[精華]吵架的作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的吵架的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

吵架的作文1

　　我是對(duì)的！我才是對(duì)的！是哪兩個(gè)9歲的三年級(jí)小朋友在吵架呢？原來(lái)是我和何受娗在爭(zhēng)論一道數(shù)學(xué)題！我們倆互不相讓，你是錯(cuò)的！你才是錯(cuò)的'呢！

　　事情是這樣的，我、施翰羽和何受娗一起做數(shù)學(xué)作業(yè)，我們遇到了一種新的題型，何受娗說(shuō)：應(yīng)該把這道題的100看成1。什么？不能這樣做吧？我覺(jué)得她的方法有問(wèn)題。

　　她不高興了，大聲說(shuō)：就是這樣的！你這是錯(cuò)的！老師明明不是這樣說(shuō)的！我也不甘示弱。一邊的施翰羽來(lái)滅火了，他把我倆拉開(kāi)，說(shuō)：好了，別吵了。我看你們兩個(gè)像這樣爭(zhēng)也爭(zhēng)不出個(gè)結(jié)果來(lái)，還是讓我去問(wèn)問(wèn)老師吧！

　　放學(xué)了，施翰羽來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：何受娗說(shuō)的是對(duì)的。連你也站在她那一邊嗎？我生氣地說(shuō)。我問(wèn)了老師，她的方法是對(duì)的�，F(xiàn)在老師還在，要不要我和你一起再去問(wèn)一下？去就去。我才不信呢！我不服氣地說(shuō)。

　　結(jié)果施翰羽沒(méi)有騙我，老師說(shuō)的和何受娗的一樣。我不好意思極了，連忙去找了何受娗，對(duì)她說(shuō)：對(duì)不起！是我錯(cuò)了。何受娗說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，我不能做《扁鵲治病》里的蔡桓公，要正視自己的錯(cuò)誤，虛心接受別人的意見(jiàn)。

吵架的作文2

　　今天，我和同桌吵架了，是因?yàn)橐患�非常小的事情而吵起�?lái)。

　　今天的課間，我和同桌都在寫作業(yè)。同桌的作業(yè)本超過(guò)了“楚河漢界”（就是我們兩張桌子中間的那條線），我便在她的作業(yè)本上畫了一個(gè)圓圈。她發(fā)現(xiàn)后，生氣地說(shuō)：“你為什么畫我的作業(yè)本？”我答：“因?yàn)槟愕淖鳂I(yè)本超界了�！蓖�桌迅速地在我的作業(yè)本上也畫了一條線。我大聲地說(shuō)：“我的作業(yè)又沒(méi)超界，你為什么畫我的本子！”說(shuō)完，我又在她的作業(yè)本上畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線……

　　上課時(shí)，因?yàn)槎脷猓�我一句話也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)，我的氣漸漸消了以后，我在想，同桌平時(shí)對(duì)我這么好，有時(shí)借筆給我用，有時(shí)借書給我看……下課時(shí)我們還在一起講笑話。我想去跟她道歉，可是不敢去。但我又想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話：“如果你錯(cuò)了，就應(yīng)該向別人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤�！蔽乙呀�(jīng)下定決心去跟同桌道歉。

　　下課了，我跑去跟同桌道歉。我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，剛才那件事……”同桌說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果不是我的`作業(yè)本超界了，你也不會(huì)畫我的本子�！碧�好了！我倆又成為形影不離的好朋友了！我和同桌高興地跳了起來(lái)。

吵架的作文3

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我總是會(huì)和我的媽媽吵架。

　　不得不說(shuō)，我們總是因?yàn)橐恍�，雞毛蒜皮的小事吵架。例如喝不喝牛奶，上學(xué)怎么去，晚飯吃什么好。

　　每當(dāng)我做的事情偏離了她的想法，她就會(huì)變身唐僧，跟我講一大堆道理。我總是和同學(xué)抱怨。后來(lái)，我得知他們也有一樣的煩惱，他們也有唐僧一樣的媽媽。

　　好像大部分的.媽媽，都會(huì)因?yàn)檫@些小事，和我們煩惱。媽媽們，希望我們健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。也許就是這樣吧，孩子們生來(lái)都是孫猴子，總是需要一個(gè)唐僧來(lái)管管的，不然，我們就天天大鬧天宮了。

　　那個(gè)人，囑咐你要吃早飯。那個(gè)人，告訴你要吃的營(yíng)養(yǎng)。那個(gè)人，告訴你天冷了，多加衣。那個(gè)人總是因?yàn)橐恍┬∈�，和你吵得不可開(kāi)交。那個(gè)人，對(duì)你有著無(wú)限的耐心和最深的愛(ài)。

　　也許所有的媽媽都一樣吧，這似乎是我們成長(zhǎng)的一部分。多年以后，回憶起來(lái)，和媽媽吵架，這件事情就變成了——兒時(shí)媽媽的愛(ài)。

吵架的作文4

　　在幾年前，舅父說(shuō)要帶我，姐姐和他的女兒（既是我的表妹）一起去游樂(lè)場(chǎng)玩，我們玩得超開(kāi)心。準(zhǔn)備回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)表妹的鞋子破了。

　　回到家，舅母看見(jiàn)表妹的鞋子破了，很憤怒的說(shuō)：「為什麼女兒新買的鞋子破了？」他們就是因?yàn)檫@件事而吵架，我們都在旁邊看著他們吵架，他們?cè)匠吃絽柡�，他們還摔東西和拍桌子呢！突然，舅母說(shuō)：「我們離婚吧！」我們都很焦急，表妹還害怕得哭了起來(lái)，舅父立即打電話給舅母的爸爸媽媽，舅母的爸媽來(lái)了，就問(wèn)：「你們?yōu)槭颤N要離婚？」舅父解釋給他們聽(tīng)，他們聽(tīng)完後就說(shuō)：「這件小事，何必鬧得要離婚呢！」奶奶說(shuō)：「是啊，弄破了可以再買�！咕四嘎�(tīng)了我們說(shuō)的話後，就在我們家睡了一晚。

　　第二天，醒來(lái)後，他們都把昨天的`事給忘了。在這件事里，我學(xué)到原來(lái)吵架是一件沒(méi)有意義的事，因?yàn)槌臣芸赡軙?huì)失去自己最親的人。

吵架的作文5

　　在家里，我可不喜歡吵架。但我那張嘴巴喜歡沒(méi)完沒(méi)了的斗下去。瞧，又吵了，我們快去看一看吧。

　　“明天是幾月幾日呢？”我說(shuō)，“查一查吧�！薄笆鞘�七日。”姐姐的聲音響了起來(lái)。我想：“哼，才不對(duì)呢！”于是我說(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)！是十八日！十八日！”“我的是對(duì)的.！”“我才是對(duì)的！你是錯(cuò)的！”我們兩個(gè)呀，越吵越兇，越吵越兇，雙方都堅(jiān)持自己是對(duì)的。

　　直到爸爸走來(lái)，說(shuō)：“明天是十八日，好了，你們別吵了！”姐姐不服氣，叫我說(shuō)：“我不服，我們上網(wǎng)查�！�

　　上了網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)明天真的是十八日�！耙�！我說(shuō)對(duì)了！我說(shuō)對(duì)了！”我高興得手舞足蹈。而姐姐在旁“哼”了一聲，便不再理我，走到一旁看她的書去了。

　　我親切地拍了拍她的肩膀，輕聲說(shuō)：“下次仔細(xì)觀察哦！”

　　她“嗯”了一聲，忽然笑著抓信了我的衣服……

　　我們又和好了。

吵架的作文6

　　終于盼到放學(xué)了,我高興極了.因?yàn)橹灰�一放學(xué),爸爸就和我打羽毛球,心想：“昨天他打贏了我,今天我要把他打個(gè)落花流水.

　　天空是那么晴朗,一絲風(fēng)也沒(méi)有,我迅速跑回了家.按響了門鈴,心想：“肯定是爸爸開(kāi)門,手里還一定拿著羽毛球拍.”可是,開(kāi)門的卻是媽媽.爸爸呢?我把頭伸到屋子里左看右看,原來(lái)爸爸正懶洋洋的.躺在沙發(fā)上看電視呢!

　　我不滿的對(duì)爸爸說(shuō);“你不是說(shuō)好每天放學(xué)和我打羽毛球嗎?”爸爸聽(tīng)我說(shuō)的有道理,就找了個(gè)借口,說(shuō)：“今天太冷”.我看見(jiàn)爸爸頭上滿頭大汗,手里還拿著冰棍,哪像冷的表現(xiàn)啊?我失望的想：“她肯定說(shuō)話不算數(shù)了,不想和我打羽毛球了”.

　　于是,我開(kāi)始實(shí)行我的第一方案——以牙還牙.我故意對(duì)爸爸說(shuō)：“今天我和你一塊睡,”.爸爸聽(tīng)了這話,高興得不得了,說(shuō)：“好啊!”因?yàn)樗�總想讓我跟他�?看到我的計(jì)劃成功了,我在心里暗自慶幸.

　　到了晚上,我吃完飯,早早就睡了,還把門鎖上了.爸爸站在外面大吼大叫：“你不是說(shuō)好要跟我睡的嗎?”我對(duì)爸爸說(shuō)：“你說(shuō)話不算數(shù),還想讓我說(shuō)話算數(shù)?哼,沒(méi)門!這叫以牙還牙”.爸爸聽(tīng)了這話,氣得吹胡子瞪眼.

　　每次都是爸爸指揮我,今天我把爸爸耍了一次,這次賭氣心里真得意呀!

吵架的作文7

　　有一天，我和小紅正在玩，她一不小心碰到了我的眼睛，我非常生氣，就不和她玩了。

　　下午，我正在玩，小紅站在一邊看，我也打到她了，我說(shuō)“對(duì)不起”她也非常生氣，然后我們吵起來(lái)了。同學(xué)們看到后趕緊把我倆拉開(kāi)了，問(wèn)怎么了？我倆抬頭看了她們，然后又把頭低下去了。同學(xué)們都走了，也不再問(wèn)我們了，我們倆個(gè)互看了一下，還是大眼瞪小眼，跟有仇恨一樣。

　　放學(xué)了，我和小紅是一個(gè)托教，一路上沒(méi)說(shuō)一句話。到了托教，高年級(jí)的.原雨欣姐姐，看見(jiàn)我倆一直不說(shuō)話，又聽(tīng)別人說(shuō)我倆今天吵架了，然后就把我和小紅叫到一起給我們倆個(gè)講道理。

　　我們倆個(gè)才知道友情是無(wú)價(jià)的，用多少錢也買不回來(lái)的。

　　最后，我和小紅成了最好的朋友。

吵架的作文8

　　一早，班上就鬧轟轟的，吵得不象樣，原來(lái)是班上兩個(gè)每次都意見(jiàn)不合的同學(xué)又開(kāi)始斗嘴了，不過(guò)這次他們又是為了什么事情而吵架呢？

　　我上前一探究竟，沒(méi)想到，他們竟然是為了一個(gè)拖把而吵架的，我和班上的同學(xué)立刻充當(dāng)和事佬，向前化解他們的“拖把事件”，并且在拖把上貼上他們的姓名貼，讓他們以后不會(huì)再為了拖把而吵架。

　　幾天后，班上又吵成一團(tuán)，不會(huì)吧！他們這次又再吵了，是為了考試分?jǐn)?shù)，他們的一直一直說(shuō)自己的分?jǐn)?shù)才是最高的'，我又要充當(dāng)和事佬，要他們知道，分?jǐn)?shù)不是最重要的，重要的是會(huì)不會(huì)。我覺(jué)得這句話很有道理，希望他們可以聽(tīng)進(jìn)去。

　　今天，特別安靜，正好，可以讓我的耳朵清靜一下，這個(gè)安靜，一直到下午才停止，兩位同學(xué)又在吵了。

　　天��！他們什么時(shí)候才可以停止?fàn)幊嘲�！我再也不想�?dāng)和事老了！�。�

吵架的作文9

　　今天，我和班上的梁德潛吵架了。我和他吵架并不是我嫉妒他有一雙名牌的安踏鞋子。

　　事情是這樣的：今天早上吃過(guò)早餐后，我高高興興地穿著我的新鞋子走在回教室的時(shí)候，走在我后面的梁德潛用鞋子踩了我的新鞋子，后來(lái)他微笑地對(duì)我說(shuō)：“我不是故意的，蘇溢，請(qǐng)?jiān)�諒我�！蔽冶緛?lái)會(huì)相信他的，可是他的微笑讓我感到很不高興

　　我覺(jué)得他好想在嘲笑我沒(méi)有他的那雙名牌安踏鞋子，于是我想報(bào)復(fù)他，于是我也用鞋底踩了一下他的名牌安踏鞋子，把他的'鞋子踩得亂七八糟的。梁德潛被氣得發(fā)火了，他對(duì)我說(shuō)：“你這是故意的�！�，只見(jiàn)梁德潛的眼睛里流出淚水，哭著跑回教室。

　　回到教室后，老師教了我《爭(zhēng)吵》這一課后，我覺(jué)得自己錯(cuò)了，我跑著去向梁德謙道歉之后，我和他恢復(fù)了往日的友情!

吵架的作文10

　　前幾天，我約朋友一起去游泳，朋友的卡用完了，要我借她一次，我答應(yīng)了。

　　我們來(lái)到游泳池，我潑水跟她玩，她不知道我是在跟她玩，以為我是在無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)她，她用力的.把水潑了回來(lái)，我卻以為朋友也在跟我玩，于是把水弄了回去。我沒(méi)想到的是她競(jìng)?cè)淮蠼校骸案陕?”接著把水重重的潑到了我的身上。我很生氣的說(shuō)：“我在跟你玩，而且借你游泳卡了，你怎么還這樣?”她回答：“你本來(lái)就不應(yīng)該請(qǐng)我。”聽(tīng)了這句話我更生氣了，一下子游走了。游回來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)朋友的語(yǔ)氣溫柔多了，她用溫柔的語(yǔ)氣讓我跟她玩石頭剪刀布。我答應(yīng)了。我想：爭(zhēng)吵應(yīng)該結(jié)束了吧。不，是肯定結(jié)束了。

吵架的作文11

　　爸爸和媽媽為了爭(zhēng)一張椅子而吵起架來(lái)了，真煩！

　　那天晚上，我在大廳里津津有味地看電視。忽然，房間里傳來(lái)了爸媽大聲地吵鬧聲。我繼續(xù)全神貫注地看電視，不理睬他們。大約過(guò)了十多分鐘，可是他們還在不停地吵，我煩死了。我無(wú)可奈何地走進(jìn)了房間，拍拍桌子，叫他們靜下來(lái)。他們?nèi)匀辉诔�，根本不理�?huì)我的.存在。我就焦急地沖上前去，大聲地叫著“肅靜！肅靜！” 我一邊敲著桌子一邊拉著媽媽不停地問(wèn)，“媽！什么事呀？吵什么架呀？”媽媽滿臉通紅地說(shuō)：

　　“你爸爸太懶了，叫他讓我一張椅子都不行�！卑职众s忙說(shuō)：

　　“你媽媽和我沒(méi)什么兩樣的�！迸�，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)一張椅子！

　　我想了想，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們多買一張不就行了嗎，就這樣定吧，何必為這點(diǎn)小事吵呢�！蔽揖痛髶u大擺地走出去了。

　　爸！媽！你們不要為點(diǎn)小事都要爭(zhēng)，要吵，行嗎？我真的需要一個(gè)安靜的家��！

吵架的作文12

　　一天晚上，小主人丁丁早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，文具盒哥哥和鋼筆弟弟從書包媽媽的懷抱里“蹦”了出來(lái)。

　　文具盒哥哥和鋼筆弟弟在寫字臺(tái)上，自由自在地“散步”，忽然，鋼筆弟弟看到了一個(gè)漂亮的小本子，淡藍(lán)色的`封面，中間還有一只帥氣的小貓咪，鋼筆弟弟情不自禁得打開(kāi)小本子，“哇，好工整!”再仔細(xì)一瞧，這都是它自己寫的呢!鋼筆弟弟自豪的說(shuō)：“你看，我本領(lǐng)多大!”“切，我本領(lǐng)比你大的多!”鉛筆盒哥哥隨口說(shuō)到。“哼，我能幫小主人丁丁寫字，你哩?”文具盒哥哥毫不是弱的說(shuō)：“我能幫小主人裝尺子、橡皮......”“哼，反正我的本領(lǐng)比你大!”它門吵來(lái)吵去，最后，把小主人丁丁給吵醒了。

　　丁丁揉了揉眼睛，親切的說(shuō)：“你們都是我的好伙伴，作用都很大，何必為這一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵，破壞友情?”文具盒哥哥和鋼筆弟弟都慚愧低下了頭。

吵架的作文13

　　清晨，大象先生起床了。他很快地刷了牙，洗了臉就去看電視了。大象看電視的時(shí)候，突然想起來(lái)了：沒(méi)有椅子，一直站著看多累啊��？大象想了想，就決定自己去做椅子。于是，他就出門去找木頭了。

　　可能，老虎也跟大象有同樣的煩惱，他也在那里找木頭。

　　沒(méi)多久，一只小松鼠看見(jiàn)了他們，就說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁窗�？”大象和老虎都說(shuō)：“我們?cè)谡夷绢^啊！”小松鼠覺(jué)得更奇怪了，又問(wèn)：“你們干嘛要找木頭呢？”大象說(shuō)：“我家沒(méi)有椅子，我想自己做一張�！崩匣⒁颤c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　小松鼠一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“你們教我做椅子，好嗎？”

　　老虎連忙說(shuō)：“行！行！讓我來(lái)教你吧！”

　　大象也說(shuō)：“讓我來(lái)教你吧！”說(shuō)著說(shuō)著，他們倆就吵了起來(lái)。

　　這時(shí)，小松鼠說(shuō)：“你們別吵了，你們都可以教我��！”

　　就這樣，小象和老虎就當(dāng)起了小松鼠的老師，小松鼠學(xué)得可認(rèn)真了呢！

吵架的.作文14

　　有一天，我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)，我的語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書，它們都會(huì)說(shuō)話了。我的語(yǔ)文書叫文文，它不驕傲很謙虛，數(shù)學(xué)書叫學(xué)學(xué)，它也很謙虛，英語(yǔ)書叫雨雨，很自私。

　　星期一我忘記了帶語(yǔ)文書文文，文文也很難過(guò)，文文只好自己走路過(guò)來(lái)了。下課了，自私的.雨雨跟文文、學(xué)學(xué)吵架了。雨雨說(shuō)：“是文文把我衣服給弄臟的�！蔽奈钠疵�地叫：“沒(méi)有，沒(méi)有！”學(xué)學(xué)也搖了一下頭說(shuō)：“別跟這種人計(jì)較。”

　　“叮叮�！鄙险n了！主人把學(xué)學(xué)給拿了出來(lái)，老師這節(jié)課講了角的度量，我很認(rèn)真聽(tīng)�？墒菚�包里的文文和雨雨一直都在不停地吵架，影響了我上數(shù)學(xué)課。一眨眼又過(guò)了一節(jié)課，我把英語(yǔ)書上的意思寫上去�？墒亲运降挠暧炅⒘艘粋�(gè)告示牌“禁止寫字”在書上。我非常生氣，我很怕老師罵我，所以不理會(huì)雨雨，打開(kāi)全頁(yè)拼命地寫。雨雨說(shuō)：“不要！不要！”我對(duì)雨雨說(shuō)：“你知道錯(cuò)了嗎？”雨雨后悔無(wú)奈地說(shuō)：“小主人，我知錯(cuò)了�！�

　　我的夢(mèng)醒了，這個(gè)童話故事讓我明白了，做人不要自私。

　　點(diǎn)評(píng)：這個(gè)夢(mèng)很奇巧，構(gòu)思也不一般，把一個(gè)童心女孩對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度表達(dá)得十分真切，學(xué)科和書本能成為童話中的人物，這真的不多見(jiàn)，值得一讀。

吵架的作文15

　　今天，我和寧純發(fā)生一個(gè)小矛盾，事情是這樣的：科學(xué)課要用到土壤，可我沒(méi)有帶，所以我向?qū)幖兘瑁�她答�?yīng)了，剛好上這節(jié)科學(xué)課時(shí)，寧純所在的舞蹈組臨時(shí)要取排練，所以她沒(méi)上科學(xué)課。

　　科學(xué)課上，我不知該不該拿土壤，可是我看見(jiàn)其他組都在做有趣的實(shí)驗(yàn)，是用土壤培育花朵，我想剛才已經(jīng)跟寧純說(shuō)過(guò)，向她借土壤，我就先把土壤拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)，再跟她說(shuō)一下，我想她應(yīng)該不會(huì)介意吧。于是我就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，就在這時(shí)，舞蹈組結(jié)束排練，寧純也回來(lái)了，寧純看見(jiàn)我拿著她的土壤，她似乎有點(diǎn)不高興。我看出她的心思就悄悄地對(duì)她說(shuō)：“土壤的事下課再說(shuō)。”

　　下課了，鈴聲一響，寧純就問(wèn)我為什么不經(jīng)過(guò)她的同意就動(dòng)她的土壤，我說(shuō)：“課前我已經(jīng)經(jīng)過(guò)你的`同意，再說(shuō)，如果我干等的話一是被老師批評(píng)，二是我們組會(huì)落后，你說(shuō)我該怎么辦？”我爭(zhēng)辯道。寧純終于知道事情的經(jīng)過(guò)，“再讓我們重歸于好吧！”我伸出友好的手說(shuō)，“好的！”她高興的說(shuō)。從此，我們變成一對(duì)更加形影不離的朋友。

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