業(yè)。我拿著備忘錄，從辦公室下來(lái)，一本一本地發(fā)下去。這簡(jiǎn)直不能叫“發(fā)”，這簡(jiǎn)直是“扔”。我極討厭這項(xiàng)工作，因?yàn)槲业梅磸?fù)做上四十多遍，多么枯燥無(wú)味�？衫蠋煹拿�令如圣旨，不可違抗罷了！

　　我瘋狂的飛著，突然一聲“謝謝”。我頓時(shí)停下了腳步，微笑道：“謝謝。”他兩手一攤，一副很驚異的神態(tài)：“為什么，我又沒(méi)為你做任何事？”我做出一個(gè)很嗲的表情，笑道：“謝謝你對(duì)我說(shuō)謝謝呀！

　　”他笑了，從未見(jiàn)他笑得如此燦爛過(guò)；我也笑了，好像開(kāi)學(xué)以來(lái)從不這般開(kāi)心過(guò)。一句“謝謝”帶給了我無(wú)限的好心情，我似乎感受到了，感受到了發(fā)備忘錄的快樂(lè)--一份被肯定了的工作，一份能收到“謝謝”的工作。我把每一本備忘錄整整齊齊地放在同學(xué)們的課桌上。不知是剛才的.聲音太響還是教室太靜了，他們居然每個(gè)人都對(duì)我說(shuō)“謝謝”，我也毫不吝嗇地把謝謝奉獻(xiàn)給同學(xué)們�！爸x謝！

　　”“謝謝！

　　”“謝謝！

　　”“謝謝”。無(wú)數(shù)個(gè)“謝謝”交織在一起，構(gòu)成了一曲《禮儀之歌》，在0607班的教室里彌漫，流傳，輝煌。的確是呀，一句“謝謝”融化了彼此心里的冰山，消除了隔閡，讓彼此的心靠得更近。原本在發(fā)作業(yè)的時(shí)間里，似乎由漫長(zhǎng)變?yōu)槎檀�，由短促變�(yōu)樗查g。

　　我坐在座位上，抬頭仰望窗外，只見(jiàn)一塊透明的藍(lán)天，像一張透明的絲手帕，藍(lán)天上停留一些細(xì)碎而潔白的云塊，像是繡在紗巾上的花朵。而那藍(lán)天下，一簇簇新綠，顯得格外耀眼，在幾條古色古香的林間小道的映襯下，更充滿(mǎn)一種詩(shī)情畫(huà)意。

　　如果有一天，有個(gè)人問(wèn)我：“春天過(guò)后是什么？”我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“還是春天！

　　”因?yàn)樵凇爸x謝”的滋潤(rùn)下，我們的每一天，我們的每一個(gè)心靈都會(huì)像春天一般生機(jī)勃勃。而“謝謝”也會(huì)像春天的小草一般蔓延，直至整個(gè)學(xué)校。

校園春色作文5

　　陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛、柳綠花紅，正是一年好時(shí)光。在這大好的春光中，新來(lái)的校長(zhǎng)以勢(shì)不可擋的魄力與熱情帶領(lǐng)著師生們播種春的種子、澆灌春的希望。校園里，春光融融、春風(fēng)習(xí)習(xí)、春光無(wú)限……

　　你瞧，幾位小同學(xué)正站在長(zhǎng)廊前嘰嘰喳喳，滿(mǎn)臉的興奮狀。哦，是誰(shuí)在短短的時(shí)間內(nèi)，竟將原停放師生車(chē)輛的地方改為了“七彩長(zhǎng)廊”。只見(jiàn)一排火紅茁壯的報(bào)年紅一字排開(kāi)，襯著或淡妝或濃抹的學(xué)生作品畫(huà)，署著一個(gè)個(gè)別致的名字：家鄉(xiāng)美、墨蓮妖、蒼山悠遠(yuǎn)……一幅幅的.畫(huà)，就是一顆顆童心的展現(xiàn)，就是一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)虛擬世界的濃縮，令我們流連、令我們神往。

　　清晨的陽(yáng)光溫柔地灑在校園里的每一個(gè)角落，每一個(gè)同學(xué)的臉上都掛著一種興奮、一種滿(mǎn)足。廣播里，輕輕地流淌著美妙動(dòng)聽(tīng)舒緩的鋼琴曲，我邁著輕盈的步伐，信步來(lái)到了校園的小花圃邊，幾只小小的蛺蝶在斑駁的碎影中上下追逐，滿(mǎn)眼的翠色似一副錦繡不經(jīng)意間鋪滿(mǎn)了我的心田。我輕輕地吟詠著昨天校長(zhǎng)剛剛布置的宣傳排：“用愛(ài)心譜寫(xiě)校園春色”，一種曼妙的感覺(jué)縈繞于心。

　　叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)鈴聲中，我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出了教室，飛到了自己的快樂(lè)大本營(yíng)。

　　低年級(jí)的小同學(xué)正三三兩兩地朗誦著《弟子規(guī)》：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶……也許，在這稚嫩的童聲中，他們也初步懂得了做人的一些道理吧。中高年級(jí)的學(xué)生正仰望著一楨楨配畫(huà)的古詩(shī)詞，有板有眼地吟誦著：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”、“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”……多么美好的一幕！過(guò)去的喧囂打鬧已悄然離去，取而代之的是閑情逸致的書(shū)香琴韻。

　　窗外，木棉花正紅，一朵朵在枝頭迎風(fēng)綻放，點(diǎn)綴著朝氣蓬勃的春天，那昂揚(yáng)向上的樹(shù)枝仿佛帶給人無(wú)窮的力量，芒果花的清香飄滿(mǎn)了整個(gè)校園，我托著腮，靜靜地遐思著……

　　廣播中，一個(gè)親切的聲音在問(wèn)：“我親愛(ài)的同學(xué)，你愛(ài)自己的校園嗎？”

　　我深深地頷首，如此日新月異，氣象萬(wàn)千的校園，如此親切溫柔，愛(ài)生如子的師長(zhǎng)，我們還有什么乞求的？校園給我的恩惠，我無(wú)以回報(bào)，我只有把頭埋進(jìn)書(shū)堆里，用我不斷攀升的成績(jī)作為報(bào)答她的禮物。

　　呵，我愛(ài)您！我親愛(ài)的母校。

校園春色作文6

　　校園里有迷人的四季：有桃紅柳綠的春天，有花繁葉茂的夏天；有楓紅菊香的秋天，有松青雪白的冬天。不過(guò)，我還是最喜歡校園的春色。

　　春天的早晨，太陽(yáng)公公用它溫暖輕柔的手臂把大地從睡夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿(mǎn)了校園的大地，鋪滿(mǎn)了校園的一座座教學(xué)樓。這時(shí)，我也在教室里呆不住了，飛也似的沖到操場(chǎng)上，欣賞這滿(mǎn)園的生機(jī)勃勃的春色。聽(tīng)頭頂上的小鳥(niǎo)唧唧喳喳的歌唱，操場(chǎng)四周的樹(shù)林長(zhǎng)出了新枝綠葉。和煦的春風(fēng)輕輕的撫摸著我的臉龐，也吹拂著垂柳的新衣，一會(huì)兒又飄動(dòng)她的彩裙。啊，大地一切都爭(zhēng)著更換新裝，就連那棵老樹(shù)，也發(fā)了新芽呢！

　　春天的中午，太陽(yáng)公公走到了當(dāng)空。在靜悄悄的校園里，到處都響著“沙沙沙”的聲音，那是新出土的`小草，新抽芽的小樹(shù)，新開(kāi)放的花朵，正和和煦的春風(fēng)說(shuō)著悄悄話(huà)，它們議論著這煥然一新的世界。小草像是一位心靈手巧的紡織能手，它們用星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織起一塊綠茵茵的地毯。小樹(shù)剛剛從冬眠中醒來(lái)，就舒展開(kāi)嫩嫩的小葉，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。啊，校園的春色是綠色的。

　　春天的傍晚，太陽(yáng)公公西去，金色的彩霞為它送行，校園里鍍上了一層金色。忽然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)映入眼簾。走進(jìn)一看，原來(lái)是綠葉叢中幾朵含苞欲放的小紅花，蓓蕾十分飽滿(mǎn)，仿佛再有一夜春風(fēng)，她就可以綻開(kāi)紅紅的小臉蛋，露出可愛(ài)的笑容。幾只春燕自由自在地從校園上空掠過(guò)。我來(lái)到一棵干桃樹(shù)下，它那粉紅的花枝向上伸著，在落日的光輝中，顯的那么美麗。我深深的呼吸著這春天的氣息。陶醉在校園的春色中。

　　�。〈禾焓勾蟮�?zé)ㄈ灰恍�，春天讓學(xué)校滿(mǎn)園春色，春天帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。我愿做一棵小草，做一朵小花，在老師園丁的精心澆灌下，為校園增添點(diǎn)春色，把祖國(guó)的春天點(diǎn)綴得更加美麗。

校園春色作文7

　　我們的校園坐落在群山環(huán)繞、依山傍水的地方。我們的校園不算很大，但花草樹(shù)木遍布，在群山的映襯下，一年四季有迷人的景色：春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青雪白。不過(guò)我最喜歡的是校園的春色。

　　春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進(jìn)校園，校園里頓時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象。走進(jìn)校園大門(mén)，只見(jiàn)兩棵紫荊樹(shù)一左一右挺立在教學(xué)樓前兩邊的花壇里，原先光禿禿的樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了火紅的花，顯得特別耀眼。它的花朵真是別具一格，花瓣呈紫紅色，向外向內(nèi)卷曲，就像一個(gè)褶紋多彩的羽扇，又像一個(gè)晶瑩剔透的鈴鐺，微風(fēng)中送來(lái)一陣幽香，沁人心脾�；▋喝�朵一簇，五朵一堆，花競(jìng)相開(kāi)放�；ㄖι线�綴滿(mǎn)了花骨朵，含苞欲放，那淡黃色的花芯正悄悄地從花骨朵中鉆出，花骨朵慢慢地綻開(kāi)笑臉，似乎正為自己的未來(lái)而喜悅。

　　教學(xué)樓由兩幢高四層的房子組成，雖是清晨時(shí)分，卻已是書(shū)聲朗朗，同學(xué)們一天的學(xué)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始，他們?cè)诖藢W(xué)習(xí)為建設(shè)祖國(guó)有用的知識(shí)本領(lǐng)；老師們一天的工作也開(kāi)始起動(dòng)，他們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代的健康成長(zhǎng)正在辛勤耕耘。

　　教學(xué)樓后面有一個(gè)彩磚路圍成的，中間幾乎是正方形的綠色大花壇。這是一個(gè)經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的綠色大花壇，中間是一個(gè)大圓形，圓里設(shè)計(jì)了一顆五角星，五角星中心位置種了一棵常綠的`側(cè)柏，五個(gè)角都種上了紅雞木，，角的周?chē)�，綴滿(mǎn)了綠色的小小茶梅，用來(lái)襯托五角星的形象，圓形外，分出四個(gè)部分，對(duì)稱(chēng)地種滿(mǎn)綠綠的茶梅，四塊綠地中間用淡黃色小葉樹(shù)繡出LSXY四個(gè)漢語(yǔ)拼音的大寫(xiě)字母，他告訴人們，這是綠色校園的簡(jiǎn)寫(xiě)，如果你站在高高的教學(xué)樓上，俯視這一景色，會(huì)讓你有心曠神怡、美不勝收的感受。

　　啊！春天給校園帶來(lái)了生機(jī)，春天給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要抓緊這大好春光，努力學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)棟梁之材……

校園春色作文8

　　每當(dāng)春回大地，那“二月春風(fēng)似剪刀”，剪出“千里鶯啼綠映紅”，剪出“百般紅紫斗芳菲”。在和煦的春風(fēng)中，我們育英校園那一棵棵挺拔的綠樹(shù)，吐出嫩綠的新芽；那一片片柔軟的草地，如同一塊塊碧綠的地毯，野花遍地是，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的……

　　今年的春天似乎來(lái)得有點(diǎn)遲，陰雨綿綿里好像還感受不到春的溫暖。其實(shí)春天早已潛入我們的.校園。“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。你瞧，我們的校園環(huán)繞在綠樹(shù)的懷里，臥躺在鮮花的臂中。從窗口望去，滿(mǎn)目蔥蘢，一片綠海：柳條隨風(fēng)搖曳，婀娜多姿，婆娑起舞；密葉團(tuán)團(tuán)簇簇、生機(jī)勃勃，欣欣向榮。疏密相間的枝條，織成一幅翠綠的輕紗，似帷幕，掩映在窗前。姹紫嫣紅的花壇里，百花盛開(kāi)、爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，白的像雪，粉的像霞……那柔嫩的小草，在風(fēng)婆婆的撫摸下此起彼伏、翩翩起舞。在這春意盎然的校園里，我仿佛置身綠的海洋，花的世界，隨風(fēng)蕩漾，樹(shù)葉簌簌，花香醉人

　　漫步小花園，一股濃濃的春意向你襲來(lái)，花園四周的小葉楊，矮冬青青翠欲滴，生機(jī)盎然，仿佛每一片樹(shù)葉都有一個(gè)生命在顫動(dòng)。被辛勤的園丁修剪過(guò)的小葉楊門(mén)矮冬青門(mén)像一堵堵綠色的墻，不知何時(shí)，花園里的小草不聲不響地從地下鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，在柔柔的陽(yáng)光下舒展著筋骨。它們一大片一大片地鋪滿(mǎn)整個(gè)花園。紅的、黃的、白的，各種鮮花競(jìng)相爭(zhēng)艷，全都綻開(kāi)了自己的笑臉。更讓人興奮的是那挺立在花園中心的“衛(wèi)士”——一棵棵大青松、大柏樹(shù)，像巨傘、像利劍，樹(shù)干高大粗壯，樹(shù)葉綠的發(fā)光，綠得鮮亮。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花綠葉當(dāng)中，呼朋引伴，賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出一首首春的贊歌。

　　天上飄起了蒙蒙的細(xì)雨，花草貪婪地喝著春雨，樹(shù)木盡情地舒展著嫩葉。在這花草樹(shù)木交相掩映之中，一幢僮教學(xué)樓都染上了層層綠意，《運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲》的響起隨著春風(fēng)飄蕩。整個(gè)校園洋溢著一派生機(jī)勃勃的春色。

校園春色作文9

　　校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。不過(guò)，最使我喜歡的還是校園的春色。

　　春天的早晨，太陽(yáng)公公用它那溫暖輕柔的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿(mǎn)校園。這時(shí)，我們都在教室呆不住了，不約而同地跑到校園里，欣賞著這滿(mǎn)園生機(jī)勃勃的春色。頭上小鳥(niǎo)歡樂(lè)地歌唱，四周的樹(shù)木都長(zhǎng)出了新枝嫩葉。和煦的春風(fēng)，輕輕地?fù)崦�著我的面龐，也吹拂著垂柳的新衣，一�?huì)兒揚(yáng)起它的`長(zhǎng)袖，一會(huì)兒又飄動(dòng)它的彩裙。啊，大地的一切都蘇醒了，一切都在爭(zhēng)著更換春裝，就連那棵粗壯蒼勁的老樹(shù)，也發(fā)了新芽呢！

　　中午，太陽(yáng)公公走到當(dāng)空。在靜悄悄的校園里，到處似乎響著“沙沙”聲，那是新出土的小草，新抽芽的小樹(shù)，新開(kāi)放的花朵，正和春風(fēng)說(shuō)著悄悄話(huà)，議論著這煥然一新的世界。小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。小樹(shù)剛剛從冬眠中醒來(lái)，就舒展開(kāi)嫩嫩的小葉，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。

　　傍晚，太陽(yáng)公公西去，金色的彩霞為他送行，校園鍍上了一層金色。忽然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)映入我的眼簾。走近一看，原來(lái)是綠葉叢中幾朵含苞待放的小紅化，蓓蕾十分飽滿(mǎn)，仿佛再有一夜春風(fēng)，她就可以綻開(kāi)紅紅的臉蛋兒，露出可愛(ài)的笑容。近旁有叢迎春，一朵朵金黃的花朵爭(zhēng)相怒放，開(kāi)滿(mǎn)枝頭。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過(guò)。我來(lái)到一棵干枝梅樹(shù)下，它那雪白的花枝向上伸展著，在落日的金輝中，顯得更加潔白、素雅、純凈。我深深地呼吸著這帶著春天氣息的清新空氣，陶醉在春色中。

　　啊，春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天給學(xué)校滿(mǎn)園生機(jī)，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。我愿做一棵小草，做一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園增添春色，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更美。

校園春色作文10

　　冬爺爺走了，春姑娘披著綠衣裳，跨過(guò)高山，越過(guò)田野，來(lái)到了我們的校園……

　　我見(jiàn)春天已經(jīng)到來(lái)，就準(zhǔn)備去尋找春姑娘的足跡。

　　剛進(jìn)校園，映入眼簾的是一片翠綠。左邊的大草坪上，小草從土里偷偷地鉆了出來(lái)，像在家里剛洗過(guò)澡一樣，濕漉漉的，讓人感覺(jué)到很想在上面打個(gè)滾兒，或是躺在上面，美美地睡上一覺(jué)。

　　校園的大道兩旁，栽滿(mǎn)了廣玉蘭。廣玉蘭有的還是一棵枯樹(shù)，像一個(gè)沒(méi)有頭發(fā)的光頭小孩；有的長(zhǎng)出了零零星星的幾片樹(shù)葉，那幾片可愛(ài)的葉子就像幾把小扇子，微風(fēng)一吹，扇子就扇動(dòng)起來(lái)；有的廣玉蘭葉子全都長(zhǎng)出來(lái)了，這兒一簇，那兒一團(tuán)，真像鐵扇公主的芭蕉扇。

　　廣玉蘭下面的花壇里，開(kāi)著許多五顏六色的小野花兒，長(zhǎng)著許多嫩綠的小草。那些小草綠得就像一塊塊無(wú)暇的翡翠；那些小野花兒，真是五顏六色，有黃的、紅的、藍(lán)的、紫的、白的……顏色真是說(shuō)也說(shuō)不完。這些小野花兒就像一顆顆五彩的小寶石，點(diǎn)綴在在那一塊塊“翡翠”上，別提有多美了呢！

　　在大操場(chǎng)上，我因?yàn)橛悬c(diǎn)累了，所以就坐在了大操場(chǎng)里的人工草坪上。和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)，使人神清氣爽。春風(fēng)給了我力量，我又從人工草坪上站了起來(lái)，去下一個(gè)地點(diǎn)尋找春姑娘的足跡了。

　　小籃球場(chǎng)上，有幾位體育老師，穿著黃和白兩種不同顏色的`隊(duì)服，在打籃球。小籃球場(chǎng)的周?chē)�有四排長(zhǎng)條椅子，椅子后方，還栽著許多香樟樹(shù)，香樟樹(shù)剛長(zhǎng)出了綠綠的葉子，這兒一叢，那兒一簇，還散發(fā)出淡淡的香味。如果有人想看球賽，就可以坐在長(zhǎng)條椅子上，既可以看球賽，還可以聞到香樟樹(shù)散發(fā)的陣陣香味，真是一舉兩得呀！

　　我來(lái)到學(xué)�；▓@里，映入眼簾的是五彩繽紛、色彩明麗的各種花兒，紅色的杜鵑和黃色的迎春花競(jìng)相開(kāi)放著，鮮艷的牡丹花炫耀著自己美麗的身姿，紫藤蘿的花瀑也華麗麗地流瀉了下來(lái)……

　　校園的春天真美啊，我愛(ài)這美麗的校園春色！

校園春色作文11

　　在我看來(lái)，四季更迭中最美的還屬春天了，尤其是在早春時(shí)節(jié)，一切春意都剛剛冒出了頭的時(shí)候，最使人感到活力迸發(fā)，一切都是明朗的。

　　但校園的春似乎總有那么點(diǎn)兒不一樣的地方，好像有什么催著它們快快生長(zhǎng)似的，也許是因?yàn)槲疑硖幮�園之內(nèi)看的更加真切，在玉蘭樹(shù)長(zhǎng)出了花苞的時(shí)候遠(yuǎn)方街道的樹(shù)木卻仍是枯枝，而從遠(yuǎn)處看玉蘭樹(shù)，那些若開(kāi)若合的粉色花瓣是能瞧見(jiàn)內(nèi)里白色的內(nèi)襯的，幾朵簇在一起時(shí)就像是新娘的手捧花一樣奪目美麗。

　　玉蘭花開(kāi)的很快，上個(gè)禮拜還是小小一個(gè)花骨朵兒，伴隨著同學(xué)們嘰嘰喳喳的嬉笑聲與朗朗讀書(shū)聲，須臾間就已有好幾朵開(kāi)放了，于是不由得和同學(xué)唏噓時(shí)間過(guò)的真是快，似乎眨眼一瞬就有些東西隨著輕柔的和風(fēng)消散了。

　　校園永遠(yuǎn)都是那么熱鬧和生機(jī)勃勃，就如同海棠樹(shù)上薄薄一片兒綠一樣，像是一位小精靈不斷揮手朝我打著招呼，眼里眉間都是活力四射，于是也就不禁露出同樣燦爛的'笑容回望過(guò)去，看三五成群的男孩兒女孩兒從綠蔭下路過(guò)。

　　春是永遠(yuǎn)不停歇的，花凋零之后也可以再開(kāi)，但人是會(huì)變的，初三的學(xué)生畢業(yè)后又有初二的延續(xù)，緊接著又來(lái)了一批小小的人兒……是這樣循環(huán)反復(fù)的。校園一如既往的充滿(mǎn)熱鬧與青春氣息，它是屹立不變的燈塔，似乎將什么與它做比喻都是貼切的，它像是一位溫柔的長(zhǎng)輩包容它調(diào)皮的孩子，又像是熱血澎湃心懷夢(mèng)想的少年，無(wú)論如何，總歸是值得我們依靠的。

　　我是舍不得離開(kāi)這里的，無(wú)數(shù)次看它裹挾著溫潤(rùn)的水汽與溫柔的日光熠熠生輝，看爬山虎跳上了墻角，看落日余暉下并肩前行的的伙伴，又看春意掩蓋了校園的每一個(gè)角落，早已習(xí)慣了這樣生活的我似乎轉(zhuǎn)眼就要落下淚去。

　　橙色的天空下是春席卷了我的身體，火燒云遠(yuǎn)遠(yuǎn)滾來(lái)，是早春這樣的大好時(shí)節(jié)。

　　玉蘭花與海棠樹(shù)都開(kāi)的正好。

校園春色作文12

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！边@是朱熹筆下的春天；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@是蘇軾筆下的春天；“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！边@是孟浩然筆下的春天。那春天究竟是什么樣子呢？東風(fēng)來(lái)了，是時(shí)候去看看了。今天，我們跟著老師一起來(lái)到校園找春天了。

　　我們從小夢(mèng)橋上走進(jìn)了“日新園”。初入“日新園”，幾株凌霄映入了我們的眼簾。凌霄盤(pán)旋在“啟智廊”之上，它既沒(méi)有開(kāi)花也沒(méi)有長(zhǎng)葉，更不會(huì)結(jié)果，但從它那層層泛著青光的樹(shù)皮上，我們知道春天來(lái)了！穿過(guò)了“啟智廊”，我們便來(lái)到了“靜思亭”�！办o思亭”邊長(zhǎng)滿(mǎn)了青青的草。它們渡過(guò)了孤獨(dú)寂寞的冬天，但春天一到，它們就變得綠油油的了。在亭子的四周散落了無(wú)數(shù)的雪白的玉蘭花瓣。它們雖然飄落了，但它們的香味還在，它們的美貌還在，因?yàn)樗鼈兪窃诔錆M(mǎn)生機(jī)的春天里掉落，為了給剛經(jīng)過(guò)冬天，枯黃的大地涂抹上亮麗的色彩！

　　走過(guò)一條小徑，高大的“啟航石”迎面而立。它的樣子像女王高貴典雅的寶座。下面種滿(mǎn)了南天竹，靠近根部的葉子是綠色的，而新長(zhǎng)出來(lái)的葉子卻是鮮紅的，泛著層層光彩；葉子的形狀又細(xì)又長(zhǎng)，像女子彎彎的眉毛。南天竹筆直的生長(zhǎng)著，就像是宮殿中矗立的衛(wèi)兵！

　　轉(zhuǎn)過(guò)啟航石，一顆高大的紅葉李向我們招手。遠(yuǎn)看，它的花瓣是雪白的，走進(jìn)才發(fā)現(xiàn)它的`花瓣是白色中透著淡淡的粉，既優(yōu)雅又迷人，在陣陣溫暖的春風(fēng)中蕩漾著醉人的清香。

　　在花園的草地上，有許許多多的“小動(dòng)物”。它們都是各種雕像，惟妙惟肖的。瞧，小鹿一家正在樹(shù)蔭下休息；小白兔正在吃著青草；仙鶴正在回眸，欣賞著自己美妙的身姿……

　　“一年之計(jì)在于春”，一切才剛開(kāi)始，有的是時(shí)間，有的是希望……你聽(tīng)，同學(xué)們正在讀著“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這也是校園里最靚麗的一道春景！

校園春色作文13

　　清晨，天方微曙，一抹淡淡的微曦似金粉般地灑向大地，灑在樹(shù)野林梢，趕走了深幽的黑夜，也喚醒了好夢(mèng)方酣的眾生。如此美好的清新的晨光，把嶄新的一天正鋪展在我們面前：氣象蓬勃蓄勢(shì)待發(fā)，正該是拋開(kāi)懶散，奮力進(jìn)取的最佳時(shí)候！

　　從溫暖的被窩起身，一眼就看到燦爛的陽(yáng)光，心中瞬間充滿(mǎn)了愉悅的歡欣的情緒。漫步在校園里，萬(wàn)物都在和煦的晨光下生氣盎然。操場(chǎng)兩旁的香樟樹(shù)開(kāi)始搖動(dòng)樹(shù)枝，擺脫笨重深綠的老葉，長(zhǎng)新芽了。小嫩葉兒們先是探出腦袋，像是小孩怕生，不敢很快地把身子探出面向大自然。后來(lái)漸漸熟悉了，小嫩葉兒長(zhǎng)成了大嫩葉。那綠鮮艷光亮，一簇一簇的，煞是好看。微風(fēng)吹來(lái)，他們好像快樂(lè)的小音符，先是搖曳著身子，繼而快速舞動(dòng)，高興極了！新葉越長(zhǎng)越密，顏色越長(zhǎng)越濃，一片緊挨著一片，把小嫩葉包圍著，仿佛在一個(gè)大家庭里長(zhǎng)輩呵護(hù)著的孩子們，溫馨而甜美。

　　再往西走，便是初中部與高中部之間的小花壇，這里最吸引人的便是花藤長(zhǎng)廊。去年與今年是一番不一樣的景象。寒冷刺骨的冬季所謂的“花藤長(zhǎng)廊”只是一片枯藤，一片頹廢，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)�？諘绲拈L(zhǎng)廊上盤(pán)纏著的幾條枯藤，猶如一條條瘦長(zhǎng)的蛇猥瑣的蜷縮在自己舒適的“睡椅”上。準(zhǔn)備度過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)難熬的冬天。北風(fēng)呼呼地吹卻還是吹不走這個(gè)寂冷荒涼的`景象。直至立春這片靜寂才有了些暖意，干枯垂死的樹(shù)藤慢慢泛出了一點(diǎn)嫩意。不經(jīng)意間，不過(guò)幾天功夫那原本枯死的騰上便探出了一個(gè)個(gè)灰色的腦袋，先是一個(gè)個(gè)，再是一串串，進(jìn)而長(zhǎng)成了一簇簇。又過(guò)了幾天竟開(kāi)出花了�；ㄊ亲仙�的，花朵兒不大，但花香四溢，清新醒腦�；ǘ鋬阂婚_(kāi)始不多，但不久一眼望過(guò)去，大片的紫花已覆蓋了整個(gè)樹(shù)藤，滿(mǎn)眼都是花，濃濃的香味充滿(mǎn)校園。勤勞的蜜蜂飛來(lái)了，翩躚的蝴蝶飛來(lái)了，善歌的小鳥(niǎo)也飛來(lái)了！花叢中鳴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，花下落英繽紛，使人如入仙境。

　　走在校園里處處都有如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，特別是在這萬(wàn)物勃發(fā)的春天，各式各樣的花草蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸都在生長(zhǎng)，他們爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)，歡快極了；它們?cè)诎l(fā)展強(qiáng)大著自己生命的同時(shí)，也在催著我們這些學(xué)子，乘著大好春光奮發(fā)向上，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　我們的校園春色，絢麗多姿，催人向上，激勵(lì)我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗。

校園春色作文14

　　我邁著輕快的步子走在上學(xué)的路上，嘴里還哼著歌，就這樣走著唱著，不知不覺(jué)走到了學(xué)校。

　　進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，我就看到花壇里種滿(mǎn)的花萬(wàn)紫千紅。你瞧那玫紅色的杜鵑花，就像春姑娘精心打好的蝴蝶結(jié)；還有那紫色、粉色不知名的小花，就像天邊耀眼的云霞……花壇的兩邊，一棵棵松樹(shù)、鐵樹(shù)舒枝展葉，神氣十足，它們挺直了腰身，似乎在向來(lái)來(lái)往往的老師和同學(xué)展現(xiàn)最美的風(fēng)姿。迷人的花和挺拔的樹(shù)構(gòu)成了一幅五彩繽紛、錯(cuò)落有致的圖畫(huà)，讓校園變得生機(jī)勃勃、春意盎然。

　　繼續(xù)向前走，映入眼簾的是嶄新氣派的教學(xué)樓，它由乳黃色和深紅色組成，漂亮極了。走進(jìn)教學(xué)樓，可以看見(jiàn)掛在樓梯兩側(cè)墻壁上的學(xué)生繪畫(huà)作品。畫(huà)的樣式可真多啊！有中國(guó)畫(huà)、動(dòng)漫、卡通、素描等。同學(xué)們真是多才多藝！

　　上了樓梯向東走，就來(lái)到走廊。一股香氣撲鼻而來(lái)，讓人神清氣爽。這香氣從何而來(lái)？原來(lái)是走廊上的迎春花開(kāi)放了。小小的.迎春花正迎風(fēng)起舞，爭(zhēng)奇斗艷，像亮亮的星星、像黃色的水晶，它們閃耀著、跳躍著，給教學(xué)樓增添了無(wú)限生機(jī)。課間的時(shí)候，我們?cè)谶@里下棋、做游戲，別提多開(kāi)心了！

　　這里不僅是大家的樂(lè)園，還是知識(shí)的海洋。墻壁上掛滿(mǎn)了許多介紹好書(shū)的文章、勵(lì)志名言和名人畫(huà)像，讓同學(xué)們?cè)谕娴倪^(guò)程中也能學(xué)到知識(shí)。

　　走出教學(xué)樓向北走，就是寬闊的后操場(chǎng)了。操場(chǎng)上鋪滿(mǎn)了綠毯似的嫩草，綠油油的惹人喜愛(ài)，讓人恨不得在上面打個(gè)滾。操場(chǎng)上有許多同學(xué)在自由自在、歡快地玩耍。同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在塑膠跑道上跑步……真是快活極了！

　　后操場(chǎng)不僅是同學(xué)們活動(dòng)的好去處，也是足球愛(ài)好者的天堂。每次足球聯(lián)賽，這里就會(huì)舉行一場(chǎng)又一場(chǎng)激烈的足球賽，為校園增添了無(wú)限的歡聲笑語(yǔ)。

　　記得唐代的白居易在《憶江南》中寫(xiě)道：“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”而我們的校園也可謂“春色美，能不惹人醉？”

校園春色作文15

　　這是校園的春天。操場(chǎng)上撒滿(mǎn)了五顏六色的學(xué)生，綠的地，藍(lán)的天，孩子們歡快的笑，半空里盤(pán)旋的燕子的招搖……活力，就這樣從春天里忍禁不住了。

　　這是一迷人的春天。連翹已做好開(kāi)花的準(zhǔn)備，枝頭掛滿(mǎn)了絨球般的花蕾；芍藥已在去年的枯枝縫里爭(zhēng)先恐后的往上竄，紅的芽?jī)河�著太�?yáng)的光；辛夷從容不迫的掛滿(mǎn)枝頭，用不了幾天玉蘭花便得意的把它藏起來(lái)；杜仲倒是不慌不忙，在“歧黃”旁邊安靜的聆聽(tīng)：“春三月，此為發(fā)陳。天地俱生，萬(wàn)物以榮；夜臥早起，廣步于庭，被發(fā)緩形，以使志生……"迎春花早就沾滿(mǎn)了枝條，一揮手，就黃了一片；蒲公英，這個(gè)梗還開(kāi)著花，那個(gè)梗早就團(tuán)起了絨球，結(jié)籽了。

　　這是一個(gè)惹人的春天。金水湖里，一只鵝帶領(lǐng)著七只鴨子，在水里忙活；一群魚(yú)按照“寒、熱、溫、涼”，在那里調(diào)神；云龍，朝著東方的紫氣，蓄勢(shì)待飛；那幾棵比我們年長(zhǎng)的蒼松，正努力伸直腰桿眺望，它一定不是眺望遠(yuǎn)方，而是未來(lái)：“夏三月，此謂蕃秀。天地氣交，萬(wàn)物華實(shí)……秋三月，此謂容平。天氣以急，地氣以明……冬三月，此謂閉藏。水冰地坼，無(wú)憂(yōu)乎陽(yáng)；早臥晚起，必待日光……”春光里，那壯得不能再壯的八株紫藤，也顯得偉岸起來(lái)，它表達(dá)的不僅是力量，還有愛(ài)：因?yàn)閳?zhí)著，所以幸福。

　　這是一個(gè)撩人的春天。山上的小草，不知什么時(shí)候，唱起歌來(lái)：沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高……杏林，也不安分了，相信花開(kāi)的時(shí)候，它一點(diǎn)兒也不會(huì)含蓄，一個(gè)招手就灑滿(mǎn)了樹(shù)稍；搖曳的枝頭上，灰喜鵲在那里嚷，叫聲也高了兩度，這是春天的聲音。

　　這是一個(gè)鬧人的春天。流連在綠柳的搖曳里，空氣彌漫著泥土的暖，微風(fēng)飄著嫩芽的青氣，花香不失時(shí)機(jī)地遛進(jìn)心房，就連眼里也浸滿(mǎn)了香氣，抖一抖衣服都是春天的'味兒。春天是香的，就像嬰孩，一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從厚厚的冬裝里鉆出來(lái)，身上那個(gè)輕、眼里那個(gè)喜，從體內(nèi)散出的陣陣奶香。

　　這真是一個(gè)喜人的春天。盡管沒(méi)有了香氣，開(kāi)的一樣燦爛而不愿離開(kāi)枝頭的臘梅，真的被春天給迷住了。那滿(mǎn)園的牡丹，早就迫不及待地鼓起一個(gè)大包，拼命地掙扎著把芽?jī)和�外擠；按說(shuō)春天就該喜，我們就該給自己找一個(gè)喜悅的理由，在春風(fēng)里把自己種下，因?yàn)檫@畢竟是一個(gè)播種的季節(jié)，也是一個(gè)蓬勃的季節(jié)。

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