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[精]童年的發(fā)現(xiàn)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的童年的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

[精]童年的發(fā)現(xiàn)作文

童年的發(fā)現(xiàn)作文1

　　在童年里孩子們對(duì)一些東西都很好奇。就是因?yàn)楹闷�，才�?huì)有一些”驚人“的發(fā)現(xiàn)，我也不例外。

　　記得在我很小的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)很好價(jià)錢也很好的籃球。我拿著它和好朋友到院子里玩。我玩著玩著就想：為什么籃球能彈起來，而且彈得很高？這個(gè)問題困擾住了我。

　　我有一個(gè)我認(rèn)為是很好的優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)的問題就要努力的解決它。于是我趕快回家，拿起剪刀剪開了爸爸給我買的我的'新籃球。我把氣囊剪開以后發(fā)現(xiàn)，籃球有兩層，我把表面一層扒開，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)氣囊，我用手

　　把氣囊一擠，當(dāng)我松開的時(shí)候它又變回原樣。這下我明白了，籃球之所以能彈高，就是因?yàn)闅饽依镉性S多空氣

　　通過空氣擠壓把球彈到空中去！

　　爸爸發(fā)現(xiàn)我把籃球剪破了，問我：”咦這怎么了？“我把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸不但沒罵我，還給我

　　講了一些籃球的知識(shí)。爸爸笑了，我也笑了。

　　是��！就是因?yàn)橛辛送甑暮闷妫庞辛恕斌@人“的發(fā)現(xiàn)，就是有了”驚人“的發(fā)現(xiàn)，才有了這么多的歡聲笑語。

　　今天是父親節(jié)，謝謝爸爸讓我在愛中長(zhǎng)大。我愛你爸爸！

童年的發(fā)現(xiàn)作文2

　　童年的什么對(duì)我都好奇，我對(duì)什么都感興趣。

　　一個(gè)星期天，我一個(gè)人在家里看書。突然，窗臺(tái)上蹦來一只蚱蜢，我一下子被這個(gè)小東西吸引住了。

　　我放下書，悄悄地走近窗臺(tái)，慢慢地，慢慢地合攏雙手，猛地一拍，抓住了這個(gè)小家伙。

　　我用右手的兩根手指捏住它，心里盤算著，拿它干什么呢？有了，自然課上，老師不是讓我們研究動(dòng)物是怎樣呼吸的嗎？這不是現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)材料嗎？

　　我在蚱蜢的頭上仔細(xì)地尋找。我在蚱蜢的頭上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小孔，這一定是蚱蜢的鼻子。我找來一小片保鮮膜，輕輕地貼在蚱蜢的“鼻子”上。過了一會(huì)兒，我以為它死了，就把它放在桌上。剛放下，這個(gè)小東西就蹦到地上去了。我以最快的速度撲過去，又捉住了它。

　　我納悶了。蚱蜢的鼻子在哪兒呢？我繼續(xù)在它的身上尋找。我用手在蚱蜢的背上捏捏，腿上堵堵，都沒發(fā)現(xiàn)什么。正在我百思不得其解時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蚱蜢的腹部有兩個(gè)小孔。我試著用手堵住了這兩個(gè)小孔。頓時(shí)，蚱蜢的.兩只大腿亂蹬。哇！我終于發(fā)現(xiàn)了。

　　為了證明我的發(fā)現(xiàn)是正確的，我又找來一片保鮮膜貼到蚱蜢的肚子上，然后把它放到桌上。只見它又蹦又跳，像瘋了一樣。幾分鐘后，蚱蜢不動(dòng)了。我拿起蚱蜢，發(fā)現(xiàn)它真的死了，它肚子上的保鮮膜上布滿了水汽，而頭上那張卻沒有。

　　第二天，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了老師，老師還表揚(yáng)了我。

　　失敗乃成功之母。只有不斷探索，不斷研究，才能有所發(fā)現(xiàn)，才能獲得成功，不是嗎？

童年的發(fā)現(xiàn)作文3

　　媽媽從她的朋友家抱來了一只小狗，黑白相間的皮毛讓人摸起來柔軟又舒服，烏黑的大眼睛，耷拉下的耳朵讓人忍不住去摸一下。

　　狗狗吃巧克力會(huì)因心血管功能喪失而導(dǎo)致死亡；狗狗吃骨頭，會(huì)導(dǎo)致胃黏膜受損，急性胃潰瘍，便秘。狗狗吃狗糧，不僅使狗狗健康強(qiáng)壯皮毛光亮，還能使狗狗長(zhǎng)壽……

　　有一次，我?guī)鋈ド⒉�，來到人家的花壇時(shí)，它一下就不知怎么的就竄了進(jìn)去，我怎么叫，它也不肯出來。它在里面東踩西踏的把人家的花壇弄得花折枝落，直至我連哄帶騙的，它才肯出來。它出來之后，天哪一只小黑狗……我抱起它到溪邊，把它的全身到下都洗了一遍，終于恢復(fù)它本來的樣子了.

　　還有一次，我?guī)退丛�，它到水里以后就不停地玩，濺起的水花把我的衣服都弄濕了，不過皇天不負(fù)有心人，在我堅(jiān)定的`意志下，終于洗好了，不過同時(shí)我也洗了個(gè)澡，可憐的我，不過心里還是挺開心的。

　　這只可愛的小狗，它的到來，給我?guī)砹瞬簧俚臍g樂；它的到來，讓我體會(huì)到做媽媽的辛苦；它的到來，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)大大的提高。小乖，它成為了我歡樂中不可缺少的部分。

童年的發(fā)現(xiàn)作文4

　　記得在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，火熱的夏天，我常常能在我家樓下聽見蟬在樹上發(fā)出嘹亮的歌聲，可是這歌聲并不是令人歡樂的，而是聽來煩燥的吱吱聲，而且夏季天氣越是悶熱，蟬叫得越大聲，總會(huì)使人有種不安的情緒，這究竟是為什么呢？

　　那天天氣很熱，我的腦門上滾著豆大的`汗珠，蟬還在耳邊不停地鳴叫著，吵死了我心里總是那么想，想著想著，我的好奇心不自覺地出現(xiàn)了，于是，回到家后，我打開電腦，搜索起了蟬。

　　我仔細(xì)地觀察著網(wǎng)上的圖片，竟然驚奇地發(fā)現(xiàn)蟬竟然沒有嘴巴，我趕緊細(xì)看蟬的介紹，這才知道它是用腹部發(fā)聲的，可是蟬的腹部并沒有嘴巴，我又去看了一個(gè)視頻，發(fā)現(xiàn)在它的翅膀分別有一些神奇的黃色薄膜，當(dāng)翅翼伸過薄膜時(shí)，薄膜便發(fā)生了一些微弱的顫動(dòng)，我又去看資料，資料寫到，這些薄膜是可以振動(dòng)的音箱。我繼續(xù)往下看，從中看到當(dāng)它們用肌肉扯動(dòng)音箱時(shí)就會(huì)發(fā)出聲音。原來蟬的歌聲并不是用嘴發(fā)出來的。實(shí)際上，蟬是昆蟲中出色的鼓手，它們腹部?jī)蓚?cè)，各有一片富有彈性的薄膜，好像鼓膜一樣，里面還有天然的擴(kuò)音器。蟬在高聲歌唱時(shí)，不是用錘敲，而是用肌肉扯動(dòng)鼓膜發(fā)出顫音，顫音再通過擴(kuò)音器，就變得十分響亮。

　　這是我童年里的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)發(fā)現(xiàn)中體會(huì)到，要有好奇心，去探索身邊未知的事物，才會(huì)有更大的發(fā)現(xiàn)。

童年的發(fā)現(xiàn)作文5

　　我在4歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了放大鏡的樂趣，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。

　　我爸爸聽完我說的話忍不住哈哈大笑，我可不跟他一般見識(shí)，因?yàn)閶寢屨f過：“發(fā)現(xiàn)和探索，會(huì)給我?guī)砗芏鄻啡ぃ　蔽蚁嘈艐寢�，媽媽的`話我到現(xiàn)在已經(jīng)知道了這句話的意思了！

　　有一天，幼兒園的苗老師帶著我們?nèi)嗳ゲ賵?chǎng)用放大鏡觀察小昆蟲。我拿著放大鏡左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)地上有一只螞蟻，我就拿著放大鏡照著螞蟻，螞蟻東跑西跑的，看樣子它很熱，我就問老師：“老師，我拿著放大鏡去照螞蟻，螞蟻為什么東跑西跑的呢？”“因?yàn)樘柾ㄟ^鏡子聚焦的光照在小螞蟻身上，它就會(huì)感覺熱！”老師溫柔的說！

　　我回家去問我的爸爸，爸爸說：“小螞蟻怕光、怕熱、怕水、怕干燥……”

　　我回家問我的媽媽，媽媽說：“等你長(zhǎng)大了，上學(xué)了就會(huì)知道，科學(xué)老師會(huì)給你答案的�！�

　　每個(gè)人的答案都不同，我現(xiàn)在上四年級(jí)了，有了《科學(xué)》，我知道了放大鏡的用處！我希望我會(huì)更了解科學(xué)，學(xué)很多知識(shí)！

童年的發(fā)現(xiàn)作文6

　　我上二年級(jí)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了封閉圖形內(nèi)角和的規(guī)律，這完全是我一個(gè)人想出來的結(jié)論。

　　事情源于有一次我測(cè)量角度的經(jīng)歷。我把一個(gè)三角形的內(nèi)角全部加起來，發(fā)現(xiàn)正好等于一百八十度。

　　怎么會(huì)是整十?dāng)?shù)？我想：這僅僅是個(gè)巧合嗎？于是，我又動(dòng)筆畫了一個(gè)三角形，發(fā)現(xiàn)內(nèi)角和還是一百八十度。之后，我還在腦子里想象出最簡(jiǎn)單、經(jīng)典的等邊三角形和等腰直角三角形，發(fā)現(xiàn)內(nèi)角和也正好都是一百八十度。此時(shí)此刻，我的求知欲已經(jīng)不再停留在三角形上了，我又進(jìn)一步地想：那四邊形呢？不用說，正方形和長(zhǎng)方形有四個(gè)九十度的內(nèi)角，內(nèi)角和肯定是三百六十度。我又畫了個(gè)不規(guī)則的四邊形，算出它的.內(nèi)角總和，仍舊是三百六十度。后來又量了五邊形、六邊形、七邊形......然后把它們一一列舉出來：三角形內(nèi)角總和等于一百八十度；四邊形內(nèi)角總和等于三百六十度；五邊形內(nèi)角總和等于五百四十度......最后，我得出結(jié)論：邊數(shù)相同的封閉圖形內(nèi)角總和相等，邊數(shù)每多一條，內(nèi)角和就多一百八十度。并且還得出一個(gè)公式：封閉圖形內(nèi)角和等于邊數(shù)減二的差乘一百八十度。

　　后來三四年級(jí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們開始進(jìn)一步研究有關(guān)角度的問題。這節(jié)課上，居然真的學(xué)到了我的發(fā)現(xiàn)，這就說明我的發(fā)現(xiàn)是正確的。

　　這件事發(fā)生后，我明白了一個(gè)道理：平時(shí)多留心觀察，就會(huì)得到令人意想不到的結(jié)果。

童年的發(fā)現(xiàn)作文7

　　今天老師教給了我們語文書第八課，《童年的發(fā)現(xiàn)》�？吹搅藰�(biāo)題，我首先想到的是，我童年有什么發(fā)現(xiàn)呢？我絞盡腦汁時(shí)候的思考，哈！我終于想到了，我童年的發(fā)現(xiàn)是金魚在睡覺的為什么是睜開眼睛的接下來，我詳細(xì)的給大家說一下.

　　在我小的時(shí)候，爸爸給我和妹妹買回來了兩條可愛的小金魚，我和妹妹都高興的跳起來。金魚有兩個(gè)可愛的小眼睛，正如它的名字一樣渾身上下都是金色的。一個(gè)大一些，叫大個(gè)兒，是一條雄的金魚，另一個(gè)小一點(diǎn)，叫晶晶，是一條雌金魚，爸爸還買了一個(gè)大魚缸，金魚在里面歡快的游來游去。有一次，我們出去玩了，回來的時(shí)候比較晚，到家后，我們一看，金魚就魚缸里睜著眼睛一動(dòng)不動(dòng)的趴在那里，我們都下一大跳，妹妹哭著說：“嗚嗚，嗚嗚，金魚死了，嗚嗚�！钡腋械胶芷婀�，魚死了應(yīng)該會(huì)翻白肚才對(duì)啊，為什么沒有翻呢？我?guī)е闷嫘挠檬峙隽伺鼋痿~，不料，我剛碰到金魚，它就一下的跑了，我被嚇的一下子坐地上了，妹妹看到又在游來游去的.金魚，立刻破涕為笑。我想來想去，又仔細(xì)觀察，終于找出了原因。我在金魚的眼睛哪里一層細(xì)紗膜。原來金魚睡覺的時(shí)候，只用把那一層細(xì)紗膜蓋上就可以了。

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)。

童年的發(fā)現(xiàn)作文8

　　我小時(shí)候很喜歡昆蟲，我曾經(jīng)收集過知了、七星瓢蟲、蟋蟀……

　　一天，我放學(xué)回家，在家門口發(fā)現(xiàn)有很多七星瓢蟲，我突發(fā)奇想，拋下書包，做了一個(gè)盒子，放上一塊玻璃。這個(gè)盒子有許多格子，捉到一種昆蟲，就放在一個(gè)格子里。我跑出門口，一會(huì)兒功夫，就捉到了一只瓢蟲，我把它放在一個(gè)格子里，這個(gè)格子就是它的“家”�？墒�，瓢蟲吃什么呀?我跑進(jìn)書房，找了好久，終于找到了我的《十萬個(gè)為什么》。過了一會(huì)兒，我才找到答案，原來瓢蟲是吃菜葉子的。我又跑到廚房，拿了一小片菜葉子給它吃，我把菜葉子放到它“家”門口，它爬到菜葉子前，津津有味地吃起來了。不一會(huì)兒就吃光了。

　　過了幾天，我又捉到了知了、蟋蟀……我把它們一個(gè)個(gè)都放在不同的“家”。我一有空就去看看它們，給它們東西吃。

　　又過了幾天，我的昆蟲全都變了：一些死掉了，一些奄奄一息，一些強(qiáng)壯的'還活著。我傷心極了，忽然明白了一個(gè)道理：每一個(gè)動(dòng)物都是生命，都有不同的生活方式，每一只動(dòng)物都要自由，我奪走了它們的自由，使它們痛苦的死去。我立刻把玻璃打開，把柜子搬到門口，把他們放走了。此刻，我的心情舒暢極了。仿佛看到了一個(gè)大自然的天地，知了在叫，蟋蟀在唱歌……

童年的發(fā)現(xiàn)作文9

　　從很小很小的時(shí)候，小到我剛有記憶的時(shí)候起，我就發(fā)現(xiàn)自己每晚都會(huì)做稀奇古怪的夢(mèng)，而且，更讓人吃驚的是，這些夢(mèng)里的角色都是我所熟悉的。每當(dāng)我從夢(mèng)中醒來，天亮了，夢(mèng)中的情景也有些模糊了，但卻可以分辨出大概。呵呵，這多好玩。我把這事告訴媽媽，媽媽說夢(mèng)就是那么奇怪，朦朦朧朧的`。我又問：“那為什么我還記得個(gè)大概呢？”媽媽摸了摸我的頭，笑著說：“以前我看過一個(gè)瓊瑤電視劇，叫《夢(mèng)的衣裳》”夢(mèng)的衣裳，我沒看過，不過，這是不是就像夢(mèng)境一樣，穿了衣裳，看不清細(xì)節(jié)，像隔了層輕紗，但輪廓還是有的？我問不了，因?yàn)殄伬锏募t燒魚已經(jīng)熟了，我要吃飯了，乖孩子在吃飯時(shí)是不應(yīng)該講話的。我還有疑問吶，為什么夢(mèng)里的角色都是我熟悉的呢？再大一點(diǎn)點(diǎn)，我有發(fā)現(xiàn)，半天發(fā)生地事，竟在我的夢(mèng)中上演，而且，故事的結(jié)局，有時(shí)雖并不完美，但卻是按我的想法來進(jìn)行，這種“導(dǎo)演”的喜悅，讓我忘了這些故事并不完美。我有想起小時(shí)候的那個(gè)問題了：“噢，難怪夢(mèng)里角色都是我熟悉的，原來是為了讓我來當(dāng)導(dǎo)演的呀！”這樣的發(fā)現(xiàn)令我開始樂此不疲地導(dǎo)演那每天發(fā)生的事，盡管那帶有瑕漬的結(jié)局會(huì)讓我有小小的沮喪，但：“能當(dāng)導(dǎo)演了呀！好高興！”嗬，小時(shí)候，我是那么渴望夜晚來臨，渴望那披著輕紗的夢(mèng)精靈降臨我的枕邊。

童年的發(fā)現(xiàn)作文10

　　我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)可樂可以融化指甲蓋的事情，這完全是我獨(dú)自發(fā)現(xiàn)的。

　　聽完這句話，你肯定會(huì)尖叫的，你肯定會(huì)問：“什么？我們平時(shí)喝的可樂居然可以融化指甲蓋？”我可以非常肯定的告訴你：“是的，可樂的確可以融化指甲蓋！”如果你問為什么，那你就要聽聽我的發(fā)現(xiàn)了。

　　那一次，我去小商店里，買了一瓶可樂，就回家了。當(dāng)我回到家正準(zhǔn)備喝可樂時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的手指甲特別長(zhǎng)，里面積了一層黑黑的.細(xì)菌。于是我拿來了指甲刀，剪起了指甲。剪著剪著，忽然一個(gè)指甲蓋被我剪到了可樂里，我趕快網(wǎng)可樂里看，可是這些可樂很黑，看不到指甲蓋，于是我把可樂全部倒在一個(gè)空碗里，然后拿勺子攪來攪去，最終還是沒發(fā)現(xiàn)指甲蓋。于是我又找來一個(gè)碗，準(zhǔn)備一勺一勺往那個(gè)碗里倒。最后可樂倒光了，還沒看見指甲蓋，于是我想：難不成指甲蓋流失了？我打開電腦上網(wǎng)查了一下，原來，指甲蓋落入可樂中，不一會(huì)兒就會(huì)被分解，因?yàn)榭蓸分杏幸环N可以把指甲蓋分解的一種成分，我大吃一驚。

　　朋友們，不要再喝可樂了，這樣對(duì)你的健康不好。

童年的發(fā)現(xiàn)作文11

　　童年對(duì)于我們很多人來說都是一段幸福的生活時(shí)光，童年也是最天真，最活潑的時(shí)光。在童年的日子里，我們必然會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)，其中不乏一些精彩絕倫的發(fā)現(xiàn)。

　　在小的'時(shí)候，我總是能夠發(fā)現(xiàn)雨后的天空中，有一個(gè)弧形的彩虹掛在空中，彩虹有七種顏色，每一個(gè)種顏色都截然不同：紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫。這樣美麗的彩虹，精湛華美，就像有人用畫筆精心勾勒出的一樣。

　　看到了美麗的彩虹，我們的心情總是會(huì)變得很好，我也總是跳躍著告訴母親，并將彩虹指給她看。但后來有一天，我看到了彩虹，然后我的腦海中閃過一個(gè)問題：天空中怎么會(huì)出現(xiàn)這么五彩繽紛的彩虹呢？我百思不得其解，于是我把這個(gè)問題告訴母親，尋求解答。

　　媽媽聽了之后微笑著對(duì)我說：“這是因?yàn)樵谔焐嫌幸晃辉煳镏�，�?dāng)人們經(jīng)受過風(fēng)雨之后，就用他手中的權(quán)柄在空中繪出一道美麗云彩�！奥犃藡寢尩闹v述，我算是大致明白了。長(zhǎng)大以后，我上學(xué)了，老師用科學(xué)的方法告訴我們，陽光實(shí)際上有很多顏色，是五彩繽紛色彩的大集合，其中“紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫”當(dāng)屬主色調(diào)，風(fēng)雨之后，天空當(dāng)中依然是潮濕的，可是也依舊存在很多小水滴，陽光透過小水滴光線就分離出了各種色調(diào)，就有紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫。

　　實(shí)際上，關(guān)于彩虹如何形成的過程，人們至今也沒有全然的解析，不過這個(gè)童年發(fā)現(xiàn)確實(shí)讓我記憶深刻。

童年的發(fā)現(xiàn)作文12

　　我發(fā)現(xiàn)同學(xué)中有部分人沉迷于游戲。

　　你可能會(huì)和我一樣感到疑惑，為什么大家都沉迷于游戲呢？

　　我把這個(gè)問題拋給了我的爸爸。爸爸是一名老師，所以他或許知道學(xué)生們?yōu)槭裁闯撩杂螒颉Ｄ切┒际遣幌雽W(xué)習(xí)不愛學(xué)習(xí)的人。他們覺得學(xué)習(xí)壓力太大了，要玩玩游戲，放松一下，但是一玩就陷進(jìn)去了。因?yàn)橛螒蚴且粋€(gè)虛擬的世界，里面可以操縱自己想要的角色，從而產(chǎn)生一種滿足感。但有些人控制不好自己的時(shí)間，總是想著玩一局就不玩了，結(jié)果玩了好幾局都想著，再玩一局吧。所以人的欲望都是無止境的。爸爸這樣說。

　　越到了高年級(jí)，我越來越明白。人為什么會(huì)喜歡玩游戲？由于商家要把游戲設(shè)置的`好玩有趣，所以惹得人們的喜愛。像我這種接觸過一點(diǎn)游戲的人都知道。比如什么游戲里面有什么皮膚，有什么模式，有什么等級(jí)。有些人可能會(huì)想，乖！這個(gè)皮膚好，我要買。哇！這個(gè)模式好我要玩。唉！這個(gè)等級(jí)我低了要升級(jí)等等。有的耗盡自己的家產(chǎn)，買這個(gè)買那個(gè)來裝備游戲里的自己，結(jié)果一無所獲�？磥碛螒蛘娴氖悄馨讶私o吸住�。∥疑踔猎诰W(wǎng)上看到了，有人因玩游戲還導(dǎo)致自己自殺跳樓。真是太恐怖了。

　　爸爸還說必須等我們成人以后才可以玩游戲，因?yàn)槌扇撕�，自控能力�?qiáng)了，才能把控好玩游戲的時(shí)間，適當(dāng)?shù)耐妗?/p>

　　總結(jié)起來。不得不說，游戲這東西，童年別碰，等我們成人了再玩吧！

童年的發(fā)現(xiàn)作文13

　　在我小的時(shí)候玩水中無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題。

　　我在水缸中把一個(gè)玻璃杯里面塞了一半紙，只想把紙弄濕就是玻璃杯的口對(duì)著水面往下按我很想知道它濕沒有就拿出來了，我用手一摸竟然是干的，我又驚訝又奇怪，我把玻璃杯都擱水里了，為什么沒有濕呢？我又做了與上一次不同的方法，就把玻璃杯橫著放，然后我又拿出來驗(yàn)證了一下，竟然是濕的，兩種不同的結(jié)果使我很吃驚，我就把事情一五一十的告訴了爸爸爸爸想了想說你在放紙的，同時(shí)玻璃杯中有空氣你又放在了水中而且是貼著底部玻璃杯因沒有破洞空氣就出不來了它就會(huì)在里面水上不去空氣也出不來所以沒有你的第二種方法是因?yàn)榭諝獬鰜硭畷?huì)上去因?yàn)槟愕腵玻璃口沒有在里面所以紙會(huì)濕，聽了爸爸的這句話，我覺得自己好偉大，連這種發(fā)現(xiàn)也會(huì)發(fā)現(xiàn)出來發(fā)現(xiàn)這個(gè)也不足為奇了，爸爸的一句話將我的笑容打斷了爸爸認(rèn)為我的發(fā)現(xiàn)誰都知道，但是在我這么小的時(shí)候這就是一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)。

　　生活中處處都有驚奇的發(fā)現(xiàn)，但只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

童年的發(fā)現(xiàn)作文14

　　人們不都說“水火不容”嗎？而我卻發(fā)現(xiàn)水和火竟是一對(duì)好朋友。

　　這件事發(fā)生在我八歲那年的一個(gè)周末，天涼颼颼的，我剛起床，媽媽就叫我給爐子生火。我生了很久很久的火，火像跟我有仇似的，就是不燃起來，只見青煙直冒。我情急之下，丟下打火機(jī)，舀起一瓢水，往柴火上一潑，火不但沒熄滅，反而將木柴燃起來了。這是為什么呢？我百思不得其解。

　　人們都說水克火，我這次的本意是用水將火熄滅，而事實(shí)是水不但沒熄滅火，反而讓火燃起來了。帶著這個(gè)疑惑，我問爸爸，爸爸說不出原因。我問媽媽，媽媽只搖頭。我問姐姐，姐姐罵我無聊，沒事找事做。但我并沒有沮喪，而是繼續(xù)追尋。突然，我眼前一亮，《十萬個(gè)為什么》應(yīng)該能幫我解決這個(gè)問題。

　　我飛奔來到新華書店，找到《十萬個(gè)為什么》，仔細(xì)查找我要找的內(nèi)容。哦，原來是這樣：當(dāng)我把少量的`水澆到柴火上時(shí)，火把水蒸發(fā)了。蒸發(fā)后，水中有氧，氧氣幫助火越燒越旺。這樣一來，水不但沒有將火撲滅，反而使火燒了起來。我恍然大悟。

　　我終于明白：只要善于觀察，善于思考，并追根問底，就能發(fā)現(xiàn)問題的答案。