關(guān)于遲到的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于遲到的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于遲到的作文1

　　星期五的時(shí)候，我生病了，正好那天是教師節(jié)，我很難過(guò)，心里也很不是滋味，教師節(jié)的時(shí)候生病，什么鬼道理！老師會(huì)不會(huì)怪我呀，不可能，李老師寬宏大量，一定不會(huì)怪我的！想到這，我心里就踏實(shí)極了，哈哈，可以好好養(yǎng)病了！

　　哎呀呀，糟糕，我竟然沒(méi)有考慮到曹文馨的秘密禮物(給老師一個(gè)盛大的典禮)，我想：“我沒(méi)有參加老師的典禮，也沒(méi)有我的'留言。怎么辦？”

　　我去診所打了兩個(gè)吊瓶，回家后，感覺(jué)很想嘔吐，我很難受！就躺在床上呆了一下午，真是太乏味了！

　　星期天，我又去打針，不過(guò)這次，精神比以往要好了，醫(yī)生還鼓勵(lì)我呢，我更加有信心，下午，我回家去，不過(guò)，我要打日志，我卻看到了一篇文章，是李老師發(fā)的，原來(lái)，曹文馨已經(jīng)開(kāi)了典禮了，李老師都哭了，曹文馨也真講義氣，說(shuō)到做到，是我的好榜樣！

　　明天我就要上學(xué)了，一想起老師要要我自己做的鮮花，我就咯咯笑，哈哈，不過(guò)，老師的花卻是教師節(jié)后給的，我覺(jué)得只要有了心意就夠了，爸爸說(shuō)：“兒子，你做的花和地板擦似的，多難看啊，要不不送了吧！”我說(shuō)：“哼，老師要的是心意，地板擦怎么啦，老師還要我們每天的進(jìn)步呢！”

關(guān)于遲到的作文2

　　原諒念舊的人，總是要去翻看歷史。

　　昨天，看了看之前寫(xiě)的文章，看了初二的時(shí)候的文章。看到一篇寫(xiě)一個(gè)玩的很好的男生，也就是那個(gè)在我生病的時(shí)候會(huì)給我藥的那個(gè)男生，于是乎，看著看著，又感動(dòng)了，想起和他的點(diǎn)滴，于是就把那篇文章截圖給他看。聊了些許。

　　我在那篇文章說(shuō)他給我水喝，讓我感動(dòng)不已。結(jié)果他跟我說(shuō)，其實(shí)當(dāng)時(shí)他只是認(rèn)為我應(yīng)該會(huì)沒(méi)有水喝，因?yàn)槲覒?yīng)該是不想去跟他們擠，所以應(yīng)該不會(huì)打到水就想倒點(diǎn)給我。好吧，在他眼里，我應(yīng)該也是一個(gè)不喜歡“擠”的人吧。否則怎么會(huì)這么想呢！不過(guò)那確實(shí)不是我擠來(lái)的.水，那是當(dāng)時(shí)同桌一來(lái)水就第一個(gè)幫我打了的水。

　　我截圖給他也附上了文字。我說(shuō)：或許你忘了，但是今天我看到了，我還是要跟你說(shuō)一聲遲到的謝謝。

　　他說(shuō)，我把他說(shuō)的太好了，他沒(méi)有那么好。我說(shuō)，我的所有形容都是發(fā)自內(nèi)心的。于是他就一點(diǎn)一點(diǎn)地來(lái)追問(wèn)說(shuō)哪里有。我把老哥跟我說(shuō)的那句話給他了，我說(shuō)：有句歌詞這樣說(shuō)——你很好，只是你不知道。他說(shuō)他都不知道他有那么好！

　　是啊，其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，無(wú)論何時(shí)都無(wú)需自卑的活著。就像那句話：“這個(gè)世界上，喜歡你的人再多，也終有一個(gè)討厭你。討厭你的人再多，也終有一個(gè)喜歡你~！”

關(guān)于遲到的作文3

　　20xx春節(jié)已過(guò)，雪，卻還是不見(jiàn)蹤影。

　　大家都翹首以盼。農(nóng)民伯伯盼著它，因?yàn)榍f稼需要它來(lái)滋潤(rùn)；城里人盼著它，因?yàn)榭諝庑枰�它�?lái)凈化；大人們盼著它，因?yàn)榱鞲型�脅著千家萬(wàn)戶；孩子們盼著它，因?yàn)樗麄兿胪赐纯炜斓囟蜒┤�，打雪仗�?/p>

　　盼呀！盼呀！久違的雪終于降臨了。開(kāi)始，一片片小雪花慢悠悠地飄了下來(lái)，像是在探路，又像是送來(lái)遠(yuǎn)方的信，漸漸地雪花的膽子大了起來(lái)，姐妹們多起來(lái)了，密密麻麻，挨挨擠擠，肩并著肩，手拉著手，像是趕集似的.奔涌而來(lái)，不多時(shí)又紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像鵝毛，像柳絮，一大片一大片的飄落下來(lái)，雪花落在樹(shù)上，樹(shù)姑娘好像披上了婚紗，雪花落在屋頂上，屋頂好像戴了一頂雪白的帽子。雪花落在馬路上，馬路好像銀白的帶子。天是白的，地是白的，到處銀裝素裹。美極了。

　　我打開(kāi)窗戶，望著窗外飄落的雪花，不禁油然而生一股興奮之情，歡蹦亂跳地下樓了。這時(shí)一群群的雪花像是和我捉迷藏，落在我的肩上。又頑皮的消失了……我站在雪中盡情享受著雪的洗禮，呼吸著新鮮的空氣，心中無(wú)比輕松愉快。這時(shí)我愈發(fā)感到雪花是那么溫柔，那么親切。像久別的朋友，像親密的小伙伴，在和我玩耍，和我暢談。我感到此時(shí)的我也變成了小雪花，在天空中盤(pán)旋舞蹈，我高興地吶喊起來(lái)：我是自由潔白的天使！

　　這場(chǎng)雪雖說(shuō)是姍姍來(lái)遲，但它依然帶給人們快樂(lè)，帶給人們希望。

關(guān)于遲到的作文4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”七點(diǎn)的鬧鐘響了，我依然還沉浸在睡夢(mèng)中，那手卻是像有意識(shí)一般，熟練地在床邊摸索著，關(guān)掉了鬧鐘。直到七點(diǎn)二十五我才睜開(kāi)了雙眼，以為時(shí)間還很寬裕，又伸了一個(gè)大懶腰，抬頭一看時(shí)間七點(diǎn)二十七了！完蛋，又要遲到了！

　　急忙換好衣服已是七點(diǎn)三十五了，又趕緊跑進(jìn)衛(wèi)生間刷牙、洗臉，為了我那“小鋼牙”的健康，我不得不認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的刷著，哪怕知道時(shí)間要來(lái)不及了，也絕不能馬虎。等到洗漱完后就是七點(diǎn)四十了，想著吃個(gè)午飯就可以出門(mén)，嗯——時(shí)間還夠，不慌。我一邊想著一邊放慢了動(dòng)作。

　　細(xì)細(xì)的品味著口中的小白粥，不由得感到美味，再配上一個(gè)風(fēng)味十足的茶葉蛋，這樣的生活簡(jiǎn)直完美！

　　等到我邁出家門(mén)時(shí)就是八點(diǎn)整了，時(shí)間卡的'剛剛好。望著校門(mén)口的那棵老樹(shù)，腳下還在慢慢的挪移著，而我還沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間在飛快的流逝。

　　走進(jìn)校門(mén)，我不由得久違的感到一絲愜意，但還沒(méi)等我感嘆完鈴聲居然響了，我腦袋一空，想也沒(méi)想，就往前奔去。突然間明白了什么叫做“人在前面跑，魂在后面追。”一會(huì)兒鈴聲結(jié)束了，我才緩緩?fù)Ｏ履_步，想著：反正都遲到了，也不差那一會(huì)兒，趕什么趕。

　　慢悠悠的走進(jìn)教室，迎接我的是班主任那道危險(xiǎn)的目光。讓我不由得覺(jué)得頭皮一緊。哦吼，我完了！我已然預(yù)料到自己的結(jié)局，如果可以重來(lái)，我一定會(huì)用最快的速度飛進(jìn)學(xué)校！

關(guān)于遲到的作文5

　　遲到，是人人都經(jīng)歷過(guò)，可我的這一次很特別。 開(kāi)學(xué)前一天，我依然沉浸在假期的歡樂(lè)之中，但一想到明天就要上學(xué)了，我就像個(gè)泄了氣的皮球，高興不起來(lái)。于是我?guī)е�“怒氣”把鬧鐘設(shè)得很早，可第二天醒來(lái)時(shí)覺(jué)得太早了，又睡了下去，心里想著：再睡十分鐘，再睡十分鐘……但我一覺(jué)醒來(lái)，就睡了整整一個(gè)小時(shí)——七點(diǎn)半了！我驚呆了，然后我急急忙忙地穿好衣服，飛快的刷牙、洗臉。再以飛快的.速度沖向餐廳，可是我忘記了——阿姨一向都是看到我起床才做早餐的，這次我起晚了，阿姨做飯也就做晚了。但我只是不停地在阿姨身旁催：“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)……”并沒(méi)有想到在路上買(mǎi)早餐啊。等吃完早餐已經(jīng)七點(diǎn)五十五分了，我二話不說(shuō)，下了樓沖向公交站，可我被命運(yùn)捉弄了——西博會(huì)，公交車(chē)八點(diǎn)以后就不從我家門(mén)前經(jīng)過(guò)了，忽然一下子，我的大腦不再運(yùn)轉(zhuǎn)了，待我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)八點(diǎn)零五分了，我想到了我唯一的“救命稻草”——媽媽。我?guī)缀跏强拗�跑向了家，叫醒了媽媽。媽媽看了看時(shí)間，就知道不早了，什么也沒(méi)說(shuō)就帶我去開(kāi)車(chē)。等我坐上了車(chē)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶寶，鬧鐘響了就該起床，就懶了一會(huì)兒，后果多嚴(yán)重��！”接著媽媽沒(méi)有說(shuō)話了，她留給我思考的時(shí)間。

　　是啊，“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。”

關(guān)于遲到的作文6

　　有一天早上，我看了看手表，驚訝地大叫：“啊!不好啦!都7點(diǎn)了，這次肯定會(huì)遲到的!”

　　我快速地穿好鞋、背上書(shū)包，就像一支離弦的箭一般向外跑去。跑著跑著，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭聲，順著哭聲走去，我看見(jiàn)了一位小弟弟站在馬路邊號(hào)啕大哭。我走過(guò)去問(wèn)：“小弟弟，你怎么了?”小弟弟揉了揉眼睛，鼻子一抽一抽小聲地說(shuō)：“我……和媽……媽走散……了�！闭f(shuō)完，我便帶著小弟弟去了派出所，然后再繞路返回。我又看了看手表，大吃一驚!我心想：葉榮杰啊葉榮杰，你這次逃不出老師的`手掌心了!

　　我到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)8點(diǎn)了。我站在門(mén)口一副急切不安的樣子，尋思著：怎么辦?進(jìn)了，老師說(shuō)不定會(huì)罵我。不進(jìn)，在這干站著也沒(méi)有用。最后我決定進(jìn)!“報(bào)告�！蔽矣赂业刈吡诉M(jìn)去。這時(shí)，我的心里好像有一只小兔子一樣，上躥下跳。我往旁邊瞥了一眼，看見(jiàn)副班長(zhǎng)瞪大眼睛嘆了口氣，好像在說(shuō)：葉榮杰呀，你是班長(zhǎng)，竟然還會(huì)遲到，還不如讓我當(dāng)呢!我坐在位子上，抬頭看了一眼老師，只見(jiàn)老師緊皺眉頭，微微地咬著嘴唇，似乎在想：班長(zhǎng)還遲到，真沒(méi)用!

　　下午，同學(xué)們正在課間休息，老師讓我去她的辦公室。我低著頭，走向辦公室。老師的目光中充滿著一絲喜悅地問(wèn)我：“你上午是帶了一個(gè)小弟弟去派出所嗎?”我瞪大了眼睛，一臉驚訝地說(shuō)：“對(duì)呀!”其實(shí)我心想：老師是怎么知道的呀?老師一臉笑容地說(shuō)：“老師錯(cuò)怪你了!因?yàn)閳@長(zhǎng)發(fā)來(lái)了一表?yè)P(yáng)信，我才明白了事情的經(jīng)過(guò)，下次可不要遲到了哦!”我聽(tīng)了老師的話，早上的委屈早已煙飛云散了。

　　雖然我今天遲到了，但我并不后悔。因?yàn)椤爸�人為�?lè)”是中華民族的傳統(tǒng)美德。

關(guān)于遲到的作文7

　　“鈴……鈴……鈴……”上課的鐘聲響起，我正在馬不停蹄往教室方向跑，終于跑到教室門(mén)口時(shí)，看到同學(xué)們都已經(jīng)拿起書(shū)本，班主任已在講課臺(tái)上，只聽(tīng)見(jiàn)粉筆繪寫(xiě)著字兒吱吱響，四周非常安靜。我不好意思地站在門(mén)口，臉卻紅通通輕聲地說(shuō)：“報(bào)到遲到!”老師這時(shí)看到了我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，下課到我辦公室�！被氐阶�位上，心里很慚愧，早知道就應(yīng)該再跑快一點(diǎn)，這樣就不會(huì)遲到一分鐘，因?yàn)槭堑谝淮芜t到，不知道老師會(huì)不會(huì)告訴爸媽?zhuān)�但如果�?shí)話交待遲到的事情，老師會(huì)不會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)?想著想著心里忐忑不安。

　　下課了，我如實(shí)地去了老師辦公室，一路上心里忐忑不安，不知道怎么和老師解釋。我慢悠悠地走著，終于到了辦公室，老師看到我便說(shuō)道：“曉藍(lán)，今天上午和老師講下什么事遲到了?”我不敢看著老師的.眼睛，移開(kāi)視線低著頭，沉思了半天還是實(shí)話地交待，說(shuō)道：“在上學(xué)路上，看到一位大概七十多歲的老伯，他自家種的荔枝，正在樹(shù)上摘到簸箕里賣(mài)，我看到他手腳不利索，不幸把腳扭到了，我看到這樣就過(guò)去幫忙，后來(lái)老伯還送了我一捆荔枝，吃著就忘記了上課時(shí)間快到了，老師對(duì)不起。”老師摸著我的頭說(shuō)：“曉藍(lán)你助人為樂(lè)是對(duì)的，老師覺(jué)得你很懂事，但也要有時(shí)間觀念，念在你第一次遲到遇到特殊事情，老師這次不怪你，下次可不允許這樣了啊，知道嗎?”聽(tīng)到老師不但沒(méi)有怪我，還贊揚(yáng)我，心里很感動(dòng)，眼淚不小心地流出來(lái)，不是委屈，而是老師很公正，不會(huì)因?yàn)檫t到了就批評(píng)指責(zé)一個(gè)人。

　　雖然這次只是遲到了一分鐘，但這一分鐘讓我認(rèn)識(shí)到不管是遇到什么人或事情，我們都要弄清事實(shí)再做決定，一分鐘可以做到很多事情，也可以改變很多事情。以后我要做一個(gè)要有時(shí)間觀念和跟老師一樣認(rèn)辨是非的人。

關(guān)于遲到的作文8

　　就在今天早上，吵鬧的車(chē)流把我吵醒了。乍一看時(shí)間，居然已經(jīng)七點(diǎn)半了，我立馬起了床。由于我不想吃早餐，隨便喝了杯咖啡，手持筆和書(shū)，我便匆匆忙忙地去了輔導(dǎo)中心。

　　我當(dāng)時(shí)十分擔(dān)心自己遲到，我只能緩緩走進(jìn)教室，幸好看見(jiàn)的只有兩位同學(xué)，心里那塊懸著的石頭總算是下了地。

　　我害羞地坐在一個(gè)位置上，順手拿起了筆寫(xiě)下：“第七講：從觀察中積累素材”。

　　這是第二節(jié)課時(shí)，老師一邊自習(xí)地講解從觀察中積累素材的意思，一邊手舞足蹈地用手比劃。沒(méi)過(guò)多久，又給我單獨(dú)講解數(shù)學(xué)題目中我沒(méi)有做對(duì)的題。

　　雖然只是短短的一個(gè)匆忙的上午，但是我卻做了很多的事情，老師也教會(huì)了許多我不懂的.題目，每天如果都是如此得充實(shí)，我的人生將會(huì)更加有積極的意義。

　　我想說(shuō)的是不要因?yàn)閼峙逻t到或是感覺(jué)已經(jīng)遲到了而去故意推脫，而不是抓緊時(shí)間去把握每分每秒，時(shí)間如海綿里的水，擠一擠還是有的，這句話能成為名言顯然還就是那么一回事不是么？

　　假如我今天故意沒(méi)有去，結(jié)果就是一個(gè)上午就這么荒廢掉了，或許你會(huì)說(shuō)這只是一個(gè)上午而已，可是我想說(shuō)的是許多個(gè)一個(gè)上午組成了我們?nèi)松�重要的一部分，把他們積攢起來(lái)，你能更好迎接生活！

關(guān)于遲到的作文9

　　20xx年的冬雪可能是在趕來(lái)的路上坐錯(cuò)了公交車(chē)，所以才“遲到”了。

　　在20xx年的冬天里，我朝思暮想、夢(mèng)寐以求下雪，卻總不見(jiàn)雪的蹤影。從電視上看到別處的小孩子在玩雪，我非常羨慕。如果通過(guò)電視機(jī)可以讓我直接到哪里去玩，我肯定第一個(gè)撲上去，和那些孩子一塊兒玩雪。

　　20xx年春節(jié)已過(guò)，初五便進(jìn)入立春時(shí)節(jié)，但是“遲到”的'雪在正月初七的晚上悄悄的趕來(lái)了。

　　初八早上醒來(lái)后，我從窗戶往外看，一片白茫茫的下雪天，我歡呼雀躍，馬上穿好衣服，跑出院子去和弟弟堆雪人、打雪仗。

　　歡樂(lè)之余，我不禁沉思：為什么雪現(xiàn)在才下呢？我迫不及待地上網(wǎng)查詢，得知：下雪需要一定的溫度（零下的溫度），而現(xiàn)在全球變暖，不下雪是因?yàn)闆](méi)有下雪所必備的氣候環(huán)境，如果人類(lèi)繼續(xù)大量砍伐樹(shù)木，使二氧化碳超過(guò)一定含量，這樣就像給地球穿了一個(gè)棉襖，這樣會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，地球就會(huì)變暖，冰山就會(huì)融化，海平面就會(huì)升高，天氣就會(huì)異常。所以就會(huì)發(fā)生這樣的現(xiàn)象。人類(lèi)如果繼續(xù)破壞環(huán)境，那么雪就不是遲到，而是消失。

　　人類(lèi)啊，醒醒吧，地球需要人類(lèi)保護(hù)，別在傷害她了。

關(guān)于遲到的作文10

　　今天早晨我緩緩從床上爬起來(lái)，伸手把放在旁邊的鬧鐘拿過(guò)來(lái)，我擦了擦眼睛睜開(kāi)一看，啥?已經(jīng)七點(diǎn)半了!

　　我起了床并作好了出門(mén)工作，就去學(xué)校了。因?yàn)闀r(shí)間很晚了，所以我一路上像是腳踩風(fēng)火輪似的飛奔著�？晌易叩桨肼窌r(shí)看到一位老爺爺買(mǎi)了很多水果，但因?yàn)樗�果太多又太重�?原因，他摔跤了，水果撒了一地。那位爺爺一下子驚慌失措，不停地俯下身子把水果撿回來(lái)。這時(shí)他心中好像在想：完了!剛買(mǎi)的水果撒了，這下怎么辦啊!我見(jiàn)了就跑上前去幫這位老爺爺，老爺爺看見(jiàn)我來(lái)幫他也沒(méi)說(shuō)什么，只是對(duì)我笑了笑，然后繼續(xù)俯身去撿水果。這一撿不要緊，一看手表，“啊!”我叫了一聲。因?yàn)槭直砩巷@示著八點(diǎn)整。我也不吭聲，撒腿就往學(xué)校跑，老爺爺對(duì)我揮了揮手，對(duì)著我叫：“小朋友，你叫什么名字?”我只是扭頭對(duì)他行了個(gè)少先隊(duì)員隊(duì)禮，便繼續(xù)趕往學(xué)校了。

　　我一來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)空無(wú)一人，大家都在教室里上課。我也來(lái)到我的班級(jí)門(mén)口，只見(jiàn)老師在講課，我慢慢推開(kāi)門(mén)，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)老師說(shuō)：“報(bào)……報(bào)到�！崩蠋熞�(jiàn)了我一轉(zhuǎn)身盯著我，用力一拍桌子，似乎在想：“你居然敢遲到，好小子。”看著老師的眼睛，我解釋道：“老……老師我在路上……”老師聽(tīng)了叫道：“別找理由，回你座位去!”我只好灰溜溜地走回了座位，心中想：不會(huì)吧，做了好事，還被老師罵了一頓，老師啊，聽(tīng)我解釋呀!

　　雖然我今天遲到了，但我不后悔，因?yàn)槲規(guī)椭�了老爺爺，而“助人為�?lè)”是中華民族傳統(tǒng)美德。

關(guān)于遲到的作文11

　　遲到，這事可說(shuō)不準(zhǔn)。同學(xué)都遲到過(guò)，哈哈，就我沒(méi)有。我沒(méi)遲到過(guò)是因?yàn)槲矣形业膶氊愻[鐘，一到六點(diǎn)半就叫起來(lái)。前一陣子，我還為此得意極了。這不，我就因?yàn)檫t到而鬧出了一個(gè)大笑話。

　　哎，就是昨天看書(shū)看得太晚了，今天早上鬧鐘在那兒叫，我閉著眼睛憤怒地把它一按。“叫什么叫，我還沒(méi)睡醒呢！”我不耐煩地來(lái)了著一句，繼續(xù)我的甜甜美夢(mèng)�？烧l(shuí)知時(shí)間過(guò)得這么快呀。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)十分了！連忙爬起來(lái)，可我馬上又縮回了被窩。天氣太冷了，現(xiàn)在還冬天呢！可一想要遲到了，我立刻穿毛衣，穿褲子�？墒且m子在哪兒呀？我怎么找也找不著，急得我直流汗。拉倒，我把爸爸的襪子套在腳上，也不管它是不是一雙。結(jié)果一只深藍(lán)，一只黑色。然后就匆匆忙忙地去刷牙洗臉。唉，還算順利，只剩下梳頭了。

　　我一看已經(jīng)七點(diǎn)二十五了。不過(guò)梳頭也是最難辦的呀！我三下兩下把頭發(fā)抓起來(lái)用皮筋扎好。可一下，皮筋有斷了。今天真是出鬼了，用了這么長(zhǎng)時(shí)間不斷，非要在這個(gè)時(shí)候。這好了，頭發(fā)也散了。我馬馬乎乎接好皮筋，重新扎在頭上。

　　正當(dāng)我拿起書(shū)包，向?qū)W校沖的'時(shí)候。隔壁的李奶奶出來(lái)了。

　　他很奇怪地問(wèn)我：“小瑩啊，今天星期六，起那么早干什么？還背著書(shū)包，是上補(bǔ)習(xí)班吧？”

　　我頓時(shí)倒在原地。暈，我連今天是星期六都不知道。

關(guān)于遲到的作文12

　　大好前程的有為少年，今天早上竟然無(wú)情的被值日老師重重地記下遲到，這名字猶如烙印永不磨滅地刻在我弱小的心靈上。

　　遲到本是我極不情愿，為何老班你總是說(shuō)遲到就是遲到?jīng)]有什么理由可辯駁。你至少也聽(tīng)聽(tīng)我為什么會(huì)遲到，難道遲到是我喜歡做的？現(xiàn)在，求你冷靜地聽(tīng)聽(tīng)我的苦水，再讓我去懺悔吧！

　　今天早晨天氣明朗萬(wàn)里無(wú)云，我騎著自行車(chē)蹦蹦跳跳不，事情應(yīng)該追溯到晚上才對(duì)。昨晚經(jīng)過(guò)與作業(yè)本一輪大戰(zhàn)之后，我一看鐘，嘩！一個(gè)不能說(shuō)給你聽(tīng)的時(shí)間，便立刻飛到床上埋頭就睡，可輾轉(zhuǎn)反側(cè)怎樣也睡不著。老班你有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)時(shí)速一百公里的汽車(chē)一下子就停下來(lái)？絕對(duì)沒(méi)有。于是乎我數(shù)綿羊，數(shù)多了便烤，也有試過(guò)傘⒄�、车A(chǔ)W詈笤諞ナ匙碇薪ソナブ酰窖垡槐賬紉簧歟帕恕

　　自日出東方起那抹柔弱的光線射向遠(yuǎn)方直至慢慢變成溫烈熾眼的.陽(yáng)光從窗外在鉆入到我的臉上，若不是熾著我眼睛我恐怕連天光都不曉得。美好的睡意剎那間給掃興了，我亦無(wú)心再睡眠便揚(yáng)起被單悠哉游哉地打呵欠，再習(xí)慣地向鬧鐘掠去一眼，嘩！又是個(gè)不能說(shuō)給你聽(tīng)的時(shí)間，嚇得我倍增精神，匆匆忙忙地洗臉?biāo)⒀罁Q衣服，早餐也顧不著吃便騎著自行車(chē)向?qū)W校飛奔。

　　無(wú)論我有多神速亦不及時(shí)間過(guò)得迅速，人未到學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)已看見(jiàn)校門(mén)正緩緩地關(guān)著，這令我更加著急，快馬加鞭地沖過(guò)去，以致街道上有部分群眾頻頻以為發(fā)現(xiàn)有鬼影。

關(guān)于遲到的作文13

　　在我經(jīng)過(guò)的許多事情中，有一件事讓我永遠(yuǎn)也忘不了，一直印在我的腦海里。

　　那是一個(gè)星期天的下午，我急急忙忙地從地下的商場(chǎng)來(lái)到車(chē)站，坐上了公共汽車(chē)，就向李老師工作室駛?cè)ァｉ_(kāi)著開(kāi)著，忽然汽車(chē)轉(zhuǎn)彎了。咦，路線怎么改變？我心里十分緊張。立刻下了車(chē)，隨著路向商場(chǎng)跑去。

　　我一邊跑，一邊想：怎么會(huì)坐錯(cuò)車(chē)呢？我明明是按媽媽說(shuō)的去坐車(chē)到呀，還是媽媽在騙我？不可能的，媽媽是不會(huì)騙我的。我繼續(xù)跑，我看看時(shí)間，“啊，不好！上課的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去20分鐘了�！蔽医辜钡刈匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。這時(shí)，我的心里更加地緊張起來(lái)了，我真想找一個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去。到了商場(chǎng)，我問(wèn)了媽媽?zhuān)�才知道是我坐錯(cuò)了車(chē)。我又跑向車(chē)站，坐上了正確的車(chē)。車(chē)上，我又高興又害怕，高興的是我會(huì)自己坐車(chē)上學(xué)了；害怕的`是我要被老師批評(píng)了。

　　我到了教室，已經(jīng)遲到半小時(shí)多了。李老師把我叫上了講臺(tái)，讓我說(shuō)說(shuō)遲到的感受。我不敢開(kāi)口，怕被同學(xué)們笑話。我心中就像是放了一只小兔子在跳來(lái)跳去，如果時(shí)間能倒流，讓我彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)那該有多好啊。最后，我選擇了不開(kāi)口，可是同學(xué)們還是笑話了我，而且老師也笑話了我。于是，李老師讓我寫(xiě)一篇關(guān)于遲到的作文，以此作為補(bǔ)償。

　　那一天是我最倒霉和最不幸的一天，如果那一天不存在那就好了。

關(guān)于遲到的作文14

　　路上連一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有碰到，難道遲到了？我加快腳步。校園里靜靜的，我的確遲到了。

　　走到五年級(jí)（一）班門(mén)口，我不安地卷著衣角，臉上火辣辣的。我剛想推開(kāi)門(mén)，想進(jìn)去，手又縮了回來(lái)，老師一定會(huì)批評(píng)我的，記得三年級(jí)一次遲到，我被老師狠狠地批評(píng)了一頓，我就是含著眼淚，在眾目睽睽下坐到座位上的.。下課了，同學(xué)們還在笑話我呢！又記得一次，老師仍然那樣批評(píng)了我，淚花在眼眶中打轉(zhuǎn)，那天，同學(xué)們依然在笑話我。

　　唉！老師還那么嚴(yán)厲嗎？同學(xué)們還會(huì)笑話我嗎？睡覺(jué)昨晚鬧鐘壞了！媽媽不小心打壞了鬧鐘，沒(méi)誰(shuí)叫醒我，很晚了我才匆匆背上書(shū)包。

　　“吱——”，門(mén)響了。是老師開(kāi)門(mén)了嗎？低下頭，站直了身子才對(duì)……不，是風(fēng)吹的，我的心惶惶不安。

　　我貼著墻站著，生怕有同學(xué)看到。古老的鐘刺耳地敲了三下。低年級(jí)小朋友上廁所了。他們看到我，都在笑我，我咬著嘴唇，閉起了眼睛。汗珠從腦門(mén)上滲出來(lái)，我趕緊用袖子擦汗，汗水還是像調(diào)皮的小蟲(chóng)子似的往外爬，算了，還是推開(kāi)門(mén)的好，讓同學(xué)們?nèi)バυ挵�！只要老師原諒我就行了……以后無(wú)論如何也不能遲到了。

　　我剛舉起手，老師已經(jīng)笑瞇瞇地站在門(mén)口了。 點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)寫(xiě)“遲到”這一事件，表達(dá)出了自己惴惴不安的真實(shí)感受。

關(guān)于遲到的作文15

　　天很冷，飄揚(yáng)著雪花，零下十三度。

　　老師又一次抬手看表7：02，早讀課很快就結(jié)束了，可他還沒(méi)有來(lái)。老師一會(huì)兒看看窗外飄揚(yáng)的大雪——正被那冷酷的風(fēng)吹來(lái)吹去，他心中的怒火也一刻猛似一刻。

　　萬(wàn)幸，最后幾分鐘，一股冰冷的空氣夾雜著雪花闖進(jìn)了教室，“報(bào)告！”

　　朗朗的讀書(shū)聲戛然而止，一雙雙眼睛齊刷刷地盯著他。

　　“怎么這么遲！”似乎是很?chē)?yán)厲的聲音。

　　“……”

　　“恩？”提高了幾度。

　　他望了望自己水蘿卜一般的手，沉默不語(yǔ)。

　　“好好想想，寫(xiě)份檢查再進(jìn)來(lái)！”

　　隨著“砰”地一聲，他便與這個(gè)溫暖的小空間隔絕了，他覺(jué)得老師和這鬼天氣一樣：無(wú)情、冷酷，也跟擦肩而過(guò)的風(fēng)一樣。

　　下課了，老師打開(kāi)了門(mén)，“跟我到辦公室”，同樣是那么生硬。他使了使勁，把麻木的'雙腳移動(dòng)了一下，可就像有千萬(wàn)只鋼針扎在里面似的，咬咬牙忍住了，慢慢朝辦公室挪動(dòng)。

　　半路，突然傳達(dá)室的老頭匆匆跑過(guò)來(lái)，將老師拉到一邊，在老師耳邊說(shuō)了幾句。說(shuō)完，只見(jiàn)老師陰沉著臉徑直向校門(mén)走去，也不顧跟在后面的我了。

　　第二天，消息很快傳開(kāi)了：老師的兒子昨天滑進(jìn)了河里，幸好路過(guò)的一名中學(xué)生及時(shí)把他救了上來(lái)送到了醫(yī)院。老師現(xiàn)在還在醫(yī)院照看兒子呢。

　　他坐在溫暖的教室，抬頭望望天花板：寒風(fēng)雖然刺骨，卻可以醫(yī)治靈魂。

　　外面依舊刮著風(fēng)、飄著雪，冰冷刺骨。

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