親愛的小孩作文集錦(3篇)

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的親愛的小孩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親愛的小孩作文1

親愛的小孩：

　　你好！

　　在家中所有人里，你和我，是最親的。我很高興有你這么個侄子，因?yàn)槊看我娒�，你總是跟在我后面，像個忠實(shí)的保鏢，寸步不離�？粗�你又蹦又跳地驅(qū)趕著麻雀。

　　你有音樂的才能，簡直是音樂天才！在KTV，沒聽過的歌都能隨著旋律唱起來，扭動著，陶醉在其中；在餐廳，你拿起太爺爺?shù)墓照瘸洚?dāng)麥克風(fēng)，哼起一支支拿手歌曲，毫不夸張地說，你比原唱唱得都好。歌罷，你又丟掉拐杖，跳起《江南style》，雖說舞步有點(diǎn)亂，有點(diǎn)不倫不類，但還是博得了大家的一片掌聲；到你家去，耳朵第一時間就傳來了你的歌聲，從林志炫的'《單身情歌》，到李玉剛的《新貴妃醉酒》，你都如癡如醉地唱著。天哪！你是否要開演唱會了？不得不說，你真是厲害！

　　一晃眼，你已經(jīng)五歲了，模樣也越來越俊俏——陽光下的你像一只安靜的小貓，長長的睫毛在臉上投下小小的陰影，烏黑的眸子像一泓清泉，倒映出美麗的世界。

　　好了，我就不打擾你唱歌了。在未來的十幾年里，你一定會實(shí)現(xiàn)自己的愿望——成為歌星！

　　加油！

　　最親的人

　　x年x月x日

親愛的小孩作文2

　　我一直固執(zhí)地認(rèn)為自己依舊是個單純的小孩，無憂無慮。但殘酷的現(xiàn)實(shí)剝奪了我幻想的權(quán)利。從領(lǐng)到畢業(yè)證書的那一刻開始，我已注定與小孩兩字分離。雖然我依舊熱愛鄭淵潔的童話，依舊在閑暇之余揮筆寫一些在別人眼里與幼稚劃上等號的小說，依舊能和年齡小很多的弟弟妹妹們混在一起辦家家酒，依舊保持著我追求天真，愛幻想的原則，依舊滿腦子都想著和植物說話，讓枕頭開花。

　　可無論我想什么，做什么，大人們還是會點(diǎn)著我的頭呵斥道：“你已經(jīng)不是小孩子了！”我突然如夢初醒，是啊，我已經(jīng)不是小孩子了。翻著以前的日記，那些稚嫩的筆記，奇怪的.無頭緒的語言，通篇的錯別字令我發(fā)笑，我不禁看到一個小孩叼著筆，一筆一畫歪歪扭扭地在本子上寫下滿滿一頁拼音，然后心滿意足地放下筆，拍拍手就跑開去。我房間的角落里放著一張藍(lán)色的轉(zhuǎn)椅，上面堆滿了大大小小的公仔：微笑著的綠色恐龍，東倒西歪的hello kitty，斷了一只胳膊的sd娃娃，兩只布袋熊和天天陪我入睡的snoopy。有些玩具已經(jīng)落滿了灰塵，我已經(jīng)很長時間沒把它們拿出來抱抱，再挨個給它們拍照了。我相信玩偶們是有生命的，它們有自己的感情，它們會哭，會笑，會傷心，會難過。只不過它們只愿意在小孩子身邊說說話。以前我能聽見長毛狐貍在喃喃自語，芭比娃娃抱怨青蛙踩臟了她的裙子，可現(xiàn)在我聽不見了，玩偶們都把嘴閉得緊緊的。我多么想回到頑童時代�。∫灾劣诂F(xiàn)在臨睡前都會細(xì)細(xì)思考一邊，并虔誠地在胸前畫個十字，祈求上帝能夠?qū)崿F(xiàn)我這個愿望。

　　如果我真的看見了小時候的自己，我會像個姐姐一樣地走過去，拍拍她的頭，向她打個招呼：“嗨，親愛的小孩�！�

親愛的小孩作文3

　　兒時的我是多淚的小孩兒。當(dāng)漂亮的衣衫染上污漬，晶瑩的眼淚會立刻浸透紅色的花邊。我喜歡獨(dú)自無聲地哭泣，小朋友們詫異的地看著我，又走開。我知道，沒有人會理解衣裙里有我小時的夢。那時，耳邊會傳來那一句溫柔的低語：“親愛的小孩兒，今天有沒有哭？”少女的我是多淚的小孩兒。白色的圣誕節(jié)，精致的禮物，流行的音樂，香噴噴的'蛋糕，我會在派對上又唱又跳像一個瘋丫頭。然而，待同學(xué)們?nèi)�三兩兩地消失在夜色中，面對一屋狼藉，聽著錄音機(jī)還在無聲地哼著“青蘋果”，悵惘的眼淚又會滴進(jìn)水晶的玻璃杯。

　　我知道，沒有人能趕走這遺留的孤獨(dú)。多么渴望那句問候：“親愛的小孩兒，今天有沒有哭？”今天的我是多淚的小孩兒。日日面對成堆的書本，夜夜啃著天文數(shù)字。當(dāng)拿到一張漂亮的試卷，我會抬頭望著窗外藍(lán)藍(lán)的天，心里向往著自由的云，心中竟然空洞洞的，有的只是那種想哭的沖動。哎，仍是希望能聽到那一句低問：“親愛的小孩兒，今天有沒有哭？”就像那些被寵愛又被誤解的孩子，說不出心中缺少的是什么，于是，眼淚成了唯一的方式。就這般歲歲年年，我在風(fēng)雨中依舊探索著前面的夜路，成功、失敗、開心、傷心，也只有自己能懂得。

　　聽過長輩的鼓勵，聽過同學(xué)的贊美，聽過老師的批評，聽過對手的諷刺，卻為何再也聽不到那句最真的話語：“親愛的小孩兒，今天有沒有哭？”難道愛的蠟燭已被撲滅？難道真的只有我獨(dú)自在風(fēng)中游蕩？心中真想再次得到母親的撫愛，再聽一遍柔聲的問候：“親愛的小孩兒，今天有沒有哭？”只愿不久又會在天空中尋找到一顆指路的星，使我不再在黑暗中掙扎、躊躇。

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