放手的作文精選（15篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的放手的作文，歡迎大家分享。

放手的作文1

　　一首完整的歌曲總有低音響應(yīng)，一首完整的詩歌總有戀情顯現(xiàn)，一場(chǎng)完整的人生總有低谷出現(xiàn)，所以世事總是不完美的。不去祈求一帆風(fēng)順的人生，因?yàn)槟菢拥娜松�太單調(diào)無味。當(dāng)我們走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出現(xiàn)一個(gè)洼坑時(shí)，請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，讓我自己站起來學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　曾幾何時(shí)，你們是那么地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般，你們把我的光芒放射了很多倍。其實(shí)，我只是一棵微暗的星而已。你們對(duì)我的驕縱讓我看不清自己，讓我估摸不到自己的價(jià)值，讓我在人生的道路上迷失了自己。

　　我知道你們是怕我有任何閃失，你們對(duì)我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個(gè)美好的人生。你們不希望我傷心、我難過，你們總想用盡你們的全力來使我的人生一帆風(fēng)順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上盡可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的盡頭。

　　可是，你們想過以后的'日子嗎？在你們的有生之年我可以過得無比的瀟灑自如與快樂，但在百年之后我卻如同一個(gè)剛出生的嬰兒一般什么也不知什么也不懂，我該怎樣去過以后的人生？所以，在我摔倒的時(shí)候，請(qǐng)不要驚慌也不要伸出你的手來扶我，讓我自己站起來，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅于藍(lán)天高空之上，所以鷹媽媽在他們的孩子小的時(shí)候就讓他們不停的學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)生存的技術(shù)。因?yàn)槿松�的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，你們不可能完整的陪我走過人生這一漫長(zhǎng)而艱辛的路程。所以在我們小的時(shí)候讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)用自己的方式處理自己的事情，學(xué)會(huì)用自己的智慧解決自己的問題。

　　請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀，蒲公英媽媽不會(huì)把自己的孩子留在身邊，而是讓他們隨風(fēng)飄蕩去尋找適合自己的天地，然后在那里生根發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)。所以，你們應(yīng)該讓我們?nèi)�尋找一片自己的天空而不要按照你們給我們安排的路走下去。我們不是盆景，不需要精心的設(shè)計(jì)與安排，我們都有自己的思維。請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，如果你們真的是為我們著想。為了我們能有一個(gè)完整的人生，請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，讓我們自己展翅飛翔！

放手的作文2

　　放手，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作；

　　自由，一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞。

　　放手，一種陌生的心意；

　　自由，一種陌生的感覺。

　　放手，就是給我的自由……

　　展開雙手，一只嗷嗷待哺的雛鳥依偎在我雙手，但始終對(duì)我露不出那俏皮的笑臉。

　　剎那間，天空上掠過一群鳥兒，潔白的羽毛，鮮紅的腳掌，還有那靈巧的雙翼，自由的飛翔在蔚藍(lán)的天空。小鳥昂起低垂的腦袋，望著藍(lán)天，仿佛飛鳥有股難以抗拒的魔力吸引著小鳥，為了一己之私我緊緊抓住鳥兒的翅膀，鳥兒轉(zhuǎn)過小腦袋，眼眸中充滿了對(duì)自由的渴望……

　　那不就是我嗎？

　　我不就是為了自由才跑出來的嗎？

　　小鳥的眼神勾起了我的回憶……

　　我坐在房間里寫著作業(yè)，媽媽興高采烈地拿著一張單子走了進(jìn)來，“兒子，這個(gè)周末我已經(jīng)幫你安排好了，你數(shù)學(xué)不好，所以呢星期六上午8：00奧數(shù)班，為將來學(xué)物理化學(xué)打好基礎(chǔ)，當(dāng)然擅長(zhǎng)的科目也要發(fā)揚(yáng)光大，因此下午13：00作文班，星期天上午9：00英語班，下午14：15語文班……”

　　“夠了，那我的作業(yè)怎么辦？！”我顯然被媽媽的安排給激怒了。

　　“所以啊，明天你要把作業(yè)全部做完！”媽媽充滿了耐心的與我講解。

　　我停下手中的作業(yè)，“老媽啊，我周末就不能自己分配嗎？我有屬于我自己的天空！”眼睛里充滿了對(duì)自由的渴望。

　　“小孩子要什么自由？好好學(xué)習(xí)就可以了。就這樣說好了啊……”“我才不要類！”“不要也得要！”

　　我不知哪里來的`勇氣，沖出了家門……

　　不知道跑了多久，跑到這個(gè)空曠的場(chǎng)地，在地上發(fā)現(xiàn)了這只小鳥，于是把它放在了手上……

　　鳥兒的眼神令我感到有些羞愧，既然我不愿意被人束縛，那為什么還要去束縛別人？

　　我重新抬起了頭，放開雙手，用力向上拋！

　　鳥兒終于回到了自然的懷抱，與伙伴們快樂地翱翔在天空。鳥兒們還竟然在我頭頂上盤旋呢，令我對(duì)自由充滿了渴望。

　　這一刻我驀然被喜悅給包圍了，“也許媽媽總有一天會(huì)理解明白我的心意�！蔽覔嵛恐�自己的心靈……

　　我露出了一絲淡然的笑意……

　　一次放手，卻換來了無限感懷。

　　一個(gè)諒解，卻換來了母子情深。

　　一絲微笑，卻換來了海闊天空。

　　一種自由，卻換來了希望光芒。

放手的作文3

　　近來我讀了一篇《有一種愛叫放手》的文章。主人公在幽靜的公園里散步，忽然被一群姿態(tài)輕盈的蝴蝶給吸引住了，便伸手捉了一只。蝴蝶在主人公的手上拼命地?fù)溟W翅膀，纖細(xì)的腿到處亂抓，想逃出她的“魔掌”。主人公有些若失，以為蝴蝶那微薄的力量支撐不了多久，用不了幾分鐘它就會(huì)休戰(zhàn)。但是蝴蝶還是拼命掙扎，它好似要抗?fàn)幍降�。主人公為了不再讓它飽受煎熬與折磨，便慢慢地松開了手，讓它自由地飛走了。

　　這雖然是一件小事，但讓我有了非常大的震撼。由此聯(lián)想到，在老師和父母的眼中我們是祖國(guó)的花朵，美麗的蝴蝶。他們對(duì)我們的'呵護(hù)有兩種情況：一種是大人對(duì)小孩鐘愛有加，無論生活和學(xué)習(xí)都要按照他們的安排去做。

　　在學(xué)習(xí)上他們望子成龍，望女成鳳，層層加碼。除了完成老師的作業(yè)，在本該放松的雙休日不是報(bào)培訓(xùn)班就是請(qǐng)家教，功課排得滿滿的。孩子們就像被關(guān)進(jìn)籠子里的小鳥動(dòng)彈不得，得不到自由發(fā)展。還有一種是給予放手的愛，像我媽媽一樣，給我開放和自由的空間。平時(shí)，只要我做完作業(yè)，便可以根據(jù)自己的愛好做自己喜歡的事。在每年寒暑假，媽媽都會(huì)帶我去各地旅游，讓我去開開眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，去擁抱大自然……

　　我非常感謝父母對(duì)我的愛，也希望普天下的父母給予自己的子女放手的愛，讓我們自由地成長(zhǎng)吧！

放手的作文4

　　成長(zhǎng)的路上遍布機(jī)遇，在誘惑之中，我該如何抉擇？是陷入？或是守住心中一方凈土？心中默念：重要的，是放手。

　　這個(gè)機(jī)會(huì)突如其來，令我措手不及。那是夏日正午，我正站在校門口執(zhí)行大隊(duì)部工作，碰巧，今日正是大隊(duì)部負(fù)責(zé)老師值班，他見我只有一人站崗，覺得奇怪：“你怎么只有一個(gè)人站崗？”“嗯，老師，xx請(qǐng)假了�！蔽益�(zhèn)定地回答，“你快來向我講講現(xiàn)在禮儀部的情況吧�！庇捎诶蠋熓切律先�，便向我了解情況�！昂玫腵，老師。Xx去年轉(zhuǎn)學(xué)……嗯，他調(diào)去兩操部了……”我從容不迫地回答，面面俱到地向老師分析人數(shù)情況。老師甚是滿意，一邊聽一邊點(diǎn)頭示意�！扒闆r就是這樣，老師�！蔽艺f，老師扭著頭思索，突然死盯著我向我發(fā)問：

　　“你想當(dāng)大隊(duì)委嗎？”

　　大，大隊(duì)委？這可是我自四年級(jí)入部以來一直努力奮斗的目標(biāo)�。∵@塊肥的滴油的餡兒，叫我怎能拒絕？我剛要張口，剎那間又把話壓回了嗓子——不知為何，我的心中總有一個(gè)聲音反復(fù)告誡著我不輕易答應(yīng)，應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，臨近畢業(yè)，還是算了吧。我愣了愣，半晌沒出聲。老師見我沒反應(yīng)，略有失望地說：“你再考慮下，下次開會(huì)我會(huì)選拔的�！�

　　開會(huì)當(dāng)天，我仍然處于猶豫狀態(tài)，欲望在理智前寸步難移。當(dāng)老師再一次拋出這萬眾矚目的寶石時(shí)，我的心卻是平靜如水。

　　“有誰要當(dāng)大隊(duì)委？毛遂自薦吧！”

　　我沒有拒絕，但別人卻巧占先機(jī)——那是六（1）班的L。老師直夸她有上進(jìn)心，并用期許的目光望著我，但眼神卻終究暗淡。

　　我還是沒有舉手，可這次有人推薦我。當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)Z說：“D吧，D可以！”時(shí)，我著實(shí)吃了一驚，但自己心中立刻又變得心潮起伏，理智的小船將要被欲望的江水打翻——我又有機(jī)會(huì)了！“可D剛剛沒有舉手呢�！崩蠋熡行�為難�！叭绻�可以，我也愿意成為大隊(duì)委。”我脫口而出，但說完后立即覺得后悔萬分，不過幸好老師沒有給我這個(gè)機(jī)會(huì)：“下次吧，還有選拔的。”

　　我沒能等到這個(gè)選拔，直至六年級(jí)我退出大隊(duì)部�？晌倚闹心莻�(gè)真誠(chéng)的小聲音卻告訴我：

　　最重要的是放手，只有放手，才能學(xué)會(huì)如何真正的擁有。

放手的作文5

　　愛，是什么？是無私、偉大、溫馨的母愛？還是慈祥、包容、欣慰的父愛？或者是善意、純真、無處不在的友愛？不，并不是，在我的心中擁有著另一種愛，那是一種嚴(yán)厲的愛，那種愛叫做——放手。

　　很久以前，我還很小，看見周圍的伙伴，騎著絢麗的單車，在我的周圍環(huán)繞，充滿著稚氣的我，心中有著一絲高興，但更多的卻是羨慕。

　　于是，我終于向父親提出了一個(gè)大膽的要求——我要學(xué)騎車。

　　爸爸很快就給我買了一輛不大的單車，看到這嶄新的單車，年幼的我心中一陣激動(dòng)，車買好了，很快就要開始學(xué)騎車了，那時(shí)的我，忍著這只是一件再簡(jiǎn)單不過的事情，很輕易就能學(xué)會(huì)，于是，很快就開始了練習(xí)。剛開始學(xué)，爸爸在我的后面緊緊地把握住車身的平衡，我也一絲不茍地騎著。漸漸地，我開始依賴上這種平衡，車頭不再是直直地前進(jìn)，而是開始了左搖右擺，甚者開始學(xué)起電視中那些雜技表演者所編演的特殊動(dòng)作。

　　突然，那一只平衡的單車一下子失去了那雙控制平衡的手臂，而我卻沒有及時(shí)地調(diào)整過來，車一下子倒了，而我卻直接摔倒在地上。沉重的車身壓著我的半條腿，劇烈的疼痛讓我的大腦中一片空白，下意識(shí)地開始了哭泣。

　　而那意料中的安慰的聲音比未出現(xiàn)，出現(xiàn)的'只是一陣輕拂的微風(fēng)。我緩緩地向后方看去，只見父親淡淡地站在不遠(yuǎn)處，眼神中流露出一絲不忍，但更多的時(shí)堅(jiān)忍�？吹礁赣H這種表情，哭聲更大，想用哭聲來感動(dòng)父親，來幫我。可是，在聽到我哭聲后的父親，不僅沒有來幫我，反而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走開了。我依然在哭泣著，漸漸地，哭累了，我緩緩地站了起來，將車慢慢地扶了起來，呆呆著望著單車，有深深地望向父親離去的方向。我將腳輕輕地抬起，又放下了。遲疑了一下，再次將腳抬起，跨過單車，緩緩地騎了起來。

　　“砰！”一次又一次的摔倒，一次又一次的疼痛，中間卻始終沒有一句哭泣與一句問候，我默默地、一遍遍地嘗試，一遍遍的失敗后，終于，在無數(shù)的傷痕過后，換來了騎車的能力。

　　也許，埃及與我的是溫暖與安慰，不過，我卻依舊擁有另一種愛，那是一種無情的愛，但是，在愛的背后，卻有無數(shù)的不忍的淚水在流淌，有無數(shù)要沖上去幫忙的沖動(dòng)被壓制。

　　那一種愛，叫做放手！

放手的作文6

　　親愛的，在那個(gè)意亂情迷，人們愈發(fā)注重臭皮囊感官刺激的年代，盡管我濃縮了人身精華的表象不太招惹女孩子的疼愛，是你，義無反顧，棄絕紅塵中的紛繁掙擾，排開俗世人群的非議阻止，毅然走到了我的身邊，和我一起廝守你我的心靈情感。

　　親愛的，你知道，我不會(huì)獻(xiàn)媚奉承，不會(huì)溜須拍馬，不熟悉這個(gè)社會(huì)透徹的節(jié)拍韻律，所以我天生決定的性格使我在這個(gè)世界屢屢碰壁，可你依然默默跟在我身后，有什么傷心的話，傷心的事，在屬于我們的'世界，才敢傾吐和哭訴。

　　親愛的，在這風(fēng)雨與共的十三年里，我們相依相伴人生旅途，充滿了艱辛和苦澀。我的冥頑不靈的思想，秉性耿直的個(gè)性，雖然在生活中屢遭慘敗，可你依然在幸福的小家為我守候，為我送上一句溫暖的語言，和一頓可口的飯菜，是我在你溫暖的懷抱中休整一夜，又渾身充滿了生命的信仰和斗志，再次踏上生活新的征程。

　　親愛的，在0六年的黑色日子，我生命起伏跌宕，生死存亡的時(shí)刻，是你陪伴了我數(shù)以難記的日日夜夜，那飛來的車之橫禍，使我?guī)自鉁缟碇�難，把我推到了生命的風(fēng)尖浪口，生與死在此時(shí)上演大逆轉(zhuǎn)，生與死僅一線只差。是你，趴在床邊，為我守候無數(shù)個(gè)日日夜夜，不眠不休，熬紅了眼，累垮了身，還疲倦了你的心，照料我生活苦難的起起落落。

　　親愛的，我看慣了這煙花紅塵里人們的速食生活，和瘋狂的快餐時(shí)代，人們相繼頹廢的心靈已無力承載我精神的指引，落寞游蕩在灰暗昏黃的霓虹燈下，迷失在酒吧輕歌曼妙的樂曲中。是你，在幽靜的鄉(xiāng)間一隅，以無與倫比的純真干凈陪我開心快樂的度過一日又一日，一年又一年。我們就這樣，在心靈逐漸完善，靈魂彌加飛升的流逝日光里幸福相依，讓歲月漫漫風(fēng)雨侵蝕我們青春韶華光年。親愛的，就讓我陪你一起，慢慢在歲月中一起變老。

　　親愛的，你的出現(xiàn)是我今生唯一的不變，是我這世不朽的依靠。有了你的存在，我的生命才光燦奪目。是你，是你淺淺的想望——與我今生一起走，陪我一起走過春夏秋冬，無欲無貪，把光陰和生命都填充了我的世界。

　　親愛的，我只想這樣，我一直是這樣，陪你再簡(jiǎn)單的日子里快樂生活。沒有給你更多的享樂和快樂，你什么也不奢求的心靈讓我如癡如醉。我只藏在心底，有一個(gè)小小的祈望，這樣陪你今生走。親愛的，就讓我陪你今生今世，一起走！一起走，不離不棄攜手到永久！攜手一起走，陪你一起一輩子，一直到我做夢(mèng)醒來魂歸天國(guó)，那就是我今生的永久！

放手的作文7

　　別后的日子已經(jīng)很久，不曾將你想起，是因?yàn)閺奈丛�把你忘記！放手，只為一種愛的安然！

　　-----題記

　　又是一年春來早，花寂寥，柳飄搖，風(fēng)悄悄。

　　倚窗而立，臨風(fēng)遠(yuǎn)眺，凝眸間，一些情愫，一些滄桑， 總似流沙 緩緩流過指尖。穿過紅塵過往，溫暖一懷恬淡。

　　不是不愛，不是不痛。而是愛又如何？痛又如何？放手，只為一種愛的安然！

　　都說，人生的聚散離合都緣于一場(chǎng)緣分。緣起時(shí)，你在人群中，緣散時(shí)，你已在天涯。一場(chǎng)傾心的煙雨邂逅，終躲不過緣聚緣散的宿命。

　　也許流年，總喜歡穿心而過，遇見，似一場(chǎng)花開。我站在歲月的轉(zhuǎn)角，感嘆生命中無常的別離 。

　　我依然記得那最初的相遇，煙雨小巷，一把紫傘 ，抬起頭，凝眸處，你的笑，燦爛如花，最是那不經(jīng)意的.回頭一眸，驚了心湖，醉了流年，凌亂了一季的心事，以一種訊雷不及掩耳的速度鐫刻于心......

　　陌上花開陌上行，浮萍若夢(mèng)緣相逢。知己一語，便可相許。奈何緣來緣去，終不能由我。

　　此刻， 天，是久違的藍(lán)，風(fēng)，是柔柔的暖，我是天涯，你是海角。穿梭于流動(dòng)的人群里， 思念便隨風(fēng)而起，隨人而涌。思，不知其因，念，不為其果。抬頭相思起，低頭醉相思。 任陽光荏茬在我有些婉疼的心田，搖曳出斑駁的往日碎影。在這個(gè)有些溫潤(rùn)的早春，散落一地彌漫飄渺的獨(dú)白，成夢(mèng)，成詩，成詞，成曲，縈于耳，飄于眸，握于掌，不思量，自難忘。

　　別后的日子已然很久，不曾將你想起，是因?yàn)閺奈丛�把你忘記�?/p>

　　溫暖的午后，一米陽光，一壺清茶，一曲緩樂，在淺笑安然里，執(zhí)一縷墨香，寫下所有與你有關(guān)的牽牽念念。撿拾大大小小與你相識(shí)的過往，哭過的，笑過的，早已滲入骨髓，又于默默里，演繹成了端然。常常不自覺地想，今生與你所有的真情演繹，是不是冥冥中早已注定？所不同的是，我們只是其中的男女主角罷了，戲畢人散去。

　　其實(shí)，心，不是沒有傷，淚，亦不是一種道具。看你遠(yuǎn)去的遠(yuǎn)去，終沒有任何的理由將你挽留。本是平行的軌道，再怎么的交集都一場(chǎng)注定的錯(cuò)誤。

　　索性，放了吧！攜一抹明媚，遮蓋憂傷，淺笑流年。只想讓快樂多一些，只想讓美好濃一些。即便多年以后我依然念你如初。 想起也應(yīng)是一杯陳年釀的酒，馨香濃厚。

　　因?yàn)槲乙恢毕嘈�，愛過便是一種天賜的緣分。擁有過，便是一場(chǎng)你給的美麗意外。

　　手心握暖，心亦安然！放手！亦是一種愛的安然！

放手的作文8

　　春天是屬于桃花的季節(jié)，夏天是屬于荷花的季節(jié)，秋天是屬于菊花的季節(jié)，冬天是屬于梅花的季節(jié)�？墒菍�(duì)于這些美麗的天使，你是否選擇了放手？對(duì)于一望無際的翠綠，你是否選擇了放手？對(duì)于使用方便袋后帶來的白色垃圾，你是否選擇放手？

　　20xx年5月12日，文川發(fā)生的8。0。級(jí)大地震，使無數(shù)生靈滅亡。這是有史以來最大的一次地震。面對(duì)一片片廢墟我們悲痛不已，悔恨當(dāng)初的種種不應(yīng)該。這是上天給我們的一次警告。不要在過度砍伐樹木，不要在過度捕殺生物……所以，請(qǐng)放手對(duì)樹木的亂砍濫伐，放手對(duì)動(dòng)物的捕殺……為自己，為后代保留一片翠綠。

　　二戰(zhàn)期間，美國(guó)的核導(dǎo)彈無情的投向了日本的廣島，核導(dǎo)彈的破壞力和放射性傷害，致使廣島無一生物生還，留下沒有再生能力的土壤。至今廣島的土地依然不能生長(zhǎng)植物，更不適合生物繁殖。戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的后果要后幾代人來承擔(dān)，這樣的責(zé)任又有誰能夠負(fù)擔(dān)得起？戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，而戰(zhàn)爭(zhēng)遺留的生態(tài)問題更使人悲痛。所以，請(qǐng)放手對(duì)自己野心的放縱，為自己，為后代，保留一絲土地。

　　正是由于人們主觀對(duì)環(huán)境的破壞，使得海水離我們?cè)絹碓浇�，土地離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)；荒漠離我們?cè)絹碓浇�，生物離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。人類，請(qǐng)放手，放開我們的'貪欲，放棄我們一時(shí)的享樂，來關(guān)心，愛護(hù)我們的環(huán)境！

　　一艘滿載原油的油輪——瓦爾迪茲號(hào)，在阿拉斯加威廉王子海灣觸礁，8個(gè)油箱破裂，約10萬立方米原油瀉入海中。浮油在阿拉斯加海岸蔓延，導(dǎo)致300萬只海鷗死亡，雖然其中50%的海域被清理，但只有10%的海域適合生物生存。而遭到破壞的地區(qū)估計(jì)10年后才能恢復(fù)。正是由于人類的不經(jīng)意，不小心，使得大量生物滅亡。甚至其中還有可能包括世界上最后的一種生物。所以，請(qǐng)放手自己對(duì)環(huán)境不重視的心，放手自己的粗心大意。為自己，為后代保留一片純凈的海域。

　　為了我們能呼吸到新鮮的空氣，請(qǐng)放手對(duì)樹木的亂砍濫伐；為了后代能看到種類繁多的生物，請(qǐng)放手對(duì)生物的無限制捕殺；為了地球的長(zhǎng)期存在，請(qǐng)放手對(duì)環(huán)境的各式破壞……

　　環(huán)境的好壞全靠人類的保養(yǎng)，讓我們共同行動(dòng)起來拯救我們的環(huán)境。所以，請(qǐng)放手……

放手的作文9

　　南方某地的農(nóng)民喜歡抓猴子，猴子多機(jī)警，但這些農(nóng)民有絕招，把空椰子綁在樹上，再在椰子上挖個(gè)小洞，里面放些花生糖塊餅干什么的好吃東西，那個(gè)小洞只夠猴子空著手伸進(jìn)去，如果攥著東西的話就拿不出來了，就這樣農(nóng)民們捉到許多不愿放棄手中已抓著美食的猴子。

　　生活中，有人不也像那些猴子一樣，瞅不準(zhǔn)時(shí)勢(shì)，不懂得放手，在危險(xiǎn)悄悄逼近時(shí)仍緊緊攥著自以為最寶貴的東西，結(jié)果被其束縛被其俘虜？

　　一位女子瘋狂地愛上一個(gè)男人，一年后，男人厭倦了這份感情，提出分手，女子卻死活不依，一哭二鬧三上吊各種女人能用的武器全使遍了，男人仍鐵了心要離開她。女子不甘心，忍受著男人輕蔑的眼光和惡毒的言語癡纏著男人，幻想著有一天男人能回心轉(zhuǎn)意，然而，女子除了收獲到一顆尊嚴(yán)被踐踏傷痕累累的心外，仍是挽不回男人的心，而女子最終郁郁而精神失常了。

　　這樣的愛，已是讓人扼腕嘆息的偏執(zhí)和歇斯底里了。孟子曾云，魚和熊掌不可兼得。人總要學(xué)會(huì)選擇自己需要的東西。在適當(dāng)?shù)貢r(shí)侯學(xué)會(huì)放手，也就不會(huì)有猴子和那女子這樣的結(jié)局。

　　學(xué)會(huì)放手，這是一種釋然的態(tài)度。面對(duì)擇業(yè)，婚姻，家庭等，我們常常思維發(fā)生定勢(shì)，像溺水者撈到最后一根稻草般，死死不放，其實(shí)，有時(shí)我們手中緊緊抓住不放的也許并不是生命中的不可或缺的珍寶。

　　有一句話說，當(dāng)一扇窗關(guān)上，另一扇將為你打開。但這第一扇窗又有多少人是主動(dòng)選擇關(guān)上的呢？窗外的風(fēng)景或許很美，或許會(huì)有燦爛的陽光溫暖你，但也有可能讓風(fēng)雨陰霾侵入。學(xué)會(huì)決斷，學(xué)會(huì)放手，在你承受不起的時(shí)候。選擇關(guān)閉這扇窗，尋找新的窗口，迎接新的'曙光。因?yàn)椋�人的�?zhí)念有時(shí)會(huì)傷害到別人，也令自己痛苦。

　　放手，并不意味著失去，只是多了一份可供選擇的空間。放手，不意味著抽身不管，只是明白我們不能控制一些事物。放手，就是承認(rèn)自己有所不能，事情成功與否有時(shí)并不受我們控制。放手，就是認(rèn)識(shí)到不可能事事遂心，尊重既成事實(shí)，珍惜當(dāng)前。

　　放手，就是立足今天，從零開始，將遺憾丟給昨天，把希望留給明天。放手，不比堅(jiān)持來得容易，它需要直面艱難抉擇的勇氣，以及權(quán)衡得失的智慧、剎那取舍的決斷。

　　放手，是選擇，不是放棄；是樂觀，不是悲觀；是對(duì)生活少一點(diǎn)害怕，多一些熱愛；是人生路途中轉(zhuǎn)的一個(gè)彎，甩掉不必要的包袱，輕裝上陣。

　　我們一定要學(xué)會(huì)放手。

放手的作文10

　　流年、回首，安定、惆悵，左手出倒影，右手思年華，看著落寞的夕陽，我忽然明白了Teresa修女說的：“我們必須在愛中成長(zhǎng)，為此我們必須不停地去愛，去給予，直至成傷” 的含義，干澀的眼淚，還是會(huì)順著臉夾滑下，在這世界里，偽裝愛是如此容易，因?yàn)闆]有人會(huì)真確地要求你給予，直至成傷，直至成疾。

　　曾經(jīng)，在某一瞬間我們都以為自己長(zhǎng)大了，有一天，終于發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大的含義除了欲望還有勇氣、責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)以及某種必須的犧牲，想要得到的，必須要先付出；而且并不是付出了，就會(huì)得到你想要的。曾經(jīng)為了想要得到的，我只有苦苦的努力著，腦子里全是希望�？涩F(xiàn)在，想起來，突然發(fā)覺自己很可笑……什么東西不停的在到來，卻永遠(yuǎn)不會(huì)真正的到來？都不曾知道，以為會(huì)有什么結(jié)果，以為會(huì)得到一點(diǎn)施舍，可是終究會(huì)讓人空虛，我們都是喜歡追夢(mèng)的孩子，懷念一張張單純的笑臉和那純潔的快樂�？�，如今我們不在單純，不再有純真的笑容，不在那么肆無忌憚的，反而覺得現(xiàn)在的自己很虛偽。愛過了，也痛過了，終于知道，這些辛酸的承諾也只不過是一種邂逅的解脫，懷念過去，懷念曾經(jīng)，也不過只是心歷路程的'一個(gè)過程而已。

　　靜靜地，有那么一絲沖動(dòng)，想抹去之前一切不堪的經(jīng)歷重新再來，突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)想法是多么的可笑，因?yàn)槟切╆幱笆悄ú蝗サ模�它成了心里一道永遠(yuǎn)的傷痕，別碰，呵，因?yàn)樗鼤?huì)很痛的，當(dāng)痛已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，它就會(huì)被埋沒了，也許某一天，我的心里沒有那個(gè)你了，我始終都想在你耳邊說一聲：“我好累，放手吧，哪怕我還在堅(jiān)持著”這樣的話，我有多少次都想沖動(dòng)的告訴你，可，總是被你的行為打敗了，你總是在我想放手的時(shí)候給我安慰，看著你的眼神我總是有一種想哭的沖動(dòng)，讓我不忍心放手，我知道，那種眼神并不是愛，只是一種久違的熟悉心動(dòng)，我們都曾明白，我們之間沒有愛，有的只是那一句辛酸的承諾，“如果某一天你不開心了，來找我，我等你”，可就因?yàn)檫@一句話讓我們都活的好累，我們可不可以放開彼此的手。給彼此自由？

　　街頭那一對(duì)和我們好像，放開擁抱就個(gè)奔一方。

　　也許某一天我們會(huì)在街角相遇，

　　別感傷，應(yīng)該感動(dòng)，因?yàn)槟鞘蔷眠`的邂逅。希望在轉(zhuǎn)角綻放！

放手的作文11

　　從小，媽媽就特別溺愛我，什么事都替我想好，就算我離開她幾步路，她也會(huì)放心不下，害怕我過馬路不小心啦，害怕有可惡的人販子啦，害怕走路又摔倒啦，如此如此。每當(dāng)看見別人一個(gè)人輕輕松松地回家，或一個(gè)人去別處玩時(shí)，我都很羨慕他們。我，卻還要聽媽媽嘮叨。

　　上四年級(jí)的一天，我和媽媽一起回家，途中遇到幾個(gè)男同學(xué)，戲耍玩鬧，還悄悄地嘲笑我，說我這么大了還要大人送，一點(diǎn)也不像四年級(jí)的孩子。我聽后很難受，回家后便和媽媽說：“媽媽，我不要您送我了，我要自己上學(xué)放學(xué)!”媽媽沉默許久，終于答應(yīng)了，條件是上了五年級(jí)后，再實(shí)施我的計(jì)劃。我只記得那時(shí)的'我很興奮，總盼望著快快到五年級(jí)。媽媽卻很擔(dān)心。我明白，她害怕到五年級(jí)。

　　時(shí)光如梭，五年級(jí)總算來了。報(bào)名的那天，媽媽猶豫了很久，手還緊緊地攥著我的手。“媽媽!”來了一輛車，我急忙叫她，媽媽也終于狠下心來，放開了我的手，放開了她一直不忍心放的手，也放開了她的小風(fēng)箏。她也終于意識(shí)到，風(fēng)箏的線雖易斷，但風(fēng)箏的價(jià)值，正是在充滿危險(xiǎn)的天空中飛揚(yáng)。我就是媽媽的風(fēng)箏，社會(huì)就是遼闊的天空。

　　一年后的現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。媽媽依然擔(dān)心我，但再也沒有緊緊攥著我的手了。每當(dāng)我獨(dú)自離開家，回首看到媽媽正緊緊盯著我時(shí)，我總是感到，媽媽正握著風(fēng)箏的軸，將風(fēng)箏越放越高。

放手的作文12

　　“接近，你會(huì)殺死它；離開，你會(huì)擁有它。”

　　讀完這句詩，她合上了《飛鳥集》。她還是無法看透這文字背后的靈魂。抬起疲憊的眼睛，又已深夜。臺(tái)燈下暈開一圈淡白的光，羸弱地?fù)纹鹆俗詈蟮墓饷鳌?/p>

　　她愛讀詩，放眼望去，書柜里滿是海子、北島、泰戈?duì)�、聶魯達(dá)。她的心，一次次被那些時(shí)而沉靜時(shí)而熱烈的文字點(diǎn)燃，墜入不可自拔的填滿瘋狂的深谷。她也寫詩，只是，一支青澀的筆，實(shí)在無法旋轉(zhuǎn)出曲折迷離的意境，流瀉出清新動(dòng)人的樂章。

　　她實(shí)在是太累了，趴在桌上靜靜地合上眼。白天老師的話有一次跳躍了出來，越來越清晰，洪亮得駭人：“高考越來越近，你早該緊張起來了！再這樣下去，你絕對(duì)毫無前途可言！請(qǐng)你好好想想！”

　　她怎么會(huì)沒有想過呢？她的前途，她的未來，那么脆弱，一觸即破。她幻想自己會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的詩人，像泰戈?duì)柲菢訉懴戮К撊绫�的詩句，飄落進(jìn)每個(gè)人的靈魂深處，在陽光下，暖暖的，滲出水來。但她并非不知道可能性之小。多少次她滿懷希望地寄出精心書寫的詩稿，又多少次顫抖著將原封不動(dòng)被退回的信件丟進(jìn)舊紙箱，她記得，全記得。她從不會(huì)哭，只是不停地嘆氣，仿佛一個(gè)懷念著逝去青春的老人。而她自己卻認(rèn)為她還不如一個(gè)老人，一個(gè)老人可以有過明媚如雪霽天晴的一世，可自己卻徒有一個(gè)深陷于沼澤，沉沒著，沉沒著的.未來。

　　她翻開日記，不停地寫著。她的筆尖似乎在猛烈地掙扎。她要寫，她要傾訴，她要尋找答案……

　　當(dāng)她再次抬起眼時(shí)，已是天明。原來她在迷迷糊糊中睡去了。她懶懶地坐坐直，有什么輕柔地滑落，軟綿綿地耷拉在腳上，是一條毛毯。媽媽來過！她一下子清醒過來，眼光投向了翻開著的筆記本。在她扭曲的、掙扎著的字跡下面，是一行用鮮艷如朝陽的紅色書寫的文字：

　　“若現(xiàn)實(shí)殘酷得只剩夢(mèng)想，不如，放手�！�

　　她久久地讀著，直到淚溢出眼眶，涌入披落著的發(fā)梢之間。沸騰的淚，融化著她心中那塊剔透而堅(jiān)硬的冰。不如，放手吧！每個(gè)人都想走一條鋪滿陽光的路，只是，在這一個(gè)岔路口，她認(rèn)為黑暗的那一頭，有夢(mèng)想的蓓蕾，羸弱得如花瓣尖上的露珠，它在等待著她的呵護(hù)。可惜，誰也無法逆轉(zhuǎn)命運(yùn)的羅盤，該消亡的總歸會(huì)消亡。那么，放手吧！畢竟在另一條路上，灑滿了朝陽的清輝。

　　她想起了泰戈?duì)柕脑娋洌骸敖咏�，你�?huì)殺死它；離開，你會(huì)擁有它�！�

　　放手吧，放手吧。她將擁有的，是另一種美麗。

放手的作文13

　　問世間情為何物？難道只是一昧的寵溺或只有心與心之間的溝通？并非。期間也氤氳著不同的輕霧。

　　葉的離去，是它的追求還是樹的不挽留？不，它的零落是新的開始。放手并非不愛，而是愛的更真切，更濃烈，更入骨。

　　放手，伴雛鷹翱于藍(lán)天。雛鷹破殼而出，粉嫩，幼小。一身淺絳色的皮囊，被母鷹擁護(hù)在溫暖豐滿的羽翼下。當(dāng)幼鷹足夠大的時(shí)候，鷹媽媽便把巢穴松軟的`鋪墊物全部扔掉，這樣幼鷹們會(huì)被枝上的尖葉刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而這時(shí)鷹媽媽一改往日慈祥的神情和目光，將幼鷹從巢穴的邊緣趕出去，把它們帶到深不見底的崖邊，她狠心的放手，將小鷹推下，讓他們面對(duì)深長(zhǎng)的谷底。這一放手，小鷹墜落，似乎母子情深已揮之不去。但在小鷹墜落時(shí)，他們拼命拍打翅膀阻止下落從而學(xué)會(huì)飛翔。

　　放手，攜小狐獨(dú)立于冰霜。在冰寒地凍的北極，常常生存著北極狐。他們幼時(shí)，純真，弱小，一切的生活都依靠自家的老母親�？蓾u漸的長(zhǎng)大，終有一天小狐貍亞奧自己面對(duì)生活。幼時(shí)，它毛發(fā)淺薄，無法長(zhǎng)期面對(duì)寒冷，只是呆在那溫暖的一小洞天。狐媽媽也不再放任它們，把它們趕出洞穴，讓他們獨(dú)自面向冰天雪地，獨(dú)自生存。小狐貍被凍的縮成一團(tuán)，雪白而秀麗的銀毛在那一刻黯然失色，它守在門前痛苦的呻吟卻換來了一片死寂。但慢慢的，這一放手，讓小狐貍慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境，他也可以獨(dú)當(dāng)一面了。

　　放手，隨田鼠邁向光明。每天，陽光明媚時(shí)，鼠媽媽把孩子放在洞里，獨(dú)自覓食。但小鼠們漸漸長(zhǎng)大，每天如此不是長(zhǎng)久之計(jì)。一天，田鼠媽媽帶小鼠來到洞口，看到一點(diǎn)洞天世界，鼠媽媽讓小鼠們仔細(xì)觀看自己捕蟲，小鼠們帶著崇尚的目光，露出敬佩的神情。媽媽以熟練的動(dòng)作捕蟲并回到洞中卻自己吞下了所有食物，它讓小鼠們自己去捕食，它們初出洞口，看到了大千世界，充滿新鮮感的捕蟲，此時(shí)，危急一刻，一只大貓出現(xiàn)在它們身旁，它們倉皇而逃。這一放手，小鼠學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，不再懼光明。

　　放手的愛，沉重卻也濃烈，寡情卻又深情。放手非真愛嗎？

放手的作文14

　　今天，我在看電視時(shí)，一陣“啪啪噼噼啪啪”的響聲打破了沉靜。一看：原來是一只小鳥在黑暗里找不到回家的路了，看見我們家有光，所以使勁向我家玻璃窗戶上撲，我看它很用力，快要累死了，于是，我把它放進(jìn)屋里。經(jīng)過一番折騰后，好不容易才抓住了它。然后，我輕輕地把它放進(jìn)籠子里，打算明天再放走它，讓它回家，我想***媽一定很著急—–

　　第二天，我一大早就起來了。小鳥嘰嘰喳喳地朝我叫著,我想，小鳥可能是餓了吧！于是，我抓了一些米給小鳥吃，呵！這一招果然管用啊！小鳥狼吞虎咽地吃著。吃了一些小米后，我看見小鳥呆呆的，無助的望著蔚藍(lán)的天空，我心里一顫——我打開籠子，小鳥顫顫栗栗地跳到籠子門口，望了望我，又飛到我家防護(hù)欄上站了好一會(huì)兒，然后響亮地叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，我會(huì)回來看你的.！”，隨之后，就撲騰一下飛走了。我也向它揮揮手——

　　我久久的望著天空，思緒萬千—–只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界將會(huì)變成愛的天堂！要知道，有一種愛叫做放手！

放手的作文15

　　時(shí)間總是喜歡跟人開玩笑錯(cuò)過了才知道珍惜。但是時(shí)間卻總是那樣的玩過了一個(gè)人就拋棄了無趣的玩物，我不希望做時(shí)間的玩物，卻在不經(jīng)意之間淪為了時(shí)間的玩物。驀然回首之間發(fā)現(xiàn)了失去了自己最愛的人或物。

　　總是在回首之間才發(fā)現(xiàn)原來等待的人早已不在了，傷悲的心在那棵約定的樹下破碎的無法再去拾撿回來了。多少的歲月的漂泊，離家的心在風(fēng)雨之中受了一次又一次的傷，回首起來，才知道原來一直是自己自做多情。

　　我們的歲月一直從小開始，幾次的離別與相聚，飲過了多少傷心淚，歲月他去不曾饒恕過多少人。燕子回頭又是一年春風(fēng)過，小園香徑獨(dú)徘徊。何時(shí)是一個(gè)結(jié)尾，他與我有著一個(gè)約定。我們都有著夢(mèng)想，在我們追求夢(mèng)想的幾年里不管是否已成功都要在三年后回來�？墒侨缃裰挥形乙蝗嗽跇湎驴嗫嗟牡却�著那一列已經(jīng)飛逝的列車，一張?jiān)缫堰^期的車票緊緊的捏在手心里。等著已經(jīng)不再回來的列車，錯(cuò)過了一列又一列的列車。已經(jīng)在不經(jīng)意之間傷了多少人的心，不曾明白放手在一次次的癡心的等待中虛度了自己的.年華。在驀然回首之中才知道錯(cuò)過了屬于自己的那一列，傷心中只能徒增自己的傷悲與后悔。遺忘是很難做到的，專注過的事想放下卻是那樣的難。在一次又一次的傷心中才知道錯(cuò)過了，明白了，回首痛心，卻是無法再原諒自己。

　　放手吧！在懂的放手中重新學(xué)會(huì)做自己。

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