實驗的作文（精選25篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的實驗的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　實驗的作文 1

　　今天，我做了一個科學(xué)實驗，大家應(yīng)該都知道，雞蛋除了能打成雞蛋花，也能煮成茶葉蛋，還能蒸成雞蛋羹······但你們一定不知道，生雞蛋還能變成一顆能夠彈起來的“乒乓蛋”。

　　首先，要準(zhǔn)備一枚雞蛋、一個玻璃杯，還有適量的白醋，這些東西是家里必備的，所以我很快就找到了，開始實驗嘍!

　　我縣將雞蛋放入玻璃杯中，再把白醋倒入玻璃杯中，知道摸過雞蛋。我立馬發(fā)現(xiàn)，剛一倒入白醋，雞蛋表面立刻出現(xiàn)了許多氣泡，而且氣泡還在不斷的往外冒。

　　OK啦!現(xiàn)在，我要做的就是耐心等待并觀察它。你也許會問我，真的這么簡單嗎?沒錯，就這么簡單!

　　在觀察的第一天里，雞蛋的表面覆蓋了許多小氣泡，我用手摸了摸，發(fā)現(xiàn)雞蛋外殼也不像之前那樣硬邦邦的了，變軟了許多。我很奇怪，雞蛋變軟了還能用來做乒乓球嗎?后來，雞蛋“反駁”了我的想法。

　　第二天，雞蛋殼變得更軟了，我用手輕輕一摳，居然扣出了一小塊殼來，我還以為破了殼的生雞蛋，里邊會有液體流出來，是研究白做了，但神奇的是，這破了殼的生雞蛋并沒有流出什么液體，而是露出了里邊白色的薄膜。

　　第三天，整個雞蛋表面的褐色幾乎全部褪掉，變成了白色，嗯，明天就可以拿出來了!我在心里暗想。

　　第四天，我拿出了白色的`雞蛋，現(xiàn)在，見證奇跡的時刻來了!我突然發(fā)現(xiàn)，拿出來的雞蛋變大了不少，還變得非常有彈性，捏上去像橡膠球一樣，使我想起了一句廣告語：“彈彈彈，彈走魚尾紋�！蔽�嘻，好了，廢話不多說，我把“乒乓蛋”往桌上一丟，彈起來了!嘿嘿，你們也來試試吧!

　　你們知道白醋泡過的雞蛋為什么會變得非常有彈性嗎?這是因為雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，而醋的主要成分是醋酸，醋酸可以把蛋殼溶解掉，只剩下里面那層有彈性的薄膜。至于雞蛋為什么會變大呢?那是因為白醋會通過那層薄膜偷偷鉆進(jìn)雞蛋里面去，所以說咧，做完實驗的雞蛋可絕對不能再吃了，小心酸掉你的大牙!

　　實驗的作文 2

　　這一次的作業(yè)老師布置我們做個實驗，要讓雞蛋浮起來。我在想雞蛋真可以浮起來嗎？

　　于是，我打完水把雞蛋放進(jìn)我剛打好的清水里，它一下子就沉到瓶子底下了，我就去問我媽媽：媽媽水里面是不是要放點東西呀？雞蛋才能浮起來呀？媽媽微笑著說；“寶貝要放鹽。”

　　我半信半疑說：“啊，真的嗎？”

　　媽媽說：“是啊。”我就拿一勺鹽放進(jìn)去，一看，咦？為什么雞蛋沒有浮起來呢？我又放了一勺鹽進(jìn)去，雞蛋還是沒有浮起來，我心里覺得沒有希望了，可是媽媽說：“你不是很喜歡做實驗嗎？現(xiàn)在怎么做一下子就不想做了呢？”我說：“你不是說放了鹽就可以浮起來嗎？我都放了兩勺鹽了，現(xiàn)在還沒有浮起來�！�

　　媽媽說：“你要放多一點鹽呀！不管做什么都要堅持才行。”

　　我就不信我不能把雞蛋給搞的浮起來了，于是我又放了一勺鹽，一看，還是沒有浮起來，我就氣得不得了，怎么回事呀，我一下子把整包鹽放進(jìn)去，輕輕的用筷子攪拌著，一看，雞蛋就象氣球一樣慢慢的浮出了水面，我高興的不得了，大喊：“爸爸，媽媽快來看呀，雞蛋浮起來了，”媽媽問我，雞蛋怎么浮起來的呀！我說；我一生氣，把整包鹽放進(jìn)去了，用筷子攪拌了一下，雞蛋就浮起來了。爸爸看了看說：真棒，做事不放棄就能成功的，做什么事都是一樣的，要有耐心，才能完成一件事，知道了嗎？我高興的說；爸爸我知道了。媽媽看了看也說：寶貝，媽媽就知道你能行的.。

　　最后，我就收拾好，寫在了周記本上，我覺得我這次做實驗做得很成功，所是的，不管做什么只要堅持下去，就一定能夠成功。

　　實驗的作文 3

　　周末，我上了一節(jié)與眾不同的網(wǎng)絡(luò)語文課，因為這節(jié)課我們做了一個小實驗。語文課之所以要做實驗，是因為老師要鍛煉我們的觀察能力，提高我們的寫作水平。

　　老師讓我們準(zhǔn)備了一個透明玻璃杯、一個雞蛋、一袋鹽、一把勺子。第一步，往玻璃杯里倒入三分之二的水，再往水里散鹽，鹽是水的三分之二。然后用勺子把鹽攪開。第二步，把雞蛋放到杯子里，本來我以為雞蛋會沉到底，但是雞蛋依然像游泳圈一樣浮在水面上。這是怎么回事呢?經(jīng)過老師的`一番講解，我明白了，這就是鹽水的作用：鹽水比淡水的浮力大，自然雞蛋也能浮在上面。最后一步，老師讓我們用勺子攪拌杯子里的水，白白胖胖的雞蛋就像小仙女一樣跳起了水上芭蕾舞。

　　多神奇的一個小實驗啊!這個實驗讓我深有感觸，讓我覺得世界上還有很多我不知道的知識，需要我去學(xué)習(xí)和探究!

　　實驗的作文 4

　　叮當(dāng)！叮當(dāng)！上課鈴聲在歡聲笑語的校園中盡情回蕩�？茖W(xué)老師漫著小巧的步伐，溫柔地走入教室，她真像窈窕淑女呀。老師走上講臺，和顏悅色的緩緩說道：“同學(xué)們好，今天我們要做的實驗名叫溶解。"同學(xué)們和我把臉使勁地往講臺前拼命的湊來湊去，大家紛紛在臺下細(xì)細(xì)的小聲議論，這個實驗將來究竟會怎么做？

　　當(dāng)科學(xué)課代表把實驗材料發(fā)在我手中的時候，我立刻在心里想：“這個實驗一定簡單。"材料有：一個寫著標(biāo)準(zhǔn)刻度并透明光滑的玻璃杯、一根30厘米長的玻璃棒、一小瓶食鹽和一只白色的勺子。

　　我先用玻璃杯接了10度的涼水，再輕輕加了一平勺食鹽，然后用玻璃棒狂暴的攪拌，把食鹽攪拌得濃厚起來，像蒙上了一層神秘而又輕柔的面紗，讓我不時的想起盤古開天地的一句話：“陽輕為天，陰濁為地。"這時我的手一不小心緊張的顫動了一下，手中的食鹽又倒進(jìn)去了一平勺！可是，玻璃杯中的食鹽還沒有溶解呢！我立馬覺得頭頂上下起了瓢潑大雨，感覺整個人都已經(jīng)要崩塌了。這時我們這組的組長王一朵走了過來，有點嚴(yán)肅又有點憤怒的大喊：“怎么做的你？這么簡單的實驗都不會做！我看你可不要丟我們這組的臉！”我心里有些難過，又有些氣憤，但更內(nèi)疚�！蔽亦街�嘴，心想：“我一定要做好給你看。”

　　突然我想出一個好主意---多加一點兒水。我比以前更小心的擰開水龍頭，讓水一滴一滴流進(jìn)玻璃杯里。我也不像以前狂暴的.攪拌了，而是柔柔的和勻，感受做實驗的快樂，就這樣耐心的攪拌，隨著水的增多，食鹽慢慢地都溶解了，實驗終于成功了。

　　實驗讓我們擁有了耐心的體驗，得到了不一樣的啟示，這些啟示讓我們體會到了快樂和喜悅。

　　實驗的作文 5

　　有一天，我看到一篇有趣的文章，文章的大概內(nèi)容是：有一只漂亮的雞蛋，認(rèn)為自己外殼上的`一層白霜影響了它美麗的容貌，就干脆洗了一次澡。果然，那只雞蛋比原來更漂亮了�？墒�，沒多久，那只雞蛋就壞掉了。這是真的嗎?我懷著好奇心，決定自己動手做一個實驗。

　　我從冰箱里取出兩只新鮮的雞蛋。將一只雞蛋放在水里洗得干干凈凈的，洗好后將蛋殼上的水擦干凈，再用彩筆在蛋殼上做了個小小的記號。然后，我用卷筒紙為兩只雞蛋做了個“窩”。最后將兩只雞蛋盛放在紙做的“窩”里。

　　過了一個星期，我想看看那兩只雞蛋怎么樣了。爸爸對我說：“你先別敲雞蛋，先拿著搖幾下，然后停下，如果感覺雞蛋里面在晃動，就說明雞蛋壞了�！庇谑�，我照著爸爸說的方法，拿著雞蛋使勁搖了幾下。果然，那只被洗過的雞蛋在我停止搖動后，里面還在晃動。再敲碎一看，那只雞蛋流出的液體已經(jīng)渾濁不清，還散發(fā)出陣陣令人作嘔的臭氣。而那只沒有洗過的雞蛋完好無損。

　　我的實驗成功了!原來，雞蛋外殼上的白霜對雞蛋有保護(hù)作用呢，它可以阻止細(xì)菌進(jìn)入雞蛋。

　　實驗的作文 6

　　我有一個好習(xí)慣就是愛做小實驗，每當(dāng)學(xué)習(xí)勞累的時候，就習(xí)慣性地?fù)v鼓了起來。

　　一個星期天，我從一本書中看到這么一個故事:古羅馬元帥下令把一群俘虜拋進(jìn)無邊的死海里淹死，俘虜們反而順利漂到了岸邊。元帥發(fā)怒，令人將他們緊緊捆住，再拋進(jìn)死海。俘虜們?nèi)詻]被淹死，元帥以為他們受了神靈的保護(hù)，就把他們放了。這個故事把我搞糊涂了，便去問爺爺:“難道俘虜們真的受了神靈的保護(hù)嗎?”爺爺并沒有告訴我答案，只是對我說:“做個實驗看看�！币宦犠鰧嶒灒�我來勁了。

　　我按爺爺?shù)闹更c，拿了半懷清水、一個雞蛋和一些鹽。我先把雞蛋放人水中，雞蛋立刻沉到杯底，一動動，活像個貪睡的娃娃。我拿了一把鹽放在水里，攪勻，那“睡娃娃”像睡醒的樣子，在杯中搖晃起來。我順勢又加一把鹽，“睡娃娃”就變魔術(shù)似的漂，上水面。我奇怪地問爺爺:“為什么雞蛋會漂上來呢?”爺爺笑著說:“這個問題你自己動腦筋找答案吧!”

　　帶著這個問題，我苦思冥想，翻了好幾本科技常識書，終于找到了答案。原來秘密就在于清水和鹽水的比重不同。開始，雞蛋的比重大于清水的比重，所以雞蛋就沉下去了;后來，由于清水加人了鹽，“水”的比重逐漸增加，大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。同樣的道理，死海海水含鹽量很高，它的`比重比人的比重大，所以，人被拋進(jìn)死海里總是漂在海面上，不至于淹死。那些俘虜們不是受了神靈的保護(hù)，而是鹽救了他們。

　　我興致勃勃地向爺爺說出了答案。爺爺拍拍我的肩膀說:“完全正確。以后，遇事只要多動腦筋，問題都會解決的。”我聽了，重重地點了點頭。

　　愛做實驗的習(xí)慣使我的動手能力有了提高，思維越來越嚴(yán)謹(jǐn)、敏捷了。

　　實驗的作文 7

　　今天，媽媽告訴我學(xué)校給我布置了一項很有趣的作業(yè)，這個作業(yè)就是做一個科學(xué)小實驗。當(dāng)我聽到做實驗三個字的時候，我高興得跳了起來。我興奮地把媽媽的手機(jī)搶過來看是做什么科學(xué)實驗。最終我選了三個科學(xué)小實驗，其中我印象最深的就是胡椒粉與鹽的分離這個小實驗。

　　這個實驗之前我準(zhǔn)備好實驗材料：胡椒粉、鹽、一把塑料小勺和一個小盤子。實驗開始了，首先，我把胡椒粉和鹽放小盤子里混合在一起，然后用筷子把它們攪拌均勻。攪拌均勻以后，我就拿塑料小勺開始在衣服上用力地摩擦。過了一會兒，我拿小勺慢慢地靠近小盤子的上方，這個時候，神奇的事情就發(fā)生了開始是胡椒粉先吸附在了小勺上，我將小勺向下慢慢移動，再靠近小盤子一些，鹽也開始吸附在小勺上。好神奇啊！

　　經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的.測試，我終于明白了：小勺經(jīng)摩擦后就會產(chǎn)生靜電，靜電可以把胡椒粉和鹽巴都吸附在小勺上。胡椒粉會比鹽先被吸附的原因是因為胡椒粉比鹽的重量輕。

　　科學(xué)源于生活�？茖W(xué)小實驗讓我學(xué)到了生活小知識。

　　實驗的作文 8

　　“紙能包住水！”我正在看書，被這個標(biāo)題吸引住了，看著上面的實驗步驟，手不斷癢癢，我決定了，我要動手做！

　　我迫切地拿出了杯子、紙、水，因為過程太過于簡單，我索性沒有看細(xì)，緊接著把水倒進(jìn)杯子里，再用紙包住杯口，接下來一步就要揭曉答案了！我又是激動又是害怕，手伸了一下可又縮了回去。幾經(jīng)猶豫下我呼了口氣，不自覺地閉上了眼睛，將杯子倒了過來。過了一會兒，我感到水滴答滴答的聲音，便睜開了眼——水無情的'流過了紙，而且已經(jīng)流淌在地上了！哎，真不給面子，想做好一個實驗怎么這么難�。∥也蛔隽�！失敗了還得浪費水，還不如不做來得輕松。可轉(zhuǎn)念一想，如果我連小事都做不好以后別提做大事了！心動不如行動，我拿起科學(xué)書，乖乖地掃描我到底錯在哪了。不一會兒，我好像就找到了我錯誤的地方，眼睛緊緊地“貼”在上面，哦，我明白了——杯子里的水要倒?jié)M！我以迅雷不及掩耳之勢，拿起材料，繼續(xù)了我的實驗……

　　又到最后一步了，我的小心臟簡直要跳到嗓子眼兒了！我將杯子倒了過來——紙包住水了！實驗成功啦！可又是什么原因讓紙能包住水呢？我上網(wǎng)查了一下， 原來水能被紙包住是因為裝滿水的杯子中空氣壓力被堵住，壓力自然就小了，加上水表面有脹力，才能將水穩(wěn)穩(wěn)地固定在杯中，紙也吸在上面，最終空氣和水拖住了杯子里的水。我恍然大悟。

　　通過這次實驗，我知道了科學(xué)的奧秘，并且認(rèn)為科學(xué)知識很無趣，可科學(xué)實驗很有趣，這樣一步步深入，可能就會被吸引住，所以科學(xué)是個既無趣又有趣的神奇名詞！

　　實驗的作文 9

　　星期日，外面淅瀝瀝地下著小雨。我在家里津津有味地看著《科技博覽》電視欄目。當(dāng)聽到主持人說："水的表面有張力"時，我覺得很奇怪，連連提出許多問題。為了解開這些心中之謎，我想親自做個小實驗。

　　我查閱了許多有關(guān)"資料"，查了好一會，可都沒找到。終于，在《小學(xué)生十萬個為什么》一書中找到了實驗的方法。我仔細(xì)閱讀了實驗的全過程，又一一參照書上的實驗步驟。我拿來了盛滿清水的玻璃杯和十枚5分的硬幣。在做實驗之前，根據(jù)我的猜想：放入一枚硬幣就足夠使水溢出來，更何況十枚硬幣呢！我先將一枚硬幣輕輕滑入水中，發(fā)現(xiàn)水沒溢出來。怎么，我的猜想錯了，是不是再多放些硬幣水就會溢出來呢？接著，我又放入了四枚硬幣，杯里的水仍沒有溢出來。最后，我把剩下的五枚硬幣統(tǒng)統(tǒng)投入了水中。啊，多么奇妙呀，水杯盛滿了水，還放入了十枚硬幣，水卻沒溢出來�？晌野l(fā)現(xiàn)杯子口水的頂端原來是平的.，現(xiàn)在卻凸了出來。噢，這就是水的表面有張力的緣故吧！真有趣！

　　通過這個小實驗，使我增加了新的常識，更提高了我對事物的觀察能力與動手能力，我的頭腦和手變靈巧了。

　　實驗的作文 10

　　雞蛋，是我們平常最熟悉不過的東西了，可你們肯定不知道小小的雞蛋還有一個偉大的夢想呢，由于它們比較脆弱，從高空落下很容易碎，所以它想有一個如同金剛一般地盔甲，而今天我就要幫雞蛋實現(xiàn)夢想。

　　我先準(zhǔn)備了一個雞蛋，在上面包了一層塑料袋，隨即用膠帶把雞蛋裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，為了讓這個“小寶寶”舒服一點，又在外面包了一層紙，用膠帶裹了起來。我又用二張卡紙給它做了一張紙，這張床可特別了，它能減少空氣的阻力，又在上面安了一個降落傘，這樣就萬無一失了。我滿懷信心地走到了升旗臺最高處，我小心翼翼地將它放在欄桿外，卻又不敢扔，看著同學(xué)們的雞蛋一個個完好無損地降落，我也鼓起勇氣，三、二、一，放！我的雞蛋像一個小小的傘兵從空中降落，優(yōu)雅地，華麗的在空中繞了幾圈，隨后“啪”的一聲落地。我心里特別不安，別人的雞蛋都成功了，只有我的雞蛋破的話，同學(xué)們肯定會嘲笑我，我一步步膽戰(zhàn)心驚地走向雞蛋。我拿起雞蛋慢慢地?fù)荛_一層又一層膠帶、紙巾，當(dāng)剝到最后一層時，我尤其小心生怕雞蛋被我捏碎了，我心“撲通、撲通”地跳，當(dāng)我看到我的雞蛋毫發(fā)無損，我那顆懸著的.心才落了下來。不由地發(fā)出勝利的歡呼，那顆雞蛋好像也在為我的成功而感到喜悅。

　　其實，不是我有魔法才幫助雞蛋實現(xiàn)了夢想，而是科學(xué)的力量幫助了它，這是因為我把卡紙卷成了尖筒狀，減少了空氣的阻力，降落傘則利用了空氣的浮力，使它慢慢下降從而使雞蛋不會破，其實科學(xué)就在我們的身邊，只要我們細(xì)心觀察，

　　勇于探索就一定能解開科學(xué)的奧秘。

　　實驗的作文 11

　　今天，我們做了一個“水上通道”的實驗。

　　做實驗前，老師準(zhǔn)備了半盆水、一包胡椒粉和半塊香皂。實驗開始了，老師先把半盆水端上來放在桌子上，然后把胡椒粉均勻地撒在水面上，胡椒粉浮在水面上。老師讓我們用干凈的手指在水面上劃一下。我劃了一下后，只見胡椒粉又立刻合起來了。接著，我們用抹了香皂的手指再到水面上劃一下，奇跡出現(xiàn)了，水面上的胡椒粉分離后再也沒有合攏。水面上出現(xiàn)了一條水上通道，像一條大馬路似的，可有意思啦。

　　同學(xué)們問：“老師，這是為什么呀？”老師解釋道：“水是水分子組成的.。水分子之間有引力結(jié)合在一起，肥皂會像一道墻一樣擋住水分子的結(jié)合，于是就出現(xiàn)了一條通道�！�

　　這個小實驗真有趣，真神奇啊！

　　實驗的作文 12

　　一天下午直播課結(jié)束后，老師召開了一個視頻會議，原來是老師讓我們做讓雞蛋浮起來的實驗?zāi)兀?/p>

　　老師首先交代我們準(zhǔn)備做實驗需要的材料：一袋食鹽、一枚雞蛋、一根筷子、一個透明玻璃杯，還要準(zhǔn)備適量的溫水。等我們把所需材料準(zhǔn)備好后，老師讓我們按照步驟做實驗了。

　　首先把溫水倒入透明玻璃杯里，水量不可過多也不能太少，離杯子有一些距離才行。然后把雞蛋緩緩放入玻璃杯中，我們都有許多問題疑惑不解，為什么用透明杯子？又為什么要用溫水呢？接著老師讓我們觀察雞蛋在杯子什么地方，我發(fā)現(xiàn)雞蛋在杯子底部，怎么讓雞蛋浮起來呢？老師又讓我們緩緩加入食鹽，一邊加鹽一邊用筷子攪拌，過了一小會兒，王歡同學(xué)的雞蛋已經(jīng)漂上去，她還在那里沾沾自喜呢！又過了一會，林棚同學(xué)的雞蛋也浮起來了。接著德山同學(xué)的雞蛋也很聽話地浮起來了幾乎所有同學(xué)的實驗都做成功了。只有我，急得手心里直冒汗，低著頭圍著玻璃杯直轉(zhuǎn)圈。這可怎么辦呢！不行，我想可能是我的'雞蛋太大吧，我去換個雞蛋試試。老師在電話那邊喊著：啓帆，你去干什么？我顧不上回答老師的問題，就把一個小雞蛋放進(jìn)去了。我又舀了一小匙鹽，輕輕地倒進(jìn)去。哎呀！怎么還沒浮起來呀！我的雞蛋怎么不聽話呢！

　　正在這時老師讓王歡講解怎么把實驗做成功的，把經(jīng)驗傳授給大家。通過視頻我也看到同學(xué)們用筷子往下?lián)v浮起來的雞蛋，那雞蛋就是不下沉。唉呀！我的雞蛋是想讓它浮起來它卻偏偏不聽我使喚。林棚在一旁說：繼續(xù)往水里倒鹽，用筷子不停地攪拌。唉！正在愁眉苦臉的時候，我的雞蛋好像正在緩緩?fù)�上浮呢！太棒了，我的實驗也成功了！最后老師也給我們補充介紹了雞蛋浮起來的原理，以及人們可以不用任何輔助物漂浮在死海海水上，還可以躺在那兒自由自在地看報紙呢！雖然聽不太懂，但是覺得挺有趣的。

　　這是一次多么有趣的實驗呀！不僅鍛煉了我們的耐性，而且也讓我們愛上了做實驗。

　　實驗的作文 13

　　叮—�！��！�”一陣清脆悅耳的鈴聲在同學(xué)們的耳朵邊回蕩，同學(xué)們一窩蜂地跑進(jìn)教室。頓時，教室里一片肅靜，老師像變魔術(shù)似的從背后拿出一樣?xùn)|西——兩只半邊的雞蛋殼，老師帶著笑意說：“我們今天來做一個有趣的實驗。”“雞蛋殼有什么用嗎？”同學(xué)們議論紛紛。

　　過了一會兒，老師又從背后拿出一支削得又尖又細(xì)的鉛筆，我們都圍了過去，老師把這支鉛筆放在了何健的手中，“是不是要獎給何健呢？”我懷著強烈的好奇心繼續(xù)地看著，老師說：“何健，你能把這個雞蛋殼用筆打壞，好嗎？”何健連聲叫“好！”老師又把雞蛋殼擺成“凸”形，安靜的教室頓時又變得熱鬧非凡，何健像凸著的雞蛋殼扔去，“咚”，雞蛋仍一點變化也沒有，那支筆也擺在旁邊，“一次”、“二次”、“三次”、“四次”……當(dāng)經(jīng)過n次失敗后，終于，何健終于用筆把那個雞蛋擊破了一個洞，老師只是笑了笑，沒吭聲。同學(xué)們暗自高興起來，可他們不知道還有一只半邊的雞蛋殼還沒有打破，老師又從后面拿出一個雞蛋殼，又要同學(xué)們用筆把雞蛋殼打破，同學(xué)們你推我搡，差點把雞蛋殼打破了。老師這次又讓何健刺，這次跟上次可不同，這次是凹著的，何健有點害怕了，小心地走上講臺，用力對著雞蛋殼一扔，沒破，又扔，“呀！”雞蛋殼一下子就破了，這也太奇怪了呀！我們帶著疑問回到了座位，老師又講：“為什么都是兩只相同的雞蛋殼，一個這么容易就破，而另一個很難擊破呢！這個原理是像我們生活中的安全帽一樣，也跟橋的建筑一樣，就是如果橋凹著的受力面積小，橋過不了多久就會倒，如果橋凸著的受力面積大，就會靜靜地矗立在河的上面，這就是受力面積大與面積小的真正的原理。

　　�。】茖W(xué)真是無邊無際呀！世界上并不缺少美，缺少的`是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們應(yīng)該善于觀察，用心去感受生活，生活中有很多美好的東西，只要我們肯用雪亮的眼睛去留心觀察，就會有許多意想不到的收獲。

　　實驗的作文 14

　　今天的品德課，袁老師讓我們自己做一個很有意思的小實驗――看看誰折的紙橋承受的東西最重。

　　老師先讓我們隨便拿出一張什么紙，然后讓我們大家發(fā)揮一下想象力，自己想折成什么樣的紙橋，就折什么樣的。我一下子想到的紙橋是這樣的`：把紙對折一下，撐在桌上。這時，老師突然叫了曹丁陽 上來展示一下他的作品。非常巧的是，他折的紙橋居然和我想的一模一樣。老師放了一只花瓶在紙橋上，只聽“啪嗒”一聲，紙橋變回成原來那張平坦的紙了�？磥磉@個想法是行不通了。于是我就開動 小腦筋，想想到底應(yīng)該怎么做。我試著把紙對折對折再對折，折成一條寬2厘米左右，比較有厚度的一個長條，然后圍成一個“U”字形，躺在桌上，再放了一本新華字典在上面。哈哈，我竟然成功了耶 ，那座紙橋紋絲不動，結(jié)實極了。我正興奮地想著去展示時，哪知老師說小實驗到此結(jié)束。唉，真是可惜呀！

　　實驗的作文 15

　　我在《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》的書里看到一個實驗，是把雞蛋泡在醋里2天，雞蛋殼會變軟。媽媽說：雞蛋殼就相當(dāng)于我們的牙齒，醋就是食物在牙齒上變成的`酸的東西，看看我們的牙齒在酸東西里會變成什么樣。今天早晨，我和媽媽用雞蛋、醋，還有一個小玻璃杯做了這個小實驗。

　　我們先在小玻璃杯里倒了半杯醋，再把生雞蛋放進(jìn)去。放雞蛋的時候，我們遇到了一點點小困難，杯子底深，可是手又伸不進(jìn)去，我們怕生雞蛋碎，怎么辦呢?這時媽媽想了一個好辦法，媽媽輕輕地把杯子傾斜一下，然后再輕輕地把雞蛋放進(jìn)去。把雞蛋放進(jìn)去之后，我們觀察了一下雞蛋，我們發(fā)現(xiàn)有很多很多的小泡泡在雞蛋殼上面升起來，媽媽問我這是什么，我說是水蒸氣，媽媽說那是小氣泡，是醋和雞蛋殼發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。觀察了一會，我小心翼翼地把裝雞蛋的玻璃杯放到了我做手工的屋子里。

　　中午，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋有變化，雞蛋殼掉色了!我們用手指甲劃了劃雞蛋，出現(xiàn)了白色的小印，那些小氣泡變成了泡沫，還有一些褐色、滑滑的東西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼還很硬。

　　實驗的作文 16

　　天上還下著雨，一個人坐在家里看著無聊的電視劇太沒意思了，突然，我如箭離弦一般沖到了房間里去....什么，你問我去干嘛？我去拿筆袋和廢紙啊。你問我那這些干嘛？哦，我去做一個小事業(yè)，叫做“摩擦起電”。

　　我的筆袋東西也太多了把，怪不得書包越來越重了。我從筆袋里找出了鋼筆、塑料筆、直尺、改正帶這幾樣材料。把平時打完草稿的紙撕成了碎片，材料準(zhǔn)備完畢，實驗開始。

　　我先用塑料筆做實驗。我拿塑料筆頭兒在頭發(fā)上來回摩擦了幾次，再把筆放下來。成敗在此一舉，我細(xì)心翼翼地將筆頭去吸紙片。一秒鐘后，我輕輕地將筆提起，見證奇跡的時刻到了，紙片牢牢地吸附在塑料筆筆頭兒上。

　　之后，我用直尺和改正帶分別做了實驗，結(jié)果像塑料筆那樣，紙片牢牢地吸附在上頭。前三次都成功了，還有鋼筆沒做實驗。我像前三次那樣把步驟都做了，可為什么紙片沒吸上去呢？一串串問號從我面前閃過。結(jié)合前三次實驗，我發(fā)現(xiàn)實驗成功的主要材料是塑料制品。于是我想，是不是僅有塑料制品才能吸起紙片？

　　查閱了資料后，我明白了。原先有些物體經(jīng)過摩擦以后能夠帶起輕小的東西，有些鐵制及其它一些物體就沒有這種現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就被稱作是“摩擦起電”。

　　另外，家里電視上經(jīng)常會有一些小灰塵在上頭，如果您覺得買液晶屏幕清洗液比較貴或者清洗麻煩的話。那么就能夠找一根塑料筆，根據(jù)“摩擦起電”的原理去吸屏幕上的.小灰塵。

　　小小的實驗中也會有這樣深奧的原理，我恍然大悟，這個實驗真趣味！

　　實驗的作文 17

　　上課鈴響了，黃老師帶了兩只水杯、一袋鹽和一個雞蛋走進(jìn)教室。

　　同學(xué)們見了，都議論紛紛。有的說：“黃老師是不是要給同學(xué)們分享水煮雞蛋？”有的說：“是要給大家表演雞蛋游泳嗎？”黃老師拍了拍桌子，讓大家安靜下來說：“今天我們一起做一個實驗，來補充平時的`科學(xué)知識。在這個實驗里，我要讓雞蛋在水里浮起來！”

　　一開始，黃老師把雞蛋扔進(jìn)一只裝有清水的杯子里，水濺得很高，差點就濺到老師臉上去了。雞蛋一下子就沉下去了，我們很傷心。后來，黃老師拿起鹽袋子，在水杯上方抖了幾下，往水杯里加了一點點鹽，鹽一遇到水，一下子就不見了。黃老師再把雞蛋放進(jìn)水杯里，結(jié)果雞蛋還是跟剛才一樣沉下去了。怎么加了鹽，雞蛋還是沉下去了呢？正在我們感到郁悶的時候，黃老師拿起了第二只杯子，這只杯子比第一只杯子里的水更多。在同學(xué)們驚訝的目光中，黃老師抓了一大把鹽放進(jìn)杯子里，邊放邊用教鞭攪拌。在水變成銀白色的時候，再把雞蛋放下去，雞蛋果然浮起來了！同學(xué)們個個興高采烈，高興得像過年一樣。老師告訴我們：“雞蛋之所以能在水中浮起來，是因為加了許多鹽后，清水變了鹽水，雞蛋在鹽水里受到的浮力比在清水里更大的緣故。

　　這次實驗讓我們學(xué)到了新知識。

　　實驗的作文 18

　　在星期五放學(xué)時，奶奶問我，你覺得世界上有不彩繽紛的白菜嗎？我很神奇，世界上的白菜估計都是白的呀，可是為什么世界上還有五彩繽紛的白菜呀？不行，我得趕緊做個實驗。

　　我上網(wǎng)查了查，實驗過程和從柜子里拿出四個一次性水杯，一個水壺，家里沒有。色素我二話不說跑到大街上立馬買，我買了紅色綠色紫色和黑色的.色素拿回了家，這樣實驗過程的第一步就是實驗準(zhǔn)備就完成了。開始做實驗了，我把四個一次性杯子倒一半水，把色素放進(jìn)去，像做顏料一樣，我從廚房里拿出一個白菜，我用剪刀把白菜的根盤。就放進(jìn)五彩杯里。耐心等待。

　　第二天，果然就出了五彩繽紛的白菜和上網(wǎng)查了查。原來植物需要水和營養(yǎng)，就像我們一樣，植物內(nèi)叫做木質(zhì)部的小管子，把水從卷心菜的根部像吸管一樣吸上來，這個過程叫毛細(xì)現(xiàn)象。

　　實驗終于結(jié)束了，我明白了各種知識，不明白了為什么實際上。會有五彩繽紛的白菜了，我真高興，能明白這么多知識。

　　實驗的作文 19

　　今天班級里無緣無故的出現(xiàn)了三把掃把。原來今天我們要“立掃把”呀！掃把真的能立起來嗎？

　　在做實驗之前，我先看了看三把掃把的樣子。有一把古老的.掃把是用繩子穿起來的，中間還有珠子。其他兩把掃把差不多，只不過顏色不同。而且有一把掃舊舊的，毛都快要豎起來了。下面都臟了，一看就是認(rèn)真工作的。到底是誰能立起來呢？

　　我先試了一下古老的掃把，但是這個掃把無論我怎么努力都站不起來。我生氣了，一下把掃扔到了地上，換上另一個比較新的掃把。那個掃把輕輕一立就立起來了，沒費什么勁兒。還有一把舊掃把立了一會兒，就立起來了。它立起來的時候，前面還懸空了。還有一次立的時候，立不起來，我生氣地說：“這把掃把立不起來！”沒想到這么一說，它反而就立起來了！這真是一把神奇的掃把，我猜想立掃把和掃把的重量，還有運氣有關(guān)系吧！

　　這個實驗讓我懂得了做事要有耐心，就可以成功！

　　實驗的作文 20

　　今天可以算是一個值得紀(jì)念的日子。今天是我踏進(jìn)中學(xué)之門，第一次進(jìn)實驗室做實驗。

　　進(jìn)實驗室，我們要做一個關(guān)于魚的實驗。在實驗中，我們要解剖鯽魚，掏出它的心臟，辨認(rèn)哪一部分是心房，哪一部分是心室。當(dāng)然是先聽老師的講解，接著我們便自己看書，然后我們便按照老師的講法，剪掉了鯽魚的一邊的腹鰭和胸鰭，我們再把魚放入水中。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，魚的肚子朝上了，翻過來了。這使我們明白了胸鰭和腹鰭有保持平衡的作用。最后一步，也是最關(guān)鍵的一步，剪開魚的肚子。我們用剪子從魚的肛門剪起，剪一個半圓形，但不要把它剪下來。這樣，魚的肚子里的結(jié)構(gòu)就一目了然了。可是，我們還沒有發(fā)現(xiàn)我們的'目標(biāo)：心臟。聽老師說魚的心臟靠近腮的附近。于是，我們又用剪刀剪了一陣，終于發(fā)現(xiàn)了魚的心臟，魚雖然死了，但它的心臟還在跳動，我們都為自己找到了心臟而感到高興。不過，我們還要把心臟給取下來，聽老師說，心臟如果取得好，取下來后還會跳動。果然，我們把心臟取下來后放在桌子上，過一段時間，心臟就會跳動一下，還顯得非常有活力。通過放大鏡我辨認(rèn)出了哪一塊是心房，哪一塊是心室，我高興地拿著這顆沒有停止的心臟向同學(xué)展示我們的成果�？墒�，我一不小心把心臟弄掉在地上，等我拿起來看，它已經(jīng)停止了跳動，我真感到可惜。

　　不過，我今天晚上剛上晚自習(xí)的時候，一個好朋友把他從實驗室里帶來的心臟拿給我看，我真不敢相信，這顆心臟居然還跳動著，這真使我感到了生命的偉大。

　　實驗的作文 21

　　“一枚、兩枚、三枚……”別以為我們像守財奴一樣在數(shù)錢，其實，我們在做一個神秘的實驗。

　　只需要一個玻璃杯，一個塑料杯，一把一角的硬幣就可以開始實驗了。

　　老師先把水從塑料杯里倒入玻璃杯，直到把玻璃杯倒?jié)M。她這葫蘆里究竟賣的是什么藥？我們不由得瞪大了眼睛，可這時她卻賣起了關(guān)子。

　　老師先叫人數(shù)了數(shù)硬幣，一共有十六枚。準(zhǔn)備工作做完后，老師才神秘地問：“同學(xué)們，你們猜猜看，這十六枚硬幣放進(jìn)去后水會不會漫出來？”大家想都沒想，異口同聲地說：“當(dāng)然會了！”“哦？”老師故作吃驚地表示懷疑，又換了種肯定的語氣說，“我說不會漫出來，不信，我們試試看�！�

　　老師開始做實驗了。她把一枚大大的、胖胖的“小寶寶”拿了出來，小心翼翼地讓它貼在杯壁上。老師仔細(xì)小心的樣子就像在保護(hù)自己的.孩子一樣。我們更是大氣都不敢出，一個個把心都提到了嗓子眼兒�！斑艘灰弧蹦敲队矌畔褚粋�經(jīng)驗豐富的潛水員一樣，姿態(tài)優(yōu)美地在水中打了個滾兒，優(yōu)雅地潛入了美麗的“海底世界”。再看看水面，平靜得如一面鏡子。“哇！”同學(xué)們驚得目瞪口呆。

　　兩枚、三枚……十枚……十五枚，眼看著老師手里只剩下一枚硬幣了，水面也高出了杯子，我們落下的心又提了起來。最后一枚能否和前幾枚一樣，安然渡過險關(guān)呢？水是否會溢出來呢？成敗在此一舉了！只見老師屏住呼吸，再一次把硬幣貼在杯壁上。終于，這個可愛的“小寶寶”安穩(wěn)地滑入水底，和其他“小寶寶”一起在水底“睡”起了“大覺”�！巴垡灰弧蓖瑢W(xué)們驚呼起來。可老師似乎還不滿足，她眉毛向上揚了揚，問：“誰還有一角硬幣？”很快，老師又搜集到了七枚硬幣。我們個個瞪圓了眼，生怕錯過這場好戲。

　　“咚”“咚”……隨著一聲聲“咚”，又有七個調(diào)皮的“小寶寶”潛入了水中。我們看了看，水面已經(jīng)高出杯口1-2毫米，玻璃杯簡直像個透明的小蛋糕！我們迷惑了，老師卻笑而不語。

　　在同學(xué)們的再三追問下，老師終于開了“金口”：“因為水面有一種力叫做張力，它可以讓水面高出杯口后保持原有形狀，不往外溢�！蔽覀兠┤�頓開！

　　這次實驗真讓我大開眼界！

　　實驗的作文 22

　　一天，姐姐給我變了一個小魔術(shù)。姐姐先倒了滿滿一杯水，用紙蒙在杯口，然后猛地把杯子反過來，竟然沒有漏水！

　　我非常好奇，想自己也做一次實驗。我想：“半杯水比一杯水輕，我還是先倒半杯水吧！”于是，我先倒半杯水，用紙蓋上杯口，把杯子倒過來，沒想到，水全漏了。我非常疑惑。但我還是又拿來一張紙，把杯子灌滿水，再用紙蓋上杯口，把杯子倒過來，竟然一滴水都沒漏。

　　我就問姐姐為什么第二次實驗一滴水都沒漏，姐姐說：“水杯灌滿水之后，被子里就沒有空氣了，蓋上紙空氣就不能進(jìn)來。因為杯中的大氣壓，低于杯外的大氣壓，杯外的`大氣壓死死壓住了水，水就流不出來了。半杯水雖然比一杯水輕，可是除了有半杯水還有半杯是空氣，大氣壓就幫不上忙了，水也就流出來了。

　　這真是一個有趣的實驗。

　　實驗的作文 23

　　在我上過的科學(xué)課中，有過很多的實驗：有燒紙船實驗，有種子發(fā)芽的實驗……其中，最具有挑戰(zhàn)性的實驗就是雞蛋撞地球。那節(jié)科學(xué)課上，老師一談到這個話題，“臺下”一些同學(xué)就說：“拿不堪一擊的雞蛋去撞地球不就等于雞蛋撞石頭——自不量力嗎！”周詩杰說：“做這個荒唐的實驗的結(jié)果只有一個，那就是雞蛋撞個粉身碎骨，著簡直是奇談謬論。”可我們班就有這么一批企圖改造現(xiàn)實的`“愛迪生”，我也是其中一員。老師說：“今天你們回家去制作，明天進(jìn)行比賽。”我想，要保護(hù)好雞蛋，必須給雞蛋穿幾層“鎧甲”。

　　一回到家我便動起手來。在家里我拿著一張白紙在苦思冥想，我絞盡腦汁終于想了一個方案：把雞蛋用物品固定起來，四周放上柔軟物用盒子裝起來，用“降落傘”減速。想到這里我一揮而就，設(shè)計圖畫好了，方案也擬定好了，準(zhǔn)備好材料后我就動起手來。首先我拿著塑料泡沫把它的內(nèi)部剪個洞，把雞蛋放進(jìn)去，再用單面膠繞幾圈，接著拿來盒子，在盒子里放上方布，然后把剛才包好的雞蛋放入盒內(nèi)，拿出海綿把剩余空間填滿，最后拿來雨傘把它和盒子連在一起殺，這樣，一切就OK了。想知道我為什么這樣做嗎？告訴你們吧！因為塑料泡沫把雞蛋固定住可以是雞蛋不亂撞，雨傘裝上去后由于空氣的阻力，這樣下墜的速度就會變慢，方布和海綿可以保護(hù)包過的雞蛋。現(xiàn)在，我只等明天科學(xué)課上和我們班的“愛迪生”們一決雌雄。

　　第二天，我信心十足地拿著自己親手制作的雞蛋保護(hù)器來到學(xué)校參加比賽�！岸×恪�…”一聲清脆的聲音，科學(xué)課到了，同學(xué)們八仙過海，各顯神通的時刻也到了。比賽分為A、B、C三個等級。我認(rèn)為自己的雞蛋保護(hù)器很先進(jìn)，便直接進(jìn)入C比賽——從3樓高的地方往下扔雞蛋。我心七上八下的，生怕自己的雞蛋破了，雞蛋保護(hù)器出了故障……在看看旁邊的同學(xué)，有的手抖，有的腳抖，有的信心十足。

　　比賽開始了，我把手輕輕松開，只見雞蛋保護(hù)器一連翻了幾個跟頭往下沖，其它有的直沖至下，有的慢悠悠的，有的跟我一樣。雞蛋保護(hù)器“啪”的一聲與大地“親密接觸”。我見了像出膛的炮彈沖了上去，以訊雷不及掩耳的速度來到樓下。我想：雞蛋你可別破壞了我的美夢——比賽成功。我拿出來一看“耶！我贏了”我不禁高興得歡呼起來。我一眼望去，下來的人有的興高采烈，有的垂頭喪氣，有的又驚又喜……我抱緊大難不死的雞蛋，一蹦一跳地上了樓。

　　我想降落傘可以做得小一點，盒子做得硬一點。我打算以后去六樓，七樓甚至更高的地方去試一下。雞蛋撞地球這項實驗可以啟迪智慧，開發(fā)潛能，增強動手能力，怪不得這項活動在世界各地經(jīng)久不衰，怪不得老師讓我們做這個實驗。

　　實驗的作文 24

　　今天的作文課上，老師帶我們做了一個有趣的實驗。

　　課前老師準(zhǔn)備了一個乒乓球和一個高腳杯，讓我們把杯中的乒乓球吹進(jìn)空杯中。 “耶！”我們歡呼雀躍，教室里頓時歡騰了起來。

　　開始實驗了�！斑@有什么難的！”我喃喃自語到�！澳俏覀兙驼埬銇斫o大家演示一下吧�！蔽衣犃死蠋煹脑�，二話不說地站了起來，昂首挺胸地邁著大步，走到杯子前。我俯下身子，深吸一小口氣，對準(zhǔn)乒乓球一吹。我以為乒乓球會被我吹出去呢，但結(jié)果卻出乎我意料。乒乓球像一個頑皮的小孩，在杯子里來回?fù)u擺，像在說：“你吹不出我，你吹不出我！”

　　第二次，我燃燒起了我的小宇宙，心想：乒乓球，你的末日到了。我稍稍彎了彎腰，我多像一臺超強吸塵器。我用力一吸，然后再用我的超級雷達(dá)眼瞄準(zhǔn)目標(biāo)：乒乓球，準(zhǔn)備用強風(fēng)發(fā)起進(jìn)攻�！昂簟蔽沂箘乓淮�，吹出的風(fēng)像龍卷風(fēng)似的飛向乒乓球。這時的乒乓球被我吹到了“十萬八千里”以外，卻沒能穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)空杯中。我失敗了。

　　后來老師告訴我們：要向乒乓球的.正上方吹氣，上面的壓力變小，乒乓球就會浮起來。通過這個方法，我最終也把球吹進(jìn)了空杯中。這真是個有趣的實驗啊。

　　實驗的作文 25

　　又到了星期五的班會課了，這次由張叔叔來給我們講《表面活化劑》，很奇妙哦。

　　張叔叔給我們做了一個對比實驗。

　　他先給我們看了一些水的圖片，然后提問：“誰能用水吹出泡泡？”“我能，不過我要一根吸管�！蓖醍惒┬判臐M滿地走了上去。王異博把吸管放入水杯中，深深地吸了一口氣，朝吸管口使勁一吹，水面上便浮起了許多小泡泡，但沒過一會兒就爆了。張叔叔問我們?yōu)槭裁矗�我們一個個都呆若木雞，一點思緒都沒有。

　　張叔叔接著再往水杯中倒了一點表面活化劑，再叫余思成來吹。余思成朝吸管口輕輕一吹，泡泡便直往外涌，仿佛要逃離這個杯子。張叔叔再次問我們?yōu)槭裁�，我們的表情和上次一樣——呆若木雞。

　　為了給我們弄個明白，張叔叔又給我們看了一下顯微鏡下表面活化劑和水的圖片。表面活化劑的身子又寬又龐大，頭為不規(guī)則球體，全身“鑲”著“藍(lán)寶石”，看上去很富有;而水的`個頭咪咪小，身上一塊紅、一塊藍(lán)、一塊綠，顏色十分鮮艷，很像破碎的新款魔方。如果把他們倆放在一起，簡直就是蚯蚓見狼狗。正因為表面活化劑的密度比水的密度要小，所以才會吹出這么多的泡泡。

　　張叔叔還告訴我們，表面活化劑還擔(dān)任“和事老”一職，每次水和油“吵架”時，他就會去“勸架”。只要在有水和油的杯子里倒一點表面活化劑，顏色會漸漸變成乳白色，水和油會慢慢合為一體。

　　表面活化劑還有很多奧妙，只要我們用心去觀察，用心去分析，就會有很大的發(fā)現(xiàn)哦！

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