沒(méi)想到作文（優(yōu)秀）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的沒(méi)想到作文，歡迎閱讀與收藏。
沒(méi)想到作文1
又到了我的生日，按以往的習(xí)慣，爸爸媽媽會(huì)帶我去拍一組照片留作紀(jì)念。
到了相館，沒(méi)想到媽媽竟然對(duì)我說(shuō)：“祺祺，我們今年改變一下，拍一組民國(guó)風(fēng)格的照片吧！”我一聽(tīng)，不禁在心里泛起了嘀咕：“媽媽真是花樣多，從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)，會(huì)好看嗎？”媽媽似乎看出了我的心思，微笑著說(shuō)：“試試唄，不試怎么知道好不好！”
我們?cè)诿駠?guó)風(fēng)格的衣櫥前挑選了好一陣，我選了一套民國(guó)學(xué)生裝：粉色上衣白色裙子，試了一下，大家都說(shuō)不錯(cuò)，挺適合我的`，化妝師阿姨還給我編了個(gè)民國(guó)女學(xué)生的發(fā)型，不過(guò)我還是覺(jué)得不太習(xí)慣，有點(diǎn)不像我的風(fēng)格哎！這時(shí)，爸爸媽媽也選好衣服了，媽媽選了一件白底水墨印花的旗袍，還盤(pán)了頭發(fā)，似乎比平時(shí)多了一份溫柔，而爸爸選了一個(gè)件藏青色的長(zhǎng)袍，手上抓著一把紙前；多了幾分文人的儒雅�？粗矍暗膬蓚�(gè)人，我覺(jué)得跟平時(shí)完全不一樣了。
進(jìn)了攝影棚，我的心里還是忐忑不安，不知道拍出來(lái)會(huì)怎樣？所以我的表情一直很不自然，爸爸媽媽耐心地安慰我，陪著我拍了次又一次，后來(lái)媽媽偷偷告訴我她的臉都笑僵了。攝影師叔叔也一邊拍一邊鼓勵(lì)我：“很好，沒(méi)問(wèn)題，繼續(xù)！”漸漸的，我也放松了下來(lái)，笑容也逐漸燦爛了。
拍完照，攝影師叔叔和我們一起選照片，我看的傻眼了，這真的是我嗎？真的是我們的全家福嗎？
沒(méi)想到我們一家穿民國(guó)服飾特別的適合，就像穿越到了那個(gè)時(shí)代！
沒(méi)想到民國(guó)風(fēng)格的衣服這么好看，原來(lái)傳統(tǒng)服飾蘊(yùn)含著特別的美！
沒(méi)想到我們一家人的笑容那么和諧，擁有融化一切的力量！
沒(méi)想到一次新的嘗試讓我有了如此巨大的收獲，以后我要努力嘗試各種新的事物，感受身邊更多的美！
沒(méi)想到作文2
今天真是倒霉，班里的插座被一個(gè)同學(xué)不小心弄壞了。
一個(gè)同學(xué)拔插頭的時(shí)候，一不小心，把電線(xiàn)從插頭里面拔了出來(lái)。我是班上的多媒體管理員，一看，心想：糟了，這不是給我找麻煩么！我根本就不會(huì)修插座，如果沒(méi)有插座，電腦可怎么用�。o(wú)奈之下，我抱著試試看的態(tài)度，把那三根暴露在外面的電線(xiàn)小心翼翼[注: 翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地塞進(jìn)了插頭。該通電測(cè)試了，原本我以為接上就能用了，可我忘了一個(gè)問(wèn)題——這樣容易短路！當(dāng)我通電的一剎那，火花四濺，嚇了同學(xué)們一大跳。真危險(xiǎn)！
這時(shí)，班長(zhǎng)擔(dān)心會(huì)有危險(xiǎn)，不讓我再修了。我只好去找總務(wù)處，可總務(wù)處的老師也不負(fù)責(zé)修理。沒(méi)辦法，只好試著自己修了！幾個(gè)同學(xué)前來(lái)幫忙。我們借來(lái)改錐，打開(kāi)了插頭的外殼。里面有3根線(xiàn)，到底接上哪兩根呢？我和幾個(gè)同學(xué)就開(kāi)始亂接，接了半天，通了好幾次電，可是插座都沒(méi)反應(yīng)。最后，我算是絕望了，換插座吧！
就在我打算放棄的時(shí)候，音樂(lè)老師來(lái)了。這下我們可找到了救星，趕快請(qǐng)他幫忙。經(jīng)過(guò)一番檢查，音樂(lè)老師試著把插座通上了電，可是什么反應(yīng)也沒(méi)有。我們又從辦公室借來(lái)了一個(gè)能用的插板，接在了插銷(xiāo)上，還是什么反應(yīng)也沒(méi)有。我恍然大悟[注: 恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過(guò)來(lái)。]：原來(lái)是我把插銷(xiāo)短路的時(shí)候，不小心把插銷(xiāo)弄壞了。然后，我和幾個(gè)同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力[注: 比喻很大的`力氣。常用于很費(fèi)力才做成一件事的場(chǎng)合。]把電線(xiàn)從一邊的線(xiàn)盒中拉了出來(lái)，接到了另一個(gè)插銷(xiāo)上。令人哭笑不得[注: 哭也不好，笑也不好。形容很尷尬。]的是，還是沒(méi)反應(yīng)！于是，經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂(lè)老師拆開(kāi)了插頭，發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)把地線(xiàn)接在了插頭上：本來(lái)應(yīng)該接上紅線(xiàn)和黑線(xiàn)，而我們卻接上了紅線(xiàn)和藍(lán)線(xiàn)！故障終于解決了，我們高興得手舞足蹈[注: 蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來(lái)。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。]。
真沒(méi)想到，我成功了！我想，以后我再遇到這種事應(yīng)該向老師請(qǐng)教，要注意安全。
沒(méi)想到作文3
陽(yáng)光軟軟地，柔柔地灑在女孩臉上，像是籠罩上了一層淡淡的光暈。坐在窗邊的女孩秀氣可人的臉也微微泛紅。一陣風(fēng)吹過(guò)，悄悄撥動(dòng)著女孩的頭發(fā)。一切看起來(lái)，是那么的美好。只是，窗臺(tái)上的那個(gè)已放多日的蘋(píng)果，癟得不像話(huà)，真的是煞風(fēng)景。相比女孩，這個(gè)蘋(píng)果顯得丑陋而不堪。
又是一陣風(fēng)，帶來(lái)了少年的清香。一位少年夾著畫(huà)板出現(xiàn)在女孩面前。穿著白襯衫的男孩似乎在細(xì)細(xì)打量著女孩，而后微微一笑，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，目光一直凝聚在女孩身上。
女孩的臉更紅了，她心想男孩一定是在畫(huà)她。她悄悄地坐直身子，攏了攏頭發(fā)，露出甜美的微笑，低頭假裝看書(shū)，可眼神總是時(shí)不時(shí)地往男孩那看。
女孩的腦子里胡亂地充斥著各種念頭：這是哪位學(xué)長(zhǎng)�。∷�(huà)我干什么呢？他這是喜歡我嗎？不不不，這是不可能的，我不能胡思亂想，我要專(zhuān)心看書(shū)，對(duì)，我要專(zhuān)心看書(shū)！可她仍控制不住自己，斜著眼看向一旁作畫(huà)的男生。
空氣中彌漫著一種浪漫的氣息，甜甜的。
男孩偏著頭不知道在看什么，那極有穿透力的眼神一直盯著女孩。他皺了皺眉，禮貌地說(shuō)：“同學(xué)，可以往旁邊挪一點(diǎn)嗎？”女孩的臉?biāo)⒌募t了，靦腆地點(diǎn)點(diǎn)頭，往旁邊挪了挪，又露出微笑。男孩看向她繼續(xù)作畫(huà)。女孩的心“撲通撲通”地上下跳，她更加肯定了“男孩在畫(huà)我”這個(gè)想法。她按捺住內(nèi)心的激動(dòng)，坐正身子，擺出最優(yōu)雅的坐姿。
一分鐘，五分鐘，十五分鐘過(guò)去了……女孩一動(dòng)不動(dòng)，僵著的身子讓她十分疲憊，感覺(jué)微微一動(dòng)骨頭都會(huì)散架�？伤粗泻⑹种械墓P，咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
又是半小時(shí)后，男孩終于露出舒心的微笑，整齊的白牙齒閃閃發(fā)亮。他放下畫(huà)筆，緩緩走向僵了身體的女孩。女孩欣喜若狂地想：他終于畫(huà)完了！他是要向我展示他的畫(huà)作嗎？啊，他、他走過(guò)來(lái)了！女孩的'心撲通亂跳。
女孩往男孩的畫(huà)板望去。一瞬間，卻愣在那兒傻了眼。她要暈了！原來(lái)男孩畫(huà)的不是她！而是窗臺(tái)上那個(gè)丑陋的蘋(píng)果！那個(gè)蘋(píng)果在男孩的筆下卻顯得熠熠生輝，神氣無(wú)比，像是在看著女孩，用獨(dú)特的光芒刺向女孩。
女孩尷尬極了，沒(méi)想到會(huì)是這樣的結(jié)果。
女孩的臉漲紅了，不知是被太陽(yáng)曬紅的還是因?yàn)閷擂�。不過(guò)，她的臉紅得就像……那窗臺(tái)上的蘋(píng)果。她喃喃地念著：“沒(méi)想到，真沒(méi)想到……。”
沒(méi)想到作文4
“叮零零！叮零零！”上課鈴打響了,這堂是語(yǔ)文課。
“今天的課前三分鐘演講輪到誰(shuí)了?”班主任夏老師問(wèn)到。
“是劉謹(jǐn)成！”全班異口同聲回答到。
“那么讓我們掌聲歡迎劉謹(jǐn)成同學(xué)給我們帶來(lái)今天的課前三分鐘演講�！毕睦蠋熣f(shuō)。
劉謹(jǐn)成個(gè)子不高，其貌不揚(yáng)，看上去甚至有點(diǎn)滑稽，經(jīng)常還會(huì)做點(diǎn)傻事，我們男生都尊稱(chēng)他為“劉大大”。
“嘻嘻，是劉大大呀，他的演講應(yīng)該不會(huì)太精彩吧！”我正在胡思亂想他今天的表現(xiàn)會(huì)怎么樣時(shí)，他已經(jīng)晃晃悠悠走上了講臺(tái)，打開(kāi)了PPT，慢吞吞地說(shuō)：“今天我給大家介紹的是-天-生-橋……”。
剛開(kāi)始我看著投影上漂亮的PPT內(nèi)容，心里想他就算準(zhǔn)備的很好，語(yǔ)言表達(dá)什么的肯定比不上班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委他們吧！沒(méi)料到，他不僅準(zhǔn)備的十分充分，講的也是語(yǔ)句通順，聲音洪亮。旁征博引各種歷史故事，聽(tīng)起來(lái)特別過(guò)癮。并且還設(shè)置了和同學(xué)們互動(dòng)的提問(wèn)環(huán)節(jié)，答對(duì)了有小禮物。不知不覺(jué)三分鐘很快就過(guò)去了，下面的同學(xué)們都還意猶未盡就結(jié)束了。
“這個(gè)‘劉大大’，今天表現(xiàn)還不賴(lài)嘛！”我心里嘀咕道。
夏老師說(shuō)：“認(rèn)為劉謹(jǐn)成同學(xué)講的好的同學(xué)，請(qǐng)舉手！”
轉(zhuǎn)眼間一只只贊同的'手紛紛舉了起來(lái)，有調(diào)皮的同學(xué)還舉了雙手叫到：“算我投了兩票，老師，我舉了兩只手”。我也很誠(chéng)實(shí)的舉起了自己的手。
最后的計(jì)票結(jié)果出來(lái)了。
哇！劉謹(jǐn)成竟然是滿(mǎn)票，并且是我們班級(jí)開(kāi)展課前三分鐘演講活動(dòng)以來(lái)的第一個(gè)滿(mǎn)票，真是沒(méi)想到！
說(shuō)實(shí)話(huà)，以我和他多年相處的經(jīng)驗(yàn)，他以前給我的印象是成績(jī)一般般，在學(xué)校也會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)事情受到懲罰，但他今天的演講卻如此出色，讓我大跌眼鏡，真是沒(méi)想到啊！
看來(lái)我要改變老眼光去看待同學(xué)了！我們這個(gè)班真是藏龍臥虎呀！我要多了解每個(gè)同學(xué)各自的長(zhǎng)處，向他們多學(xué)習(xí)！
沒(méi)想到作文5
我真沒(méi)想到今天要來(lái)參加作文比賽。以前，一有作文比賽，總歸是那幾個(gè)人，從來(lái)不會(huì)輪到我，我也一直都沒(méi)有參加過(guò)作文比賽，一次也沒(méi)有。上午剛剛上第二節(jié)課時(shí)——語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師點(diǎn)了三個(gè)人的名字，其中一個(gè)是我，我正在拿鉛筆，莫名其妙，不知老師點(diǎn)我名字干什么，于是我停了下來(lái)，聽(tīng)老師叫我干什么。老師說(shuō)了下去：“你們?nèi)齻�(gè)人中午12點(diǎn)到二樓美術(shù)室參加一個(gè)作文比賽�！蔽业悄康煽诖�、瞠目結(jié)舌，剛剛拿出來(lái)的鉛筆都掉在了地上，心里暗想：不可能吧，不是的吧，是不是搞錯(cuò)了啦！作文比賽也有我的份，不會(huì)叫錯(cuò)了吧。但是老師遲遲沒(méi)有改正，肯定錯(cuò)不了，一定就是我，我也可以參加作文比賽，簡(jiǎn)直是太激動(dòng)了。我就座位上暗暗笑了起來(lái)。我也能參加比賽，還是作文的，耶！
下課了，我還刻意問(wèn)了一下同學(xué)，他們的回答都差不多：“是你，就是你！”唯有一位同學(xué)這樣說(shuō)：“你什么都好，就是作文差了點(diǎn)，你的作文水平在班里就是一般般，但比一般般要好那么點(diǎn)而已！”我想也是噢，我的作文水平就是中等偏上，總是在90分左右徘徊，偶爾也會(huì)得一個(gè)95分，但那只是偶爾才會(huì)發(fā)生一次的`。老師既然選我去參加比賽，肯定有她的期望，一定要比個(gè)好成績(jī)，讓我的作文一下升高，做作文這類(lèi)中的佼佼者。
雖然心里是這么想，但是還有些顧慮。我一個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)“世面”的人，能在比賽中取得好成績(jī)嗎？我能夠按照題目寫(xiě)嗎？不知道題目難不難。不知道要寫(xiě)多少個(gè)字，我能不能寫(xiě)滿(mǎn)。不知道老師又有什么要求……這些問(wèn)題一直在我腦里飄來(lái)飄去，直到我的同桌拍了我一下，我才會(huì)過(guò)神來(lái)。我還在上課呢。于是，我就認(rèn)真地上課了，決定那些問(wèn)題下課再想想，我就把它們漸漸忘了，專(zhuān)注地聽(tīng)老師講課，積極地回答問(wèn)題。下課了，我伸了伸手臂——上課要把手放在桌子上，要么把手舉得高高的，非常酸，我繼續(xù)想剛才的問(wèn)題。
但是不管怎么想，我認(rèn)為答案只有一個(gè)，那就是不管什么要求，什么字?jǐn)?shù)，只要盡全力，我想肯定寫(xiě)得不錯(cuò)的。
沒(méi)想到作文6
我在家里發(fā)現(xiàn)了一棵山芋長(zhǎng)出了一顆小芽?jī)�，我看了，拿起�?lái)準(zhǔn)備扔到垃圾桶，媽媽攔住了我，對(duì)我解釋道：“你別扔，把它放進(jìn)一個(gè)瓶子里，放點(diǎn)水，看看會(huì)怎么樣？”我心里很疑惑：干嘛要放在水里？
第一天，我嘗試把它放在陰暗的地方，我又想了想：植物需要陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，我應(yīng)該把它放在陽(yáng)光照射的地方，我拿起它，放到了窗臺(tái)上。
第二天，我心想：山芋會(huì)不會(huì)還像第一天一樣呢？沒(méi)想到它長(zhǎng)出許多嫩芽?jī)�，這些小芽?jī)壕拖駝偝錾膵雰旱?皮膚，那么嬌嫩，那么可愛(ài)。
兩天之后，放學(xué)后回到家，我放下書(shū)包，我飛快地跑過(guò)來(lái)觀察，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：這棵山芋竟長(zhǎng)出了一小簇須子，小芽?jī)阂呀?jīng)變成了綠色的小葉子，在風(fēng)中不停地?fù)u擺，朝著太陽(yáng)點(diǎn)頭，就像4歲調(diào)皮的小孩一樣淘氣。
一個(gè)夜晚，兩個(gè)白天，這棵小小的山芋就能發(fā)芽長(zhǎng)葉，可真令人佩服。我不禁想起了自己：學(xué)習(xí)時(shí)，只要有一點(diǎn)累了，就喊一聲：“我都累死了，不能休息一下嗎？”而看到這棵小山芋，一直拼命的生長(zhǎng)，難道我還不如它嗎？
又隔了四天后，它已經(jīng)長(zhǎng)出了又大又綠的葉子，并且須子也變成了一大簇，像老壽星的白胡子一樣長(zhǎng)，真厲害！我在想：它只靠水和陽(yáng)光就能生存，太不可思議了。
第七天，我把山芋給轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，第八天，沒(méi)想到葉子也轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，我覺(jué)得挺有趣，看上去它在聽(tīng)我的命令。我明白了植物會(huì)朝著太陽(yáng)的位置生長(zhǎng)，這就叫做“向光性”。
就這樣一天天過(guò)去了，這棵山芋不再是一棵沒(méi)有葉子的果實(shí)了，而是長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一棵茂盛的小樹(shù)，生機(jī)勃勃。
我真沒(méi)想到，這棵山芋從一棵果實(shí)，慢慢地長(zhǎng)出葉子，用盡它所有的精力來(lái)生長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)中，雖然是那么辛苦，但是我們要像這棵山芋一樣，努力向上，這樣才會(huì)長(zhǎng)大成為有用的人！
沒(méi)想到作文7
“好了，別生氣了�！蓖瑢W(xué)拍拍我的肩膀，安慰道，“架都吵完了，氣也該消了�！�
“真是的！”我憤憤難平地?cái)?shù)落同桌，“明明她先罵我的……”
唉，我今天又和同桌吵了一架，現(xiàn)在還是氣難平。她不就數(shù)學(xué)好嘛，整天罵我傻，罵我笨，還每次不屑地?cái)?shù)落我。真討厭。
“行了，好歹是同桌。我先走了！”與同學(xué)道別后，我才猛然想起來(lái)：哎呀，早上媽媽不是說(shuō)她要加班，不能來(lái)接我，我又沒(méi)帶硬幣，這，這可怎么好！
望著空蕩蕩的教室，我差點(diǎn)急哭了，家里離這可不近呢！
“你怎么還在教室，不回家嗎？”幾個(gè)同學(xué)回來(lái)放球拍，奇怪地問(wèn)我。
“我，我……”我看見(jiàn)同桌也在，不想在他面前出丑，可也只有這些人能幫我了。
“這……”我告訴了他們，他們互相看了一眼，他們都是家住附近，幫不了我。
“那你搭我家車(chē)吧！”當(dāng)我正哀嘆怎么才好時(shí)，同桌突然說(shuō)。我家與她家很近，但今天才吵過(guò)架，她居然……我不可思議地瞪大眼睛看她，其他人也是用一種異樣而驚奇的目光打量著她，像是見(jiàn)到了什么外星生物。
“看什么看，煩死了！你走不走？”她很不耐煩地說(shuō)。我趕緊拎起書(shū)包，和她一起走出了教室。一瞬間，我覺(jué)得她不是那么討厭了。
她在教室里耐心地教我課外題，她早上來(lái)會(huì)幫我放下架起的凳子……我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)挺好的同學(xué)，有愛(ài)心，樂(lè)于助人，還很聰明。
有時(shí)候，我們相處時(shí)難免有摩擦，有矛盾。這很正常，每個(gè)人都有他自己幼稚任性的一面�？赡悴荒芤�?yàn)轷r花有刺而否定它的艷麗，它自身。這于人也是一樣，我們?yōu)槭裁床欢鄬W(xué)學(xué)他們的長(zhǎng)處，包容他們的短處呢？或許下一次，在你的'周?chē)�，還會(huì)發(fā)生一件令我們沒(méi)想到的事呢？
作者感言：有時(shí)學(xué)習(xí)中，生活中就有這些小事，可是我們注意觀察時(shí)，體會(huì)時(shí)它別有一番心境。會(huì)令我們更珍愛(ài)周?chē)囊磺惺挛铮?/p>
沒(méi)想到作文8
當(dāng)我想起那件事時(shí)，我都會(huì)難以忘記，這件事讓我十分懊悔與失望，這件事讓我怎么也沒(méi)有想到。
有一次，我還是早早的來(lái)到教室，看到教室內(nèi)稀少的同學(xué)都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)，因?yàn)榻裉煜挛缋蠋熞獪y(cè)試我們學(xué)得怎么樣，所以同學(xué)們都很努力的復(fù)習(xí)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老師即將來(lái)臨，好像有一場(chǎng)大戰(zhàn)一觸即發(fā)，我也在努力的復(fù)習(xí)中，這時(shí)候看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師抱著試卷走進(jìn)教室，同學(xué)們都非常緊張，“別復(fù)習(xí)了，上課不好好聽(tīng)，光靠下課復(fù)習(xí)有什么用，把課本都給我收起來(lái)，要是被我逮找，你就等著完蛋吧�！崩蠋熞宦暳钕�，同學(xué)們都急忙把書(shū)收起來(lái)，生怕別老師逮找。
考試開(kāi)始了，老師把試卷發(fā)了下了，一開(kāi)始我還是很緊張的，可看到試卷后，我的'心一下子從嗓子眼又回去了，我不再是那么緊張，心想：太簡(jiǎn)單了，我一會(huì)就完成了，就這點(diǎn)小題，想難道我怎么可能，于是我邊玩邊做，我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。
到了第二天下午，數(shù)學(xué)老師一臉憤怒的走進(jìn)教室，同學(xué)們都不敢說(shuō)話(huà)，連以前調(diào)皮的同學(xué)都安靜了下來(lái)，我對(duì)自己非常有信心，我相信我一定可以取得好成績(jī)，老師開(kāi)始宣布成績(jī)，我很開(kāi)心，一百分以上的宣布完了，我非常吃驚，竟然沒(méi)宣布到我的名字，我非常失望，內(nèi)心充滿(mǎn)了恐懼，再回想一下我考試時(shí)的情景，我會(huì)想起來(lái)，發(fā)現(xiàn)我有許多的題都是粗心造成的，我非常懊悔，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我底下了頭，“80分”，我默默地留下了眼淚，當(dāng)拿到試卷后，看到試卷上的紅紅的大大的叉號(hào)，如同一張網(wǎng)朝我走來(lái)，使我無(wú)法移動(dòng)。
沒(méi)想到，真沒(méi)想到，數(shù)學(xué)成績(jī)一向比較好的我這次竟然考了80分，這大大的80給了我一個(gè)鮮明的教訓(xùn)，以后我再也不會(huì)粗心了，就算再簡(jiǎn)單的題，不認(rèn)真也會(huì)出錯(cuò)。
沒(méi)想到，真沒(méi)想到，我以后再也不粗心了，要認(rèn)真。
沒(méi)想到作文9
那為你日夜操勞的父母是否已經(jīng)白了頭發(fā)，時(shí)光無(wú)情的染白了他們的頭發(fā)，轉(zhuǎn)瞬即逝的那一幕幕。就像翻滾的浪花在我心中翻來(lái)覆去，讓我徹夜難眠。
沒(méi)想到我如此依賴(lài)父母。有時(shí)候我迫不及待的想要長(zhǎng)大逃離父母的管束，可以自由自在的，可我長(zhǎng)大后卻沒(méi)有了父母時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心。
那天，父母因?yàn)橛惺虏辉诩遥即蟮姆孔永锞土粝挛夜铝懔愕囊粋�(gè)人，終于不受約束，解放了！我計(jì)劃著今天的任務(wù)，滿(mǎn)心歡喜的做完所謂“美好”的事，可痛苦卻向我招手而來(lái)，因?yàn)槲也粫?huì)做飯，就把冰箱的雪糕搬出來(lái)，餓了就吃一塊，過(guò)不了多久我便開(kāi)始肚子疼的'上吐下瀉，胃里就像有著滔滔不絕的江水。我蜷縮在沙發(fā)上，心里止不住的不安。
我不知所措的看著滿(mǎn)桌的雪糕袋，后悔極了，我現(xiàn)在是多么希望爸爸媽媽在我的身邊啊，我竟然開(kāi)始懷念爸爸的嚴(yán)厲和媽媽的喋喋不休了。心中時(shí)而像酸酸的檸檬，時(shí)而像濃濃的咖啡，酸楚與苦澀徘徊在心扉，我想爸爸媽媽會(huì)不會(huì)不回家，就算他們回來(lái)了，會(huì)不會(huì)責(zé)怪我的不懂事。正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，終于又聽(tīng)到那在熟悉不過(guò)的開(kāi)門(mén)聲，是爸爸媽媽回來(lái)了！我想他們?cè)V說(shuō)著一切的委屈和痛苦，而他們則只是關(guān)心安慰我，并沒(méi)有我想像中的批評(píng)和無(wú)奈，我多想時(shí)光永遠(yuǎn)停留，我寧可不長(zhǎng)大。趁我心中的火花還沒(méi)燃滅，在我委屈難過(guò)時(shí)給我擁抱的人，是我的父母啊。
我雖然渴望自由，但是卻離不開(kāi)父母，我沒(méi)想到自己竟是如此的依賴(lài)父母，就像星星依賴(lài)月亮，樹(shù)木依賴(lài)土壤一樣，那永不磨滅的火花總是在記憶的長(zhǎng)河里，微微發(fā)亮。
沒(méi)想到作文10
今天，爸爸從外面帶回來(lái)了一盆紫羅蘭。
你把這盆紫羅蘭種出來(lái)，就獎(jiǎng)勵(lì)你個(gè)手機(jī)。爸爸說(shuō)道�？丛讵�(jiǎng)勵(lì)的份上，我把紫羅蘭放在窗戶(hù)臺(tái)上細(xì)心照料，按時(shí)給它澆水�？墒沁^(guò)了一個(gè)星期之后什么也沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，我想：為了獎(jiǎng)勵(lì)，我得再堅(jiān)持一個(gè)星期，看看有沒(méi)有成果，沒(méi)有的'話(huà)就只能放棄了。
過(guò)了幾天，媽媽告訴我：爸爸要來(lái)檢查紫羅蘭。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我心頭一驚，我想：爸爸要是發(fā)現(xiàn)我什么都沒(méi)中到，豈不是完蛋了嗎？為了得到手機(jī)，我直接去外面找了個(gè)芽放在盆上面。這時(shí)，爸爸來(lái)了，看到芽之后嘆氣說(shuō)：不行，這還不行。
看來(lái)手機(jī)沒(méi)希望了，我開(kāi)始不再照顧它，于是偶爾想起來(lái)給他澆一次水，不讓土干掉而已。我開(kāi)始對(duì)這盆紫羅蘭煩躁起來(lái)，我就把它移到了我看不見(jiàn)的地方。
我發(fā)現(xiàn)最近的天氣非常古怪。一會(huì)兒晴天，一會(huì)兒雨天，這樣交替過(guò)來(lái)，讓人都很煩躁。今天夏天，明天冬天，接著后天，又是下雨天，就這樣持續(xù)了好久。我突然想到這盆紫羅蘭好久沒(méi)看了，準(zhǔn)備去看看它怎么樣了。
我打開(kāi)手機(jī)看了看監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)紫羅蘭竟然成了，這幾天的天氣交替竟然使紫羅蘭有了一個(gè)良好的生活環(huán)境。我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一切，紫羅蘭這么快就長(zhǎng)成了。我開(kāi)始佩服這株紫羅蘭了，實(shí)在是太神奇了。爸爸來(lái)了，我給他看了看紫羅蘭。爸爸也履行承諾，把手機(jī)給了我。
現(xiàn)在手機(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么吸引力了，值得我開(kāi)心的就是紫羅蘭了。我真沒(méi)想到它居然能這么頑強(qiáng)地活下去，紫羅蘭堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)啊。
沒(méi)想到作文11
俗話(huà)說(shuō)：“人逢喜事精神爽”。沒(méi)錯(cuò)的，生活中有一些沒(méi)想到的驚喜從天而降，更是讓人欣喜萬(wàn)分。
今天的天氣萬(wàn)里無(wú)云、碧空如洗。體育課上，身穿迷彩軍服的我們和蔚藍(lán)的晴空形成了一道靚麗的風(fēng)景。課上，老師宣布：“今天考800米，不及格的同學(xué)要加跑，并且是快速跑，不想加跑的同學(xué)就必須全力以赴，給我跑及格。”雖然今天不是炎熱的一天，即使沒(méi)有太陽(yáng)公公對(duì)我們笑，我能明顯的感到背后的軍衣濕了一大部分。原本還是無(wú)精打采的我們，瞬間被體育老師的“訓(xùn)令”搞得一陣緊張。我們無(wú)奈地強(qiáng)打精神，在一片哀嘆聲中，做好了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。畢竟，沒(méi)有誰(shuí)愿意跑完800米后，再來(lái)一段“加速跑”。
我們昨天才練完400米快速跑，每個(gè)人都跑得氣喘吁吁，累的`半死不活的。今早一起來(lái)四肌又酸又疼的，連走路大腿都會(huì)發(fā)痛發(fā)麻�，F(xiàn)在又要考800米，這不是在挑戰(zhàn)我們的極限嗎？盡管心里充滿(mǎn)怨言，我們還是不得不拖著沉重的身子走到起跑線(xiàn)上，聽(tīng)到老師的哨聲一響，我們個(gè)個(gè)像離弦的箭，拼命地往前跑。大概跑出400米，我明顯的感到自己的速度慢了下來(lái)。抬頭往前一看，我發(fā)現(xiàn)“前無(wú)一人”，回頭一看，卻見(jiàn)“追兵一串”。我為自己的一路領(lǐng)先而暗自高興，一任汗水盡情揮灑在跑道上。再細(xì)看一下后面的“追兵”們，她們似蝸牛爬行，看起來(lái)是在“走”，而不是“跑”。我想讓她們都跑進(jìn)及格線(xiàn)上去，便回過(guò)頭來(lái)一一的去鼓勵(lì)她們，為她們加油打氣。在我的鼓勵(lì)下，整個(gè)隊(duì)伍又跑動(dòng)了起來(lái)。我干脆跑到后面去殿后，像趕鴨子一樣，趕著大家跑。我們拼盡全力的沖向終點(diǎn)，跑得個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。當(dāng)我最后一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“恭喜你們，全組及格！”我們歡呼雀躍，忘記了汗水和苦痛，輪流擁抱。我們組的同學(xué)都異口同聲的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，春淋，如果沒(méi)有你的鼓勵(lì)，我們都會(huì)放棄了，都跑不及格了�！蔽野延沂峙e過(guò)頭頂，握成拳頭：“同學(xué)們，堅(jiān)持就是勝利！”
一次“艱難”的長(zhǎng)跑就這樣被我們征服了，沒(méi)想到我們都成功地沖到了終點(diǎn)，更沒(méi)想到我收獲了同學(xué)的信賴(lài)——這就是我沒(méi)想到的驚喜！
沒(méi)想到作文12
空氣中彌漫著一股甜甜的氣味，那是葡萄的香氣。聞著這股香甜的味道，我好像又聽(tīng)到了爺爺那句“我不喜歡吃......”
在我還是一個(gè)六七歲的小孩子時(shí)，嘴總饞，看到什么好吃的都想嘗嘗。就在那時(shí)，爺爺生了場(chǎng)大病，主宰了醫(yī)院里。爸爸媽媽帶我去了醫(yī)院看望爺爺，我進(jìn)了病房，一眼看到了來(lái)探望爺爺?shù)?人們帶來(lái)的各種吃的，我的口水都要流出來(lái)了。這時(shí)候，爺爺叫了我兩聲我才回過(guò)神來(lái)。我總記得爸爸媽媽在來(lái)之前叮囑我的“爺爺病了，平日里在醫(yī)院里孤單，你多和他說(shuō)說(shuō)話(huà)......”
因此，我回過(guò)神后變向爺爺講述著各種在學(xué)校，家里發(fā)生的趣事兒，都得爺爺笑得合不攏嘴。
這時(shí)，媽媽端著一碗葡萄走了進(jìn)來(lái)。我一看見(jiàn)葡萄，便兩眼放光，伸出手就去抓。但媽媽一躲，說(shuō)：“去，去，這是給你爺爺吃的�！蔽抑缓梦谜驹诹艘慌浴敔斢珠_(kāi)口了：“小孩子嘛，你讓她吃，我不愛(ài)吃。”我一聽(tīng)這話(huà)，嘴又重新裂開(kāi)了，連連附和；“爺爺不愛(ài)吃，給我吧�！闭f(shuō)著，我抓起一顆葡萄就塞進(jìn)了嘴里吃了起來(lái)。爺爺不說(shuō)話(huà)，只是笑呵呵地看著我吃，但脖子上的喉結(jié)滾動(dòng)了兩下，咽了咽唾沫�？晌耶�(dāng)時(shí)并沒(méi)有注意到這些細(xì)節(jié)。
我三兩下就吃完了一串葡萄，內(nèi)心沒(méi)有任何愧疚，還覺(jué)得自己幫他吃了他不喜歡的食物，沒(méi)有浪費(fèi)食物，是幫了爺爺。
直到現(xiàn)在，我才知道，原來(lái)，爺爺根本不是不愛(ài)吃葡萄，就是他讓爸爸媽媽買(mǎi)的葡萄，說(shuō)自己想吃。他是見(jiàn)我想吃，才說(shuō)出了善意的“謊言”。
真沒(méi)想到，爺爺對(duì)我這么好，好的都留給了我，不惜撒謊。
沒(méi)想到作文13
有一句廣告語(yǔ)叫“只有你想不到的，沒(méi)有他做不到的。”那場(chǎng)考試就真真地驗(yàn)證了這句話(huà)。
記得二年級(jí)時(shí)，有一次月考坐在我后邊的是一名后進(jìn)生。考試開(kāi)始一會(huì)兒，有一道題突然把我難住了，我想半天也沒(méi)想出來(lái)。于是，我僥幸的把希望寄托在他身上�！�
伙計(jì)，這道題怎么寫(xiě)呢？”我壓低聲音偷偷的向他求救�！霸趺磳�(xiě)？哼，我這兒還有道題不會(huì)呢！”說(shuō)著，他指了一下那道題讓我看
這道題我會(huì)，但……”還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，他就接了下一句“知道，知道，我都知道。你把答案給我，我就說(shuō)實(shí)話(huà)�！�
我不再說(shuō)廢話(huà)，馬上偷偷將答案遞給了他。他先是滿(mǎn)意地笑了兩下，很快將答案抄上，再寫(xiě)了一張紙條扔到我桌子底下。我將它撿起來(lái)，打開(kāi)一看是：說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不會(huì)寫(xiě)。
什么？什么？這不是戲弄我呢！氣死我了，白白浪費(fèi)我一張紙！
過(guò)了好一會(huì)兒，考試時(shí)間快要到了。我扭過(guò)頭生氣地說(shuō)：
“我好心給你答案，可你竟然騙我！”
“我沒(méi)騙你，那是實(shí)話(huà)。”他滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。
好吧，我承認(rèn)，他確實(shí)沒(méi)騙我。
第二場(chǎng)考試開(kāi)始了，就在我專(zhuān)心致志地答題時(shí)，他悄悄踢了一下我的板凳。“踢什么踢！”我生氣了�！安皇�，有道題我不會(huì)做�！彼换挪幻Φ鼗卮�。
我連理都沒(méi)理他就扭了回去。誰(shuí)知道過(guò)了一小會(huì)兒，他突然大聲叫道：“老師，老師，我肚子疼！”
老師走過(guò)來(lái)看著他說(shuō)：“趕緊去醫(yī)務(wù)室吧”。他立刻站了起來(lái)，側(cè)著身子走了過(guò)去。而全程幾乎是盯著我的卷紙完成的`。
又過(guò)了幾分鐘，他走進(jìn)了教室�！袄蠋�，我肚子現(xiàn)在不疼了。”他從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他在念著“2、5、6，2、5、6……”就這樣，他又一次成功的抄走了我的答案。
唉，真是沒(méi)想到，為了作弊，他居然什么方法都能想得出來(lái)，我真是服了他了！
沒(méi)想到作文14
在我眼中，幸福是一張彩色的圖畫(huà)。
幸福的童年是一幅卡通畫(huà)。畫(huà)上有我和伙伴，有我的校園。幼兒園，一個(gè)現(xiàn)在認(rèn)為多么無(wú)趣的地方，是我小時(shí)候的樂(lè)園。坐在媽媽車(chē)后面，看著道路兩邊的世界，不一會(huì)兒，就來(lái)到了幼兒園。背上小書(shū)包，一蹦一跳的走到校門(mén)口，也不忘回頭給媽媽一個(gè)甜甜的“再見(jiàn)”。唱著新學(xué)的兒歌，看見(jiàn)路上的伙伴，每一件事都足以讓我滔滔不絕的說(shuō)上一整天。中午時(shí)在學(xué)校度過(guò)的。每一天的午餐都是那么的美味香甜。吃飽后，會(huì)在老師的帶領(lǐng)下去做游戲，每天的都有戲都花樣翻新，讓人百玩不厭。午睡時(shí)間。同學(xué)們都乖乖上床，蓋上被子。做一個(gè)充滿(mǎn)童真的美夢(mèng)……
幸福的小學(xué)生活是一幅多姿多彩的長(zhǎng)篇畫(huà)卷。畫(huà)上有親人，有朋友，有歡樂(lè)，有傷心。呼吸著被雨水沉浸了一夜的新鮮空氣，身邊的一切在我眼中都是那么美麗，清新。鳥(niǎo)兒在空中歡快的歌唱，太陽(yáng)也在天上散發(fā)著光芒。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，踏著自行車(chē)，不緊不慢的走進(jìn)校園。一步一步的走進(jìn)教室，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)在這安靜校園中顯得格外嘹亮的讀書(shū)聲。放下書(shū)包，打開(kāi)課本一起朗讀這這絕美詩(shī)篇。上課鈴響了，伴隨著這鈴聲的還有文娛委員輕快地步子。站上講臺(tái)，雙手一撐，嘴巴一張，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音便在教室里回蕩。清脆，甜美，不覺(jué)笑了，同學(xué)們也笑了，這歌聲也不覺(jué)更響亮了，課堂上，一雙雙手高舉，告訴老師，看向那里，讓他來(lái)回答問(wèn)題。大家那么積極，那么聰明。教室里時(shí)不時(shí)爆發(fā)出熱烈地掌聲。笑聲，掌聲，美妙而動(dòng)聽(tīng)的旋律。下課時(shí)的同學(xué)更加的有創(chuàng)意玩著自己發(fā)明的游戲，卻不曾有打鬧的聲音。那么幸福，那么幸運(yùn)，能有那樣的'小學(xué)生生活，那樣的同學(xué)，知音……
幸福，一千個(gè)人會(huì)有一千種答案，會(huì)覺(jué)得近在眼前卻又仿佛那么的遙不可及。之前“生在福中不知�！钡奈覐牟恢雷约涸羞^(guò)這么幸福美好的回憶。幸福，也許就在我們身邊吧！只是有人發(fā)現(xiàn)了，有人還蒙在鼓里�；貞浺郧�，沒(méi)想到我竟如此幸福，如此的幸運(yùn)，有美好的童年，美好的小學(xué)生活；有相親相愛(ài)的家人，有可歌可泣的友誼……
沒(méi)想我竟如此的幸�！�
【沒(méi)想到作文】相關(guān)文章：
沒(méi)想到真的沒(méi)想到作文09-20
沒(méi)想到，真沒(méi)想到作文08-23
沒(méi)想到，真沒(méi)想到作文(經(jīng)典)01-20
沒(méi)想到，真沒(méi)想到作文07-09
沒(méi)想到真沒(méi)想到作文07-07
沒(méi)想到作文07-19