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難忘的掌聲作文

時(shí)間:2025-04-11 08:36:31 好文 我要投稿

(精品)難忘的掌聲作文15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的難忘的掌聲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(精品)難忘的掌聲作文15篇

難忘的掌聲作文1

  我站在主席臺上,參加大隊(duì)委競選,一千多雙眼睛像聚光燈似的盯著我,如同無數(shù)顆小星星,頓時(shí)臉上火辣辣的,好似千萬把火在我臉上燃燒著,那顆小小的心臟撲騰撲騰地跳著,仿佛要沖破胸膛,找一個(gè)地方活躍活躍,腦袋里一陣空白,那翻滾得腦海絲毫沒有船的影子?梢幌氲嚼蠋熀屯瑢W(xué)們的希望,一艘裝著演講稿的船便徐徐駛來。哦,Yes!

  昨晚,我一字一句地背,哪里不熟背哪里。正所謂,專注+勤奮+信心=成功,功夫不負(fù)有心人,短短的二十分鐘就我就創(chuàng)造出之易“成就館”中的奇跡——背出啦!呵,背出不要緊,還有那三重關(guān)卡呢!我一路過五關(guān)斬六將,經(jīng)過了重重考驗(yàn),終于登臺了。

  我從容鎮(zhèn)定地開始了。不知怎么的,我竟然忘了剛剛的緊張,越講越輕松,臺下的觀眾都細(xì)細(xì)聆聽,仿佛沉浸在我的世界中。當(dāng)演講結(jié)束,臺下便響起了雷鳴的掌聲,我的內(nèi)心是多么的.激動(dòng),臉?biāo)⒌靡幌录t了,蘋果般的,掌聲持續(xù)了很久很久。我也如愿競選成功,成為一名大隊(duì)委干事,那掌聲是同學(xué)們和老師們對我的認(rèn)可,在以后,我一定要更加努力,在大隊(duì)委這新的工作里譜寫新的篇章,這也真是掌聲響起來,我的世界會(huì)更精彩呀!

難忘的掌聲作文2

  “啪啪啪啪”這聲音就是掌聲。掌聲一個(gè)普通的聲音,涵義卻各不相同,有的表示諷刺,有的表示祝賀,還有的表示贊同……雖然他們都不相同,但是他們都能讓人銘記在心中。

  我們學(xué)校過幾個(gè)星期就要進(jìn)行全校元旦文藝表演了。我們?nèi)喽荚诰o張的練習(xí)中,容不下絲毫的失誤。

  元旦文藝會(huì)演到了,只見操場上人山人海,孩子都穿著各鮮艷的演出服,有的穿著鮮紅的古裝,有的穿著雪白的連衣裙,還有的穿著湛藍(lán)的軍裝,各式各樣。文藝演出開始了。

  第一個(gè)節(jié)目是春曉,由一年級表演。雖然是一年級,但是他們毫不示弱,賣出整齊的步伐,洋溢著活潑可愛。我從他們較小的身影中看出艱苦的'訓(xùn)練,還有堅(jiān)持。

  演出中最搞笑要數(shù)小紅帽了,其中,大灰狼的好狼歌十分搞笑,灰狼還揚(yáng)言自己不吃肉。真是太搞笑了。讓人發(fā)出會(huì)心的掌聲。

  終于輪到我們表演,我跟著音樂,邁著步伐,揮舞著手臂。我非常緊張。但是,我以緊張的心完成了比賽,接著聽著同學(xué)們報(bào)以祝福熱烈的掌聲,掌聲轟鳴如雷,聲音持續(xù)了很久。讓我心里覺得以前的艱辛都值了。

  最后我們獲得第一名。

  我十分喜歡掌聲,因?yàn)檎坡暷芙o人帶來充實(shí)感。

難忘的掌聲作文3

  小學(xué)六年,回想起來,我并沒有獲得過很多掌聲,至少在我的記憶中是這樣的。在我那屈指可數(shù)的掌聲中,有一次我印象深刻。

  是上學(xué)期的事情吧,那時(shí)我正在上信息學(xué)奧賽,在比賽一個(gè)星期,信息奧賽老師給我們一個(gè)命令,著星期不是每天上午上一個(gè)小時(shí),而是整個(gè)下午都上。聽到這個(gè)消息,我和班上另一個(gè)選手王鈺都長嘆一聲,不過拼了,不就五天嗎?就當(dāng)比賽前惡補(bǔ)吧!

  這五天可真是比想象的還艱苦,每天放學(xué)回家立刻躺在床上,真實(shí)太累了!這幾天下來我還有沒有命都不知道。

  五天終于過去了,但終極考驗(yàn)在星期六?纪暝嚕蚁胛覒(yīng)該會(huì)更緊張。結(jié)果證明我的猜想是對的,我在緊張 了幾個(gè)星期之后,,校園網(wǎng)上公布了我們獲獎(jiǎng)的消息,我是三等獎(jiǎng),還好還好。

  事后,袁老師向全班同學(xué)宣布了這件事,同學(xué)們欣喜地鼓起了掌,在這次掌聲中,我聽到了同學(xué)給我的鼓勵(lì),看到了同學(xué)們的'笑臉,我很高興,這次掌聲給了我極大的鼓勵(lì),我會(huì)畢生難忘,我很感謝你們。

  這次掌聲,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

難忘的掌聲作文4

  在燦燦的舞臺上有掌聲,在激烈運(yùn)動(dòng)場也有掌聲,而我就是是在運(yùn)動(dòng)場上迎來了掌聲。

  一年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)又到來了,我在四(4)班可是位主力大將,就讓老師給我兩百米 四百米 八百米的重任,我們第一天的比賽馬上就要開始了,我的心情又興奮又緊張的來到賽場上,運(yùn)動(dòng)場上緊張的氣息彌漫,一秒,一分鐘,一小時(shí),我要比賽了,我站在比賽的跑道上,我的心越跳越快,直到法令槍響,我用盡吃奶的力氣跑了三分之一了,我最后以我最快的速度跑到了終點(diǎn),我很遺憾,只得了第二,下午,我想,我明天一定要的.金牌和銀牌,要是得不到,我以后就不參加比賽!

  第二天,跑完了四百米也只得了銀牌。四百米也只得銀牌讓我壓力變得很大,要得一枚金牌可是很不簡單的,沈峻丞!來了,雖然被壓力團(tuán)團(tuán)包圍,可是我信心十足,我想一定可以拿到一枚金牌!

  我和倪為博一起上了跑道,又是一聲槍響,跑!我一開始在前面第三,跑了一圈半的時(shí)候,我直接沖第一,我想我一定要保持到第四圈,第二圈過去了 第三圈過去了 ,就在第四圈一半的時(shí)候,我開始了最后的沖刺,沖! 沖 !沖!我到了,我是第一個(gè)到終點(diǎn)的。

  我跑完以后,回到教室,贏得了許多的掌聲!

難忘的掌聲作文5

  我是一個(gè)非常內(nèi)向的小男孩,所以同學(xué)們對我有一種陌生的感覺。但是卻因?yàn)橐淮握坡暎易兊瞄_朗起來。

  有一次,老師讓我們考一次試。我心想:怎么又考試,上次我已經(jīng)考得很糟糕了,這次肯定更加糟糕了。老師說這次試卷非常難,連老師自己有時(shí)候都考不了一百分。聽了老師的話,我心里更沒有底了。

  接著,老師就讓我們開始做卷子了。這些題都非常難,不過幸好我會(huì)做。我做到最后一題時(shí),我心里想:終于做到了最后一題了。我讀了一下題目,看完題目后,我眼睛突然瞪大了,“不會(huì)吧,怎么這么難?”我小聲嘀咕。不過我還是在努力地思考,思考了一會(huì)兒,我又回憶起姐姐好像讓我做過這種類似的題。于是我突然開竅了,認(rèn)真思考后,做完了最后一道題?荚嚳纪炅耍野言嚲斫涣松先ァ

  一天后,老師發(fā)下了試卷。他宣布:王天87分,紅糖面68分……本次考試第一名:周磊100分!同學(xué)們?nèi)棵嫦蛭夜钠鹆藷崃业?掌聲,這時(shí),我別提有多開心了。

  從此,我也變得自信陽光起來。這次掌聲使我終身難忘。

難忘的掌聲作文6

  在失敗時(shí),掌聲是不斷的鼓勵(lì);在成功時(shí),掌聲是熱烈的祝賀;在失望時(shí),掌聲是安慰你的一句言語。

  記得有一次,在我5歲那年,我正在讀幼兒園,要舉行一次舞蹈比賽。每當(dāng)他們在排練時(shí),我會(huì)默默地躲在一個(gè)無人的地方,看著他們跳。練了幾個(gè)星期,終于要上臺了表演了,我的.手心冒出了許多汗珠,手腳也不聽使喚。我們班上臺了,我擺好姿勢嘩;的一聲,幕布拉開了,眼前卻都是觀眾,數(shù)不勝數(shù)!燈光全照在我們的身上,我很快樂,也很懼怕,不知誰說了一聲;“我們要勇敢” 我慢慢地放松身體,在心里默念:下面全都是水,我不怕水!音樂響起來了,我發(fā)揮了真正的水平,跳了起來。當(dāng)跳到舞蹈的最后一個(gè)動(dòng)作時(shí),臺下響起了一陣響聲。到了后臺,媽媽見到我,馬上跑了過來,將我抱住,說;我就知道,你是最棒的!一旁的爸爸媽媽和阿姨們紛紛點(diǎn)頭贊同,向我豎起了大拇指。

  這一次的掌聲對我實(shí)在實(shí)在是太重要了!

難忘的掌聲作文7

  我人生中經(jīng)歷過許多掌聲,每一次掌聲的意義都不一樣。也許是贊許,也許是鼓勵(lì),也許是自豪。而我最難忘的是一次讓我媽重新振作的掌聲。

  這是在我媽準(zhǔn)備一個(gè)月演出時(shí)發(fā)生的故事。

  我和舞蹈班的同學(xué)得知要在一次舞臺上表演時(shí)都非常興奮,但又有點(diǎn)緊張和害怕,情感錯(cuò)綜復(fù)雜,我們相互望向?qū)Ψ侥樕细〕鼍o張的表情,動(dòng)作不禁僵硬起來。

  老師發(fā)現(xiàn)情況不對,立即鼓舞我們:“大家從現(xiàn)在行動(dòng)起來,爭取在表演時(shí)拿出最好的成績,加油!”我們又燃起了希望,背后燃燒起了自信的火焰。

  我們天天不眠不休,加緊練習(xí)。逐漸,我們的身體適應(yīng)了動(dòng)作,我們更信心加倍,可表演那天卻發(fā)生了一些事故。

  我們正式表演那天,有一個(gè)人不知何故沒來,我們頓時(shí)亂了陣腳,再加上別人表演帶給我們的壓力,心情無比沉重。

  很快,我們商場了。隨著音樂的響起,我們開始了表演?梢?yàn)榛艁y的心情和沉重的步伐,我們跳錯(cuò)了動(dòng)作,我心想:“糟了!”老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么,舉起雙手給我們鼓掌,加油。也因老師的.帶動(dòng),全場響起了雷鳴般的掌聲。我們的心暖了起來,接下來給觀眾帶來了一場完美的演出。

  掌聲有時(shí)用于贊許,有時(shí)用于自豪,珍惜掌聲,或許有不一樣的收獲。

難忘的掌聲作文8

  去年年末,我校全體師生歡聚一堂,共同慶祝建校一百周年。慶祝會(huì)上的節(jié)目豐富多彩,有舞蹈、歌唱和武術(shù)表演等,當(dāng)然也少不了我們鼓樂隊(duì)最拿手的好戲——“秦王點(diǎn)兵”。作為學(xué)校鼓樂隊(duì)的一員,我和伙伴們穿著演出服,站在舞臺上,手拿著鼓槌,神氣十足。

  演出開始了,不知是太激動(dòng)還是太緊張,今天的鼓聲顯得有些零亂,和我們這支平時(shí)訓(xùn)練有素的隊(duì)伍極不相稱。我邊打著鼓邊想:這下完了!要被觀眾們笑話了,輔導(dǎo)老師肯定要生氣責(zé)備我們了。

  鼓聲剛落,全場立刻響起了比我們鼓聲更響亮的掌聲。站在舞臺中央的我和同伴們面面相覷,臉漲得通紅,有些慚愧也有些疑惑,不知這掌聲意味著什么。揣著一顆不安的心,我們離開舞臺回到幕后等待著老師的批評。

  總結(jié)會(huì)上,平時(shí)態(tài)度十分嚴(yán)厲的輔導(dǎo)老師不但沒有批評我們,反而還給我們準(zhǔn)備了很多漂亮精致的紀(jì)念品。她說:“你們的`辛勤和努力已得到全校師生的認(rèn)可,應(yīng)該感到高興呀!”我和同伴們懸著的心一下子都放了下來。

  回顧那片充滿熱情、充滿理解的掌聲,看著這份充滿鼓勵(lì)、充滿愛意的紀(jì)念品,感激之情油然而生:學(xué)校的老師和同學(xué)是多么可愛。這掌聲讓我終身難忘。

難忘的掌聲作文9

  生活中,人人需要掌聲,取得成績和榮譽(yù)等,掌聲會(huì)給人以激勵(lì),給人以再創(chuàng)造的動(dòng)力;面對困難和考驗(yàn),掌聲會(huì)給人以信心,給人以勇氣,所以每一個(gè)人都會(huì)給別人掌聲,會(huì)給自己掌聲,而那一次掌聲令我很難忘,而別人給我的掌聲我也很開心!

  那一次,是星期三,我們正在上數(shù)學(xué)課。但遇到了一道難題,老師讓我們講,我們都不會(huì),但因?yàn)槲覍W(xué)過奧數(shù),費(fèi)進(jìn)了腦筋,用了九牛二虎之力才終于把這道題給干了,最后我給老師講了講,我用流利的語言把這道題給全班同學(xué)清清楚楚的講了出來。就在那一次,我獲得了第一次掌聲!

  別人給我鼓掌,我很高興,但我給別人鼓掌也是佩服至極,因?yàn)槿松褪菫閯e人鼓掌,為自己鼓掌。

  那一次,我在大街上走動(dòng),馬路上堵車了,但就在這堵車的`中間,人們想起了車?yán),但突然出現(xiàn)了一絲歌聲,所有人都靜下來,欣賞這美妙的歌聲,但當(dāng)我們聽完這首歌去的時(shí)候,我們看見了那位唱歌的人,他已經(jīng)看不見了,也沒有腳,看到了這我們所有人都留下了眼淚,紛紛鼓起了掌聲!

  給別人鼓掌,也是一種對別人的尊重肯定!

  這就是最難忘的掌聲!

  為別人鼓掌,為自己鼓掌,為精彩的人生鼓掌吧!

難忘的掌聲作文10

  同學(xué)們,相信你們都得到過別人的掌聲吧!當(dāng)然,我也經(jīng)常經(jīng)歷過,今天我給大家講一下我最難忘的那次掌聲吧!

  記得我剛來作文班時(shí),彭老師教我們寫的作文叫:《第一次坐飛“雞”》。我在課堂上聽了一會(huì)兒就走神了,只聽彭老師問誰來當(dāng)“雞”時(shí),我自告奮勇地舉起了手,彭老師看了看,說:“那就讓柴冠名同學(xué)來吧!畢竟他才第一次來……”在同學(xué)們的埋怨聲中,我微笑地走上了講臺。彭老師叫我蹲在一個(gè)角落,并且不能動(dòng),我蹲下來,一點(diǎn)兒也沒動(dòng)呢!

  只聽彭老師繪聲繪色地給大家講著課,同學(xué)們不時(shí)哈哈大笑,我就這么乖乖地蹲著,也不知道彭老師接下來要做什么。

  三十分鐘后,晉梓碩躡手躡腳地走到我面前,掐著我的脖子,說道:“大公雞,準(zhǔn)備當(dāng)我的'坐騎吧!”我終于明白了,我扮演的是一只大公雞!于是,我?guī)е鴷x梓碩圍著教室跑了一圈……

  當(dāng)我累得滿頭大汗時(shí),大家都鼓起了經(jīng)久不息的“啪啪”聲?吹竭@幕,晉梓碩微笑地對我說了一句:“干得漂亮,祝賀你!”

  同學(xué)們的掌聲讓我明白了,一個(gè)小小的角色也能綻放精彩。在大家的鼓勵(lì)下,我漸漸變成了一個(gè)更優(yōu)秀的人。

難忘的掌聲作文11

  周五的班會(huì)上陳老師說:“下個(gè)星期一,輪到我們班升旗了!”這時(shí)我心里想:要是我能成為升旗手多好!陳老師接著說:“經(jīng)老師和同學(xué)們的推舉舉,陳士渠被選為升旗手!”老師話音剛落,我激動(dòng)地眼淚都快流出來了!“我是光榮的升旗手了!”還差點(diǎn)兒喊出來,我高興極了!

  時(shí)間過得真快呀,轉(zhuǎn)眼一個(gè)周末過去了。周一早上,我早早的起床,吃過早飯就來到了學(xué)校。馬上就到升旗儀式了,我和趙思穎同學(xué)踏上了升旗臺,面對校園里的同學(xué)們和老師們。當(dāng)時(shí)我緊張而激動(dòng)的心都快跳出來啦!在全校老師和同學(xué)們的.掌聲中我調(diào)整了一下自己的情緒,不像剛才那么緊張了。首先我恭恭敬敬地向老師們和同學(xué)們敬禮,緊接著,我和趙思穎自我介紹。伴隨著莊嚴(yán)的國歌聲我們將鮮艷的五星紅旗冉冉地升了起來,此時(shí)的我作為升旗手,感到特別的自豪。全校的師生立刻響起了一陣熱烈的掌聲。升旗儀式結(jié)束了,我們回到了班級的隊(duì)伍,同學(xué)們夸贊到:“陳士渠好樣的,你真棒!”我心里比吃了蜜還甜。最后我跟隨著班級隊(duì)伍回到了教室。我想:升旗儀式上的那陣陣掌聲,讓我感到無比自豪,讓我終生難忘!

難忘的掌聲作文12

  那天,是老師和同學(xué)們的掌聲,讓我的吉他表演順利完成,那掌聲讓我難忘。

  一個(gè)周末,老師安排我和幾個(gè)同學(xué)去夢金園表演。排練的時(shí)候,我抱著吉他,心里不斷地為自己加油:我要好好練,不能拖大家的后腿!當(dāng)時(shí)彈得非常出色,老師也給我豎起了大拇指。

  可就在上場表演前,我突然緊張起來,心撲通撲通地跳個(gè)不停:要是我彈錯(cuò)了怎么辦呢?怎么辦?我感覺自己的臉色都變了。老師看出了我的不安,問:“你怎么了?是不是在擔(dān)心表演呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們爭先恐后地鼓勵(lì)我,紛紛說:“加油啊!你是最棒的!”“我們用掌聲鼓勵(lì)一下張心宇同學(xué)!”老師的'話音剛落,我的耳邊想起一陣熱烈的掌聲。“嗯,我不會(huì)辜負(fù)大家期望的!”我紅著臉喃喃地說。此刻我的心里暖暖的,也不由得鎮(zhèn)定了許多!暗侥闵蠄隽!”老師輕輕拍了一下我的肩說。我懷抱吉他,自信地從容地上了臺,很鎮(zhèn)定地彈了一首《成都》,臺下的觀眾都鼓起了掌。

  我感謝老師和同學(xué)們的掌聲。是它,鼓勵(lì)了我,讓我有了自信,讓我順利地完成了演出。在我以后的人生路上,那掌聲將一直鼓勵(lì)我,讓我走得更遠(yuǎn)!

難忘的掌聲作文13

  掌聲的力量是神奇的,你一次次小小的掌聲,都會(huì)給予別人很大的鼓勵(lì),掌聲也可以給別人帶來勇敢。

  記得我在上四年級的時(shí)候,有一次期中考試上面有篇作文,老師說我作文寫得很好,讓我給大家講述一下,我心想上午沒有語文課啊,可是再看看課程表,下午有兩節(jié)呢,為了能夠講的好點(diǎn),中午在家的時(shí)候我一直在讀自己的作文連飯都沒有顧上吃,做好準(zhǔn)備后,心想:這下應(yīng)該沒有問題了吧。

  下午第一節(jié)課的時(shí)候老師進(jìn)來的第一句話就是讓我到講臺上來講我的作文,我輕輕地走向了講臺,心里不斷告訴自己,我可以的。當(dāng)我跨上講臺的臺階時(shí),突然我感覺到了一絲絲的'緊張,怕真的做不好,那樣就太丟人了,站在講臺上的我一個(gè)字也說不出來,好像被什么東西粘上了一樣,身體一直在發(fā)抖。

  突然講臺下面響起了一陣陣掌聲,我看向大家,看到了他們眼中鼓勵(lì)的目光,那目光也給我勇氣,慢慢張開嘴巴,不知不覺中就完成了,因?yàn)椴幌胱尨蠹沂詈,我也在掌聲中走下了講臺。

  掌聲可以給別人帶來鼓勵(lì),更可以給別人帶來勇氣,通過這件事我深有體會(huì),這次的掌聲讓我很難忘。

難忘的掌聲作文14

  在我記憶的沙灘上,有許多金色的回憶。今天,我向大家講一講我最難忘的一件事。

  在我五年級上學(xué)期時(shí),教我們英語的是劉老師。課堂上,劉老師挑學(xué)生領(lǐng)讀英語課文,當(dāng)時(shí),那篇英語課文我讀到也很熟,我很想領(lǐng)讀,但又很害怕,我想舉手又不敢,舉手又放下,劉老師好像看懂我的心事似的,讓我站起來領(lǐng)讀,我心里忐忑不安,手心都出汗了,讀的啃啃巴巴,同學(xué)們哄堂大笑,我難過的讀不下去了,我抬手摸摸滲在臉上的汗,唉!我真想鉆進(jìn)地縫里大哭一場,當(dāng)我抬頭看見我們劉老師,他的`眼神那么堅(jiān)強(qiáng)有力,那么慈祥溫暖,好想再對我說:加油!劉碩你一定能讀好的,我下面讀的雖說不是很流暢,但比剛才好多了。這時(shí),同學(xué)們還在笑我,劉老師一臉嚴(yán)肅的說:“她比你們勇敢,你們應(yīng)該給她掌聲。”頓時(shí),雷鳴般的掌聲響切整個(gè)教室,我感動(dòng)得熱淚盈眶。

  這次難忘的掌聲永遠(yuǎn)銘記我心中。因?yàn),這次掌聲給了我勇氣、自信,是他讓我成為一個(gè)愛回答問題的人。

難忘的掌聲作文15

  有一次我在教室里看見了一個(gè)垃圾物品,我心想要不要撿呢?撿起來扔進(jìn)垃圾桶里多費(fèi)勁還不如踢給別人呢,我就沒理睬,垃圾就放在那里。

  第二天我聞到了一股奇怪的味道,我心想昨天不是已經(jīng)把所有的垃圾全部帶走了嗎?難道是少了件東西嗎?我抓耳撓腮地想,原來是那個(gè)垃圾,我越想越氣狠狠地踩上一腳,垃圾立馬就擴(kuò)大了點(diǎn)。別人聞到了這股味道,就問我:“哪里來的`味道?真臭!”我低聲回答:“我也不知道哎!

  我在角落那自言自語起來:“要是被老師看見我這么不誠實(shí)的一面那可怎么辦呀!”我思索著這樣會(huì)傷害大家的健康也會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)以及傷害到動(dòng)物。如果這樣我每天扔一個(gè)垃圾總有一天江河會(huì)被污染,使我們沒有水喝。說不定我把香蕉皮扔在地上,有一個(gè)人沒看見香蕉皮踩在上面肯定會(huì)摔倒在地上。所以我下定決心撿起垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里。突然響起一陣熱烈的掌聲,原來是有人在暗中觀察。

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