科學的作文精華(15篇)
無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的科學的作文,希望對大家有所幫助。
科學的作文1
為了去探索科學的足跡,一大早,我們向三鄉(xiāng)的“泉林山莊”出發(fā)了!
沿路,慢慢地,慢慢地,感覺到空氣更加清新了,經過深灣、麻斗,來到了白石,最終到了三鄉(xiāng)。
一下車,只見樹林郁郁蔥蔥,鳥語花香。過了觀音廟,終于來到了這次的重點節(jié)目—— —科學館。
一進門,抬頭看見的是鄧小平爺爺?shù)哪蔷涿裕嚎茖W是生產力,而且是第一生產力。向兩邊一看,見到許多科學家,如:牛頓、居里夫人、愛迪生、竺可楨、祖沖之、華羅庚等。再走近一看,居然還有許多科學游戲呢!第一個是“力學的移用”,我坐在那張椅子上,自己拉著繩子把自己拉上去,又落下來,還挺好玩。
第二個是“二進制猜生肖”,這個游戲一共有四堆生肖,每堆五只,我非常好奇,馬上玩了起來。我是屬鼠的.,真的猜得出來嗎?我先看第一堆,里面沒有自己的生肖,我就不按;到了第二堆,終于找到了自己的生肖,我就按了一下;接著,我又看第三、第四堆,還是沒有;到了第五堆,又找到了自己的生肖,又按了一下,之后馬上按確定鍵。果然如此,它猜出了我的生肖。我又照著這個方法猜了我爸爸的生肖,也是準確無誤。我對著它沉思了一會兒,終于找出了其中的奧秘。原來,這是運用了數(shù)學中“二進制排除法”,沒有想到這樣枯燥的數(shù)學原理卻能如此生動地運用起來。
第三個是“無深之淵”,走進一個房子的中間往下一看,只是一個平面卻讓我感覺如臨萬丈深淵,頓時覺得心跳加速,兩腿發(fā)抖……
走出科學館,我明白了:生活中處處有科學,只要我們細心觀察,善于思考,勇于探索,就一定能夠沿著科學的足跡前進!
科學的作文2
世界上哪里有不用飛機就可以飛上藍天呢?世界上哪里有動畫多啦A夢里可以載人飛的竹蜻蜓呢?世界上哪里有可以在載人的小小竹蜻蜓呢?一眨眼,我來到了2165年,隨著科技的發(fā)展,有些科學家經過這一些特點,發(fā)明了可以載人飛翔在藍天的竹蜻蜓。今天,就請我去做實驗,看看這竹蜻蜓是否能載人飛向那無邊無際的藍天呢?
起床、刷牙、吃飯,我看著藍天,想一想等一下我可以飛向藍天,還可以觀看地上的風景,我那是格外高興!來到實驗區(qū)。一根柱子連著上面的兩片扇葉,柱子上還有許多按鈕,根據(jù)剛剛科學家的介紹,我知道了綠色是開機按鈕,紅色則是關機按鈕,有四個小箭頭,分別是升降左右。還有一個藍色的小按鈕,下雨時,按下此按鈕,竹蜻蜓有一把傘為你擋雨,那個黑色的按鈕則是緊急按鈕,以防竹蜻蜓失控、損壞等等,按下它就可以有個降落傘。
我迫不及待想戴上它了,直接把竹蜻蜓戴在頭上,按下開機按鈕就可以飛上天嘍!從天上往下看,那像極了螞蟻大小般的人類,街上來來往往的車輛,小區(qū)里的花忙著爭奇斗艷,小草也多了幾分綠意,樹上的小鳥嘰嘰喳喳的歡唱著,河里的小魚也在歡快地玩耍,飛在高高的天空上,地上所有的美景都映入眼簾。接著我看到了我自己的爸媽,他們在忙著收拾房子我在天上飛了許久,知道試驗結束,我才依依不舍地放下它。
嗖一聲,我又回到了20xx年,我希望在不久的將來,那時候的我們一定會創(chuàng)造出更多的'發(fā)明吧!
沒有科幻小說家的想象,就沒有科學家的實踐,我長大后一定會成為個科學家,創(chuàng)造出更多的發(fā)明,造福人類的!
科學的作文3
我熱愛科學是在四年級的時候,我們班的人都喜歡科學。
這天我們班有一節(jié)科學課,這節(jié)課引起了我們對科學的疑問。老師上課時問我們糖和可樂怎么樣。我們想了又想,糖和可樂沒什么關系啊,我們全都不知道。老師說糖和可樂放在一起會爆炸,我們都說老師你騙人,糖和可樂在一起怎么會爆炸呢?教師從口袋拿出一塊糖,又去買了一瓶可樂?蓸反蜷_,老師把可樂放在墻覺得這樣會把投影弄壞,于是在科學室里找了很多地方都沒有找到。我突然想到,操場上空無一物。我跑到老師前面說老師操場上沒有東西。那正是我們的實驗基地,我們到了操場。
立正,一陣吼大的`聲音向我們“撲來”。我們一看,老師拿著兩瓶可樂、八塊糖,老師站在我們前面,說我給你們看,一定要看好了。老師把可樂打開,讓我們每人后退五步。五步好了,老師又將我們分成四個隊,前兩排坐下。老師剝開一塊糖,放進可樂瓶中,老師把可樂蓋蓋上。拿在半空,往下一放。在放的同時,老師后退三步,瓶子落地了。可還沒炸,老師把瓶子放好,晃了兩下,又退后了一步。剛要退第二步時,瓶子瞬間就炸了。甜甜的可樂汁餞了一身。我們也想試試,到小店買了一瓶可樂。又買了五塊糖,這個糖的名子叫“流口水”。我們跑到操場,把可樂和糖放在一起,晃了五下,后退五步還沒炸,老師問我們買的是什么糖,我們都說“流口水”。
老師笑了,說記住只有曼妥思的糖放進可樂,才會爆炸。我們又跑到小店買了這種糖,回到操場我們再試一次,成功了。我們歡呼著,瓶子接二連三的爆炸聲是我們勝利的“歌聲”。一瓶的爆炸聲,讓我至生難忘。
現(xiàn)在想起,還想再做一次這個有趣的實驗。糖(指曼妥思)放在可樂里竟能爆炸,這太不可思議了。
我熱愛科學,我愛那永遠看不透的科學。
科學的作文4
我們生活在信息爆炸的時代,生活在科學環(huán)繞的土地上?茖W,帶給了我們許許多多的東西。
黃金,閃耀著誘人的光芒。許多人幻想著一夜暴富,學到所謂的“煉金術”,點石成金,從此吃喝不愁。于是,各種各樣的騙術層出不窮,騙子們到處招搖撞騙。然而,當科學出現(xiàn)時,人們才知道:物質是由原子構成的,而原子,是不能憑空出現(xiàn)或消失的。在科學的.“火眼金睛”下一切的騙術被揭穿?茖W,讓我們告別愚昧,科學,帶我們走出迷茫,科學,給了我們不容置疑的答案。
生物科學,讓我們了解了生物的奧秘,小到作為生命最基本單位的細胞,大到整個生物圈。我們知道了人體的構造,知道了花草成長的秘密,知道了動物的奇特。物理科學,讓我們知道了看不見摸不著卻真實存在的磁場,各種形式的力,以及微觀粒子的運動及至天體的運動;瘜W,讓我們了解各種神奇的化學反應,讓我們知道原子是如何的變化引發(fā)怎樣的神奇。科學,在這個時候是如此的重要,科學,開闊了我們的視野,讓我們知道大千世界的種種奧妙。是科學,帶領我們進入一個奇妙的旅行。
隨著科學的發(fā)展,我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。人們似乎變得越發(fā)的“懶”,出行時,我們有代步的交通工具,生產時,我們有各種各樣的機械設備。我們可以遠在千里卻能面對面的交談,我們可以自由自在的穿越海底,我們可以建設超級摩天大樓,我們可以在外太空行走……我們享受著生活,享受著科學技術的發(fā)展帶來的便捷生活!翱茖W技術是第一生產力”,這話一點沒錯。
站在科學的土地上,我們感受到科學技術的一日千里,我們感受到科學技術所蘊含的巨大能量,我們有理由相信:站在科學的土地上,我們必將可以生活得更好,更好,更好……
科學的作文5
現(xiàn)在是20xx年,地球已經變成了一片沙漠。綠樹消失了,草兒消失了,花兒消失了,大海也消失不見。冰原融化,山洪爆發(fā),一切不好都將發(fā)生。不顧節(jié)制的使用化學品,災難將要來臨。
科學家經一番努力造出了第二個地球,也就是地球2號。
地球2號是人類自制星球,一顆可以容納50個人一起生活。但與地球相比,地球2號就很小了。
我,作為登球者就要登球了,我們登上了飛船。我們在休眠艙中休息,一覺醒后,我們到了。我們小心翼翼地踏上地球,這里都是高科技中心,有一片小房子,只有一個人那么大。有個人指導我,讓我走進了房子。哇!室內這么大,都被隱藏了起來,我目瞪口呆。房中有5個房間,分別是游戲室,臥室,書房,舞蹈室和待開發(fā)的區(qū)域。最后一間,你可以自己裝飾,并且房間可以無限變大變小。里面有一個客廳可以看電視和玩耍。角落有個發(fā)光的圈,走進去就到了體育館,還可以與好朋友一起。家中還有一個機器人,這個機器人會做菜,會做家務,會與你玩耍,像個小管家一樣。你可以將家設置成不同的樣式:溫馨的小家,精美的家,高大的家,或者宮殿都可以,就像游戲一樣。出門可以一鍵召喚汽車,汽車可以無人駕駛,可以打工賺錢,還可以去度假,但好像少了些什么。我思來想去,是路過的小樹,草地上的花兒,大地上的綠水青山,川流不息的車輛人群。
還有對故鄉(xiāng)的'思思念,對祖國的懷念,對世界的紀念和對地球的無比想念。
這兒雖然有享不盡的富貴榮華,但還是沒有地球,祖國故鄉(xiāng)家鄉(xiāng)好。
我向地球看去,原本水藍色美麗的外表已經變得灰蒙蒙的了,我看向那個方向,深深的重重地嘆了一口氣。如果能重來,我一定讓大家一起保護地球,保護我們最美麗最好,最珍貴、唯一的一個家園。
科學的作文6
時光飛逝,歷史之途遙遠,可惜都還未親眼所見,無法親自去領略。如果你想問我最想做的是什么?那當然就是穿越時空了。
在2066年,我國發(fā)明的時光穿梭機已經開始在市面上拍賣并且廣受民眾歡迎。當我坐上穿光棱機,在熒光屏上迫不及待的寫上了侏羅紀時代,只見見眼前一道白光閃過,我來到了一個雜草叢生的地方,就在這時眼前出現(xiàn)了幾只食草恐龍,它們正準各將穿棱機周圍的雜草一口吃掉,穿棱機也正好混在其中,還好我的反應快,才將穿梭機從草堆里掙扎出來,正當我通過玻境看外面的景象時,一只霸王龍發(fā)現(xiàn)了我,想要將我一口吞掉,霸王龍的腳步太沉重,大地都被他震的發(fā)抖,它跑不快,我趁機向天空飛去,不一會兒它就被穿棱甩的遠遠的。禍不單行,還沒等我喘上一口氣,前面一群食肉恐龍向我奔來,我被嚇得直冒冷汗……“叮鈴鈴”鬧鐘將我拉回了現(xiàn)實,原來是一場夢。
要是真的有時光穿梭機就好了,我就要穿越到每一場大災大難發(fā)生之前,告訴人們及時撤離,做好準備,這樣就不會再讓人們失去親人了,要知道失去親人是一件多么痛苦的事情啊!如果人們知道將有災難發(fā)生就會進快逃離,這樣就人們就可以不再因為災難而損失慘重了,所有的災區(qū)人民都可以生活的`幸福美好。就像這次疫情,如果有人提醒大家不要亂吃野味,如果疫情發(fā)生初期有人及時提醒大家及早隔離治療,人們提早做好預防,我們就不會像現(xiàn)在一樣付出如此慘重的代價。
我真的很想穿越時空,不過這些都還是幻想,只有我們努力地去學習,快速推動科技發(fā)展,在不久的將來也許這個愿望會實現(xiàn)!
科學的作文7
元旦那天,爸爸媽媽帶我去廣東科學中心玩。
我首先就去了兒童天地館,那里有我最喜歡的車,進入汽車修理庫,里面有各種各樣的修理工具,哈哈,我立即就成了汽車修理工,拿起工具認真地檢查起來,哎呀,發(fā)現(xiàn)原來是發(fā)動機出了毛病。
汽車修好了,我又來到左邊的小小超市,里面商品真多呀!看得我眼花繚亂,當然了,我是不會放過雞腿的,我喜歡吃的西瓜也不能少,還有口香糖、面包、可樂。還有許多東西要買,可是規(guī)定只能買五件,沒辦法,只好去結帳了。我點了點小小計算器,計算器就告訴我“雞腿6元,面包2元……,你買的東西共21元!
現(xiàn)在我又要去兒童天地的小小診療所了,我按照旁邊的圖拼了一個人體骨架。在人體檢查處,通過一個儀器能看見一個模擬人體里的器官,胃在不停地蠕動、肺在一伸一縮的'為人體提供氧氣、心在撲通撲通地跳動、……。
兒童天地館里好玩的東西真多呀,有游戲、角色扮演、情景體驗等,我在里面玩了三個多小時都覺得不過癮。
我還來到自己最愛最愛的交通世界館。哇!里面有好多的車,車上裝了攝像頭,前面是模擬廣州市的交通模型。在工作人員的簡單指導下,我要開車了,因為我是第一次開車,還不太熟悉,經常發(fā)生撞車呢!唉,如果真正讓我開車,不出大事才怪。交通世界里還有模擬翻車,模擬撞車、汽車工廠等。
時間過得真快,我還有好多個展館都沒去,時間就到了。我在科學館里面不但玩的好開心,還在玩耍中觀察到許多科學現(xiàn)象,讓我大開眼界。如果有機會,我還要去科學中心,再次感受科學帶給我們的樂趣!
科學的作文8
用火柴點燃蠟燭應該人人都會,可在火柴沒碰到燭芯的情況下點燃蠟燭,這就太不可思意了。說起來,我發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象也是一次偶然,有一次我在點然蠟燭后,再燒橘子皮時,我點燃的蠟燭被一陣風吹滅了,于是,我又劃了一根火柴在離燭芯6cm時,蠟燭自己燃燒了。我覺得很奇怪,回到學校我就問了補習老師,老師恰巧今天要做關于這樣的小實驗,讓我好好看,仔細聽。
實驗開始了,老師先從火柴盒中拿出一根火柴,沙,火柴燃燒了,然后點燃蠟燭,待蠟燭燃燒一段時間后,把他吹滅,只見從燭芯上冒出了一縷青煙,這我感到很奇怪,好好地老師為什么要把火吹滅呢?還沒等我反應過來,只見老師以迅雷不及掩耳之勢再次從火柴盒中拿出一根火柴,迅速地劃著火柴,燃燒的火柴在離燭芯6cm左右的上空,跳舞的火焰隨著青煙一起旋轉,忽然,火焰像流星一樣“嗖”的一下,投入到蠟燭媽媽的懷抱,蠟燭一下子燃燒了起來,火焰隨著輕風翩翩起舞。實驗成功了,這樣的實驗做了一次又一次,但是我還是不知道其中的`緣由。老師卻故作玄虛,只是請同學們一個一個上去試,這么夜不解釋是怎么回事。等同學們都做的差不多了的時候,老師終于要解密了,原來是在蠟燭吹滅之后,表面上看是沒有火源了,但是實際上還有一股可燃燒的氣體在蠟燭上空流動,第二次我們在離蠟燭還有6cm左右的地方點燃的是那股可燃的氣體,而這氣體又引燃了燭芯,所以就形成了這個現(xiàn)象。
看來我們身邊處處有科學,只要熱愛科學,就會找到真理!
科學的作文9
在奇妙的科學世界里,我們可以從中學到許多的道理,還可以從中獲得許多的樂趣,今天我就參加了一次實驗。
林老師拿著一個塑料瓶和一杯溫水走進教室。我們大家都好奇地睜大眼睛。林老師笑著說:“今天,我們要做一個有趣的科學實驗!蓖瑢W們聽了,都議論紛紛,不知道林老師葫蘆里賣的什么藥。林老師又接著說:“誰可以不用手就讓這個塑料瓶扁下去!蔽覀兌蓟卮鸩怀鰜恚掷蠋熅桶哑可w打開,把那一杯溫水倒進塑料瓶里,我們都說這不是科學實驗。過了好一會兒,林老師又把塑料瓶里的水倒掉,迅速把瓶蓋擰緊,瓶子慢慢地扁了進去。
為了證明實驗有沒有科學原理,林老師把我們分成了四組,每一組都有一個塑料瓶和一杯溫水,我們組吧水倒進了塑料瓶里,我們把里面的溫水給倒掉,然后把瓶蓋給擰緊。我們都睜大了好奇的眼睛,等待著奇跡的出現(xiàn)。過了好一會兒,塑料瓶正在一點一點地變瘦,還不時發(fā)出“啪啪”的聲音。最后,塑料瓶變得很瘦很瘦,就像一個營養(yǎng)不良的瘦娃娃。
林老師說:“你們來試一試把塑料瓶變回去。” 我們都很興奮,我們組把這個變瘦的'塑料瓶放在有溫水的臉盆里,我?guī)е闷娴男那槿ビ^察塑料瓶。啊!塑料瓶居然在慢慢地脹大,頓時,我們都露出了驚訝的表情。
后來,我們大家一起查找了資料,才知道熱脹冷縮的原理:因為把溫水倒進塑料瓶里,瓶子里的空氣壓力很低,外面的空氣壓力很大,就會使塑料瓶縮進去。相反,水里溫度高,瓶子外面的壓力很小,里面的壓力很大,就會使塑料瓶脹大。
通過這一次的科學實驗,我不僅學到了科學的原理,還悟出了一個道理:生活中的每一樣自然現(xiàn)象,都有它自己的原理只要外面細心觀察,就可以從中發(fā)現(xiàn)其中個奧秘。
教師評語:小作者愛觀察、愛探索,把科學實驗過程寫得生動具體。
科學的作文10
我六歲那年出生在火星上。火星上既干燥又常刮沙塵暴,有時沙塵暴還一連刮幾個月呢。不過,我就已經習以為常了,因為我爸爸媽媽是宇航員,我們經常在火星上生活。
一天,我在火星基地的電視上看到地球上快要過圣誕節(jié)了。
“什么是圣誕節(jié)!蔽液闷娴貑柊謰。
“圣誕節(jié)是西方的一個傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)的時候呢,一般會下雪!”媽媽說道。
“可這兒從來不下雪!”我說道。
“我們實驗室里有一種高分子的樹脂材料——吸水粉,它可以造雪,也可以讓植物保持水分!卑职终f道。
“那就用一半吸水粉造雪,另一半吸水粉埋到圣誕樹小樹苗下面,兩全其美呀!”我興奮地說。
“好,我們開始吧!”媽媽滿口答應。
我們拿出吸水粉,分成兩個小隊,爸爸去埋吸水粉,我和媽媽去造雪。
我們倒出一些吸水粉,再倒入水,它一點一點地膨脹,逐漸變得像果凍。我太心急了,猛地一下子倒進一整杯水,吸水粉都被我沖出來了。媽媽告訴我要有耐心,我只好又重來了一次。
這次我耐心等待著它變成雪,一點一點地繼續(xù)倒水。通過我的努力,一杯雪終于出現(xiàn)在我眼前,我小心翼翼地把雪倒進發(fā)射雪的發(fā)射器里,我還要多做幾杯人造雪。
我一遍又一遍地重復著之前的工作,一杯又一杯的`雪呈現(xiàn)在我眼前。慢慢地,發(fā)射器的發(fā)射筒都裝滿了,我們便去檢查爸爸的“作業(yè)”。
爸爸已經把圣誕樹準備好了。我們還邀請火星人來看這精彩的一幕。“嘭”的一聲巨響,一團“雪”噴了出去,雪花紛紛揚揚落下來……“下雪啦!下雪啦!”我們激動地歡呼著。
我們互相擁抱,互送禮物,一起跳舞一起唱歌……這次的圣誕節(jié)意義非凡,令我終身難忘。
科學的作文11
以前有一個發(fā)明家,他叫愛迪生。
愛迪生發(fā)明了電燈,是因為他媽媽生了病。她的病誰都會有的就是闌尾炎,需要光,所以愛迪生就發(fā)明了電燈。還有一個關于植物生長有關這個植物在春夏秋冬一直在變,春天的時候是綠油油的,在夏天的時候肥美,秋天的時候黃燦燦的很美麗,還有在冬天葉子就飄下來了。
暑假的時候爸爸媽媽帶著我去科學博物館,我看到了人們在發(fā)明一樣叫收割機的機器。然后我爸爸媽媽站一旁看著他們發(fā)明?墒前职謰寢寘s說:“他們真的能發(fā)明出來嗎?”后來我告訴他們不要小看別人,要相信別人。過了十幾個小時他們終于發(fā)明好了收割機。爸爸媽媽看了看說:“女兒說的對,我們要相信別人,不要小看別人!敝苣┑腵時候我和爺爺奶奶街上,我看見了人們在建立游樂園。建的有滑滑梯,碰碰車,摩天輪,跳跳床,還建了一座涼亭,爺爺奶奶看了看說太棒了。
在秋天的一個周末爸爸媽媽帶我去上海的發(fā)明機器的博物館里看到了那里面的人們非常辛苦的發(fā)明電風扇。過了10個小時電風扇發(fā)明好了。爸爸媽媽看了又看說發(fā)明的太好了。
在夏天的暑假中爸爸帶我去南京,我看見有許多家在發(fā)明不同的東西。有電視機、空調、衣柜和臺燈。個個發(fā)明的都非常好。夏天的一個晚上我聽見了有人在發(fā)明電腦,而且我看人發(fā)明的時候非常用心。過了一會電腦發(fā)明好了。早上的時候我問爸爸媽媽,說:“我們家隔壁的一個人是不是一個發(fā)明家?”爸爸媽媽說:“我們家旁邊這一家里的那一個人就是世界上發(fā)明東西最快的一個人和最偉大的一個發(fā)明家!焙髞砦矣终f:“怪不得昨晚我看他發(fā)明的一臺電腦那么快。”暑假里有一天我到小紅家玩,我看見她爸爸在發(fā)明臺燈,小紅的爸爸發(fā)明的是百荷花形的臺燈,小紅的爸爸發(fā)明好了百荷花,然后小紅的爸爸在接著發(fā)明電燈泡,過了一小時電燈泡發(fā)明好了就把百荷花和電燈泡粘起來。粘好的時候,我拿起看了看,看過時我說太好看了。
到了這里我的科學作文也就沒有了。
科學的作文12
是什么讓21世紀如此繁榮昌盛?是科學!我們的生活離不開“科學”2字。如果你認為科學只是敲敲打打做實驗,那你就大錯特錯了,科學在我們的生活實在是太多了:它大到航天飛機飛上天空,小到鳥兒為什么能自由飛翔?梢哉f是無處不在的。
科學對人類有著什么樣的意義呢?如果人類離開了科學會怎么樣呢?舉幾個例子你就明白了:科學家愛迪生發(fā)明了電燈,使人們可以無時無刻見到光明;物理學家牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力,讓我們明白了自己為什么不能飛翔……這樣的'例子真是太多了,多得數(shù)都數(shù)不清,他們給了人類很大的幫助,這些事情都屬于科學,但是不管這些人和事有多么的偉大,也只不過是無邊無際的科學大海中的一滴水罷了。如果離開了這條科學大海,那人類的歷史恐怕要倒退數(shù)千萬年了,換句話說推動人類歷史的就是科學!
既然科學那么偉大,那它又來源于哪里呢?對!它來源于偉大的科學家,在這里我向所有的科學家致敬!但是,我還想說一句:科學可能被所有人創(chuàng)造,每個人的機會都是平等的。舉一個最簡單的例子:牛頓被蘋果砸中,發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”。每天看見蘋果落地的人有成千上萬個,相信其中也有你,但是為什么只有牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”呢?對!因為我們對事物的心態(tài)不同,有的遇到了機會不知道,不去抓住機會,還成天埋怨命運之神不來關顧他,就這樣白白地錯過了一個個寶貴的機會;而有的人卻恰恰相反,他們珍惜每一個機會,總是細心鉆研。結果,前者一世無成,而后者卻事業(yè)有成,如果我們都向后者一樣,那人人應該都是天才了吧。
說到這里,你應該明白了科學的重要與力量了吧!在這里,我再次向所有對科學有所貢獻的人致敬:我們愛科學!
科學的作文13
現(xiàn)在,因為袁隆平爺爺發(fā)明出了雜交水稻,水稻的產量已不是問題,但卻有許多人在水稻還沒成熟時就被活活餓死,這個問題一直讓大家很煩惱:怎樣才能讓植物長得又快又好呢?
這一天,我在家思索著這個問題,住在我隔壁的大哥哥告訴我,和我們住一個小區(qū)的孫博土發(fā)明了一種可以讓植物迅速生長的儀器!我聽后頓時感到不可思議,和大哥哥飛奔到孫博士家門口。我一進門問好后便開門見山,說了我來這兒的目的:來看看能讓植物快速生長的儀器。孫博士看到我那一雙好奇的眼睛,便笑著拿了出來。儀器很小,基本上只有一塊橡皮那么大。
我很不解,這么小的東西能起到加快生長速度的作用?孫博士看我不解的樣子便說:“你別看它這么小,它還就真的能起到這種作用!”說著,便領著我們來到他用來實驗的苗圃,挖了一個小坑,將幾粒稻種263放進坑里,又將儀器放到離種子的不遠處,然后將土坑填實,拿出一個遙控器,輕輕一摁上面的開關鍵,不一會兒種子變成小芽從地里鉆了出來,隨后變成綠油油的'小苗,最后變成了顆粒飽滿、金燦燦的成熟的水稻了。我和大哥哥看得是目瞪口呆,忙問為什么。孫博士笑著說:“其實這是一種超聲波,這種超聲波對植物產生強大的刺激性,從而使得直徑300米范圍內的植物快速生長,并且也不會影響到食用時的安全性,可以安心食用。”我聽了后心想,太好了!這下大家都能吃飽肚子,再也不用有人因饑餓失去性命了。我連忙夸贊孫博士的厲害,他的發(fā)明造福了人類。他摸著我的頭說:“只要你們愛觀察,勤于思考,并且勇于作出實踐,你們也一定能像我一樣的!”
是啊,科學,就是要多觀察,多思考,多動手,這樣你也能學好科學,造福人類。
科學的作文14
9月28日,是榆次五中科藝體節(jié)的第二天。下午,是我們期待已久的科技比賽,我們班派出的三位同學個個身懷絕技,都摩拳擦掌,準備在比賽場上一展身手,展示他們的智慧與創(chuàng)造力。
下午五點二十分,科技比賽正式拉開了帷幕。此次比賽的項目是“乒乓球發(fā)射器”,我們班的三位同學制作了一個簡易的“弩”:弩身是一根粗壯的竹篾,外面套著一個塑料杯。竹篾的前端套著一根橡皮筋,后面又一根橡皮筋,也拉動了竹篾,再一松手,是橡皮筋推動竹篾彈出,順勢也將乒乓球彈出。就是這樣的原理。
第一對出場的是292班,它們也運用了同樣的原理。但是他們?yōu)榱嗽鰪婂蟮?穩(wěn)定性,用幾根細木棍構成立體三角形左支架。果然不出所料,他們班開始非常順利,一連3個乒乓球
,后面的速度有些緩慢,但還是保持著一分鐘一個的速度。最終,他們班進了十二個,令在場的觀眾瞠目結舌。
第二組出場的是我們班,它們采取的是“連發(fā)戰(zhàn)術”,一次往弩里放置了三到四顆乒乓球,然后一并發(fā)射。雖然這種方法將發(fā)射速度大大提升,但是將準確率大大降低。最后,我們班只射進了2個。
剩下的機組都在5個以上,我們敗局已定。最后宣布結果,不出所料,我們班排在了最后。看著獲獎班級的興高采烈,我們班只能默默的唉聲嘆氣。
我也感到很遺憾,但古人說得好:“失敗乃成功之母,吃一塹,長一智!睆拇舜蔚目萍急荣愔校叶昧艘粋道理:“事不在多,而在精;學不在雜,而在深。我們做任何事,決不能一味的追求速度與數(shù)量,而應多多講究質量的!
科學的作文15
“叮――鈴――鈴――”我拿起電話,只聽電話里傳出一個熟悉又陌生的聲音:“木吉教授,幾個星期沒聯(lián)系了,別來無恙啊!”木吉教授?
“不好意思,您好像打錯了,我不是什么木吉教授!蔽覄傁霋祀娫,那個人就大聲喊道:“你難道失憶了?我可是你的好朋友啊!”什么!我竟然是她的好朋友,不知道怎么回事,我突然一下就昏過去了……
“咦?這是哪兒啊?”
“主人,這是您的家呀!”
“那……那你又是誰啊?”
“主人,我是您創(chuàng)造的智能機器人花花!
“哦,那你能幫我倒一杯橙汁嗎?”
“好的主人。對了,主人,您的設計準備什么時候進行制作呀?”
“啊?那你帶我去看看吧!”我不知道又有什么新鮮事兒,所以特別好奇。
花花帶著我來到了工作室的門前,她用手禮貌的向里面指了指:“主人請進。”我跨過那道門檻,看著亂糟糟的工作室,一瞬間,好像把所有的.事都想起來了!
我走到書桌前,拿起那張設計稿,沒錯!就是這個設計稿,我要把我的新設計完成!
于是,我進到了實驗室里,開始研發(fā)一種新型的水杯……一小時,一天,一個月,一年……終于我完成了這個有趣的發(fā)明!
“近日,我國北京地區(qū)的市場上有一種名叫‘溫度你來定的’新形水杯非常有名,它在市面上的價錢是98到150元左右,這種杯子,的顏色和圖案是可以定制的,最主要的是它不需要充電,可以隨時隨地的把杯子中水的溫度改變,甚至可以做到結冰或燒開水一系列的功能,這也引起了許多國外市民的關注……”
聽到這兒,我關掉了電視機。我想說的是:我會盡力的再多設計一些產品,為我們中國再多盡一份力!
【科學的作文】相關文章:
學科學,愛科學作文07-24
科學的作文09-10
(精選)關于科學的作文04-24
科學的奇妙作文02-03
愛科學作文02-24
我與科學作文09-03
關于科學作文09-17
科學達人作文10-17
奇妙的科學作文08-29
科學游作文07-30