關(guān)于凝聚作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于凝聚作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　關(guān)于凝聚作文 篇1

　　家庭中有了親情才能構(gòu)建和諧的家；大海中有了雨的凝聚才能海納百川；天空中有了星辰的凝聚才能璀璨奪目�！�—題記

　　雨如一根根銀絲散落下來(lái)，斜斜的，直直的。天空布滿(mǎn)烏云，時(shí)不時(shí)如雄獅般咆哮起來(lái)，小鳥(niǎo)四處亂飛，找尋躲雨的場(chǎng)所。

　　這天，數(shù)學(xué)成績(jī)下來(lái)了，我的臉上擠滿(mǎn)了難堪與自責(zé)，看著這一切的事實(shí)，我欲哭無(wú)淚。我又瞟了一眼同桌的成績(jī)，我和他的成績(jī)形成了鮮明的對(duì)比，使我遭受重創(chuàng)。果然，禍不單行，老師又要求家長(zhǎng)簽字，又使我飽受挫折。這一切使我陷入迷茫�！霸趺崔k，怎么辦？”這樣的分?jǐn)?shù)如何交代，如何能上臺(tái)面，我無(wú)法想象，但有無(wú)法逃避，只有“拼死一試”了。我收拾好書(shū)包，回家了。一路上，同學(xué)們?nèi)齼沙扇哼筮笤�喳的討論著什么，又讓我覺(jué)得面上掛不�。�

　　回了家，媽媽問(wèn)我考的怎么樣，我滿(mǎn)臉通紅，不知如何解釋事實(shí)的真相。但既然無(wú)法逃避，我坦白交待了。母親的臉色“由晴轉(zhuǎn)陰”，我知道唯有“死路一條“，可是，媽媽卻和藹的說(shuō)：“把試卷拿出來(lái)，我和你一起訂正�！憋埡�，我同媽媽一起進(jìn)入書(shū)房。媽媽雖是老師，但一直不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，但她依然耐心地教我，抬頭一望，母親的頭發(fā)又添了幾根銀絲，我愧疚的低下了頭，一言不發(fā)，靜靜的'，凝望著她。我心里想，母親您辛苦了，直至深夜才停止。睡覺(jué)時(shí)，我想到了許多。也許是母親對(duì)我過(guò)于嚴(yán)厲，但這是對(duì)我親情的表現(xiàn)，她對(duì)我身上付出的唉，我無(wú)以為報(bào)，少不懂事的我這一次居然留下了淚水。

　　母愛(ài)是一種無(wú)窮無(wú)盡的情感，是自我?jiàn)^斗的一種動(dòng)力，是荒漠中的甘泉，博愛(ài)是博大精神的史詩(shī)，無(wú)論用什么樣的詞都形容不出。雨果說(shuō)：“母親的手臂是溫柔做的，孩子在其中熟睡�！辈ǖ氯R爾說(shuō)：”我想你至少像一本永恒的書(shū)，”生活中最偉大的就是母愛(ài)。

　　母親對(duì)我的愛(ài)是凝聚在我身上的動(dòng)力，因此，我要更加努力，帶給媽媽開(kāi)心的笑。

　　關(guān)于凝聚作文 篇2

　　綠葉凝聚出碧油油的樹(shù)冠，水滴凝聚出綠盈盈的湖泊，奶奶的愛(ài)凝聚出一碗碗潔白的米粥。

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了，我又必須早早地起床。

　　6：00左右，鬧鐘依舊冷不丁地響了，我立即跳出被窩，穿上衣服。跑到廚房附近時(shí)，聽(tīng)到里面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，便偷偷地把門(mén)推開(kāi)了一條小縫，往里使勁兒地看著——短短的黑發(fā)里夾雜著許多亮閃閃的銀絲，身上簡(jiǎn)單地披著意見(jiàn)外套，冷得不停地搓著手……那是奶奶！

　　我記得，前些天我總是抱怨沒(méi)人給我做早飯，望著廚房里忙碌的身影，我的頭低得很低……

　　我把門(mén)小心翼翼地關(guān)上，退了回來(lái)，不過(guò)一會(huì)兒，奶奶端著一萬(wàn)潔白飄香的粥和一盒熱牛奶走出了廚房，我躲在房間里看著這一切，清晰的眼鏡瞬間模糊不清了，鼻子里仿佛灌了醋似的.，酸的直達(dá)心底。奶奶回房間后，我緩緩地走了出來(lái)，捧起那碗盛滿(mǎn)奶奶的愛(ài)的粥，一口一口的品嘗，白色的米粒，很飽滿(mǎn)，像是被愛(ài)裝滿(mǎn)了。

　　寒風(fēng)凜冽的街道上，人們畏頭縮頸，而我喝著那盒被愛(ài)加溫的牛奶，心里一點(diǎn)都不冷，反而充滿(mǎn)了力量！

　　奶奶暖暖的愛(ài)在冬日包圍了我。

　　每當(dāng)早晨我捧起那碗熱騰騰的粥時(shí)，我的心里總是甜蜜蜜的。

　　天空是藍(lán)色的，很自由；樹(shù)葉是綠色的，很清新；奶奶的愛(ài)是白色的，很平淡，但卻把我和奶奶緊緊地相連，架起一座流光溢彩的心橋！

　　關(guān)于凝聚作文 篇3

　　凝聚，一只螞蟻的力量是微弱的，可是一群螞蟻的力量是巨大的，可以搬起比自己體重大很多倍的重物；一滴小水珠的力量是弱小的，可是千千萬(wàn)萬(wàn)滴水珠合起來(lái)就能形成氣勢(shì)磅礴的潮水；宇宙中，一顆星星的力量也是很薄弱的，可是，千千萬(wàn)萬(wàn)顆星星合起來(lái)，就形成了星漢燦爛的星系……

　　由此可見(jiàn)，凝聚的力量是多么的巨大，多么的驚人��！

　　在一次學(xué)校團(tuán)體拔河比賽中，凝聚的力量再次得到了體現(xiàn)——那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)校的拔河比賽在此時(shí)拉開(kāi)了帷幕。

　　輪到我們班了，我們班無(wú)論高的矮的胖的'瘦的，幾乎都參與了進(jìn)來(lái)，在比賽中，一個(gè)個(gè)憋足了勁，使勁向后拽繩子，臉也憋得通紅，手緊緊地握住繩子，不敢松開(kāi)手，生怕一松開(kāi)手就會(huì)輸。旁邊的啦啦隊(duì)“一，二，加油！一，二，加油！”地喊，我們驚人的一致的一齊往后拉。在班集體的榮譽(yù)當(dāng)中，在這拔河勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，班里的一切恩怨都好像消散了，原來(lái)勢(shì)不兩立的同學(xué)也有了想通的目的——取勝而不再有分歧，男女同學(xué)之間也沒(méi)了那么多顧忌，就一個(gè)勁地在拉拉隊(duì)的指揮下齊心協(xié)力地拼命向后拉。

　　班主任老師也來(lái)了，跑到我們旁邊，跟著拉拉隊(duì)一起大聲地為我們加油鼓勁，好像老師的力量也凝聚在了我們這個(gè)拔河的團(tuán)體之中。

　　勝了，勝了！靠著這凝聚的力量，我們班拔出了水平，第一場(chǎng)比賽我們班大獲全勝！歡呼不斷。

　　第二場(chǎng)，第三場(chǎng)……

　　凝聚，使得力量變得強(qiáng)大，在全班同學(xué)力量的凝聚下，我們班在拔河比賽中獲得了第一名。再一次體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量，也再一次體現(xiàn)了凝聚的強(qiáng)大。

　　在世界上，個(gè)人的力量是微弱的，可是在凝聚下，人們一起努力去做，微弱的個(gè)人力量也就變成了可以驚天動(dòng)地的團(tuán)體力量。無(wú)論個(gè)人力量有多么強(qiáng)悍，永遠(yuǎn)是敵不過(guò)凝聚形成的團(tuán)體力量的。

　　凝聚，永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的。

　　關(guān)于凝聚作文 篇4

　　清清一捧雨，幽幽一壺茶，暖暖一縷光，籠籠一幅景。

　　暮然回首，千古名人凝聚忠肝義膽，一死了卻君王大事：千古惠者凝聚滿(mǎn)腹經(jīng)綸，小事卻顯十足本領(lǐng)：千古賢君凝聚政治抱負(fù)，左手一揮，造福一方百姓。

　　是聚？亦散否？

　　是聚，聚集起滿(mǎn)腔的熱血沸騰！

　　暮然回首，那人卻在燈火闌珊處！看著你水汪汪的大眼，曾經(jīng)的開(kāi)心果，是因?yàn)榻裉焓钱厴I(yè)分手的時(shí)候嗎？看著你滿(mǎn)臉的無(wú)奈，曾經(jīng)的學(xué)識(shí)淵博，是因?yàn)榻裉靻�？看著你欲言又止的窘態(tài)，是因?yàn)榻裉靻�？看著你們漸走漸遠(yuǎn)的身影，消失在水平線。我們止不住眼淚的決堤，只因今天？你說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蔽沂欠裨撜f(shuō)：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟呢？”抹掉眼角的淚水，我們緊緊的相擁……

　　是聚，亦散否？

　　是聚，聚集起曾經(jīng)的友誼，曾經(jīng)的時(shí)光，聚集起對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念！

　　暮然回首，看見(jiàn)你欲乘風(fēng)歸去，讓我獨(dú)居黃鶴樓的凄涼�？匆�(jiàn)你飛向藍(lán)天，飛向希望與未來(lái)的背影，漸行漸遠(yuǎn)。我，也應(yīng)該啟程嗎？凝聚我所有的力量，即使只能吃力的爬向遠(yuǎn)方？還是散去我所有的憧憬，即使已經(jīng)看到了終點(diǎn)？

　　是聚，亦散否？

　　是聚，聚集起我所有的堅(jiān)持，我所有的信念，我所有的斗志，爬，我也要爬向終點(diǎn)！

　　清清一捧雨，捧著的是我所有的'堅(jiān)持；幽幽一壺茶，裝著的是我所有的信念；暖暖一縷光，照著的是我所有的斗志；籠籠一幅景，描繪的是我凝聚的所有力量！

　　關(guān)于凝聚作文 篇5

　　一年夏季，女孩偶然看見(jiàn)她的母親外出，可能是出于好奇，于是上前跟隨著母親前往。

　　天很藍(lán)，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，母親步行來(lái)到一片小山林，一切使山林顯得那么寂靜，唯有幾只小獼猴在樹(shù)木間來(lái)回穿梭。她只見(jiàn)母親站在幾棵小樹(shù)前，而這幾棵小樹(shù)她知道，母親告訴她是她出生后沒(méi)多久種下的，還常領(lǐng)著她來(lái)玩。她的母親用手開(kāi)了開(kāi)跨上的小布包，把手伸向小樹(shù)上，摘下好幾朵小花。這一刻，她的母親頭上的風(fēng)鈴被風(fēng)吹得出來(lái)聲音，加上她母親手上花的芳香，正好應(yīng)了此景。而這一幕也如一幅畫(huà)般映入了女孩的眼簾。

　　終于有一天，女孩見(jiàn)到母親又拿出了這些花。和往常不同的是，母親沒(méi)有拿去做香袋，況且這些花的特殊香味來(lái)做香袋也有些可惜。

　　她母親打開(kāi)了自己平日了從未讓女孩碰的密封罐。罐開(kāi)了，一片冰涼立刻涌起，只見(jiàn)冷氣在密封罐上停留不去。

　　女孩母親最終還是發(fā)現(xiàn)了女孩的身影，告訴女孩，這個(gè)密封罐是用祖?zhèn)鞯睦鋬鍪址�，將花蜜放于低溫狀態(tài)，長(zhǎng)大后也是可以食用的。而這花蜜正是她母親用親手采摘的'花釀成的，是從女孩出生的那一年開(kāi)始釀的，已經(jīng)累積了很多年了。母親對(duì)著女孩，說(shuō)了一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“我愿你能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，而這花蜜在我們這里寓意著幸�？鞓�(lè)，而這些都我是我對(duì)你的愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)凝聚起來(lái)的�！�

　　關(guān)于凝聚作文 篇6

　　當(dāng)你駕駛著萬(wàn)噸巨輪航行在無(wú)垠的大海時(shí)，你可知道是四方娟娟的小溪匯流成澎湃的江河，形成了廣闊蔚藍(lán)的海洋，這凝聚了多少歡樂(lè)的水珠。

　　當(dāng)你駕馭著千里駿馬，奔馳在廣袤的原野時(shí)，你可知道是棵棵小草的茁壯，形成了一望無(wú)際的草原，這凝聚了多少堅(jiān)忍不拔的綠葉。

　　當(dāng)你手捧榮譽(yù)沉浸在成功的喜悅時(shí)，你可知道，在你的背后是老師多少個(gè)沙啞的音符和佝僂的背景，是一盞不知何時(shí)熄滅的燈，是一只不知打了多少鉤鉤圈圈的.手，這凝聚了老師對(duì)梓梓學(xué)子無(wú)數(shù)的日日夜夜，凝聚了無(wú)數(shù)滴辛勞揮灑的汗水。

　　當(dāng)你的褲腿越來(lái)越短，肩膀越來(lái)越寬，能手碰籃框時(shí)，你可知道，人生最美麗、最圣潔的母親，已伴有一絲絲的銀發(fā)，一條條逐日漸深的皺紋，這凝聚了一個(gè)母親多少的足跡，多少炙熱的愛(ài)。作文

　　當(dāng)你看到清澈的河流慢慢受到侵蝕時(shí)，當(dāng)你見(jiàn)到油油的綠色慘遭踐踏時(shí)，你可知道，我們要凝聚成一種無(wú)畏的力量。

　　當(dāng)你安祥地坐在教室里聽(tīng)課時(shí)，當(dāng)你舒坦地躺在臥榻入睡時(shí)，你可知道，我們要凝聚成一種回報(bào)。作文

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。凝聚是什么？是一種團(tuán)結(jié)，是一種力量，更是一種精神！

　　關(guān)于凝聚作文 篇7

　　吃過(guò)咖喱嗎？或許會(huì)有人說(shuō)很喜歡那種味道，或許也會(huì)有人說(shuō)很厭惡那種味道。其實(shí)，咖喱是由很多種香料混合在一起，才構(gòu)成了那種奇異而曼妙的香味。在我看來(lái)，用一句話就可以總結(jié)它。簡(jiǎn)單而濃烈。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的混合，反應(yīng)卻很濃烈。

　　就是凝聚。如此，同咖喱一般。

　　好比被父母狠狠地打了一個(gè)巴掌，五根手指緊緊地靠攏，在空氣中以風(fēng)馳電掣般的速度摩擦，然后干脆地打在臉上。就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻凝聚了多少的痛楚與傷痕。翻涌的淚水從面頰劃過(guò)，就像是刀尖在父母的心口上劃。如此的濃烈。

　　凝聚的，永遠(yuǎn)是感情。它是一種簡(jiǎn)單而無(wú)法言喻的東西。當(dāng)兩顆心彼此靠近，彼此凝聚所創(chuàng)造也來(lái)的是不可阻擋的力量。

　　每當(dāng)我同母親肩并肩地站在一起，只有會(huì)意，在我看來(lái)，便是世間最美好的事情。簡(jiǎn)單的一句話，“在一起，永遠(yuǎn)。”就任憑是山崩地裂我也知道，會(huì)有人牽著我的手，與我一起將我的一切凝聚起來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，與父母是平衡的，沒(méi)有什么，對(duì)我而言會(huì)比我還要重要。

　　在我眼里，親情永遠(yuǎn)都占據(jù)第一位，什么都可以忍受，但除了分離，它不是相濡以沫�？菔癄�，也不是肝膽相照兩肋插刀，那單純的只是想用一生去保護(hù)，承擔(dān)的情感。所以，無(wú)論如何，不可以忍受分離。

　　凝聚形成的是無(wú)法言盡的情感。說(shuō)白了就是在一起，不分離。簡(jiǎn)單的行為，濃烈的感情，就算是一個(gè)眼神也知道用意。

　　我與我的'家人，會(huì)永遠(yuǎn)的凝聚在一起，這是生命與人生的一部分，缺少了，就不完整。跳動(dòng)的心臟緊扣在一起，能感受到內(nèi)心的熾熱有多么明顯。

　　就如同咖喱一般，簡(jiǎn)單而濃烈。有言道：“等閑識(shí)得咖喱味�！蹦瞧婷畹奈兜琅c強(qiáng)烈的情感，如此清晰而明亮。所謂“一滴水不能匯集成一片�！币舱�是這個(gè)道理。凝聚，都是這些如此罷了。

　　關(guān)于凝聚作文 篇8

　　雪，之所以飄落是凝聚了寒冷的歷練；花，之所以綻放是凝聚了太陽(yáng)的照耀；珍珠，之所以璀璨奪目是凝聚了蚌的煉獄……紛紛亂世中，唯有凝聚，方可開(kāi)啟成功的大門(mén)。

　　項(xiàng)羽，聯(lián)合各路諸侯討秦時(shí)，不料各路諸侯虛張聲勢(shì)。漳水邊，他以幾萬(wàn)楚兵面對(duì)幾十萬(wàn)秦軍，無(wú)奈的他押下了人生最大的*注：砸碎了鍋，鑿沉了船，每名士兵只帶上三天的口糧，迎擊秦軍。士兵知曉已無(wú)退路，惟如此背水一戰(zhàn)才能絕處逢生。他贏了！他凝聚了士兵的勇氣、斗志，最終攻破潼關(guān)，火燒阿房宮，秦朝覆滅。

　　勾踐，都城被吳攻破，國(guó)家覆滅，連自己都成為夫差的階下囚，當(dāng)他快被問(wèn)斬時(shí)，他向夫差獻(xiàn)上美女西施，得以保住性命，但從此過(guò)著奴隸般的.生活。鎖鏈只能禁錮住他的身體，但不能桎梏他的思想。他每日睡在柴薪上，將苦膽懸于門(mén)邊，每日清晨舔一下，讓自己銘記亡國(guó)之痛。

　　三年，轉(zhuǎn)瞬即逝。復(fù)國(guó)的火焰在他心中熊熊燃燒，終于，他凝聚了士兵的信任，有了足夠的實(shí)力與夫差一決雌雄。最終，攻陷吳都，夫差自刎而死，三年的臥薪嘗膽，終于獲得了回報(bào)。

　　項(xiàng)羽，凝聚了“破釜沉舟”的勇氣，收獲了“百二秦關(guān)終屬楚”的豐功偉績(jī)；勾踐，凝聚了“臥薪嘗膽”忍羞含辱，贏得了“三千越甲可吞吳”的驚世駭俗。

　　并不是凝聚寒冷，就可以成為飄雪；并不是凝聚陽(yáng)光，就可以使鮮花綻放；并不是凝聚磨礪，就可以成為珍珠……但項(xiàng)羽、勾踐凝聚了人心、力量，踏上了成功的巔峰。

　　關(guān)于凝聚作文 篇9

　　愛(ài)與被愛(ài)有時(shí)都很簡(jiǎn)單，甚或僅僅凝聚在一個(gè)芒果上。

　　那天，同往常一樣，我拖著疲憊的身體回到家。打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)冰箱中安靜的躺著一個(gè)大芒果，旁邊還放著一張字條：“兒子，芒果記得吃。”

　　字雖然很少，但是卻能感受到絲絲的愛(ài)意。我拿出芒果放在書(shū)桌上，便開(kāi)始了學(xué)習(xí)。

　　不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她看到桌子上的芒果，又叮囑我一句：“芒果要記得吃�！闭f(shuō)完，又匆匆的又離開(kāi)了家。

　　時(shí)間悄然到了十一點(diǎn)，我伸了伸懶腰，看見(jiàn)了芒果。我拿起芒果，仔細(xì)的端詳，這個(gè)芒果青里透著紅，煞是可愛(ài)，我使勁嗅了嗅，還真香啊。還是把它留給媽媽吧，媽媽更愛(ài)吃芒果。于是，我又把它放回了冰箱，并留下了一個(gè)紙條：“媽媽?zhuān)�芒果記得吃�！?/p>

　　第二天，放學(xué)回家后，我打開(kāi)冰箱，那個(gè)芒果卻還躺在冰箱里。只不過(guò)紙條上的字被改了：“兒子，晚上媽媽和你一塊分享！”我笑了，因?yàn)槲蚁胂笾鴭寢尶吹轿业募垪l肯定很幸福，我幸福了，因?yàn)槲荫R上就要和媽媽分享這個(gè)芒果了！

　　可晚上，媽媽因?yàn)榧影鄾](méi)有回來(lái)，于是我又把紙條上的'內(nèi)容換了：“媽媽?zhuān)�芒果再不吃就壞了，記得你要吃了它哦！�?/p>

　　第三天，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)，我看了看冰箱里的芒果，再不吃就真的快壞了！但我還是沒(méi)吃，因?yàn)槲艺娴南牒蛬寢屢黄鸱窒怼?/p>

　　第四天晚上媽媽回來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)睡著了，媽媽幸福地把我叫醒，說(shuō)要和我分享冰箱里的芒果，可打開(kāi)冰箱，拿出芒果，皮還依然鮮美而且冰涼，可里面已經(jīng)嚴(yán)重變質(zhì)！但我和媽媽都沒(méi)有表現(xiàn)出遺憾，因?yàn)槲覀兒孟褚呀?jīng)分享過(guò)了！

　　我們笑著彼此是個(gè)大傻瓜，但我們依然很幸福，因?yàn)槟且炎兞速|(zhì)的芒果其實(shí)就是愛(ài)的凝聚！

　　關(guān)于凝聚作文 篇10

　　話說(shuō)，什么小小的力量都會(huì)凝聚成一股大大的力量�！�—題記

　　幾個(gè)月前，學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)還是如期舉行了。班上大多數(shù)同學(xué)都參加了“50米迎面接力”。我們班的體育本來(lái)就差，我也沒(méi)有對(duì)此抱多大希望，頂多是盡力而為就行了。我沒(méi)有想過(guò)我們會(huì)得獎(jiǎng)更沒(méi)有想到我們會(huì)是第一。

　　那天下午，天有些陰沉。我們來(lái)到跑道上，跑道旁邊站滿(mǎn)了觀看接力賽的同學(xué)，都在為自己班的同學(xué)鼓勁，整個(gè)操場(chǎng)像炸開(kāi)的鍋。很快就輪到我們班了。雖然我們班體育不好，但大家還是互相轉(zhuǎn)告到時(shí)候一定要盡力，什么都不要管，只管往前沖……

　　槍聲打斷了我們的絮絮叨叨，此刻，每個(gè)人的心都懸了起來(lái)，看到一個(gè)同學(xué)沖過(guò)來(lái)，就使勁喊著“加油”，要是其他班的同學(xué)掉棒了，我們就開(kāi)始緊張了，害怕這種事情發(fā)生在自己班上。輪到我了，接過(guò)對(duì)方送過(guò)來(lái)的接力棒，緊緊握住，拼命狂跑起來(lái)，周?chē)�的景物模糊了，唯有那一聲“加油”，清晰的回蕩在耳邊，唯有那團(tuán)結(jié)的力量化成了一股力量，讓我不停地邁動(dòng)著雙腳，加快速度……中途還有幾個(gè)同學(xué)掉棒了，即使我們心里著急，到了嘴邊都成了：“沒(méi)關(guān)系，加油，趕上去……”或許這團(tuán)結(jié)的力量真的很大。我們心中那渴望贏得比賽的'勝利凝聚成了團(tuán)結(jié)。

　　最終我們不僅沒(méi)有輸，還得了比賽的第一名。得知這個(gè)消息，全班的沸騰了。我們歡呼著、興奮著。這一些都是因?yàn)槲覀冃闹行⌒〉牧α磕�聚成了團(tuán)結(jié)了��！

　　“千里之堤潰于蟻穴”。雖然螞蟻小，可那是一會(huì)螞蟻，當(dāng)成千上萬(wàn)的螞蟻的力量凝聚在一起是，那就是“威力無(wú)比”的。當(dāng)我們帶著大家凝聚的團(tuán)結(jié)走下去時(shí)，就會(huì)感到前又一股無(wú)形的力量支持著你，勇往直前。

　　這就是凝聚起來(lái)的團(tuán)結(jié)。

　　關(guān)于凝聚作文 篇11

　　雨啊，淅淅瀝瀝的下，滋潤(rùn)萬(wàn)物，你圖什么？陽(yáng)光啊，普照大地，帶來(lái)溫暖，你圖什么？小草啊，襯托鮮花，裝點(diǎn)自然，你圖什么？老師啊，辛勤教學(xué)，白了秀發(fā)，您又圖什么？

　　與您朝夕相處，卻不能體會(huì)你的良苦用心，成績(jī)不好被您教導(dǎo)幾句，卻被我們記為“罵”，無(wú)心犯錯(cuò)被您拍拍腦袋，被我們記為“打”。你的幾句好意，卻被我們記為“惡言”�！�…老師，你是為了什么？

　　幾次夜深人靜，無(wú)意間經(jīng)過(guò)你的窗前，燈光還閃爍著，地上投著人影，抑制不住好奇的心情，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是您拖著疲憊的身軀，認(rèn)真地批趕作業(yè)，一本、兩本、……桌上左角的本子少了，右角的又多了，一疊一疊，我看不見(jiàn)您那慈祥的臉龐了，幾絲銀發(fā)在燈光下隱隱作亮，耀眼著，觸動(dòng)著我的心。

　　可曾記得那堂語(yǔ)文課，您眉飛色舞地講著課，我們都仗著您的溫柔，開(kāi)著差，走著神，您提出問(wèn)題，卻無(wú)人回答您，您的怒火最終爆發(fā)，身子弱的'您便倒下了，我們都不知所措。

　　幾天過(guò)后，您又來(lái)給我們上課了，您依然那么認(rèn)真，盡量使課堂精彩。隨后不知從誰(shuí)口中得知，您因?yàn)槟羌�事把孩子流掉了，我們都震驚了，都心酸、愧疚了，因?yàn)槲覀�，您喪失了一次做母親的機(jī)會(huì)。我們多想每個(gè)人都向你道歉，可看到您對(duì)我們微笑，話到嘴邊又說(shuō)不出口了。

　　點(diǎn)點(diǎn)往事，凝聚著您的愛(ài)，您圖什么？您只圖把畢生的知識(shí)都傳授與我們，您只圖我們能做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

　　干凈的教室凝聚著您對(duì)學(xué)生純潔的愛(ài)，學(xué)生一播播的離開(kāi)，您的愛(ài)卻從未減少，一直凝聚在教室里，凝聚在學(xué)生的心間。

　　關(guān)于凝聚作文 篇12

　　我記得一個(gè)小故事：一群螞蟻在森林中遇到火災(zāi)，無(wú)法逃生，眼看著那熊熊烈火的逼近，那些螞蟻內(nèi)心心急如焚。就在此時(shí)，它們選擇了互相抱在一起，形成一個(gè)球體，迅速地滾到了一塊安全的土地上。當(dāng)然，圍在外面的螞蟻全部都被燒焦，里面的則平安無(wú)事。這個(gè)小故事，小的不能再小，它確詮釋了團(tuán)結(jié)，詮釋了凝聚，詮釋了在我們身邊偉大無(wú)私的愛(ài)。

　　如果說(shuō)，要打個(gè)比方，一個(gè)家的`關(guān)系。那我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)出，我是那些成功獲救的螞蟻，而父母卻是那些英勇的“犧牲者”。

　　大雨傾盆而下，下的如此蒼涼，如此氣勢(shì)洶洶。果然，路上行人怕了，從人山人海的街道，變得人少的可憐�？墒悄潜寂艿膬蓚�(gè)背影確印在了這幅畫(huà)面。

　　我發(fā)高燒了，爸爸抱起我，沒(méi)拿傘就直接奔到了外面，跑向醫(yī)院。媽媽緊跟其后，為我和爸爸撐起那把藍(lán)傘。其實(shí)我從小就知道媽媽的體力不好，上次好不容易答應(yīng)我陪我去晨練只跑了兩步就說(shuō)不行，可現(xiàn)在確堅(jiān)持了下了，右手吃力的撐傘，而左手卻插在腰邊，口中不停地喘氣。那時(shí)的我，靜靜地聽(tīng)著爸爸心跳的聲音，越來(lái)越快，越來(lái)越快。微弱的路燈的燈光灑在被雨打濕的路面，那個(gè)夜，那條街，留下的是爸爸媽媽急促的腳步聲。

　　緩緩睜開(kāi)雙眼，撲面而來(lái)的藥水味，每一秒的點(diǎn)滴聲。左手已插上了輸液管，冰涼，無(wú)一絲溫暖，而右手的手背，暖暖的，被握著，循著一看，是媽媽的手，而爸爸確是緊摟著媽媽?zhuān)瑑扇丝吭谝巫由�，眉頭緊鎖，仿佛一有什么動(dòng)靜，馬上會(huì)被驚醒的樣子，讓我的手遲遲不敢動(dòng)�？粗�那兩人，不由得閉上了眼睛……

　　爸爸加?jì)寢尲游遥�才是一個(gè)家，這就是凝聚。

　　關(guān)于凝聚作文 篇13

　　俗話說(shuō)“獨(dú)木不成林”，此處的道理著實(shí)深刻。一棵樹(shù)會(huì)隨風(fēng)搖曳，一片林卻使風(fēng)暴望而卻步。凝聚之強(qiáng)大，便是如此。

　　“宣傳欄是班級(jí)的臉面”這句話聽(tīng)得太多，卻反而沒(méi)什么實(shí)感。加入板報(bào)組后的每一次活動(dòng)都?xì)v歷在目：確定主題，總體分格，標(biāo)題設(shè)計(jì)，搜索內(nèi)容，細(xì)節(jié)處理——一切井井有條，從未有所差錯(cuò)。我們作為一群熱愛(ài)藝術(shù)的同窗共聚一堂，心中裝著的卻不止線條與圖形的幻化，還有一種責(zé)任，一種“愿不負(fù)眾人所望”的意志。而這一切根本無(wú)需銘刻，就已沉淀在我們心里。責(zé)任的力量，在此凝聚。

　　我并不記得那次春游的日期，卻永遠(yuǎn)記得活動(dòng)結(jié)束前的那一幕。鄰班的小女生原因不明被擠入水中，“救援”工作的范圍卻不僅限于三十余人。不少同年級(jí)學(xué)友上前幫忙，噓寒問(wèn)暖，完全不像在對(duì)待與自己素不相識(shí)之人。那幅畫(huà)面所呈現(xiàn)的是跨越一切隔閡的.關(guān)懷，是那“一方有難，八方支援”的力量。關(guān)懷的力量，在此凝聚。

　　對(duì)于天生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人們來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作并非任何時(shí)候都受重視——但當(dāng)面對(duì)集體榮譽(yù)，放下個(gè)人得失卻顯得那么簡(jiǎn)單。兩次籃球比賽彰顯的不止體育精神，還有“眾人拾柴火焰高”的團(tuán)結(jié)之力。平日略帶個(gè)人主義的同學(xué)甘為保障勝利而傳球，有人整場(chǎng)未攻一球只為給他人保駕護(hù)航。當(dāng)某同學(xué)意外負(fù)傷，勝利耀眼的色澤瞬間淡去，不論球場(chǎng)上是“敵”是“友”，此時(shí)所有人更像屬于同一個(gè)集體，如同家庭。我們見(jiàn)證的不只是一場(chǎng)球賽，更是一種集心一處、全力拼搏的無(wú)私。集體的力量，在此凝聚。

　　一滴水的力量微不足道，千萬(wàn)滴水卻匯成茫茫汪洋；一個(gè)人的力量不值一提，億萬(wàn)人民卻足矣排山倒海。凝聚之強(qiáng)大，便是如此。

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