“復(fù)習(xí)”作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的“復(fù)習(xí)”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“復(fù)習(xí)”作文1
一個學(xué)期即將結(jié)束，一個學(xué)期的學(xué)習(xí)之樂也臨近尾聲。在音樂的高潮——期末考試之前，總有一段平淡但卻有聲有色的鋪墊——總復(fù)習(xí)�，F(xiàn)在，這段樂章終于來了。
總復(fù)習(xí)當(dāng)然會苦的'——每天在“題�！崩铩奥巍�，每晚在“書山”上“攀登”。這當(dāng)然會很累。但是，這苦也有不少的樂趣，當(dāng)你在“題海”中往前游進(jìn)了不少時，當(dāng)你在“書山”中向上攀登了一米又一米時，你的心情自然也會越來越輕松。因此，打起精神來，認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)吧！
如果說，認(rèn)真是給學(xué)習(xí)之船揚起了帆，那么方法就是那方向盤。你再努力，沒有好的方法，復(fù)習(xí)起來，效果也不會太好。對語文這只“攔路虎”，最好的方法就是多寫、多記。多寫有助于提高記憶力和理解能力，多記則能讓我們的基礎(chǔ)知識更加牢固。另外，語文還要多看看課外書，這樣你就不怕寫不出優(yōu)美的作文啦！呀，一塊“絆腳石”——數(shù)學(xué)出現(xiàn)了，它變化多端，怎么辦哪？別怕，只要你能掌握它的方法，多做題目，了解多種題目的解題方法，對付它也就是綽綽有余了。嘿，半路上又殺出一個“程咬金”——英語。英語么，只要多讀、多背，掌握各個語法點，記熟課文中的各個知識點，這個難題也便迎刃而解。
期末考試一天天臨近了，我們的心情也越來越緊張，不少同學(xué)都在下課時拼命地復(fù)習(xí)、做作業(yè)。在此，我建議同學(xué)們，要學(xué)會勞逸結(jié)合。如在課間時，最好休息一下，放松放松心情，遠(yuǎn)眺美景，讓眼睛和大腦休息一會兒，以便有充足的精力上下一堂課！
期末考試快要到了，讓我們以輕松又不乏緊張的心情迎接期末考試吧！同學(xué)們，Are you ready?
“復(fù)習(xí)”作文2
夏天的一天晚上，小紅在復(fù)習(xí)，因為呢，明天就要開始了考試，所以呢，小紅才非常認(rèn)真的復(fù)習(xí)的。
就在小紅復(fù)習(xí)的時候，遇到了一個難題，她用手捂住答案，然后自己認(rèn)真思考，她在草稿紙上驗算了又驗算，她的汗，流出來了，可是仍然在研究這個不會的問題，媽媽過來了，她怕小紅孤單，所以來到她的.寫字臺旁邊來一邊織毛衣，一邊陪小紅復(fù)習(xí)。媽媽進(jìn)來以后，只見小紅正在研究一個題，看見她汗流滿面，就問小紅：“紅紅，熱不熱呀？”可是小紅不理，只是點了點頭，又繼續(xù)研究整個題。媽媽在心里暗暗夸獎小紅，看著她非常熱的樣子，所以呢，給小紅開了窗子。媽媽再看了看小紅，聽見小紅一直嘟囔到：“有19只兔子（有灰兔、白兔、黑兔），白兔有5只，白兔和灰兔的只數(shù)是11只，白兔和黑兔的只數(shù)是13只，灰兔和黑兔的只數(shù)各是多少？”她最后拿著一張草稿紙，說：“算出來啦！算出來啦！”媽媽接過小紅的草稿紙，上面寫著：“
“有19只兔子（有灰兔、白兔、黑兔），白兔有5只，白兔和灰兔的只數(shù)是11只，白兔和黑兔的只數(shù)是13只，灰兔和黑兔的只數(shù)各是多少？”
11—5=6（只）13—5=8（只）
答：灰兔6只，黑兔8只。
媽媽看了小紅做的題，滿意的笑了，她對小紅說：“善于思考的孩子才是好孩子！”說完，媽媽摸了摸小紅的頭，和小紅一起笑了。
“復(fù)習(xí)”作文3
時間過得真快呀！下一周又要期末考試了初中一年級也即將過去了。
由于這個周六是端午節(jié)，所以這個周只上4天。周四放學(xué)以后，在校門口逗留了一會兒。
{也不能說是一會兒，大概30分鐘}路上出了一點小意外，。回到家后，我先看了一會兒《水滸傳》就去寫作業(yè)了，由于今天有點累，所以很早就去睡了。
周五早上，拿出了那大張小張的報紙和試卷{都是英語和數(shù)學(xué)的}我先做的數(shù)學(xué)，先做了幾張數(shù)學(xué)的，不太想做了，便去尋找記作業(yè)的`本子，可是，這時才發(fā)現(xiàn)，我們拿回來，這下不太好。之所以我會記著英語和數(shù)學(xué)的作業(yè)，是應(yīng)為那是教師一邊說我們已編輯，所以才記著個大概，可是，語文作業(yè)我只是粗略的讀了一遍，只記者一個每日簡評，沒辦法，只能先寫作業(yè)了。
雖然我沒有記語文作業(yè)，但是，在群里，每周多會發(fā)周末作業(yè)，我就沒太放在心上，反正他們發(fā)，又沒什么關(guān)系。
下午，還是那些試卷和報紙，不過下午寫道4點半才寫完{其實中午睡了一覺，2點半才起床，所以才寫到4點半}然后又復(fù)習(xí)了一會。吃晚飯，便又去復(fù)習(xí)了一會生物，到了九點15，我邊看看《水滸傳》可是。媽媽看見了以后，竟然怒說了我一頓，我便去睡覺了。
周六早上，因為今天是端午節(jié)，媽媽一大早就去買東西了，也沒人叫我，所以起得晚了一點，起床后，我吃完早飯，我便去復(fù)習(xí)了一會歷史，復(fù)習(xí)了大約一個小時，復(fù)習(xí)完了。便又開始復(fù)習(xí)地里了。
今天下午是一個人在家復(fù)習(xí)，因為今天下午媽媽五點半才回的家，我先是休息了一會，便又去復(fù)習(xí)了。
時光過得可真快呀，轉(zhuǎn)眼間又到了期末考試的時候了，讓我們加吧力，爭取考一個好成績吧！
“復(fù)習(xí)”作文4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就快結(jié)束了，現(xiàn)在進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分、每一秒的時間，所以我制定了兩份復(fù)習(xí)計劃，希望它能幫助我期末復(fù)習(xí)。
1、復(fù)習(xí)計劃表：
下面是我的周日復(fù)習(xí)計劃表，你可能會問“為什么不再給周六制定一份復(fù)習(xí)表啊？”我不給周六制定計劃表的原因是：在十點就開始學(xué)習(xí)小星星英語了，學(xué)習(xí)之前需要預(yù)習(xí)，學(xué)完后12點才能回來，吃完飯還需要寫作文，寫完作文就開始寫作業(yè)，一個下午正好學(xué)完。晚上就需要休息了，只有周日有時間，所以我才只給周日制定復(fù)習(xí)表的。
21時—7時：睡覺
7時—9時：復(fù)習(xí)英語
9時—10時：復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識點
10時—11時：復(fù)習(xí)語文知識日積月累
11時—12時：吃飯、復(fù)習(xí)語文、寫生字、寫單詞
13時—14時：復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，做計算題
15時—16時：休息
16時—17：30時：做三門主課試卷各一張
17：30時—18時：吃飯
18時—-20時：看書
20時—-21時：背誦課文（包括英語、語文）
為什么我一天中要拿出兩個小時看書呢？因為期末考試中的`閱讀理解的分特別高，如果閱讀理解錯多了，就容易考的不好。
2、家庭作業(yè)表
周一：做一張語文試卷
周二：做一張數(shù)學(xué)試卷
周三：背誦數(shù)學(xué)知識點
周四：背誦語文日積月累
周五：背誦英語課文
以上就是我的期末復(fù)習(xí)計劃，希望我這次能考一個好成績，提前預(yù)祝我吧。
四年級：嚴(yán)凡曦
“復(fù)習(xí)”作文5
作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學(xué)階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用學(xué)過的標(biāo)點符號。會寫常用的應(yīng)用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。要寫好一篇作文必須解決好以下幾個方面。
第一，必須弄清題目要寫的對象。
如：《我這個小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，后者卻是寫別人。又如在狀物的文章《我最喜歡的××》一題，仔細(xì)研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的'動物等。如果按《我最喜歡的人--媽媽》來寫這就弄錯了寫作的對象。
第二，必須弄清題目要寫的范圍。
有的題目從時間方面規(guī)定了范圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從地點方面規(guī)定了范圍，如《操場一角》、《在公共汽車上》。有的從內(nèi)容方面規(guī)定了范圍，如《學(xué)洗衣》、《植樹》。也有的從幾個方面規(guī)定了范圍，如《放學(xué)路上學(xué)雷鋒》，就是從時間、地點、內(nèi)容幾方面規(guī)定了寫作的范圍。
第三，必須弄清題目要寫的重點。
重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關(guān)鍵詞。如，《二十年巨變》重點應(yīng)放在巨變上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉(xiāng)）所發(fā)生的巨大的變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。
“復(fù)習(xí)”作文6
樹葉和樹枝在寒風(fēng)中互相拍打著，寒意陣陣襲來。是的，寒冷的冬天已向我們漸漸靠近。春夏秋冬，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們又迎來了期末總復(fù)習(xí)階段。這是一個全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)階段；這是一個碩果累累收獲的階段；這是一個值得我們認(rèn)真思考、全面提升的階段。因此，我們要制訂一個切實可行的復(fù)習(xí)計劃。
要想全面提高學(xué)習(xí)成績，首先要有扎實的基礎(chǔ)知識。如，語文的基礎(chǔ)知識，有生字、詞語、句子．造句，要做到句子完整，思想健康，語句通順，用詞恰當(dāng)。生字、詞語要在理解意思的基礎(chǔ)上，不寫錯字，別字，要把積累的詞語，疏通一遍、并加以運用。
在扎實的基礎(chǔ)知識上，再加大我們的閱讀量，不斷提高自己的閱讀能力和習(xí)作水平。復(fù)習(xí)階段千頭萬緒，在綜合練習(xí)階段，有多方面的'練習(xí)題型，出題的形式也千變?nèi)f化，既要鍛煉自己解題的靈活性。也要培養(yǎng)自己的細(xì)心、耐心的解題習(xí)慣。從書寫、思考到解題，多方面培養(yǎng)我們的應(yīng)戰(zhàn)能力。閱讀還要做到三讀。
一讀：是帶著問題閱讀短文；
二讀：是指帶著問題在文中畫畫讀讀；
三讀：是指深入的去思考和分析問題，解決問題，在不斷地閱讀中正確答題，提升自己。
作文往往是學(xué)生最頭痛的一面，小學(xué)生寫好作文。首先，作文題目要別具一格，題材要新穎，主題要正確，多運用修辭方法、語句要通順，標(biāo)點正確、書寫端正、不該畫蛇添足。
每一個人都有屬于自己的復(fù)習(xí)計劃，我的宗旨是“讀好書，寫好字，做好文”短短的九個字是多么“艱巨”的任務(wù)啊！俗話說得好：“梅花香自苦寒來”，只有我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，期末才能取得好成績，讓梅花散發(fā)芳香，讓我們閃發(fā)金光。
“復(fù)習(xí)”作文7
生命就像坐過山車那么刺激，但是在刺激中美好時刻也過得很快，想伸出手拉回時卻永遠(yuǎn)回不去，過去的事情有后悔的，有傷心的，有開心的，也就像調(diào)味品一樣�！八�，甜，苦，辣，咸�！钡挥泻蠡诘氖虑橛烙浽谛模驗槟愕倪^錯中已被記入自己的.字典中去，同時我也有自己后悔的事情。
那是我五年級期末考試的前一天，那一天，我不想去輔導(dǎo)班了，就自己下了一個決定。今日不去了，明天就期末考試了，就給自己放松一下吧！偷個小懶也沒關(guān)系吧！正好，那內(nèi)容我都會了，所以就玩了一晚。第二天，我精神充足，袋子里裝好了學(xué)習(xí)用品，就出發(fā)了。等待著，等待著，考試終于開始了，我仔細(xì)一看試卷。嗯，很簡單嘛，我邊做題，口中還念著：“好簡單呀，好簡單呀！”說著，說著，我一張試卷已經(jīng)做完了，休息了一下�？颊Z文，我三下五除二就寫完了，我拿起筆就在草稿紙上畫起了畫，心想：“我這次肯定能考好，真簡單。”過了四天，收學(xué)了，我開心的拿起書包就往門外跑。終于要發(fā)試卷了，當(dāng)試卷發(fā)下來后我立刻傻眼了，我沒看錯吧！語文84分，數(shù)學(xué)89.5分，英語90.5分，就一門上了90分，媽呀！淚水直往下滾動，心中還不停的想著怎樣和媽媽交待。早知道就好好復(fù)習(xí)，迎接考試了，但后悔有什么用呢？只能為明年的考試做準(zhǔn)備了。
“復(fù)習(xí)”作文8
自打上中學(xué)至今，一眨眼，半學(xué)年過去，檢測初一學(xué)生這一段階段學(xué)習(xí)效率的期中考試迅速就需要到來了。以便獲得一個不錯的考試成績，依據(jù)我的具體情況，特制訂考試復(fù)習(xí)方案以下：
一、要科學(xué)安排時間。把應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)好，留意合理安排時間。
二、多看看課本，課后練習(xí)立即復(fù)習(xí)。期中考試考評的.內(nèi)容全是緊緊圍繞課本的，把課本弄懂，把該記熟的知識要點、該把握的公式計算都務(wù)必拿到。每日在課后練習(xí)用三十分鐘來復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時要勇于開拓，勤奮動腦筋，學(xué)好舉一反三。
三、要把關(guān)鍵深層次把握，優(yōu)化知識要點。應(yīng)當(dāng)把做了的習(xí)題開展分類和小結(jié)，針對自身搞不懂的題要積極主動明確提出疑惑，學(xué)好小結(jié)一些方法、整理一下刷題的思路、掌握規(guī)律性。
四、適度做些綜合題。綜合題能體現(xiàn)出對該課程的專業(yè)知識把握的整體性。做綜合題時，要要求時間和評定標(biāo)準(zhǔn)，可以說平常以考試心理狀態(tài)多做仿真模擬卷，考試時就能以良好的心態(tài)做考試卷。
五、梳理課堂筆記，堅持不懈搞好系統(tǒng)軟件復(fù)習(xí)。嘗試追憶那時候授課全過程，不斷看手記，把各科的專業(yè)知識系統(tǒng)化開展梳理，擺脫釋放壓力心態(tài)。六、加強記憶力，查缺補漏。在系統(tǒng)軟件復(fù)習(xí)中，將平常自身在學(xué)習(xí)過程中對某層面的內(nèi)容把握不足的、了解還欠刻骨銘心的內(nèi)容立即補正，做到恰如其分。學(xué)習(xí)是學(xué)員的天職，考試是最好是的鋪路石。應(yīng)對考試，要是兢兢業(yè)業(yè)、堅持不懈，就能不隨便不燥，平心靜氣。機遇只來臨于有提前準(zhǔn)備的大腦，取得成功只惠顧勤懇往上的人生道路。希望根據(jù)我的勤奮，我的考試成績可以進(jìn)到班里前10名。以便這一總體目標(biāo)，我一定會加油努力的。
“復(fù)習(xí)”作文9
喝哈！明天就月考了，連接著幾次都沒考好�？次疫@回來個咸魚翻身，讓大家刮目相看！
好了！這回我要把語數(shù)外全科都復(fù)習(xí)一遍。你沒感到我心中的小宇宙正在蠢蠢欲動嗎？你沒感到我的心正在砰砰亂跳嗎？OK!這是個好征兆，保持這種狀態(tài)，要復(fù)習(xí)了！
嗯？怎么突然口渴了？哦，對了，家里還有一根哈根達(dá)斯呢，好不容易買來的�？蓜e放壞了，挺貴的東西。我一開始是要復(fù)習(xí)的，但是……但是要把冰激淋吃掉。
哇！冰激淋可真好吃呀�？墒牵沂且獜�(fù)習(xí)的'。我馬上打開書包。啊！我還沒買圓珠筆呢，明天就考試了，得趕緊出去買呀。雖然可以叫媽媽出去幫我買，但聽說旁邊的禮品店又新增了一些東西呢。我是要復(fù)習(xí)的，但是……但是我要先去買筆。
買完回來，我熱汗直淌。嗯，我得洗個澡。嗨，復(fù)習(xí)的事回來再說吧，洗澡要緊。反正現(xiàn)在才一點多，不著急。先去洗澡嘍！
等我從浴室里出來，已經(jīng)兩點了。沒事，不著急。我只復(fù)習(xí)語文英語兩科好了，數(shù)學(xué)沒問題的，數(shù)學(xué)課代表不也不復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？先打打游戲吧，回來再復(fù)習(xí)就可以了，反正只有兩科嘛。
等我從“地下城”里出來，已經(jīng)晚上七點了�？粗媲昂窈竦恼n程練習(xí)，我不禁頭疼起來。唉！還有這么多，嗯，一本書全看完要半小時，我要復(fù)習(xí)兩個半鐘頭。哈，輕松。啊！不好，我的眼皮怎么突然打起架來了？肯定是玩了一下午的地下城，身子吃不消了。算了算了，身體要緊，明天早起點再復(fù)習(xí)吧……
最后，我考的一塌糊涂。
……
又過了一個月，明天月考。
喝哈！明天就月考了，連接著幾次都沒考好……
“復(fù)習(xí)”作文10
四年級某天，艷陽高照，萬里無云，可是我卻在座位上“嚶嚶”地哭著。那是因為，我的試卷打滿了紅叉叉，背面兩空未填。“81”分。
回想，考試前一天，老師讓我們復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)。而我認(rèn)為，復(fù)習(xí)是不需要檢查的作業(yè)，還需要做嗎？再說，我成績那么好，何必浪費那個時間？于是我懷著僥幸的心理，把復(fù)習(xí)這回事拋到了腦后。
回到家后，媽媽叫我復(fù)習(xí)，我大叫道：“你放心，復(fù)習(xí)的作業(yè)不要做……”說完，溜出去玩兒了。
第二天早上，我一拿到試卷就傻了眼，低聲驚呼：“真是哪壺不開提哪壺——考的全是我沒復(fù)習(xí)的�！蔽铱粗嚲恚竽X一片空白，一點頭緒也沒有。抬頭一看,其他人都在刷刷刷奮筆疾書，好幾分鐘了，我硬著頭皮開始答題。當(dāng)答題答到“第三大題句子練習(xí)”時，我忍不住抱頭大喊：“唉，真是書到用時方恨少啊，都怪我沒好好復(fù)習(xí)啊！”到了課外閱讀時，只剩下5分鐘就下課了，我苦思冥想，抓耳撓腮，挑了幾道稍微簡單一些的題目寫下來，還剩兩道最難做的了，這時老師的'一句話讓我雪上加霜:“考試結(jié)束！”我只好拿起試卷，無奈地交給了老師。
發(fā)試卷，我心里忐忑不安，當(dāng)報到我上前領(lǐng)試卷時，我懷著恐懼的心情，我看見老師失望的眼神，聽著老師對我的批評，我悔恨當(dāng)初沒有好好復(fù)習(xí);聽著同學(xué)們的竊竊私語，總感覺大家在嘲笑我，我再也忍不住，眼淚不由自主的流了下來。
窗外的陽光偷偷溜走，留下一片陰影，不一會兒下起傾盆大雨。豆大的雨點打在窗戶上，發(fā)出噼里啪啦的響聲，仿佛在責(zé)問我“你復(fù)習(xí)了嗎？”我的心仿佛要被這雨點打碎了。
整堂課我都恍恍惚惚，把自己埋在無限的后悔中，只在心里暗暗下定決心：我再也不驕傲，要認(rèn)真對待每次復(fù)習(xí)。
“復(fù)習(xí)”作文11
1.SAT作文的重要性
SAT 考試是赴美國讀本科的考生需要全力攻克的一道難題。其作文考試被安排在整個考試的最開始，雖然其分值比重并不高，但是應(yīng)該引起廣大考生的重視，因為寫作發(fā)揮的好壞會影響考生心情，從而影響整個考試。
2.SAT作文的.要求
2.時間與字?jǐn)?shù)
SAT作文限時25分鐘，用鉛筆答題，沒有明確的字?jǐn)?shù)要求。盡管如此，參照官方所給出的樣卷，需填滿兩頁答題紙(大約50行)，字?jǐn)?shù)大約在500左右也可能更多。一般認(rèn)為，較長的文章(比如400字)往往容易得到比較高的分?jǐn)?shù)。
2 文體與語言風(fēng)格
由于考試時間短，SAT作文被視為快餐作文，文體不限，語言風(fēng)格不限。其文體可以是記敘文，說明文或議論文，考生可以選擇正式語言進(jìn)行寫作，也可以選擇非正式語言。同時，文章也不會只是由于分段問題(比如五段式)而被扣分。因為限時25分鐘，考試方將作文歸為寫作者的初稿。因此，一些不影響讀者理解的語法錯誤通常被認(rèn)作筆誤。
2 話題范圍
SAT是針對高中生的考試，因此作文所涉及的話題不需要任何高深的專業(yè)背景知識，但話題涉及范圍非常抽象和廣泛, 包括文學(xué)，藝術(shù)，運動，政治，技術(shù)，科學(xué)，歷史及時事。每一個話題并不只有一個正確的答案或觀點，考試方更看重的是考生是否能對一個觀點進(jìn)行生動透徹的闡述及所做出的論證是否有效有力。
“復(fù)習(xí)”作文12
或許許多同學(xué)都會認(rèn)為，考試最重要的是復(fù)習(xí)，你不復(fù)習(xí)，就不能考到好成績。當(dāng)然，我不否認(rèn)這種說法，可是，是不是不復(fù)習(xí)就會拿不到好成績呢！
我在班上看到許多同學(xué)的家長都給同學(xué)們買了一大堆練習(xí)冊，什么《輕輕松松一百分》、《海定考王》，使到同學(xué)們的壓力很重，經(jīng)我的統(tǒng)計，全班只有兩本復(fù)習(xí)冊以下的大概就只有我、潘燕、鄭偉菁，你們一定會說，你們都是尖子，自然就不用買，可是我們的智商不高，當(dāng)然要多復(fù)習(xí)一些，我不反對，可是，在上學(xué)期考試的時候，當(dāng)老師公布成績的時候，我見那些大補的同學(xué)照樣是七八十分，一點變化也沒有，有一些反而退步了，這，難道也是關(guān)于不補習(xí)的原因嗎？
在我看來，考試最主要是在于你平時上課的積累，一些同學(xué)只為了眼前利益，上課的時候老是搞小動作，到了測驗、考試的時候才緊張了起來，復(fù)習(xí)復(fù)到兩三點鐘，可是那樣沒用，假如你臨時把知識記在腦子里，以后如果有人問你一個問題，那你還不是答不出，可見，平時不好好積累，到了考試拼命復(fù)習(xí)的人是多么的愚蠢呀！
我們是祖國的'新一代，祖國的接班人，可是，現(xiàn)在社會上小學(xué)生的思想上卻出現(xiàn)了這樣大的缺陷，這不是給祖國丟臉嗎？可見，我們學(xué)習(xí)也不要臨時抱佛腳，應(yīng)該注意平時學(xué)習(xí)的時候注意積累，注意思考。
“復(fù)習(xí)”作文13
奮斗是我的座右銘，而我也是在奮斗中成長的，只要奮斗過就一定會成功，古代詩仙李白成為了大文豪，是全國人民所銘記的，因為奮斗和努力今年高考取得高考滿分作文的同學(xué)難道不是靠自己的奮斗才取得成功的嗎？而我也是因為奮斗才成長的，在成長的奮斗中，我有過歡笑，有過快樂，也有過傷心。
當(dāng)我的腳踏進(jìn)了中學(xué)的大門，我的奮斗生涯也基本打開了，經(jīng)過初一的幾次月考，因為自己的成績一落千丈，導(dǎo)致自己的斗志被慢慢的磨滅了，逐漸想放棄，再加上來自同學(xué)的嘲笑，自己就已經(jīng)走到了絕境。
直到一個周末我無聊的翻開雜志，突然一篇文章別被他人的話語擊倒，看完之后感覺中學(xué)的大門再一次向我打開，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，我的.斗志重新被這星星之火給點燃，于是我的奮斗生涯才真正的開始了。
由于前幾次的失敗讓我明白了一個道理，學(xué)習(xí)不能只是學(xué)而不溫習(xí)，于是我抓緊一切時間來改變自己，自己也不想成為同學(xué)的笑柄，于是自己變得更加努力了，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，孔子說過溫故而知新可以為師矣，晚上自己寫完了作業(yè)后，便看看許多優(yōu)秀的范文，許多英語文章增加自己的閱讀量，常常12點才睡覺。
爸爸媽媽為我的反差感到有些疑惑，但是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的不懈努力，在后來幾次考試中成績一直上升，成為了班上的佼佼者，我終于在奮斗中成長了。這也告訴我，學(xué)到的東西，不能就放在那里，而是需要溫習(xí)去復(fù)習(xí)，不然一天過后可能就忘了一干二凈了
“復(fù)習(xí)”作文14
明天，數(shù)學(xué)和英語都要考試了。因此，我今天一放學(xué)回家，就趕緊把家庭作業(yè)完成。只有這樣，我才有充分的時間來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和英語。
我先復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，再復(fù)習(xí)英語。首先，我把數(shù)學(xué)書打開到第四單元認(rèn)識分?jǐn)?shù)。
我主要復(fù)習(xí)：一個物體、一個計量單位或由許多問題組成的一個整體，都可以用自然數(shù)1來表示，通常我們把它叫做單位“1”；把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)；表示其中一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位······
我再把數(shù)學(xué)書打開到第五單元找規(guī)律。我主要復(fù)習(xí)：平移的次數(shù)＋每次框數(shù)＝總方格數(shù)；平移的次數(shù)＋1＝不同和的.個數(shù)······
我把數(shù)學(xué)的4——5單元全部復(fù)習(xí)完后，我休息了一會兒，再寫幾張考試卷的。
我把關(guān)于數(shù)學(xué)的知識復(fù)習(xí)完畢后，再復(fù)習(xí)英語，首先，我把英語書打開到Unit 3 Hobbies。
我先把A部分高聲的朗讀了幾遍，又背了幾遍，然后把B部分也高聲的朗讀了幾遍，背幾遍，還要默寫，再把C、D部分句型也高聲的朗讀了幾遍，背幾遍，默寫一下，把剩下的內(nèi)容也高聲的朗讀了幾遍，最后，把本單元的所有單詞、句型聽寫一遍。
就這樣，Unit 4 An English friend的復(fù)習(xí)和Unit 3 Hobbies的復(fù)習(xí)一樣的。英語復(fù)習(xí)完后，也休息一下，再寫幾張考試卷。
這就是我的復(fù)習(xí)！
“復(fù)習(xí)”作文15
很快就要期末成績考試了，期末成績想必是同學(xué)們最關(guān)心的事情吧!子日;"學(xué)面識習(xí)之，不亦樂乎。溫故而知新。"現(xiàn)在我們正處在緊張的復(fù)習(xí)階段。怎樣才能做好復(fù)習(xí)呢?除了跟著老師有計劃地復(fù)習(xí)，我們自己還需要一套好的復(fù)習(xí)方法。
一:翻閱課堂筆記十分重要，它記錄了書中的重點，難點和疑點。復(fù)習(xí)語言，首先將課文默讀一遍，然后對重點詞句還不太明白的地方翻開課堂筆記，進(jìn)行溫習(xí)，鞏固;課后題要完全理解，如果有不懂可以請教老師。課后中的好詞佳句的`積累要背誦，甚至?xí)瑢�。只有這樣才能把所有語言知識完全變成自己的語言智慧。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，可以一個單元一個單元的復(fù)習(xí)，讀完一個單元的例題，在本子上有條理地寫出這個單元的幾大內(nèi)容，然后在本子上做一做迷個單元的習(xí)題，要學(xué)會舉一反三，學(xué)會數(shù)學(xué)思考的方法。
二;課外時間，加強語言閱讀練習(xí)的鞏固，閱讀短文是我們最害怕的，越是困難，我們越要迎難而上。讀完一篇文章，然后帶著問題再一次讀文章，找出相應(yīng)段落或詞句劃上，然后深思熟慮，用自己的話或組織文中的語句寫上答案。數(shù)學(xué)還可以有針對性地進(jìn)行計算能力和解決應(yīng)用能力的訓(xùn)練。
三:要認(rèn)真完成老師的作業(yè)，不懂或有疑問的題目可以和家長，老師進(jìn)行討論，一定不要保留疑問。有時間應(yīng)該多多閱讀課外書，積累優(yōu)美句段，課文中要求背誦的語段要自覺背誦。
最后，我想說:"勤能補拙，”"亡羊補牢，為時不晚。”只要像我這樣認(rèn)真地復(fù)習(xí)，期末定會考出滿意的成績!
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