陽(yáng)光的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光的作文1
黑夜早已吞沒(méi)最后一絲光亮，但我卻不會(huì)感到孤獨(dú)、寒冷，因?yàn)橛心�，為我種下一縷陽(yáng)光，讓我在黑暗中感受到無(wú)限明亮。
陽(yáng)光無(wú)法射入我的心房，但這里卻不會(huì)陰霾潮濕，因?yàn)橛心悖瑸槲曳N植下一片陽(yáng)光，讓我的心情永遠(yuǎn)明朗。
我不知道你的名字，卻早已感受到你種植下的溫暖，我不知道你的模樣，卻早已感動(dòng)著你從不夸耀的故事。
你是陽(yáng)光的使者，勤勤懇懇地將陽(yáng)光種植在每一個(gè)黑暗的角落。你是微塵吧，是生著翅膀的蒲公英，你飛舞著，尋找每一塊灑著淚水的土壤，悄悄種下一縷陽(yáng)光，于是，孤獨(dú)院中的老奶奶的頭發(fā)整齊了；于是，山區(qū)那雙渴望的眼睛里的淚水蒸發(fā)了；于是，那破舊平房里的也有了新年的歡聲笑語(yǔ)。這些都是那一縷燦爛的陽(yáng)光早已在人們的臉上開(kāi)出了一朵朵美麗的花，我明白了，你的名字叫做*心，你種植下的陽(yáng)光正散發(fā)著愛(ài)的芬芳。
你是陽(yáng)光的使者，活力四射地將溫暖灑播到每一個(gè)寒冷的角落。你是雪地里飄舞的綠絲帶吧，在那個(gè)千里冰封，萬(wàn)里雪飄的日子里，是你種植了一片陽(yáng)光，于是，手溫暖了，心也溫暖了，最后大地也溫暖了。雪化了，冰消了，而你卻早已不見(jiàn)，只留下那溫暖的`綠絲帶在飄揚(yáng)。那是一顆顆你種下的陽(yáng)光小樹(shù)，他們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)。我明白了，你的名字叫做善良。
你是陽(yáng)光的使者，你無(wú)怨無(wú)恨，無(wú)欲無(wú)求地將陽(yáng)光種植在每個(gè)人心上，微笑是你的標(biāo)志。你是光榮的志愿者吧，你微笑著，在體育場(chǎng)館種下一縷陽(yáng)光，于是整個(gè)場(chǎng)館都被點(diǎn)燃，充滿(mǎn)了陽(yáng)光般的熱情。你微笑著，在每一個(gè)外國(guó)友人的心上種下一縷陽(yáng)光，于是隔閡的堅(jiān)冰被融化，敵意在那一縷陽(yáng)光中消亡。于是殘缺的美被照亮，不信的身軀卻爆發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的力量。那一縷陽(yáng)光早已結(jié)出了豐碩的果實(shí)，掛在每個(gè)人的心上。我明白，你的名字叫做奉獻(xiàn)。
種植陽(yáng)光，種下的是一份愛(ài)心，一份善意，一份奉獻(xiàn)。那陽(yáng)光的種子就在你身邊，只要你愿意，你也可以種植陽(yáng)光，為自己，為他人，更為世界，增添一絲光亮。
陽(yáng)光的作文2
我，就像一個(gè)冰冷的世界，母親就是一個(gè)太陽(yáng)，給我?guī)?lái)一片無(wú)限的溫暖。母愛(ài)是偉大的，是溫暖的，歌兒都有得唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”她也像一點(diǎn)點(diǎn)白色的肥料。使我們健康成長(zhǎng)，但是，我這個(gè)調(diào)皮的.小頑童，到現(xiàn)在還不知道母親在我的背后默默地關(guān)心我，照顧我。我覺(jué)得到現(xiàn)在的地步，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親。
母親非常關(guān)心我，其中有一個(gè)寒冷的冬天，母親在我出門(mén)上學(xué)的時(shí)候就提醒我，叫我多穿一件毛衣，但是我不聽(tīng)，就覺(jué)得穿這么多衣服就像一直粽子一樣，難看死了，外邊又冷不死人，然后我就黯然地拒絕了母親。
在上學(xué)的路上，我踩著單車(chē)，車(chē)子就像在被大風(fēng)吹得往后退似的，我使出五牛二虎之力才把單車(chē)踩動(dòng)，可是迎面撲來(lái)的寒風(fēng)就像一把鋒利的刀子在我的身上割著我的肉似的。“哎呀，很冷呀！早知道聽(tīng)媽媽說(shuō)，穿多一件毛衣就不會(huì)這樣子冷了呀！哎，都怪我這么不聽(tīng)話�！蔽液蠡诘刈匝宰哉Z(yǔ)。忽然，我感覺(jué)到有一股暖流向我沖來(lái)，它就像一件毛衣，披在我的身上，使我的身子一下子變得暖暖的。“DDD”一聲喇叭聲向我這個(gè)立方飄來(lái)，我立刻往后面一看，啊，原來(lái)是媽媽?zhuān)殷@訝死了，我這個(gè)時(shí)候感到很開(kāi)心，但是我很后悔。媽媽下了車(chē)，溫柔地說(shuō)：“孩子，你不聽(tīng)媽媽的話可以，但是你不可儀凍著自己呀，這樣會(huì)生病的�！边@時(shí)，我感動(dòng)得流下淚來(lái)，因?yàn)槲腋惺艿綈毫計(jì)寢寣?duì)我的關(guān)心，對(duì)我的呵護(hù)。我接過(guò)毛衣，穿上了就立刻踩單車(chē)回學(xué)校，媽媽那慈祥的笑容又出現(xiàn)在她的臉上。
母愛(ài)是偉大的，它如同一股溫暖的陽(yáng)光，在寒冷的時(shí)候，在你的身邊呵護(hù)著你，使你不被無(wú)情的冷風(fēng)對(duì)你割走每一塊肉，所以，你，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答這股陽(yáng)光——母親！
陽(yáng)光的作文3
楊光我是一朵蒲公英，我已經(jīng)成為母親，我的孩子剛剛出生，但很快就會(huì)離開(kāi)我。我不忍心讓他們飛到世界的盡頭，但這是事實(shí)和命運(yùn)。我只能希望他們能在離開(kāi)我的日子里茁壯成長(zhǎng)。
因此，我向太陽(yáng)祈禱，讓它的光芒照耀大地，喚醒我沉睡的孩子，告訴他們尋找未來(lái)和希望。
我熬了一夜，只是等待太陽(yáng)的出現(xiàn)，但夜真的.很長(zhǎng)，我焦急地等待著。漸漸地，太陽(yáng)的小額頭暴露在對(duì)面的山坡上。不一會(huì)兒，太陽(yáng)慈善的目光投向了我們和每個(gè)角落。然而，此時(shí)，我的心情很復(fù)雜。我希望他們能在陽(yáng)光的照耀下獨(dú)立成長(zhǎng)，但我不能讓他們離開(kāi)。
命運(yùn)沒(méi)有改變，他們，我的孩子帶著眼淚離開(kāi)了我，我只能告訴他們，哪里有陽(yáng)光，哪里就有母親。母親是太陽(yáng)。我不知道什么時(shí)候，在我的綠葉上，出現(xiàn)了幾滴晶瑩的水珠，那是我的眼淚，伴隨著陽(yáng)光，希望能帶來(lái)母親的祝福。
我是蒲公英，一個(gè)新生的嬰兒。當(dāng)我從母親懷里探出一個(gè)小腦袋時(shí)，我意識(shí)到了世界的美麗。多美��！我欣喜若狂，跳了一會(huì)兒。我媽媽告訴我不要搖晃它。然后我平靜下來(lái)，但我的興奮沒(méi)有停止。
我不知道為什么，我媽媽似乎很難過(guò)。我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)，孩子們，你們明天就要離開(kāi)我了！為什么？
你必須獨(dú)立生活，成長(zhǎng)，成為美麗的蒲公英。但是你不要擔(dān)心，有太陽(yáng)在你身邊，哪里有陽(yáng)光，哪里就有母親。母親是太陽(yáng)。
整整一夜，我沒(méi)有睡覺(jué)，我媽媽也沒(méi)有。她一直祈禱太陽(yáng)能好好照顧我們。我也跟著祈禱，希望太陽(yáng)能會(huì)保佑我和母親，永遠(yuǎn)不會(huì)分離。
不幸的是，我的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我離開(kāi)了我的母親。但是我一直記得媽媽的話:哪里有陽(yáng)光，哪里就有媽媽。母親是太陽(yáng)。
陽(yáng)光的作文4
太陽(yáng)是我們的好朋友，而它的陽(yáng)光，也有它的表情。
《陽(yáng)光的快樂(lè)》
一天之際在于晨。梳洗罷，與全家人一起去公園游玩。天氣還是不錯(cuò)的，許多人也趁著這立秋之日出來(lái)散步、健身和兜風(fēng)。陽(yáng)光也很好，不毒不燥，只輕柔的和和煦的春風(fēng)一起撫摸過(guò)人們的臉頰。這時(shí)的陽(yáng)光是快樂(lè)的，它愿意與人們一起歡樂(lè)、一起微笑，在新的美好的一天中，度過(guò)這最美好的時(shí)光。
《陽(yáng)光的低落》
厚厚的烏云遮住了太陽(yáng)，太陽(yáng)的光輝也不再釋放出它的能量，輕柔的風(fēng)也變得低沉，帶動(dòng)起空氣中的水汽，使人們抱怨起今天的一切。我們也不例外，心情也變得糟糕起來(lái)�？粗顷幇档奶炜�，我們不知道隨時(shí)可能發(fā)生什么。
《陽(yáng)光的悲傷》
天徹底暗下來(lái)了，烏云到處都是，風(fēng)也呼呼地刮，不顧一切。雨，終于落了下來(lái)，豆大的雨滴落滿(mǎn)了一整條街道，天空已經(jīng)看不到光亮，只有烏云一層一層的遮住了天際線。太陽(yáng)變得不高興了，它用烏云遮住了自己，獨(dú)自哭泣。我們?cè)谖蓍芟卤苤辏惺苤@忽好忽壞的'天氣，好像也感覺(jué)到了太陽(yáng)的無(wú)奈與悲傷。
《陽(yáng)光的喜悅》
過(guò)了不久，雨停了。天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，太陽(yáng)也奈不住性子，急呼呼的從云朵后面跑了出來(lái)，人們又重見(jiàn)陽(yáng)光啦！雨后的環(huán)境是最清新的時(shí)刻。在屋檐下避雨的人們齊刷刷的都走出了房門(mén)口，嗅著清新的空氣，看著翠綠無(wú)比的樹(shù)木，又一次開(kāi)心的游玩了。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹。而陽(yáng)光經(jīng)常給人以希望、光明。它激發(fā)著人們的思考，人們的進(jìn)步，人們的提高。讓陽(yáng)光伴你前行，你就會(huì)有更大的收獲！
陽(yáng)光的作文5
茂密的樹(shù)林里，它細(xì)長(zhǎng)的身軀從嫩綠的樹(shù)葉間親吻大地，它給予了萬(wàn)物生命，給予了萬(wàn)物活力，因?yàn)樗拇嬖�，世界才這樣美麗。
小草嬌嫩，花朵鮮艷，樹(shù)木茂盛、翠綠……它們感謝陽(yáng)光，感謝陽(yáng)光慷慨的對(duì)它們一次又一次的普照；感謝陽(yáng)光嚴(yán)肅的對(duì)它們一次又一次的考驗(yàn)：感謝陽(yáng)光無(wú)私的幫它們一次又一次驅(qū)走黑暗與寒冷，帶來(lái)光明。
流水潺潺，魚(yú)兒歡暢，鳥(niǎo)兒自由飛翔。它們感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光給它們帶來(lái)歡樂(lè)、青春、健康的同時(shí)，也將自由賦予它們，讓它們永遠(yuǎn)朝自己的理想奮斗。
在一本書(shū)中讀到，一個(gè)身患重病的小孩，常年躺在病床上，心情十分憂郁，他的眼里只能看到白，白色的墻壁，白色的被單，穿著白色大褂的醫(yī)生……他在離死亡不遠(yuǎn)時(shí)，想到了自己健康的時(shí)候，在陽(yáng)光下快樂(lè)生活的日子。在那美妙的日子中，自己每天在多彩的大自然下快樂(lè)的生活。于是，他提出想到外面走一走，在護(hù)士的陪同下，他又看到了那多彩的`大自然和那明媚的陽(yáng)光。他升出雙手，虔誠(chéng)的將陽(yáng)光捧到胸前，深情而緩慢的說(shuō)：“我感謝陽(yáng)光�！�
其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該感謝陽(yáng)光。它不畏黑暗，在黑暗存在的每一天都全力奮斗因?yàn)樗獛Ыo我們光明。寒夜漫長(zhǎng)，饑餓與寒冷纏繞著我們，我們期待那明媚的陽(yáng)光，它會(huì)帶給我們溫暖。
陽(yáng)光像友情，因?yàn)殛?yáng)光總是純純的，沒(méi)有一絲雜質(zhì)；陽(yáng)光像親情，因?yàn)殛?yáng)光對(duì)世界有一種愛(ài)；陽(yáng)光像愛(ài)心，因?yàn)樗鼘⒆约悍瞰I(xiàn)給人類(lèi)。
用真誠(chéng)的心去接受上天的恩賜，讓心靈沐浴在光明、溫暖與愛(ài)之中。
陽(yáng)光的作文6
冬天真冷。那凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，使走在路上的我不禁打了個(gè)冷顫。
今年，我不止一次地將自己的優(yōu)秀習(xí)作往《小學(xué)生周報(bào)》編輯部寄去，我想：我的作文還不錯(cuò)，應(yīng)該可以發(fā)表吧？可是，每次作文寄去一個(gè)多月了，竟然杳無(wú)音訊。在等待中那樣煩躁的我，快要經(jīng)不住風(fēng)霜的考驗(yàn)，那雙手和那顆已經(jīng)冰冷的心好像被霜凍住了，只傳出一聲無(wú)奈的呻吟：我再也不投稿了，我沒(méi)那個(gè)能力。習(xí)慣了冬天那無(wú)情的寒風(fēng)任意將我埋沒(méi)，我像被打了麻醉針，失去了應(yīng)有的知覺(jué)。
但是，冬天并不是只有寒冷，只是冬天的陽(yáng)光來(lái)得有些遲�！澳愕淖魑囊�(jiàn)報(bào)了�！迸踔欠萆l(fā)著油墨香味的報(bào)紙，還有那聲聲祝福在耳邊回蕩，我的手瞬間顫抖。冬天是個(gè)有耐性的人，它的陽(yáng)光總是遲來(lái)一步。一縷溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)了我的心扉，那快被冰封住的心融化了寒冷。那股暖流注入我全身。是的，我被注入了清醒劑，我又有了知覺(jué)：我并不是沒(méi)有能力，其實(shí)是我的`急性子讓我否定了自己的能力。那份《小學(xué)生周報(bào)》被我小心翼翼地藏進(jìn)書(shū)包，那是我的收獲，那是我的希望，那是我心中冬天一抹最亮的陽(yáng)光。
冬天不再寒冷，我走在路上，迎面吹來(lái)的是一股暖暖的風(fēng)�；氐郊�，爸爸媽媽見(jiàn)了我的收獲，那兩張燦爛的笑臉，又是兩縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心扉，心中一片光明。我沒(méi)有驕傲，我清楚自己被風(fēng)霜掩蓋的日子失去了多少機(jī)會(huì)，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有停下被風(fēng)霜凍住的手，或許冬天的陽(yáng)光早已來(lái)臨。過(guò)去了，寒風(fēng)過(guò)去了，我的心中早是春天：雖然我知道現(xiàn)在不可能是春天，但是我的心活躍得如同春天。繼續(xù)下去，身體內(nèi)的那股暖流促使我繼續(xù)寫(xiě)作，繼續(xù)投稿，我的風(fēng)采不可埋沒(méi)，再堅(jiān)硬的冰，我也要將它融化！
改掉我的急性，習(xí)慣冬天的耐性，更是期待著冬天的陽(yáng)光再次射進(jìn)我的心扉的那一刻。路，在我筆下的路，前方是一片光明，一片溫暖，那股冬天的陽(yáng)光在不遠(yuǎn)的前方向我招手微笑。只要我努力的走，便會(huì)有無(wú)數(shù)冬天的陽(yáng)光，融化冬天的冰霜。
陽(yáng)光的作文7
似乎是從不諳世事的孩提開(kāi)始，一段與書(shū)的塵緣就結(jié)下了。從拼音讀本的《格林童話》到讀過(guò)的第一本小說(shuō)《隱形人》，我似乎都是在陽(yáng)光中與它們結(jié)識(shí)的。暖暖的陽(yáng)光撫摸著我的頭發(fā)，猶如彩碟飛舞的天堂，縷縷書(shū)香像在傾訴某個(gè)曾經(jīng)的故事。
第一次獨(dú)自看書(shū)是在幼兒園學(xué)會(huì)拼音的時(shí)候。單個(gè)的字短促而穿過(guò)滑梯間的縫隙，好像一股流下來(lái)的金黃透明的蜂蜜，使我認(rèn)真而費(fèi)力地思考著：陽(yáng)光為什么摸不到呢？它為什么不能斜著身子穿過(guò)滑梯呢？那時(shí)的思考是單純而透明的，每一個(gè)夢(mèng)都易碎而絢麗。
后來(lái)讀書(shū)很極端，一到三四年級(jí)時(shí)總看一些亂七八糟的科普書(shū)，從地上的螞蟻到天上的星星，都被囊括了。還有一些科幻小說(shuō)，讀完之后讓人毛骨悚然。紫藤架子，陽(yáng)光從葉子縫里射出來(lái)，油墨香味從我指間溢出來(lái)。各種顏色的蝴蝶飛過(guò)去，繞著陽(yáng)光和書(shū)起舞。天空是湛藍(lán)的，有云朵漂浮。瞇起眼睛想，會(huì)想到遙遠(yuǎn)的地方某些神秘的信仰。那個(gè)時(shí)候，書(shū)把我?guī)нM(jìn)了奇妙的世界，聞到縷縷書(shū)香，我都覺(jué)得如獲神啟，世界也涂上了清新的顏色。
再后來(lái)一點(diǎn)，就像古文里面的“再說(shuō)、且說(shuō)”一樣曲折了。那是因?yàn)椋∩蹩荚囬_(kāi)始了它的預(yù)警。所幸的.是，我們的語(yǔ)文老師志向遠(yuǎn)大且志趣高雅，中午那一方陽(yáng)光的讀書(shū)變成了學(xué)校天橋上的縷縷書(shū)香。有人甚至?xí)吹缴险n鈴聲大作而渾然不覺(jué)。有時(shí)會(huì)一起品味“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，有時(shí)會(huì)一起分享“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”，有時(shí)在陽(yáng)光下品讀“我從哪里來(lái)，人人都一樣；我到哪里去，誰(shuí)也不知道”，宇宙中的壯美、迷離甚至凄悲就這樣展現(xiàn)在眼前了。那時(shí)的書(shū)香不同于小時(shí)侯單純的油墨香味，而是帶著千秋流傳延續(xù)下來(lái)的特殊的熟悉而陳舊的香味像陳釀的酒。
現(xiàn)在，安然無(wú)恙地躲過(guò)了小升初，陽(yáng)光和書(shū)香依舊，我的心也依舊。
陽(yáng)光的作文8
女孩搞不懂了,凡高當(dāng)時(shí)的生活那么窮困潦倒,怎么還滿(mǎn)腔熱情地繪出那被陽(yáng)光灼燒的<向日葵>.媽媽說(shuō),向日葵是向著陽(yáng)光開(kāi)的,那是陽(yáng)光的力量啊.女孩更不懂了,陽(yáng)光真的有那么大的力量嗎?它竟可撐起一個(gè)生命!女孩有個(gè)小伙伴,是個(gè)冷漠孤僻的孩子,女孩決定在她身上試試陽(yáng)光的力量.
媽媽說(shuō),孤兒院里能得到陽(yáng)光.小伙伴不情愿地跟女孩去了.
剛到孤兒院,小朋友們都害怕極了,小伙伴也不喜歡這里,直吵著要離開(kāi).女孩拉起小伙伴和小朋友們的'手,玩起了捉迷藏.一開(kāi)始很拘束的小朋友漸漸開(kāi)朗起來(lái)~臨走時(shí),小朋友們問(wèn)小女孩和小伙伴想要什么,她倆說(shuō)想要陽(yáng)光,于是每個(gè)孩子都各自收集了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶子的陽(yáng)光送給了她倆.
媽媽說(shuō),養(yǎng)老院里能得到陽(yáng)光.小伙伴樂(lè)呵呵地跟去了.
兩人一到養(yǎng)老院,老人們紛紛拉著她們講故事,下象棋,所有人都玩得高興極了,兩個(gè)孩子還幫老人們捶背呢!臨走時(shí),老人們問(wèn)她們想要什么,她倆說(shuō)想要陽(yáng)光,于是每個(gè)老人都各自收集了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶子的陽(yáng)光送給了她倆.
現(xiàn)在,兩人已經(jīng)擁有很多瓶陽(yáng)光了,女孩把它們都送給了小伙伴,希望她天天開(kāi)心.小伙伴把它們放在陽(yáng)臺(tái)上,撫摸它們時(shí),它們真的溫暖極了,小伙伴可真幸福啊!
女孩又去了孤兒院和養(yǎng)老院,那里的人們都對(duì)她可熱情了呢,女孩也好幸福,好開(kāi)心.女孩領(lǐng)略了陽(yáng)光的力量,它真的可以撐起任何一個(gè)生命.凡高是用陽(yáng)光培育出那令世人矚目的向日葵的啊!
一天晚上,小伙伴慌慌張張地跑到小女孩家,她說(shuō),不好了,陽(yáng)光都不見(jiàn)了,晚上太陽(yáng)下山后,瓶子都變冷了,陽(yáng)光都不見(jiàn)了!小女孩微笑著說(shuō):"別怕,陽(yáng)光沒(méi)有不見(jiàn),它們已經(jīng)住到你心里去了,它們化成了愛(ài).不信的話,去問(wèn)問(wèn)那些小孩子們和老爺爺,老奶奶們!"
陽(yáng)光的作文9
繞著金鄉(xiāng)走了一圈。
久沒(méi)有回來(lái)了，每次回來(lái)也僅一個(gè)早上，只是悶在房間里，看書(shū)，看電腦，絕不會(huì)想到要出去走走的。
越是這樣悶著，越是沒(méi)有事情可做了。直到今天早上。
是在去補(bǔ)習(xí)的路上。車(chē)開(kāi)到公路外面一些的時(shí)候，忽的.瞧見(jiàn)有條河，河中有一小舟，往常補(bǔ)習(xí)的路上，從來(lái)沒(méi)有觀察到這些的，但那時(shí)離得遠(yuǎn)，只能看見(jiàn)這么多，就沒(méi)再想了。
碰著紅燈停下了，這下我又有時(shí)間去看，便開(kāi)了車(chē)窗。那船慢慢地劃，是很簡(jiǎn)陋的一艘小木筏，木頭的邊角也發(fā)黑，上有一人，背微微弓著，白色的襯衣似乎發(fā)黃，灰色的褲子，褲腳沾了點(diǎn)兒泥，但還是很平整的。隱約能看見(jiàn)他的一些皺紋，在臉上，在手上，縱橫交錯(cuò)。戴一斗笠，持一漁網(wǎng)，網(wǎng)很小，看似不是用來(lái)捉魚(yú)的。
而后，車(chē)開(kāi)走了。
想了一路，我猜他是個(gè)漁民，這準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，但為什么要在河里呢?直到回家，飯后，因?yàn)槟莾翰贿h(yuǎn)，我便和母親一同開(kāi)車(chē)去了。那船已經(jīng)在了，我們還問(wèn)他是不是志愿者過(guò)來(lái)幫忙的，那人說(shuō)他不知道什么叫志愿者，只是家住這里旁邊，早晚回家清理一下這條河，自己心里就舒服了。他還說(shuō)，這旁邊就是公路，每天各種車(chē)經(jīng)過(guò)，垃圾總是有的，也要理解。
我看了很久，他終把一船裝滿(mǎn)了垃圾，我們又問(wèn)他這些垃圾要送到哪里去，他說(shuō)他家附近一帶有個(gè)認(rèn)識(shí)的清潔工，每天這里的垃圾就都交給他了。
不久，他將船掉頭，和我們道別，就回去了。我和母親沒(méi)有一句話。就看著船漸行漸遠(yuǎn)，夕陽(yáng)從金黃漸變成緋紅了，映得老人滿(mǎn)身古銅色。
我們卻常常忽略，這平常的外表之下，埋藏著一顆金子般的心。而這顆心，讓船載著，宛若陽(yáng)光，在河上，在田野上，在某個(gè)角落，悄悄地閃……
陽(yáng)光的作文10
其實(shí)，很多人認(rèn)為的陽(yáng)光就是天上太陽(yáng)所照射出來(lái)的光吧。但是，有很多人都不知道，陽(yáng)光，其實(shí)是在別人很希望你幫助他時(shí)，你就是他那內(nèi)心溫暖的陽(yáng)光。
還記得那一次，我的資料書(shū)被盜了。就在書(shū)被盜的整整一天里，我的辛勤都很不好。就好像一塊大石頭掉進(jìn)海里一樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)浮起來(lái)。但是，就在我最失落，最無(wú)助的時(shí)候，我的好朋友幫助了我。我的心情就如雨后的陽(yáng)光一樣。她對(duì)我說(shuō)：“好了，別太悲觀了。我把我的資料書(shū)給你用不久可以了嗎？”我問(wèn)道：“難道你不用嗎？”她很和藹地說(shuō)：“你用吧，我沒(méi)關(guān)系的。”于是，我便答應(yīng)了她。
第二天一早，我就來(lái)到學(xué)校，進(jìn)教室后便到辦公室交給老師，但見(jiàn)到好朋友正在辦公室被老師批評(píng)，我上前停了幾句，原來(lái)是因?yàn)橘Y料書(shū)的事。好朋友把書(shū)借給了我，而她卻被老師批評(píng)，我內(nèi)心感到十分愧疚，于是我向老師說(shuō)明了原因。很抱歉地對(duì)老師說(shuō)：“老師，真的.很多對(duì)不起，我沒(méi)有向你報(bào)告，以后我會(huì)改的�！崩蠋熞埠苊靼�，他對(duì)我說(shuō)：“肯向老師報(bào)告，并承認(rèn)錯(cuò)誤，是一個(gè)值得表?yè)P(yáng)的學(xué)生�！币粫�(huì)兒我便和好友一起回到教室。
其實(shí)，這是一個(gè)很好明白的道理。陽(yáng)光，它會(huì)無(wú)私地灑落在每一個(gè)讓你的臉上。清晨的陽(yáng)光明亮而透徹。沒(méi)有一絲塵埃。萬(wàn)物為之欣喜：雨后的陽(yáng)光幻化成美麗的彩虹：盡情展示世界的美麗：嚴(yán)寒之后的陽(yáng)光溫暖而舒適。陽(yáng)光，會(huì)使你狹窄的生活變得開(kāi)闊，讓你枯寂單調(diào)的日子變得豐富多彩。
其實(shí)，真正的陽(yáng)光是要同一顆正直的心去感受。如果你是陽(yáng)光的朋友：就會(huì)有一副紅潤(rùn)的面孔和一窗明亮晴朗心境。
陽(yáng)光的作文11
有人珍藏珍珠；有人珍藏鉆石；有人珍藏彩鉆……而我，卻珍藏著那一瓶藏有著童年陽(yáng)光的漂流瓶……
曾記得，那一天是我生日，同學(xué)們來(lái)我家玩，大家紛紛送給我禮物。但小紅卻站在一旁默不作聲，我問(wèn)：“小紅，你怎么了？”
“哈哈！不用說(shuō)，肯定是沒(méi)帶禮物，哈哈——”小紅還沒(méi)回話，小杰便幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了。
“不，不是的。”
“切，還狡辯！”李曉明立刻反駁。
“算了，算了，沒(méi)有也可以！我們一起出去玩‘捉小偷‘吧！”
“嗯！”大家異口同聲。
過(guò)了一會(huì)兒，我和朋友們來(lái)到了陽(yáng)光下面，開(kāi)始了有趣的‘捉小偷’！至于小紅，一個(gè)人拿著個(gè)瓶子跟著我們瞎轉(zhuǎn)悠……
過(guò)了幾天，小紅上門(mén)來(lái)我家，她沒(méi)有進(jìn)屋，只是站在門(mén)外，她那眼神中透露了一絲激動(dòng)、興奮與歉意。
“還記得你生日嗎？我沒(méi)有送你禮物，現(xiàn)在，我給你補(bǔ)回來(lái)……”小紅興奮地從她的包里掏出一個(gè)被裝飾得十分漂亮的漂流瓶遞給我。
我仔細(xì)一看，里面空空的.，什么都沒(méi)有。小紅見(jiàn)我有點(diǎn)納悶，接著說(shuō)：
“你不要看這瓶子是空的，其實(shí)這小小的漂流瓶里裝滿(mǎn)了我們的情誼呢！”小紅用平淡的語(yǔ)氣說(shuō)，“還記得嗎？你們?cè)谕饷妗叫⊥怠腋銈兿罐D(zhuǎn)悠？當(dāng)你們?cè)陉?yáng)光下歡笑時(shí)，我已經(jīng)把你們的笑聲與陽(yáng)光收集在這個(gè)瓶子里。我想讓你知道，你身邊有許多的好朋友，讓你記住我們童年時(shí)的快樂(lè)……”
說(shuō)著說(shuō)著，小紅留下了淚水，把那個(gè)“瓶子”交給了我，轉(zhuǎn)身跑去……
我呆呆地望著小紅的身影，久久沒(méi)有離開(kāi)，在那兒一瞬間，我似乎明白了什么……
現(xiàn)在上初中了，我每天回家都會(huì)看看那個(gè)‘童年瓶’。那個(gè)瓶子里的‘芳香’、‘回憶’與‘陽(yáng)光’伴隨著我成長(zhǎng)……
陽(yáng)光的作文12
陽(yáng)光金燦燦，像一片片金葉子，飄啊蕩啊，落下來(lái)，像一根根金絲線，一束束的密密地縫；像一朵朵金浪花，熱熱鬧鬧的跳躍著，奔騰著，歡呼著。
有陽(yáng)光的地方，就有明亮，就有溫暖，就有希望�？墒�，世界上還有黑暗、陰冷的地方，陽(yáng)光一定是太少了，太陽(yáng)公公一定太忙了，而這個(gè)世界也太大了，所以，我要種植陽(yáng)光。
我要種植陽(yáng)光，以明亮為鋤，以盲人的瞳孔為圓心，眼球的半徑為半徑，畫(huà)一個(gè)圓，把陽(yáng)光中進(jìn)取，很快，這個(gè)世界就會(huì)收獲很多光明、很多明亮。盲人的世界將不再是孤獨(dú)冷清的夜空，他們的眼睛將能看到任何他們想看到的顏色，想看的角落。人生的景色他們?cè)僖膊槐匚逦峨s陳地閱過(guò)。我要用陽(yáng)光治好他們的`悲傷，有陽(yáng)光的地方就會(huì)有歡笑飛揚(yáng)。
我要種植陽(yáng)光，以愛(ài)和溫暖為鋤，以冷漠者和缺乏關(guān)愛(ài)者為圓心，畫(huà)一個(gè)大圓，種下陽(yáng)光，陽(yáng)光將會(huì)充滿(mǎn)整個(gè)心房，愛(ài)和溫暖將會(huì)進(jìn)駐心臟，那些冷漠的人臉上冰制的面具、心中鑄起的道道圍墻將會(huì)化為齏粉。他們的眼睛將不再是上挑的高傲或憤怒的表情，替代它的將是月牙般的彎眉和盈盈的笑臉。那些缺乏關(guān)愛(ài)的人們最終能從陰冷晦暗的地方走向摯愛(ài)，不是灰姑娘的南瓜馬車(chē)魔幻般地消失，那道道金光是永恒的金鑰匙，只要用力緊握，終會(huì)到達(dá)天高地闊，充滿(mǎn)愛(ài)的地方。
我要種植陽(yáng)光，以實(shí)踐為軸，以空間為界，以希望為鋤，慢慢懂得種下一籮筐。很快，陽(yáng)光就會(huì)鋪天蓋地的撒向整個(gè)地球，整個(gè)太陽(yáng)系，整個(gè)銀河系，整個(gè)宇宙，而轟轟烈烈的希望的光芒將穿過(guò)沉重的歲月之輪，彌漫到無(wú)數(shù)個(gè)年年歲歲，無(wú)數(shù)個(gè)生死輪回。哪怕�？菔癄�，哪怕滄海桑田，光束不滅，希望仍在！
我要種植陽(yáng)光，這是一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想�？墒牵呐挛也荒芊N光之一毫，我亦可以以我自己為圓心，以我所能接觸到的人群為半徑，種下一兩明亮，三兩溫暖，半斤希望，亦足矣。
種植陽(yáng)光，從我做起，人人有責(zé)。
陽(yáng)光的作文13
沐浴著春天勃勃生機(jī)的陽(yáng)光，李商隱贊嘆“日日春光斗日光，山城斜路杏花香”的美景;炎炎酷熱的陽(yáng)光下，白居易感嘆農(nóng)民“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的辛勞;秋風(fēng)瑟瑟，殘陽(yáng)漸染，隱隱透著“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的凄涼悲苦。而我最?lèi)?ài)那嚴(yán)寒的冬日的一抹陽(yáng)光，溫暖而明媚，如同白居易寫(xiě)的“杲杲冬日光，明暖真可愛(ài)。”
冬日的陽(yáng)光褪去了熱情，不再那么灼人、刺眼，也收起了孤清的惆悵，而是變得溫和起來(lái)。
陽(yáng)光懶懶地踱進(jìn)窗戶(hù)，映照在臉上暖洋洋的，它輕柔地伸出溫暖的手，摩挲得讓人渾身舒坦。我情不自禁迎向陽(yáng)光，閉上雙眼，陽(yáng)光灑進(jìn)我心里，讓我感到冬日里陽(yáng)光的美麗慈祥，不再懼怕冬日的寒氣。
早晨，冬天的太陽(yáng)像月亮一樣柔和無(wú)力，陽(yáng)光灑落在江面上，微風(fēng)乍起，吹皺一池江水，水面上泛起了點(diǎn)點(diǎn)金光。正午，燦爛的陽(yáng)光似一根根金燦燦的針，刺穿層層疊疊的云塊，又被不甘心的云層扯成淡淡的輕輕搖曳的光暈，鋪在水面上，仿佛給江面染上了一層淡淡的胭脂，為這冬日的水增添了幾分嫵媚。
金色的陽(yáng)光透過(guò)稠密的松針的縫隙，形成點(diǎn)點(diǎn)歡快的金色光斑，灑在褐色土地滋生的小草上，為小草披上了一件金色的外衣，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮，映照著松針挺拔的身軀。它想知道其它的'樹(shù)葉躲到哪里，可是什么都沒(méi)有。
陽(yáng)光像個(gè)迷茫的精靈漫無(wú)目的地飄蕩著，尋覓著，它穿透迷霧想去問(wèn)問(wèn)大地，是否有其他樹(shù)葉的消息，可是大地還蓋著雪被深深地沉睡，它不死心，試了一次又一次，終于用自己生命的熱情融化了雪被，驅(qū)逐了寒冷。于是，大地媽媽蘇醒了，生命開(kāi)始復(fù)蘇……
冬日的陽(yáng)光如此燦爛，給了世界溫暖，給了世界力量，讓冰雪消融，讓寒冷退卻，讓消沉的生命有了春意盎然的姹紫嫣紅。
陽(yáng)光的作文14
早晨，麻雀在樹(shù)上、房頂上吵鬧不休。最近的天氣一直都不怎么好，我的心情仿佛也被感染了。
昨天我去參加同學(xué)生日宴會(huì)，下午大家要出去玩時(shí)，因?yàn)槲乙险n所以先回家了。正巧有一個(gè)同學(xué)帶的錢(qián)不見(jiàn)了，聽(tīng)說(shuō)他們就開(kāi)始議論：“李清華中途走了，肯定就是她的心里有鬼！”“她膽子好大的，除了她還能有誰(shuí)？”……第二天到學(xué)校，同學(xué)們都用異樣的眼神看著我，有幾個(gè)平時(shí)在一塊玩兒的朋友還故意躲著我，小聲議論著。
明明就不是我拿的'嘛，我只不過(guò)中途要上課先走了而已啊。他們就這樣無(wú)緣無(wú)故地冤枉我，憑什么這樣說(shuō)�。�
我越想越覺(jué)得委屈，獨(dú)自坐在“太子書(shū)廊”的角落里發(fā)呆，生悶氣。朱恩和看見(jiàn)了，一句話也沒(méi)有說(shuō)，就靜靜地坐在我旁邊。連她都不理我了，她肯定也以為錢(qián)是我拿的吧？唉，究竟有誰(shuí)會(huì)相信我呢？
可是，我還是想知道她是怎么想的：“你是怎么看昨天那件事的呢？”
“我覺(jué)得不是你拿的，因?yàn)槲抑滥愕臑槿耸呛苷钡�，是不�?huì)拿別人東西的。”她用一種堅(jiān)定的眼神望著我。聽(tīng)完她的一番話后，我心情總算好點(diǎn)了，可還是郁悶，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為是我拿的啊，我怎么才能說(shuō)得清呢？
“沒(méi)關(guān)系的，你不用在意他們說(shuō)什么，因?yàn)樯碚慌掠白有薄！彼盟且浑p水汪汪的眼睛看著我，滿(mǎn)眼的信任與真誠(chéng)，把我從郁悶中拉回了開(kāi)朗的區(qū)域。
“多么難得一見(jiàn)的陽(yáng)光啊！你還不好好珍惜珍惜！”她站起來(lái)，雙手張開(kāi)，仿佛在擁抱那金黃的太陽(yáng)。我抬頭一望，果然有一縷金色的陽(yáng)光，從那濃密的葉叢中斜射下來(lái)，照在我的身上，臉上，是那么溫暖那么舒服。
其實(shí)她對(duì)我的那份信任就如這一縷陽(yáng)光，在我最傷心，最難受時(shí)，射進(jìn)我的心房，照亮著我，溫暖著我……
陽(yáng)光的作文15
陽(yáng)光，并不是給所有人，它永遠(yuǎn)只與愛(ài)生活，享受生活的人分享。
——題記
陽(yáng)光透過(guò)無(wú)遮掩的窗戶(hù)，赤裸裸地照在課桌上。我的眼睛里像有一條毒蛇在不停的侵蝕著我的眼睛，生疼生疼的`。雖然已經(jīng)到冬天了，但陽(yáng)光依舊那么猛烈，直刺我的雙眼，使我睜不開(kāi)雙眼。
“唉——”我深深地嘆了一口氣望“書(shū)”興嘆，“這還怎么做作業(yè)啊?”
“多么好的冬日啊!我真羨慕你，每天都沐浴著陽(yáng)光上課。你為什么不滿(mǎn)足，反而嘆息呢?”同桌眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。
羨慕?滿(mǎn)足?我抬頭，深思著。心中絲有莫名的悸動(dòng)
“收集陽(yáng)光吧!諾——”眼前出現(xiàn)了一個(gè)精致的玻璃瓶，“用平和的心對(duì)待身邊的每一個(gè)事物�！蓖牢⑿Φ卣f(shuō)道。
一股暖流升騰在我的胸間，灑在桌上的陽(yáng)光似乎像一個(gè)個(gè)小精靈，變得靈動(dòng)起來(lái)。陽(yáng)光照著我，照著課桌，照著我周?chē)囊磺幸磺�，一切都顯得如此明亮，如此美好。
我把玻璃瓶放在窗邊，用它來(lái)收集陽(yáng)光，也用自己的心來(lái)收集陽(yáng)光。這一天，我作業(yè)做得非常認(rèn)真，聽(tīng)課也聽(tīng)得非常認(rèn)真。
敞開(kāi)心扉，用微笑面對(duì)生活你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)周?chē)囊磺卸际侨绱嗣篮�。同學(xué)之間遇到矛盾，不要把所有的委屈與不滿(mǎn)藏在心底，不妨打開(kāi)心中塵封已久的“心鎖”，敞開(kāi)心扉，用心去溝通，用心去化解一切矛盾。這樣，所有的誤會(huì)都消除了。你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，所有人對(duì)你都是如此友好。
生活遇到困難，不要怨天尤人，埋怨生活的不如意。生活中多一些磨難，反而會(huì)使我們靜下來(lái)沉思，有利于我們超越自我，登上高峰。只有生活中遇到一些挫折，我們才會(huì)發(fā)覺(jué)：喔，原來(lái)我們的生活是多么美好!
生活處處都有陽(yáng)光，處處都有溫暖。讓我們用心去收集陽(yáng)光，收集溫暖。
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