想飛的女孩作文通用【4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的想飛的女孩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

想飛的女孩作文1

　　14歲，是少女含苞欲放的花季，是女孩暢想未來(lái)的歲月。我，一個(gè)沉靜的女孩，卻有著一個(gè)撲溯迷離的夢(mèng)想：如果能長(zhǎng)出一對(duì)美麗的翅膀，我定展開(kāi)雙翅，翱翔藍(lán)天，在那無(wú)垠的天空中，尋覓知識(shí)的殿堂，探求人生的真諦。然而，總有一副沉重的生活繩索束縛著我。于是，我只能在多彩的四季里徘徊，等待……

　　小草突破地皮，探出了嫩嫩的腦袋，細(xì)細(xì)的柳枝吐出了嫩芽。望著空中盤旋的鳥(niǎo)兒，我情不自禁地放聲疾呼：“給我一片自由的天空，讓我自由飛翔，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的天幕！”

　　芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了密密厚發(fā)，淡淡綠煙凝成了黛色長(zhǎng)墻，煩人的蟬兒潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。我真希望化作一只雄鷹，飛過(guò)大海，飛過(guò)高山，飛到我夢(mèng)想的地方。然而，殘酷的事實(shí)令我大失所望。“有誰(shuí)能替我擺脫這沉重的繩索�！边@是我發(fā)自內(nèi)心的呼喚。

　　霜草蒼蒼，河水澹澹，搖曳著的高梁穗頭，好似一灣泛波的紅水，飄飄灑灑的落葉，像翩翩起舞的蝴蝶。頭頂上的雁兒整齊化一，排著“一”字形向南飛去。突然，一個(gè)念頭在我心中油然而生—何不將夢(mèng)想寄予大雁？那樣我就可以隨大雁翱翔藍(lán)天。想到這里，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)生活也是美好的.。

　　又逢“梨花”滿天地。那晶瑩透亮的雪花瀟瀟灑灑的從空中飄然而至。望著雪花,我對(duì)自己說(shuō)：“初中的學(xué)習(xí)生活是苦澀的，但是‘柳暗花明又一村，’努力吧，美好的明天定會(huì)向你招手�！�

　　揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，掙脫生活的繩索，追隨明天的太陽(yáng)，灑下火紅的青春，我對(duì)自己說(shuō)：“飛吧！”

想飛的女孩作文2

　　我總是喜歡獨(dú)自一個(gè)人靜精坐在窗欞邊，望著太陽(yáng)西沉到山的那一邊，夕陽(yáng)的斜輝慢慢背云堆吞沒(méi)。嘴里哼唱著趙傳的“我是一只小小鳥(niǎo)，想飛也飛不高……”

　　我素來(lái)酷愛(ài)藍(lán)天，喜看白云，從小就崇拜嫦娥姐姐可以自由出入廣寒宮，真想當(dāng)個(gè)會(huì)飛的女孩�？墒�，我發(fā)現(xiàn)生活中有太多的藩籬，太多的羈絆，條條框框有形或無(wú)形地困住我欲飛得翅膀，于是，我只能在寂寞的午后或清冷的黃昏，惆悵徘徊，低吟淺唱。

　　每次參加同學(xué)的生日或其他活動(dòng)回來(lái)，爸媽總像提審犯人似的盤問(wèn)我的去向，很多時(shí)候，我都以實(shí)話相告，可爸媽總是不相信，說(shuō)我鬼話連篇，罵我越來(lái)越不像話，我心里委屈的很。

　　纖纖的柳枝吐出了嫩綠的新芽，百花競(jìng)相怒放，群鳥(niǎo)歡聲雀躍。我渴望在這個(gè)充滿朝氣的季節(jié)里能有奇跡的發(fā)生，可是，我失望了。這一切的自由，這一切的歡樂(lè)都不屬于我，都與我無(wú)關(guān)。殘酷的現(xiàn)實(shí)令我痛苦萬(wàn)分備受煎熬。我聲嘶力竭高聲喊道：“放開(kāi)我，給我一片藍(lán)天，還我快樂(lè)與自由，讓我張開(kāi)翅任意翱翔，越過(guò)高山，翻過(guò)河流，直至遙不可及的天幕�！边@是發(fā)自我內(nèi)心的呼喊。

　　我真希望能找到一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方，縱千里尋它千百度，這地方只在夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)，夢(mèng)醒后，依然是無(wú)處可尋。

　　柳葉綴滿枝頭的清晨，紅燦燦的太陽(yáng)掛在綠意蔥蔥的柳冠上，夏蟬忍不住寂寞狂噪不已。悶熱，煩躁籠罩著心灰意冷的我，呼吸都顯得困難，還得背著沉甸甸的書(shū)包，教室里壘得像山丘似的的作業(yè)，看著就心煩。雜七亂八的.林林總總都變成了并非我這個(gè)年齡，這稚嫩的心靈所能承受的壓力。重壓之下，我的性格也變得“辣”起來(lái)了。我很想痛責(zé)生活的無(wú)情，誰(shuí)能聽(tīng)得見(jiàn)我這無(wú)聲的呼喊呢？誰(shuí)能幫助我掙脫約束我自由的枷鎖呢？

　　揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，掙脫生活的枷鎖，追逐明天的太陽(yáng)，走過(guò)無(wú)悔的青春。我對(duì)自己說(shuō)：“想飛就飛吧，飛出廣闊的天地，也許能看到迷人的風(fēng)景，也許能做回真正的自己�！�

想飛的女孩作文3

　　從她三四歲時(shí)，她就想飛。

　　當(dāng)她五六歲時(shí)，她坐上了飛機(jī)

　　飛機(jī)隆隆的啟動(dòng)了，起飛了。但是小女孩緊緊依偎在媽媽的懷抱里，聽(tīng)媽媽講著萊特兄弟的故事。她只記住了：這，就是飛。

　　顯然她不滿足于這樣的飛。因?yàn)檫@樣的飛沒(méi)有給她帶來(lái)太大的快樂(lè)，只有一種越來(lái)越淡的新奇感。

　　七八歲時(shí)，女孩開(kāi)始了新的嘗試——在閱讀中尋找飛。

　　女孩非常喜歡讀書(shū)。從書(shū)中，她飛得更高、更遠(yuǎn)了�！�—讀小說(shuō)時(shí)，在現(xiàn)實(shí)與想象之間飛；讀散文時(shí)，在優(yōu)美的`意境中飛；而讀科技文章時(shí)，則是快樂(lè)地在科學(xué)家的大腦里飛。

　　可女孩的“飛行欲望”還不滿足。她想自己來(lái)創(chuàng)造飛，并且還要讓別人與他一起飛。

　　于是，女孩開(kāi)始了寫(xiě)作。

　　慢慢地，女孩找到了真正的飛——讓思路在腦中自由的飛馳，筆下流露出自己真實(shí)的感受。每當(dāng)她這樣做時(shí)，她好快樂(lè)。因?yàn)樗�可以自己�?lái)“飛”了。

　　可她的下一個(gè)愿望仍未實(shí)現(xiàn)——讓別人同她一起飛。

　　女孩為了這個(gè)，開(kāi)始了不停的努力。

　　十幾年過(guò)去了，女孩成了一名作家。她實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。因?yàn)槿�世界各個(gè)國(guó)家都有人喜愛(ài)她的作品，她的作品總有著別的作家沒(méi)有的妙處。

　　有記者采訪她——為什么能達(dá)到這個(gè)境界？女孩笑了笑，用很輕的聲音答了句：

　　“因?yàn)�，我想飛。”

想飛的女孩作文4

　　我總是喜歡獨(dú)自一個(gè)人靜靜地坐在山頭，望著太陽(yáng)下到山的那一邊，哼唱著趙傳的“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么樣也飛不高……”因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)想飛的女孩，可是，生活的繩索卻捆住了我欲飛的翅膀，于是，我只有在每個(gè)季節(jié)里徘徊，等待……

　　纖纖的柳枝吐出了嫩綠的細(xì)芽?jī)�，百花�?jìng)相開(kāi)放，群鳥(niǎo)歡鳴，我渴望在這個(gè)充滿朝氣的季節(jié)里能有奇跡的出現(xiàn)，可是，我失望了，這一切都不屬于我。殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我在痛苦中忍受著煎熬。我不禁喊道：“放開(kāi)我，給我一片自由而快樂(lè)的天空吧，哪怕只有一小塊湛藍(lán)的天幕，這就是發(fā)自我心底的吶喊�！�

　　我希望能夠找到一個(gè)使我夢(mèng)想成真的地方，可忙碌的我徹底失敗了。那個(gè)地方到底在哪兒呢？

　　當(dāng)柳葉布滿枝頭的時(shí)候，太陽(yáng)瘋了，蟬忍不住狂噪起來(lái)。悶熱，煩躁籠罩著我，還有那裝得沉甸甸的書(shū)包，摞得高高的作業(yè)�；鹄崩钡囊磺校�使我的性格也變“辣”了。我真想痛責(zé)生活對(duì)我的無(wú)情�？墒牵�誰(shuí)能夠聽(tīng)見(jiàn)呢！誰(shuí)會(huì)幫助我割斷這僵硬的繩索呢？

　　瑟瑟的秋風(fēng)終于吹落了樹(shù)上的最后一片葉子，希望空中遠(yuǎn)去的排列有序的大雁，我的心忽然輕松 。一個(gè)念頭油然而生——把所有美好的向往都寄于展翅翱翔的南飛雁，飛過(guò)高山，越過(guò)大海，但我的心還是不能平靜下來(lái) ，困惑與煩惱又涌上了心頭，我安慰自己：“中學(xué)是黎明前的黑暗�！辈皇钦f(shuō)蟬經(jīng)過(guò)三個(gè)月的地下暗暗苦干才有兩周陽(yáng)光下的'生活嗎？我陷入了深深的思索。

　　就這樣，我度過(guò)了漫漫的三個(gè)季節(jié)，過(guò)去的生活就像一張網(wǎng)，它牢牢地罩住了我的心，在冬季，我終于點(diǎn)燃了我萬(wàn)丈豪情，掙破這張網(wǎng)，告別過(guò)去吧！啊，天空多么明亮，多么寬廣！

　　揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，掙脫生活的繩索，追隨明天的太陽(yáng)，寫(xiě)下火紅的青春。我對(duì)自己說(shuō)：“飛吧！”

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