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我心目中的好老師集錦[15篇]
我心目中的好老師1
在三年的校園生活中,許多老師在我的記憶中留下了深刻的印象,但其中給我印象最深的是我的數(shù)學老師-—;—葉小姐。葉老師在學習上對同學很認真,在生活上關心我們。
我再次記得,我在數(shù)學考試中得了95分,雖然這個成績對一些學生來說是個好成績,但對我來說還不夠。我無助地看著那些分數(shù)超過95分的學生拿起飛碟。我欣喜若狂。我嘆了口氣,聽到葉老師嚴肅地對我說:雖然你得了95分,這對一些學生來說是個好成績,但對你來說,這個分數(shù)還不夠,你必須振作起來!蔽业拖骂^,想了一會兒。我為這一成就感到遺憾,并努力教育我們的`葉老師。啊!
每天放學后,因為我的父母沒有時間按時接我,葉先生就接了這個任務。我和葉先生一起走了。葉先生牽著我的小手邊走邊和我說話。他總是把我送到門口。我的父母非常感謝葉先生為他們解決了許多問題。
葉先生,你就像一盞燈,為我們照亮前進的道路。你就像一支蠟燭,燃燒自己,溫暖他人。葉老師,我想對你說:你將永遠是我們最尊敬和敬愛的老師!
我心目中的好老師2
老師是一個多么偉大的職業(yè),使得每個學生油然生出一種崇拜、敬佩之情。老師無時無刻不奉獻著自己的心血。“捧著一顆心來,不帶半根草去”這就是老師誨人不倦,無私奉獻的精神的體現(xiàn),老師的愛是“超凡脫俗”的,這種愛給了我們溫暖和力量,促使每個學生不斷實現(xiàn)自己的追求,到達理想的彼岸。
在我的成長歷程中,伴隨著濃濃的師愛、積極地學習。老師就是嚴冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,老師用知識的甘露孕育著鮮美的碩果,用心靈的清泉滋潤著理想的花朵!
在我的心中,班主任呂老師給我留下了深刻印象,使我對他油然生出了一種敬佩之情。
班主任教我們英語課時,他的聲音總是仰揚頓挫,講起話來,繪聲繪色,多少課本上的知識,通過他傳授給我們,原來深奧復雜的問題,通過呂老師的嘴就變得簡單明了,淺顯易懂,化解了我們腦海中的一個個問號,每當這時,一種崇拜敬佩之情便從我的腦海里油然而生。
當哪位同學精神不振,身感不適時,呂老師就會用手摸摸他的頭,將嘴貼到他的前額,試探著燒不燒,每當這時,我的心里感到熱乎乎的,感到父親般的溫馨。這時的'我,真想立刻張開雙臂撲進老師的懷里!
你的講課,時那樣的豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶,讓我們看到一個斑斕的新世界;你的愛,太陽一般溫暖,清泉一般甘甜,你的愛,比父愛嚴峻,比母愛細膩,比友愛純潔。呂老師,你是我心目中最偉大、最無私、最神圣的好老師!
我心目中的好老師3
每個人的心目中都有一個好老師,而我心目中的好老師是我們的語文老師。
我們的語文老師也就是我們的班主任是一個既幽默又嚴肅的好老師。我們語文老師是一個男老師,眼睛大大的,鼻子不大也不小,耳朵大大。我的語文老師姓丁,我們都叫他丁老師。
記得那是一個冬天的早晨,我一起床就覺得頭暈腦脹的。跑操之前我對丁老師說:“丁老師,我頭暈!倍±蠋熋嗣业念^,和藹可親的對我說:“你的頭不是很燙,不過,你還是去醫(yī)務室看看,先量一量體溫告訴我!庇谑,丁老師就找了一個女生說:“你陪她去看看病吧!蹦莻女生就輕慢慢的`扶著我去了醫(yī)院。一進醫(yī)院,人特別的多。終于到我了,我找醫(yī)務室的老師要了體溫表,量了量體溫,讓醫(yī)務室的老師看了看老師說:“你發(fā)燒了,39度2!蹦莻女生把我扶進了教室;氐浇淌椅覍Χ±蠋熣f:“老師我發(fā)燒39度2!崩蠋熣f:“你先回宿舍睡覺吧,我等會兒給你爸媽打電話,讓他們接你!蔽业幕氐剿奚,躺在床上睡著了。過了好久,老師來樓上叫我說:“你爸爸媽媽在樓下等你呢!蔽沂帐昂煤,就和老師下樓了,爸爸媽媽把我接走了。
回家后,好幾天我沒有去上學,老師還給我爸爸媽媽打電話,問我爸爸媽媽我的病好了沒。
這就是我心目中最好的丁老師。
我心目中的好老師4
從上幼兒園到現(xiàn)在,我遇到過很多老師他們都有自己的優(yōu)點和長處,但是他們都和我心目中的好老師有點差距,我心目中的好老師是什么樣子的呢?
她的個子高高的,漂亮的臉上有一雙水汪汪的大眼睛,翹翹的鼻子;她喜歡和別人聊天,又喜歡唱歌……
她的知識面很廣,講起課來很動聽,同學們聽起課來很入迷,在我們上課做小動作時,她就會用眼睛暗示我們,而不是大聲呵斥我們,但有些問題我回答不上來時,她就耐心的引導我,直到我回答出正確的答案,下課的'時候和我們一起唱歌還帶我們打籃球,帶我們一起度過歡快時光。
她應該和我們一樣喜歡大自然,晴天的時候,她帶我們去野外,春游、踏青、賞花,把五顏六色的風箏放在天空,還帶我們捉蝌蚪,帶回來觀察蝌蚪是怎樣變成青蛙的,夏天她帶我們去游泳劃船,秋天帶我們去果園品嘗果實,收集各種各樣的葉子。冬天帶我們打雪仗,堆雪人,把雪人打扮的漂漂亮亮的,我們在雪地里歡笑著,打鬧著,那是多么開心。∵@就是我心目中的好老師。
她即是我的好老師,又是我的好朋友。
我心目中的好老師5
新學期,我們換了新的語文老師,她就是施老師。雖然她才教了我們一個星期,但是我感受到了她的認真和慈愛。施老師看上去有點年紀了,個頭不高,扁扁的臉,但每次看到她,都是精神抖擻,一雙炯炯有神的眼睛里蘊藏著智慧和認真。在上第一節(jié)語文課前,我一直以為施老師很兇,不易讓人親近,但上了一節(jié)語文課后,我覺得老師并不是很兇,只是偶爾有同學不聽話時,老師才會露出兇兇的表情。她總是手拿著語文書,神情自若,態(tài)度平和,面帶微笑地走進教室,可以看出她上每堂課都很認真。
上課的時候,老師就像一本百科全書,讓我們閱讀、瀏覽,她帶領我們走進林海清的故事,尋找她勤奮讀書的身影。施老師鼓勵我們,要學林海清,勤奮思索,課堂上要積極舉手發(fā)言。施老師還要我們像季羨林那樣,多看閑書,增長知識。
課間的.時候,施老師就是一本笑話書。她和我們一起玩游戲、說笑話,還和我們一起做課間操。
施老師平易近人,樸實謙遜。她一直教導我們,不僅要勤奮好學,助人為樂,也要有一顆寬容之心。同學間要友愛,遇到困難要互相幫助。
施老師雖然才給我們上了一個星期的課,但我已經(jīng)開始喜歡施老師了,不是我喜新厭舊,而是施老師的認真和慈愛讓我喜歡。
施老師就是我心中的好老師!
我心目中的好老師6
往事隨風而逝,撩開寫滿記憶的夜幕,點點繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中,有一種陪伴,為我寫下了生命的成長;有一種關愛,讓我感受到了摯愛的真情;有一種影響,鐫刻了我思想的印跡。您是我最美的記憶,在我的記憶沙灘上,是最閃爍耀眼的蚌殼,永不褪色。您的音容笑貌,舉手投足之間透著一股不凡的氣質,這,深深烙印在我的心里……
考試的分數(shù)打破了我的夢想。我握著讓人難以置信的成績單,內心的壓抑終如洪水般襲來。我靜靜地坐在窗邊,不爭氣的眼淚模糊了我的視線。窗外的風掠過我的臉龐,發(fā)出“呼呼”聲,好像在肆意嘲諷著我的失敗,而雨也正一直淅淅瀝瀝下個不停,那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。望著考卷上一個又一個的耀眼紅叉,考卷上那耀眼的分數(shù)——83紅色的字眼更深深刺痛了我的心。窗外,風,淅淅瀝瀝的雨夾著愈來愈重的腳步聲。黃老師輕輕推門而入,來到我的身旁。拉開凳子坐下,我抬頭望著黃老師,她對我笑了笑,輕輕撫摸著我的背,抽出那張試卷,開始幫我分析錯誤,耐心的幫我講解。我認真地聽著,不時看看老師——清晰的輪廓,慈祥的面容,一句句溫柔的話語像一股神奇的力量,如暖流般源源不斷的流入我的心田………在以后的日子里,每次上課,老師總會朝我投來飽含溫情和鼓勵的目光。激勵我努力向上,永不言敗!每當這個時候,好像總有一股力量,在支持我努力朝前走去。后來,在下一次單元考中,我取得了一個很不錯的成績。老師也為此感到十分高興,在念成績的時候,黃老師向我投來贊許的目光,這種目光,讓我對未來生活充滿了憧憬和希望,再一次灌輸于我充足的.信心。我在心中默默念道:“黃老師,謝謝您!”您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩。
心目中的好老師,不求有什么貼滿墻壁的紙張,不求有什么帶滿頸脖的牌子,只求能夠腳踏實地工作,培養(yǎng)好下一代。您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇啊,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!您就像是浩瀚海洋上的燈塔,屹立在茫茫大海中,為我指引方向,幫助我抵達成功的彼岸;您就像是風箏線,讓我不會迷失方向,牽引著我飛得更高更遠,闖出一片屬于自己的天地,找到一片屬于自己的藍天。啊,老師——您是塑造人類靈魂的工程師,培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀少年。是您帶我們走進了知識的殿堂?粗鷥婶W日漸泛白的頭發(fā),我的心不禁流過一絲涼意。老師,這個多么神圣的職業(yè)。讓我為你驕傲吧,我心目中的好老師……
您的笑容,您的鼓勵,您的信任。都深深地鐫刻在我的心里。因為您的存在,在記憶的長河里多了一份清澈與香醇,因為您是我心目中的好老師!啊——老師……
我心目中的好老師7
做人難,做一個老師很難。做一個好老師更難。
但是,好老師的形象依然浮現(xiàn)在我們心里。海倫凱勒的老師莎莉文,魯迅的老師藤野先生,小費郎士的老師韓麥爾……他們就像夜間的一盞燈,為我們點亮前進的道路。他們就像一把鑰匙,在你遇到困難的時候,打開這把困難之鎖。他們就像一個花盆,用他們的一丁點兒水份來滋養(yǎng)我們這朵小花。而我們呢?我們不懂得老師的辛苦,課堂上說話、打鬧,這些都是對老師極大的不尊重。甚至有些學生逃課、玩手機、抽煙、打牌、早戀,教師的作用變得疲軟。
而《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律,不經(jīng)意間,老師就越容易受傷。天底下最燦爛的職業(yè),莫過于老師了。老師上的每一分鐘,每一堂課,對于我們來說。真是再幸福不過的了,因為一位老師在為你講課!你應該感到高興,而不是在課堂上做出任何對老師不尊重的'事!
仔細一想,終于明白了,是時代對老師的要求越來越高了,因此,做一名好老師才會很難很難。而我們現(xiàn)在的老師,他們一直在盡自己最大的努力來做一名好老師,所以我們才更不應該不尊重老師,他們?yōu)槲覀冏龅脤嵲谔嗵嗔恕?/p>
讓我們?yōu)閾碛幸晃缓美蠋煻械阶院腊!這個世界因為有了老師,才會絢麗多彩!
我心目中的好老師8
在人的心中有一個美好的地方,那個珍藏著許多美好的人或物
在我的心中藏著一個人,他們是教師,人民教師。他們很普通。很平凡。
汶川地震使太多平凡的教師者影像撼動著我的心靈,他們用生命詮釋了什么叫責任,什么叫人民教師。
記得我們的老師,他們不會不知道桌子底下安全,但寧愿張開雙臂匍匐在桌子上,死死護住桌子下的'學生。
記得我們的老師,他們不會不知道砸向后背的磚石和混凝土墻體會奪人生命,卻毅然地選擇了把生的機會留給了學生。
記得我們的老師,他們不會不知道自己的親人還在廢墟下,可仍然夜以繼日不知疲倦的轉移學生。
我們身邊的老師或許沒有這樣驚天動地的壯舉,但他們也在用平凡的行動恪守著教師的職責。
而我們,曾經(jīng)不理解老師的‘嚴苛’因為課堂上老師一句批評而委屈得哭泣;曾經(jīng)不懂‘師生’二字的真正含義,甚至對老師不厭其煩地講做人的道理不屑一顧;曾經(jīng)不在意老師的提醒,甚至把當眾頂撞老師當做能耐和勇氣。
可曾記得,你快樂時老師由衷的歡喜;可曾記得,你悲傷時老師溫馨的話語;可曾記得,你成功時老師深切的期許;可曾記得你失敗時老師真情的鼓勵。
我心目中的好老師9
我心目中的好老師,是一位和藹可親、善解人意的老師。他首先應該有一副慈祥的面容,面帶微笑,這樣,上課面對我們,我們心里也就會放松許多,讓人覺得有種親切感。他要儀表堂堂、朝氣蓬勃,要關心學生,無微不至地照顧學生,愛護學生,體諒別人的難處,有一顆寬容、同情心。不能是一個對身邊的事物不聞不問、冷酷無情的人,這樣,即使他教學質量再好,也不會得到學生們的喜愛。
我心目中的好老師,是一位滿腹經(jīng)綸、才高八斗的老師。他要有著廣闊的知識面和一副驚人的口才,這也是作為一名教師最基本的條件。在課上,老師能夠以各種不同的教學方式使學生聽得十分明白,要以一種吸引的話語,讓學生們聽得更積極,更投入。老師還要讓我們積極拓展,勇于實踐,豐富我們的課外知識,他要讓我們懂得“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!边@句詩的深刻含義:要想更好的學習,光從書本上得到的知識是不夠的,還要從課外實踐中獲得知識。
我心目中的好老師,是一位品德高尚的老師,他要以高尚的.情操,領導我們走向健康,走向成功,讓我們這些祖國的嫩苗兒能夠幸?鞓返某砷L。
呵!老師,老師,我心目中的好老師就如那心靈的燈塔,照亮我心中的火焰;就如那啟航的揚帆,帶我到達勝利的彼岸……
老師,您是溫暖的陽光,甘甜的雨露、純潔的清流,辛勤的園丁。我心目中的好老師啊,我正在熱切期待,希望您能夠到來。
我心目中的好老師10
每個人都有一個認為自己是好老師的老師,不管是幼兒園老師、小學老師還是中學老師。有些學生可能認為關心他們的老師是一位好老師,有些學生可能認為幽默風趣的老師是一位好老師,有些學生認為嚴格的老師是一位好老師,我心目中的'好老師陪伴我們度過了五年孟老師。
很有幽默感
雖然孟老師似乎很有文學知識“文人”不過,孟先生還是有點幽默感。每節(jié)語文課開始時,每個學生都精神煥發(fā)。但是在大部分課程結束后,學生們可能沒有睡好,又開始感到困倦。這時,孟先生收回了他全部的文學知識,拿出他的幽默感,給學生們講了一個小笑話。學生們笑了,振作了精神,認真對待了這個班。每學期結束時,隨著年齡的增長,學生們的壓力越來越大。這時,孟先生給我們講了另一個小笑話。讓我們釋放壓力,不要那么緊張。因為只有放松,你才能在考試中取得好成績。
關心學生
孟老師不僅是一位幽默風趣的好老師,也是一位關心同學的好老師。只要他能做到,他就會盡力而為。有一次,同學何志毅的頭被鐵尺意外劃傷,留下了一些血。孟小姐聽了之后,立即把他送到醫(yī)院,一聲不吭地跑來跑去,一點也不感到疼痛和疲勞。最后,在檢查完同學何志毅的所有事情后,孟老師才松了口氣。
在我看來,孟老師是個好老師。他不僅是一個幽默風趣的人,也是一個關心、關心和愛他的同學的人。孟先生有很多優(yōu)點,就像天上的星星一樣!同學們,你們也想有像孟老師這樣的好老師嗎?
我心目中的好老師11
從小到大,我們遇到了很多很多的老師,每個老師在我們心目中都有不同的印象,但有一個老師他在我的心中有很深的印象,他是我的好老師。
我的老師姓黃,我們都叫他黃老師,他個子不高,身材微微有點胖,雖然只有四十多歲,但是頭上的頭發(fā)已經(jīng)沒有多少了,正是這樣一個老師,我覺得他的'內在精神往往高于他的外貌!
黃老師和藹可親,平易近人,對工作認真負責,在生活上也是很幽默的,我們大家都很喜歡他。記得有一次上課時,我趴在課桌上,他在講臺上看見了,就悄悄的走到了我面前,輕聲問我是不是不舒服,然后我說肚子痛,于是黃老師就叫了一個同學陪我到醫(yī)院看病,過了幾天,他還問我有沒有不舒服了,我沒想到過了幾天,黃老師竟然還記得我生病的事情,我當時就感動了。還有一次,我考試考的不好,在班上退步最大,我原來在班上學習是很突出的,這次沒考好,我很傷心,難過,上課也比以前更沒有激情了!細心的黃老師發(fā)現(xiàn)了,作為班主任的他單獨找我談話,他先是耐心的問我最近老是學習不在狀態(tài)的原因,最終我吞吞吐吐的說出了實情,老師聽了立刻就鼓勵我說這只是一次小小的考試,根本不用把它放在心上,只要好好學習,把下次考好就行了,在老師的鼓勵下,我最終也放下了心里的包袱,以最好的狀態(tài)投入到了學習中。
正是有了這樣一位認真負責,和藹可親的黃老師,在我的學習中才越來越好,我敬愛我的黃老師!
我心目中的好老師12
光陰似箭,日月如梭,我們在春暉小學呆了整整四年,老師時刻的陪在我們身邊,早在幼兒園,就有許多老師,她們都長得很漂亮,有的嚴肅,有的溫柔,還有幽默的老師,我最喜歡的老師是我小學時獅,他們都有責任,他們都有淵博的.知識,他們用他們的生命照耀著我們,他們總會在我們灰心傷心時幫助我們,從我們從痛苦憂傷中救出來,老師很關心我們,他們總是把嗯心都放在我們身上為我們操心,老師總是教給我們知識,不會讓一個同學們聽不懂,他總是把那個同學單獨講講明白為止或清洗他們的思路。
曲老師長身材胖胖的,個子高高的,有一雙炯炯有神的眼睛,上課時,老師正在講臺上,我們的一舉一動都被老師看的一清清二楚,老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),各位引人注目,老師穿黑裙連衣裙,既漂亮又動人?老師十分用會用目光提醒我們,就像是目光像是對我們說要好好聽哦,有時老師會開個玩笑,逗大家笑,有時會用動畫的方式來告訴我們這道題的道理,有些跑神的同學看到老師這個目光,就知道嗯,自己要好好聽。
這就是我心目中的老師,她又美麗又溫柔,做事很認真,她真是一名獨一無二的老師。
我心目中的好老師13
我心目中的好老師很多,今天就介紹一位。這位老師非常漂亮,留著一頭烏黑發(fā)亮的長卷發(fā),白皙的皮膚,通紅的嘴唇,碩大的眼睛,一張可愛的娃娃臉。她就是我們的語文老師——翁老師。
平時,翁老師對我們十分嚴格,她也同樣嚴格要求自己。有一次課堂上默寫古詩,我有個字想不起來,就隨便寫了一個?墒牵敱咀影l(fā)下來,竟然一個又大又紅的一百分躍然紙上。我猶豫了一下,還是走到講臺前對翁老師說:“老師,我這個字寫錯了,您批我對了!蔽汤蠋熥屑毜乜戳丝矗B忙說:“對不起,對不起,老師粗心了,該罰!”她二話沒說,拿起桌上的白紙和筆,認真地把這個字抄寫了五遍。
看到這個情景,我十分羞愧,這錯誤怎么讓老師來承擔呢?這時,我聽到翁老師說:“帆帆,你過來看看我的字寫得對嗎?你幫我批一下!彼殉瓕懠堖f給了我,我的心“怦怦”狂跳,不知怎么辦才好。猶豫了半天,我吞
吞吐吐地說:“對——對的。”我被老師這種認真、嚴格要求自己的'態(tài)度所感動了。
每當想起這件事,翁老師美麗的身影越來越高大,她就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師14
每個學生心里都有衡量好老師的標準,在我的小學生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風趣,有的和藹可親,有的嚴格要求……而我的心目中最好的老師是我的班主任李老師
李老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛,稍微發(fā)胖的身材,真是一位典雅的老師。她笑容滿面、和藹可親,處理事情,總是條條有理,以理服人。李老師教我們語文。她上課生動形象,像是把我們帶進了色彩斑斕的世界里,讓我們展翅在知識的海洋里遨游。在李老師的課堂上,如果有同學開小差,她不會當著同學的面,大聲喊出那位同學的名字,而是投去殷切的目光,好像在說:“注意了,別開小差,”開小差的同學立刻投入到學習中去了。李老師的聲音甜美,在她有感情地朗讀時,同學們都陶醉在她的聲音里,并融入文章美妙的境界中,仿佛身臨其境,
李老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情,像姐姐一樣和藹,像朋友一樣知心。她是我們的'良師益友。
當一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識和良好的品格。她既要教我們學會科學知識,又要像媽媽一樣愛護我們,雖然她那么也那么累,可她從不說一聲苦叫一聲累,她的這種精神值得我們學習。
我喜歡這樣的好老師,我尊敬這樣的好老師。為了不辜負有這樣的好老師,我會更加刻苦學習,以優(yōu)異的成績回報辛勤培育我的老師!
我心目中的好老師15
老師像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮著別人……
在我身邊,有許多好老師,他們工作認真、負責、偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……
她中等的個子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,時刻顯示著知識分子常有的那種涵養(yǎng),她就是我們的班主任孫老師,孫老師與我們相處近4年了。
孫老師對班里每一個同學都很關心,而且要求十分嚴格,這里班里每一個同學都很清楚的。她對每一個同學做錯事的同學都及時批評,耐心教育。因此幾乎每個同學都有點怕孫老師,我也不例外。
記得有一段時間,我迷上了畫畫,竟然在孫老師上語文課的時候畫了起來。我的`每一個動作,都被孫老師看在眼里, 孫老師很生氣,好像對我很失望。她嚴肅地告訴我:“你應該發(fā)現(xiàn)自己最近成績有點下降,這樣下去可怎么行?”聽了孫老師的批評,我真不理解,覺得她太不給面子了。
后來,我的成績又有了進一步提高,最終明白了孫老師的苦心。孫老師對工作盡心盡責、關心學生、關心班里每一件“芝麻”大的事,比如同學東西丟了,同學之間發(fā)生爭執(zhí),或者遇到困難解決不了,孫老師都會幫我們認真處理好。
我喜歡孫老師,更敬佩她嚴肅認真的工作態(tài)度。
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