這樣做不好作文（必備15篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的這樣做不好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這樣做不好作文1

　　我的媽媽很關(guān)心我，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)弄出一頓“滿漢全席”來(lái)犒勞我們一家人。雖然媽媽平時(shí)做事很細(xì)心、很正確、很關(guān)心我們，但她也有做錯(cuò)事的時(shí)候，我想對(duì)她說(shuō)，但又怕她責(zé)怪我，就不敢對(duì)她說(shuō)。今天我想借這篇作文告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你這樣做不好！”

　　有一次，我寫(xiě)暑假作業(yè)，因?yàn)橛幸活}不會(huì)做，就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V了我一種做法，我聽(tīng)了過(guò)后點(diǎn)了一下頭。到了寫(xiě)字臺(tái)邊，我琢磨出了另一種方法，就很高興地告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶戳耍�說(shuō)：“很好，但是沒(méi)有我的方法好，把它擦了吧，用我的方法。”我不服氣，我說(shuō)我的`好，她說(shuō)她的好，就這樣我們爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，后來(lái)媽媽竟然把我關(guān)進(jìn)了房間讓我再仔細(xì)想想。我不服氣一下子哭了出來(lái)，當(dāng)時(shí)我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這樣做不好�！�

　　還有一次，我正在高高興興地看動(dòng)畫(huà)片，正到了最好看的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“兒子，快寫(xiě)作業(yè)去�！蔽也磺樵傅卣f(shuō)：“為什么？時(shí)間還沒(méi)到呢�！薄疤崆白龊锰崆巴��！眿寢層终f(shuō)道�！翱涩F(xiàn)在是最精彩的時(shí)候�！蔽矣终f(shuō)�！暗纫粫�(huì)再來(lái)看，”媽媽又說(shuō)了一句，“反正也不遲。”“一會(huì)就沒(méi)有了，”我又喊道，“ 等 這一集看完的。”“不行，現(xiàn)在就去�！薄耙粫�(huì)兒就結(jié)束了�！薄拔艺f(shuō)不行就不行�！闭f(shuō)著，媽媽就把電視給關(guān)了，又把我攆到了房間里，我只好極不情愿地寫(xiě)作業(yè)了。

　　還有我不想吃飯的時(shí)候，她總是強(qiáng)迫我把飯吃掉，不吃就要挨罵或者挨打，吃得我胃好難受。我知道你是為我好，要是所有的孩子都被大人打罵，那么就會(huì)在我們的童年里留下陰影，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要再打孩子了。

　　媽媽?zhuān)�你這樣做不好。

這樣做不好作文2

　　鏡頭一

　　在市中心的步行街上，有一個(gè)男孩對(duì)不遠(yuǎn)處的幾個(gè)外國(guó)朋友，一邊用手指著一邊大聲向路人叫喊：“快看，外國(guó)佬呢！象個(gè)妖怪！”他似乎將外國(guó)人當(dāng)作了怪物，可以任他指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)三道四。外國(guó)友人和他雖然語(yǔ)言不通，但從他那輕蔑、不恭的神情中感受到對(duì)自己的不友善。只好搖搖頭加快腳步離開(kāi)了“是非之地”。

　　感悟：中國(guó)是世界聞名的禮儀之邦，以禮待人是我們中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。我記得那年在桂林游漓江時(shí)，一艘滿載著外國(guó)朋友的.游輪與我們相遇，還在遠(yuǎn)處時(shí)，他們就微笑著揮揮手和我們熱情地打呼。外國(guó)朋友多么友善呀！舉用投足之間表現(xiàn)出文明的風(fēng)度以及高涵養(yǎng)的素質(zhì)，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？而今天他卻以這樣態(tài)度對(duì)國(guó)際友人真有失世人給我們禮議之邦的雅號(hào)。2008年奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我們不應(yīng)以文明、微笑、友好的氛圍來(lái)迎接國(guó)防友人和奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)嗎？

　　鏡頭二

　　那天我經(jīng)過(guò)一家網(wǎng)吧門(mén)口，看見(jiàn)一位滿臉焦慮和疲憊的婦女正在訓(xùn)斥一個(gè)十來(lái)歲的男孩：“你這幾天干嘛去了？原來(lái)是躲在網(wǎng)吧里上網(wǎng)，學(xué)校找不著，家里人到處找！你要把我氣死呀？……”那男孩居然不屑一顧。唉！又一個(gè)網(wǎng)癮少年。其實(shí)我家里也有電腦，有時(shí)我也會(huì)上網(wǎng)查資料、聊天。

　　感悟：電腦是把雙刃劍。會(huì)利用它的人，將對(duì)自己有益無(wú)害；不會(huì)使用的人，只會(huì)傷了自己和家人，使自己陷進(jìn)深淵欲罷不能。益和害只看你的態(tài)度，你是將它當(dāng)成玩具，還是工具。

　　生活中人類(lèi)的惡習(xí)還有很多，這就需要我們一一去改正。我相信，總有一天世界會(huì)充滿著文明和諧的音符。

這樣做不好作文3

　　我的同桌有一壞毛病，他這個(gè)毛病也是我最煩的毛病，他自己不好好做事就算了，還不讓別人好好做事。

　　有一次老師講完課之后讓我們寫(xiě)作業(yè)，我正在寫(xiě)，可是我的同桌呢？他居然在抽屜下面吃東西，我可真是服了，他現(xiàn)在都多大了，上課居然還吃零食？

　　我看過(guò)之后就沒(méi)搭理他，只要他不影響我就隨便他吧，就繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)了。

　　我寫(xiě)了沒(méi)到一分鐘，他就小聲的對(duì)我說(shuō)：“你別寫(xiě)了，陪我玩一會(huì)兒。”

　　我頭也不轉(zhuǎn)，繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)，他見(jiàn)我沒(méi)有搭理他，又趁我沒(méi)注意時(shí)偷偷的拿走了我的車(chē)鑰匙。

　　他把車(chē)鑰匙在我面前晃了晃，說(shuō)：“你要不陪我玩一會(huì)兒，這車(chē)鑰匙可就歸我了�！�

　　我頭也不轉(zhuǎn)，又不搭理他，因?yàn)槲抑�道他肯定�?huì)給我的'，如果他不給我，我就告老師。

　　他見(jiàn)我又沒(méi)搭理他，就把我的鉛筆盒拿走了，還拿走了，我正在用的筆。

　　我再一次不搭理他，正準(zhǔn)備從鉛筆盒里再拿一支筆時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不見(jiàn)了。

　　“你的鉛筆盒在我這呢。”他邪惡的笑著，他好像是用作弊贏了一場(chǎng)比賽一樣。

　　“你……還給我快點(diǎn)，你看你，你知不知道你這樣做很不好？”我生氣了伸手想問(wèn)他要回來(lái)。

　　“我就是不給，除非你陪我玩一會(huì)兒，我才給你�！彼�抱著我的鉛筆盒就是不給。

　　“你確定不給？”我心中早已忍無(wú)可忍了，語(yǔ)氣也更加強(qiáng)硬了。

　　“不給”他還是那樣嬉皮笑臉的。

　　我站了起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)“老師他自己不寫(xiě)作業(yè)，還拿走了我的筆，不讓我寫(xiě)�！�

　　老師生氣地走了過(guò)來(lái)，對(duì)我的同桌說(shuō)，“快點(diǎn)把他的筆還給他，并說(shuō)一聲對(duì)不起�！�

　　同桌把我的鉛筆盒放在了我的桌子上面，說(shuō)“對(duì)不起�！�

　　“沒(méi)關(guān)系。”我嘆了口氣，算是原諒了他。

　　唉……我的同桌，你什么時(shí)候才能改掉這毛病啊？

這樣做不好作文4

　　每當(dāng)我從這個(gè)小賣(mài)部經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我就會(huì)想起這件事。

　　這是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，中午放學(xué)了，我一如既往的要穿過(guò)小賣(mài)部來(lái)到小飯桌。正在我穿過(guò)小賣(mài)部的時(shí)候，我看見(jiàn)兩個(gè)五年級(jí)的`女生在小賣(mài)部逛來(lái)逛去，這時(shí)小賣(mài)部只剩下她們兩個(gè)人。還在盤(pán)算著什么，她們看中了一個(gè)面包。這時(shí)，一個(gè)女生問(wèn)老板這個(gè)多少元，那個(gè)多少元，要把老板引開(kāi)，這時(shí)，另一個(gè)女生走到面包前面，抓起來(lái)塞進(jìn)衣服里。她們得來(lái)不費(fèi)功夫就把面包給騙到手了，他們沒(méi)錢(qián)賣(mài)，這能偷。她們心里肯定非常得意。想往外走。裝作什么事都沒(méi)有。

　　這可不巧，被老板看到了，說(shuō)：“你衣服里的面包還沒(méi)付錢(qián)呢，其中一個(gè)女生說(shuō)：”我沒(méi)沒(méi)拿面包，另一個(gè)說(shuō)：“就是，這算是我們從別的地方買(mǎi)的。老板有些生氣了，我都看見(jiàn)了。你們?cè)趺茨芡禆|西，快拿出來(lái)，她們還說(shuō)沒(méi)有。我有些生氣了，真想大聲說(shuō)：”你們敢偷東西，還抵賴，告訴你的老師去。但我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，一直在看。直到最后，老板想走到前面說(shuō)：“快拿出來(lái)，她們沒(méi)法子了，只好拿出來(lái)放回原處，然后兩個(gè)人說(shuō)著悄悄話走了，看見(jiàn)她們很害羞。我也就走了。

　　她們這樣做不好，這么大膽，還敢偷東西，如果長(zhǎng)大了，偷的東西就更大了，那就犯罪了，這可不好，從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣。不能偷東西，就算是一小點(diǎn)東西。要做誠(chéng)實(shí)的好孩子。

這樣做不好作文5

　　這只小貓，是奶奶的親戚送的。這只貓的到來(lái)，給奶奶家?guī)��?lái)了厄運(yùn)。最近這幾天，發(fā)生了接二連三的食物失蹤案，不光奶奶家，就連鄰居家的食物也消失了。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息后，我立馬到奶奶家，發(fā)現(xiàn)失蹤的食物竟然都是魚(yú)。我馬上想到就是那只小貓，可是他是怎樣偷到 的呢。桌子離地面有兩米多高，他是怎樣爬上去的，還有，它是怎樣跑到鄰居家呢 ？

　　于是，我就到小貓的住處去看一看。到那以后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，小貓白天很少出來(lái)，幾乎都是在那睡覺(jué)，而晚上卻 跑 出來(lái)行動(dòng)。我想，小貓又不是貓頭鷹，他為什么要這么做呢？現(xiàn)在基本肯定 偷魚(yú)賊就是小貓，接著我又去了廚房，桌面上正好放了一條小魚(yú)。我又想，如果用這條小魚(yú)來(lái)做誘餌的話，說(shuō)不定那只小貓會(huì)上鉤。說(shuō)干就干，我立即就把這條魚(yú)給借走了。

　　首先，我把這條魚(yú)放到小貓偷竊的地方，然后，在它四周做了一些陷阱，最后，就等它上鉤了。到了夜深人靜的時(shí)候，我看到一個(gè)物體正在向小魚(yú)走來(lái)。仔細(xì)一看， 果然是那只小貓，它先跳到椅子上，接著跳到桌子上。離小魚(yú)還有兩步距離的時(shí)候，它竟然站在那不動(dòng)了，我想，它肯定想要偷其它更大的魚(yú)，小貓這樣做真不好。 可讓我意想不到的是，它竟然走了�？蓯海�就差一點(diǎn)點(diǎn)距離就被抓住了。到了第二天，我把事情的真相都告訴了奶奶，奶奶聽(tīng)完后，立馬走到小貓的`住處，發(fā)現(xiàn)它的窩里面有好多好多的魚(yú)。原來(lái)昨天晚上小貓不吃那條魚(yú)，是因?yàn)樗�察覺(jué)這四周都有陷阱，才沒(méi)有去吃掉那條魚(yú)。經(jīng)過(guò)了這樣的事情后，奶奶再也不敢馬虎了，她每次都要把魚(yú)放到冰箱里。

　　小貓這樣做不好，因?yàn)樗�偷了很多的魚(yú)。

這樣做不好作文6

　　現(xiàn)在的社會(huì)天天都在日新月異的進(jìn)步，提倡做一個(gè)講文明、有素質(zhì)的人，我班同學(xué)中有些“無(wú)惡不作”的“惡魔”也在病狂的'“進(jìn)步”，如在別人椅上沾水，在別人抽屆里放濕紙，或把別人的桌子推倒，然后怪罪別人。

　　就講桌子翻倒的事吧。就在星期五的下午，我和顏智凌在小操場(chǎng)玩耍，玩到一半時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，說(shuō)我的桌子倒了，是黎嘉偉干的，我聽(tīng)了，氣得一蹦三尺高，怒氣沖沖地來(lái)到班上，只見(jiàn)自己的桌子攤倒在地，書(shū)包也倒在地上，書(shū)本亂七八糟地掉在地上，我和張人可筆盒的筆七零八落地散在地上，椅子也倒了，好像我的座位被小偷盜過(guò)了一般。于是我就詢問(wèn)班上的人，明白了一切事實(shí)。原來(lái)，殷華強(qiáng)、李偉、黎嘉偉、鄭浩譚等人聯(lián)合起來(lái)，去壓張訓(xùn)凱，張訓(xùn)凱一時(shí)斗不過(guò)黎嘉偉等人的“泰山壓頂”，一下子被壓到了桌子底，從桌椅縫中逃之夭夭，原本鄭浩潭想去捉他，把張訓(xùn)凱再狠狠地壓一頓，沒(méi)想到讓張訓(xùn)凱逃脫了。鄭浩潭便很不甘心，于是，他看見(jiàn)了黎嘉偉，就說(shuō)要壓黎嘉偉，黎嘉偉怕鄭浩潭，不敢不屈服就做在自己的椅子上“等死”，鄭浩潭一伙人大軍壓下，黎嘉偉被壓牢了，一轉(zhuǎn)身，靠在我桌上，我的桌子便倒了下來(lái)，我書(shū)包也遇難了。等我來(lái)到班上時(shí)，他們卻說(shuō)是杜文彬、魏春龍弄的。便分散而走開(kāi)。我找黎嘉偉問(wèn)個(gè)情況，他卻說(shuō)滾開(kāi)，是杜“狗賀”弄的，別怪我。

　　黎嘉偉這伙人這樣做確實(shí)不好，明明是自己弄的，反而因大欺小，怪罪別人，真是“罪惡滔天”我還是希望全班同學(xué)能互相幫助，保持和諧，呈現(xiàn)美好的未來(lái)。

這樣做不好作文7

　　噓，告訴你一個(gè)秘密，你可不能告訴別人�？蛇@樣做，真不好，你可不能學(xué)我。

　　“陳夢(mèng)瑤！都幾點(diǎn)了，還在玩平板，快去睡覺(jué)！”“ok，ok，ok，等我這局打完�！薄斑�有5分鐘，5分鐘一到，你必須給我上床睡覺(jué)去！”媽媽大聲喝斥到。

　　過(guò)了半個(gè)小時(shí)。“你怎么還在玩，快去睡覺(jué)！”老媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)就硬把平板搶走說(shuō)：“快去睡覺(jué)！”看著老媽那兇狠的模樣，真像只母老虎，“媽呀，救救我，這里怎么會(huì)有一只‘母老虎’”話音剛落，我連忙爬上床，躲在被窩里。

　　雖然很害怕，但我還想著平板。

　　快去把它“偷”過(guò)來(lái)，“偷”過(guò)來(lái)就是你的了！不，不行。我想你一定是個(gè)好孩子，你不能這樣做。哼，就這一次都不行，壞蛋。那也不行……行了，別吵了，我同意惡魔的說(shuō)法，就這么一次。

　　我躡手躡腳的走到媽媽的房間�！罢咀。　蔽覈樍艘惶�，我以為媽媽熟睡了，該不會(huì)醒來(lái)了吧！結(jié)果一看，哈，原來(lái)是在說(shuō)夢(mèng)話呢！

　　第一步，找平板。咦？在哪兒呢！我四處張望，可是到處都看不見(jiàn)平板的`影子。

　　啊！原來(lái)在電腦桌上。

　　第二步，帶著平板離開(kāi)。我小心翼翼地用雙手捧著平板，躡手躡腳地離開(kāi)了媽媽的房間。耶！作戰(zhàn)計(jì)劃成功！

　　雖然我玩得很開(kāi)心，但，這樣做，真不好。你可不要學(xué)我哦！

這樣做不好作文8

　　我們班的一些男生總是喜歡罵人，最恐怖的就是“ 的！”“媽的個(gè)逼的！”“ ”“操”等等。因此，每次男生罵我們女生或者內(nèi)亂（男生打起來(lái)了。）的時(shí)候，我們都躲的

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，哎，男生就是不文明！

　　有一天，我們班的男生又內(nèi)亂了，我的耳朵里滿是“ 的.！”“媽的個(gè)逼的！”“ ”“操”……鄒語(yǔ)說(shuō)：“操他娘的！這只精靈應(yīng)該59級(jí)的！”丁傳旭說(shuō)：“不對(duì)！ 的！什么呀！我本子上明明寫(xiě)著50級(jí)！你眼瞎了吧！ 的！切！你以為？”“好像是56級(jí)耶！”“我就認(rèn)為是59級(jí)！”“媽的個(gè)逼

　　的！哼！你等著瞧！我也不是省油的燈！白點(diǎn)的蠟！”“我問(wèn)問(wèn)老解！ ！老解，你認(rèn)為是59級(jí)還是50級(jí)？”解嘉琛曰：“小公雞點(diǎn)到誰(shuí)我就選誰(shuí)，50級(jí)！丁傳旭獲勝！”

　　哎，幸虧他們兩個(gè)不是天天吵架，一般他們都安居樂(lè)業(yè)、和睦相處，只是偶爾吵吵架罷了。我在網(wǎng)上查到：如果你能把做事當(dāng)鍛煉，把忙碌當(dāng)享受，把挫折當(dāng)成長(zhǎng)，把吃虧當(dāng)收獲，把不幸當(dāng)噩夢(mèng)，把成功當(dāng)往事，那么，你的生活就會(huì)感到無(wú)比寬慰，無(wú)比自在！就不會(huì)罵人了！

　　當(dāng)然！罵人也是也是一種發(fā)泄，比如你心情不好，張口就罵人，那肯定心情好，但是很多人都會(huì)討厭你，也可以盡量的抑制你發(fā)泄的沖動(dòng)，就像上面說(shuō)的：那么，你的生活就會(huì)感到無(wú)比寬慰，無(wú)比自在！呵呵呵……

　　如果你實(shí)在實(shí)在抑制不了這個(gè)罵人的沖動(dòng)了，你只能玩一些發(fā)泄的游戲，或者是讓你開(kāi)心的游戲，比如我心情不好的時(shí)候，我就玩一玩大富翁，看一會(huì)大宇神秘驚奇，再到外面去讓風(fēng)吹著你的眼睛……啊！舒服極了，你的煩惱都會(huì)跑到一邊去了。

　　反正罵人是一件不好的事情！我們最好抑制你發(fā)泄的沖動(dòng)哦！

這樣做不好作文9

　　生活中有許多事情是歡喜的，也有許多事令人討厭的……我記憶深處有一位數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的做法就令我憎恨。

　　那年冬天的'一天，我的作業(yè)早早就做好了，便提前交給了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。哪知第二天，他竟然將我的試卷上的答案完完整整地抄在他自己的試卷上，而我的試卷他竟沒(méi)有帶到學(xué)校。我聽(tīng)他告訴我后，腦海一片空白：“怎么辦？”老師在之前就說(shuō)過(guò)，誰(shuí)抄答案，那位同學(xué)就必須“揪”出答案的主人，并嚴(yán)厲懲罰。那個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)在交作業(yè)后還“不忘”向老師說(shuō)一聲：“老師，陳中潤(rùn)試卷未帶�！笨吹嚼蠋熂矏喝绯鸬臉幼樱�我恨不得沖上前對(duì)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)大罵一通，可是考慮到他和我是好朋友，便將這口氣咽了下去，老師走過(guò)來(lái)，扔下一句話：“下課后到辦公室一趟�！毕抡n后，我來(lái)到辦公室，老師溫和地說(shuō)：“陳中潤(rùn)，你一定是寫(xiě)好了作業(yè)放在家里了吧，來(lái)，打一個(gè)電話�！蔽夷樞叩孟褚粋�(gè)大蘋(píng)果�！袄蠋�，其實(shí)我作業(yè)……是被數(shù)學(xué)組長(zhǎng)帶回家抄了�！崩蠋煖厝岬孛�了摸我的頭，又對(duì)辦公室里的同學(xué)說(shuō)：“去把數(shù)學(xué)組長(zhǎng)叫到辦公室。”數(shù)學(xué)組長(zhǎng)到辦公室后一直不肯承認(rèn)事實(shí)，一口咬定是我沒(méi)交試卷。唉！沒(méi)想到他竟是這樣的人。

　　其實(shí)，他這樣不僅害了我，而且還讓自己失去了在同學(xué)們心中的信譽(yù)，朋友，你這樣做實(shí)在不好��！

這樣做不好作文10

　　我的同桌是班上出了名的差生，這不，最近他又做了一件錯(cuò)事。

　　馬上要考試了，老師提醒我們要好好復(fù)習(xí)。對(duì)這次考試，我是很有信心的，因?yàn)闇?zhǔn)備很充分，考分一定不會(huì)低于90。不過(guò)我有點(diǎn)擔(dān)心我同桌，因?yàn)槔蠋熃形遗c他同桌，本意是讓我在學(xué)習(xí)上帶好他的，可他不愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　老師提醒之后，我又叮囑我的同桌，晚上一定要好好復(fù)習(xí)，他卻看都不看我一眼，冷冷地說(shuō)知道了。聽(tīng)后我有一點(diǎn)傷心，好心提醒還被嫌棄！第二天，我見(jiàn)他的眼圈跟熊貓一樣，一看就是熬夜打游戲了。我又一次好心勸他好好復(fù)習(xí)，畢竟第二天就要考了，箭在弦上了��！他才不領(lǐng)情呢，還憤憤不平地對(duì)我說(shuō)：“怎么這么煩？我都說(shuō)知道了�！蔽也辉賱窀嫠�了，因?yàn)樵僭趺磩穸际侵窕@打水一場(chǎng)空。我也無(wú)法再忍耐他對(duì)我的羞辱，我已準(zhǔn)備好了明天看他出洋相。

　　第二天考試了！試卷上的試題對(duì)我真是小菜一碟，但我卻見(jiàn)同桌豆大的'汗珠一滴滴地掉在桌面，洇濕了卷子。我知道這是他因?yàn)楹ε隆⒕o張而掉下的冷汗，心里頭不由嘲笑他：早知如此，何必當(dāng)初！

　　過(guò)了一周，分?jǐn)?shù)公布下來(lái)了，我一看自己的：94加2，相比上一次的85加4，可是進(jìn)步了不少，心里不由一陣狂喜！偷瞄了一下同桌，剛到及格線，上次考他還有70多分呢！我看到他又在掉冷汗了，便趕緊安慰他。他懊惱地跟我說(shuō)：“對(duì)不起，我一開(kāi)始沒(méi)聽(tīng)你的勸告，還罵你！現(xiàn)在你還過(guò)來(lái)安慰我，你真是太好了！請(qǐng)你原諒我！”我趕忙說(shuō)：“其實(shí)我早都原諒你了，我也對(duì)不起你，考試時(shí)我還默默地嘲笑了你�！闭f(shuō)完，我倆相視一笑，恩怨就此一筆勾銷(xiāo)。

　　雖然同桌這次這樣做不好，但他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，還是很棒的，不是嗎？

這樣做不好作文11

　　要問(wèn)他是誰(shuí)？他就是我們班的“萬(wàn)惡之源”——?jiǎng)⑽能幜�。他一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一笑起來(lái)就瞇著的小眼睛，讓人感到好笑。

　　要問(wèn)他做的不好的事，那可是數(shù)不勝數(shù)，都可以繞著長(zhǎng)城跑兩圈了。今天，我就來(lái)“炫耀炫耀”這“萬(wàn)惡之源”做的壞事。

　　清晨，太陽(yáng)早早地掛在樹(shù)梢，陽(yáng)光透過(guò)玻璃照進(jìn)教室，全班人都在晨讀，可是不知道是誰(shuí)發(fā)出了一陣陣奇怪的聲音：“吱吱……哈哈……嘻嘻嘻……”大家都認(rèn)真地讀書(shū)�！皠e發(fā)出奇怪的'聲音！”班主任大聲呵斥道�？墒�，聲音并沒(méi)有停止。我往后一看：只見(jiàn)劉文軒抱著一本書(shū)，拿書(shū)擋著自己的臉，又發(fā)出“嘻嘻……哈哈……”的聲音。老師十分生氣，可又不知道是誰(shuí)發(fā)出的聲音。上課之后，老師站在講臺(tái)上，打破了“歡天喜地”的場(chǎng)面�！鞍察o，安靜，今天早晨朗讀時(shí)，誰(shuí)在笑？”全班人搖了搖頭。班主任惱羞成怒，破口大罵：“你們這樣的學(xué)生，真是想把老師氣死！”“老師，我知道是誰(shuí)。”“說(shuō)，是哪個(gè)人�！薄熬褪撬�！”這時(shí)，全班的目光齊刷刷地向我“砸”來(lái)，“萬(wàn)惡之源”指著我對(duì)老師說(shuō)。我氣得都快炸了，好��！你個(gè)劉文軒，讓我替你背這么重的黑鍋，這個(gè)仇，我們結(jié)下了。老師對(duì)我數(shù)落了一節(jié)課，如果不是下課，還能再說(shuō)我半個(gè)小時(shí)。

　　中午，我們放學(xué)后，劉文軒又開(kāi)啟了他那三寸不爛之舌。這家伙，不開(kāi)口還好，開(kāi)口了，就像是一把機(jī)槍?zhuān)�嘟嘟個(gè)不停。我們幾個(gè)“敵人”嘗試著把“槍口”封住，可是，他好像一個(gè)護(hù)盾，我們摸都摸不著他的“槍嘴”。

　　劉文軒啊，劉文軒，我真的希望你可以改掉這個(gè)壞毛病。你這樣做真的不好。

這樣做不好作文12

　　今天下午，是個(gè)打乒乓的好日子，我一吃完飯，就和同學(xué)直奔操場(chǎng)，蒼天不負(fù)有心人，桌子只剩一個(gè)了，幸虧我們趕上了。 我們爭(zhēng)先恐后的往那個(gè)乒乓桌跑，這時(shí)，一個(gè)3年級(jí)的人比我們搶先一步到乒乓桌，我頓時(shí)就火冒三丈，那個(gè)同學(xué)走過(guò)去說(shuō):“小鬼，滾開(kāi)，這是我先看到的，就是我的桌�！彼�一邊叫我過(guò)去，一邊對(duì)付他倆，我被他的行為驚呆了，俗話說(shuō)“人不能以大欺小”，這個(gè)老師在課堂上也說(shuō)過(guò)，可他卻違背師言。

　　雖然是我們先看到的，但也許他們比我們?cè)缈吹桨?再說(shuō)了，我們可以用正規(guī)的'乒乓比賽來(lái)贏得這張桌啊!為什么要這么做，可如果我不過(guò)去就沒(méi)得打了，所以我還是過(guò)去了。因?yàn)檫@是“非法”得來(lái)的乒乓桌，所以我沒(méi)有好好打，他知道我沒(méi)有好好打，所以他一個(gè)快速球瞄準(zhǔn)我的鼻子打過(guò)來(lái)，幸虧我反應(yīng)快，躲了。他氣憤的說(shuō):“好不容易爭(zhēng)來(lái)一個(gè)乒乓桌卻和一個(gè)打球技術(shù)那么爛的人打，真是浪費(fèi)了我這樣的高手，唉!”“你嘆什么氣啊?告訴你，今天我不把你打敗，我誓不罷休�！蔽页�著他吼。說(shuō)完，我拿起乒乓球，發(fā)了一個(gè)超快速的球，他沒(méi)接住，就罵了一聲:“······�！�(因?yàn)槭桥K話，所以不表)，我生氣了，索性不玩了。 朋友，你知道那句話說(shuō)出去回怎樣嗎?別人會(huì)想:這人怎么這樣。會(huì)壞我們四(2)班的形象啊!請(qǐng)你不要再說(shuō)臟話了。

這樣做不好作文13

　　在生活中，也就是在我們的身邊，總是會(huì)有許多人做一些不文明、不禮貌的事情。這時(shí)的你，是熟視無(wú)睹，不指出他的錯(cuò)誤、不批評(píng)他的錯(cuò)誤；還是勇于走上前去，大聲地指出他的錯(cuò)誤呢？

　　在我的身邊，也有著一些人所做得不好的事情，請(qǐng)看：

　　“沙沙沙，沙沙沙??”同學(xué)們緊張地答著卷子，教室靜悄悄的，靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。突然，我看到跟我在同一排的有個(gè)同學(xué)趁老師不注意，偷看了旁邊偷學(xué)的卷子。我的腦子里立刻出現(xiàn)了兩個(gè)字：作弊！

　　考試終于結(jié)束了，但是我的'心卻是陰沉沉的。為什么考試會(huì)有人作弊呢？其實(shí)也沒(méi)有什么可奇怪的。作弊的人莫非是想要得高分，自己光彩，老師表?yè)P(yáng)，父母也高興。也有些人是迫不得已的，怕自己考不好，被老師批評(píng)、家長(zhǎng)罵，更慘的恐怕還要棍棒加身。所以他們只好鋌而走險(xiǎn)，想要蒙混過(guò)關(guān)。作弊在某些人看來(lái)是絕妙的事情，平時(shí)可以痛痛快快地玩兒，到了考試的時(shí)候用些心機(jī)，就可以輕而易舉地得到高分�？墒沁@畢竟是暫時(shí)的，就像那肥皂泡一樣，終究是要破的，再過(guò)五年、十年??當(dāng)我們走上工作崗位的時(shí)候，要真才實(shí)學(xué)，那時(shí)候就會(huì)追悔莫及！騙老師，騙家長(zhǎng)，終究還是騙自己��！

　　作為小學(xué)生，正是學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)光。我們一定要珍惜時(shí)間，不貪玩兒，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，真正掌握科學(xué)文化知識(shí)，以免“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。

這樣做不好作文14

　　在我們的學(xué)習(xí)和生活中，有許許多多助人為樂(lè)的事情，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)又有許許多多做的不好的事讓我們批評(píng)和排斥。

　　我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一件事，真是令人氣氛，那是在年前學(xué)校放假的時(shí)候，爸爸說(shuō)要帶上我去買(mǎi)衣服，我一聽(tīng)說(shuō)給我買(mǎi)衣服，很快答應(yīng)了。爸爸開(kāi)車(chē)?yán)�著我和媽媽就往街里去了，大約20分鐘我們到了太陽(yáng)城商業(yè)街。爸爸停好車(chē)，我就就開(kāi)始逛街了，走著走著就看到街道上一個(gè)和我年齡相仿的男孩跪在一塊木板上，身上穿著一件破破爛爛的棉襖，腳上穿一雙已經(jīng)破了洞的鞋子，還沒(méi)穿襪子，頭發(fā)好像有半年都沒(méi)有洗了似的。它是一個(gè)殘疾人，已經(jīng)沒(méi)有了生活能力，是出來(lái)討錢(qián)的，也就是要飯的。我一看他的木板車(chē)上還有一個(gè)小鐵罐子，里面放著五毛的、一塊的不等的錢(qián)。哦！這個(gè)小男孩太可憐了，我們年齡相仿，雖然我家不是太有錢(qián)，但總能達(dá)到小康。正在想著，突然聽(tīng)到有人喊：就是他！就是他！他是假的.，是裝的！隨后又來(lái)了一群人，小男孩一看來(lái)著這么多人，突然站起來(lái)，拿起錢(qián)就跑，那幾個(gè)人都追了上去。

　　我被這個(gè)小男孩的舉動(dòng)給嚇到了，他為什么這樣？這樣不是騙人嗎？裝出一副可憐的樣子去博得別人的同情來(lái)騙取財(cái)物，這樣做太可恥了。當(dāng)天我們買(mǎi)完衣服就回家了了。

　　回到家，我還是覺(jué)得今天遇到的這個(gè)小男孩的做法不對(duì)，這樣做不好！對(duì)自己、對(duì)大家、對(duì)社會(huì)都造成了不利的影響，他缺少了最起碼的道德！

這樣做不好作文15

　　冬天悄然來(lái)臨，放學(xué)后，已是夜幕降臨。寒風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢，刮來(lái)了我的玩興。

　　去找學(xué)校旁的那條寵物狗玩玩吧！寫(xiě)作業(yè)的事已拋到腦后。我急忙跑向小店，那狗一見(jiàn)到我，便搖著那條毛茸茸的.尾巴。玩著，樂(lè)著，我已忘了時(shí)間，忘了吃飯�？词直頃r(shí)，已經(jīng)六點(diǎn)多了！我焦急萬(wàn)分，急匆匆地沖向家的方向。

　　踏進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)爸媽已經(jīng)坐在了飯桌上，詫異地望著我：“怎么這么晚才回來(lái)？”

　　“我……，老師給我……輔導(dǎo)科學(xué)�！蔽抑е�吾吾地說(shuō)道。

　　“快來(lái)吃飯！”我心不正焉，還在回想著剛才的快樂(lè)�！皠e發(fā)呆！“媽媽的話把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我一粒米，一粒米地塞入嘴中，把蔬菜攪得亂七八糟，把飯都拌成了綠色。又把蛋湯倒在肉丸上，那盤(pán)肉頓時(shí)穿上了黃色的衣裳。吃完飯，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了。

　　來(lái)到課桌前，我更加沒(méi)有心思寫(xiě)作業(yè)了。我將橡皮跺成一塊又一塊的，跟在切豆腐似的；用鉛筆將它們彈飛，像在玩“真人版憤怒的小鳥(niǎo)”；再拿直尺把它們攪得不得安寧，簡(jiǎn)直是在炒菜，太過(guò)癮了！而此時(shí)的我，還沒(méi)拿出作業(yè)本�？纯创巴�，繁星鑲嵌在夜空中，似乎都在嘲笑我。我正要開(kāi)始動(dòng)工，但字寫(xiě)得龍飛鳳舞，心都飄到窗外去了。呆呆地望著那車(chē)水馬龍，不知不覺(jué)又忘記了作業(yè)。忽然，一陣熟悉的腳步聲緩緩而來(lái)。糟糕！是媽媽來(lái)“巡山”了！直到晚上九點(diǎn)多，我才完工……

　　這樣做，真不好！當(dāng)初，為何不做時(shí)間的主人呢？

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