圖書(shū)館
圖書(shū)館1
早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光，越過(guò)窗戶的夾層玻璃，傾落在一排齊整的書(shū)架上時(shí)，新的一天拉開(kāi)帷幕。
當(dāng)圖書(shū)館管理員開(kāi)門(mén)時(shí)，太陽(yáng)便蜂擁而至地闖入了這一專業(yè)知識(shí)的圣殿，可是我，已經(jīng)一處沒(méi)有人惠顧的角落看見(jiàn)這一切。噢！正確了，我都沒(méi)有簡(jiǎn)單自我介紹呢！我是一只搜索引擎蜘蛛，一只日常生活在圖書(shū)館里的搜索引擎蜘蛛，我一出世便在這兒，由于我們家祖祖輩輩都定居在此。
“叮咚叮咚”，早上的第一位消費(fèi)者，踏著灰塵來(lái)到了。她駕輕就熟地來(lái)到一排書(shū)柜前，眼光在書(shū)架上不斷地面上下檢索，眼里，還帶著一絲心急，好像是找不著那一本書(shū)。忽然她的眼里充滿了興奮，提心吊膽地取下已經(jīng)找尋的書(shū)，捧在懷里，找了一個(gè)部位坐著，靜靜地看上去書(shū)來(lái)。
“滴嗒、滴嗒……”伴隨著表針的'旋轉(zhuǎn)，時(shí)間一分一秒消逝，消費(fèi)者也慢慢多了起來(lái)。我還在書(shū)柜間小心地穿行，害怕一個(gè)不留心，就被別人踩扁，擠傷。在我神一般的穿行下，我到達(dá)了圖書(shū)館的主陣地——吊頂天花板，俯看全部圖書(shū)館里的人，來(lái)這兒去看書(shū)的上到七十，下到五歲，盡管她們的年紀(jì)不一樣，念頭不一樣，但她們來(lái)到這兒，都擁有 一樣的目地——去看書(shū)。
這兒的每一個(gè)人要看得津津樂(lè)道，那麼資金投入，那麼全身心。我嬌小玲瓏的軀體一轉(zhuǎn)，便看到了窗戶旁，每一張桌子都撒滿金黃的太陽(yáng)，每一位閱讀者都靜靜的看見(jiàn)書(shū)，伴隨著書(shū)的劇情更改著情緒。我悄悄地爬上一人肩上，與他一同沉浸在書(shū)的全球。她是一位小姑娘，扎著二根辮子，戴著一副眼鏡，看上去那麼嫻雅，那麼知性優(yōu)雅。
中午，天逐漸暗了出來(lái)，氣體十分炎熱，一場(chǎng)始料未及的雨落下，跟早上的曖陽(yáng)，迥然不同。
許多過(guò)路人走入圖書(shū)館來(lái)躲雨，為了更好地耗費(fèi)時(shí)間，每個(gè)人找了一本書(shū)看過(guò)起來(lái)，漸漸地，她們忘記了全球，忘記自己，陷入書(shū)里。
雨停了，可大家并沒(méi)有要離去的含意，夜里到關(guān)門(mén)的時(shí)間，大家才戀戀不舍地離去。留有管理人員一人清掃。
潔白的月光通過(guò)窗戶，撒進(jìn)了圖書(shū)館，這時(shí)候，圖書(shū)館這般寧?kù)o，被凝白的月光鋪滿。
圖書(shū)館2
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光，穿過(guò)窗戶的玻璃，傾落在一排整齊的書(shū)架上時(shí)，新的一天拉開(kāi)了序幕。
當(dāng)圖書(shū)管理員打開(kāi)門(mén)時(shí)，陽(yáng)光便爭(zhēng)先恐后地闖進(jìn)了這個(gè)知識(shí)的殿堂，而我，正在一處無(wú)人光顧的角落里看著這一切。噢！對(duì)了，我還沒(méi)有自我介紹呢！我是一只蜘蛛，一只生活在圖書(shū)館里的蜘蛛，我一出生便在這里，因?yàn)槲壹沂朗来季幼∮诖恕?/p>
“叮咚”，早晨的第一位顧客，踏著塵土來(lái)到了。她輕車熟路地來(lái)到一排書(shū)架前，目光在書(shū)架上不停地上下搜索，眼中，還帶著一絲著急，仿佛是找不到那一本書(shū)。突然她的眼中充滿了激動(dòng)，小心翼翼地取出正在尋找的書(shū)，捧在懷中，找了一個(gè)位置坐下，默默地看起書(shū)來(lái)。
“滴嗒、滴嗒……”隨著秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間一分一秒流逝，顧客也逐漸多了起來(lái)。我在書(shū)架間小心地穿梭，生怕一個(gè)不留神，就被人踩扁，壓傷。在我神一般的穿梭下，我抵達(dá)了圖書(shū)館的制高點(diǎn)——天花板，俯看整個(gè)圖書(shū)館里的人，來(lái)這里看書(shū)的上至七十，下至五歲，雖然他們的年齡不同，想法不同，但他們來(lái)到這里，都有著同樣的目的'——看書(shū)。
這里的每一個(gè)人都看得津津有味，那么投入，那么忘我。我嬌小的身軀一轉(zhuǎn)，便看見(jiàn)了窗戶旁，每一張桌上都灑滿金色的陽(yáng)光，每一位讀者都靜靜地看著書(shū)，隨著書(shū)的情節(jié)改變著心情。我悄悄地爬上一人肩頭，與他共同沉浸在書(shū)的世界。她是一位小女孩，扎著兩根小辮子，戴著一副近視眼鏡，看起來(lái)那么文靜，那么知性。
下午，天漸漸暗了下來(lái)，空氣十分悶熱，一場(chǎng)突如其來(lái)的雨落下來(lái)，跟早晨的暖陽(yáng)，截然不同。
不少路人走進(jìn)圖書(shū)館來(lái)避雨，為了消耗時(shí)間，人人找了一本書(shū)看了起來(lái)，慢慢地，他們忘了世界，忘了自己，深陷書(shū)中。
雨停了，可人們并沒(méi)有要離開(kāi)的意思，晚上到了閉館的時(shí)間，人們才依依不舍地離開(kāi)。留下管理員一人打掃。
皎潔的月光透過(guò)窗戶，撒進(jìn)了圖書(shū)館，這時(shí)，圖書(shū)館如此靜謐，被凝白色的月光填滿。
圖書(shū)館3
老爸給我辦了一張借書(shū)卡，我高興得一蹦三尺高，因?yàn)檫@樣就能不花一分錢(qián)看很多書(shū)了。
離我家最近的圖書(shū)館設(shè)在雅戈?duì)栿w育館內(nèi)，里面空間很大，有一排一排的書(shū)架，上面擺滿了各種各樣的書(shū)，有科普、軍事、童話、小說(shuō)、漫畫(huà)等等種類的書(shū)。當(dāng)然看書(shū)的人也很多，我一般去圖書(shū)館里看書(shū)都是在周六或周日的下午，因?yàn)殡p休日大家休息，不用上班或上學(xué)，就會(huì)來(lái)圖書(shū)館看書(shū)打發(fā)時(shí)間，所以這么多桌子和椅子根本不算什么，一會(huì)兒就被坐滿了，有的人還會(huì)拿著書(shū)坐在地上看。不過(guò)人雖然很多，卻很安靜，這樣我就能靜下心來(lái)看書(shū)了。在圖書(shū)館沒(méi)看完的'書(shū)還可以借走，用借書(shū)機(jī)借書(shū)可方便了，怎么操作呢？是這樣的：先把書(shū)放到機(jī)器的平臺(tái)上再按下屏幕上的借書(shū)鍵，最后按確認(rèn)就可以了。
圖書(shū)館真是一個(gè)好地方，不光可以學(xué)到很多課外知識(shí)，也讓我的星期天過(guò)得很有意義。
圖書(shū)館4
書(shū)，人終身的老師；書(shū)，人寂寞時(shí)的朋友；書(shū)，人類進(jìn)步的階梯。我們?cè)跁?shū)海中得到知識(shí)，在墨香中滋潤(rùn)心田。書(shū)是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品，我也不例外。
偶爾在網(wǎng)絡(luò)上找到幾本好書(shū)，便有些期待看。但又沒(méi)買(mǎi)，總是只能望梅止渴。今時(shí)不同往日了，我們村開(kāi)了一個(gè)圖書(shū)館，我決定下午好好地去瞧瞧。
漫步在綠蔭大道上，心情格外的舒暢，心里滿是對(duì)這個(gè)未知地域的猜想：會(huì)是什么樣的呢？是一大排的'書(shū)架，一旁擺著一些桌椅，同學(xué)們一聲不吭地坐在椅子上，低頭默默地看書(shū)的那種呢？還是一圈的書(shū)，中間和外圍又是一圈的桌椅，大家可以竊竊私語(yǔ)，交談自己讀書(shū)感悟的那種呢？帶著疑問(wèn)，我走到了曙光社區(qū)大樓，尖山鎮(zhèn)圖書(shū)館門(mén)下。
走上臺(tái)階，步子意外的輕快，三步兩步走上樓。輕敲開(kāi)門(mén)，撲鼻而來(lái)的便是書(shū)籍、紙張的古老檀香。我最喜這味道，深吸一口氣，將這香氣吞進(jìn)肚里，又巴不得，把這些書(shū)，這些知識(shí)吞進(jìn)肚子里。走進(jìn)些，果然和我想的一樣，一大排的書(shū)架，靠窗的桌椅，下午的斜陽(yáng)照進(jìn)屋里，把一切都披上了一層金色的薄紗。我往四周瞧了瞧，并沒(méi)有我想象的那么大，只是兩間屋子的大小，這使我有些失落。但幾大排的書(shū)架已經(jīng)讓我心滿意足了。迫不及待地在書(shū)柜里挑起來(lái)。嘿！還真別說(shuō)，這兒的書(shū)可真是應(yīng)有盡有�。《颊f(shuō)“麻雀雖小，五臟俱全”，還真被說(shuō)對(duì)了。端起我挑的幾本厚厚的書(shū)，挑了一個(gè)向陽(yáng)的角落坐下。周圍的同學(xué)都安靜地看著書(shū)，偶爾交談幾句，一派安閑。
輕擦?xí)牵^(guò)一頁(yè)，細(xì)致的看下來(lái)，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，觀了許久，頭有些脹痛，揉揉太陽(yáng)穴，便接著往下看�？吹介]館，我才戀戀不舍地將書(shū)放回去，回眸深情地望了一眼排排書(shū)架，離開(kāi)了。
書(shū)是我人生中必不可少的，如果你同我一致，便多去自己家鄉(xiāng)的圖書(shū)館看看書(shū)吧！
圖書(shū)館5
星期六的下午，媽媽帶我去圖書(shū)館。這可是我第一次去圖書(shū)館，一路上我想象著圖書(shū)館究竟是什么樣子的。
穿過(guò)漪汾橋，沿濱河西路走不遠(yuǎn)，便看到了市圖書(shū)館。我望著這高大、莊嚴(yán)的建筑物，心中對(duì)它產(chǎn)生了敬畏感。一進(jìn)門(mén)，我有些意外，雖然是雙休日，但這里仍然有很多人，老的、少的、學(xué)生、成人……更讓我吃驚的是雖然這里有很多人，但靜得出奇，仿佛掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。到了自習(xí)室，這里更安靜了，只有一點(diǎn)兒“沙沙”的筆記聲和輕微的翻書(shū)聲。
我迫不及待地辦了閱覽證，到位于二樓的少兒閱覽室去讀書(shū)。這里可真大��！一排排書(shū)架上擺滿了書(shū)，有科普類、文學(xué)類、童話類……有幾千冊(cè)書(shū)。我如獲至寶，拿起這本，放下那本，眼睛都不夠用了。最終挑了兩本書(shū)，開(kāi)始專心致志地讀起來(lái)。從書(shū)中我知道了熱氣球的飛行原理，在洞穴里怎樣生存等知識(shí)。
之后我們又來(lái)到了圖書(shū)館的三樓，這里是電子閱覽室和期刊雜志室。在期刊雜志室里有170多種最新的雜志。一進(jìn)門(mén)就看到了我最愛(ài)看的《米老鼠》、《小哥白尼》、《動(dòng)漫世界》雜志。我興奮地拿了兩本津津有味地讀起來(lái)。
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一早上，就聽(tīng)到媽媽在接公司打來(lái)的電話，隱約聽(tīng)到像是在說(shuō)，那兩位墨西哥客人就是和香港剛確診為甲型流感病人來(lái)時(shí)坐的是同一班機(jī)，杭州市政府這會(huì)正在緊急查找到達(dá)浙江的8名同機(jī)人。
下午，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那兩位墨西哥人已經(jīng)被浙一醫(yī)院接走，開(kāi)始7天的隔離期了。同時(shí)，媽媽公司里直接跟他們接觸過(guò)的人員也被隔離在家中，由社區(qū)人員照看著。聽(tīng)著好怕怕的，真是有點(diǎn)聞菌色變呢。原來(lái)感覺(jué)距離很遙遠(yuǎn)的流感突然一下子也臨近了身邊�？傻煤煤米⒁夥雷o(hù)，勤洗手，就是最好的防患方法之一。要護(hù)期公司里直接跟他們接觸過(guò)的`人員也被隔離在家中，由社區(qū)人員看護(hù)
原以為，假期里人們都出去玩了，圖書(shū)館可能會(huì)清閑些吧。但當(dāng)我下午一走入蕭山圖書(shū)館，進(jìn)入3樓閱覽室，我就知道我的判斷是錯(cuò)了。在館內(nèi)根本就找不到空置的座位了，座位上全坐滿了埋頭閱書(shū)的讀者，書(shū)架之間的走道里也是站滿了挑書(shū)、看書(shū)的人。
看來(lái)，利用休息日時(shí)間來(lái)圖書(shū)館充電、學(xué)習(xí)的人還真是不少。閱讀書(shū)籍是我們收獲知識(shí)的最好途徑。好讀書(shū)、讀好書(shū)！
圖書(shū)館6
第一次走進(jìn)武鄉(xiāng)圖書(shū)館，就讓我眼睛一亮，井然有序的書(shū)架上各類書(shū)籍琳瑯滿目。這里的環(huán)境清新、自然、安靜。盡管人很多，但無(wú)論是來(lái)借書(shū)的，還是來(lái)看書(shū)的人，都自覺(jué)遵守秩序。所有的人都在為有這樣能為我們提供豐富知識(shí)的地方而守護(hù)著，我也不例外。從此，我深深愛(ài)上了這里……
每每踏進(jìn)圖書(shū)館，捧起本本散發(fā)著濃濃油墨香的圖書(shū)，我都愛(ài)不釋手，小心翼翼的翻動(dòng)著書(shū)的每一頁(yè)。這里有許多我喜歡的書(shū)，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《紅樓夢(mèng)》這些書(shū)不但讓我懂得了做人的'道理，而且還明白了許多生活中的常識(shí)�！独ハx(chóng)記》讓我知道了昆蟲(chóng)有許許多多，它們各有各的特色，各有各的長(zhǎng)處，也有很多值得人類去學(xué)習(xí)的地方：《小王子》使我懂得了就像媽媽說(shuō)的那樣，我們?cè)陂L(zhǎng)大的過(guò)程中永遠(yuǎn)要保持一顆純潔的心，才能找到我們真正追求的東西：《駱駝祥子》告訴我祥子的悲慘遭遇是由那個(gè)時(shí)代，那個(gè)社會(huì)造成的……像這樣的書(shū)還有很多，它們給了我無(wú)窮的知識(shí)，讓我沉浸于
《三國(guó)演義》那曲折動(dòng)人、細(xì)節(jié)豐富的故事中：感嘆于《小海蒂》中小主人公那寬廣的胸懷和樂(lè)于助人的精神，用自己純真的愛(ài)去溫暖別人的心：陶醉于《狼》中母愛(ài)是世界上最偉大，最無(wú)私的愛(ài)，我們的媽媽平時(shí)默默無(wú)聞，盡心盡力地呵護(hù)著我們，我們要愛(ài)母親，就像母親愛(ài)我們一樣……那種滋味真是美極了。
我愛(ài)圖書(shū)館，她展現(xiàn)給我一個(gè)豐富多彩的世界。在這里，不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，拓寬了我的視野，還教會(huì)我做人的道理：在這里能凈化心靈，能陶冶情操，是大腦最好的“充電站”，也是增長(zhǎng)知識(shí)的“秘密花園”：在這里，可以自由地放飛去聆聽(tīng)各種思想，像個(gè)饑餓的孩子，盡情享受知識(shí)的盛宴。同學(xué)們，來(lái)這里吧！在我們?nèi)松钠鹋芫�上，讓圖書(shū)館成為我們生命中一個(gè)美好的驛站，收獲我們?nèi)松凶钫滟F的財(cái)富。
圖書(shū)館7
電燈讓人脫離了黑暗，電視豐富了人們的樂(lè)趣，飛機(jī)讓人們實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)，手機(jī)縮短了人們的距離……種種發(fā)明改變了我們的世界、讓我們的生活更加幸福美好。
我想建一棟特別的高科技圖書(shū)館，它可以讓人們愛(ài)上閱讀、享受閱讀的樂(lè)趣。請(qǐng)大家隨我來(lái)看一看！
剛進(jìn)門(mén)，那扇大門(mén)的上方的一個(gè)小小測(cè)人儀，能測(cè)出你是不是本館會(huì)員，如果不是，就會(huì)有機(jī)器人突然冒出來(lái)，告訴你，請(qǐng)到會(huì)員辦理處辦理會(huì)員。如果是會(huì)員，你則可以安全的護(hù)送到圖書(shū)館內(nèi)。
到了里面，你可以用圖書(shū)館專用手環(huán)啟動(dòng)個(gè)人“專屬云朵”。這片“云朵”制作的材料，是一條比床還舒服的面料，它的腹部都藏著復(fù)雜的零件。它寬一點(diǎn)五米，高一米。五顏六色的，可漂亮了。它具有多種功能。它在你選書(shū)的時(shí)候，可以當(dāng)書(shū)架；它在你看書(shū)的時(shí)候，可以當(dāng)椅子；它在你休息的時(shí)候，可以當(dāng)床。你可以安安穩(wěn)穩(wěn)的躺在“云朵”上，可以選擇用手環(huán)查閱館內(nèi)所有書(shū)，找到想看的書(shū)，點(diǎn)一下書(shū)名，那個(gè)“小云朵”就會(huì)帶你到你想看的書(shū)的地方。還可以選擇把手環(huán)變成便攜式遙控器，操控你躺的“云朵”。
等你找到你想看的.書(shū)時(shí)，只要把書(shū)的編碼往“云朵”的右側(cè)“滴”一下，“云朵”就會(huì)知道你已經(jīng)找到你想看的書(shū)了，它就會(huì)自動(dòng)飛到閱覽室，那里有許多人在看書(shū)。這時(shí)，它的“云梯”就會(huì)扔下來(lái)，你順著“云梯”爬下來(lái)嗎，它就會(huì)把你的書(shū)遞給你，你就可以選擇空位，坐下來(lái)閱讀書(shū)本。當(dāng)你在認(rèn)真閱讀的時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)壓縮成小方塊，靜靜地躺在你的身邊。
等你閱讀完畢時(shí)，它就會(huì)隨著你的操控，到書(shū)架前，幫你還書(shū)。你這時(shí)又要把手環(huán)在它的前面“滴”一下，關(guān)閉“云朵”，你就可以回家啦，它則自動(dòng)飛回入口，等待下一位讀者。
怎么樣？神奇吧？它比現(xiàn)代的圖書(shū)館方便多了，現(xiàn)在還要人拿著，可它不用，你挑完書(shū)后，可以放在它身上，不用手拿著，你說(shuō)，是不是很方便呢？只要你喜歡，隨時(shí)歡迎你！
圖書(shū)館8
如果我是一棵小苗，書(shū)就是給我無(wú)限養(yǎng)分的養(yǎng)料，;如果我是一條小魚(yú)，書(shū)就是給我無(wú)限氧氣的大海；如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是給我無(wú)限空間的藍(lán)天。
現(xiàn)在，我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，書(shū)是我成長(zhǎng)道路上不可或缺的精神食糧。在書(shū)中，我知道了“白雪公主”、“灰姑娘”和其他膾炙人口的中外童話，也懂得了“雨后為什么會(huì)有彩虹？”“天空為什么是藍(lán)色的？”等自然現(xiàn)象�？梢哉f(shuō)書(shū)給了我無(wú)限的知識(shí)與快樂(lè)。
書(shū)給了我快樂(lè)。書(shū)的海洋，也就是快樂(lè)的海洋。從前，一直是媽媽買(mǎi)書(shū)給我看�？墒牵偸强戳诉@一本，沒(méi)有下一本。對(duì)我這么愛(ài)看書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書(shū)就等于沒(méi)有飯吃，所以我經(jīng)�！鞍ゐI”�？墒牵詮�20xx年我們縣圖書(shū)館的建成，我和媽媽幾乎每周都會(huì)去一次。
記得那次是我第一次去圖書(shū)館，媽媽帶我參觀了整個(gè)圖書(shū)館。我簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛：許許多多嶄新的、五彩繽紛的圖書(shū)整齊地?cái)[放在書(shū)架上，每一本都散發(fā)著濃濃的墨香。我止住腳步，停留在一排書(shū)架前，從書(shū)架上取下一本書(shū)，輕輕的翻開(kāi)，真好看！ 我如饑似渴地讀著，完全忘記了時(shí)間、忘記了自己、忘記了周圍的一切。直到圖書(shū)館即將閉館的'時(shí)候，一位阿姨走過(guò)來(lái)告訴我，我才不舍地把書(shū)放回書(shū)架。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她拿出一張圖書(shū)卡，高興地對(duì)我說(shuō)：“看看這是什么�！蔽乙话褤屃诉^(guò)來(lái)，哇！太好了，原來(lái)是圖書(shū)借閱卡！欣喜若狂的我連忙挑選出幾本自己心儀的書(shū)，帶著好心情和好書(shū)回家了。
從那以后，去圖書(shū)館幾乎成為我的一種習(xí)慣。只要一沒(méi)有書(shū)看，我就會(huì)和媽媽去圖書(shū)館搬回許多書(shū)。讀著這些書(shū)，我仿佛置身在快樂(lè)的海洋。隨著我的成長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的感情也越來(lái)越深，去圖書(shū)館的次數(shù)也越來(lái)越多。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，只有我們好讀書(shū)、讀好書(shū)，才能積攢知識(shí)，使自己得到進(jìn)步；才能開(kāi)拓視野，離夢(mèng)想越來(lái)越近。讓我們給夢(mèng)想插上智慧的翅膀，徜徉在圖書(shū)的世界里，為自己的理想而奮斗！
圖書(shū)館9
“我心里一直都在暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣。”這是阿根廷國(guó)家圖書(shū)館館長(zhǎng)、布宜諾斯艾利斯大學(xué)文學(xué)教授博爾赫斯在《關(guān)于天賜的詩(shī)》中最深情的一句。每一次我流連忘返于圖書(shū)館時(shí)，都會(huì)一次次重溫這句美好又溫暖的詩(shī)。
我生長(zhǎng)的小縣城有一個(gè)小圖書(shū)館，小到只有內(nèi)外兩間借閱室。借閱時(shí)等待或者讀書(shū)的桌凳是很早以前粗糙的木桌木凳，木桌上深深淺淺的年輪被來(lái)來(lái)往往借書(shū)讀書(shū)的人磨的锃亮，有時(shí)光的味道。我喜歡在寫(xiě)完作業(yè)的周日，來(lái)到這個(gè)鬧中取靜的圖書(shū)館，在熟悉的一排排書(shū)架間流連。從生動(dòng)有趣的繪本，到帶拼音的故事書(shū)和我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)，再到現(xiàn)在正在讀的古今中外經(jīng)典名著，我在這個(gè)小圖書(shū)館里，度過(guò)了許多快樂(lè)寧?kù)o的時(shí)光。
上幼兒園時(shí)，我在高高的書(shū)架間和媽媽捉迷藏，媽媽陪我在長(zhǎng)長(zhǎng)的木桌上、在閱覽室外的那棵龍爪槐下，讀完了《小紅帽》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《媽媽你問(wèn)我》……許多許多的繪本圖書(shū)，記憶里總是藍(lán)的天，白的云，和煦的陽(yáng)光，還有媽媽笑著讀書(shū)的模樣。書(shū)是有溫度的，帶給我們一個(gè)溫暖的天堂。
上小學(xué)了，我踮著腳在書(shū)架上找尋自己喜歡的書(shū)，拼著拼音讀完了《小辮子丫丫》、《窗邊的小豆豆》、《米小圈上學(xué)記》、《名偵探柯南》這些有趣的故事書(shū)，教我開(kāi)始體會(huì)生活的酸甜苦辣；《海底兩萬(wàn)里》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我暢游在科學(xué)的海洋里，開(kāi)始認(rèn)識(shí)廣袤的宇宙；《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》讓我陶醉在中華瑰寶的長(zhǎng)河里，開(kāi)始懂得立人之本。書(shū)是有靈氣的'，帶給我們一個(gè)五彩斑斕的天堂。
現(xiàn)在的我，面對(duì)高高的書(shū)架伸手便能夠到上層的書(shū)了�！肚嚆~葵花》、《米蘭的秘密花園》、《西游記》、《水滸傳》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》……我在中外名著里識(shí)經(jīng)注典、訪古問(wèn)今。書(shū)是有靈魂的，帶給我們一個(gè)浩瀚的天堂。
每一頁(yè)書(shū)里都有一個(gè)故事，每一本書(shū)里都藏著一個(gè)世界，當(dāng)我們步入圖書(shū)館，隨手捧起一本書(shū)來(lái)閱讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)最快樂(lè)的事莫過(guò)于如此，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)天堂近在咫尺。
天堂原來(lái)就是圖書(shū)館的模樣。
圖書(shū)館10
自打老師在開(kāi)學(xué)初，為我們介紹了校圖書(shū)館之后，圖書(shū)館便似磁石般吸引了我，使我已然達(dá)到了“廢寢忘食”之境界。
與圖書(shū)館的第一次“邂逅”我便她它結(jié)下了不解之緣。一節(jié)閱讀課上，老師帶我們來(lái)到圖書(shū)館參觀。
我立刻像拖韁的野馬，沖了進(jìn)去。圖書(shū)館比我料想的大很多，足有五間教室那么大。我只走馬觀花似的“瞄”了幾眼，便不情愿地聽(tīng)老師介紹圖書(shū)館各個(gè)科目以借書(shū)規(guī)定。我只能全神貫注地聽(tīng)著，畢竟圖書(shū)館的制度很嚴(yán)。當(dāng)然這也是為我將“關(guān)顧”圖書(shū)館做準(zhǔn)備。
書(shū)是人類的精神食糧，而圖書(shū)館則是一間“餐廳”我不禁愛(ài)上了圖書(shū)館，喜歡留戀在她的書(shū)中。從書(shū)中開(kāi)辟自己的天地。
中午的時(shí)間是短暫的，但正像魯迅先生所說(shuō)的那樣，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿總還是有的。我只好吃口飯，喝口湯，三下五除二便去“啃”更美味的.精神食糧。中午的時(shí)間真是短暫，還容不得我剛走馬觀花地卡們上幾眼，鈴聲便會(huì)容饒?jiān)谖业难圻�。因此我也�?huì)選擇我所喜歡的書(shū)籍。正如并非所有的菜都是我的胃口一樣，我也有我的愛(ài)好，我的個(gè)人愛(ài)好是歷史書(shū)籍，所以有時(shí)我連書(shū)位牌都不用拿，便直奔圖書(shū)館的正前方。那里仿佛就是一塊風(fēng)水寶地。盡是琳瑯滿目的歷史書(shū)，有《大辟疆》，有《明朝十講》有《二十五史》……真讓我大飽眼福，又增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
我還喜歡看科學(xué)類書(shū)籍，讓我明白科學(xué)的神奇，自然的博大，文明的宏大。這些書(shū)籍怎么沒(méi)有理由令我愛(ài)上圖書(shū)館呢？
在中午，你若找不到我，那定是我去圖書(shū)館了，在那兒的每一個(gè)角落，你都能看到我時(shí)而半蹲著身子，時(shí)而倚在桌上，時(shí)而彎著腰，但永遠(yuǎn)不會(huì)的是，我的手上總有本書(shū)。
在圖書(shū)館看書(shū)，有著得天獨(dú)厚的一面。中午，一縷縷暖暖的陽(yáng)光灑在地板上，我一人靜靜地在書(shū)中徘徊著，要是在雨天，雨水在窗外織成簾子，“滴答……別有一番朦朧的詩(shī)意。當(dāng)然美景不會(huì)持續(xù)太久，午自習(xí)的鈴總在出奇不意之中。
我愛(ài)圖書(shū)館，她是我成長(zhǎng)路上的良師益友，我愿在她知識(shí)的熏陶下成長(zhǎng)。
圖書(shū)館11
一天，我到圖書(shū)館里看書(shū)，發(fā)現(xiàn)在書(shū)架的角落里，有一本書(shū)在發(fā)光。我很好奇，就悄悄過(guò)去拿起這本會(huì)發(fā)光的書(shū)。突然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)：“你，要去未來(lái)的圖書(shū)館嗎？”，我嚇了一跳，四處張望，沒(méi)有人啊。再仔細(xì)一看，原來(lái)是我手上的那本書(shū)在說(shuō)話。
“未來(lái)的圖書(shū)館？我要去，我要去！”我剛說(shuō)完，書(shū)里發(fā)出一陣很強(qiáng)的光。我覺(jué)得自己飛了起來(lái)。等我落地時(shí)，我站在了一個(gè)像公園的地方，四周的`樹(shù)木綠得閃閃發(fā)，前方，“圖書(shū)館”三個(gè)大字漂浮在空中，可周圍沒(méi)有房子，也沒(méi)有書(shū)架，更沒(méi)有書(shū)本。
“這是什么圖書(shū)館呀！”，我覺(jué)得很奇怪。這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)，這個(gè)機(jī)器人，有著圓圓的肚子，頭上的兩只大眼睛一閃一閃的，讓我一下子就想到了多來(lái)A夢(mèng)，“歡迎你，20xx年的同學(xué)！這里是3013年的圖書(shū)館”。機(jī)器人說(shuō)著標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我好奇地問(wèn)機(jī)器人：“這里是圖書(shū)館？那書(shū)呢，怎么沒(méi)看到書(shū)��？連一本書(shū)都沒(méi)有，怎么叫圖書(shū)館？”，“不用看！”，機(jī)器人說(shuō)：“3013年的書(shū)就是電波！想看什么書(shū)，就在我身上輸入書(shū)名。我們這種讀書(shū)機(jī)器人能把書(shū)本上的字，通過(guò)電波轉(zhuǎn)輸?shù)侥愕哪X海里。多方便啊，不像20xx年那樣，讀一本書(shū)要花好長(zhǎng)時(shí)間。還很傷眼睛。我們看歷史記載，20xx年的同學(xué)，有很多是戴眼鏡的”
這么神奇啊，書(shū)可以通過(guò)電波來(lái)讀嗎？我試著在機(jī)器人身上輸入了《安徒生童話》，突然，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的故事。《拇指姑娘》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》……真的是我讀過(guò)的《安徒生童話》！不到一分鐘，《安徒生童話》全部記在了我的腦海里，就像我用功背下來(lái)一樣。我高興得跳起來(lái)，可這一跳，我發(fā)現(xiàn)自己又回到了20xx年的圖書(shū)館。手上的書(shū)，沒(méi)有再發(fā)出光芒，就和書(shū)架上其他普通的書(shū)一樣。哎，能通過(guò)電波多看幾本書(shū)就好了。
回來(lái)后，我一直在想3013年的圖書(shū)館。未來(lái)的圖書(shū)館真好，這種用電波來(lái)讀書(shū)的方式，既可以節(jié)約時(shí)間，節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境，還可以積累更多的知識(shí)。也許，未來(lái)圖書(shū)館之行只是我做的一個(gè)美麗的夢(mèng)，但我相信，在將來(lái)，這種讀書(shū)的方式，一定能實(shí)現(xiàn)。
圖書(shū)館12
昨天一個(gè)同事請(qǐng)假，我代替她客串了一下圖書(shū)管理員的角色，親身經(jīng)歷了兩個(gè)班學(xué)生借閱圖書(shū)的全過(guò)程，有些感受真是如鯁在喉，不吐不快。
學(xué)生進(jìn)圖書(shū)館閱覽室，沒(méi)有排隊(duì)，他們就那樣嘰嘰喳喳，說(shuō)說(shuō)笑笑一路小跑沖了進(jìn)來(lái)。他們宛如一群在鳥(niǎo)籠里囚禁了好久的鳥(niǎo)兒，把閱覽室當(dāng)做了撒歡的天空與原野。進(jìn)到閱覽室，他們連喊帶叫，連蹦帶跳，連推帶搡。不是這個(gè)猛推了那個(gè)一下，就是那個(gè)狠踹了這個(gè)一腳，于是一連串不堪入耳的污言穢語(yǔ)，于是伴隨著強(qiáng)烈的肢體沖突。閱覽室失卻了先前的靜謐，一時(shí)間人聲鼎沸，烏煙瘴氣，像喧囂的菜市場(chǎng)。
書(shū)架上的書(shū)，他們隨意抽取，隨意擺放。書(shū)稍微翻兩眼，就橫七豎八地放回書(shū)架，有橫著放的，有豎著放的，有平著放的'，有把書(shū)脊朝里放的，雜亂無(wú)章。
忽然“噼里啪啦”一陣響動(dòng)，書(shū)架上十多本書(shū)，掉到地上。我抬起頭，“肇事者”早已掩飾得沒(méi)事人一般走開(kāi)。近前的一名女生，驚悸得捂著嘴巴叫了一聲，走開(kāi)了。周圍的人也都熟視無(wú)睹。
地上還有他們不自覺(jué)隨手丟下的紙團(tuán)。我讓一個(gè)男生撿起來(lái)，人家還有點(diǎn)抵觸情緒，不情愿地彎下腰，嘴里還嘟囔著“又不是我丟的�！笨墒寝D(zhuǎn)過(guò)身，我發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)又被他丟到不遠(yuǎn)處的書(shū)架下。
墻上不是有各種各樣的規(guī)定須知吧，不是有我雖然臨時(shí)可是還是在場(chǎng)的圖書(shū)管理員嗎？為什么他們?nèi)绱酸尫潘麄兊拇直�？令我懷疑我們表面上看�?lái)轟轟烈烈的德育教育落到實(shí)處了嗎？一學(xué)期一次聲勢(shì)浩大的家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)不時(shí)更換的板報(bào)，許多次的征文，演講，各種法制知識(shí)競(jìng)賽，是不是浮在表面，根本就沒(méi)有深入學(xué)生內(nèi)心，更說(shuō)不上生根發(fā)芽開(kāi)花了。是不是還有某些老師，家長(zhǎng)，或者圖書(shū)管理員對(duì)他們的粗魯野蠻不理不睬，甚至縱容，任由學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合釋放粗鄙成為一種集體無(wú)意識(shí)。
不管我們學(xué)生獲得了多少榮譽(yù)證書(shū)，不管他們有多少人考上什么重點(diǎn)高中，不管學(xué)校升學(xué)率吹噓得如何名列前茅，如果我們的學(xué)生在書(shū)籍面前，不能靠近文明，反而變得粗魯野蠻，如同一群烏合之眾，那么我們的教育效益就要大打折扣。
圖書(shū)館13
現(xiàn)在的話就是自己一個(gè)人去拿外賣(mài)，因?yàn)橹挥凶约阂粋�(gè)人叫了，然后和自己同事那個(gè)朋友，他其實(shí)很少和自己一起去拿外賣(mài)的，他現(xiàn)在就是要去拿快遞了，其他一開(kāi)始就是問(wèn)自己說(shuō)要不要和他一起去拿快遞的時(shí)候，自己的一層板讓人也是拒絕的，就自己很不喜歡去到那個(gè)拿快遞的那個(gè)地方，首先可能是因?yàn)槿撕軘D，其次可能就是去那里等待，實(shí)在是太無(wú)聊了，自己有快遞需要去拿的時(shí)候，自己都會(huì)一拖再拖，拖到那些快遞全部都拿到手了，所以才去拿。
所以自己也是立馬拒絕了，那個(gè)時(shí)候自己還沒(méi)有叫外賣(mài)了，然后就跟他說(shuō)自己想要去食堂里面吃飯，確實(shí)是有餓了吧，就雖然說(shuō)今天中午吃的還是蠻多的，但是可能就是上廁所的`時(shí)候忙的都反正就是今天感覺(jué)就特別容易餓�，F(xiàn)在的話那個(gè)外賣(mài)他就還沒(méi)有來(lái)拿，就想著那要不要就去圖書(shū)館里面看一下，前幾天。就前兩天就過(guò)去那里面看了一下，你要是沒(méi)有借書(shū)，因?yàn)橄裎疫@樣子的，一般都是借的書(shū)，然后就一直不看的，再加上我們學(xué)的那個(gè)關(guān)于語(yǔ)義答復(fù)的那些文章，我們老師給我們放的那些資料自己還是沒(méi)有看，所以就好像說(shuō)自己的計(jì)劃就是說(shuō)這么多東西都給看完了，然后再說(shuō)，然后現(xiàn)在過(guò)去那邊的話就去圖書(shū)館，就只是那邊的人還是越來(lái)越多了，然后現(xiàn)在自己走到我這里去拿外賣(mài)的話，就需要經(jīng)過(guò)那個(gè)自行車的圖書(shū)館，人是真的超級(jí)多就知道，其實(shí)還是有很多人在努力的，就是說(shuō)自己是真的很頹廢。
自己也不清楚自己究竟是什么樣的一個(gè)情況吧，反正現(xiàn)在就是在深圳的時(shí)候一直都是迷迷糊糊的，有的時(shí)候可能就是覺(jué)得老師講的內(nèi)容沒(méi)有什么價(jià)值，有的時(shí)候可能就是覺(jué)得自己真的就是靜不下心來(lái)去好好的學(xué)吧。就像今天下午三節(jié)寫(xiě)作課的話，其實(shí)那種三個(gè)男生好像都是對(duì)自己比較喜歡比較親切的那種類型的，學(xué)習(xí)起來(lái)是蠻好的，目前就仿佛自己去看了兩節(jié)課的外賣(mài)，然后在猶豫究竟要不要叫外賣(mài)，然后其他時(shí)間在那里努力的聽(tīng)他講課程呢，還是聽(tīng)不清楚他究竟是講了什么。就他講話是相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較含糊的，然后今天因?yàn)榻裉煜挛缫驗(yàn)橐恍┬∫蓡?wèn)，所以我們做的事比較后，所以壓根就聽(tīng)不清楚。
圖書(shū)館14
這學(xué)期我在家里和學(xué)校開(kāi)了一個(gè)“小小移動(dòng)圖書(shū)館”，開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)太有意思了。
事情是這樣開(kāi)始的，有一次，我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干，小朋友們也不能出來(lái)玩，我就問(wèn)媽媽：“媽媽，我現(xiàn)在干什么呢？”媽媽說(shuō)：“你不是喜歡看書(shū)嗎？”
媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，有講故事的，有長(zhǎng)知識(shí)的，可很多書(shū)我都看過(guò)好幾遍了，不想再看了。媽媽想了一會(huì)兒說(shuō)：“你可以把你的書(shū)和小伙伴們的書(shū)交換著看�！�
“呀！我怎么沒(méi)有想到呢？”我說(shuō)。我連忙找出書(shū)和我的朋友交換去了。我的朋友和她們的爸爸媽媽也很贊同這個(gè)做法。他們有好多書(shū)我都沒(méi)有看過(guò)，我發(fā)現(xiàn)這樣既省錢(qián)，還能增長(zhǎng)我的`知識(shí)，又能和朋友經(jīng)常一起分享快樂(lè)！
后來(lái)，我又想我還可以在學(xué)校進(jìn)行借書(shū)活動(dòng)。我跟媽媽說(shuō)了我的想法后，媽媽說(shuō)：“你開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)很好，可同學(xué)們會(huì)在上課的時(shí)候看課外書(shū)，影響課堂紀(jì)律，這樣我就不能讓們這樣做。”
我說(shuō)：“放心吧！我借書(shū)時(shí)就給同學(xué)說(shuō)清楚，條件是上課不許看。如果誰(shuí)違反了，我再也不借給他了�！�
后來(lái)媽媽跟班主任申老師說(shuō)了這件事，申老師說(shuō)這是件好事，只要同學(xué)們都遵守紀(jì)律。有了媽媽和老師的支持讓我很有信心。我在班里“招聘”了幾個(gè)隊(duì)員加入進(jìn)來(lái)，我們的小小移動(dòng)圖書(shū)館就這樣開(kāi)張了。我們安排了不同的人在不同的時(shí)間帶書(shū)來(lái)給同學(xué)們借。一個(gè)隊(duì)員負(fù)責(zé)星期一，一個(gè)隊(duì)員負(fù)責(zé)星期二和星期四，我星期三和星期五借書(shū)給同學(xué)。我每次都是前一個(gè)晚上做準(zhǔn)備，根據(jù)同學(xué)們的建議挑好書(shū)，裝好，以免第二天忘了。讓我高興的是我們的小小移動(dòng)圖書(shū)館很受同學(xué)們的歡迎。看到同學(xué)們喜歡我們的書(shū)，我心里比吃了蜜還甜。
媽媽說(shuō)“開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)后你和伙伴們收獲了不少呢！”我看著媽媽，想了想，不知道媽媽是什么意思。媽媽說(shuō)“你收獲了知識(shí)，因?yàn)槟隳茏x到更多的書(shū)；收獲了友誼，因?yàn)槟隳芨嗟耐瑢W(xué)交往；收獲了信任，因?yàn)槔蠋熀蛬寢屢埠芟嘈拍恪�。申老師�?duì)我說(shuō)這是個(gè)非常有意義的事，看來(lái)我這個(gè)活動(dòng)真是一舉多得呀！希望有更多的同學(xué)能加入到我的小小移動(dòng)圖書(shū)館。
圖書(shū)館15
我抬手搓了搓那一綹綹被汗水濡濕了貼在額角的頭發(fā)，黏膩的手肘又牽動(dòng)了一頁(yè)書(shū)紙。
中午的教室，處處憋悶，處處干燥，空氣中涌動(dòng)著燃燒似的氣息。伏案寫(xiě)題，無(wú)奈所有的思路都好像被蒸發(fā)得無(wú)跡可循。偶有一陣夏天的悶風(fēng)穿過(guò)，雖無(wú)法驅(qū)走暑熱，倒也是上天的恩賜了。
殊不知有更大的恩賜。校長(zhǎng)在學(xué)校圖書(shū)館里安裝了四臺(tái)空調(diào)，于6月13日開(kāi)放，每天都會(huì)開(kāi)放到晚上十點(diǎn)半。
我受不住這灼熱的天氣，且無(wú)奈于那幾番思考后又魔鬼般斷開(kāi)的思路的可怕的折磨，抱著一摞書(shū)，匆匆地趕往圖書(shū)館。
圖書(shū)館的門(mén)此時(shí)已經(jīng)模糊了，我的手握住門(mén)把，一股涼意驀地逗上心頭。還未踏進(jìn)去，好一陣冰冷的寒氣撲面襲來(lái)，浸人肌膚。這真是一份感受得到的學(xué)校的厚厚實(shí)實(shí)的愛(ài)啊！我推開(kāi)門(mén)，四下里都是埋頭苦讀的'學(xué)生，沒(méi)有一點(diǎn)雜音，我的到來(lái)好像劃破圖書(shū)館的安靜，但并沒(méi)有人抬頭看我一眼，所有人都仍只專心于眼前的書(shū)本。
我快速找了個(gè)位置坐下，大概是被這樣的氛圍所感染，我仿佛有了無(wú)限的力量，高效地完成著自己的一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)。
小波老師總是和大家一起呆在圖書(shū)館里。他會(huì)維持秩序，把那些來(lái)蹭空調(diào)的調(diào)皮搗蛋鬼“請(qǐng)”出去，也是有了他的管理，才營(yíng)造出了這樣完美的學(xué)習(xí)環(huán)境。他也不辭辛苦，還笑稱自己是“圖書(shū)館”這家店的店小二。他有時(shí)會(huì)站起來(lái)巡邏巡邏，總有學(xué)生會(huì)拿著問(wèn)題問(wèn)他，他說(shuō)這是洽談業(yè)務(wù)。“累并快樂(lè)著，希望以后能夠每天都生意火爆，賓客盈門(mén)！”可愛(ài)的他說(shuō)出幽默可愛(ài)的話！看到有些學(xué)生口渴了還要到教學(xué)樓接水再回圖書(shū)館，麻煩了學(xué)生就好像麻煩了他自己。他立馬向校長(zhǎng)提議，在圖書(shū)館安裝個(gè)飲水機(jī)。校長(zhǎng)也深為學(xué)生著想，隔天，圖書(shū)館里便多了臺(tái)飲水機(jī)。
中考的那幾個(gè)晚上，學(xué)校建議大家都要在圖書(shū)館里復(fù)習(xí)。每科的老師晚上都會(huì)來(lái)，他們?cè)诰o挨圖書(shū)館的教師書(shū)吧中等待著為學(xué)生們服務(wù)。這樣子保證了圖書(shū)館內(nèi)的絕對(duì)安靜，不會(huì)因?yàn)榻o一個(gè)人講題而吵到了其他同學(xué)。
初一初二的同學(xué)們晚自修放學(xué)后，教學(xué)樓就斷了電。只有圖書(shū)館還在流著勤奮的燈光，所有人都在忘我地努力。
我們終將會(huì)倚靠著自己努力過(guò)的事實(shí)沖上巔峰。二中圖書(shū)館，將是我們最好的證明，最好的回憶！
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