船主與漆工作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的船主與漆工作文，歡迎大家分享。

船主與漆工作文1

　　我們每個(gè)人都有自己的愿景，古人追求“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡；而現(xiàn)代人為追求地位、金錢(qián)、權(quán)勢(shì)，勾心斗角，明爭(zhēng)暗斗。是貪婪，是私欲吞噬了人們的心靈。不知不覺(jué)中，各種文明美德已離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。

　　在生活中，有些我們非常容易做到的事情，卻能給別人帶來(lái)很大的幫助。而有些人就非常的自私，他們不愿白白的出力氣，盡管是那些舉手之勞的小事。

　　前幾天晚上，我漫步在這座城市的街頭。夜晚，這里霓虹閃爍，來(lái)往的車(chē)輛和人們讓這個(gè)城市顯得分外熱鬧和繁華。這時(shí)，有一個(gè)清潔工來(lái)到了一位衣著華麗的女士面前，這位女士手中有一個(gè)綠茶瓶。其實(shí)當(dāng)時(shí)那位女士完全可以把手中的綠茶瓶遞給清潔工，這樣既可以減輕清潔工的勞累，又能拉近人與人之間的距離。可盡管清潔工就在她面前，她還是把瓶子扔在了地上。清潔工什么也沒(méi)說(shuō)，只是艱難的彎腰拾起，繼續(xù)向前走，尋找垃圾�？吹竭@一幕，我非常的生氣，心想：要是那位女士面前站著的是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，他還敢亂扔垃圾嗎？欺軟怕硬！虛偽！再說(shuō)了，把瓶子遞給清潔工，多么容易的事，舉手之勞嘛，還不干，她的'這種做法應(yīng)該受到所有人的鄙視！

　　我不禁又想起了這樣一個(gè)故事：一個(gè)船主請(qǐng)漆工給自家的船刷漆，漆工在刷漆時(shí)發(fā)現(xiàn)船上有一個(gè)洞，便順便補(bǔ)上了，并且在取工錢(qián)時(shí)只取了刷漆的工錢(qián)。幾天后，船主拿著錢(qián)到漆工家道謝。船主說(shuō)：“這些錢(qián)是為了感激您把我家船補(bǔ)好的，請(qǐng)您務(wù)必收下�！逼峁ふf(shuō)：“這舉手之勞嘛，不要錢(qián)�！贝�主說(shuō)：“我知道這只船上有洞，可我沒(méi)想到我的兒子駕這只船航海去了。我以為他回不來(lái)了，而如今他卻平安的回來(lái)了。為了報(bào)答您的救命之恩，這錢(qián)，請(qǐng)您一定收下�！逼峁ま植贿^(guò)船主，也只好收下了。故事中的漆工舉手之勞，與人為善，不見(jiàn)利忘義，船主知恩圖報(bào)，這兩者都值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　前些天鄰居家掃地，順便將我們家門(mén)前也給掃干凈了。我笑著對(duì)她說(shuō)：“謝謝啊！”她說(shuō)：“謝什么啊，舉手之勞嘛！”為了感謝她，媽媽讓我給鄰居家送了些自己種的蔬菜。雖然都是些樸素的話語(yǔ)，不算華麗的禮物，但換來(lái)的，卻是那千金難買(mǎi)的真情。

　　愿我們每一個(gè)人都揭下那個(gè)冰冷的，罪惡的面具，用一個(gè)最真實(shí)的自己擁抱世界，并把手伸向圣水里，悔過(guò)。用雙手去幫助別人；去努力奮斗；去捕捉人間的真，善，美。一個(gè)人的價(jià)值不在于他索取什么，而在于他奉獻(xiàn)了什么。愿我們每個(gè)人都能學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)幫助別人，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，與人為善；愿船主和漆工成為我們每一個(gè)人的縮影！

船主與漆工作文2

　　船主有一個(gè)孩子，那一個(gè)孩子好吃懶惰，光依賴這父母，有一次，船主想通了，讓這一個(gè)孩子出去好好的見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)生活……船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢(qián)。漆工說(shuō)：“工錢(qián)已給過(guò)了”。船主說(shuō)“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢(qián)�！逼峁ふf(shuō)：“那是順便補(bǔ)的�！贝�主說(shuō)：“我的孩子們駕船出海后，我才想起來(lái)船上有個(gè)漏洞，那是我絕望的想他們可能回不來(lái)了。現(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你！”

　　船主和油漆工認(rèn)識(shí)十年了。漆工每半年給船主的'穿刷一遍漆，等漆干了船主才能再次出海，然而這一次，漆總不干。因?yàn)槠峥旄傻臅r(shí)候，漆工都會(huì)再刷一次漆。船主看在眼里，心中很感動(dòng)。是啊，船主肚子在海上打拼的日子，漆工獨(dú)自在岸上酒醉的日子，兩個(gè)人都很寂寞。漆工只不過(guò)想把船主多留在岸上一會(huì)而已。于是船主看著漆工的眼神也溫柔許多�？墒谴�主還是要出海，船主是屬于船的，船是屬于海的。船主和漆工一夜酒醉之后，船主出海了。漆還沒(méi)有干。海慢慢地把還沒(méi)干的漆沖走，露出里面腐朽的船板。

　　哦——漆工一遍遍的刷漆，只是想蓋住腐朽的船板

　　哦——只有船主的船沉了，船主才真正的屬于海

　　哦——只有船主屬于海了，漆工才能離開(kāi)這海岸，到想要去的地方。

船主與漆工作文3

　　也許很多孩子還會(huì)以為高考可以決定命運(yùn)，雖然在中國(guó)學(xué)歷很重要，但四年過(guò)來(lái)了，即將參加工作�？偨Y(jié)高考那個(gè)節(jié)點(diǎn)，不過(guò)僅僅是一個(gè)經(jīng)歷而已，根本不會(huì)嚴(yán)重到和命運(yùn)有一毛錢(qián)關(guān)系。因?yàn)橐簧�有著很多�?lèi)似的節(jié)點(diǎn)與類(lèi)似的不確定性，而這每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都可以對(duì)你以后的命運(yùn)產(chǎn)生不同的作用，所以正因?yàn)椴淮_定因素很多，所以不要去拘泥于其中之一。

　　我不是閑的.無(wú)聊才寫(xiě)這東西，只是這幾年過(guò)來(lái)，文字寫(xiě)的不少，但大多都是自己隨便寫(xiě)的。而作文這種被限定類(lèi)型的文字是沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的，也就是你需要在別人的規(guī)定下，在別人限定你的思維下，去寫(xiě)屬于你自己的文字。然而，思維不是文字可以限定的住的。

　　也不是說(shuō)大話，高中自己的作文水平一直還很不錯(cuò)。而這種“很不錯(cuò)”是基于高考要求的，基于老師們喜歡的，基于那種毫無(wú)思想華麗辭藻的堆積，各種引用，排比，比擬，頂針，對(duì)偶，把文字玩的花樣越多越好，而恰恰只有這樣的文字才能得到很高的分?jǐn)?shù)。那時(shí)作文完完全全模式化，我閉眼睛就可以搞出一篇讓老師叫絕的文字，而至于整篇文字把主干思想提取出來(lái)，無(wú)非十多個(gè)字就可以說(shuō)得清楚。

【船主與漆工作文】相關(guān)文章：

我與作文作文01-14

作文05-30

有趣的作文課作文10-15

難忘的作文課作文05-27

我的自畫(huà)像作文作文02-15

有趣的作文課作文[集合]06-05

拜年作文02-17

小鳥(niǎo)作文02-25

哭泣的作文02-14