我的第二個家作文（精選24篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我的第二個家作文，希望能夠幫助到大家。
我的第二個家作文 1
時間飛逝，在不知不覺中我在實驗小學已度過了六年這說長不長，說短也不短的光陰。我站在操場上看著陪伴我們六年的大榆樹，又畫上六個年輪，這六個年輪是我們在母校經歷的點點滴滴，走過的風風雨雨的最好證明。眼前這操場，是我曾經玩耍過的地方，它留下了我快樂的足跡和天真的歡笑。這大樓，是我學習的場所，不論春夏秋冬，這里都有我的身影。
那清脆的笑聲；朗朗的讀書聲；賽場上的`吶喊聲；優(yōu)美動聽的歌聲……又回蕩在我耳邊。在課堂上爭先恐后的發(fā)言；熱火朝天的勞動；有趣開心的郊游；你追我趕的賽跑……又浮現(xiàn)在我眼前。
現(xiàn)在已經長大了的我，回想起往事，每件都歷歷在目，它們好像我心中那一顆顆璀璨的小星星，雖然數(shù)不勝數(shù)，但卻散發(fā)出耀眼的光芒。語文老師站在講臺上提醒同學們的寫字姿勢；數(shù)學老師把同學叫到辦公室耐心地講題；英語老師為了讓我們的課堂充滿活力，絞盡腦汁想出各種有趣的游戲……
想對老師說的千言萬語匯成一句話：謝謝您。是您教給我知識，是您教我做人的道理。把我們從乳臭為干的小孩培養(yǎng)成一個個朝氣蓬勃的少男少女，一個整天只會打打鬧鬧的幼稚小孩培養(yǎng)成才學兼優(yōu)的才男才女……老師，謝謝您。
敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬消逝，我們就要告別老師。告別同學，告別童年，告別紅領巾，告別實驗小學，告別我第二個家，要進入多夢的少年時代，進入一個新的環(huán)境，進入緊張的學習生活中。留下的只有那厚厚的同學錄；那甜甜的回憶；那……
再見了老師，再見了同學，再見了母校，再見了我第二個家，我會永遠記住您。
我的第二個家作文 2
每個人都有一個溫暖的家，當然，我也不例外嘍！不過，我也有我的第二個家。那是一個溫暖的大家庭，里面美麗無比，天天都充滿了歡聲笑語，我非常喜歡它！怎么樣，想必你們已經猜到了吧！我的第二個家就是我的母校，我愛我的母校，它就像我的另一個家，老師就像是我的父母，同學們就像是我的兄弟姐妹，我在這個家非常的快樂！
早上一進門，便看到朱紅的石板上刻著幾個金色的大字，上面寫著“面向現(xiàn)代化面向未來化”，這句話激勵著我，鼓勵著我，令我不怕困難,勇往直前；再向里走，就是一個寬闊的操場，在中間和兩邊分別有一個籃球場，操場的北邊是一些健身器械，下課時可以在那兒玩一玩；操場兩邊是一些花花草草，遠遠望去，就像一片碧波鑲嵌在大地上；操場前面是教學樓和辦公樓，國旗在教學樓前隨風飄揚著……
在這個家庭里，我也有許多兄弟姐妹，每天也會發(fā)生許多事情……
我還記得那是上個學期的事情了，那次，學校里舉行籃球比賽，我也成了一個幸運兒，被選上場參加比賽，為班級爭光添彩。當聽到這個消息后，我高興的笑了，為了能夠打好，我?guī)缀趺刻於季毲�。終于，比賽的日子來臨了。我們一個個都做好準備，迎接著比賽的到來……下午，比賽要開始了。只聽裁判員一聲哨響，前面的人打著籃球就跑，還沒輪到的就為那個人吶喊助威，可是輪到我和其她幾位同學的時候，卻一不小心讓球滾跑了，直到現(xiàn)在，我還在懊悔，為什么那次那么不小心呢？就是因為我們的不小心，害的這次比賽我們沒能夠拿上第一。不過，我們至少努力了、付出了，并且從這幾天的練習中，讓我懂得了團結一心、互助互補的`道理。
當我說到團結這個詞時，使我想起了那一次歌詠比賽。那一次比賽，我們的確付出了許多。在比賽的前幾天，我們基本上每節(jié)語文課都會抽出一段時間來練歌，每個同學都練得精疲力盡。到了比賽那天，老師讓我們統(tǒng)一著裝，女生也要統(tǒng)一盤起頭發(fā)�？燧喌轿覀兩蠄鰰r，老師讓我們不要緊張，只要發(fā)揮出自己最好的水平就可以了。一開始，我們都比較緊張，后來，我們聽了老師的話，漸漸的放松下來，越唱越好。果然不出老師所料，我們班大獲全勝，取得了第一名的好成績！
我們的大家庭之間不只有歡笑，有時兄弟姐妹之間也鬧點兒小脾氣。
有一次，正在上著毛筆課，我突然聽見前面?zhèn)鱽砹舜螋[聲，仔細一看，原來是史學偉和她的同桌打起來了，大家不論怎么勸都沒有用，他們倆都往對方的臉上亂涂亂畫，不一會兒，兩人臉上都和大花貓似的，這還不算完事呢！他們倆又大聲吵鬧起來，幾個人好不容易把他倆分開，可是不一會兒，兩個人又打倒一塊兒去了……這時，老師及時出現(xiàn)了，大喝一聲，嚇得他們都不敢再打下去了，只好停手。老師把他們叫到走廊上，批評教育了他倆，隨后又讓他倆去把臉洗干凈。當他倆回來后，老師又讓他倆握手言和，并且表決了一下自己的態(tài)度。就這樣，一場風波平靜了下來。
聽了我的介紹，你是不是更喜歡我的母校了呢？反正我是非常喜歡它。我相信，以后我的母校會越變越美麗，會培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的兒女，他們會以優(yōu)異的成績來回報母校。長大后，他們會堅守在自己的工作崗位上，為社會奉獻出自己的一份力量，給母校添上絢爛的一筆。
I Love my school !
我的第二個家作文 3
我徘徊在校園里，心中涌起一股難以仰制的眷戀之情，啊，母校！6年來，我生活在母校，學習在母校，嬉笑玩耍在母校，這里的一草一木，都滲透了我的感情。如今，我長大了。就要離開您，展翅高飛，這叫我怎能不留念呢？……我留戀母校，母校您是我第二個家。
校園里的柳樹��！你可記得，當我第一次踏進校門，我們在老師的辛勤教導下，學習“a、o、e……”，學習“1、2、3……”；我們在老師的帶領下，拔草種花；我們在老師的教育下，從一個不懂事的孩子，成為了一個朝氣蓬勃的少年。再這其中，老師您花了多少心血呀！
校園里的柳樹�。∧憧捎浀�，在我加入少先隊的那一天，慈愛的老師把一條紅領巾系在我的脖子上，陽關映紅了我的臉，也映紅了老師的臉，老師您對我說：“紅領巾，是用烈士的鮮血染成的，紅領巾，是紅旗的一角……”您那親切的話語，至今還響在我的.耳邊。
校園里的柳樹�。∧憧捎浀�，在那夜深人靜的時候，在我們的教室里，還有一盞明燈再閃亮，一個熟悉的身影還在伏案工作。老師，這么晚了，您還在知識的土地上辛勤的耕耘。
校園里的柳樹��！你看見了嗎？這就是我的老師，我的母校。往事像一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年。老師的身影，又浮現(xiàn)在我的腦海。啊，親愛的老師！親愛的母校！分別的時刻即將到了，您的學生在向您告別。母校，你是我第二個家。老師，您是我的再生父母。您的孩子是永遠不會忘記您的，無論何時，多么久遠，我也難以把您的形象從我的記憶中抹掉。
母校， 再見了！
老師，再見了！
我的第二個家作文 4
人生，是一條漫長的旅程，在旅程中會有許多驛站，而宿舍便是其中一個。
仍記得初入宿時的情景，各家長輩為自個兒的兒女收拾妥當后又囑咐一番，才依依不舍地與兒女們相別。且不說各位家長，就說這些兒女，就有著一番別味的心緒。在此之前，包括我在內的這一些新入宿生，大概都不曾別離家里的呵護，獨立在外的，而這次入宿，定是一種不安、困惑與好奇。
雖是如此，但這些新入宿生也很快融入了內宿生活。說起來，對于這個新家，我對其充滿了好奇與欣喜。大家同是花季中的同齡人，想來都是新朋友，固不知彼此之間又會有怎樣的故事呢。
至此，一件曾令我泣淚的事情從腦中蹦出。那是入宿后的一個星期，然而就在那個星期，我們宿舍卻發(fā)生了一件令人驚天動地的事情。風依是輕輕的吹，太陽也仍是高高升起，只是我們宿舍少了兩個朝夕相處的伙伴。那是由于我們宿舍違犯學校的紀律而所受的懲罰。說起來也并非是那兩人的錯，其實也算是我們一起犯下的錯誤，卻苦了那兩位與我們一起犯錯的同學了。縱使大家彼此之間沒有半點血緣關系，但自入宿以來，大家每天朝夕相處，也早已是親密的知己好友了。雖自個兒不是被停宿的`人，但那一晚，我們全宿都哭了，為自己的行為而自責，也為他人的停宿而悲傷。
情感真是一件奇怪的東西，自從那件事過后，大家之間的關系也更加密切，心中似乎都形成了一種默契感，而宿舍同時也成了我們除家之外的第二個家。我們不是親人，卻猶如親人。
生活仍不緊不慢地進行著，宿舍生活也仍在進行，大家同享其樂、共擔其惑。天涼了，互相噓暖；生病了，互相照顧；學習上，互相解答；情感上，互相解憂……
時光一晃而過，從入宿到現(xiàn)在，時光老人已悄然走了兩個半學期，而我心中有可謂是感慨萬分。我想，縱使多年以后我們會分別于世界各處，定也不會忘了這份屬于你我的共同回憶。
宿舍，我的第二個家，感謝你，伴我走過一段溫馨的回憶。
我的第二個家作文 5
家，是溫馨的港灣。家，是幸福的路標。家，處于困境者的引航燈�！凹摇苯o予我們溫暖，“家”給予我們知識，“家”給予我們許多做人的道理。當我們生活在渾南一中這個大家庭時，我感到無比開心。
隨著2009年8月1日的入學考試，我們這些剛剛摘下紅領巾的孩子，逐漸步入青年時代。我感到無比的驚喜與喜悅。
時間飛逝，我在渾南一中這個大家庭已經生活了1個半學期了�；厥孜覀冞@一個半學期，我們哭過、笑過、喜過、憂過。但是我們依然臉上掛著笑容。
從第一次與渾南一中接觸（軍訓）到現(xiàn)在，我們有許多的榮譽。軍訓時雖然條件比較艱苦，但是我們還是始終堅持，不放棄。這也就從而磨練了我們堅強的.意志。若想成就一番大事業(yè)，必要從艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。開學典禮時，老師和校長的殷切祝福引領著我們時時刻刻向前去。就是從那一刻起，有顆種子在我們心里生了根、發(fā)了芽。那就是告訴我們要努力學習。運動會時，我們個個亮出了絕活，在運動場上我們的身姿多么矯健，這鑄就了我們的團結。個人的榮譽并不是自己的而是整個班級的。聯(lián)歡會時，為了慶祝元旦，我們每個人都秀出絕活，體現(xiàn)出我一中之青年的靚麗、多才多藝。
你還記得那響徹云霄的青年誓詞嗎？那證明我們已經步入青年的時代；那代表我們已經長大了；那代表我們已經步入的青年時代；那代表我們要為是中華崛起而讀書！
一個半學期的一中生活讓我明白了許多道理“一屋不掃，何以掃天下？”“一天之計在于晨。”……一個半學期的一中生活使我感受到了“家”的溫暖，使我感受到了有“家”的幸福，使我感受到了“家”的快樂。
家，是幸福的彼岸；家，是笑聲的園地；家，是學習的天地。渾南一中我第二個家是我永遠向往之地。原渾南一中再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌！
我的第二個家作文 6
一年級11班是我的第二個家，我愛它！它外表美麗，有漂亮的裝飾。它很溫馨，在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸福……
走進我的第二個家，第一感覺就是很明亮，桌椅整齊的擺放著，桌上藍色的桌布干凈整潔，它們是我們午休時的好伙伴。后墻上有“光榮榜”和“習字樂園”，“光榮榜”上每個同學的名字后面都有貼片，它的'多少代表了同學們得到榮譽的多少，這大大提高了我們要求進步的信心�！傲曌謽穲@”教會我們生字的同時還教會我們拼音和組詞，就好像字典一樣，很厲害。前后墻角有兩個圖書角，有很多我們喜歡的漂亮繪本，朱老師組織的圖書漂流活動就是從這些繪本里選出來的，我很喜歡。窗臺上有很多綠色植物，給我們的家?guī)砹伺畈鷻C，朱老師告訴我們要愛護它們，因為它們也是生命，是我們家里的成員。
我愛我的第二個家，它是一個愛的樂園，我們在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭開花結果，我們的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！在同學們的共同努力下，我們一年級11班一定會是溫暖的家。
我的第二個家作文 7
我有兩個家，一個在生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，另一個在遙遠的廣州，那是我朝思暮想的地方，因為爸爸媽媽長年在廣州工作，每年暑假爺爺奶奶都會帶我來到廣州和爸爸媽媽團聚，而這個時候也是我最開心的時候。有爸爸媽媽的地方就是家，所以廣州當之無愧是我的第二個家。
廣州是一個美麗的城市，這里不但有我最愛的爸爸媽媽，還有很多旅游休閑的地方，比如珠江夜游、廣州塔、長隆水上樂園，都是我最喜歡的地方。
我的家就住在珠江邊，剛來的第一天，媽媽就帶我來江邊公園散步。江邊微風徐徐，風好像在撫摸我的臉蛋，既涼爽又溫柔。小草好像對我招手，花兒好像對我微笑，夏天的一切都煥然一新，好像是在歡迎我的到來。
廣州的`雨水特別多，雨后，江邊的魚兒都浮在了水面上，這個時候會有很多人在這里釣魚。
這就是我魂牽夢縈而又聚少離多的第二個家。每當假期結束和媽媽依依惜別時，我都會對媽媽說：“放心吧，我會努力學習，照顧好爺爺奶奶�！眿寢屴D過頭，偷偷擦著眼淚。
我的第二個家作文 8
我們的學�！R海小學坐落于臨海市區(qū)中心。她四季如春、綠草如茵，像一位貌美如花的少女，楚楚動人�？靵砜纯窗�。
站在門外，遠遠望去，門口那鐫刻著“臨海小學”四個金色大字的暗紅色大理石碑熠熠生輝，十分耀眼，再加上兩旁綠樹青草的襯托，顯得更加蒼勁有力。
再往前走，映入眼簾的是寬闊的操場。偌大的操場，被塑膠跑道分割成三塊區(qū)域：北邊是籃、足球場地；中間的是跑道；南邊的是跳遠、乒乓、排球場地。先說北場地。這里鮮花盛開，四季常青，是校隊的.訓練場地。左右兩邊分別有一個高大的籃球架，像兩位巨人，矗立在兩端。場地的邊緣有個大足球門，中間的空地可以搬來體育器材做各種運動。中間的跑道也有兩部分，外面是跑道，鋪著紅色塑膠，腳踩上去，舒服極了。里面的綠色部分是多功能區(qū)，在那兒，可以訓練，還可以玩游戲！聽，同學們爽朗的笑聲一陣又一陣，連綿不斷；看，同學們的臉上都洋溢著笑容，是發(fā)自肺腑的，是多么快樂，多么純潔，還包含著同學間的友誼。南邊的場地里面有幾張乒乓球桌和一個排球場地，再往里走，繞過柿子樹就是長達十幾米的跑道和長七八米、寬五六米沙坑。瞧，操場旁邊是小花壇，四季如春，香飄萬里；看，花壇旁邊是一幢幢教學樓，書聲瑯瑯，響徹云霄……
這些還只是學校的冰山一角。如果想見識她的迷人和魅力，就來我們學校一飽眼福吧。
我的第二個家作文 9
家是溫暖的，家事快樂的，家是美好的……家不止有一個，還有我的美麗校園------文海實驗小學。
文海實驗小學，建立于20××年8月，位于浙江省最大的高教園區(qū)內，她把“教育是一種影響”化為教育實踐，提出：“以文化人”的教育理念。文�，F(xiàn)在已成為義務教育的標準學校，省綠色學校，是一個毋庸置疑的好學校，也是一個完美的'“家”。
“家，家，熱鬧的家”。有一次學校開展了歡度六一的跳蚤市場活動，大家伙兒都像是街邊的小販一樣有著大嗓門兒：“這里的書本大特價，大特價了！買一本送一本了，快來瞧一瞧呀！”見到有“顧客”就拉過來看看商品，東一聲、西一聲、南一聲、北一聲，有時候還有人舉著個大牌子廣告，“某某班的攤上有什么什么東西，趕緊來買�。 �
“家，家，禮儀的家”。有一次學校召開了文海十周年慶典。禮儀生冒著大雨，撐著傘，想一座山一樣矗立在那里，禮貌的向導場的嘉賓們說：“老師好……叔叔阿姨好”。雨淋濕了他們的衣物。但是他們一直像山一樣屹立，巋然不動。一聲聲的問候都是禮儀的傳遞，都是我的榜樣，都是文海的特色。
在家里，不僅有父母和親人們，還有老師和同學，喜怒哀樂環(huán)繞在兩個家中。我愛我的家！
我的第二個家作文 10
我們的宿舍是我的第二個家，那是一個充滿溫馨的小天地。
每天早晨起身鐘聲響過，總是聽到急促的拖鞋蹭地聲，聽到整齊的刷牙聲，聽到水龍頭流水的嘩嘩聲。這些聲響共同構成一支歡樂的小曲兒。
在床鋪之間穿梭著大家忙碌的身影，收拾一下床鋪，理一理頭發(fā)，也許還要照一照鏡子，把杯子、茶瓶擺放整齊，再打掃地面，然后整理一下要帶到教室的學習用品，就準備出發(fā)了。
中午，我們除去特殊情況，是不回宿舍的。
夜晚，宿舍里又熱鬧起來。沖開水，吃方便面，洗衣服，談笑風生。等大家都忙完了，燈也熄了，四周安靜下來。我們躺在鋪上，但還沒有入睡的意思。這時，如水的月光透過窗子斜瀉進來，輕柔地撫摸著我們的臉龐，遠近似有汽車的喇叭聲，水流的嘶嘶聲，蟋蟀的'低吟聲，詩一般的美妙！
一聲問話打破了這份寧靜：“喂，你將來想做什么？”話音未落，引來了大家紛亂的話語：“我想做醫(yī)生�！薄拔蚁胱雎蓭煛！薄拔蚁胱鲭娔X程序設計師�！薄拔蚁胱霎嫾�。”“我想做教師�！蔽蚁�，等我有了安定的工作，建一個家，面朝大海，每天看潮起潮落，聽波濤澎湃的聲音。
我們放飛著夢想，每個同學的眼睛里都閃爍著光芒。——只要腳踏實地，夢想一定能實現(xiàn)。
在這個宿舍里，我們無話不談，彼此親密無間。遇困了，一雙雙大小不一的手伸向你；傷心了，一句句溫暖人心的話語回蕩在耳畔；生病了，一杯熱騰騰的茶水遞到你的面前。愛，就是如此的簡單。
這就是我們的宿舍，我人生中的第二個家。
我的第二個家作文 11
校園，是我們童年時代的第二個家。在那兒，我們可以學到豐富的知識，懂得做人的道理，包嘗獲得成功的苦盡甘來……
我現(xiàn)在的“家”有個朝氣蓬勃而且美麗的`名字——光后。這個校園里有和藹可親的老師，積極向上的同學，這似乎是個可愛的大家庭！
轉眼間，我在這個大家庭里已經呆了整整四年，但這好像只是一天的事情�；叵胗幸淮�，天上烏云密布，我猜想，有雨要來了。果然，不一會兒，就下起了傾盆大雨。哎呀，我沒帶雨傘。沒辦法了，原本心急如焚的我只好靜下來，把沉甸甸的書包放下，取出作業(yè)本坐在大堂那個墻角，埋頭做作業(yè)還不時看看雨勢。
為了更方便的看雨勢，我把書包留在墻角，徑自走到了前面看雨。這時，我注意到，校園已經衰老了，一百年來的風吹雨淋已經給她留下了一條條難以愈合的傷痕。
校園是個美麗的地方，原本年老色衰的校園經過花草樹木的裝點，變得煥然一新，這些隨風舞動的自然小精靈真奇妙！
現(xiàn)在，我的“家”已經歷經了一百年的滄桑歲月，在一些墻壁上，有著一道道細小的裂痕，每當我看到是，心里總像被針刺了一下——痛。
今年，是這位老人一百歲的生日，我興奮，我激動！
現(xiàn)在，我，要懷著一顆感恩的心為百年光后，獻上最真誠的祝愿。
我的第二個家作文 12
我的校園不僅是知識的寶庫，而且是我的第二個家，我的第二個家真的很可愛很美麗哦!
春天的時候，柳樹長起來了。微風吹拂著柔軟的柳枝，美麗的柳樹就像一個個舞蹈家，在春風的伴奏下，露出好看的笑容。同學們都在柳樹下做游戲。統(tǒng)一的校服從你眼前晃過，歡聲笑語，鳥語花香，灑滿校園的每一個角落。天空中偶爾掠過幾只鴿子，它們在天空中自由自在的飛翔著。上課了，朗朗讀書聲透過教室傳到操場上，嘩嘩的翻書聲仿佛有一種穿透力，沙沙的寫字聲給人一種舒服的感覺。有時也會有上體育課的班級，同學們快樂的奔跑著，像是遼闊的天空中飛翔著的幾只淘氣的小鳥�！凹佑图佑�...”只要聽到這聲音的人都想去看看。淘氣的麻雀歪著小腦袋，嘰嘰喳喳的談論的，仿佛是誰輸誰贏。
夏天的時候，校園中央的大榆樹像是一把撐開的巨大綠傘，它也想為校園增添一點涼意，這棵老槐樹誰也說不清它的年紀，恐怕它自己也因為時間的沖淡而忘記了吧！男生把校服外套拿在手上，呼啦啦的甩著，這是男孩子們每年夏天都要玩的把戲，年紀小的女孩子則在洋井旁蹲著，用小瓶瓶、小罐罐來接水，再用瓶子、罐子里的水洗手。她們的做法很可愛，可不是一般人能學會的。
秋天的時候，秋風吹走了夏天的炎熱，秋雨迎來了涼爽。枯黃的.葉子全都降落在了操場上，無數(shù)雙小腳丫踩在上面發(fā)出呲啦啦的聲音，五星紅旗在秋風的吹打下仍然迎風飄揚著。同學們做操時也不如以往的活躍，一個個縮頭縮腦的，引的老師大聲喊叫。
冬天的時候，洋井結了冰，調皮的男孩子總在邊上滑冰，明明摔倒了還犟嘴說不疼不疼。在校園里走路的同學偶爾用嘴里哈出的熱氣來暖暖凍的通紅的小手。孩子們一個個凍的臉上通紅，有的根本就不敢離開教室一步，生怕到了外面就會凍著自己。
怎么樣？我的校園美麗吧！如果你被這里的景色吸引了，那你隨時可以來參觀，如果你不認識路，那也沒關系，我可以做你的小小導游哦！
我的第二個家作文 13
家——顧名思義，一定是一個溫馨的蝸居，一個可以遮風避雨的港灣，一個讓人一輩子都甘愿融入其中的地方。一個人也許只有一個家，一個由爸爸媽媽和自己甚至更多人的家。而我，則把陪伴我度過6年美好時光的母校，納為了我的第二個家。
感恩母校是一個十分籠統(tǒng)的概念，6年的小學生涯，要感激的東西實在太多了。受到老師的教誨和同學的幫助也都數(shù)不勝數(shù)。遙想當年，年幼的我竟一直覺得老師幫助學生是一件理所當然的事。其實在理所當然的背后，一直是老師如紅燭般默默地付出。如今臨近畢業(yè)，方才覺察到老師多年的含辛茹苦。正想不出該怎么樣向老師回報時，、我就要匆匆地離開母校了。
6年的小學生涯，雖說算不上是我人生最精彩的'時刻，但肯定是我人生道路上難以忘懷的片段。也許多年以后，我已經工作了，已熟知社會上錯綜復雜的人際關系。再瀏覽小學畢業(yè)照，才驚覺自己原來也做過每天早上7：50準時到校的乖學生；做過上課總把手高高舉起的好學生；做過寧肯被同學嘲笑也要堅持自己想法的犟學生；做過......
我永遠也忘不了，在母校經歷的那一個個寒冬酷暑，那一個個黃昏黎明，那日復一日，年復一年的辛苦晨練。我付出過，我在赤紅的操場上揮灑過無數(shù)的淚與汗。真得很辛苦，可我深知，我的內心是充實而快樂的。雖然常捏著大腿喊疼，可我卻依然早早地把鬧鐘定好。退堂鼓——我想過卻不曾打過，我的內心又何嘗不是沒有掙扎過。但每當我想放棄時，就有一種莫名的力量支撐著我，讓我堅持下去。功夫不負有心人，我鍛煉了意志、增強了體魄、更懂得了只有擁有不屈不撓的拼搏精神才能收獲成功。
說起來真有點傷感。轉眼間，時光飛逝，我竟要與我曾經奮力拼搏的操場告別了，竟要與我曾寒窗苦讀的教室告別了，竟要與辛勤培育我們的老師告別了。這份不舍情，是時間所不能彌補的�，F(xiàn)在，我每當想到即將與同學們在母校分道揚鑣的時候，心里竟會隱隱作痛。如果可以，我愿意一輩子都呆在母校——初中、高中、大學，永遠不離開這屬于我的故土�？晌抑�，這不可能。正如一首歌里唱的：“不經歷風雨，怎能見彩虹�！比绻沂冀K躲在這小小的一片天空，始終不去接觸社會，我又何時才能看見彩虹呢？所以，我要先離開母校，我要為母校爭光，我要將母校發(fā)揚光大!
母校，我們將要與您告別，將要為自己的未來奮戰(zhàn)。我向您發(fā)誓，當我再來拜訪您時，您將看到的不是一位對社會有莫大貢獻的棟梁之才，就是一位對社會有用處的好青年。最后，我想對這陪伴我度過6年學習時光的母校大聲吶喊：“再見了，我親愛的母校!我永生難忘的第二個家!”
我的第二個家作文 14
我有兩個家，一個是爸爸、媽媽和我組成的一個溫馨的小家。一個是歙州學校這個溫暖的大家，在這個家里，老師就是我們的父母，同學就是我們的兄弟姐妹。在這個溫暖的大家里，我健康、快樂地成長著，從一個任性、嬌氣的小女孩變成了一個獨立、熱情、陽光的大女孩。
記得剛來歙州時，我特別想家，一下課就趴在走廊的欄桿上獨自傷感，多么希望媽媽能突然出現(xiàn)在我的眼前，不爭氣的淚水一個勁兒地淌啊淌啊。這時，一只溫暖的小手伸過來輕輕地為我拭去淚水。接著，我就被四、五位女同學包圍了。一句句暖人的話語，一句句關切的問候，頓時我覺得一股暖流溫暖全身。
從此以后，校園的.操場上、草地上、花園里又多了一個快樂的身影，那個人就是我。跌倒了，是她們?yōu)槲夜膭�；運動會上，是她們?yōu)槲覅群�；……不僅如此，在她們的幫助下，我還學會了疊被條、整理衣柜、掃地、拖地……更重要的是，我學會了去關心別人。在歙州這個溫暖的大家里，我收獲了人世間最純真、最美好的情感——友誼。
“老師”，聽起來多么神圣、威嚴的字眼。以前，遇到老師，我總是躲得遠遠的�？墒亲詮膩淼届ㄖ莺�，我才發(fā)覺老師并不那么可怕。這里的老師都很有親和力。課堂上，她們是我們的老師；課間活動，她們是我們的大朋友；生活中，她們又是我們的父母。
難忘在我生病的時候，老師對我噓寒問暖；難忘在我喪失學習信心時，老師對我諄諄教導；難忘當我站上領獎臺時，老師熱情地為我鼓掌；難忘……回想起兩年以來和老師朝夕相處的一幕幕，我真切地感受到，這里的老師既教會了我們知識，更多的是給予了我們父母般的關懷。
歙州，我永遠愛您，您是我最溫暖的第二個家。
我的第二個家作文 15
我們的校園，美麗無比，四季如春。
這里的老師，和藹可親，誨人不倦；這里的同學，天真活潑，團結友愛。
我們的教學樓，外觀古典，內在現(xiàn)代；我們的課室， 寬敞明亮，井井有條；我們的操場， 寬闊嶄新，設施齊全。
春天，我們的校園柳枝吐芽、百花爭艷；夏天，我們的校園樹木蔥郁、繁花似錦；秋天，我們的校園秋意宜人、菊花開放；冬天，我們的校園樹木常綠、花兒常開。
我們好似一片大花圃中的'幼苗，老師們如同園丁，用自己的智慧和才干哺育著我們，老師們如同母親，把深奧的知識和做人的道理教給我們，我們終于長成參天大樹，成為社會棟梁！
啊，美麗的校園，你真是我的第二個家！
我的第二個家作文 16
對于我們這些住校生來說，校園就如同我們的第二個家。在宿舍，隨處可見室友們互幫互助的情景；在學校，經�？梢钥吹酵瑢W們團結友愛的表現(xiàn)。比賽失敗另外，大家再鼓勵對方繼續(xù)加油；比賽勝利了，難免也少不了一陣陣歡呼，但也不會驕傲。再這個充滿溫馨的“大家園”里，我們這些小花朵們正朝著陽光努力生長。
我們的錦繡學校，有人說是“美麗得無法形容”，也確實是這樣，在學校里，站在四樓的窗戶前眺望，躍入眼簾的只有一種顏色——那青翠欲滴的綠，放眼這綠，腦海里那些煩惱的事兒統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后，情不自禁地想下去，在這片綠茵場上奔跑一圈，把心中的不快發(fā)泄出來，該是多大的享受……
下課了，在教學樓前走一走，也不愧是在校的一大樂事。在長滿樹木的教學樓前，踏一條小徑，來欣賞四季的'魅力：在樹上，看到春天的新芽抽出；看到夏天的枝繁葉茂；看到秋天的落葉紛飛；看到了冬天的銀裝素裹。高高低低的小丘四面圍繞著校園，像是身在一個世外桃源。
一走進學校的大門，首先映入眼簾的是一座壯觀的蓮花雕塑，在它周圍有一圈噴泉，當水涌出來時，此起彼伏的水柱形成了一處優(yōu)美的風景。站在噴泉旁，向四周看，樹木，小草，花朵……各種各樣的植物看得人眼花繚亂。
黃昏，暗夜?jié)u漸織上天空，此時的校園沉浸在一片黑暗之中，變得更加美麗了�？葱切遣煌５卣Ｑ劬�，看月亮講故事。零亂地有幾個教室亮著燈，就像黑夜里閃爍的星星。
我愛這個學校，這個如同我們第二個家的學校，我們這些小花朵們正努力伸展著，成長著……
我的第二個家作文 17
學校是我們的第二個家，在這個“家”中，我們快樂學習，我們快樂生活。
班主任是我們一位“特殊”的家長，是我們班的“一家之主”。他可真累呀！為了我們的學習廢寢忘食，為了我們的成長煞費苦心。當我們犯錯時，他會耐心地教育我們；當我們進步時，他比我們還要高興……他總是滿臉微笑，總是循循善誘，這些都讓我們樂滋滋的。
他就是一位“慈父”。記得中秋節(jié)那天，我和一些同學由于爸媽在外地工作，趕不及來學校接我們回家團聚而急哭了眼。當班主任陳老師知道后，他毅然放棄了休假的.時間，帶著月餅、糖果等來到我們身邊。他一邊耐心地安慰我們，鼓勵我們要堅強，一邊扮鬼臉逗我們笑。他組織我們在班級開了個小小的中秋晚會，與我們載歌載舞，共度佳節(jié)。這個中秋節(jié)我們雖然無法與家人團聚，卻也因為有了陳老師的陪伴而倍感溫馨和幸福。
現(xiàn)在回想起來，“爸爸”當時真是不容易��！“每逢佳節(jié)倍思親”，我們渴望與家人團聚，陳老師又何嘗不是呢？但是為了我們，他放棄了與家人團聚的機會，為我們撐起了一片天……
生活老師則是一位好“媽媽”。她待我們如自己的孩子，讓我們切實感受媽媽般的溫暖！多少次在睡眼朦朧中看到她溫柔地為我們蓋上被子；在我們生病的時候精心地照顧我們；在我們想家的時候，她耐心地安慰我們……
我們和“媽媽”之間，發(fā)生過一件難忘的事。事情是這樣的：那天，剛好是教師節(jié)，我們給其他老師準備了賀卡，唯獨忘了她，她有些失落。于是我們就想給老師一個驚喜，每個人都裝睡，等老師回到宿舍后，我們便一起翻身下床，把自己精心準備的禮物送給她，這下可把“媽媽”樂壞了，她緊緊地把我們抱在一起�？吹剿Φ煤喜粩n嘴，我們心里可“甜”了。
這就是我們“家”的“爸爸”“媽媽”，這就是我們的第二個“家”，一個讓我感到幸福與甜蜜的樂園！
我的第二個家作文 18
人生有兩個家，第一個是家庭，第二個是校園，校園這個家的生活便更精彩。
在校園這個家里，我學到里知識。從幼兒園到現(xiàn)在，我大部分時間都在學校中度過的。坐在課堂里，聽著老師講課，翻著手中的課本，拿著筆做著書本上的作業(yè)。從“a、o、e”到自己認字讀課外書；從“10+30”到自己解難度高的奧數(shù)；從“a、b、c”到自己寫英語文章；從“聲音每秒傳播速度為340米”到自己動手做科學實驗研究科學問題。在校園的家中，我學到了許多知識，從而多了一份智慧與情感。
在校園這個家里，我交到了許多朋友。在這里，任何人都能成為你的朋友。如老師、同學，只要他們有一顆真誠的心愿意與你分享他們的快樂與悲傷，便都成為你的.朋友。當然，你還可以與這兒的一花一草，一樹一葉交朋友，只有你懷著一顆美的心靈去發(fā)現(xiàn)她們，去了解她們。那么她們也能成為你的朋友，并且你能從他們身上學到一些優(yōu)秀的品質與精神。從校園的家中，我交到了許多朋友，從而我也多了一份友誼與快樂。
在校園的這個家里，我知道了做人要有堅強的意志力。有一次，學校進行體育達標測試，我千辛萬苦地通過了前幾項的測試，最后要進行的是一千米跑步測試，剛開始跑的越覺得累，漸漸地，體力就不支了，兩只腳也不大聽使喚了，眼看著一些同學都要超過我了，于是我一鼓作氣，把全部力量全都積聚在兩只腳上，心中想著：堅持就是勝利。終于，我跑到了終點。雖然說成績不是很理想，但是我已經堅持了，我對自己感到無比自豪。在校園的家中，我學會了堅持，從而多了一份信心與力量。
在校園這個家里，我還學會了自強自立，學會了感恩他人，學會了……
在這里，有知識，有友誼，有人生哲理，有一切取之不完，用之不盡的好東西。我愛你，我的校園，我將用我的成績與行動去證明。
我的第二個家作文 19
我徘徊在校園里，心中涌起一股難以仰制的眷戀之情，啊，母校！6年來，我生活在母校，學習在母校，嬉笑玩耍在母校，這里的一草一木，都滲透了我的感情。如今，我長大了。就要離開您，展翅高飛，這叫我怎能不留念呢？……我留戀母校，母校您是我第二個家。
校園里的柳樹��！你可記得，當我第一次踏進校門，我們在老師的辛勤教導下，學習“a、o、e……”，學習“1、2、3……”；我們在老師的帶領下，拔草種花；我們在老師的教育下，從一個不懂事的孩子，成為了一個朝氣蓬勃的少年。再這其中，老師您花了多少心血呀！
校園里的柳樹��！你可記得，在我加入少先隊的那一天，慈愛的老師把一條紅領巾系在我的脖子上，陽關映紅了我的臉，也映紅了老師的臉，老師您對我說：“紅領巾，是用烈士的鮮血染成的，紅領巾，是紅旗的一角……”您那親切的話語，至今還響在我的耳邊。
校園里的柳樹��！你可記得，在那夜深人靜的時候，在我們的教室里，還有一盞明燈再閃亮，一個熟悉的身影還在伏案工作。老師，這么晚了，您還在知識的土地上辛勤的耕耘。
校園里的柳樹��！你看見了嗎？這就是我的老師，我的母校。往事像一粒粒珍珠，串起了我的`七彩童年。老師的身影，又浮現(xiàn)在我的腦海。啊，親愛的老師！親愛的母校！分別的時刻即將到了，您的學生在向您告別。母校，你是我第二個家。老師，您是我的再生父母。您的孩子是永遠不會忘記您的，無論何時，多么久遠，我也難以把您的形象從我的記憶中抹掉。
母校， 再見了！
老師，再見了！
我的第二個家作文 20
婺城是一個環(huán)境優(yōu)美的城市，這里有我的兩個家。第一個家，不用說，是有爸爸媽媽呵護著我的溫馨的家；而另一個則是有著悠久歷史的金華名校——金師附小。
我們的學校是一個美麗、整潔的學校。在這里，我們可以受到良好的教育。一進校園，你就可以看見一個美麗的小花園，那兒有一棵棵枝繁葉茂的大樹，還有幾張小石凳。大小不同、形狀各異的石頭，或深或淺地嵌在了泥土中。樹葉的顏色多是綠色的，但絕不是單一的，有嫩綠的、淺綠的、深綠的、鵝黃的、紫紅的……可以說是多得數(shù)不勝數(shù)。在小花園中，你一定不會忽略那個方方正正的極為突出的大大的顯示屏。你可以看到里面不時會播放出一幅幅漂亮的畫面，這也讓我們每天一走進校園就享受著快樂。
往里走，你會看到一塊非常有特色的黑板，那是我們全校同學的一個學習角。黑板上是整齊劃一、錯落有致的英語單詞，還有一些中文解釋。你知道嗎？這就是我們的每日英語。你瞧，我們學習英語的氛圍還不錯吧。
沿著校園小路徑直往里走，你的耳邊不時會傳過一陣陣悅耳的朗讀聲，隱隱約約、時隱時現(xiàn)的。你猜得不錯，那是同學們在早讀呢！往前看，你可以看到幾幢房子，那是我們的教學樓，那朗朗書聲正是從那里傳出的。教學樓后面有一棵長得又高又大的芭蕉樹，它的葉子又寬又大，它的形狀就像是《西游記》中鐵扇公主視為寶貝的那把“芭蕉扇”呢。綠油油的葉子，讓人看上去不由一陣清新。
站在教學樓邊上，你可以看到一個個健康活潑的身影活躍在操場上。那里是我們自由活動的場所，有著150米長的塑膠跑道。每天早上，你都會看到一大群人在鍛煉身體。有的在跑步，有的在倒退著走，有的在打球……老師們和同學們都希望自己能夠健健康康的。
我們學校是一個注重禮儀，講究禮貌的學校。當學生看到老師、叔叔、阿姨和來賓時，都會自覺地、熱情地向他們問候，讓他們心里暖烘烘的。
我們教室的'后面是我們班特色的體現(xiàn)。透過這里，你可以看到我們團結友好的一面和富有情趣的一面，當然你也不難看出我們積極上進的一面。書架上擺滿了同學們從家里帶來的自己最喜歡的書，我們可以看到更多的好書，同時我們也學會了互相分享。書架的旁邊擺了好幾盆花草，我們還養(yǎng)了兩只可愛的小烏龜和游來游去的小魚，這也是同學們從家里帶來的。最為顯眼的是墻上的榮譽欄，是專門用來貼同學們的獲獎證書的。榮譽欄激勵著我們去爭取更大的進步，為班級取得更多的榮譽。
我愛婺城這個美麗的城市，這里是我成長的地方；我更愛我的家，這里有我親愛的爸爸媽媽，也有朝夕相處的老師和同學。
我的第二個家作文 21
你一定想不到我第二個家在哪吧，他就是我的學校，讓我向你們介紹介紹吧。
一走進大門，首先引入眼簾的是高大的教學樓，那里就是我每天吸取智慧的園地，上課鈴一響，同學們一蜂窩地擁進教室，安安靜靜地聽老師講課，教學樓頓時變得鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都聽得見。下課了，同學們爭先恐后地沖出教室，好像遲一步就會被老師留下來一樣，同學們有的在玩寫王字，有的在玩拍皮球，好友的在玩抓人，教學樓立刻沸騰起來。
教學樓對面就是花壇，一年四季都很美麗，春天桃花開了，有的好像一個個害羞的小姑娘躲在花苞里，含苞待放，有的全開了，像一個個翩翩起舞的小姑娘，夏天櫻花開了，美麗極了，像一個個紅著臉的小女孩，秋天來臨，金黃色的楓葉給花壇增添了一絲絲美麗的`色彩。冬天一到，所有的花都凋謝了，但是梅花卻擋住了大風和大雪，這讓我們想到王安石的梅花，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”
花壇左邊就是操場了，一到體育課，同學們排著整齊的隊走到操場上玩耍，有的在打籃球，有的在踢足球，那帥氣的動作真讓人贊不絕口，還有的在跳長繩。
聽了我的介紹，你有沒有覺得我的第二個家也很美。
我的第二個家作文 22
看到題目你們一定很好奇吧？我的第二個家在哪呢？沒錯，它就是我美麗的校園。
春天，花壇里開滿了各種各樣的鮮花，紅的、黃的、紫的、白的，花兒們誘人的香味把小蜜蜂都招引來了呢！一些五彩繽紛的蝴蝶飛過來停在了這里，好像在愜意地聞著花兒那撲鼻的香味。黃黃的迎春花還在迎接春姑娘的到來。春天的校園風景美不勝收！
炎熱的夏天到了，知了在樹梢上彈著那小提琴，小朋友在綠樹成蔭的小園里看看書�；▔锏幕ㄔ陉柟獾恼找嘛@得更鮮艷了。小蜜蜂和小蝴蝶已經熱得滿頭大汗但人就沒有放棄，它們你追我趕地搶著花蜜，花葉漸漸變成深綠色，一陣風吹過，那一壇的葉子便唱起歌，跳起舞，好像在歡迎夏天的來臨。小草綠得發(fā)亮，又厚又軟，踩上去，像踩在厚厚的毛毯上，舒服極了。在太陽的照射下，花影顯得更加迷人。夏天的校園風情萬種。
秋天到了，雖然沒有知了的'伴奏但是秋姑娘給我們帶來了甜美的水果還有美麗的菊花。你瞧，菊花們有的像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，還躲到草叢中去了呢！有的還是小嬰兒呢，還有的像女兵傲然挺立在花壇邊。秋天的校園風姿綽約！
冬天，校園白茫茫的一片。一下課，我們就沖出教室，打雪仗、堆雪人，學校沉浸在一片歡笑聲中。冬天的校園銀裝素裹
��！我們的校園真美��！我的第二個家，我愛你！
我的第二個家作文 23
我有兩個家，也許你會奇怪，人人都只有一個家，為什么我會有兩個家呢?其實我并不比你們多一個家，只不過我把學校當作了我的第二個家，它就是豐南三小。還有十幾天我就要離開這個可愛的家了，心中頓時升起一股眷戀之情。
說豐南三小是我的第二個家，這可一點兒也不過分。連家庭成員都非常齊全呢!老師就是我們的父母，而同學們就是我的兄弟姐妹了。在這個和諧的大家庭里，我們共同進步，互相幫助，互相關心。其中，有一件事讓我至今難以忘懷。
那是一個星期三的下午，天灰蒙蒙的，下著稀稀瀝瀝的小雨。上第二節(jié)自習課時我的胃病犯了，肚子里仿佛在翻山倒海，豆大的汗珠從我的額頭上滴了下來。劉陽華見狀，連忙問我：“趙雙榮，你怎么了?我胃疼�！蔽颐忝銖姀娬f了一聲。不一會兒，有好幾個同學都來安慰我。可我的胃越來越疼，這時，譚婷崢二話沒說，背起我向醫(yī)院奔去。劉陽華和侯麗雪也急忙拿上傘，幫我遮雨。一路上，我們艱難地走著，仿佛老天爺也和我們作對越“哭”越厲害了，雨水和著汗水順著她們的額頭流下來。頓時，一股吸流流遍我的全身，我的眼晴濕潤了。雖然在家里，我是獨生女，可在這第二個家里，我同樣感受到了親人般的溫暖。
老師是我們的媽媽，她關心我們勝過了關心自己的孩子。
記得那是一個隆冬的`傍晚，我們已經放學，可侯麗雪卻遲遲不走。原來她爸出差了，回家太害怕。老師知道了，早已把幼兒園的孩子拋在腦后，送侯麗雪回家，又給她做飯，又輔導她寫作業(yè)，直到侯麗雪睡了老師才離開了。這時，她才猛地想起女兒，連忙去幼兒園接她�？匆娝谀莾阂粋�人哭，連忙抱她回家了。啊!多么可敬的老師，多么慈祥的媽媽，我為有這樣的老師感到驕傲，更為有這樣一個媽媽而感到自豪。
在這個大家庭中，有親如兄弟姐妹的同學，有像媽媽一樣的關心我的老師，他們每時每刻都給我溫暖、快樂，我已成為這和諧家庭中不可分離的一員，怎不讓我留戀!
啊!豐南三小，我的第二個家，我愛你!不論走到天涯海角，我都不會把你忘記。
我的第二個家作文 24
如果你要問我，我的第二個家在哪里，我就會指向我們的校園，笑嘻嘻地對你說：“就在那里！”
我們的校園之所以像家，是因為它那令人親切的感覺。
每天早晨，背著書包，踏進校園，最先映入眼簾的是那一棟棟雪白的教學樓。樓前是蒼翠的松柏和高大的小葉榕，給看起來沉悶無比的`教學樓增添了幾分生機。
走進教學樓，慢慢推開四年級（1）班的大門，你會看見，教室的四周貼著可愛的動畫人物，既美觀又能確定桌椅的位置。伸出手抓住淡綠色的窗簾，往旁邊一拉，燦爛的陽光從潔凈透明的窗戶照射進來，沐浴在金色晨光中的我們顯得更加青春活力、神采奕奕。再住后頭看，黑板上寫著我們的約定，而黑板的下面則放著各種剛剛吐綠的花草，十分惹人喜愛。
離開教室，順著樓梯往下走，這就來到了中庭。
中庭毫無疑問是整個學校最美的地方。春天，大花壇里的那棵黃桷樹開始伸出枝條，吐出綠芽;各種鮮花都含苞待放，每一個花骨朵都沾滿了露水，飽脹得好像輕輕一碰就會盛開似的;夏天，花團錦簇，綠草如茵;滿樹的桃花像喝醉了酒一樣，滿枝通紅，一朵朵，一團團，堆在一起，擁成一片，似天上的霞光，像孩子的笑臉;嫩綠的小草像一群活潑的孩子，從大地母親的懷里伸出一個個小腦瓜，那么細弱，那么嬌小，但它們卻跳起了歡樂的舞蹈。
桃花很美麗，小草很可愛，不過最特別的還是要算那株綠色的櫻花了。櫻花開的一嘟嚕一嘟嚕的，那么燦爛。每朵花都連著一片茶綠的，半透明的花瓣，顯得那么嬌嫩。小小的花兒一叢叢，一簇簇，遠遠望去，就像一大塊綠色的棉花糖。秋天和冬天，雖然沒有春天那樣生機勃勃，也沒有夏天那樣繁花似錦。但鋪在地上的落葉和落花不是另外一種凄美的感覺嗎？
我愛我的校園，我愛它的親切，它的奇妙，以及那無法言說的美麗。
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