那盞燈作文14篇[精品]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的那盞燈作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　那盞燈作文 篇1

　　前進(jìn)路上，總有那盞明燈，為我點(diǎn)亮前行的方向。

　　——題記

　　最喜歡在月下捧一本書，一個(gè)人癡癡地看。此時(shí)，耳邊沒(méi)有嘈雜，只有月光柔和的私語(yǔ)。月光如一條條上好的絲綢，從夜空中滑落，隨后交錯(cuò)相連；又像是純銀液化而成的河流，靜靜的，柔柔的傾瀉，灑在我的發(fā)梢，灑在我的心頭。

　　一篇篇美妙童話，總是帶我走進(jìn)一個(gè)用精致水晶搭建的宮殿。我在昏暗的小屋子里，注視著灰姑娘的憂郁，透過(guò)開(kāi)滿紅玫瑰的窗口，一窺睡美人的容顏，在空曠的星球上，感受小王子鮮花枯萎時(shí)的無(wú)奈與悲痛。我在內(nèi)心祝福他們能得到幸福。童話像明燈，在我蹣跚學(xué)步時(shí)，它教會(huì)了我如何去愛(ài)。

　　一部部經(jīng)典名著，總是會(huì)讓我走進(jìn)暗紅如血色的彼岸花叢�？粗�那愚昧無(wú)知的君王毒害梁山好漢，自己最終也落得亡國(guó)下場(chǎng)；看那本充滿奮斗精神的祥子，在黑暗舊社會(huì)的壓迫下不得已走向了墮落；看著羅密歐與朱麗葉雙雙飲下毒酒而殉情……所有的苦痛都匯聚成一條血河，它蜿蜒地流去，幻化成一朵搖曳的彼岸花，像火一樣憤怒而又哀傷、激進(jìn)而又遲緩地燃燒著。名著像明燈，它溫暖著我的情懷。

　　一首首雋永小詩(shī)，總讓我漫步于蒼茫草原之上。從《詩(shī)經(jīng)》的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，到李白的“妾發(fā)初覆額，折花門前劇”，再到泰戈?duì)柕摹澳憧床坏侥阕约�，你只看得到你的影子”……我�?內(nèi)心跌宕起伏。在我心中，詩(shī)是一座宏偉而靜謐的花園，是一首深情而雋永的長(zhǎng)歌。仰望星空，那些繁星正像詩(shī)人冰冷的眸子，在望著這個(gè)孤獨(dú)的世界。詩(shī)歌像明燈，引導(dǎo)我冷靜而不失浪漫的思考人生。

　　每一次讀書，都是一次靈魂的洗禮，心境在升華，思想也在升華。

　　書，是我前進(jìn)路上的那盞明燈，指引我沖破一次次的迷霧，走出一個(gè)個(gè)的陷阱，帶我來(lái)到陽(yáng)光明媚的春天。青春追夢(mèng)路上，有它的指引，相信我能走的堅(jiān)定，走的鏗鏘，走的更遠(yuǎn)，走向詩(shī)的遠(yuǎn)方。

　　那盞燈作文 篇2

　　小時(shí)候，我們總是擁有過(guò)很多理想，我曾經(jīng)也擁有過(guò)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一個(gè)科學(xué)家，小時(shí)候，總是認(rèn)為科學(xué)家很厲害，能夠發(fā)明很多的東西。

　　但是隨著年齡的增長(zhǎng)，才覺(jué)得自己的夢(mèng)想很遠(yuǎn)。

　　于是我的理想又改了，我開(kāi)始想做一名教師，因?yàn)槲矣X(jué)得老師值得讓人學(xué)習(xí)，值得讓人尊敬……

　　理想，就是我們的那盞燈！點(diǎn)燃理想之燈，我們就有了前進(jìn)的勇氣。再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前進(jìn)。在漫漫的人生路途中，我們會(huì)丟失很多東西，但我始終把理想緊緊的抱在懷里，貼在心坎。

　　現(xiàn)在的我漸漸的長(zhǎng)大了，理想也隨之越來(lái)越清晰了。對(duì)于人生，每個(gè)人的追求不同，理想不一定要偉大，不是在哪方面做得最好，而是要自己傾盡全力，以此來(lái)回報(bào)為我付出了千辛萬(wàn)苦的父母，我希望家人能夠?yàn)槲业谋M力感到開(kāi)心與幸福。這就足夠了，這便是我的理想，平凡卻不卑微。

　　只有奮斗，只有拼搏，理想之燈才會(huì)亮出絢麗的色彩，這不僅可以照亮自己，同時(shí)也是在溫暖他人。只有自己擁有強(qiáng)大的毅力和奮斗，才能慢慢靠近我們的`理想，任何人的一生都不可能一帆風(fēng)順的，再多的曲折也不能阻止我前進(jìn)的腳步，我相信我的努力終有一天會(huì)得到命運(yùn)的獎(jiǎng)賞。

　　給自己點(diǎn)一盞燈吧！當(dāng)你在人生的道路上，找不到方向的時(shí)候，給自己點(diǎn)一盞燈，當(dāng)你在為一時(shí)的失敗而痛苦時(shí)，便想想自己的理想，你就有了面對(duì)的勇氣，當(dāng)你因前方的黑暗而不敢前進(jìn)時(shí)，給自己點(diǎn)一盞燈，它一直為你照明……

　　過(guò)去的日子過(guò)去了，現(xiàn)在我要為自己點(diǎn)一盞燈，我相信它會(huì)照亮我以后的日子，它會(huì)指引我去奮斗去創(chuàng)造，除了為理想去戰(zhàn)斗，對(duì)于我，我沒(méi)有選擇。，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有理想就等于沒(méi)有黎明，在回望那些曾經(jīng)為理想艱苦打拼的人們，心中的敬佩感油然而生，同時(shí)也堅(jiān)定了我的信念，我要像他們一樣，用我的心點(diǎn)亮我人生的理想之燈。

　　人生的路，因?yàn)橛辛诉@盞燈便不再黑暗；生活，因?yàn)橛辛诉@盞燈，而不再單調(diào)，再黑，再遠(yuǎn)，再難的走路，我們都不會(huì)膽怯了！我的理想一定會(huì)點(diǎn)亮的。給自己的人生點(diǎn)亮一盞明燈吧！

　　那盞燈作文 篇3

　　夜，涼風(fēng)送爽，月牙悄悄地爬上了山尖尖。如霧如煙的月色籠罩著整個(gè)城市，遠(yuǎn)大的身影定格在溶溶的月色之中，顯得格外寧?kù)o怡人。記憶深處，有一盞燈曾為我點(diǎn)亮。

　　都說(shuō)童話里月光染了櫻花，然而于我而言月光卻勾起了我的回憶，發(fā)展了一段故事。

　　“叮叮�！�—！”下課鈴敲響，同學(xué)們收拾好書包魚貫而出。我依舊保持著不緊不慢的速度收拾，后來(lái)學(xué)校的保安叔叔開(kāi)始催促，我急忙收拾書包便走了。一出教學(xué)樓，一輪明月懸掛在黑夜中，身旁幾顆耀眼的星星點(diǎn)綴著。仔細(xì)瞧，會(huì)發(fā)現(xiàn)有層淡淡的云覆蓋其上，顯得格外寧?kù)o和朦朧。身后過(guò)來(lái)一個(gè)同班的同學(xué)，“你好，你的.作業(yè)做完了嗎？最后一道題我不會(huì)，能教教我嗎？”“嗯，好。等我找找我的作業(yè)本�！蔽曳畔聲�包開(kāi)始拿我的作業(yè)，翻了一遍并未看到，又翻一遍還是沒(méi)有。額頭上冷汗?jié)u出，作業(yè)本呢？是不是借給別人呢還是落教室呢？“對(duì)不起啊，我找不到我的作業(yè)本了�！闭f(shuō)完，我簡(jiǎn)易的告訴她幾個(gè)重要解題步驟就返回教學(xué)樓。

　　怎么這么霉，教學(xué)樓大門已經(jīng)關(guān)了！我焦急起來(lái)，不停地在教學(xué)樓前走來(lái)走去，畢竟這是明天要交的作業(yè)。“喂，你無(wú)聊啊！大半夜不回家，在這里閑逛。”我扭頭一瞧，看到我的同桌仿佛看見(jiàn)了救星。我告訴他事情的經(jīng)過(guò)，他淡定的回答我復(fù)印他的作業(yè)，他還一個(gè)字都沒(méi)碰。我心中一喜，他直接便拉著我來(lái)到了距教學(xué)樓較遠(yuǎn)的復(fù)印店，復(fù)印好了后我的心才放下，簡(jiǎn)單的道聲謝便走出了復(fù)印店。似乎想起什么事，看眼時(shí)間竟然已經(jīng)九點(diǎn)半，不知道我的同桌是否要被家長(zhǎng)責(zé)罰，剛想要問(wèn)他，只見(jiàn)他腳步飛快。僅僅和我說(shuō)了再見(jiàn)，就已經(jīng)不見(jiàn)蹤影。

　　月色之明，令人留戀；月色之奇，令人驚嘆；月色之趣，令人沉醉。月色是我眼中最美的風(fēng)景！那盞曾為我點(diǎn)亮的燈，仍在！

　　那盞燈作文 篇4

　　“不怕光是個(gè)人的蓮燈，照著前后崎嶇的人生……”熟悉的歌聲讓腦海中不知不覺(jué)浮現(xiàn)那件事。

　　時(shí)值年關(guān)，因補(bǔ)課耽誤了時(shí)間，回家已經(jīng)很晚了。坐著擁擠的公交車，在這仿佛沙丁罐頭食物積滿的車廂中，背著超大書包好不容易找了個(gè)位置坐了下來(lái)。倏的，一個(gè)急剎讓車中一位年紀(jì)大的奶奶險(xiǎn)些摔倒。車廂中很安靜，窗外是灰蒙的天色，如同舊電影的幕布，被風(fēng)吹得舒展不開(kāi)，車廂中沒(méi)有開(kāi)燈，也陰沉沉的。

　　“到底要不要讓座？”我的心中有些惴惴不安。首先我的屁股在座位上磨來(lái)磨去，心怦怦地跳，仿佛緊張的戰(zhàn)鼓聲“咚咚”，懷里就像揣了只兔子一樣，怦怦跳個(gè)不停。這時(shí)，內(nèi)心中兩派觀點(diǎn)在打架似的。讓吧，自己都?jí)蚶哿耍�還要讓嗎？不讓吧，別人都因?yàn)楣ぷ鞔�不過(guò)氣來(lái)了，你一定要讓吧？瞧，為什么不扶，為什么不讓座？剛剛老奶奶都險(xiǎn)些摔倒了。這樣一想，更是緊張到了極致。凳上像長(zhǎng)了針，坐得有些不安。有人曾說(shuō)過(guò)人就是在矛盾掙扎中生活，這回我是深深體會(huì)到了。

　　有位男青年與女朋友望著奶奶說(shuō)些什么，男青年正想起身，但他女朋友矯情地按住了他。沉重的書包壓著我，大腿有些發(fā)麻，疲倦陣陣襲來(lái)，期末考試的暫時(shí)失利、開(kāi)班考試的備戰(zhàn)苦讀似乎拉扯著我的上下眼皮，瞌睡蟲在搖晃的車身中毫不留情的'騷擾著我。此時(shí)，天色更加陰沉，深深籠罩著車?yán)锏拿恳粋�(gè)人。我極力擺脫困意，無(wú)法平靜的內(nèi)心涌動(dòng)出難以控制的情緒。再也摁捺不住，我抱著書包站起了身�！澳棠蹋�您坐吧！”“不用，你那么大個(gè)書包，還是你坐啰”，奶奶客氣的擺擺手�！皼](méi)事，我不累，您坐。”扶著奶奶瘦小的身子，奶奶安坐在我的位置上�！敝x謝你啊�！彼�臉上的皺紋隨著笑容蔓延開(kāi)來(lái)，一種喜悅充盈內(nèi)心，如南方的田野被風(fēng)吹拂，展出勃勃生機(jī)。

　　車廂的燈也隨著夜幕亮了，可在內(nèi)心中，這種光明充滿心間，灑滿車廂，閃耀著一路光明。原來(lái)，每個(gè)人的心中都有一盞燈，它需要我們時(shí)時(shí)刻刻用愛(ài)去點(diǎn)亮。車窗外，我仿佛看見(jiàn)親切的外婆向我微笑，重復(fù)著她在我小時(shí)候教我“做好人、行善事”的話語(yǔ)。我相信，遠(yuǎn)在天堂的外婆一定會(huì)用她心中的那盞燈，為我照亮和指引著前進(jìn)的人生之路。

　　那盞燈作文 篇5

　　成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但也是痛苦的，難免會(huì)遇到挫折，遇到困難，我也和別人一樣，遇到挫折會(huì)喪失信心，但這時(shí)候我遇到了我成長(zhǎng)路上的一盞燈，它在我處于黑暗時(shí)，為我照亮，使我勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)……

　　高爾基說(shuō)過(guò)："書是人類進(jìn)步的階梯"。車爾尼雪夫斯基也說(shuō)過(guò)："要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧；不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒(méi)有高尚的情操，就是卑俗。"讀書可以使人明智，而為了獲得淵博的知識(shí)，使自己不至于成為愚昧的人，除了平時(shí)課本上的知識(shí)外，優(yōu)秀的課外書籍成為我成長(zhǎng)中不可或缺的伙伴。我愛(ài)書，更愛(ài)讀書，在讀書的過(guò)程里我和書中的人物一同歡樂(lè)、一起成長(zhǎng)。在快樂(lè)的讀書過(guò)程里中，我得到的很多的快樂(lè)，也學(xué)到了很多的知識(shí)。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道了在困境里必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不向困難低頭，終究會(huì)有收獲；閱讀《會(huì)飛的教室》讓我知道了友誼的珍貴，學(xué)會(huì)了珍惜友誼；《笑面人》讓我知道了人間的美與丑，學(xué)會(huì)了辨別；《海蒂》讓我看到了孩子的童真，想到了自己快樂(lè)的童年……我從書中學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟到很多，明白了很多，對(duì)我的.成長(zhǎng)也起到了很好的促進(jìn)作用。

　　我在書中汲取營(yíng)養(yǎng)，書伴隨著我的成長(zhǎng)。正如《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，知道了人與人是平等的，學(xué)會(huì)了向丑惡的行為進(jìn)行反擊，分清是非、辨別美丑。讀書，誰(shuí)不會(huì)呢？而重要的是，書讀了，你從中的得到了什么？一個(gè)故事，一篇文章，不但要看過(guò)，還要領(lǐng)悟作者所要表達(dá)的思想和精髓，我從中有所收獲�；蛟S，好多的書我現(xiàn)在還不能看的很懂，理解的很透徹，但我從中領(lǐng)悟到了我能領(lǐng)悟得了得一些東西。我快樂(lè)的讀書，我從書中汲取"營(yíng)養(yǎng)"，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

　　那盞燈作文 篇6

　　那盞微弱的燈光下，有一個(gè)照亮我前行之路的人。

　　“叮鈴鈴”隨著一聲清脆的放學(xué)鈴聲的打響，同學(xué)們都興奮地收拾起書包，教室里瞬間亂成一鍋粥。突然，一切都安靜下來(lái)，同學(xué)們收拾書包的動(dòng)作僵硬了，我抬起頭，便看見(jiàn)您正站在門口，抱著一摞作業(yè)，大步走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“作業(yè)有錯(cuò)的同學(xué)留一下。”回應(yīng)著的只是一句漫長(zhǎng)的'“啊……”

　　“嘀嗒嘀嗒”，指針不知轉(zhuǎn)了多久，時(shí)間一分一秒的流逝，窗外的太陽(yáng)已要落山，教室里只有寥寥幾人，可我還在緩緩地收著書包，盡管我沒(méi)有被留下來(lái)。我的眼神緊盯著包里的一本書，把它從書包里拿了出來(lái)，我抬頭看見(jiàn)您正耐心地跟同學(xué)講題，又立即把書塞了回去，我就這樣僵持著，把那本書拿出來(lái)又塞進(jìn)去，心底不停地糾結(jié)著：都這么晚了，老師又那么忙，要不別問(wèn)了吧！可是……問(wèn)題不能一直積著��！終于經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)后，我長(zhǎng)呼了一口氣，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)道：“老……老師，您，有時(shí)間嗎？”問(wèn)完我立馬低下了頭，結(jié)果，耳邊傳來(lái)您那堅(jiān)定的聲音：“有，你有什么問(wèn)題嗎？”我這才抬起了頭，臉上舒張開(kāi)笑容。我立馬把那本書那了出來(lái)，擺在您的面前。您拿著筆，在草稿本上“刷刷”兩筆寫下了重點(diǎn)步驟，那平常把我弄得急躁不安的數(shù)字，在您筆下似乎變成了十分聽(tīng)話的孩子，不一會(huì)兒那解題思路就清晰地理了出來(lái)，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。這時(shí)一個(gè)同學(xué)改完了錯(cuò)，站在旁邊，似乎正在猶豫著，您趕緊回頭看，說(shuō)了一句：“先把它們改錯(cuò)看看，很快�！碑�(dāng)看見(jiàn)那終于正確的解題步驟時(shí)，您的眼神中閃現(xiàn)出喜悅的光芒，嘴里也不停地念叨著：“很好很好……”雖然那已是上學(xué)期講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，可您還是說(shuō)道：“不著急，慢慢來(lái)，先把簡(jiǎn)單的搞懂再做難的。”我清晰地看見(jiàn)，那位同學(xué)本來(lái)?yè)?dān)憂的目光在您的一句話后突然變得明亮。

　　我終于搞懂了所有問(wèn)題，收拾書包，走出教室，這才發(fā)現(xiàn)夜幕早已降臨�；仡^看，您還在教室里給同學(xué)們講題，低著頭，用筆圈出錯(cuò)誤，循循善誘，認(rèn)真講解。我走出校門，全校已無(wú)幾人，只有我們班還亮著燈，不知為何，心里暖暖的，就這樣借著那絲微弱的燈光，我大步向前走去。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您就是這樣一個(gè)燃燒自己，照亮我們的人。謝謝您，我的引路燈，照亮我前行的路。

　　那盞燈作文 篇7

　　如今，坐在書桌前，那一身粉色的小燈仍在書桌前擺放著。看到了它，想到了你，想到了那段回不去的美好時(shí)光。

　　那時(shí)候的你和我，也是對(duì)形影不離的好朋友。我們每一天都一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起聊著各種各樣的八卦�，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)候的我們是多么幸福��！生活雖然簡(jiǎn)單，可是其中的溫暖與歡笑卻不曾失去。已經(jīng)放學(xué)了，學(xué)校里的人已經(jīng)不多了，可是我們還仍然站在校門口不能回家。那普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)的保安仍然用他那家鄉(xiāng)話教訓(xùn)著整個(gè)隊(duì)伍。因?yàn)榘嚓?duì)沒(méi)有排列整齊，且有人在隊(duì)伍中打鬧，我們整個(gè)隊(duì)伍被那保安給留在了原地。班長(zhǎng)用他那不知什么語(yǔ)調(diào)的話抱怨著。你站在隊(duì)伍第一排，我在第二排。

　　不記得當(dāng)時(shí)你我悄悄說(shuō)了些什么，但我卻記得那個(gè)保安正好看見(jiàn)了你我，便憤怒的把你我拉出了隊(duì)伍�？粗�校門外的人，看著你我特殊的位置，我頓時(shí)尷尬極了。我扭頭一看，你正用著犀利的目光瞪著保安�？匆�(jiàn)保安扭過(guò)頭去，你便將頭轉(zhuǎn)向了我，不滿地抱怨著。

　　看見(jiàn)你嘟起的小嘴仍在嘟囔著，我不禁笑了起來(lái)。你是那樣的真率，那樣的可愛(ài)。雖然和你一樣一起面對(duì)著眾人投來(lái)的奇異的目光，但是我真的很開(kāi)心，因?yàn)槲矣心愫臀乙黄鹈鎸?duì)，我有你。

　　小考成績(jī)出來(lái)了，又一次和你相遇。我們都考得不太好，但是幸運(yùn)的是你我都被不同的學(xué)校提前錄取了。雖然陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，可是我卻感受不到一絲暖意。離開(kāi)與分別是注定的，誰(shuí)也無(wú)法改變。我是那么想要拉住時(shí)間的手，讓他可以多停歇一會(huì)，可是他拂袖而去，沒(méi)有一點(diǎn)眷戀。

　　別后不久，你在空間上說(shuō)你的傷感情緒，我想給你一點(diǎn)安慰，可是又怕抑制不住情感，沒(méi)有說(shuō)些什么。又走到了小學(xué)門口，可是那些記憶中的人都已不在，你也不在了。

　　時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。如今你我又有了各自不同的生活，雖然別后從未再見(jiàn)，可是你在我的`腦海里，我的心里，你的位置從未在我的心里發(fā)生改變。

　　再回首，你已遠(yuǎn)走；再回首，恍然如夢(mèng)；再回首，淚已落下�，F(xiàn)在，窗外的雨還在下著。當(dāng)纏纏綿綿的夜雨敲打寂寞的窗口，我在難眠的夜晚想你。

　　那盞燈還在書桌前發(fā)散著它的光，雖然有些暗淡。你給我的禮物仍伴隨在我的左右，你給我人生帶來(lái)的光芒卻不曾有過(guò)一點(diǎn)的遺散。謝謝你，給了我最純潔的友誼；謝謝你，給了我那段美好的記憶，那將是我畢生所求的溫暖。

　　那盞燈作文 篇8

　　“沙沙沙”一陣風(fēng)雨之聲將我吵醒了，我睜開(kāi)惺松的眼睛，發(fā)覺(jué)在下雨，雨細(xì)如牛毛，淋在身上很舒適。在黑幕下，雨灰蒙蒙的。

　　不知怎么了，覺(jué)得身體很僵硬，動(dòng)不了。我在哪里？我怎么了？我在心中匪夷所思，我四處張望，路下，幾把星零的傘，撐著。傘是黑色的，仿佛給這茫茫的黑夜又抹上了幾縷黑色。

　　路邊，沒(méi)有一絲亮光，卻唯獨(dú)我照著。哦，原來(lái)我是一盞燈。我恍然明了。漸漸地，人少了，突然，一位年事已高的老奶奶踩在水坑中，腳底一滑，摔倒在地。沙啞的聲音有氣無(wú)力地叫了一聲，然后便痛苦地呻吟著，我看著就揪心。雨水打濕了她那薄薄的`衣衫。幾個(gè)婦女走過(guò)了，一個(gè)中年人走過(guò)了，都沒(méi)有去幫忙。為什么？人心竟如此冰冷，他們是冷血?jiǎng)游飭幔繌哪亲哌^(guò)竟像沒(méi)看到一樣，難道不讓人心寒嗎？我在心里氣憤地吶喊，并用鄙夷的目光看著他們。

　　她掙扎著，沾滿泥濘的雙手撐著地，努力地讓自己站起來(lái)，可不管怎樣都無(wú)濟(jì)于事。我心痛地想：如果我變回原來(lái)的樣子一定會(huì)幫助她。才不會(huì)像剛才的那幾個(gè)人呢！

　　這時(shí)，一個(gè)小男孩走過(guò)去，想去扶她。我想：這個(gè)小孩子真善良。但老人的手還沒(méi)有碰到孩子的手，孩子便被他得媽媽拽了過(guò)去，并說(shuō)：“不能扶，萬(wàn)一她是碰瓷的怎么辦？”

　　我忽然想起在電視上看見(jiàn)“老人“扶”與“不扶”的問(wèn)題”不禁恍然大悟，原來(lái)他們?yōu)槭裁床蝗�幫老奶奶，反而選擇視而不見(jiàn)了。但是，設(shè)身處境地去想，如果自家的老人摔倒在地，卻沒(méi)有人去扶，你就會(huì)明白，那些老人的苦楚了。

　　那個(gè)小男孩好像也想到了這一點(diǎn)，但又害怕媽媽會(huì)生氣，覺(jué)得十分無(wú)奈，只好低著頭，默默地跟著媽媽愧疚地走了。

　　我又靜靜地陷入沉思……

　　一會(huì)兒，一位年輕的女子走過(guò)去，沒(méi)有猶豫，立刻走上前去，把老奶奶扶了起來(lái)，我在老人的臉上看見(jiàn)了欣喜和對(duì)這個(gè)社會(huì)的希望，女子把老人扶到路邊，在老奶奶的連連道謝下，走了……

　　但愿世界上多一些這樣的人，我心中默念著。

　　夜，深了。月亮高掛在天上，彎彎的，細(xì)細(xì)的，好似剛才老奶奶笑看瞇上眼睛，看到了這件感人的事，我忽然間覺(jué)得，當(dāng)燈，其實(shí)也并不是那么無(wú)聊，甚至，還挺好。

　　那盞燈作文 篇9

　　在我衣衫襤褸時(shí)，你們的溫暖讓我披上勝利的鎧甲；在我瘦弱無(wú)助時(shí)，你們的幫助助我茁壯成長(zhǎng)。你們的熱情給予我勇氣，終讓我登上那座無(wú)人的山巔。

　　黑夜總是寂靜的，猶如一頭匍匐前行的怪獸，無(wú)聲地吞噬著周圍的一切。我獨(dú)自一人走在這怪物的身上，它的喘息仿佛下一秒便要將我吞沒(méi)。

　　我緊攥著母親給我的購(gòu)物清單。這是我第一次夜晚獨(dú)自出門，那條巷子從未如此的幽暗。平日里，是太陽(yáng)的余暉給予我走這條巷子的勇氣。可這次大雨滂沱。我舉著傘，站在巷口，慢騰騰地往前蹭，咽了口唾沫�？粗�眼前仿佛沒(méi)有盡頭的黑暗，心臟不斷打著鼓，深吸一口氣，走入黑暗的“血盤大口”。

　　“滴答，滴答�！庇晁�打在雨傘上發(fā)出的聲音在幽黑的巷子里回蕩著，只有幾盞昏黃閃爍的燈相伴。原本為人照路的燈，此刻卻顯得異常詭譎。

　　每踏出一步，心中的'恐懼便擴(kuò)大一分。腦畔中回旋的全是妖魔鬼怪，魑魅魍魎。微風(fēng)輕輕掠過(guò)，帶著濕意，躥進(jìn)我的后頸。我不禁覺(jué)得背后一涼，我顫抖著不敢回頭，希望快點(diǎn)走完。

　　“啪。”突然黑暗的巷子變得亮堂起來(lái)。突如其來(lái)的光明將我救贖，溫柔的光驅(qū)散了我心底的恐懼。我抬頭一看，住巷子里的人家把自家陽(yáng)臺(tái)的燈開(kāi)了。只見(jiàn)一個(gè)普通的婦女將頭伸出陽(yáng)臺(tái)，笑著對(duì)我說(shuō)“這巷子晚上黑黝黝，怪嚇人的。以后你晚上要過(guò)就叫我一聲，我給你照個(gè)路哈！”淳樸熱情的語(yǔ)言也猶如她家陽(yáng)臺(tái)的燈，溫柔得鉆進(jìn)我心房。被燈照亮的巷子頓時(shí)光亮了，仿佛各路妖怪都被驅(qū)趕。但巷子很長(zhǎng)，著陽(yáng)臺(tái)上的燈只是杯水車薪。我想著，猶如站在安全圈里的玄奘，想出去又不敢。那位婦女見(jiàn)我僵著不動(dòng)便了然。她大聲朝隔壁喊道“李哥，有位妹妹要過(guò)巷子，幫忙開(kāi)個(gè)燈！”“哎，好勒！”又因?yàn)槟菋D女的大嗓門，旁邊幾家都紛紛將陽(yáng)臺(tái)燈打開(kāi)，頓時(shí)，原本幽暗的巷子像白晝般。

　　“謝謝你們！”我大聲地喊道。心中的恐懼被溫暖代替，邁開(kāi)腳步向巷子口走去。“回來(lái)的時(shí)候也喊我們一聲�。〗o你照個(gè)路”“好！謝謝！”

　　這黑暗，向人們溫暖的幫助下顯得如此微不足道，不堪一擊。后來(lái)，那條巷子安裝了幾盞節(jié)能燈。晚上走那條巷子無(wú)懼。但那時(shí)各家各戶陽(yáng)臺(tái)上的那盞燈卻始終溫暖著心窩。

　　那盞燈作文 篇10

　　燈，是劃破黑暗的一縷光明；燈，是人類自古以來(lái)追求光明的智慧結(jié)晶；燈，更是人類希望的寄托……而我心中的那盞燈就是——我的小學(xué)。

　　城內(nèi)最繁華的十字路口，向北走不遠(yuǎn)，一座看起來(lái)有些老舊的學(xué)校安靜地坐落在街邊角落里。與四周的高樓大廈和熱鬧非凡的集市相比，它就顯得有些格格不入了：三座不算高的大樓有些擁擠地圍在一起，被它們圍住的則是一個(gè)周長(zhǎng)只有200米的`小操場(chǎng)。從遠(yuǎn)處看起來(lái)，它不過(guò)只是一個(gè)北京四合院的擴(kuò)大版罷了。然而這個(gè)又老舊又狹小的校園，就是哺育我六年的小學(xué)。

　　走進(jìn)大門，一棟鑲著許多藍(lán)色窗戶的教學(xué)樓映入眼簾，它便是科教樓。在這里，實(shí)驗(yàn)室，圖書館，音樂(lè)室等各種豐富的拓展教室應(yīng)有盡有，是我們那時(shí)最喜歡的地方。特別是實(shí)驗(yàn)室和電腦室。記得第一次在實(shí)驗(yàn)室通過(guò)顯微鏡看到洋蔥的表皮細(xì)胞，第一次看到微觀世界時(shí)，我下了一大跳，抱著我旁邊的同學(xué)大叫道：“媽呀，那紅紅的是什么？我是不是得紅眼病了？“不過(guò)也正是因?yàn)槿绱�，我�?duì)生物的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了興趣。吵著嚷著讓媽媽給我買了一臺(tái)玩具顯微鏡，每天放學(xué)后都裝模作樣地拿它觀察著各種奇奇怪怪的小東西。

　　大門的左邊和右邊則分別是北教學(xué)樓和南教學(xué)樓。每日早晨，當(dāng)太陽(yáng)剛睡醒，云霧將盡未盡之時(shí)，一陣陣?yán)世首x書聲便傳入耳中。在我們班，同學(xué)們?cè)谧x書時(shí)間便如同打仗似的，你不讓我我不讓你，聲音一陣蓋過(guò)一陣。同學(xué)們個(gè)個(gè)讀得面紅耳赤，耳朵根，脖頸兒都紅了。當(dāng)然，我也不例外。媽媽總是不解地問(wèn)：“你這傻孩子，要這樣傻讀干什么？“而我卻似懂非懂地答道：“想贏過(guò)他們，從氣勢(shì)開(kāi)始！“

　　中間的那塊塑膠操場(chǎng)，就是我們玩耍的樂(lè)園。有的同學(xué)跳繩，有的跑步，有的打籃球，還有的扔沙包�；蛟S就是在這樣一塊不大的操場(chǎng)上，我有了一顆熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的心�；@球、羽毛球、足球、跳繩、跑步、跳高……我樣樣精通。三屆校運(yùn)會(huì)，我包攬了兩屆的男子田徑項(xiàng)目，不知不覺(jué)中，我從一個(gè)不高的小胖變成了一個(gè)高高的“小帥哥“。

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已畢業(yè)半年多了。承載著我整個(gè)小學(xué)時(shí)代的校園包含著童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的蛻變。它就如同于我記憶中的一盞燈，默默地站在我身后為我照亮前方的路，在它溫暖的光輝下，我會(huì)向著我所堅(jiān)信的目標(biāo)一直走下去……

　　那盞燈作文 篇11

　　窗外蟬鳴聲聲，擾亂了女孩的思緒。從窗戶向外望去，一座座大山安靜地矗立著，像一團(tuán)團(tuán)黑色的影子。只有西邊零星閃著幾點(diǎn)微弱的光，不知是燈光還是星光。

　　那盞路燈，又浮現(xiàn)在女孩眼前。

　　那是一個(gè)貧窮的年代，電線能連到這個(gè)小山村已是奇跡，家家戶戶省吃省穿，才能支付得起電費(fèi)，換來(lái)黑夜中微弱的光芒。

　　這樣的條件下是不會(huì)有人安裝路燈的。

　　這是一個(gè)偏遠(yuǎn)窮困的小山村。

　　女孩兒踮著腳，屏住呼吸，小心翼翼地走在這條坑坑洼洼的小土路上。黑暗，眼前一片黑暗，只有星星在空中投下微弱的光。路邊有一個(gè)模糊的黑影拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柱子緩慢地移動(dòng)著，女孩投去疑惑的目光，心在胸膛中不安地跳動(dòng)著，耳邊充斥著“咚咚咚”的心跳聲，呼吸變得急促，她加快了回家的腳步。

　　“知道嗎？村西邊來(lái)了個(gè)古怪的老頭兒，竟想要給村西頭的路安裝路燈！”

　　“是嗎？他不會(huì)腦子有問(wèn)題吧！誰(shuí)干那閑事兒啊，哈哈哈哈……”

　　飯桌上，母親和嬸嬸的'閑聊引起了女孩的注意，村西路是連接著村小學(xué)唯一的一條小土路，也是她上下學(xué)的必經(jīng)之路。那個(gè)黑影，又浮現(xiàn)在女孩兒眼前……

　　黑暗又一次籠罩大地，女孩緊張地，快速地走在路上。那，那是光？一團(tuán)小小的，暖暖的光從路邊一根高高的柱子上投射下來(lái)，照亮了小土路。女孩兒不敢相信自己的眼睛，一個(gè)身影撞入了她的眼簾。那是一個(gè)老人，滿頭銀發(fā)，蜷縮在柱子旁，渾濁的眼神茫然地望著前方，沒(méi)有焦點(diǎn)。想必這個(gè)老人就是母親口中的老頭吧，女孩兒猶豫著，一步一步向老人挪去。

　　“那個(gè)……老爺爺，謝，謝謝您的路燈，謝謝您的光！”

　　老人似乎是渾身顫抖了一下，目光望向了那個(gè)小小的，瘦弱的小姑娘。

　　她永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)眼神，點(diǎn)點(diǎn)光芒在眼中匯聚，似天上的星光，充滿希冀。

　　老人像一團(tuán)煙，淡出了女孩的生活，無(wú)聲無(wú)息地消散了。女孩兒再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老人。只有那盞路燈，還依舊在小土路邊亮著，散發(fā)著星星一樣的光芒……

　　那盞燈作文 篇12

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄�—題記

　　深深教誨，是您給我的道理；細(xì)細(xì)柔情，是您給予我的貼心；微微笑容，是您給我的鼓勵(lì)……

　　慢慢回憶，您是多次慈愛(ài)，我卻時(shí)隔一年才感受到，現(xiàn)在想來(lái)，沒(méi)能在畢業(yè)典禮送您祝福和禮物，是多么愧怍。

　　“初次見(jiàn)面，請(qǐng)多關(guān)照�！币痪湓挻蚱屏巳�班的喧鬧。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一頭利落的短發(fā)，一對(duì)如燈一般明亮的眼睛，配上大大的黑框眼鏡，稍顯俏皮可愛(ài)。

　　小鼻子，大嘴巴是您的標(biāo)志，白襯衫，牛仔褲，小白鞋是您的習(xí)慣。第一次見(jiàn)您——柯老師。

　　小學(xué)的時(shí)候，我一直是語(yǔ)文科代表，那個(gè)時(shí)候突然換了一個(gè)語(yǔ)文老師，多少有一些不適應(yīng)，上課的時(shí)候，我一直玩著筆，低頭不語(yǔ)。不知是誰(shuí)出賣了我，叫柯老師點(diǎn)科代表回答，老師笑著走到我面前，說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)看，科代表！”

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，手卷起書頁(yè)一角又鋪開(kāi)，后桌小聲的嘲笑刺入我的.耳朵，我抬起頭，“我覺(jué)得……”好不容易張開(kāi)了嘴，在看到老師燈火通明的大眼睛時(shí)，又退縮了。終于，我支支吾吾地說(shuō)出了我的想法，正當(dāng)我覺(jué)得羞愧難當(dāng)時(shí)，柯老師說(shuō)：“科代表說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，中心句子抓得非常好，不愧是科代表！”我第一次感受到了語(yǔ)文的新魅力。當(dāng)時(shí)嘴角的微仰，估計(jì)只有自己知道。

　　在期末模擬考時(shí)，老師用她那白晝的“燈”看著我，好似給我加油，鼓勵(lì)。正是因?yàn)檫@一次次的眼神交流，使我在冰心杯征文比賽中獲得了三等獎(jiǎng)。

　　柯老師，你就像那日光燈，每時(shí)每刻照著我，我就似那喜燈的蚊蟲，盡管有點(diǎn)缺點(diǎn)，但是永遠(yuǎn)陪著您，在您身旁。

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)典禮上，我顧著與同學(xué)們相敘離別之情，卻忽視了您——柯老師！

　　當(dāng)鐘聲敲響時(shí)，我們甩起畢業(yè)帽，仿佛甩開(kāi)了小學(xué)的苦悶和包袱�？晌覅s高興不起來(lái)，我竟然沒(méi)有跟我的“日光燈”老師見(jiàn)最后一面！我真是愧對(duì)課代表的身份。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時(shí)隔一年，學(xué)到這句話時(shí)，我腦海中第一個(gè)閃現(xiàn)的是柯老師。您就如一盞明燈，照亮我前行的路，讓我的身后，盡閃光明……

　　那盞燈作文 篇13

　　讀六年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文老師是萬(wàn)老師。她很喜歡笑，笑得總是那么燦爛，那么好看，給人一種親切感。她就像一盞指引人前行的燈。

　　“老師收幾個(gè)徒弟，這幾個(gè)徒弟也收幾個(gè)徒弟，每個(gè)人都有師父和徒弟，每次作文之后，大家就互相交流和批改作文�！比f(wàn)老師親切地說(shuō)，“告訴你們，我蠻‘懶的，只有‘懶老師才會(huì)教出‘勤學(xué)生！”

　　萬(wàn)老師一邊說(shuō)，一邊溫柔地看著我們，并指導(dǎo)我們?cè)趺葱薷�。原�?lái)，她哪里是“懶”，她是在用這種方法讓我們“自己發(fā)現(xiàn)”，鍛煉我們的判斷力，讓我們更有出息。果然，同學(xué)們照著萬(wàn)老師的規(guī)定做了后，既鍛煉了寫作能力，又增進(jìn)了感情。

　　原來(lái)，萬(wàn)老師這盞燈，指引著全班同學(xué)進(jìn)步成長(zhǎng)。

　　萬(wàn)老師公平對(duì)待學(xué)生，從不偏愛(ài)某個(gè)成績(jī)好的同學(xué)。

　　一次，王小明作業(yè)完成得不認(rèn)真，字跡潦草，錯(cuò)題也多。他是班上數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，別的老師總是輕描淡寫地說(shuō)幾句，并不會(huì)在意。可萬(wàn)老師不會(huì)這樣。

　　“一個(gè)有志氣的孩子，應(yīng)該更嚴(yán)格地要求自己，不能驕傲自滿、自由散漫！”面對(duì)萬(wàn)老師嚴(yán)厲的目光，王小明慚愧地低下了頭，臉上紅紅的。從此，王小明再也沒(méi)有粗心大意了。

　　原來(lái)，萬(wàn)老師這盞燈，激勵(lì)著驕傲的'學(xué)生奮發(fā)有為。

　　萬(wàn)老師上課也很獨(dú)特。有一天，萬(wàn)老師走進(jìn)教室，微笑著說(shuō)：“下面請(qǐng)郭可瑩同學(xué)給我們講長(zhǎng)江作業(yè)！”而我卻感到頭腦空空的，慢騰騰地走上講臺(tái)。

　　臺(tái)下幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，我害怕極了！我用乞求的目光望向老師：老師��！請(qǐng)快些結(jié)束這次講課吧！老師卻微笑地望著我，好像在說(shuō)：“加油！孩子，你可以的！”我嘗試著提高了音量，十分流暢地講完了這次作業(yè)！

　　“很不錯(cuò)！”萬(wàn)老師帶頭鼓掌。頓時(shí)，教室里響起一片掌聲。

　　我發(fā)現(xiàn)，萬(wàn)老師這盞燈，給了我勇氣、信心與力量！

　　親愛(ài)的萬(wàn)老師，我若成為作家，定將贊美您！我若成為歌手，定將歌頌?zāi)�！我若成為畫家，定將繪出您不老的容顏——因?yàn)槟�是我心中的明燈�?/p>

　　那盞燈作文 篇14

　　記得老師告訴我，“燈”是方向，“燈”是力量，“燈”是希望。我一直在努力尋找伴我成長(zhǎng)，賜我力量，給我快樂(lè)的那盞燈。直到她——“菠菜園”的出現(xiàn)，我確信，她就是我心中要尋找的那一盞燈。

　　還在上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我便在六年級(jí)的師兄師姐的感染下，羨慕和向往到長(zhǎng)沙讀書。幸運(yùn)的是，不服輸?shù)奈医?jīng)過(guò)努力拼搏，在父母的大力支持下，幾經(jīng)周折，終于踏進(jìn)了美麗的“菠菜園”，開(kāi)始了我學(xué)習(xí)生涯嶄新的一頁(yè)。剛到“菠菜園”時(shí)，總讓人好奇而又神秘，仿佛就像我們家鄉(xiāng)小東江上披上的那層薄薄的輕紗，若隱若現(xiàn)。巍巍麓山，湘水之濱的“菠菜園”，校園不大，但古樸端莊，深沉厚重，有孔子像、小橋流水、“風(fēng)波亭”、大氣的田徑場(chǎng)……更讓人印象深刻的是高年級(jí)同學(xué)戲稱“呼嘯山莊”的別名。來(lái)之前，早有聽(tīng)說(shuō)有“天堂”，也有“地獄”，但不知道自己是進(jìn)了“天堂”，還是掉入了“地獄”，頗有幾分心存疑慮，一切只能拭目以待，一切只等時(shí)間來(lái)告訴答案。

　　時(shí)間總是過(guò)的.很快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，短短幾個(gè)月的時(shí)間，便給了我答案。在這幾個(gè)月的時(shí)間里，我感到學(xué)習(xí)并沒(méi)有想象中的可怕，而且很多出乎我的意料，用我們“菠菜園”最流行的話就是感受了太多的幸福。這里有讓我們走出校園，擁抱大自然，感受千年歷史的岳陽(yáng)樓研學(xué)之行；有美輪美奐、盛況空前的武術(shù)操大課間；有別具一格的發(fā)酵食品DIY品鑒會(huì)；有精彩紛呈的“藝術(shù)點(diǎn)亮幸福人生”的文化藝術(shù)節(jié)；更有不同年級(jí)班級(jí)的“幸福教室”展示，還有各式各樣的手工制作數(shù)不勝枚舉……而這當(dāng)中有著太多的故事，太多的感動(dòng)。

　　我想，幾個(gè)月來(lái)，“菠菜園”不僅給我們小菠菜留下了這些，更多是她的“健康成長(zhǎng)，和諧發(fā)展，幸福生活”和“博學(xué)多才，自強(qiáng)報(bào)國(guó)”將指引我繼續(xù)前行，激勵(lì)我在這里揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，去實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

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