表?yè)P(yáng)的作文[優(yōu)]
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的表?yè)P(yáng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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表?yè)P(yáng)的作文1
我有好多次被爸爸媽媽表?yè)P(yáng)過，還有老師也表?yè)P(yáng)我，這是因?yàn)槲液煤玫膶懽趾吐犞v，見到了老師要主動(dòng)問好，這樣才是個(gè)好學(xué)生。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，下課了，我們就背著書在門外等媽媽，媽媽打了一個(gè)電話給我說：“孩子，今天我不能來接你了，是奶奶來接。”我說：“好的。”過了一會(huì)兒，奶奶終于來接我了，我高高興興地跟著奶奶回家去。到了下午，奶奶不知道什么時(shí)候去學(xué)校上課，我就睡了幾分鐘，奶奶才領(lǐng)我去，到了學(xué)校，我飛快地跑進(jìn)教室里，報(bào)告老師，老師說：“你怎么遲到了？”我說：“奶奶不知道時(shí)間，所以我就來的'晚了�！崩蠋熍u(píng)了我，我進(jìn)了教室坐下來，聽老師講課。
這就是我被老師批評(píng)了的事情，這件事讓我知道了無(wú)論做什么事都要認(rèn)真對(duì)待，要爭(zhēng)取做一個(gè)好孩子。
表?yè)P(yáng)的作文2
今天天空中下起了綿綿細(xì)雨，所以今天我們只好在大廳來練習(xí)跳繩。
第三節(jié)下課之后，我就和我最好的朋友顏思雨飛奔到了大廳準(zhǔn)備進(jìn)行10月份的第一次的前挽花比賽，一大到廳，我們就站到了各自的位置上準(zhǔn)備迎接這次的比賽。開始后我就認(rèn)真的跳繩，跳了一會(huì)兒，只見劉校長(zhǎng)從樓梯上走了下來，她站在我們的旁邊，觀看著我們精彩的表現(xiàn)，我們一邊跳校長(zhǎng)在一邊鼓掌嘴里還說著：“加油，勝利在望”。我們的心里非常的高興，跳了一會(huì)兒，我們一不小心給跳斷了，恰好我們斷的時(shí)間是一樣的，要不然顏思雨就比我跳得多，我就不服氣了。只聽校長(zhǎng)站在我們的身邊拍著我們的肩膀親切的說道：“真棒，要是正式比賽了，你們兩人一定會(huì)拿到名次的”。我和顏思雨心里都是喜滋滋的'，因?yàn)槲覀儍扇斯鈽s的受到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。
同學(xué)們你們受到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)了嗎？要是還沒有，那就加把勁吧！
表?yè)P(yáng)的作文3
我，一個(gè)原本普通得不能再普通的小學(xué)生，竟然得到了表?yè)P(yáng)。
原來，在換班之前，我語(yǔ)文成績(jī)幾乎一直在班內(nèi)倒數(shù)，換班之后，成績(jī)慢慢升了上來，寫字也好了起來，是什么促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)呢？是因?yàn)槟且淮慰荚�，我得到了表�(yè)P(yáng)。
剛開學(xué)時(shí)，新語(yǔ)文老師問我原來幾分，我說59.5分，老師說，不可能吧！我說是真的，此時(shí)我暗下決心，一定要比那個(gè)李嘉誠(chéng)還強(qiáng)。上次考試，我考的不理想，59.5分，只差0.5分就及格了，這次，我卻破天荒考了個(gè)90.5分！扣了9分，我心里多么激動(dòng)啊。就是那一次，老師表?yè)P(yáng)了我，還給我發(fā)了喜報(bào)，說我是只一鳴驚人的鳥。
從此以后，我發(fā)奮讀書，慢慢地我其他科的成績(jī)也提升了，數(shù)學(xué)從80多分升到90多分，品德從20多分升到了40多分，科學(xué)從20多分也升到了40多分。
我正在努力學(xué)習(xí)，慢慢地成長(zhǎng)，我再也不能忘記那一次表?yè)P(yáng)，不能忘記那一次得到表?yè)P(yáng)的.喜悅。
表?yè)P(yáng)，是一種動(dòng)力，讓你的人生永遠(yuǎn)向前；表?yè)P(yáng)也是一種光，讓你人生充滿光明。來吧，你也去表?yè)P(yáng)別人吧！
表?yè)P(yáng)的作文4
元旦時(shí)，我們維尼英語(yǔ)準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)文藝演出，學(xué)校經(jīng)過選拔，最后決定讓我做主持人。當(dāng)時(shí)，我的心情忐忑不安，生怕自己不行，但我還是勇敢的答應(yīng)了。回家后，我認(rèn)真地準(zhǔn)備，學(xué)校也彩排了好多次。
終于元旦來臨了，我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)歡聚一堂，當(dāng)我第一次走到臺(tái)上時(shí)，看到有那么多的人，家長(zhǎng)、同學(xué)、老師。我稍微有些緊張，定了定神，開始報(bào)目，感謝多次排練，我順利地完成了自己的使命。最后我和我媽媽還表演了鋼琴與長(zhǎng)笛合奏，一曲終了，掌聲雷動(dòng)。
聯(lián)歡會(huì)在歡樂的氣氛中圓滿地結(jié)束了，同學(xué)們說我主持的.真好，老師夸我不怯場(chǎng)，而且表現(xiàn)的很棒。聽了這些話，我又興奮又激動(dòng)。我可真要感謝老師們給我一個(gè)學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)。
表?yè)P(yáng)的作文5
夢(mèng)見陌生人贊揚(yáng)（表?yè)P(yáng)）自己，會(huì)受到侮辱。
夢(mèng)見仇敵贊揚(yáng)自己，仇敵會(huì)歸順自己。
夢(mèng)見得到親友的贊揚(yáng)（表?yè)P(yáng)），是不祥之兆，意味著作夢(mèng)人會(huì)上當(dāng)受騙。
夢(mèng)見受到妻子的贊揚(yáng)（表?yè)P(yáng)），妻子會(huì)行為不軌，令人厭惡。
夢(mèng)見部下贊美自己，生意會(huì)一團(tuán)糟，部下會(huì)對(duì)自己的話置若罔聞。
夢(mèng)見贊揚(yáng)（表?yè)P(yáng)）自己的妻子、朋友或親屬，是祥兆，生活會(huì)幸福愉快。
夢(mèng)見贊揚(yáng)（表?yè)P(yáng)）仇敵，會(huì)受到仇敵的攻擊，威信受損。
工作人員夢(mèng)見贊美自己的上司，會(huì)提職增薪、或能得獎(jiǎng)。
女人夢(mèng)見受到別人的贊揚(yáng)，意味著不是丈夫稱心如意的妻子。
學(xué)生夢(mèng)見受到別人的'贊揚(yáng)（表?yè)P(yáng)），考試會(huì)落第。
以下是夢(mèng)見表?yè)P(yáng)的心理學(xué)解釋:
贊揚(yáng)在夢(mèng)中的含義代表著侮辱�，F(xiàn)實(shí)中，贊揚(yáng)常常不是發(fā)自內(nèi)心的，而往往是為了達(dá)到某種目的；贊揚(yáng)你的人，心里往往會(huì)瞧不起你，認(rèn)為你很容易騙。所以在夢(mèng)中，贊揚(yáng)就表示侮辱。
表?yè)P(yáng)的作文6
前兩天參加培訓(xùn)，碰見兒子的音樂老師，于是聊起兒子在學(xué)校的表現(xiàn)。音樂老師說，兒子很聰明，但是很調(diào)皮，唱歌是不張嘴，現(xiàn)在還好點(diǎn)了。于是我回到家里，對(duì)兒子說：“兒子你知道我今天碰到誰(shuí)了嗎？”“不知道。你碰見誰(shuí)了？”“你音樂老師�！薄袄蠋熣f什么了？”他很急切的想知道老師說了什么，證明兒子很關(guān)心自己在老師心中的地位，很想知道老師是怎樣給媽媽說自己的。我說“今天音樂老師表?yè)P(yáng)你了�！薄罢娴膯�？表?yè)P(yáng)了我什么？”“老師說，你現(xiàn)在表現(xiàn)可好啦，上課積極表現(xiàn)，還能大聲的唱歌，音樂老師可喜歡你了。”“真的嗎？”“真的�！眱鹤幽莻�(gè)高興勁兒就甭提了，讓你知道什么是陽(yáng)光燦爛。
今天我和兒子閑聊時(shí)，兒子告訴我說：“媽媽，今天我們上音樂，我唱得可好了，老師還表?yè)P(yáng)了我，讓我給大家得小印章了�！蔽夜室饪浯蟊砬�，“真的嗎？”“真的�！薄昂脴拥模梢^續(xù)加油�。∥揖椭滥闶亲畎舻�。”“媽媽，我還玩老師帶來的樂器了。”“什么樂器？”“碰鈴和?三角�！编拧�
有時(shí)覺得表?yè)P(yáng)真的很神奇，我們要給孩子一點(diǎn)兒時(shí)間，也許不可能一次見成效，我很要學(xué)會(huì)等待，等待孩子的每一次奇跡，哪怕是微不足道的進(jìn)步，我們要學(xué)會(huì)放大，這個(gè)放大不是沒有原則的`，沒有目的的表?yè)P(yáng)，每一次表?yè)P(yáng)要為下一次的進(jìn)步做準(zhǔn)備，允許孩子反復(fù)，首先讓孩子知道對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。
表?yè)P(yáng)的作文7
我的同桌洪振鑫經(jīng)常被老師批評(píng)。要么因?yàn)樽謱懙锰R虎，要么就因?yàn)樵绯孔x書沒聲音。
早自習(xí)，洪振鑫不讀書，值日生記他的名字，他自己氣得臉都紅了，很不好意思。后來，老師讓我們讀每個(gè)單元的“日積月累”。我用平時(shí)說話的'聲音讀書，卻聽到了洪振鑫的讀書聲。我吃驚地看他。沒想到，洪振鑫的聲音那么大，把我和溫梓萱的聲音給壓沒了。仿佛是受到感染，我后座的陳凱琪也大聲讀了起來。讀完一遍，黃老師狠狠地表?yè)P(yáng)了洪振鑫和陳凱琪。平時(shí)讀書沒聲音的人竟然聲音那么大，我還是第一次聽見洪振鑫的讀書聲。黃老師說，他今天的心情很好，是因?yàn)楹檎聆螐堥_了嘴巴，讀出了聲音。平時(shí)，洪振鑫是嘴巴也不動(dòng)，除非黃老師提醒洪振鑫，他才小聲讀課文。
早晨，黃老師正在檢查作業(yè)，突然大聲喊：“洪振鑫，你過來！”洪振鑫垂頭喪氣地走上講臺(tái)。“你看看你的字，能認(rèn)識(shí)嗎？下去重新做一遍，交給我檢查。”到了中午，洪振鑫還是沒有把家庭作業(yè)補(bǔ)完。最后黃老師只得減少作業(yè)，讓他把詞語(yǔ)盤點(diǎn)抄完就可以了。
過幾天，洪振鑫的字越寫越漂亮了。黃老師還表?yè)P(yáng)洪振鑫的字有進(jìn)步。希望他能和我們一樣寫出好看的字。
以前，洪老師也說過洪振鑫數(shù)字寫得很丑，需要一個(gè)一個(gè)猜才能知道寫的是什么�，F(xiàn)在，他的數(shù)字也寫得清楚明白了，還被洪老師表?yè)P(yáng)了。
我希望洪振鑫每天都被老師表?yè)P(yáng)，不再和以前一樣了。
表?yè)P(yáng)的作文8
在平凡的生活和學(xué)習(xí)中，我們會(huì)因?yàn)榉敢恍╁e(cuò)誤得到老師、家長(zhǎng)的批評(píng)和指正，也會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉某晒κ艿剿麄兊谋頁(yè)P(yáng)。四年級(jí)時(shí)的一次老師表?yè)P(yáng)至今讓我記憶猶新。
期末考試前，老師安排我輔導(dǎo)班級(jí)里幾個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生。由于我表達(dá)能力不好，講起題來不流暢，斷斷續(xù)續(xù)。可是，我并沒有受到打擊，而是回家努力練習(xí)口語(yǔ)，并搬來爸爸媽媽做助手，先給他倆講題，再讓他們給我打分。經(jīng)過我的不懈努力，我講題的水平有了顯著地提高。再給同學(xué)講題時(shí)，自信又回到了我的臉上。同學(xué)們成績(jī)也提高了不少。期末考試成績(jī)下來的時(shí)候，我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)都大幅提升。班主任周老師在表?yè)P(yáng)那些同學(xué)的.同時(shí)，也對(duì)我豎起了大拇指：“軒軒，你光榮的完成了任務(wù)，你真棒！”我不好意思的低下了頭，心里想：其實(shí)我在幫助其他同學(xué)的時(shí)候，我自己也在進(jìn)步。嘿嘿。
幫助他人，提升自己，這是通過這件事我得到的結(jié)論。感謝周老師的這次安排，感謝他對(duì)我的表?yè)P(yáng)。
表?yè)P(yáng)的作文9
每當(dāng)我想到那次的表?yè)P(yáng)，總會(huì)不由地開心笑起來。
記得那是我剛上一年級(jí)的.時(shí)候，汪老師正在給我們上語(yǔ)文課。上著上著，汪老師突然提出了一個(gè)十分“難”的問題，全班同學(xué)左思右想、右思左想，沒有一個(gè)敢積極站起來回答。我想來想去，心里想的那個(gè)答案始終有點(diǎn) “矛盾”。
最終，一個(gè)答案“戰(zhàn)勝”了另一個(gè)答案。我鼓起勇氣，慢慢地舉起手，心想：算了，拼拼運(yùn)氣吧!當(dāng)我回答完以后，嘿，想不到還正是令汪老師滿意的答案!汪老師親切地看著我，說：“汪現(xiàn)課堂時(shí)間就是集中注意力并積極思考，小腦袋轉(zhuǎn)得非常快，我們要給他鼓掌”，班級(jí)里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，同學(xué)們紛紛豎立起了大拇指。
那一刻，我心里的“風(fēng)浪”才平靜了下來，思想的“斗爭(zhēng)”才真正“宣告”結(jié)束了。我呢，更是感到十分光榮、自豪，心里有一種說不出來的開心與快樂。
下課后，我邊玩邊想：哈!這節(jié)語(yǔ)文課可真開心呀!
表?yè)P(yáng)的作文10
“篤篤篤”，班主任高跟鞋的腳步聲越來越大，我的心也一下子提到了嗓子眼，因?yàn)榻裉煲计谥谐煽?jī)。
只見李老師慢慢走上講臺(tái)，手里拿著一張成績(jī)，用目光掃射了全班，開始公布成績(jī)“班級(jí)第一名杜成琳！”班級(jí)里一陣掌聲。這時(shí)我的心就開始撲通撲通的跳了起來了：我考了第幾名��？！老師，快讀我的名次��！
“......，班級(jí)第10名”
“......，班級(jí)第20名”。這時(shí)我的心跳動(dòng)地更快了。老師這次是按從高到低的念分，這都20名啦，為什么還沒有我的名字呀，我到底是第幾名�。≌O呀我的媽呀，完了完了，這一回是徹底的'完了，我小學(xué)最好的一次是第13名，全班都70多個(gè)人，一上初中一下七門課我的壓力很大啊。這一回到家老媽一定會(huì)讓我吃一頓“大餐”了。當(dāng)我抱著“人生自古誰(shuí)無(wú)死，早死晚死都得死”的態(tài)度時(shí)，老師清了清嗓子：“張嘉昊班級(jí)25名！”
老師摸了摸我的頭說：“這次比上次月考進(jìn)步了，你一定還要繼續(xù)努力啊！”這幾句話如春雨，灑在我的心間，使剛才跌落谷底的我瞬間升上了云端，我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然只是一次簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)，但是我的內(nèi)心充分感受到了被肯定的快樂，被肯定的力量，那種感覺直抒胸意：被表?yè)P(yáng)的感覺真幸福！
表?yè)P(yáng)的作文11
這幾天我老是咳嗽，爸爸媽媽帶著我去看醫(yī)生。誰(shuí)知，媽媽下車關(guān)車門的時(shí)候，夾住我的右手食指了。
我哭了，媽媽臉都白了，回過神來，她要看我的手指，可我的手指連碰一下都疼，看著我那么難受的樣子，”怎么會(huì)這樣？“媽媽哭了。
看著媽媽哭了，我哭著說：”媽媽，別哭！別哭呀！媽媽！“
”讓我看一下手指�！皨寢屨f。
可是，一碰我的手指，我就疼的哭了。
”去醫(yī)院拍個(gè)片吧！看看有沒有傷著骨頭……“媽媽很難過，蹲下來輕輕的.摟住了我。
”媽媽，沒事的，啊，媽媽，別哭了，啊，媽媽……“我一邊哭著一邊勸著媽媽。
”媽媽關(guān)車門的時(shí)候還很用力，也不知……“媽媽懊悔地說著，淚流了下來。
后來，醫(yī)生看了我的手指，說沒有傷著骨頭，過一段時(shí)間就會(huì)好起來的。媽媽爸爸才放下心，晚上的時(shí)候，爸爸對(duì)我說：”你很了不起，在那種情況下還知道去安慰媽媽！你真棒！“
聽了爸爸的話，我感覺自己好像一下子長(zhǎng)大了！
表?yè)P(yáng)的作文12
吃好晚飯，因?yàn)闀r(shí)間早，爸爸叫我把餐廳打掃一下。我拿著掃帚和畚箕走到餐廳準(zhǔn)備打掃。
我看了一下四周，決定從冰柜旁邊的`角落開始打掃。我兩只手拿住掃帚柄的中間�？焖俚叵蚯皰咧孛�。我掃著掃著覺得空氣有點(diǎn)不對(duì)頭�；仡^一看，啊，空中全部是灰塵�！耙欢ㄊ莿偛盘昧α耍詨m土才會(huì)飛起來�！蔽乙贿呎f著，一邊跑到廚房里去端來一盆水。我用手把水灑向地面。過了好一會(huì)兒，才把空氣中的灰塵給消滅了。然后，我又繼續(xù)掃地。哇，桌子底下全是骨頭！我拿著掃帚用力地將那些骨頭掃了出來。我再把掃出來的骨頭掃到一起，最后，我把這些垃圾全部掃進(jìn)畚箕里面，倒到垃圾筒里。
搞好衛(wèi)生，我跑到爸爸面前，對(duì)爸爸說：“爸爸，爸爸，我把餐廳掃干凈了。你去看看吧！”爸爸走進(jìn)餐廳，看了一下四周，滿意地說：“掃得很干凈，應(yīng)該表?yè)P(yáng)！”“謝謝爸爸！”我高興地說。
表?yè)P(yáng)的作文13
每個(gè)星期五晚上，我都去王老師家里上課。
晚上六點(diǎn)半，我拿著書包去了。到了王老師家，拿出上次的回家作業(yè)，王老師改了一下，啊！全對(duì)。王老師叫我做下面的題目，我認(rèn)真地做著題目，有難題，我自己思考做出來，而且用多種方法解答。這時(shí)，王老師走過來說：“俞孫濤，你要不要我教你不會(huì)做的題？”我說：“不用了，我自己會(huì)做的�！庇袔讉�(gè)小朋友不會(huì)做就喊：“王老師，我不會(huì)做�！蔽矣X得應(yīng)該自己想一想，如果還不會(huì)，再請(qǐng)教老師，不能有依賴思想。我做好了，給王老師看，又全對(duì)，王老師夸我真聰明！
哎，受到表?yè)P(yáng)的'味道真不錯(cuò)，我以后一定要多動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取受到更多的表?yè)P(yáng)。
表?yè)P(yáng)的作文14
記得那是個(gè)星期天的上午，天氣晴朗萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，我在家里寫作業(yè)，我寫完作業(yè)閑著沒事兒做，我看了看表，已經(jīng)十點(diǎn)半了，于是我想媽媽工作了回來一定很累，還要炒菜給我吃，今天我應(yīng)該自己炒菜，媽媽回來一定很高興的。
于是我就把黃瓜切成絲絲，我看著我切的黃瓜一個(gè)薄，一個(gè)厚，我自己也忍不住的笑了起來。切好黃瓜后就燒起火來，然后把菜油倒進(jìn)鍋里，又把黃瓜倒進(jìn)鍋里，我就開始炒了起來，一不小心油沾到我臉上，我摸著臉，感到很疼，我不想炒了，但是又想給媽媽一個(gè)驚喜，于是我不顧疼，又開始炒了起來，不一會(huì)兒我就炒好了，我把菜倒進(jìn)盤子里。
我剛把盤子放到在桌子上，媽媽就回來了，她看見我炒的'菜，心里很高興，她夾了一片黃瓜吃到嘴里想吐出來，但她想到這是我第一次炒菜，就把黃瓜吃了下去，媽媽表?yè)P(yáng)我是個(gè)愛動(dòng)手的好孩子。
表?yè)P(yáng)的作文15
在姥爺過生日的那天，我的禮物受到了大家的表?yè)P(yáng)。
我做的禮物特別辛苦呢！為了讓姥爺高興，我就讓書法班里的`一位老師好好教我練“生日快樂”這四個(gè)字，有時(shí)間，我就抓緊寫一寫，練一練。經(jīng)過一個(gè)星期的努力，我終于寫出了讓我滿意的四個(gè)大字。
姥爺?shù)纳盏搅�。到了姥爺家，展禮物時(shí)，我拿出了我的禮物，這可是用我的心血換來的，魏春姐演奏了一曲“生日快樂”；益寒姐做了一個(gè)精美的賀卡，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，這讓我覺得我做的禮物很不好，可姥姥、姥爺、妗妗、舅舅卻說我寫的字十分漂亮，是最珍貴的禮物。
受到了別人的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的，不僅暗下決心，我今后一定要更加努力學(xué)習(xí)、寫字，長(zhǎng)大以后能夠得到更多的榮譽(yù)，成為國(guó)家有用的人才。
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